Temas Variados

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• Act 3. Reconocimiento Unidad 1 10 De 10

  RinoseronteAct 3. Reconocimiento unidad 1 10 de 10 Question1 Puntos: 1 Teresa Torres es una lider de un grupo de madres cabeza de familia que maximo han estudiado la primaria, ella y su grupo para suplir algunas necesidades economicas de sus familias han decidido iniciar pequeñas empresas y han pedido

• Act 3: Reconocimiento unidad 1

  natali09Act 3: Reconocimiento unidad 1 Revisión del intento 1 Comenzado el: sábado, 15 de septiembre de 2012, 21:18 Completado el: sábado, 15 de septiembre de 2012, 21:54 Tiempo empleado: 36 minutos 55 segundos 1 Los criterios principales por los cuales uno puede distinguir entre diversas estructuras del mercado son: Seleccione

• Act 3: Reconocimiento Unidad No. 1

  fam321Act 3: Reconocimiento Unidad No. 1 Question1 Puntos: 1 Cuando se trata de simplificar Autómatas, se deben tener en cuenta aspectos como: (Identifique cuál paso o concepto es válido en este proceso deMinimización). Seleccione una respuesta. a. Dos estados son distinguibles si son compatibles (es decir, si ambos son finales

• Act 3_Tipos De Evaluacion_ERJ

  velare18Tipos de evaluación Diagnóstica Formativa Sumativa Conceptualización Permite reconocerte las habilidades y conocimientos que has adquirido a lo largo de la vida. Etapa de recolección de de datos. Se define como la evaluación llevada a cabo durante el proceso de enseñanza con el fin de mejorar la enseñanza o el

• Act 4 Costos Y Presupuestos

  midiarAct. 4 Lección Evaluativa 1 Revisión del intento 1 Comenzado el miércoles, 18 de septiembre de 2013, 23:32 Completado el jueves, 19 de septiembre de 2013, 00:32 Tiempo empleado 59 minutos 59 segundos Puntos 2/10 Calificación 7.6 de un máximo de 38 (20%) Comentario - Aceptable, el resultado obtenido es

• Act 4 Economia Solidaria

  jvalbumu141 Puntos: 1 Los organismos de segundo grado regional deberán contar con un número mínimo de cuantas entidades para su constitución Seleccione una respuesta. a. 15 entidades b. 10 entidades c. 5 entidades CORRECTA d. 20 entidades Question 2 Puntos: 1 Las personas jurídicas que se encuentren sujetas a la

• Act 4 Ecuaciones Diferenciales

  cmalarconbAct 4: Lección Evaluativa 1 Question1 Puntos: 1 La condición necesaria y suficiente para que M(x,y)dx + N(x,y)dy=0, sea exacta es: Seleccione una respuesta. a. La opción numero 4 b. La opción numero 2 c. La opción numero 3 d. La opción numero 1 Question2 Puntos: 1 La población de

• Act 4 Inducion A Procesos Pedagojicos

  WFRAGOZODEDUCACION AYER Y HOY INTRODUCCION En el presente trabajo se describe la educación como tema central, su evolución global, el papel que juega el docente y el rol de la pedagojia, hacemos también un análisis de todos estos términos, para después ejemplificarlo aprendido en el curso y después ejercerlo como

• Act 4 Ingles1- 50ptos

  karlasofia211 Choose the correct words to complete the sentence, according to reading 2: The object next to the stairs is . 2 Read and choose the correct word to complete the sentence: Brad Pitt ____________ blond hair. Seleccione una respuesta. a. has Read and choose the sentence that shows the

• Act 4 Lección Evaluativa Capítulo 1

  Orquidea961 Teniendo en cuenta que la Misión de la UNAD es: “Contribuir a la educación para todos a través de la modalidad abierta y a distancia, mediante la investigación, la acción pedagógica, la proyección social y las innovaciones metodológicas y didácticas, con la utilización de las tecnologías de la información

• Act 4 Prodordems Modulo 3

  MagdafuentesGENERACIÓN:SÉPTIMA BIS MÓDULO: III ALUMNO DOCENTE: INSTRUCTOR: Clave: Número de actividad:DOS Fecha: Titulo de la Actividad:Identificación de procesos y desarrollo de habilidades cognoscitivas Propósito:Identificar los procesos y habilidades cognoscitivas que intervienen en el contenido del curso, unidad de aprendizaje o asignatura por desarrollar Forma de trabajo:Individual ( ) Grupal (

• Act 4 Reconocimiento De La Unidad Competencia Comunicativa

  carmenj77COMPETENCIAS COMUNICATIVAS Usted está aquí Campus01-2013 II / ► 90003C / ► Cuestionarios / ► Act. 4: Lección Evaluativa 1 / ► Revisión del intento 1 Act. 4: Lección Evaluativa 1 Revisión del intento 1 Comenzado el domingo, 8 de septiembre de 2013, 11:45 Completado el domingo, 8 de septiembre

• ACT 4 Seminario De Investigación.100108

  BIBIANAMOLINA1Act 4 Lección Evaluativa 1 Question1 Puntos: 1 Para alcanzar sus fines, la UNAD asume responsabilidades sociales acordes con su misión mediante el desarrollo de funciones sustantivas de la educación superior, como lo son la formativa, la investigativa y la proyección social, dado lo anterior: Seleccione una respuesta. a. En

• Act 4. Leccion Evaluativa 1 Epidemologia Ambiental

  eaespanaaAct 4: Lección Evaluativa No. 1 Question 1 Puntos: 1 Cobra cada año más de 12 millones de muertes en personas Seleccione una respuesta. a. Aire contaminado b. Disposición de excretas c. Agua apta para consumo d. Deficiente saneamiento.. Correcto Puntos 1/1 Question 2 Puntos: 1 El 90% de las

• Act 4: Lección Evaluativa 1 Estadistica

  lisethbAct 4: Lección Evaluativa 1 Question 1 Puntos: 1 Dados los valores: X1 = 2; X2 = 6; X3 = 1; X4 = 0; X5 = 3; X6 = 7; hallar: Seleccione una respuesta. a. 16 b. 12 c. 36 d. 18 Question 2 Puntos: 1 La Boutique Soho lleva

• Act 4: Lección Evaluativa No. 1 Calculo Integral

  deisonAct 4: Lección Evaluativa No. 1 Página No. 1 La integración es un concepto fundamental de las matemáticas avanzadas, especialmente en los campos del cálculo y del análisis matemático. Dada una función f(x) de una variable real x y un intervalo de la recta real, la integral es igual al

• Act 5 Administracion De Inventarios

  ezanabriaeAct. 5: Quiz 1 Administración de inventarios Revisión del intento 1 Comenzado el martes, 1 de octubre de 2013, 22:31 Completado el martes, 1 de octubre de 2013, 23:55 Tiempo empleado 1 hora 23 minutos Puntos 8/15 Calificación 19.7 de un máximo de 37 (53%) Question1 Puntos: 1 La administración

• Act 5 Autoevaluación Logica Matematica

  jaidiver1Question1 Al resolver la tabla de verdad para la función lógica correspondiente a la proposición compuesta: "Si estudio, aprendo" se obtiene: P Q FUNCIÓN F F F V V F V V Question2 Dados los conjuntos A, B y C, se sabe que en AnBnC hay 2 elementos, en AnC

• Act 5 Diseño De Proyectos

  mylordale1 Puntos: 1 Cuando se habla de que el proyecto debe reflejar las motivaciones y aspiraciones de todos los grupos y personas involucradas y por lo tanto, se debe determinar con exactitud dónde, cuándo y cómo se pretende desarrollar el proyecto, se hace referencia al principio de: Seleccione una respuesta.

• Act 5 estudios regionales

  Clara LopezActividad 5 - Caso Microsoft en la India [Escribir el subtítulo del documento] 22/05/2018 Ximena Osante, Clara López, Mildreth Morales ________________ Image result for ebc Microsoft en la India 1. ¿Qué características tiene el mercado de software en India? Su mercado es en base al uso de celulares ya que

• Act 5 Importancia de la entrevista en un proceso de evaluación del desempeño

  lizeth.mayReporte Nombre: Miriam Lizeth May Chan. Matrícula: 2749432 Nombre del curso: Administración del Talento Humano. Nombre del profesor: Shantal Ekaterine Sánchez Quiroz. Módulo 2: Remuneración y gestión del desempeño y seguridad e higiene industrial. Actividad 5: Importancia de la entrevista en un proceso de evaluación del desempeño Fecha: 29 de

• Act 5 Ingles IV

  tribilin035ACTIVITIES I USED TO DO WHEN I WAS A CHILD When I was a child, I lived in Armenia city. My childhood was very nice because I lived with a wonderful family, my parents didn´t have money, but I have the more important thing “The love in family togetherness”. I

• Act 5 Introduccion A La Comunicacion Social

  selenedanielaVerán en desarrollo del curso la importancia de leer primero los títulos de los apartados que se tratarán para luego adentrarse en las lecturas con mayor detenimiento, así se logra una mejor comprensión de los contenidos. Una vez leído el Protocolo del curso, las y los estudiantes deben haber identificado

• Act 5 la integral cíclica de una propiedad termodinámica

  yeimipao11 A continuación, usted encontrará preguntas que se desarrollan en torno a un enunciado, problema o contexto, frente al cual, usted debe seleccionar aquella que responde correctamente a la pregunta planteada entre cuatro opciones identificadas con las letras A, B, C, D. Las propiedades termodinámicas todas son funciones punto. Por

• Act 5 Quiz 1 - Emprendimiento Industrial

  juanito1088Act 5: Quiz No. 1 Revisión del intento 1 Comenzado el: lunes, 8 de octubre de 2012, 22:54 Completado el: lunes, 8 de octubre de 2012, 23:23 Tiempo empleado: 28 minutos 55 segundos 1 Debe ser el fin de un estudio de mercado: Seleccione una respuesta. a. Proyectar la demanda

• Act 5 Quiz 1 Diseño Experimental

  vivimira90Act 10: Quiz 2 Para continuar, JavaScript debe estar habilitado Página:12(Siguiente) 1 Puntos: 1/1 Señala la alternativa verdadera: Seleccione una respuesta. Seleccione una respuesta. a. Los bloques completos no son costosos, al contrario de los factoriales b. Los diseños factoriales permiten valorar el efecto conjunto o de interacción entre dos

• Act 5 Quiz 1 Los Seres Vivos 2011

  heidyscastroAct 5 Quiz 1 Los Seres Vivos 2011 Top of Form 1 1 Puntos: 1 El organismo humano, se encuentra formado por los siguientes tejidos: Seleccione una respuesta. a. parenquimatoso, nervioso, muscular, protector, óseo b. Óseo, muscular, cartilaginoso, nervioso. c. cartilaginoso, óseo, meristemático, muscular d. todas las anteriores 2 Puntos:

• Act 5 Quiz 1 Metodologia De La Investigacion

  alb6407Act 5: Quiz 1 Revisión del intento 1 1 Los datos recolectados de investigaciones cualitativas pueden provenir de: Seleccione una respuesta. a. tablas, diagramas, modelos estadísticos, etc. b. observaciones aisladas c. textos, narraciones, significados, etc. d. Censos poblacionales que reflejen indicadores sociales 2 Según Tamayo (2005), las investigaciones cuantitativas son

• Act 5 Quiz 1 Termodinamica Unad

  pantro79Act 5: Quiz 1 Revisión del intento 1 Comenzado el lunes, 30 de septiembre de 2013, 11:48 Completado el lunes, 30 de septiembre de 2013, 13:47 Tiempo empleado 1 hora 59 minutos Puntos 7/15 Calificación 17.3 de un máximo de 37 (47%) Question1 Puntos: 1 Contexto: Este tipo de pregunta

• Act 5 Quiz1 Compettencias Cominicativas

  morgan6661 Este tipo de preguntas consta de dos proposiciones así: una Afirmación y una Razón, unidas por la palabra PORQUE. Usted debe examinar la veracidad de cada proposición y la relación teórica que las une. Para responder este tipo de preguntas, debe leerla completamente y seleccionar la elegida de acuerdo

• Act 5: Quiz 1 Contablidad

  wrm7Act 5: Quiz 1 Revisión del intento 1 Comenzado el: sábado, 25 de junio de 2011, 18:19 Completado el: sábado, 25 de junio de 2011, 19:04 Tiempo empleado: 45 minutos 36 segundos 1 Los Codigos del Catalogo de cuentas están estructurados sobre la base de los siguientes niveles: Primer Digito

• Act 5: Quiz 1 la declaración de la ley de la ventaja comparativa

  Act 5: Quiz 1 Question 1 Puntos: 1 De acuerdo a la información contenida en la tabla 1 y 2 analicemos: En tabla 2 se ve claramente la declaración de la ley de la ventaja comparativa. La única diferencia entre la tabla 1 y 2 es que el RU ahora

• Act 5: Quiz 1 Proyecto De Grado UNAD

  lurarejaAct 5: Quiz 1 Revisión del intento 1 Comenzado el: jueves, 29 de septiembre de 2011, 20:03 Completado el: jueves, 29 de septiembre de 2011, 20:43 Tiempo empleado: 40 minutos 4 segundos 1 SIUNAD, es la estrategia organizacional que asegura el cumplimiento de objetivos, la sustentabilidad de la investigacion, la

• Act 6 Administracion De Inventarios

  Samuel1977TRABAJO COLABORATIVO 1 Presentado a: Edwin Giovanny Suelta Integrantes de grupo 332572_126: Yeris Leonor Mejía Lina Mercedes Vargas Carlos Alberto Naranjo UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA Curso: Administración de inventarios Abril_2011 Introducción Los inventarios son un punto importante de una empresa, pues le proporciona los materiales necesarios para un

• Act 6 Aporte Personal Proyecto Pedagogico

  narime10TABLA DE CONTENIDO Introducción 3 Objetivos 4 Descripción de la inducción 5 Pantallazo de prueba de caracterización 6 Síntesis del protocolo 7 Resultados taller estilos de aprendizaje 8 Conclusiones 9 Referencias Bibliográficas 10 INTRODUCCIÓN Este informe contiene la información a grandes rasgos sobre el curso Proyecto Pedagógico Unadista; el proceso

• Act 6 Colaborativo Uno Estadistica Descriptiva

  egomeztINTRODUCCIÓN La Estadística se ha convertido en un efectivo método para describir, relacionar y analizar los valores de datos económicos, políticos, sociales, biológicos, físicos, entre otros. Pero esta ciencia no sólo consiste en reunir y tabular los datos, sino en dar la posibilidad de tomar decisiones acertadas y a tiempo,

• Act 6 Colavorativo 1 Proyecto Unadista

  mauricio2204INTRODUCCION El ser humano como tal tiene necesidades básicas como alimentación, vivienda y vestimenta, pero por ser pensante, va adquiriendo conocimientos que le permiten evolucionar individual y en comunidad requiriendo necesidades no solo de subsistencia sino de afecto, seguridad, participación, ocio, creación, identidad, libertad, etc. Pero para lograr esto necesita

• Act 6 Costos Y Preupuestos

  wolverine2066138Costos y presupuestos Trabajo individual Reconocimiento general y de actores Por wolverine Código 80000000 Costos y presupuestos Grupo 102015_89 Presentado a Fredys padilla Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD CEAD José Acevedo y Gómez Ingeniería industrial 16 de Abril 2013 INTRODUCCION El surgimiento de la contabilidad de costos se

• Act 6 Diseño Experimental

  rtc.antioquiaINTRODUCCION Este trabajo contiene la solución a algunos ejercicios que fueron planteados por nuestro tutor y que pretenden aplicar de forma eficaz los componentes teóricos de la unidad. Se hizo uso de herramientas telemáticas e informáticas, páginas de internet, asesorías de expertos y modulo del curso. Es el consolidado final

• Act 6 Estadística Compleja

  YennyMarin841.- Silvia decide ir a comprar dos cajas (distintas) de discos compactos de música clásica. En el catalogo de música se tienen a cantantes como: Enrico Caruso, Franco Corelli, Luciano Pavarotti, Placido Domingo y Juan Flórez. En cada caja vienen 2 discos compactos de diferentes tenores, distribuidos de la siguiente

• Act 6 Herramientas Informaticas Unad

  alexayepesACTIVIDAD 6 TRABAJO COLABORATIVO 1 DANIELA GALLON OSORIO_1037324443 YENY ALEXANDRA YEPES ZAPATA_1036937677 _ _ _ TUTOR ERNESTO ORLANDO PARRA CAÑON HERRAMIENTAS INFORMATICAS GRUPO_904 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA ABRIL/2013 INTRODUCCION En este tabajo se evidencia lo aprendido en los tres capitulos de la unidad uno del modulo de herramientas

• Act 6 Ingles II

  arleyaguirreAct 6: Reading Comprehension Question 1 According to the Reading: The Dolphins. What kind of animals the dolphins are? a. The Dolphins are mammals. Question 2 According to the reading Mr. Jones, answer the following question: What is the intention of the author? c. To show us that an adult

• Act 6 Metodologia Del Trabajo Academicas

  alejandramartineTécnica Ensayo Ponencia Resumen Concepto Forma literaria para expresar el pensamiento personal y subjetivo. Escrito de carácter científico y persuasivo, que siempre se debate. Forma abreviada para presentar las proposiciones principales de un. texto. Metodología es importante, el tener una introducción al tema, luego desarrollarlo y por último, presentar una

• Act 6 Modulo 2 Profordems

  Marce76gdlMAP_M2_Act6 Evidencia de Aprendizaje número 6 Marcela Alvarez Pérez Diplomado en Competencias Docentes Módulo 2 ITESO/Enero 2014 PROPÓSITO Contextualizar y definir la importancia del diseño de estrategias de aprendizaje en el marco de la formación basada en competencias. INTRODUCCIÓN Brindar una educación de calidad orientada al desarrollo de competencias debe

• Act 6 MTA Mapa Conceptual Aprendizaje Independiente

  marialemarianaMapa conceptual de Aprendizaje Independiente- Unidad 1 2. Autoevaluación Responda las siguientes preguntas 1. Problema y obstáculos frente a la tarea. Frente a esta actividad el principal problema que encontré fue la realización del esquema del mapa conceptual, pues no daba con el programa correcto para realizarlo y no pude

• Act 6 Politica Agraria Y Ambiental

  faber623ESCUELA DE CIENCIAS CIENCIA AGRARIAS Y DEL MEDIO AMBIENTE ZOOTECNIA ACT NO. 6. TRABAJO COLABORATIVO POLITICA AGRARIA Y AMBIENTAL FABER ALEXIS RIVERA FLOREZ Rivera-623@hotmail.com GRUPO: 201510_54 TUTORA: SANDRA MARITZA CIFUENTES UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD CEAD: CUCUTA ABRIL 2013 INTRODUCCION El presente trabajo se realizó en el Municipio

• Act 6 Procesos De Manufactura

  diefer00TABLA DE CONTENIDO INTRODUCCIÓN 3 OBJETIVO 4 OBJETIVO GENERAL 4 OBJETIVOS ESPECIFICOS 4 PARTE I 5 Tipos de Hornos para Fundición de Metales. 5 PARTE II 7 MAPAS CONCEPTUALES 10 PARTE III 14 INTRODUCCIÓN Este trabajo fue realizado con el fin de fortalecer y afianzar de manera práctica los temas

• Act 6 Proyecto Pedagogico Unad

  aleja73ACTIVIDAD 6 TRABAJO COLABORATIVO Grupo 2374 Mayra Alejandra Rojas PROYECTO PEDAGOCIO UNADISTA UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTACIA UNAD ABRIL 16 DE 2012 INTRODUCCION La educación es el proceso de formación y desarrollo de un hombre integral. Este hombre, sujeto de la educación, debe ser un ente racional, libre y espiritual,

• Act 6 Trabajo Colaborativo 1 Algebra, Trigonometría Y Geometría Analitica

  mandra082ACTIVDAD 6 TRABAJO COLABORATIVO No.1 Resuelva las siguientes ecuaciones 3x/(x-2)=1+6/(x-2) 3x(x-2)=1+6(x-2) 〖3x〗^2-6x=1+6x-12 〖3x〗^2-12x+11=0 Utilizamos formula cuadrática x=(-b±√(b^2-4ac))/2a (-(-12)±√(〖-12〗^2-4(3)(11)))/(2(3)) (12±√(144-132))/6 (12±√12)/6 x=2.576 x=1.423 4/(2x-3)+10/(〖4x〗^2-9)=1/(2x+3) (4(〖4x〗^2-9)+10(2x-3))/((2x-3)(〖4x〗^2-9))=1/(2x+3) 4+10=1/(2x+3) 14(2x+3)=1 28x+41=0 x=(-41)/28 En una semana de 40 horas de trabajo dos máquinas de hacer tornillos producen 85000 partes. La más rápida de las dos

• Act 6 Trabajo Colaborativo 1 De Proyecto Pedagogico Unadista

  920210146663. Hacer un esquema de conceptos de los capítulos 2,3 y 4. CAPITULO 2 LA COMUNIDAD CAPITULO 3 LA EDUCACIÓN CAPITULO 4 EL PROYECTO VITAL Por comunidad podemos aprender, que el hombre y su comunidad, aparece como una estructura social, con unos niveles de organización propiamente de una sociedad q

• Act 6 Trabajo Colaborativo Logica Matematica

  nata0406INTRODUCION El propósito de este trabajo tiene como objetivo demostrar los conocimientos aprendidos en la unidad 1 como son la teoría de conjuntos, su representación grafica por medio de diagramas de Venn y la solución de problemas con los mismos. Se plantearan y formularan expresiones del lenguaje simbólico y el

• Act 6 Trabajo Colaborativo No. 1 - Programación Lineal

  jfquijanorACTIVIDAD 6: TRABAJO COLABORATIVO 1 UNIDAD 1- INTRODUCCION A LA PROGRAMACION LINEAL YANIRA CAICEDO JUAN PABLO ALVIS LUIS ANGEL MEDINA CAMPOS NESTOR GERMAN LOPEZ VARGAS JAVIER FELIPE QUIJANO RODRÍGUEZ UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA “UNAD” ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERÍA “ECBTI” CURSO DE PROGRAMACIÓN LINEAL GIRARDOT 2012

• Act 6 Trabajo Colaborativo Tecnicas De Investigacion

  samipeceESCENARIO ESCOGIDO ¿Cómo rector de un colegio Ud. Ha implementado un programa educativo basado en un modelo de educación por competencias, para esto Ud. Capacito a sus docentes en esta área y quiere evaluar el desempeño docente. Como sugiere realizar esta investigación? OBJETIVO DE LA INVESTIGACION Hacer un respectivo seguimiento

• Act 6 “¿Por qué estamos estudiando en la universidad?

  froilano011080INTRODUCCION Antes de dar inicio a mi trabajo tuve un interrogante. “De que se trata la lógica matemática” ¿Qué es la lógica matemática? Para dar continuidad con mi trabajo los tuve que resolver. La Lógica se trata de estudiar la forma del razonamiento, es la disciplina que trata de métodos

• Act 6. Trabajo Colaborativo 1

  dfmolinapALGEBRA, TRIGONOMETRÍA, GEOMETRÍA ANALÍTICA TRABAJO COLABORATIVO UNIDAD 1 ACTIVIDAD NUMERO 6 David Fernando Molina Pérez CODIGO: 1054989902 GRUPO: 301301_467 Ingeniería Electrónica ECBTI POPAYÁN, CAUCA 2014 INTRODUCCION El presente trabajo contiene el desarrollo de la actividad colaborativa número 6 para el área de algebra, trigonometría y geometría analítica en donde se

• Act 6.La lógica estudia la forma del razonamiento

  victorgaravito23Nombre Completo: Wilson Hernando Amaya Vargas Programa académico (Carrera): Ingenieria Electronica Documento (CC o TI): 7.061.388 e-mail: Wilsonv19@hotmail.com Número celular: 314 357 92 05 País:Colombia Ciudad: Yopal CEAD: Yopal Mi Tutor:Miguel Montes Grupo (No. de equipo): 148 Mi perfil Tengo 40 años, tengo 2 hijos , vivo en Yopal Casanare

• Act 7 Admon De Inventarios

  oscarortega1Act 7: Reconocimiento Unidad 2 Question1 Puntos: 1 Considera tanto la demanda durante el periodo de anticipación como las existencias de seguridad o inventario de seguridad. Por lo tanto para el sistema (S,T) la orden debe ser lo suficientemente grande que alcance hasta el siguiente periodo de revisión. Seleccione una

• Act 7 Algebra, Trigonometria Y Geometria Analitica

  darnaranjoTRABAJO COLABORATIVO 1 TUTOR LUIS FERNANDO ARIAS RAMIREZ UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD ALGEBRA, TRIGONOMETRIA Y GEOMETRIA ANALITICA CALI, 16 DE OCTUBRE DE 2013 TALLER Encuentre todas las soluciones reales de las ecuaciones 1 = 5 X – 1 x + 2 4 R// 1 = 5 -

• Act 7 Ingenieria De Telecomunicaciones

  ronaldmejiaAct 7 : Reconocimiento Unidad 2 Página 1. Reconocimiento 2. UNIDAD 2 La capa física: En esta unidad se propone que el estudiante amplie sus conocimientos acerca de la capa física del modelo de referencia OSI, por ello esta parte del curso se proponen los siguientes capítulos: Capítulo 1. Transmisión

• ACT 7 INGLES

  JOLLYALEJA  THIS IS MY PLACE “MEDELLIN” I live in Medellin and I want that you know a little bit about this beautiful city Medellin is the Capital of the Antioquia Department, is located in the northwest of the country, in the Andes Mountains, at a distance of 400 kilometers from

• Act 7 Matematica Financiera

  flakeveACTIVIDAD 7 MATEMATICA FINANCIERA La relacion costo/beneficio, es una temática que se encuentra en el capítulo: Su respuesta : Uno Muy bien Una de los siguientes títulos no pertenece a la temática "Análisis de Riesgos en los Proyectos de Inversión". Su respuesta : Distribución Alfa Felicitaciones La sigla TIR, significa

• Act 7 Produccion Y Tecnificacion De Seemillas

  danielab1Act 7: Reconocimiento Unidad 2 <div> <h2 class="main">Para continuar, JavaScript debe estar habilitado</h2> </div> Question 1 Puntos: 1 La idea central de la lectura 2 habla principalmente sobre: Seleccione una respuesta. a. Clasificación de las semillas por sus cotiledones b. Características de la madurez fisiológica de la semilla c. Tipos

• Act 7 Reconocimiento de la Unidad 2 Estadística Descriptiva

  dinoornu1126449911 Act 7 Reconocimiento de la Unidad 2 Estadística Descriptiva Tiempo empleado: 35 minutos 25 segundos Puntuación bruta: 5/6 (83 %) Calificación: de un máximo de 1 Puntos: 1 El objetivo de la regresión lineal es modelar e investigar la relación entre dos o más variables, de este modo muchos

• Act 7 Reconocimiento Unidad 2 Evaluación De Proyectos

  NanaySebasAct 7 Reconocimiento Unidad 2 EVALUACION DEL PROYECTO La Segunda Unidad, es la evaluacion del proyecto, actividad que se realiza después de conocer los resultados del Estudio financiero es decir de cuantificar, los ingresos, costos y gastos, efectuando el cálculo de la Inversiòn y el financiamiento y definiendo los beneficios

• Act 7 Reconocimiento Unidad 2.

  abeguimereAct 7 Reconocimiento Unidad 2. 1 Los desarrollos epistemológicos y científicos en el siglo XX, aportaron para una concepción diversa y amplia de la ciencia, para lo cuál fue necesario Seleccione una respuesta. a. Validar todo conocimiento como ciencia b. Conservar las teorías que los científicos habían descubierto en la

• Act 7/ Ev 5 Introducción Al Marco Curricular Común (MCC)

  perezfragosoAct 7/ Ev 5 Introducción al Marco Curricular Común (MCC) . Propósito: Genere el interés y el cuestionamiento acerca de los aspectos que contiene el Marco Curricular Común (MCC). Plataforma ¿Qué entiende por Marco Curricular Común (MCC)? El Marco Curricular Común se realiza de acuerdo a los principio de RIEMS,

• Act 7: Reconocimiento De La Unidad 2

  andres2012jmnAct 7: Reconocimiento de la Unidad 2 Pregunta 1 La unidad dos de este curso tiene como objetivo general: Su respuesta : Conocer, aprender y aplicar el marco conceptual de la seguridad alimentaria y nutricional que actualmente se desarrolla a nivel nacional e internacional. Correcto Pregunta 2 Uno de los

• Act 7: Reconocimiento Unidad 2. Estadistica Descriptiva

  manbBogotá, 15 de octubre de 2013 CIRCULAR INFORMATIVA 400-033 PARA : TODO EL PERSONAL ASUNTO: Calendario de Evaluaciones Nacionales Virtuales 2013-2 Para atender el proceso de evaluación nacional, establecido en el Acuerdo 34 de octubre 24 de 2012 y modificado por el acuerdo 10 del 23 de septiembre de 2013

• Act 7: Reconocimiento Unidad 2. Revisión del intento 1

  gladysita0530Act 7: Reconocimiento Unidad 2. Revisión del intento 1 Comenzado el martes, 5 de noviembre de 2013, 19:24 Completado el martes, 5 de noviembre de 2013, 19:39 Tiempo empleado 15 minutos 11 segundos Puntos 6/6 Calificación 10 de un máximo de 10 (100%) Question1 Puntos: 1 La norma ISO 14000

• Act 8 Comercio Internacional

  jadersolAct 8: Lección Evaluativa Unidad 2 Revisión del intento 1 Comenzado el: jueves, 2 de mayo de 2013, 17:51 Completado el: jueves, 2 de mayo de 2013, 18:16 Tiempo empleado: 24 minutos 59 segundos 1 En la actualidad los llamados mercados emergentes se consideran atractivos por: Seleccione una respuesta. a.

• Act 8 Fundamentos Administracion

  lbermudezmAct 8: Lección evaluativa No. 2 38 de 38 1 Puntos: 1 La actividad administrativa está sujeta constantemente a las influencias del cambio, que limita o posibilita la eficiencia de la organización. Acorde con lo anterior, la clasificación de los factores del cambio en que intervienen los actores de la

• Act 8 Leccion Evaluativa 2 De Fundamentos De Economia

  ethanmao12Act. 8 Leccion Evaluativa 2 Question 1 Puntos: 1 Algunos aspectos que favorecieron la teoría de desarrollo de la modernización fueron: Seleccione al menos una respuesta. a. La generación de una estructura política y democrática fuerte en América Latina b. La difusión del movimiento comunista mundial c. La desintegración de

• Act 8 Lección Evaluativa N°2 Algebra Trigonometria Y Geometria

  Angel_FerroAct 8: Lección evaluativa No. 2 Question1 Puntos: 1 La función tangente hiperbólica, es: Seleccione una respuesta. a. No monótona b. Monótona c. No simétrica d. Es impar->Correcto Question2 Puntos: 1 La cantidad y dirección de la rotación es la MEDIDA del ángulo cuya unidad más común es el: Seleccione

• Act 8 Mercado vino de mesa

  laaauva1. Reflexiona en lo siguiente: En los años 90, la cultura del vino en Malasia, particularmente en Kuala Lumpur era casi nula, se entendía poco sobre las variedades del vino. Asimismo, el sistema arancelario en Malasia estableció que los vinos elaborados a base de otras frutas que no fueran de

• Act 8 Procesos De Manufactura

  Act 8: Leccion Evaluativa 2 1 Puntos: 1 A continuación, usted encontrará preguntas que se desarrollan en torno a un enunciado, problema o contexto, frente al cual, usted debe seleccionar aquella opción que responda correctamente al ítem planteado entre cuatro identificadas con las letras A, B, C, D. En el