Temas Variados

¿No pudo encontrar lo que necesitaba en las secciones de la página? Revise, podría estar aquí.

• Act 4 Reconocimiento De La Unidad Competencia Comunicativa

  carmenj77COMPETENCIAS COMUNICATIVAS Usted está aquí Campus01-2013 II / ► 90003C / ► Cuestionarios / ► Act. 4: Lección Evaluativa 1 / ► Revisión del intento 1 Act. 4: Lección Evaluativa 1 Revisión del intento 1 Comenzado el domingo, 8 de septiembre de 2013, 11:45 Completado el domingo, 8 de septiembre

• ACT 4 Seminario De Investigación.100108

  BIBIANAMOLINA1Act 4 Lección Evaluativa 1 Question1 Puntos: 1 Para alcanzar sus fines, la UNAD asume responsabilidades sociales acordes con su misión mediante el desarrollo de funciones sustantivas de la educación superior, como lo son la formativa, la investigativa y la proyección social, dado lo anterior: Seleccione una respuesta. a. En

• Act 4 TEORIAS CONTEMPORANEAS

  mauroxsilvaLo que se da cuando se vinculan a la estrategia de la organización, a los proveedores, distribuidores, intermediarios y actores claves de la cadena de suministro, coordinando y sincronizar esfuerzos internos, y hacia el exterior de la organización vinculando planes, objetivos, metas, recursos y operaciones de los proveedores e intermediarios

• Act 4. Leccion Evaluativa 1 Epidemologia Ambiental

  eaespanaaAct 4: Lección Evaluativa No. 1 Question 1 Puntos: 1 Cobra cada año más de 12 millones de muertes en personas Seleccione una respuesta. a. Aire contaminado b. Disposición de excretas c. Agua apta para consumo d. Deficiente saneamiento.. Correcto Puntos 1/1 Question 2 Puntos: 1 El 90% de las

• Act 4: Lección Evaluativa 1

  duvan.fraileAct 4: Lección Evaluativa 1 Revisión del intento 1 Comenzado el miércoles, 2 de abril de 2014, 22:45 Completado el miércoles, 2 de abril de 2014, 23:17 Tiempo empleado 31 minutos 33 segundos Puntos 9/10 Calificación 27 de un máximo de 30 (90%) Comentario - Felicitaciones Question 1 Puntos: 1

• Act 4: Lección Evaluativa 1

  sandrayepesd2351Act 4: Lección Evaluativa 1 37/50 <div> <h2 class="main">Para continuar, JavaScript debe estar habilitado</h2> </div> Question 1 Puntos: 1 De acuerdo a las lecturas del módulo, Watson da a conocer su comprensión sobre el habla humana, argumentando lo siguiente: Seleccione al menos una respuesta. a. El habla es solo un

• Act 4: Lección Evaluativa 1 ECUACIONES DIFERENCIALES

  Act 4: Lección Evaluativa 1 1. El método de separación de variables recibe este nombre por el hecho que su lado derecho se puede separar como una función en la variable y el otro lado como función de la variable x. Si aplicamos el método a la ecuación diferencial y'

• Act 4: Lección Evaluativa 1 Estadistica

  lisethbAct 4: Lección Evaluativa 1 Question 1 Puntos: 1 Dados los valores: X1 = 2; X2 = 6; X3 = 1; X4 = 0; X5 = 3; X6 = 7; hallar: Seleccione una respuesta. a. 16 b. 12 c. 36 d. 18 Question 2 Puntos: 1 La Boutique Soho lleva

• Act 4: Lección Evaluativa No. 1 Calculo Integral

  deisonAct 4: Lección Evaluativa No. 1 Página No. 1 La integración es un concepto fundamental de las matemáticas avanzadas, especialmente en los campos del cálculo y del análisis matemático. Dada una función f(x) de una variable real x y un intervalo de la recta real, la integral es igual al

• Act 4: Lección Evaluativa No. 1 DISEÑO DE PROCESOS PRODUCTIVO

  AHC58Act 4: Lección evaluativa No. 1 DISEÑO DE PROCESOS PRODUCTIVO Question 1 Puntos: 1 Los procesos deben ser diagramados para su seguimiento. Los grupos de trabajo o persona responsable del estudio por un lado y la Dirección de calidad son dos instancia que tienen la: Seleccione una respuesta. a. Validez

• Act 4: Lección Evaluativa No. 1 DISEÑO DE PROCESOS PRODUCTIVO

  Act 4: Lección evaluativa No. 1 DISEÑO DE PROCESOS PRODUCTIVO Question 1 Puntos: 1 Los procesos deben ser diagramados para su seguimiento. Los grupos de trabajo o persona responsable del estudio por un lado y la Dirección de calidad son dos instancia que tienen la: Seleccione una respuesta. a. Validez

• ACT 4LECCION EVALUATIVA 1 PUNTOS 7

  frankly01ACT 4LECCION EVALUATIVA 1 PUNTOS 7.6/38 De acuerdo a la lectura se puede concluir que los efectos en la salud humana se derivan del consumo de productos y aguas contaminadas por pesticidas porque Seleccione una respuesta. a. Los alimentos también pueden actuar como vehículo de entrada de contaminantes ambientales b.

• Act 5 Administracion De Inventarios

  ezanabriaeAct. 5: Quiz 1 Administración de inventarios Revisión del intento 1 Comenzado el martes, 1 de octubre de 2013, 22:31 Completado el martes, 1 de octubre de 2013, 23:55 Tiempo empleado 1 hora 23 minutos Puntos 8/15 Calificación 19.7 de un máximo de 37 (53%) Question1 Puntos: 1 La administración

• Act 5 Autoevaluación Logica Matematica

  jaidiver1Question1 Al resolver la tabla de verdad para la función lógica correspondiente a la proposición compuesta: "Si estudio, aprendo" se obtiene: P Q FUNCIÓN F F F V V F V V Question2 Dados los conjuntos A, B y C, se sabe que en AnBnC hay 2 elementos, en AnC

• Act 5 Catedra

  insucalLA ORGANIZACIÓN MINUTO DE DIOS Esta organización ha ofrecido un gran aporte al país con sus fundaciones tiene la visión de evangelizar a las personas que se integren al programa minuto de Dios no solo es educar a los jóvenes o niños si no también brindan un apoyo a los

• ACT 5 CORREGIDA

  yadirita10Psicologia corregida Act 5 1 Puntos: 1 El campo de las comunicaciones dentro de la empresa es vasto y a menudo permanece sin cultivar. Poco a poco se va tomando conciencia de que los problemas de comunicación no se resuelven con una receta mágica ni con un único tipo de

• Act 5 De Finanzas

  heri2205El análisis horizontal y el análisis vertical conocidos como herramientas de Análisis y Diagnostico financiero son fundamentales en la lectura de Estados Financieros. PORQUE al compararse con el flujo de efectivo se puede ver claramente los resultados del ejercicio y ver porque se dieron. Seleccione una respuesta. a. la afirmación

• Act 5 Diseño De Proyectos

  mylordale1 Puntos: 1 Cuando se habla de que el proyecto debe reflejar las motivaciones y aspiraciones de todos los grupos y personas involucradas y por lo tanto, se debe determinar con exactitud dónde, cuándo y cómo se pretende desarrollar el proyecto, se hace referencia al principio de: Seleccione una respuesta.

• Act 5 estudios regionales

  Clara LopezActividad 5 - Caso Microsoft en la India [Escribir el subtítulo del documento] 22/05/2018 Ximena Osante, Clara López, Mildreth Morales ________________ Image result for ebc Microsoft en la India 1. ¿Qué características tiene el mercado de software en India? Su mercado es en base al uso de celulares ya que

• Act 5 Importancia de la entrevista en un proceso de evaluación del desempeño

  lizeth.mayReporte Nombre: Miriam Lizeth May Chan. Matrícula: 2749432 Nombre del curso: Administración del Talento Humano. Nombre del profesor: Shantal Ekaterine Sánchez Quiroz. Módulo 2: Remuneración y gestión del desempeño y seguridad e higiene industrial. Actividad 5: Importancia de la entrevista en un proceso de evaluación del desempeño Fecha: 29 de

• Act 5 Inferencia

  heri2205Si un estimador utiliza toda la información relevante contenida en una muestra es: Seleccione una respuesta. a. Un estadístico de prueba b. Un estimador suficiente del parametro c. Una estimación puntual d. Sesgado 2 Un solo número utilizado para estimar el parámetro desconocido de una población es una estimación: Seleccione

• Act 5 Ingles

  eduardozack9510Act 5. Foro de trabajo colaborativo (Writing) EJERCICIO 1 1. Después de haber revisado el OVA “Talking about daily routines” presentado en el foro del Trabajo colaborativo, y las unidades 1 a 7 de los contenidos en línea, el grupo debe revisar si las oraciones que se presentan a continuación

• Act 5 Ingles IV

  tribilin035ACTIVITIES I USED TO DO WHEN I WAS A CHILD When I was a child, I lived in Armenia city. My childhood was very nice because I lived with a wonderful family, my parents didn´t have money, but I have the more important thing “The love in family togetherness”. I

• Act 5 Introduccion A La Comunicacion Social

  selenedanielaVerán en desarrollo del curso la importancia de leer primero los títulos de los apartados que se tratarán para luego adentrarse en las lecturas con mayor detenimiento, así se logra una mejor comprensión de los contenidos. Una vez leído el Protocolo del curso, las y los estudiantes deben haber identificado

• Act 5 la integral cíclica de una propiedad termodinámica

  yeimipao11 A continuación, usted encontrará preguntas que se desarrollan en torno a un enunciado, problema o contexto, frente al cual, usted debe seleccionar aquella que responde correctamente a la pregunta planteada entre cuatro opciones identificadas con las letras A, B, C, D. Las propiedades termodinámicas todas son funciones punto. Por

• Act 5 Logica Matematica

  rcsrycccAct. 5: Quiz 1 Revisión del intento 1 1 La propiedad del algebra de conjuntos que se conoce como distributiva es: Seleccione una respuesta. a. (B U C) U D = B U (C U D) b. B U C = C U B y B ? C = C

• ACT 5 PROBABILIDAD

  carlosmarin3Act 5: Quiz 1 Question 1 Puntos: 1 En un estudio de economía de combustible se prueban 3 carros de carreras con 5 diferentes marcas de gasolina, utilizan 7 sitios de prueba en distintas regiones, si se utilizan 2 pilotos en el estudio y las pruebas se realizan una vez

• Act 5 Quiz 1 - Emprendimiento Industrial

  juanito1088Act 5: Quiz No. 1 Revisión del intento 1 Comenzado el: lunes, 8 de octubre de 2012, 22:54 Completado el: lunes, 8 de octubre de 2012, 23:23 Tiempo empleado: 28 minutos 55 segundos 1 Debe ser el fin de un estudio de mercado: Seleccione una respuesta. a. Proyectar la demanda

• Act 5 Quiz 1 Algoritmos

  mathosahe5Act 5 Quiz 1 Revisión del intento 1 Comenzado el: martes, 15 de noviembre de 2011, 02:06 Completado el: martes, 15 de noviembre de 2011, 02:46 Tiempo empleado: 39 minutos 57 segundos 1 De los siguientes identificadores de variables cuales no son validos, Seleccione al menos una respuesta. a. #suma

• Act 5 Quiz 1 Diseño Experimental

  vivimira90Act 10: Quiz 2 Para continuar, JavaScript debe estar habilitado Página:12(Siguiente) 1 Puntos: 1/1 Señala la alternativa verdadera: Seleccione una respuesta. Seleccione una respuesta. a. Los bloques completos no son costosos, al contrario de los factoriales b. Los diseños factoriales permiten valorar el efecto conjunto o de interacción entre dos

• Act 5 Quiz 1 Los Seres Vivos 2011

  heidyscastroAct 5 Quiz 1 Los Seres Vivos 2011 Top of Form 1 1 Puntos: 1 El organismo humano, se encuentra formado por los siguientes tejidos: Seleccione una respuesta. a. parenquimatoso, nervioso, muscular, protector, óseo b. Óseo, muscular, cartilaginoso, nervioso. c. cartilaginoso, óseo, meristemático, muscular d. todas las anteriores 2 Puntos:

• Act 5 Quiz 1 Metodologia De La Investigacion

  alb6407Act 5: Quiz 1 Revisión del intento 1 1 Los datos recolectados de investigaciones cualitativas pueden provenir de: Seleccione una respuesta. a. tablas, diagramas, modelos estadísticos, etc. b. observaciones aisladas c. textos, narraciones, significados, etc. d. Censos poblacionales que reflejen indicadores sociales 2 Según Tamayo (2005), las investigaciones cuantitativas son

• Act 5 Quiz 1 Termodinamica Unad

  pantro79Act 5: Quiz 1 Revisión del intento 1 Comenzado el lunes, 30 de septiembre de 2013, 11:48 Completado el lunes, 30 de septiembre de 2013, 13:47 Tiempo empleado 1 hora 59 minutos Puntos 7/15 Calificación 17.3 de un máximo de 37 (47%) Question1 Puntos: 1 Contexto: Este tipo de pregunta

• Act 5 Quiz El Electrolito de carga Positiva más abundante en el espacio Intracelular es: s/r

  marcelytalindaAct 5: Quiz 1 Question1 Puntos: 1 El Electrolito de carga Positiva más abundante en el espacio Intracelular es: Seleccione una respuesta. a. CLORO. b. SODIO. c. POTASIO. d. CALCIO. Question2 Puntos: 1 Los siguientes fármacos presentan una Absorción Disminuida tras su administración simultánea con Alimentos: Seleccione una respuesta. a.

• Act 5 Quiz GERENCIA ESTRATEGICA

  HENRYs1984Act 5: Quiz 1 Question1 Puntos: 1 En la matriz FODA existen cuatro elementos fundamentales que la confirman: Fortalezas, Oportunidades, Debilidades y Amenazas. ¿Cuál de éstas se aplican en el interior de la organización? Seleccione una respuesta. a. Fortalezas, Amenazas b. Oportunidades, Debilidades c. Oportunidades, Amenazas d. Fortalezas, Debilidades Question2

• ACT 5 QUIZ MICROECONOMIA

  rochi9005Act 5: Quiz 1 Question1 Question1 Puntos: 1 En forma de ejemplo: La relación que podría haber entre la mantequilla y las bolas de golf, para X consumidor, no le verían su afinidad. Podemos ver que si llega a cambiar el precio de la mantequilla, poco o nada cambiaría la

• Act 5 Quiz1 Compettencias Cominicativas

  morgan6661 Este tipo de preguntas consta de dos proposiciones así: una Afirmación y una Razón, unidas por la palabra PORQUE. Usted debe examinar la veracidad de cada proposición y la relación teórica que las une. Para responder este tipo de preguntas, debe leerla completamente y seleccionar la elegida de acuerdo

• Act 5: 1 SEMINARIO DE INVESTIGACION

  gisus20Act 5: Quiz 1 SEMINARIO DE INVESTIGACION 1 Puntos: 1 Este tipo de pregunta consta de dos proposiciones, una Afirmación y una Razón, unidas por la palabra PORQUE. El estudiante debe examinar la veracidad de cada proposición y la relación teórica que las une. El principal elemento de cualquier modelo

• Act 5: Quiz 1 Contablidad

  wrm7Act 5: Quiz 1 Revisión del intento 1 Comenzado el: sábado, 25 de junio de 2011, 18:19 Completado el: sábado, 25 de junio de 2011, 19:04 Tiempo empleado: 45 minutos 36 segundos 1 Los Codigos del Catalogo de cuentas están estructurados sobre la base de los siguientes niveles: Primer Digito

• Act 5: Quiz 1 la declaración de la ley de la ventaja comparativa

  Act 5: Quiz 1 Question 1 Puntos: 1 De acuerdo a la información contenida en la tabla 1 y 2 analicemos: En tabla 2 se ve claramente la declaración de la ley de la ventaja comparativa. La única diferencia entre la tabla 1 y 2 es que el RU ahora

• Act 5: Quiz 1 Proyecto De Grado UNAD

  lurarejaAct 5: Quiz 1 Revisión del intento 1 Comenzado el: jueves, 29 de septiembre de 2011, 20:03 Completado el: jueves, 29 de septiembre de 2011, 20:43 Tiempo empleado: 40 minutos 4 segundos 1 SIUNAD, es la estrategia organizacional que asegura el cumplimiento de objetivos, la sustentabilidad de la investigacion, la

• Act 5:Quiz Unidad 1

  jorgeparra1Puntos: 1 Una ecuación diferencial homogénea es cualquier ecuación de la forma: Seleccione una respuesta. a. M(x,y) dx + N(x,y) dy = senx b. M(x,y) dx + N(x,y) dy = x c. M(x,y) dx + N(x,y) dy = 0 Correcto d. M(x,y) dx + N(x,y) dy = Ln y Correcto

• Act 6 Administracion De Inventarios

  Samuel1977TRABAJO COLABORATIVO 1 Presentado a: Edwin Giovanny Suelta Integrantes de grupo 332572_126: Yeris Leonor Mejía Lina Mercedes Vargas Carlos Alberto Naranjo UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA Curso: Administración de inventarios Abril_2011 Introducción Los inventarios son un punto importante de una empresa, pues le proporciona los materiales necesarios para un

• Act 6 Admon De Compras

  pipioTítulo: International Industrial Services (fuerzas y debilidades) Introducción: A continuación se presente un caso sobre una empresa comercializadora que cuenta con uan serie de fuerzas y debilidades que se necesitan mejorar-cambiar, para obtener buenos resultados y ser competencia para las demás. Contenido: Lee con detenimiento el siguiente caso. La empresa

• Act 6 Antropologia Unad

  Geiner1149Universidad Nacional Abierta Y A Distancia (UNAD). Escuela Sociales, Artes y Humanidades – ECSAH Antropología. Tema: Trabajo Colaborativo. Tutor(a): José Thomas Blanco. Estudiantes: Karen Lorena García. Geiner Luis Guzmán Corbacho. Rosa Melina Murillo. Grupo: 100007_161 Colombia. Octubre 10 De 2014. Introducción. El presente trabajo sobre mapas de territorios, busca dar

• Act 6 Aporte Personal Proyecto Pedagogico

  narime10TABLA DE CONTENIDO Introducción 3 Objetivos 4 Descripción de la inducción 5 Pantallazo de prueba de caracterización 6 Síntesis del protocolo 7 Resultados taller estilos de aprendizaje 8 Conclusiones 9 Referencias Bibliográficas 10 INTRODUCCIÓN Este informe contiene la información a grandes rasgos sobre el curso Proyecto Pedagógico Unadista; el proceso

• Act 6 Auditoria

  luisfer61AUDITORIA DE SISTEMAS- 90168 GUIA DE ACTIVIDADES TRABAJO COLABORATIVO 1 Unidad I – Conceptos generales de Auditoria de Sistemas Objetivos: · Aplicar las técnicas de auditoría. · Identificar los contenidos de la unidad 1 · Diseñar y aplicar instrumentos de recolección de información · Indagar sobre normas para aplicación en

• Act 6 Colaborativo Uno Estadistica Descriptiva

  egomeztINTRODUCCIÓN La Estadística se ha convertido en un efectivo método para describir, relacionar y analizar los valores de datos económicos, políticos, sociales, biológicos, físicos, entre otros. Pero esta ciencia no sólo consiste en reunir y tabular los datos, sino en dar la posibilidad de tomar decisiones acertadas y a tiempo,

• Act 6 Colavorativo 1 Proyecto Unadista

  mauricio2204INTRODUCCION El ser humano como tal tiene necesidades básicas como alimentación, vivienda y vestimenta, pero por ser pensante, va adquiriendo conocimientos que le permiten evolucionar individual y en comunidad requiriendo necesidades no solo de subsistencia sino de afecto, seguridad, participación, ocio, creación, identidad, libertad, etc. Pero para lograr esto necesita

• Act 6 Competencias Comunicativas

  yamitcastrillon1. Primer párrafo: En mínimo seis reglones descríbase como persona. El presente texto tiene como fin mostrar una breve descripción sobre mi persona, soy alegre, solidario, con fuertes valores heredados de mi núcleo familiar, trato siempre de darle la mano a quien la necesita, aclaro que a veces me vuelvo

• Act 6 Costos Y Preupuestos

  wolverine2066138Costos y presupuestos Trabajo individual Reconocimiento general y de actores Por wolverine Código 80000000 Costos y presupuestos Grupo 102015_89 Presentado a Fredys padilla Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD CEAD José Acevedo y Gómez Ingeniería industrial 16 de Abril 2013 INTRODUCCION El surgimiento de la contabilidad de costos se

• Act 6 Cultura Politica

  elcid182APORTE INDIVIDUAL TRABAJO COLABORATIVO 1 ACTIVIDAD 6 xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx Código:xxxxxxxxxxxxxxxxx UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES UNIDAD ACADÉMICA SOCIOHUMANÍSTICA xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 1. Actividad individual: a la luz de su propio contexto local (barrio, comuna, localidad, municipio o ciudad) identifique el o los problemas

• Act 6 Diseño Experimental

  rtc.antioquiaINTRODUCCION Este trabajo contiene la solución a algunos ejercicios que fueron planteados por nuestro tutor y que pretenden aplicar de forma eficaz los componentes teóricos de la unidad. Se hizo uso de herramientas telemáticas e informáticas, páginas de internet, asesorías de expertos y modulo del curso. Es el consolidado final

• ACT 6 ELECTROMAGNETISMO

  cetorresh60COLABORATIVO 1 ELECTROMAGNETISMO Objetivos • Conocer las funciones de los botones, conmutadores y terminales de los instrumentos de medida más utilizados en la electrónica o en la electricidad y utilizar correctamente estos instrumentos para realizar mediciones eléctricas. Materiales • Fuente de Corriente Directa. • Osciloscopio. • Multímetro. • Generador de

• Act 6 Epistemologia

  Rudagopa1. INTRODUCCION El presente trabajo contiene un análisis critico y reflexivo sobre las condiciones de la epistemología y las ciencias en nuestro país e inclusive podríamos decir que en latino América, se plantean condiciones como el abandono total de los procesos epistemológicos y técnicos en un país como el nuestro

• Act 6 Estadística Compleja

  YennyMarin841.- Silvia decide ir a comprar dos cajas (distintas) de discos compactos de música clásica. En el catalogo de música se tienen a cantantes como: Enrico Caruso, Franco Corelli, Luciano Pavarotti, Placido Domingo y Juan Flórez. En cada caja vienen 2 discos compactos de diferentes tenores, distribuidos de la siguiente

• Act 6 Herramientas Informaticas Unad

  alexayepesACTIVIDAD 6 TRABAJO COLABORATIVO 1 DANIELA GALLON OSORIO_1037324443 YENY ALEXANDRA YEPES ZAPATA_1036937677 _ _ _ TUTOR ERNESTO ORLANDO PARRA CAÑON HERRAMIENTAS INFORMATICAS GRUPO_904 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA ABRIL/2013 INTRODUCCION En este tabajo se evidencia lo aprendido en los tres capitulos de la unidad uno del modulo de herramientas

• Act 6 Ingles II

  arleyaguirreAct 6: Reading Comprehension Question 1 According to the Reading: The Dolphins. What kind of animals the dolphins are? a. The Dolphins are mammals. Question 2 According to the reading Mr. Jones, answer the following question: What is the intention of the author? c. To show us that an adult

• Act 6 Metodologia

  javierlosada28INTRODUCCION Este trabajo corresponde a la actividad 6 trabajo colaborativo 1 Metodología de trabajo académico .estudiando capitulo 1 y 2 .de la unidad uno. Donde Generalmente los modelos educativos a distancia se sustentan en tres elementos: los materiales educativos, la asesoría o tutoría de un profesor o especialista en el

• Act 6 Metodologia Del Trabajo Academicas

  alejandramartineTécnica Ensayo Ponencia Resumen Concepto Forma literaria para expresar el pensamiento personal y subjetivo. Escrito de carácter científico y persuasivo, que siempre se debate. Forma abreviada para presentar las proposiciones principales de un. texto. Metodología es importante, el tener una introducción al tema, luego desarrollarlo y por último, presentar una

• ACT 6 MICROBIOLOGIA

  nana77INTRODUCCIÓN El Agar Se utilizan para obtener colonias aisladas de microorganismos. El agar es un polisacárido acídico producido por ciertas algas rojas, es un elemento solidificante que se licúa completamente a la temperatura del agua hirviendo y se solidifica al enfriarse a 40 grados. El agar Se usa a una

• Act 6 Modulo 2 Profordems

  Marce76gdlMAP_M2_Act6 Evidencia de Aprendizaje número 6 Marcela Alvarez Pérez Diplomado en Competencias Docentes Módulo 2 ITESO/Enero 2014 PROPÓSITO Contextualizar y definir la importancia del diseño de estrategias de aprendizaje en el marco de la formación basada en competencias. INTRODUCCIÓN Brindar una educación de calidad orientada al desarrollo de competencias debe

• Act 6 MTA Mapa Conceptual Aprendizaje Independiente

  marialemarianaMapa conceptual de Aprendizaje Independiente- Unidad 1 2. Autoevaluación Responda las siguientes preguntas 1. Problema y obstáculos frente a la tarea. Frente a esta actividad el principal problema que encontré fue la realización del esquema del mapa conceptual, pues no daba con el programa correcto para realizarlo y no pude

• Act 6 Politica Agraria Y Ambiental

  faber623ESCUELA DE CIENCIAS CIENCIA AGRARIAS Y DEL MEDIO AMBIENTE ZOOTECNIA ACT NO. 6. TRABAJO COLABORATIVO POLITICA AGRARIA Y AMBIENTAL FABER ALEXIS RIVERA FLOREZ Rivera-623@hotmail.com GRUPO: 201510_54 TUTORA: SANDRA MARITZA CIFUENTES UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD CEAD: CUCUTA ABRIL 2013 INTRODUCCION El presente trabajo se realizó en el Municipio

• Act 6 Procesos De Manufactura

  diefer00TABLA DE CONTENIDO INTRODUCCIÓN 3 OBJETIVO 4 OBJETIVO GENERAL 4 OBJETIVOS ESPECIFICOS 4 PARTE I 5 Tipos de Hornos para Fundición de Metales. 5 PARTE II 7 MAPAS CONCEPTUALES 10 PARTE III 14 INTRODUCCIÓN Este trabajo fue realizado con el fin de fortalecer y afianzar de manera práctica los temas

• Act 6 Profordems

  boliverosActividad 6: Reflexiones sobre los espacios de aprendizaje Propósito: Identificar los espacios de aprendizaje idóneos para facilitar el aprendizaje y desarrollar competencias. Trayectoria: Manejo de técnicas de programación Espacios de aprendizaje para desarrollar competencias Detallando con las preguntas El laboratorio de informática 1.- ¿Qué información obtendrían en el sitio o

• Act 6 Proyecto Pedagogico Unad

  aleja73ACTIVIDAD 6 TRABAJO COLABORATIVO Grupo 2374 Mayra Alejandra Rojas PROYECTO PEDAGOCIO UNADISTA UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTACIA UNAD ABRIL 16 DE 2012 INTRODUCCION La educación es el proceso de formación y desarrollo de un hombre integral. Este hombre, sujeto de la educación, debe ser un ente racional, libre y espiritual,

• ACT 6 TERMODINAMICA

  2. CINCO SISTEMAS TERMODINÁMICOS EN EL HOGAR O EMPRESA EN DONDE TRABAJEN Sistema termodinámico 1: Bombillo: El bombillo es un sistema termodinámico cerrado, ya que intercambia la energía, pero no materia. Los alrededores del sistema es el aire. Tiene un proceso adiabático. Consumos energéticos: Se calcula en 30 horas/mes, es

• Act 6 Trabajo Colaborativo

  andresACTIVIDAD 6 ETAPA INDIVIDUAL 2 LOGICA MATEMATICA CARLOS MANZERA C.C 70999443 GRUPO 900004_708 SKYPE: andresmendoza12-@hotmail.com PRESENTADO A JAROL JAIME SAJUAD LOPEZ TUTOR ESCUELA DE CIENCIAS AGRICOLAS, PECUARIAS Y DEL MEDIO AMBIENTE ECAPMA PROGRAMA: ZOOTECNIA FECHA: 04-04-2014 Fase 1. Teoría de conjuntos Teniendo en cuenta la lectura realizada sobre teoría de

• Act 6 Trabajo Colaborativo 1 Algebra, Trigonometría Y Geometría Analitica

  mandra082ACTIVDAD 6 TRABAJO COLABORATIVO No.1 Resuelva las siguientes ecuaciones 3x/(x-2)=1+6/(x-2) 3x(x-2)=1+6(x-2) 〖3x〗^2-6x=1+6x-12 〖3x〗^2-12x+11=0 Utilizamos formula cuadrática x=(-b±√(b^2-4ac))/2a (-(-12)±√(〖-12〗^2-4(3)(11)))/(2(3)) (12±√(144-132))/6 (12±√12)/6 x=2.576 x=1.423 4/(2x-3)+10/(〖4x〗^2-9)=1/(2x+3) (4(〖4x〗^2-9)+10(2x-3))/((2x-3)(〖4x〗^2-9))=1/(2x+3) 4+10=1/(2x+3) 14(2x+3)=1 28x+41=0 x=(-41)/28 En una semana de 40 horas de trabajo dos máquinas de hacer tornillos producen 85000 partes. La más rápida de las dos

• Act 6 Trabajo Colaborativo 1 De Proyecto Pedagogico Unadista

  920210146663. Hacer un esquema de conceptos de los capítulos 2,3 y 4. CAPITULO 2 LA COMUNIDAD CAPITULO 3 LA EDUCACIÓN CAPITULO 4 EL PROYECTO VITAL Por comunidad podemos aprender, que el hombre y su comunidad, aparece como una estructura social, con unos niveles de organización propiamente de una sociedad q

• ACT 6 TRABAJO COLABORATIVO 1 DE SOCIOLOGIA

  JASIMANCASMINTRODUCCIÓN Este trabajo permite conocer a que los estudiantes logren obtener unas mejor capacidad para poderse desenvolver en el campo de la sociología, implantando nuevas informaciones las cuales parte de una ciencia social, conociendo las diversas culturas, interacciones sociales, que se construyen a partir de las realidades y experiencias vividas

• Act 6 Trabajo Colaborativo Logica Matematica

  nata0406INTRODUCION El propósito de este trabajo tiene como objetivo demostrar los conocimientos aprendidos en la unidad 1 como son la teoría de conjuntos, su representación grafica por medio de diagramas de Venn y la solución de problemas con los mismos. Se plantearan y formularan expresiones del lenguaje simbólico y el

• ACT 6 TRABAJO COLABORATIVO N 1 SEGUNDO APORTE

  XICOZ82ACTIVIDAD N° 6 TRABAJO COLABORATIVO N 1 SEGUNDO APORTE INDIVIDUAL CODIGO: 69.009.422 ANGELA XIMENA CORDOBA ZAMBRANO XICOZ82@GMAIL.COM GRUPO 102024_197 Tutor DIEGO JARAMILLO UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA “UNAD” ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONÓMICAS Y DE NEGOCIOS “ECACEN” PROGRAMA ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS AREA DESARROLLO DE HABILIDADES DE NEGOCIACION CEAD

• Act 6 Trabajo Colaborativo No. 1 - Programación Lineal

  jfquijanorACTIVIDAD 6: TRABAJO COLABORATIVO 1 UNIDAD 1- INTRODUCCION A LA PROGRAMACION LINEAL YANIRA CAICEDO JUAN PABLO ALVIS LUIS ANGEL MEDINA CAMPOS NESTOR GERMAN LOPEZ VARGAS JAVIER FELIPE QUIJANO RODRÍGUEZ UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA “UNAD” ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERÍA “ECBTI” CURSO DE PROGRAMACIÓN LINEAL GIRARDOT 2012