Temas Variados ensayos y trabajos
¿No pudo encontrar lo que necesitaba en las secciones de la página? Revise, podría estar aquí.
Documentos 476.801 - 476.850 de 855.605
-
La Escuela
INTRODUCCIÓN En el presente documento realizo el análisis y la descripción de mis prácticas realizadas durante el tercer año, sexto semestre de la Licenciatura en Educación Primaria, que realicé en dos momentos, una primer jornada con una semana de duración y luego una segunda y última jornada de práctica con
3.807 Palabras / 16 Páginas -
La Escuela
LA ESCUELA, EL MAESTRO Y SU DESMPEÑO PROFESIONAL. Autores: Danny Lugo. Fanny Becerra. Fulking1981@hotmail.com. Aldea Universitaria Creación Charallave. Venezuela. Resumen. El presente trabajo obedece a la necesidad de conocer a fondo la importancia de la definición actual de la escuela y el valor para los nuevos educadores basado en una
2.826 Palabras / 12 Páginas -
La Escuela
LOS ORÍGENES DE COMONFORT, GUANAJUATO J. Jesús Rodríguez Frausto Tal parece que la configuración del terreno determina las dificultades o facilidades que podamos tener para conocer los orígenes de algunas de nuestras poblaciones. Si la topografía es agreste e intrincada, la información del pasado de los asentamientos humanos allí establecidos,
666 Palabras / 3 Páginas -
La Escuela
La respuesta educativa debe incluir dentro de las necesidades educativas especiales la deficiencia motórica ya sea de forma temporal o permanente, que ayuden al niño y puedan acceder al currículo. Todo esto debe ser elaborado, controlado, y sobre todo ser evaluadas por un grupo de profesionales que intervienen directamente sobre
452 Palabras / 2 Páginas -
La Escuela
Existe cierto consenso alrededor de la necesidad de ir construyendo una cultura organizacional en la que se trabaje con una estrategia de resolución de problemas, sustentada en la posibilidad de avanzar sobre un proceso de desarrollo para los jóvenes y adultos que interactúan en las instituciones escolares. Esto también significa
653 Palabras / 3 Páginas -
La Escuela
3.1 Marco metodológico La investigación en el campo educativo en este siglo es una nueva forma de hacer énfasis en los nuevos problemas que aquejan a la sociedad, hoy en día con esto se pretende que haya una nueva forma de investigar o una metodología que demande o se requiera
1.073 Palabras / 5 Páginas -
La Escuela
La escuela no es una entidad aislada. Pertenece a un sistema con prioridades y formas de funcionamiento, producto de procesos históricos, y que influyen decisivamente en la constitución de las relaciones, las practicas y, en particular, el ejercicio de las funciones profesionales de cada profesores, directivos y supervisores de las
374 Palabras / 2 Páginas -
La Escuela
1. La importancia del tiempo El tiempo es estructurado por el docente pero a su vez el docente es estructurado el tiempo. Es fundamental para la configuración del trabajo de los educadores 2. Las dimensiones interrelacionas del tiempo docente El tiempo técnico-racional, el tiempo micro político, el tiempo fenomenológico y
946 Palabras / 4 Páginas -
La escuela
La escuela tiene la función de enseñar pero también de aprender. La cultura penetra en la escuela y va imponiendo, surgiendo u ofreciendo valores, creencias, normas, mitos, rituales, costumbres, etc., y esta penetración tiene a lugar a través de muchos mecanismos como: Las prescripciones sobre lo que tiene que hacer
207 Palabras / 1 Páginas -
La Escuela
¿POR QUE TRIUNFO LA ESCUELA? Por Pinau 1 - ¿Por qué triunfo la escuela? Un profundo cambio pedagógico y social acompaño el pasaje del siglo XIX al XX: la expansión dela escuela como forma educativa hegemónica en todo el globo. En ese entonces la mayoría de las naciones del mundo
360 Palabras / 2 Páginas -
La Escuela 221
Secretaría de Educación Subsecretaría de Educación Media Superior y Superior Dirección para el Desarrollo Magisterial Departamento para la Formación docente Escuela Normal Regional de Tierra Caliente C.C.T. 12 ENL0003F Documento Recepcional El fomento a la lectura en la asignatura de español, con un grupo de segundo grado de telesecundaria Que
10.018 Palabras / 41 Páginas -
La Escuela Abierta
La escuela abierta La escuela está cerrada y una escuela cerrada no es escuela. Hay muchas formas de cerrarse, una de ellas es mantener las puertas cerradas y que los maestros piensen estos son mis niños, que se quiere decir con esto que no queremos que nada de lo exterior
649 Palabras / 3 Páginas -
LA ESCUELA ACTIVA Y LOS MODELOS AUTOESTRUCTURANTES
1. LA ESCUELA ACTIVA Y LOS MODELOS AUTOESTRUCTURANTES Este libro es una breve guía práctica nacida de las experiencias de pedagogos orientados a las prácticas educativas; vamos a hacer énfasis en el capítulo 3, el cual describe y muestra a los docentes diversos factores que han producido revolución en la
1.126 Palabras / 5 Páginas -
La escuela al Centro
Bio-GEDennise Morales PiscilSexto semestre La Escuela al Centro En la estación de radio emitida por la BUAP se sintonizó el programa Educación en Movimiento, en el cual fue dirigido por tres profesores influenciados por los nuevos ajustes al ámbito educativo. En el 2008, la educación era manejada por elites familiares
360 Palabras / 2 Páginas -
LA ESCUELA AL CENTRO
LA ESCUELA AL CENTRO EJE ASPECTOS ADECUADOS RIESGOS PROPUESTA 1.-Nueva organización de la escuela con menos burocracia Se asignarán Subdirectores a las escuelas primarias y preescolares para fortalecer el trabajo pedagógico y aligerar la carga administrativa. Nuestra escuela es de organización completa y se carece de director y técnico y
2.356 Palabras / 10 Páginas -
La escuela ante la diversidad lingüística
upn_logo U N I V E R S I D A D P E D A G Ó G I C A N A C I O N A L UNIDAD 211, PUEBLA, PUE. SUBSEDE ZACATLÀN LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA PARA EL MEDIO INDÍGENA TERCER SEMESTRE GRUPO “B” MATERIA: LENGUAS,
2.547 Palabras / 11 Páginas -
La Escuela Argentina En El Paso Del Tiempo
La escuela argentina ha sufrido cambios en su función casi constantemente en los últimos 70 años, no es necesario ser un experto en el tema para saberlo, la situación de crisis constante que vive la escuela y la educación en nuestro país es de público conocimiento, la vemos en los
2.689 Palabras / 11 Páginas -
La escuela atravez del tiempo
Antes en la escuela los pequeños asistían llevando batas azules y tenían que ponerse de pie cuando entraba el maestro, dicho esto podemos definir que la educación se centraba solo en el aprendizaje, en pocas palabras, una dictadura educacional, sabemos que ningún niño quiere aprender o por lo menos ningún
379 Palabras / 2 Páginas -
La escuela Axayacatl
contexto La escuela Axayacatl se encuentra ubicada en la zona alta de la Sierra de Santa Catarina, dentro de la delegación iztapalapa en la colonia Miravalle D.F., en la zona oriente de la ciudad de México, en una región montañosa, la cual ha sido poblada a través de los años
485 Palabras / 2 Páginas -
LA ESCUELA AYLLU DE ELIZARDO PEREZ
LA ESCUELA AYLLU DE ELIZARDO PEREZ 1. ANTECEDENTES Las ideas de Elizardo Pérez en la Escuela Warisata (19/31-1940) “mensaje de la Escuela Indigenal de Warisata.” Todas transcritas en el libro – warista la Escuela Ayllu de Elizardo Pérez. * Reglamento de Educación Indigenal. * La escuela Indigenal de Warisata Bolivia
3.392 Palabras / 14 Páginas -
La Escuela Básica GC-19 “Rio Negro”
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN ESCUELA BÁSICA GC-19 “RIO NEGRO” SAN JOSÉ DE GUARIBE ESTADO-GUARIBE Doc. Coordinador: Doc. Aula: Licda. Yaquelin Solórzano Licda. Yaquelin Solórzano San José de Guaribe, octubre de 2012 IDENTIDAD INSTITUCIONAL: Nombre del plantel: Escuela Básica GC-19 “Rio Negro” Ubicación geográfica:
869 Palabras / 4 Páginas -
LA ESCUELA BIOTIPOLOGICA FRANCESA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA DEL ESTADO DE SINALOA. LICENCIATURA EN EDUCACION PRIMARIA CURSO: SALUD Y EDUCACIÓN FISICA UNIDAD I CORPOREIDAD Y FORMACION INTEGRAL DEL EDUCANDO. ACTIVIDAD PREVIA ASESOR ALUMNA GRUPO: 710 ACTIVIDAD PREVIA. LA ESCUELA BIOTIPOLOGICA FRANCESA. Juan Carlos Comas. Esta lectura de Juan Comas nos habla de cuatro diferentes biotipos de
1.118 Palabras / 5 Páginas -
La Escuela Bolivariana la Chiquinquirá
CAPITULO I OBJETIVOS DEL INFORME Contexto o situación estudiada La Escuela Bolivariana la Chiquinquirá, se encuentra ubicada a 3 klm. De la carretera Panamericana, en el sector Zona Nueva- Tucani del Municipio Caracciolo Parra y Olmedo del Estado Mérida. Dicha institución es de dependencia nacional. Por consiguiente, se encuentra en
210 Palabras / 1 Páginas -
La Escuela Burocrática De La Administracion
LA ESCUELA ESTRUCTURALISTA O BUROCRÁTICA DE LA ADMINISTRACIÓN Características generales de la escuela estructuralista Esta corriente aparece a fines de los años cincuenta y está integrada por un grupo de psicólogos y sociólogos que se dedican a estudiar el comportamiento humano. La corriente estructuralista pretende equilibrar los recursos de la
1.193 Palabras / 5 Páginas -
La Escuela Cadete Juan Escutia
La Escuela Cadete Juan Escutia, con clave 21EPR0386B de turno matutino se encuentra ubicada en calle Avenida Cadete Juan Escutia S/N, en San Nicolás Buenos Aires, Municipio del Estado de Puebla. Hay 3189 habitantes, cuenta con servicios públicos como electricidad, agua potable, drenaje, transporte, etc. En la localidad hay 1536
776 Palabras / 4 Páginas -
La escuela científica
Cuál era la preocupación de la escuela científica? La preocupación inicial de esta escuela fue la de tratar de eliminar el fantasma del desperdicio y de las perdidas sufridas, y elevar los niveles de productividad mediante la aplicación de métodos y técnicas de ingeniería industrial. 2. ¿Cómo se divide el
226 Palabras / 1 Páginas -
La Escuela clásica de Chicago.
Lezama, José Luis, 2002. Número de Ficha 10a “La Escuela Ecologista clásica de Chicago” 4 de Julio del 2016 En Teoría social, espacio y ciudad, Número de Lista. 4 El Colegio de México, México, D.F., México. Arellano Montes de Oca Pilar 1.- Problemas fundamentales planteados.- Esta erosión se instalo bajo
1.558 Palabras / 7 Páginas -
La escuela clásica de interpretación del derecho
Como reacción a la Escuela Clásica de interpretación del Derecho que sometía al juzgador a una estricta adecuación al contenido de la norma y a la voluntad del legislador, que la creó, utilizando el método exegético, la Escuela del Derecho Libre le otorga al juzgador una gran relevancia de criterio,
301 Palabras / 2 Páginas -
LA ESCUELA CLASICA DEL DERECHO NATURA.
UNIVERSIDAD MODULAR ABIERTA FACULTAD EN JURISPRUDENCIA Y CIENCIAS SOCIALES LICENCIATURA EN CIENCIAS JURÍDICAS http://3.bp.blogspot.com/-KvdmI8qfYNs/VShoFiBsyXI/AAAAAAAAAAM/RZh7Ka1-iKE/s1600/logo_de_uma.png CATEDRA: FILOSOFÍA DEL DERECHO CATEDRATICO: LIC. WALTER SIMON CORNEJO SALMERON TEMA: LA ESCUELA CLASICA DEL DERECHO NATURAL TRABAJO REALIZADO POR: Br.YESENIA ELIZABETH HERNANDEZ DE FRANCO Br.EDGAR MERCEDES MARTINEZ GUEVARA SAN MIGUEL, 14 DE ABRIL DE 2016
8.295 Palabras / 34 Páginas -
La escuela clásica se funda en un contexto capitalista, en el cual la revolución
La escuela clásica se funda en un contexto capitalista, en el cual la revolución industrial provoca enormes cambios en una sociedad que aun asimilaba el cambio de un sistema feudal y entraba a un sistema de capitalismo de mercado. La escuela clásica desarrolla su propia teoría del valor, la cual
258 Palabras / 2 Páginas -
La Escuela clasica y neo clasica.
Escuela clásica y neoclásica: Aporta en el funcionamiento dinámico de la empresa dividiendo los cargos para una mayor organización y producción dentro del margen administrativo y/ u obrero, y así llevar un orden que a la vez otorga la oportunidad de que cada miembro de la empresa se realice en
327 Palabras / 2 Páginas -
La Escuela Clasica Y Positivista
Esta Escuela Clásica tiene por postulados: • El encontrar sus bases filosóficas en el Derecho Natural. • Un respeto absoluto al principio de legalidad. • Ver al delito como un ente jurídico y no como un ente filosófico. • El libre albedrío • La aplicación de las penas a los
1.265 Palabras / 6 Páginas -
La Escuela Como Agente De Control Social
Escuela como agente de control social: Fin de la Educación, misión de la escuela y rol docente desde la propuesta de Paulo Freire. 1. INTRODUCCION. La escuela es una institución que funciona como agente controlador. Está formada por docentes y alumnado, cuya función, de acuerdo a lo que el Estado
1.494 Palabras / 6 Páginas -
LA ESCUELA COMO AGENTE DE EDUCACIÓN Y PROGESO
UNIVERSIDAD NACONAL SAN CRISTÓBAL DE HUAMANGA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACIÓN PRIMARIA Imagen relacionada MONOGRAFÍA: LA ESCUELA COMO AGENTE DE EDUCACIÓN Y PROGESO AUTORES: CCENHUA ESPINOZA, Mirian MONTERO LANDEO, Luis José TUEROS APARI, Miriam Jhaquelin YUCRA AVALOS, Katy DOCENTE Dr. YACCA POMA, Heber ASIGNATURA: Escuela
8.758 Palabras / 36 Páginas -
La escuela como agente de socialización
La escuela como agente de socialización La Escuela se puede definir cono una institución social. Es una institución porque está formada por un grupo de personas que trabajan con el mismo fin, aceptando normas que pueden ser explícitas o implícitas. Esta institución desempeña una función social que es la de
1.639 Palabras / 7 Páginas -
LA ESCUELA COMO AGENTE TRANSFORMADOR DE LA COMUNIDAD
La escuela es por mucho parte fundamental de la comunidad en ella se forman los integrantes de dicha región; ahí adquieren hábitos, costumbres y valores que posteriormente ponen en práctica, lo que hace que la sociedad mejore, se actualice y sobresalga. La escuela es muchas veces vista como un segundo
449 Palabras / 2 Páginas -
LA ESCUELA COMO ÁMBITO DE PARTICIPACIÓN
TEMA 4. PARTICIPACIÓN 4.1 Educación para la participación 4.2 El trabajo en equipo 4.3 La escuela como ámbito de participación Introducción En la participación los miembros de una comunidad se saben estrechamente unidos entre sí, y responsables de intervenir racional y coherentemente en los aspectos que les atañen a todos.
3.481 Palabras / 14 Páginas -
La escuela como ámbito para el fortalecimiento democrático
PROVINCIA DE BUENOS AIRES DIRECCIÓN DE CULTURA Y EDUCACIÓN DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACIÓN DOCENTE Y TÉCNICA N°149 TRAMO DE FORMACIÓN PEDAGÓGICA PARA TÉCNCOS Y PROFESIONALES CÁTEDRA: Psicología del Desarrollo y el Aprendizaje I. DOCENTE: Karina Staricoff. TRABAJO PRÁCTICO DE INVESTIGACIÓN. INTEGRANTES: Franco Caruso, Javier Fantini, Mercedes
3.702 Palabras / 15 Páginas -
La Escuela Como Camino Unico
Identificar las prácticas escolares “antiguas” y señalar los elementos nuevos que en esa época empezaban a manifestarse. Un ambienye hostil, precario exarcerbada de reglas y castigos; el niño asustado cuyo semblante reflejaria pesar y desdicha por asistir a su castigo: la escuela. La escuela para ese entonces se ve reflejada
390 Palabras / 2 Páginas -
La Escuela Como Centro De Servicio
LA ESCUELA COMO CENTRO DE SERVICIO La escuela como centro de servicio es un espacio de cruce de culturas, una institución y un contexto donde se relacionan dialécticamente la cultura humana y la cultura nacional bajo la forma de culturas específicas-familiar, comunitaria y escolar- de todos los sujetos que interactúan
522 Palabras / 3 Páginas -
La Escuela Como Ecosistema
Análisis de la Organización Educativa de la Escuela Artística "Armando Dufey Blanc" en la Ciudad de Temuco, Chile. Nadia Brenda Navarro Brun Mónica del Carmen Quiñiñir Soto Temuco 2006 INDICE ◾ Introducción ◾ La organización escolar en el marco de la teoría de la organización ◾ Paradigmas y modelos organizativos.
3.681 Palabras / 15 Páginas -
LA ESCUELA COMO EMPRESA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA – LIDER EN PROCESOS DE CALIDAD CON ESTRATEGIAS DE CAMBIO Vivir es ser capaz - en respuesta a los múltiples desafíos de la existencia – de resolver problemas y de tomar buenas decisiones y no hacer ostentación de nuevos conocimientos” Michel Fustier La reflexión sobre los desafíos que
965 Palabras / 4 Páginas -
LA ESCUELA COMO ENCRUCIJADA DE CULTURAS
Ideas principales • La escuela y el sistema educativo en su conjunto pueden entenderse como una instancia de mediación cultural entre los significados, sentimientos y conductas de la comunidad social y el desarrollo particular de las nuevas generaciones • La escuela impone lentamente pero de manera eficaz, modos de conductas,
615 Palabras / 3 Páginas -
La Escuela Como Escenario Del Proceso Aprendizaje
LA ESCUELA COMO ESCENARIO DEL PROCESO ENSEÑANZA PRENDIZAJE Cuando se habla del proceso enseñanza aprendizaje se percibe la figura del maestro (sujeto que enseña) y del alumno (sujeto que aprende) en un primer plano, luego, en la educación escolarizada, la escuela es el escenario principal de esta relación protagónica indisociable
1.269 Palabras / 6 Páginas -
LA ESCUELA COMO ESPACIO DE SOCIALIZACIONES
1) LA ESCUELA COMO ESPACIO DE SOCIALIZACIÓN 2) LA RELACIÓN ENTRE LO QUE ORECE LA ESCUELA Y LAS CULTURAS JUVENILES 3) EL PAPEL DEL MAESTRO COMO EDUCADOR DE ADOLESCENTES. EL RESPETO ENTRE AMBOS. 1.- Dominique Schapper ve en la función de socialización un riesgo para la integración de los adolescentes,
269 Palabras / 2 Páginas -
La Escuela Como Espacio Posible Para La Inclusión De La Diversidad
La escuela como espacio posible para la inclusión de la diversidad Es común sostener que en la actualidad la educación se encuentra en crisis. La mayoría de los términos que estructuraron su funcionamiento hasta hace poco tiempo han perdido su sentido: docente, infancia, escuela, saber, diploma, alfabetización, deben ser actualmente
2.066 Palabras / 9 Páginas -
La Escuela Como Espacio Socializador
LA ESCUELA COMO ESPACIO SOCIALIZADOR La Educación Especial: Según Kirk: “ La Educación Especial empieza donde la medicina se detuvo”. Por Educación Especial o pedagogía Terapéutica entendemos toda acción pedagógica que se ejerce sobre un niño que presenta anomalía de orden físico o psíquico con el propósito de mejorar su
419 Palabras / 2 Páginas -
LA ESCUELA COMO FORMADORA DE CIUDADANOS
El enfoque sistémico como alternativa para entender los nuevos requerimientos al sistema educativo Ensayo Celina Caballero Sánchez México D.F. a 29 de Septiembre de 2013 INTRODUCCIÓN En el presente trabajo se presenta un ensayo que lleva por nombre “El enfoque sistémico como alternativa para entender los nuevos requerimientos al sistema
1.905 Palabras / 8 Páginas -
LA ESCUELA COMO FORMADORA DE CIUDADANOS
“LA ESCUELA COMO FORMADORA DE CIUDADANOS” En la actualidad la escuela no solo es transmisora de conocimientos, sino que también ayuda en la formación del alumno mediante valores, normas y reglamentos que son necesarios en el entorno social que se desenvuelve; Por lo que a su vez tiene una gran
1.941 Palabras / 8 Páginas -
La escuela como formadora de ciudadanos.
INTRODUCCIÓN El trabajo que se presenta a continuación nos aborda cómo contribuye la escuela en la formación de valores y desarrollo intelectual, emocional y social de ciudadanos competentes en el entorno y en el cual se desenvolverán por el resto de su vida para la reproducción de la sociedad y
1.293 Palabras / 6 Páginas