Temas Variados

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• Prueba global de Sociales Chile

  MontemarinoRESUMEN Prueba global de Sociales 6º Básico: ANTECEDENTES Y CAUSAS DE LA INDEPENDENCIA: I.- Antecedentes y Causas de los procesos de Independencia de Chile y América: A fines del Siglo XVIII (18) e inicios del Siglo XIX (19), Chile seguía siendo colonia española, es decir, el Rey de España tenía

• Prueba global segundo semestre lenguaje 2 basico PORCENTAJE MÍNIMO DE APROBACIÓN:

  nathalie.ramirezPRUEBA GLOBAL LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 2° AÑO BÁSICO “C” 2015 NOMBRE: PUNTAJE: / 64 NOTA: FECHA: 09/11/2015 PORCENTAJE MÍNIMO DE APROBACIÓN: 60% SEMESTRE: II PROFESOR(A): Nathalie Ramirez Muñoz OBJETIVOS DE APRENDIZAJE: * Leer comprensivamente textos literarios: fábula, poema, receta y leyenda. * Extraer información explícita e implícita del texto. *

• Prueba global segundo semestre lenguaje primero basico

  nathalie.ramirezPRUEBA GLOBAL LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 1° AÑO BÁSICO “A” 2015 NOMBRE: PUNTAJE: 68 / NOTA: FECHA: 09/11/2015 PORCENTAJE MÍNIMO DE APROBACIÓN: 60% SEMESTRE: II PROFESOR(A): Nathalie Ramirez Muñoz OBJETIVOS DE APRENDIZAJE: * Leer comprensivamente. * Extraer información explícita e implícita del texto. * Orden de oraciones. * Identificar grafema y

• Prueba Globalmatematicas

  kayla895I.- Lee el siguiente texto y responde las preguntas 1 a 7. (1 punto cada una) El hijo de rana, Rinrín Renacuajo salió esta mañana muy tieso y muy majo, con pantalón corto, corbata a la moda sombrero encintado y chupa de boda. Halló en el camino, a un ratón

• Prueba Gorila Razán

  pupi3101* EVALUACIÓN DE LECTURA COMPLEMENTARIA SEGUNDO AÑO * EL GORILA RAZAN * * Nombre:____________________________ Apellido :____________________________ Fecha:___________________ Puntaje total: 35 Puntaje obtenido: Nota:_________ II.- ITEM DE SELECCIÓN MULTIPLE Marca con una X la alternativa correcta: (1 punto cada una) * 1.- ¿En qué ambiente se desarrolla la historia? a) Playa.

• Prueba Gracia Y El Forastero

  profe_caritoPRUEBA DE LECTURA COMPLEMENTARIA “GRACIA Y EL FORASATERO” Nombre: Curso: 7°A Fecha: Puntaje Total: Puntaje Real : Ficha del libro: Autor:__________________________________ Protagonista(s) Personajes Principales: Personajes Secundarios: Resumen Opinión Personal I.- Encierre en un círculo la letra de la alternativa correcta. 1. En la novela se da la siguiente perspectiva narrativa:

• Prueba Grafoscopica

  alejandroramirezC. JUEZ PRIMERO DE LO CIVIL DEL PRIMER PARTIDO JUDICIAL DEL ESTADO DE JALISCO. P R E S E N T E. JUAN PEREZ RODRIGUEZ de generales conocidas que integran el presente Juicio. Cuyo número se anota al Rubro del presente escrito, ante Usted C. Juez con el debido respeto

• Prueba Gran Lobo Salvaje

  Ed74Prueba Gran Lobo Salvaje I.- Responde encerrando la alternativa correcta. (2 pts. c/u) 1.- El personaje principal de la historia es: a) Gran lobo salvaje. c) Pompón. b) Tritus. d) Nenúfar. 2.- La historia se desarrolla: a) En las montañas. c) En un automóvil. b) En la carretera. d) En

• Prueba Gruñon Y El Mamut Peludo

  Prueba le Lectura Complementaria “El Gruñón y el mamut peludo” Derek Sampson Nombre: Curso: Fecha: I.- Item verdadero y falso. Escribe una V o una F según corresponda. 1._____Gruñón era un cavernícola del período Glaciar 2._____Era el más hermoso de los cavernícolas 3._____Gruñón tenía la nariz respingada y la frente

• Prueba Grupal 2: Sistemas de información

  Javiera VillavicencioPrueba Grupal 2: Sistemas de información Alumnos: Javiera Villavicencio, Domingo Matte, Vitelio Nuñez y Catalina Maturana 1. Caracterizar el problema desde el punto de vista de la empresa ElerctricIQ, es decir, identificar y caracterizar los pro y contras de la situación actual y cómo ellos se ven afectados en los

• PRUEBA HAY CUANTO ME QUIER

  LUCILAVASQUEZFecha: ___________Puntaje ideal: 38 puntos Puntaje obtenido: ____________ Nota: I. Lee y encierra con un círculo la alternativa correcta. 1.- El libro se titula... A) ¡Ay, cuánto te quiero! B) ¡Ay, cuánto me quiero! 2.- El niño protagonista se sienta en la rama de un árbol... A) Para ensayar su

• Prueba Herramientas comunicación

  alotroladodelzolEVALUACIÓN MÓDULO N° 5: HERRAMIENTAS PARA LA COMUNICACIÓN EFECTIVA Nombre: ______________________________ Fecha: ____________ 1. VERDADERO Y FALSO Señale si la afirmación indicada es Verdadera (V) o Falsa (F): 1. ____ Comunicación es la transmisión de señales mediante un código común al emisor y receptor 1. ____ En el proceso de

• Prueba Hidriostatica

  lioresMATERIALES PARA PRUEBA HIDROSTATICA GUN BARREL 7.000 bls. 1.- 2 laminas de asbesto de 1/8” para manholes de 24” 2.- 56 espárragos de ¾” x3 ¼” con sus respectivas tuercas. 3.- 1 ruana o refuerzo para boquilla de 12” que no llegó. 4.- Soldar brida de 12” del DIFUSOR. 5.-

• Prueba Hidrostáticas A Líneas De Proceso

  mvs400HOJA DE AUTORIZACIÓN DE DOCUMENTO. SISTEMA DE GESTION DE LA CALIDAD ELABORADO POR: Departamento de ingeniería FIRMA REVISADO POR: Departamento de ingeniería FIRMA AUTORIZADO POR: Gerente de Proyecto FIRMA HISTORIAL DE REVISIONES. REVISION FECHA VIGENCIA CAMBIOS REALIZADOS REVISADOS POR 00 JULIO-13 JULIO-14 Documento original ------- ÍNDICE 1. OBJETIVO. 2. ALCANCE.

• Prueba Historia

  paola_cerdaC.Romana, Roma y la península itálica, Mare Nostrum, La sociedad romana, Orígenes de roma, Roma, pueblo en armas, Patricios y plebeyos, Organización política de Roma Monarquía. 1.¿En qué lugar geográfico se situaron los antiguos romanos? 2.¿Cuál era la principal actividad de los primeros romanos? 3.¿Qué aspecto del entorno natural favoreció

• Prueba Historia

  juliavargasEvaluación Historia y Geografía y Ciencias Sociales “Zonas naturales de Chile” Nombre Completo: ___________________________________________ Fecha: _____________ Puntaje: ________________ Nota: __________ I.- Lee atentamente y coloca una V si la aseveración es verdadera y una F si es falsa. (1 pto.) 1.- _____ Los paisajes de Chile son iguales en todas

• Prueba Historia

  thesebacaceres1. En las décadas previas al estallido de la Primera Guerra Mundial, Europa vivió momentos complejos y hasta contradictorios. Caracterizados por: A) El despertar de movimientos nacionalistas B) Experiencias Se confianza y esplendor bajo la Belle Epoque C) Carreras imperialistas D) Esfuerzos armamentistas E) Todas las anteriores 2. la alianza

• Prueba historia de 4to basico

  AmysanPRUEBA DE HISTORIA Y GEOGRAFÍA Profesor: Curso: 4to año Básico Nombre del alumno: Fecha: Objetivo del procedimiento Identificar principales características de las civilizaciones americanas. Identificar derechos y deberes de los niños Contenidos Civilizaciones americanas Derechos y deberes de los niños Porcentaje de exigencia 50% Puntaje real Puntaje ideal 31 Calificación

• Prueba Historia De Dos Coaties Y Dos Cachorros De Hombre

  juhernandezvPRUEBA DE LENGUAJE Nombre: ………………………………………………………………………………………… Curso:……………. Fecha:…………Ptje ideal : 22 Puntos:……….. Nota:……….. Objetivo: Analizar e interpretar textos narrativos, considerando al narrador, a los personajes, al ambiente físico y psicológico, y a la cultura y costumbres presentes en el texto. I.- Completa el siguiente cuadro: Autor Personaje Principal Personajes secundarios Características

• Prueba Historia De Una Gaviota

  nrojas91.- ¿Quién es Barlovento? a) Un gato que vivía en el bazar del puerto propiedad de Harry. b) Un humano que alimentaba a los gatos en el puerto. c) Un gato que vivía en la casa del humano que ayudaría a Afortunada a volar. d) Un gato que había recorrido

• Prueba historia primero s/r

  Abril GarciaPRUEBA HISTORIA Y GEOGRAFÍA NOMBRE:_____________________________________________________________ CURSO:___1º año____________ FECHA:___________________________________ EXIGENCIA: ____60%____ PJE OBTENIDO:_____________ PJE. REAL:__31 pts_____ PROFESORA: Lucía Tabilo G. Instrucciones: * Escucha atentamente la instrucción de tu profesora. * Responde con lápiz grafito. * Sigue el orden que se indica. * Solo marca la respuesta correcta. 1. Coloca debajo de

• PRUEBA HISTORIA Y GOEGRAFÍA- EL IMPERIO INCAS

  jimena241981Liceo Particular Mixto San Felipe PRUEBA HISTORIA Y GOEGRAFÍA EL IMPERIO INCAS Nombre……………………………………………………………….……..…………….….Curso: 4º ….. Fecha………/……/…… Puntaje prueba Puntos Puntaje obtenido………Puntos I. Encierra con un círculo la alternativa correcta: (16pts) 1.- ¿En qué parte de América se desarrollo la civilización inca? a) en América del sur. b) en America del

• PRUEBA HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES: 2º MEDIO.

  marippoPRUEBA HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES: 2º MEDIO. Estudiante: Mariapaz Silva Herrera Curso: 2°M Calificación: Profesor: Juan Carlos Soto. Fecha: Puntaje ideal: 50 Puntaje logrado: Instrucciones: Lea atentamente el anunciado y responda brevemente. 1) Identifique y describa 2 consecuencias positivas de la Segunda Guerra Mundial. 1. Consecuencia (1 pto.): Se

• Prueba historieta

  TRON1971NOMBRE:________________________________ GRADO_______ FECHA_______________ ESPAÑOL 1.-Esccribe las partes de la historieta. _____________________, ______________________, ______________________ 2.-¿A qué se refiere la onomatopeya? ___________________________________________________________________ 3.-Para qué se utilizan las siguientes imágenes en la historieta. _________________________________________________________________ 4.-En qué consiste el desenlace en la historieta. __________________________________________________________________ 5.-¿De qué otra manera se le conoce al personaje principal

• Prueba Honor Y Gloria A Bartolo

  quintralita7I.- Lee atentamente los enunciados y luego escribe un V si es verdadero o una F si es falsa. Recuerda justificar explicanco las respuestas falsa (6 puntos) 1.- ……….. El dueño de Bartolo se llama Evaristo Marambio y le dicen “guata de yegua ” ……………………………………………………………………………………………………… 2.- ……….. El que relata

• Prueba Igual A Mi Distinto A Ti

  janitaflores81COLEGIO ALEMÁN DE ARICA DEUTSCHE SCHULE ARICA _________________________________ DEPARTAMENTO DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN FIRMA APODERADO JENNIE FLORES MAMANI EVALUACIÓN DE LECTURA COMPLEMENTARIA “IGUAL A MÍ, DISTINTO A TI” PRIMEROS BÁSICOS Name: ___________________________________________________1º____ Datum: __/09/14 Habilidades Item Ptje. Ideal Ptje. Real Comprensión I 26 Identificar II 4 Analizar III 6 Total

• PRUEBA II medio LENGUA CASTELLANA Y COMUNICACIÓN

  PilipauLenguaje y Comunicación PRUEBA II medio LENGUA CASTELLANA Y COMUNICACIÓN Nombre: ______________________________________________________ Fecha: __________ Puntaje obtenido: __________ Nota: ________ Objetivo: Identificar y analizar elementos propios del género narrativo en textos breves. Identificar tipos de mundos literarios. Identificar elementos propios del género dramático. Instrucciones: Lee atentamente cada pregunta de la prueba.

• Prueba Ilicita

  ednareyesI. CONCEPTO DE LA PRUEBA ILICITA El término de la prueba ilícita es uno de los más complejos y polémicos; no existe uniformidad en cuanto al concepto. Es frecuente que se empleen indistintamente términos como el de prueba prohibida o prohibiciones probatorias, prueba ilegal o ilegalmente obtenida, prueba ilícita o

• Prueba Ilicita

  lesvia_2009LA PRUEBA ILÍCITA La prueba es uno de pilares fundamentales del proceso penal, sin embargo es también el elemento procesal más susceptible de ser viciado durante sus distintos momentos en el proceso penal: obtención, presentación, admisión, actuación y valoración. Es en este contexto que la prueba ilícita o prohibida se

• Prueba Ilicita

  desiree1331LA PRUEBA ILICITA La actividad probatoria en el derecho procesal es, por decirlo, uno de los aspectos más fundamentales en el desarrollo de todo proceso, porque a través de ella viene a materializar el reconocimiento de los hechos que le han sido sometido a su enjuiciamiento. Eso ha llevado a

• Prueba Ilicita

  LourdesVazquezPRUEBA ILICITA En doctrina, la prueba ilícita comenzó a ser tratada primeramente por Ernest BELING, EN 1903, año en el cual, se publicó en Alemania su libro; Las Prohibiciones Probatorias como límites a la averiguación de la verdad, considerando a la prueba ilícita desde la perspectiva de las pruebas prohibidas.

• Prueba Ilicita

  besosPRUEBA ILICITA La fracción IX del apartado A del artículo 20 incorpora a nivel constitucional, a partir de la reforma publicada el 18 de junio de 2008, un principio que ya figuraba en varios códigos de procedimientos penales y que es muy conocido en el derecho comparado. Nos referimos al

• Prueba Ilícita En México

  yoshiyyeyoEl concepto de prueba ilícita aceptado tanto en la doctrina como por la Suprema Corte de Justicia de la Nación, comprende aquellos medios de convicción obtenidos mediante la violación de derechos fundamentales, o bien, aquellos recabados a través de la trasgresión de las normas ordinarias, con lo que se afecta

• Prueba Indiciaria

  sasa1En primer lugar, tenemos que destacar la importancia de la prueba como piedra angular de todo el razonamiento jurídico. La prueba es un aspecto fundamental del Derecho porque es su conexión con la realidad. El Derecho sin pruebas no sería sino una suerte de matemática abstracta o un relato de

• Prueba Indiciaria

  kemm4TEMA: LA PRUEBA INDICIARIA EN LA SEGURIDAD CIUDADANA DR.PEDRO ANGULO ARANA El tema que trató fue sobre el nuevo Código Procesal Penal, el cual considera: Que es una investigación que parte del tema la prueba indiciaria. Anteriormente la prueba indiciaria no había sido aprobada en el código procesal penal, El

• Prueba Indiciaria

  Willy2227Clases de indicios A continuación, tenemos los indicios más importantes que pueden tener relevancia dentro de un proceso penal. Indicios graves La circunstancia o el hecho indicante debe haberse establecido con suma precisión. Indicios varios La fuerza de los indicios se origina por la existencia de varios indicios autónomos, es decir, cada indicio, a pesar

• Prueba Inecuaciones

  patitobaralvearSEGUNDA PRUEBA SEGUNDO SEMESTRE Nombre: _______________________________________ 3° ____ Fecha: ______ Pje Total: 29 Pje Obt. :__________. Nota: __________ Tiempo: 60 minutos Contenidos a Evaluar:  Resolución Ecuación de Segundo Grado por completación de cuadrados.  Resolución Ecuación de Segundo Grado por fórmula general.  Construcción de la ecuación de segundo

• Prueba Inecuaciones

  patitobaralvearPRUEBA MATEMATICA Nombre: _______________________________________ 3° _ __ Fecha: ______ Pje Total: _37. Pje Obt. :__________. Nota: _______ Tiempo: 80 minutos Instrucciones a prueba es estrictamente individual  No se aceptan consultas  No se permite usar calculadoras  No se pueden hacer cálculos en hojas anexas  Las preguntas de

• Prueba Informal

  pmmatamorosPrueba Informal Edad de aplicación 3 años a 5 años 11 meses Curso Nivel medio mayor Objetivo General Evaluar el desarrollo de los niveles del lenguaje. Aspectos a evaluar Aspectos Fonético Fonológico : -Organos fonoarticulatorios: praxias - onomatopeyas(cuerpo,animales,ciudad) - Conciencia fonológica: sonido final (1) e inicial (1). Aspecto Morfosintáctico: -

• Prueba Informal

  nataliaintiEVALUACIÓN DE PROCESO 2° SEMESTRE NOMBRE:__________________________________________CURSO:______ FECHA:___________ .-Después de observar el afiche responde. a.-Pinta los animales que trabajaban en el circo. b.- ¿Por qué crees que se llama circo Patolín? ________________________________________________________________ c.- ¿Quién es Patolín? __________________________________________________________________ d.- ¿Qué hace en el circo? __________________________________________________________________ e.- ¿Qué animales actuaban en el circo?

• Prueba informal conceptos básicos.

  kathypabloPRUEBA INFORMAL DOCENTE: Claudia Olivera. C. ASIGNATURA: Diagnóstico Psicopedagógico. ALUMNAS: Katherine Espinoza. Blanca Opazo Gatica. Susana Sandoval R. Concepción martes 10 de mayo 2016 PROTOCÓLO DE APLICACIÓN En la presente prueba informal, se da a conocer la aplicación de un instrumento de evaluación, para niños preescolares, enfocada a brindar experiencias

• PRUEBA INFORMAL DE MORFOSINTAXIS

  Sonia Berrios MuñozPRUEBA INFORMAL DE MORFOSINTAXIS PIM Nombre completo: _________________________________________________ Fecha de nacimiento: _______________________________________________ Edad: ________________meses:________________________________________ Examinador: ____________________________________ Fecha: ____________ Datos proporcionados por: __________________________________________ Modo de ejecución: Repetición Selección de artículos Lenguaje espontáneo Observaciones: * Actividad 1: Si la respuesta es espontanea se colocará un tiquet. * Actividad 2: Si la respuesta

• Prueba informal Matemática

  Pame alejandraPrueba informal Matemática Nombre: Curso: Fecha: Objetivos. * Identificar y escribir unidades decenas y centenas en números hasta el mil. Escribe los números que te dictará tu profesora. 1. ___________ 2. __________ 3. ___________ 4. ___________ 5. ___________ 1. Escribe el número que corresponda. 1. 2C + 3D + 9U

• Prueba Ingles

  palmeniaEnglish test Unidad N ° 1 Tercero básico. Name:…………………………………………Grade:……….Date:…………………… Puntaje ideal: Puntaje obtenido: Nota. La siguiente prueba ser respondida de manera individual, lea muy bien las instrucciones y ante cualquier duda consulte a la profesora. Greetings 1.- Une a la imagen según corresponda Good morning Good night Good afternoon The

• Prueba Ingles

  orietta33Evaluación Semestral coeficiente 2 de Inglés 2° Básico Nombre: ___________________________________________________Fecha: ____________Curso: 2° A 1. Pinta las figuras según el color determinado en ellas. (10 pts) = blue = brown = green = black = yellow = red = pink = white = orange = purple 2. Une la fila A

• Prueba Ingles

  rixie14TEST OF VERBS Name: Date: Code Number: Grade: A) In the following cross word, find 10 regular verbs and 10 irregular verbs in their infinitive form. They can be down and across. (1 point each: 20 points) S F G Y C B D W W E I G H

• Prueba Ingles 3 básico

  Catalina281004Cat Cats 2. Fox Foxes 3. Class Classes 4. House Houses 5 Box Boxes 6. Mess Messes 7. Brush Brushes 8. Guess Guesses 9. Lunch Lunches 10. Ash Ashes 11. Tax Taxes 12. Bush Bushes 13. Boot Boots 14. Bunch Bunches 15. Sock Socks 16. Fan Fans 17. Country Countries

• Prueba ingles 3ro basico.

  anadellwrite the number of the Greetings with their mening 1.- children day ____ dia de la madre 2.- now year ____ noche de brujas 3.- easter ____ dia de la independencia 4.- birthday ____ dia san valentin 5.- valentine´s day ____ navidad 6.- mather´s day ____ cumpleaños 7.- independence day

• Prueba Ingles 6º Basico

  Yoshita32Prueba Ingles 6ª Basico Put the time according to what it’s griten - It is a quarter to seven __________ - It is ten past Twelve __________ - It is ten past ten _______ - It is Twenty to ten ________ - It is quarter to four ________ - It

• PRUEBA INICIAL – INICIATIVA A LA ACTIVIDAD EMPRENDEDORA Y EMPRESARIAL.

  emiakel11PRUEBA INICIAL – INICIATIVA A LA ACTIVIDAD EMPRENDEDORA Y EMPRESARIAL – 4º ESO Nombre: Grupo: Fecha: (Contesta de la forma más completa posible, de forma que reflejes tu grado real de conocimientos) 1. ¿Qué contenidos vamos a tratar en esta materia? 1. ¿Qué es una empresa?¿Qué funciones y objetivos crees

• Prueba Innovación

  Charlie Cárdenas ToledoInnovación Actividades de la posición Diseñar, implementar, dar seguimiento y evaluar los proyectos de buenas prácticas de innovación en la docencia, generando informes de gestión y resultados. Analizar los resultados de evaluación docente y proponer acciones de mejora y ajustes para su implementación. Diseñar, implementar, dar seguimiento y evaluar el

• Prueba Integral de Escenario para Caso de Negocio

  facebleeging08Prueba Integral de Escenario para Caso de Negocio Unidad 17: Propósito de la Unidad El propósito de la Unidad 17 es proveer una prueba integral de los datos de material y de organización, se tiene por tanto que configurar una serie de transacciones. Estas transacciones proveerán un entendimiento de como

• Prueba Integrativa Septiembre Lenguaje y Comunicación

  luciareinosoESCUELA REPUBLICA DE ITALIA TIERRAS BLANCAS COQUIMBO Prof. Lenguaje y Comunicación Lucia Reinoso Ferrier “Prueba Integrativa Septiembre Lenguaje y Comunicación” Nombre del alumno (a)_________________________________Curso:6°_____Fecha_______ Exigencia: 60% % de logro_____ Puntaje ideal: 36 pts. Puntaje real: _________ Nota Objetivos de Aprendizajes(: OA 3) Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de

• Prueba Inteligencia Espíritu Excelencia “Eager to give the best”

  aniaa20COLEGIO INGLÉS ISAAC NEWTON Inteligencia Espíritu Excelencia “Eager to give the best” Nombre: _______________________________________________________ Puntaje: ____/ 27 ______________ Tiempo: 45 minutos. I.- Encierra en un círculo la opción que consideres correcta. (1 pto c/u) Lee el texto y luego responde las preguntas 1 y 2. 1. ¿Con qué responsabilidad escolar

• Prueba Introducción A La Economia

  ladedo3LICEO COMERCIAL A N° 24 Presidente Gabriel González Videla Departamento de Historia y C. Sociales “Mi Liceo… mi casa. PRUEBA GLOBAL DE INTRODUCCIÓN A LA ECONOMÍA. NIVEL 4º Medio Asignatura Introducción a la Economía Fecha Curso: Forma B Nombre Puntaje ideal 38 Ptos Puntaje Obtenido: Nota Objetivos: Identificar y reconocer

• Prueba isometrias

  Karina QuezadaPRUEBA DE MATEMATICAS NOMBRE:……………………… NIVEL: 8º BASICO FECHA: 09/06/2015 PUNTAJE IDEAL: 38 Puntos PUNTAJE REAL…………………. NOTA……… Aprendizajes esperados: 1. Transformar figuras planas usando traslaciones, rotaciones y reflexiones o simetrías. 2. Realizar diferentes isometrías en el plano cartesiano. ITEM I: SELECCIÓN MULTIPLE (TOTAL 22 puntos; 2 puntos c/u) 1. ¿Cuál de

• Prueba Juan Julia Y Jerico

  nonito20021.- ¿Cuáles eran las características físicas de Juan? a. Era de pelo negro liso, ojos verdes y pecas b. Pelo rojo, ojos azules y pecas c. Pelo rubio, ojos café y pecas 2.- Juan tenía un pie más grande que el otro, por esta razón usaba: a. Zapato Nº 30

• Prueba Juan Julia Y Jericó

  amunozmendozaCONTROL DE LECTURA JUAN, JULIA Y JERICÓ JUAN, JULIA Y JERICÓ CONTROL DE LECTURA JUAN, JULIA Y JERICÓ I.- MARCA SOLO LA RESPUESTA QUE CREES QUE ES LA CORRECTA 1.- JUAN TENIA: a) EL PELO ROJO CRESPO, OJOS AZULES Y PECAS b) EL PELO NEGRO LISO, OJOS VERDES Y PECAS

• PRUEBA Juan Julia Y Jericó

  Kay1213Control de lectura: Juan, Julia y Jericó Nombre: _________________________________________________ I.- Marca la alternativa correcta. 1.- Juan tenía: a) El pelo rojo crespo, ojos azules y pecas. b) El pelo negro liso, ojos verdes y pecas. c) El pelo rubio ondulado, ojos café y pecas. 2.- Juan usaba: a) Zapatos nº

• Prueba judicial y su evolución

  mabenacoLa prueba judicial y su evolución Para hablar de la evolución histórica de la prueba judicial, tendríamos que hacer un análisis detenido en donde tuvo su principio el derecho el cual fue Roma. Partiendo de lo dicho anteriormente en la antigua Roma se dio una evolución en diferentes etapas las

• Prueba Judy Mody

  lareinventadaI- Marca la alternativa correcta: 1-Esta historia transcurre principalmente en: a) El colegio, en la casa y en el hospital. b) El colegio, en el cine y en la oficina del director. c) En la casa, en el parque y en el supermercado. 2-Jéssica tenía carteles en su habitación con:

• Prueba Judy Moody Adivina El Futuro

  marianacastro95I.- Lee atentamente las siguientes preguntas y luego responde marcando la respuesta correcta. (10 puntos totales) 1¿Cuántos tazones de cereal se comió Judy para encontrar el anillo del humor? a) Se comió 4 b) Se comió 5 c) Se comió 6 d) Se comió 7 2.- ¿De qué color se

• Prueba Juventud En Extasis

  eoemaCONTROL DE LECTURA: “JUVENTUD EN ÉXTASIS” Nombre: ……………………………………. Curso: Primero Medio …… Forma 1 Fecha: …………. FICHA Completa la información que se pide a continuación. 3 pts. I.- Autor___________________________________________________ Género literario__________________________________________ Subgénero literario _______________________________________ II.- VOCABULARIO. 10 pts. A.- Reemplaza el término subrayado por un sinónimo. (No importa que no

• Prueba L,m, S, P, D, N

  maritzaCeaEvaluación Formativa Nombre: _______________________________ curso: __________ fecha: _________ Puntaje Ideal: _______ Puntaje Real: _______________ Nota: ___________ 1.- Escribe la sílaba inicial de estos dibujos: 2.- Lee las palabras y dibuja: uno león mono luna 3.- Escribe el nombre de cada dibujo: 4.- Escribe en la línea: _________ ________ _________ ________

• Prueba la 1 matemática 4 básico

  Karolitha RebolledoProfesora: Carolina Rebolledo González. EVALUACIÓN DE MATEMÁTICA 4° AÑO BÁSICO. NOMBRE: _________________________________________________ FECHA: ________________ PTJE TOTAL: 86 EXIGENCIA: 60% PTJE DE CORTE: 52 PTJE REAL: _____ NOTA: ____ NÚMERO DE UNIDAD: 1 OBJETIVO (S): INDICADORES: › Expresan números en palabras y cifras hasta el 10.000. › Representan en números cantidades

• Prueba La Abuela

  victorcortes19I. COMPRENSIÓN LECTORA Marco con un X la afirmación verdadera para cada grupo de oraciones acerca del texto. (2 puntos c/u, 10 puntos en total) 1.- En el cuento… a. La abuela le regaló unos zapatos nuevos a Karli por su cumpleaños. b. La abuela se cayó a un profundo

• Prueba La Abuela

  camila9ITEM I. SELECCIÓN MÚLTIPLE. Encierra en un círculo la letra de la opción correcta (2 puntos c/u). 1. El libro “La Abuela” es un texto literario porque: A. Nos informan hechos de la realidad. B. Nos instruyen reglas de la naturaleza C. Nos relata hechos ficticios inventados por el autor(a)

• Prueba La Abuela

  tenchamariaPRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN I.- Marca con una X la alternativa correcta 1.- Karli debe vivir con su abuela por: a) Propia decisión b) Fallecimiento de sus padres c) Problemas económicos 2.- El lugar en donde ocurren los hechos es: a) Manchester b) Madrid c) Munich 3.- La abuela

• Prueba La Balserita

  lauraantifraude1.- Relaciona el título del libro con su contenido y explica por qué se llama así. 2. ¿Cuál es la idea central del libro? 3. Describe física, sicológica y social a la protagonista de la historia. 4. ¿Cuál es el problema que tiene la protagonista? 5. ¿Qué aspectos positivos y

• Prueba La Bruja Mon

  giromaEvaluación Lectura complementaria “La bruja Mon” Nombre:……………………………… ………………………. Fecha: ……….. Ptje :…./ 50 I.- Encierra en un círculo solo una alternativa correcta. 1- La bruja Mon hizo una apuesta con su amiga: ……/12 A. Piruja B. Piñata C. Pirula 2- La bruja Mon era: A. Mañosa y pesada B. Buena

• Prueba La Bruja Mon.

  jessiquitaandreaPrueba La Bruja Mon. Javier Ignacio Carrasco Chandia. I.- Encierra en un círculo solo una alternativa correcta. 1- La bruja Mon hizo una apuesta con su amiga: A. Piruja B. Piñata C. Pirula 2- La bruja Mon era: A. Mañosa y pesada B. Buena y simpática C. Chistosa 3. El

• Prueba La Buja Bella Y El Solitario

  antoniacelestePRUEBA DE ENSAYO “LA BRUJA BELLA Y EL SOLITARIO” NOMBRE: ……………………………………………………………………………………. I.- Verdadero o Falso: 1.- _____ La autora del libro es de nacionalidad argentina. 2.- _____ La trama del cuento se desarrolla en la ciudad de Santiago de Chile. 3.- _____ La bruja vivía en un castillo muy oscuro,

• Prueba La Cabaña En El Arbol

  clausorayaPrueba La Cabaña En El Arbol I.- Marca con una X la alternativa correcta. 1.- Los nombres de los niños del cuento son: a) Santiago y Pedro b) Santiago y Julio c) Julio y Sandro d) Juan y Santiago 2.- El árbol donde construyeron la cabaña era un: a) Álamo

• Prueba La Cabaña en el Árbol.

  skademo07Prueba de lectura complementaria “La cabaña en el árbol” Nombre ________________________________________________________ 3° _____ Fecha: ______________________ Puntaje total 25 puntos Puntaje obtenido ______________ I. Responde las siguientes preguntas marcando la alternativa con un círculo (1 punto cada una: total 18 puntos). 1. ¿Cuáles son los nombres de los pequeños hermanos? a)

• PRUEBA LA CAMA MAGICA DE BARTOLO

  dieguin1108PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN LIBRO: “LA CAMA MÁGICA DE BARTOLO” 4° BÁSICO 2007 NOMBRE: _____________________________________________FECHA: Miércoles 28 de Marzo. PUNTAJE TOTAL: 53 puntos PUNTAJE OBTENIDO: ______ Puntos. INSTRUCCIONES GENERALES: • Lee muy bien cada pregunta y contesta cuando estés segura o seguro. • Usa sólo lápiz grafito. • Recuerda