Temas Variados ensayos y trabajos
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Documentos 477.051 - 477.100 de 855.606
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La escuela primaria urbana “ALDAMA”
Secretaria de Educación Pública Subsecretaria de Educación Superior Dirección General de Formación y Desarrollo de Docentes Escuela Normal Rural “Carmen Serdán” Licenciatura en Educación Primaria. Escuela primaria:” Aldama” TURNO: Vespertino CLAVE: C.C.T.21DPR0777R Lugar: Yaonahuac. GRADO Y GRUPO: 2 “B” DIMENSIONES DE LA PRÁCTICA ¿QUÉ ES? La práctica docente es entendida
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La escuela primaria y el trabajo docente
La escuela primaria es un tema fundamental para todos los seres humanos por que todos formamos partes de alguna manera, ya que es la institución que prepara a los niños y adolescentes para ser miembro activo de la nuestra sociedad. A la escuela se la ve como un Sistema de
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La Escuela Primaria Y Yo
RETOS QUE IMPLICA EL TRABAJO DOCENTE La docencia para que sea de alta calidad, entraña la necesidad y obligación de estar informado y actualizado e indagar críticamente nuevos conocimientos; exige plantear problemas y buscar soluciones, proponiendo para ello un método de trabajo que, indudablemente, sea profesional y constituya para el
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La Escuela Primaria “BENITO JUAREZ”
La Escuela Primaria “BENITO JUAREZ” federalizada turno matutino, con clave 26DPR0579M de la zona escolar 109, ubicada al oeste de la ciudad en la Colonia Nueva, en el Municipio de Agua prieta, Sonora; se localiza en un contexto urbano. Con un nivel socioeconómico bajo, toda la población cuenta con los
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La escuela primaria “Canadá”
La escuela primaria “Canadá” te invita a participar en su primera carrera “padres e hijos” el día Sábado 24 de Noviembre, en las calles de la unidad Habitacional Militar. Participan las ramas varonil y femenil, en las siguientes categorías: Preescolar: 500 mts. 1º. Y 2º. Primaria: 1,000 mts. 3º. Y
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La Escuela Primaria “El Pípila” se encuentra ubicada en la calle electrificación
La Escuela Primaria “El Pípila” se encuentra ubicada en la calle electrificación y constituyentes s/n colonia Daniel Garza CP: 11830 en la delegación Miguel Hidalgo. La delegación fue creada, de acuerdo con la Ley Orgánica que se publicó el 29 de diciembre de 1970 en el Diario Oficial de la
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La escuela primaria “Enrique Cárdenas García”
La escuela primaria “Enrique Cárdenas García”, está ubicada en la calle Nuevo León y Durango S/N, sector Aeropuerto, municipio de Nava, Coahuila; es una institución de organización completa; su horario de entrada es de 8:00 am a 13:16 horas; cuenta con trece docentes frente a grupo, tres teachers, una maestra
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La escuela Primaria “INDEPENDENCIA”
IAGNOSTICO GRUPAL INTODUCCION El diagnostico es de suma importancia ya que permite conocer las características de los niños, sus fortalezas y debilidades, entender el porqué de sus acciones y lo más importante, lo que quieren y necesitan para lograr el desarrollo integran de sus capacidades. Todo ello es básico retomar
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La escuela primaria “Juan Villerías” ubicada en el municipio de Matehuala S.L.P
INTRODUCCIÓN Cuando hablamos de geometría en lo primero que se viene a la mente es el pensar en cuadros triángulos, círculos, rectas, ángulos, etc. La geometría en el presente es una de las materias que ha beneficiado a la sociedad tanto en lo laboral como en cualquier aspecto de la
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LA ESCUELA PRIMARIA “LIBERTAD” CLAVE: 20DPR1550U, EN COORDINACIÓN CON LOS PADRES DE FAMILIA, HAN ORGANIZADO EL SIGUIENTE PROGRAMA
LA ESCUELA PRIMARIA “LIBERTAD” CLAVE: 20DPR1550U, EN COORDINACIÓN CON LOS PADRES DE FAMILIA, HAN ORGANIZADO EL SIGUIENTE PROGRAMA: “CIVICO” 1.-HONORES A LA BANDERA NACIONAL CON SU RESPECTIVO TOQUE DIRIGIDO POR LA PROFESORA BEATRIZ JUAREZ GARCIA. 2.-TRANSMISION DE BANDERA DE LOS ALUMNOS QUE EGRESAN A LOS ALUMNOS DE 5° GRADO. 3.-
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La escuela primaria “Primero de Mayo”
DIAGNÓSTICO. Datos de identificación: El presente proyecto se realizará en la escuela primaria “Primero de Mayo” situada en el ejido de Arcinas, Municipio de Gómez Palacio, Durango. La institución atiende a una población de 124 alumnos distribuidos en seis grupos, se trabaja en un horario de 8:00 a 14:30 horas.
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La Escuela Prohibida
En el documental “La Educación Prohibida” se puede observar claramente el proceso educativo actual en el cual no se respeta los distintos tipos de aprendizaje, ni la libertad del mismo. Al mismo tiempo se puede observar como varias instituciones educativas han decidido cambiar estas estructuras tan conductistas e iniciar un
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La escuela pública y comprensiva como respuesta a las desigualdades y a las diferencias” y “Comentario al artículo tercero de la constitución
Escuela superior de educación física Leyte Ortiz Moisés 20/09/2015 “La escuela pública y comprensiva como respuesta a las desigualdades y a las diferencias” y “Comentario al artículo tercero de la constitución” ________________ PRUEBA DIAGNOSTICA: Nombre: Hernández López Aldo Axel Fecha de Nacimiento: 5 de diciembre de 1997 Grupo: 103 Dirección
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La Escuela Que Aprende
Marco Teórico: La Escuela que Aprende Miguel Ángel Santos Guerra “La misión fundamental de la escuela es contribuir a la mejora de la sociedad a través de la formación de ciudadanos críticos, responsables y honrados” (Santos Guerra), la sociedad siempre ha designado la misión de educar, formar, atender las necesidades
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La escuela que aprende
LA ESCUELA QUE APRENDE Es importante destacar que en el ámbito escolar es necesario que la escuela tenga algunos objetivos o “metas” definidas como mejorar la formación de la sociedad y consecuentemente, mejorar la formación de futuros profesionales en el mundo laboral. Es por lo que Miguel Ángel Santos Guerra
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LA ESCUELA QUE APRENDE Miguel Ángel Santos Guerra
LA ESCUELA QUE APRENDE Miguel Ángel Santos Guerra "Allá en tiempos muy remotos, un día de los más calurosos del invierno el Director de la Escuela entró sorpresivamente al aula en que el Grillo daba a los Grillitos su clase sobre el arte de cantar, precisamente en el momento de
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La escuela que aprende y la sociedad neoliberal
La escuela que aprende y la sociedad neoliberal La escuela está inmensa en la ciudad, los profesionales que trabajan en ella forman parte de una cultura que constituye un entramado de creencias, expectativas, normas y comportamientos. La cultura penetra en la escuela, imponiendo valores, creencias, normas, mitos, rituales, costumbres, estereotipos.
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La Escuela Que Necesitamos
En este ensayo me referiré solamente a aquellas instituciones que trabajan con adolescentes. En especial, haré hincapié en la etapa que va desde los 12-13 años a los 17-18. Es en este segmento donde más agudamente se viven los conflictos educacionales y en el que los choques generacionales y sociales
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La Escuela Que Queremos
“El extraño caso del Dr. Jekyll y Mr. Hyde” Robert Louis Stevenson I N D I C E • ESTRUCTURA DE LA OBRA…………………………. P. 3 • RESUMEN……………………………………………….. P. 4 • PERSONAJES………………..………………………….. P. 5 • INTENCIÓN DEL AUTOR……………………………... P. 6 • VALORACIÓN PERSONAL…………………………… P. 6 • BIBLIOGRAFÍA…………………………………………. P. 7 ESTRUCTURA DE
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La Escuela Que Queremos
LA ESCUELA QUE QUEREMOS Una escuela ideal debe ser planificada , construida de acuerdo a normas arquitectónicas vigentes, mantenida, ordenada, equipada, con personal que este capacitado y sea conocedor de las fortalezas y debilidades que pueda contar la institución para actuar sobre las necesidades detectadas. Una de las preocupaciones fundamentales.
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LA ESCUELA QUE QUEREMOS
LA ESCUELA QUE QUEREMOS EN EL PROGRAMA NACIONAL DE LECTURA EN NUESTRA ESCUELA TODOS TENEMOS LA OPORTUNIDAD DE MEJORAR NUESTRAS COMPETENCIAS COMUNICATIVAS, POR ESO… DEBEMOS TENER PRESENTE, LOS SIGUIENTES ASPECTOS DE LAS ESCUELAS FORMADORAS DE LECTORES Y ESCRITORES: 1. IDENTIFICAMOS Y DISCUTIMOS LOS RETOS Y LAS NECESIDADES PARA FORMAR LECTORES
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LA ESCUELA QUE QUEREMOS
Enfoque de la Escuela que Queremos [1] Carlos A. Yampufé Requejo DNI 16692033 El presente artículo corresponde al resumen de una exposición de Luis Guerrero Ortiz sobre el tema, así como algunas adecuaciones hechas por mi persona las ilustraciones han sido tomadas de las presentaciones de Luis Guerrero Ortiz, quien
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La Escuela Que Queremos
ACTIVIDAD 2. LA ESCUELA QUE QUEREMOS. EDUCADORES TOTALES. I N T R O D U C C I Ó N Este ensayo nos permite reconocer la importancia que tiene el docente para producir el cambio en las escuelas, además de entender a los docentes en términos distintos a lo que
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La escuela que queremos
LA ESCUELA QUE QUEREMOS Para lograr mejorar la calidad de la educación, el sistema educativo mexicano experimenta un proceso de reforma en todos los aspectos conocidos, pero a pesar de todo el esfuerzo todavía presenta problemas serios en el mejoramiento de la calidad de los resultados educativos, todo esto lo
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LA ESCUELA QUE SOÑAMOS: ESCUELA PRIMARIA FREMONT
LA ESCUELA QUE SOÑAMOS: ESCUELA PRIMARIA FREMONT POR: CAROLINA ARBOLEDA MARIANA CASTRILLON MARIA JOSE OTALVARO DOCENTE: EVELYN MUÑOZ GRADO: 11ºD INSTITUCIÓN EDUCATIVA NORMAL SUPERIOR DE ENVIGADO 2016 Tabla de contenido CAPÍTULO 1 CARACTERÍSTICAS DE LA INSTITUCIÓN 1.1 Nombre 1.2 Justificación 1.3 Características Físicas 1.4 Ubicación 1.5 Población Beneficiada 1.6 Grados
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LA ESCUELA QUE SUEÑAS
TEMA: LA ESCUELA QUE SUEÑAS LOS ESTANDARES DE GESTION: Gestión administrativa.- Esta escuela se enfoca a obtener los requerimientos, permitir adquirir importancia para se identifiquen los contextos en base al objetivo de la institución, visionándose a un futura de aprendizaje basándose en principios y normativas académicas. Gestión Pedagógica.- Fortalecer las
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La Escuela Que Surge De la Revolución
Exposición Equipo 1. “La Escuela Que Surge De la Revolución” Tema I. LEGADO EDUCATIVO “Desde el triunfo definitivo de la Republica, liberal los esfuerzos, del gobierno se dirigen a la organización de las escuelas preparatorias, superiores y particulares, más bien que a la vulgarización de la enseñanza primaria, elemental o
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La Escuela Que Yo Deceo
Asistir a un centro de preescolar puede ser de gran utilidad para un niño. En estos centros los niños exploran un mundo diferente al de casa y pueden elegir ente actividades que se ajustan a sus capacidades y sus gustos. A través de esas actividades experimentan el éxito que les
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La Escuela Racionalista tiene sus bases de desarrollo en la filosofía taylorista* de la organización de la producción.
* La Escuela Racionalista tiene sus bases de desarrollo en la filosofía taylorista* de la organización de la producción. Niveles de conducción lo que cada operario debe hacer en su puesto de trabajo y cómo debe hacerlo. Dos variantes predominantes dentro de este enfoque, la primera se relaciona con el
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La Escuela Rota
la realidad del sistema educativo en México, que al terminar de leerlo, puede dejar un sabor de boca que se acerca a la incertidumbre, pero, al mismo tiempo, comparte un sentimiento de esperanza que abre el camino para cambiar el rumbo, y brindar a niños, niñas y jóvenes mexicanos la
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LA ESCUELA ROTA: SISTEMA Y POLITICA EN CONTRA DEL APRENDIZAJE EN MEXICO
LA ESCUELA ROTA: SISTEMA Y POLITICA EN CONTRA DEL APRENDIZAJE EN MEXICO EDUARDO ANDERE M. LA MARCHA DE LA EDUCACIÓN Uno de los problemas más graves que se presentó en nuestro país desde hace 60 años y que hasta el momento se presentan secuelas, fue y es el crecimiento demográfico
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LA ESCUELA RURAL EN MEXIVO EN SIGLO XVIII
LA ESCUELA RURAL EN MEXICO EN EL SIGLO XVII JORGE LUIS ALONSO TAPIA A partir de la revolución mexicana dentro del periodo que consta de 1917 a 1934 fue el auge para formar las bases de la estructura educativa del país con esto el país tuvo un cambio de gran
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La Escuela Rural Mexicana
Tema 1. La Escuela Rural Mexicana Escuelas sin tiempo, ni útiles para aprender De acuerdo con un diagnóstico de la SEP, las escuelas multigrado, que imparten la primaria en un mismo salón en zonas marginadas, enfrentan rezagos que les restan calidad. De diferentes puntos, cada mañana los niños y maestros
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La Escuela Rural Mexicana
INTRODUCCIÓN En el presente escrito se encuentran plasmadas las reflexiones y conclusiones que se llegaron gracias al estudio de la escuela rural y la atención de la escuela multigrado dentro de los temas correspondientes al sexto semestre de la licenciatura en el curso de Asignatura Regional II. Cuenta con un
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La escuela se condena a la injusticia
CONSIGNA ¿Por qué la escuela se condena a la injusticia al dar a todos las mismas oportunidades? INFORME Para empezar, no resulta extraño pensar la escuela relacionada con la palabra injusticia, cuando en la actualidad, sigue imperando el dogma normalizador y hegemónico, de la llamada escuela tradicional o conservadora, donde
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La Escuela Se Hizo Publica Y Necesaria
INTRODUCCIÓN Este escrito muestra la importancia y evolución de escuela a través del tiempo además de las características métodos, técnicas y estrategias utilizadas para acrecentar el valor de la educación en los tiempos, situando a la familia como parte fundamental y complementaria de la enseñanza del individuo. La instrucción de
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La Escuela Secundaria
Instituto Superior Privado “Robustiano Macedo Martínez”- Profesorado de Educación Secundaria en Tecnología. Segundo Taller de Práctica Educativa Docente Prof. Esp. Eduardo Meza Síntesis Expositiva de la clase (25-04-13) La Educación Media en el Sistema Educativo Argentino Al inicio del encuentro, el profesor presentó los momentos en que se dividió la
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La Escuela Secundaria
¿Cuáles deberían ser las actitudes de la escuela, para promover un buen aprendizaje? ¿Qué relaciones deberían de existir entre maestro- alumno dentro y fuera del aula? ¿Cuáles deberían ser los conceptos que se necesitarían estudiar en los contenidos temáticos? Y, ¿Cuál es la forma en que se pueden aprovechar los
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La Escuela Secundaria Constitución de 1857 Turno Matutino
Resultado de imagen para logo isenco Resultado de imagen para logo isenco ________________ La Escuela Secundaria Constitución de 1857 Turno Matutino, con la clave 06EES00008B, con el director del plantel: MTRO. JOSE ANTONIO DE LA CRUZ HERNANDEZ FLORES, se ubica en la calle SIMON BOLIVAR no.295, Colonia SAN PABLO, COLIMA,
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La escuela secundaria es el último tramo de la educación básica en México
INDICE 1. Introducción _______________________________________ 1 2. Tema de estudio ___________________________________ 3 3. Desarrollo del tema _________________________________ 26 4. Conclusiones ______________________________________ 45 5. Referencias 6. Anexos INTRODUCCIÓN La escuela secundaria es el último tramo de la educación básica en México y, hoy los grandes cambios y las transformaciones que caracterizan la
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La Escuela Secundaria General
DESARROLLO. La Escuela Secundaria General No. 6 “profr. RIGOBERTO CASTILLO MIRELES” con dirección en la calle maestros con asentamientos humanos en la colonia unidad modelo en el municipio de Cd. Victoria Tamaulipas, este plantel educativo cuenta con los dos turnos el matutino y vespertino. El matutino con un horario de
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La Escuela Secundaria General “Antonio Cuadrini D´Palma”
1. CONTEXTUALIZACIÓN DE LA ESCUELA La Escuela Secundaria General “Antonio Cuadrini D´Palma” se encuentra ubicada en la Ave. Rancho Don Antonio s/n en el fraccionamiento Rancho Don antonio en la Ciudad de Tizayuca, Hidalgo, es un área urbana que cuenta con todos los servicios básicos: agua, energía eléctrica, drenaje y
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La Escuela Secundaria General “Benito Juárez”
Contexto Escuela La Escuela Secundaria General “Benito Juárez” fue fundada en el año de mejor conocida como la secundaria número uno, está ubicada en el municipio de Fresnillo, del estado de Zacatecas, en la avenida Hombres Ilustres, en el norte colinda con la Biblioteca Municipal, el Campo de béisbol, el
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La escuela secundaria general “Heliodoro Charis Castro”
La escuela secundaria general “Heliodoro Charis Castro” se encuentra ubicada en la octava sección que queda en la parte sur oriente de la H. Cd. de Juchitán de Zaragoza, Oax. Y atiende un total de 33 grupos escolares repartidos en los turnos: matutino y vespertino con 18 y 15 grupos
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La Escuela Secundaria Josefa Ortiz de Domínguez
1. Contexto Escolar. La Escuela Secundaria Josefa Ortiz de Domínguez turno vespertino se encuentra ubicada en la calle Pípilas y Petunias s/n en la colonia Francisco González de la Vega con el código postal 35030 al noreste de la ciudad de Gómez Palacio en el estado de Durango. Para comunicarse
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La escuela secundaria norteamericana
a educación secundaria en Estados Unidos de América. La evolución de la high School Auge de la escuela secundaria. Harry Good. La escuela secundaria norteamericana ha sufrido grandes cambiosa lo largo del tiempo. Primero era solo para muchachos, pero al poco tiempo se le permitió a las jovencitas estudiar, también
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La Escuela Secundaria técnica número 1
PRESENTACIÓN Los conocimientos, las habilidades y la sensibilidad para relacionarse con los adolescentes son bases imprescindibles para ejercer una docencia que haga posible un aprendizaje potente para comprender el mundo social y natural, así como para actuar con las competencias intelectuales y personales fundamentales. Tomando en cuenta aquellos factores sociales,
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LA ESCUELA SECUNDARIA Y SU ENTORNO SOCIAL
UNIVERSIDAD MARISTA (CAMPOS CUIDAD DE MÉXICO) MAESTRÍA EN EDUCACIÓN PARADIGMAS DE LA INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA EN EDUCACIÓN LA INFRAESTRUCTURA ESCOLAR EN EL LOGRO DE APRENDIZAJES EN ALUMNOS DE LA ESCUELA SECUNDARIA DIURNA No. 284 “GUSTAVO CABRERA ACEVEDO” UBICADA AL SUR DE LA DELEGACIÓN TLALPAN, EN EL DISTRITO FEDERAL. TRABAJO DE INVESTIGACIÓN
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La Escuela Secundaria Y Sus Actores
La Vida En La Escuela Secundaria y Su Entorno. Como punto de partida es importante describir el concepto de secundaria, la educación secundaria (también llamada escuela media) tiene como objetivo capacitar al alumno para poder iniciar estudios de educación media superior, Vicente Mayorga Cervantes (1999) marca que la educación es
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LA ESCUELA SECUNDARIA ¿PREMIO O CASTIGO?
“LA ESCUELA SECUNDARIA ¿PREMIO O CASTIGO?” La lectura es sobre la opinión de un grupo sobre la secundaria donde la mayor parte de sus comentarios son quejas. Les molestan los reportes, para ellos injustos, dando la sugerencia de que si las clases fueran más amenas habría menos reportes y más
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