ALGEBRA ensayos gratis y trabajos
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Álgebra Trigonométrica
ACTIVIDAD 2: PROFUNDIZACION POR: LIBIA DEL CARMEN MURILLO RENTERIA C.C: 1.128.418.077 GRUPO: 301301 TUTORA: ANNERY SANCHEZ UNIVARSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD PROGRAMA INGENIERIA INDUSTRIAL CEAD QUIBDO -CHOCO 2014 INTRODUCCIÓN Mediante la utilización de métodos algebraicos se obtiene la resolución de problemas algebraicos a lo cual se llama ecuaciones del módulo 1 Un símbolo muy utilizado en matemáticas que sirve para simplificar formulas estadísticas que permite representar sumas muy grandes, de n sumandos o incluso
Enviado por jeilerlib / 1.143 Palabras / 5 Páginas -
Aplicabilidad Del Algebra En Seguridad Ocupacional
El álgebra a transcurrido durante varios años y a medida que iban pasando los años se iban descubriendo nuevas formas de resolver problemas de ecuaciones matemáticas, álgebra en una definición clara y precisa hace parte de la matemática que estudia la cantidad considerada del modo mas general posible, dicha cantidad se representan por letras que representan todos los valores, varios matemáticos descubrieron muchas formas de resolver ecuaciones lineales, cuadráticas y cubicas, esta se desarrolló en
Enviado por boogaloo / 297 Palabras / 2 Páginas -
Act 3 Algebra
1 Puntos: 1 Es un símbolo usado para representar cualquier elemento de un conjunto dado.De acuerdo a la anterior definición podemos afirmar que es: Seleccione una respuesta. a. Simbolo Incorrecto Incorrecto. Revise de nuevo el concepto de expresión algebraica. b. Constante Incorrecto c. Monomio Incorrecto d. Variable Correcto Incorrecto Puntos para este envío: 0/1. Question 2 Puntos: 1 Dados los intervalos A = [-7,2) y C = (- Infinito, -1]. La solución de A u
Enviado por liza.acu / 335 Palabras / 2 Páginas -
ALGEBRA LINEAL
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD 1. ¿La administración es aplicable a esta empresa Entrega Segura? Justifique la respuesta. Si es aplicable porque para que la empresa tenga un buen funcionamiento el administrador debe ser líder de su equipo de trabajo, que motiva y estimula a sus empleados, sea positivo, disciplinado, comprometido y competente, analiza y busca oportunidades para mejorar más y más el servicio al cliente, las metas que le ha establecido la empresa, y logra
Enviado por Leopoldina2 / 1.742 Palabras / 7 Páginas -
Algebra Lineal
NOMBRE DE LA ASIGNATURA: ÁLGEBRA LINEAL Y GEOMETRÍA ANALÍTICA FECHA DE ELABORACIÓN: ABRIL 16, 2001. ÁREA DEL PLAN: I U ( ) B P ( X ) E P ( ) D I ( ) CLAVE: 232501 ASIGNATURA ANTECEDENTE: NINGUNA CRÉDITOS: 6 TOTAL DE HORAS – CLASE POR ASIGNATURA: 45 OBJETIVO GENERAL El estudiante aplicará los conceptos fundamentales del álgebra lineal y de la geometría analítica en la solución de problemas inherentes a su profesión,
Enviado por lizzy089 / 253 Palabras / 2 Páginas -
ALGEBRA LINEAL
TEMA: FUNCIONES CUADRÁTICAS DESCRIPCIÓN El propósito por el cual se ha decidido desarrollar este ensayo es para poder conocer de una mejor manera lo que son las funciones cuadráticas, pues su utilización está en diferentes ámbitos de la vida pero para saber exactamente a que se refiere a continuación una definición. Las funciones cuadráticas o de segundo grado como su nombre lo indica son aquellas cuyo exponente del termino principal se eleva al cuadrado, es
Enviado por Katary / 1.382 Palabras / 6 Páginas -
ALGEBRA TRIGONOMETRIA Y GEOMETRIA ANALITICA
Act 1: Revisión de Presaberes Revisión del intento 1 Question 1 Puntos: 1 Uno de los siguientes enunciados es falso: Seleccione una respuesta. a. Todo número racional es número entero Correcto. Felicitaciones. b. Los números racionales se escriben de la forma a/b,donde a y b son números enteros y b diferente de cero c. La raiz cuadrada de 25 es racional d. Todo número entero es número racional Correcto Puntos para este envío: 1/1. Question
Enviado por POLICARPA11 / 633 Palabras / 3 Páginas -
Ensayo Algebra
1. INTRODUCCIÓN Cuando hablamos de Álgebra, al igual que cuando hablamos de cualquier otra disciplina, es importante conocer la Historia. Hasta llegar al estado actual ha habido muchas personas que se han preocupado de estos temas y que han aportado algo que, poco a poco, se ha convertido en lo que vosotros como alumnos conocéis. Pero no ha sido fácil ni rápido. La historia oficial del álgebra como la de otras ramas de la ciencia
Enviado por LizzyOlguin / 2.181 Palabras / 9 Páginas -
Algebra Trigonometria Y Geometria Analitica Trabajo Colaborativo
1. De la siguiente función f(x) = x=(x+6)/√(x-5) determine a) Dominio se tiene que para x=5 la función diverge pues tendríamos 11/0 { x/x x≠5,y x>5} b) Rango Todos los reales 2. Si g(x) = 1- x², encuentre la función f(x) de tal forma que: (f o g) (x) =√(1-x²) Dado que (f o g) (x) corresponde a f(g(x))= √(g(x))=√(1-x²) f(x)=√x 3. Dada las funciones f(x)=3x^2 y g(x)=1/(2x-3) determine: a) (f+g) f+g=((2x-3) 〖3x〗^2+1)/((2x-3) )=(〖6x〗^3-9x^2+1)/((2x-3) )
Enviado por edwinvidal / 371 Palabras / 2 Páginas -
RECONOCIMIENTO DEL CURSO ALGEBRA LINEAL.
RECONOCIMIENTO DEL CURSO ALGEBRA LINEAL MARILUZ MORENO CÓDIGO: 36572283 GRUPO 1001408_53 TUTOR CARLOS EDMUNDO LÓPEZ SARASTY UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA “UNAD” CERES CURUMANI CESAR 2011 INTRODUCCIÓN El álgebra lineal es la rama de las matemáticas que estudia conceptos tales como vectores, matrices, sistemas de ecuaciones lineales y en un enfoque más formal, espacios vectoriales, y sus transformaciones lineales. Es un área activa que tiene conexiones con muchas áreas dentro y fuera de las
Enviado por maryluzcasa0211 / 373 Palabras / 2 Páginas -
Aplicación De Software En Algebra Lineal
Universidad técnica del norte Facultad de Ingeniería y Ciencias Aplicadas Ingeniería en Mecatrónica Tema aplicación de software en algebra lineal Ibarra 22/01/14 INDICE Capítulo I………………………………………………………………………………3 Introducción……………………………………………………………………………3 Objetivos……………………………………………………………………………….4 Capitulo II………………………………………………………………………………5 Marco teórico…………………………………………………………………………..5 Excel…..……………………………………………………………………………….5 Scilab…………………………………………………………………………………..12 Matlab………………………………………………………………………………..23 Aplicaciones ………………………………………………………..……………….27 Capitulo III.…………………………………………………………………………….29 Aplicaciones…..………………………………………………………………………29 Conclusiones………………………………………………………………………….34 Recomendaciones……………………………………………………………………34 CAPITULO I 1.- INTRODUCCIÓN. Las matemáticas son, por supuesto, una disciplina. Sin embargo, también es una herramienta que se usa en muchos campos. El álgebra lineal es una rama de las matemáticas modernas que
Enviado por evileyehelldl / 8.559 Palabras / 35 Páginas -
Ejercicis De Algebra De Baldor
FINAGRO: FONDO PARA EL FINANCIAMIENTO DEL SECTOR AGROPECUARIO Fue creado por la ley 16 de 1990 y nació de la necesidad de todo el sector agropecuario y rural de poder contar con un nuevo sistema Nacional de Crédito Agropecuario, tener una entidad especializada y autónoma en el manejo de los recursos de créditos dispersos en varios organismos que los asignaban la junta monetaria hoy Junta Directiva del Banco de la República. MISIÓN Y VISIÓN MISIÓN
Enviado por mauriciorivera / 552 Palabras / 3 Páginas -
Ejercicios De Algebra Lineal
Tarea 2 Reconociendo los postulados básicos La finalidad de esta tarea es que reafirme los conceptos estudiados de la unidad, además de identificar la aplicabilidad de algunos de ellos. Instrucciones: Realice lo que a continuación se le solicita. 1. Indique a que postulado corresponden las siguientes definiciones. a. Es el postulado básico que presume la existencia permanente de la empresa salvo especificación en contrario. NEGOCIO EN MARCHA b. Indica que los efectos derivados de las
Enviado por kain19 / 411 Palabras / 2 Páginas -
ACTIVIDAD No. 6: TRABAJO COLABORATIVO No. 1 ALGEBRA LINEAL
ACTIVIDAD No. 6: TRABAJO COLABORATIVO No. 1 ALGEBRA LINEAL ELABORADO POR: Vianeis Escobar C.C. Nº 1064787635 Jorge Juan Cotes Ramírez C.C. Nº 1062396074 Katty Lineth Molina Pineda C.C. Nº 1063489030 Daribel Mejía Zambrano C.C. Nº 1063481076 Tutor: Henry Buitrago GRUPO 100408_487 Universidad Nacional Abierta Y A Distancia Unad 16/04/2014 INTRODUCCIÓN Con este trabajo se pretende que nosotros los estudiantes reconozcamos algunos aspectos que son fundamentales para abordar el estudio de la Algebra Lineal, por eso
Enviado por darimeba / 1.322 Palabras / 6 Páginas -
ALGEBRA Y TRIGONOMETRIA
ALGEBRA, TRIGONOMETRIA Y GEOMETRIA ANALITICA TRABAJO COLABORATIVO UNIDAD 2 YOLEINY LOBO CÓDIGO 1065891101 HAROLD DAVID MOTTA CÓDIGO 1061738703 ANGELA MARIA CIRO VALENCIA CÓDIGO 105379518 JHAN MANUEL BELEÑO MERCADO CODIGO 1050780369 GRUPO 301301_829 TUTOR, JOHN JAIRO CORREA UNIVERSIDAD NACIONAL A DISTANCIA (UNAD) CEAD MEDELLÍN INGENIERIA DE SISTEMAS MEDELLÍN 2014 INTRODUCCIÓN El presente trabajo trata de dar cumplimiento a los temas que se ven a lo largo de los capítulos 1,2,3 que servirán como base para el
Enviado por jhan1207 / 571 Palabras / 3 Páginas -
TRABAJO COLABORATIVO 2 ALGEBRA
INTRODUCCION En este trabajo se puede hallar la solución de los ejercicios planteados para la actividad 10 del trabajo colaborativo 2, Esta actividad revisa los conceptos aprendidos en la unidad II del curso de algebra, trigonometría y geometría analítica. Por lo cual se presentaran temas afines con los conceptos básicos de trigonometría, rango y dominios de funciones, demostraciones de identidades, relaciones trigonométricas, entre otros conceptos. Dela siguiente función F(x) = x+6 √(x-5) Dominio Sacamos X=5
Enviado por juankita / 1.091 Palabras / 5 Páginas -
Trabajo Colaborativo Tres Algebra
TRABAJO COLABORATIVO 2 PRESENTADO POR: DIANA MARCELA ARANGO CLAUDIA XIMENA RODRIGUEZ LORENA CASTAÑO BUITRAGO TUTOR: JAIME ALBERTO ESPINOSA NOVA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA-UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIA E INGENIERIA ALGEBRA TRIGONOMETRIA Y GEOMETRIA ANALITICA GRANADA (META) ABRIL 2014 INTRODUCCIÓN El siguiente trabajo tiene como objetivo el desarrollo de las temáticas propuestas Capítulos cuatro, cinco y seis; como apoyo de la unidad número dos, funciones, Trigonometría e hipernometría profundizando cada uno de estos
Enviado por juan carlos restrepo / 544 Palabras / 3 Páginas -
El álgebra relacional
Unidad IV. Algebra relacional. Algebra relacional La tercera parte del modelo relacional que está relacionada con la manipulación de los datos, esta dividida en dos partes: 1. El álgebra relacional 2. La operación de asignación. El álgebra relacional consiste de un conjunto de operadores de alto nivel que operan sobre las relaciones. Estos operadores toman una o dos relaciones de entrada y produce una nueva relación de salida. Los operadores se pueden definir en dos
Enviado por mishima_walker / 2.141 Palabras / 9 Páginas -
Introduccion Al Algebra
INTRODUCCIÓN AL ALGEBRA TERMINOS SEMEJANTES: Conceptos preliminares Expresión algebraica À conjunto de números y de letras que se relacionan entre si mediante una o más operaciones. t mn z 3 5 −125 + 27 Ejemplo: Componentes de una Expresión Algebraica: 123 { { 123 Literal Factor 5 Numérico Coeficient e Literal Factor 3 Numérico Coeficient e − 125 t + 27 m n z Componentes de una Expresión Algebraica: 123 { { 123 Literal Factor
Enviado por f3rn111 / 4.488 Palabras / 18 Páginas -
Ensayo Algebra
Álgebra: su aprendizaje y su enseñanza. El presente trabajo permite describir las características de los contenidos matemáticos de la educación primaria los cuales constituyen una base para el estudio de las transformaciones algebraicas. El propósito es identificar como es que se abordan los temas de transformación algebraica en cada uno de los grados de educación primaria, para lo cual se realizo un análisis de los contenidos involucrados en las reglas iníciales para operar y transformar
Enviado por moxxa1127 / 1.909 Palabras / 8 Páginas -
Trabjo Final Algebra Trigonometria Y Geometria Analitica
Desarrollo Encuentre todas las soluciones reales a la ecuaciones: 1/(x-1 )+ 1/(x+2 )= 5/(4 ) ((x+2)+(x-1))/((x-1)(x+2))= 5/(4 ) (x+2+x-1)/(x^2+2x-x-2)= 5/4 (2x+1)/(x^2+x-2)= 5/4 4(2x+1)=5(x^2+x-2) 8x∓4=5x^2+5x-10 0=5x^2-5x-8x-10-4 0=5x^2-3x-14 a=5 b=-3 c=-14 x=(-b±√(b^2-4ac))/2a x=(-(-3)±√((-3)^2-4(5)(-6-14) ))/2(5) x=(3±√(9+280))/10 x=(3±17)/10 x_1=(3+17)/10=20/16=2 x_2=(3-17)/10=(-14)/10=-1.4 (x+5)/(x-2)=5/(x+2)+28/(x^2-4) (x+5)/(x-2)=5/((x+2) )+28/(x-4)(x+2) (x+5)/(x-2)=((5(x-2)(x+2)+28(x+2) ))/(x+2)(x-2)(x+2) x+5=(5(x-2)(x+2)+28(x+2) )(x-2)/(x+2)(x-2)(x+2) x+5=(5(x-2)(x+2)+28(x+2))/(x+2)^2 x+5=((x+2)(5(x-2)+28))/((x+2)(x+2)) (x+5)(x+2)=5x-10+28 x^2+2x+5x+10=5x+181 x^2+7x-5x+10-18 x^2+2x-8=0 (x+4)(x-2)=0 Un fabricante de pequeños instrumentos encuentra que la ganancia P (en dólares) generada por la producción de x hornos de microondas por semana está dad
Enviado por corazoncito10 / 518 Palabras / 3 Páginas -
Algebra
En el texto introductorio de la página anterior se plantearon los temas de operaciones algebraicas y factorizacion. Al desarrollar Obtenemos: sisisi La factorización de 3x3 +2x2 -4x +1 es : (3x -1)(x2 + x -1)sisisi (3x +1)(x2 + x -1) (3x -1)(x2 + x +1) (3x +1)(x2 + x +1) La factorización de 6x2 + 19 x - 7 es : (3x - 2) ( 2x + 7) (3x - 1) ( 2x - 7)
Enviado por sapito18 / 261 Palabras / 2 Páginas -
COLABORATIVO II TRIGONOMETRIA ALGEBRA Y GEOMETRIA ANALITICA
ACTIVIDAD N° 1 1 . De la función F(x) = (x+6)/√(x-5) determine Dominio Rango Analizando la función (x), vemos que √(x-5) ≠ 0 y x-5>0 Elevado al cuadrado resolviendo para x (√x-5) 2 ≠ 0 2 x > 5 x-5≠0 x ≠5 Entonces el dominio de la función F(x) es: D= {X∈R /X>5} Luego observando la función F(x) = (´x+6)/(√x-5) , Podemos ver que la expresión del dominador va a ser siempre positivo, al igual
Enviado por / 620 Palabras / 3 Páginas -
TRABAJO COLABORATIVO 1 ALGEBRA LINEAL
ACT. 6 TRABAJOS COLABORATIVO N°1 (ALGEBRA LINEAL) Estudiante: YEIMY MOREIVA ROJAS MANRIQUE C.C. 33.646.870 CEAD: YOPAL TUTOR(A): DR. FERNADO ULPIANO PANTOJA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA YA DISTANCIA “UNAD” ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONOMICAS Y DE NEGOCIOS YOPAL, 2014 TABLA DE CONTENIDO INTRODUCCION 3 Objetivos 4 Desarrollo de la actividad 1 5 Conclusiones 12 Bibliografía 13 INTRODUCCION Este trabajo tiene como finalidad resolver ejercicios de la primera unidad, para afianzar los conocimientos adquiridos y crear un
Enviado por yeimymoreiva / 655 Palabras / 3 Páginas -
Colaborativo Uno De álgebra Lineal
TRABAJO COLABORATIVO 1 TALLER DE LA UNIDAD 1 Universidad Nacional Abierta Y Distancia Escuela De Ciencias Básicas, Tecnología E Ingeniería Área Algebra lineal Colombia Abril de 2014 Ux= -5Cos 45°=-3,53 Uy= -5Sen 45°=-3,53 U= (-3,53, – 3,53) Vx= 3Cos60°= 1.5 Vy= 3Sen60°= 2.6 V= (1.5, 2.6) =2(-3.55,-3.55)-6(1.5, 2.6) = (-7.1,-7.1)-(9, 15.6) = (-7.1 – 9) (-7.1 – 15.6) = (-16.1, 22.7) = (1.5, 2.6) – (-3.55,-3.55) = (1.5+3.55) (2.6+3.55) = (5.05, 6.16) =6(1.5, 2.6)
Enviado por jhorand9 / 610 Palabras / 3 Páginas -
Rampa Algebra
What’s your name? my name is Ronald Peña b. How old are you? I have 25 years old c. Where do you live? (City and neighborhood) I live in Bogota d. What are you studying? I´m studying telecom Engineer e. What do you do in your free time? f. Who do you live with? Your tutor’s name is Fabio Andres Beleño Angulo, Your course director is Martha Lucia Bulla Lopez Your group number is :
Enviado por Ronald1388 / 211 Palabras / 1 Páginas -
Álgebra de Boole
Álgebra de Boole (también llamada Retículas booleanas) en informática y matemática, es una estructura algebraica que esquematiza las operaciones lógicas Y, O , NO y Si (AND, OR, NOT, IF), así como el conjunto de operaciones unión, intersección y complemento Las expresiones booleanas se usan para determinar si un conjunto de una o más condiciones es verdadero o falso, y el resultado de su evaluación es un valor de verdad. Los operandos de una expresión booleana pueden ser cualquiera de los siguientes: Expresiones relacionales: que comparan dos valores y determinan
Enviado por ajpalaciosp / 1.019 Palabras / 5 Páginas -
El álgebra lineal
INTRODUCCIÓN Para empezar, el álgebra lineal es la parte fundamental del estudio de muchas áreas de conocimiento relacionadas con la ciencia y la técnica. Además, es un pilar necesario de las matemáticas, el cual permite enfrentar el estudio exhaustivo de ciencias naturales como las físicas; aquellas asociadas al comportamiento en general, las ingenierías, la economía, la computación, las matemáticas abstractas y aplicadas. De esta manera, “[…] el álgebra lineal es una materia habitual en la
Enviado por augomez / 840 Palabras / 4 Páginas -
Solución de ejercicios de álgebra
Una partícula se mueve a lo largo del eje x, mediante una fuerza impulsora f(x)=x^2+x+1 newton. ¿Cuántos Julios de trabajo se realizan con esa fuerza desde x=2metros a x=4 metros? ∫_2^4▒〖x^2+x+1 dx〗 Utilizando El segundo teorema fundamental del cálculo tenemos que integrar ∫_2^4▒〖x^2+x+1 dx〗 Operando la integral primitiva nos queda. ∫▒〖x^2+x+1 dx〗 Aplicando las propiedades de la suma de integrales. ∫▒〖x^2+∫▒x+∫▒〖1 〗 dx〗 Por integrales inmediatas ∫▒〖x^3/3+∫▒x^2/2+∫▒〖x 〗 dx〗 x^3/3+x^2/2+x+c Aplicando el segundo teorema fundamental
Enviado por sandrapatricia / 270 Palabras / 2 Páginas -
Trabajo Colaborativo Tres Algebra
TRABAJO COLABORATIVO N 3 PRESENTADO POR: LORENA CASTAÑO BUITRAGO COD: 1.120.362.884 PRESENTADO A: JAIME ALBERTO ESPINOSA NOVA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIA E INGENIERIA ALGEBRA TRIGONOMETRIA Y GEOMETRIA ANALITICA MAYO DE 2014 INTRODUCCION El siguiente trabajo tiene como objetivo desarrollar de manera colaborativa la temática de la unidad tres capítulos 7, 8 y 9 GEOMETRIA ANALITICA, SUMATORIAS Y PRODUCTORIAS; que nos permiten el desarrollo de habilidades de pensamiento,
Enviado por juan carlos restrepo / 333 Palabras / 2 Páginas -
Ensayo Algebra Sucesiones
Introducción… Durante los últimos días se han estado realizando secuencias didácticas en el cual debemos encontrar la ley para poder resolverlas. Al hablar de algebra se nos viene a la mente números, letras, ecuaciones, exponentes, variables, signos y mucho más, pero en realidad ¿qué es algebra? Y ¿qué relación existe entre algebra y aritmética? El álgebra es “la rama de las matemáticas que estudia las estructuras, las relaciones y las cantidades” mientras que la aritmética
Enviado por 488112 / 794 Palabras / 4 Páginas -
Algebra Lineal
Si un sistema se dice que es de tamaño n x p es por que 1. El numero de filas es n 2. El numero de filas es p 3. El numero de columnas es p 4. El numero de columnas es n 1 Y 3 SON VERDADERAS 2 Y 4 SON VERDADERAS 3 Y 4 SON VERDADERAS 1 Y 2 SON VERDADERAS Si el numero de ecuaciones es "p" y el numero de incognitas
Enviado por alliss2014 / 285 Palabras / 2 Páginas -
Quiz 1 Algebra Lineal
Usted está aquí • campus09_20141 • / ► 100408A • / ► Cuestionarios • / ► Act 5: Quiz 1 • / ► Intento 1 Act 5: Quiz 1 Question1 Puntos: 4 Seleccione una respuesta. a. La respuesta 3 es correcta b. La respuesta 4 es correcta c. La respuesta 1 es correcta d. La respuesta 2 es correcta Question2 Puntos: 2 Seleccione una respuesta. a. La respuesta 4 es correcta b. La respuesta 1
Enviado por diego230 / 395 Palabras / 2 Páginas -
Historia Del Algebra
HISTORIA DEL ALGEBRA El algebra tal como hoy se conoce, con los numerosos símbolos que en ella se usan y los diferentes signos con los que se indican las operaciones, en cierto sentido, relativamente moderna, pues comienza en el siglo XVI y alcanza su completo desarrollo en el siglo XVII. Sin embargo, si en vez de atender únicamente a su escritura simbólica se considera la resolución de ciertos problemas que son netamente del dominio de
Enviado por EstefaniaSanHer / 1.161 Palabras / 5 Páginas -
ALGEBRA
Buenas noches tutor y compañeros este es mi aporte del caso, espero se encuentren súper bien les agradezco la atención y les deseo buena noche. Personajes Hechos Situaciones problemáticas Posibles alternativas de solución Juan Martínez Propietario de la compañía -Situación económica complicada. -Oportunidad de balancear la situación financiera por medio de la solicitud de unos importantes pedidos realizados por clientes del exterior. -Compromiso total en el cumplimiento de los pedidos hechos que podrían sacar de
Enviado por / 1.300 Palabras / 6 Páginas -
ALGEBRA LINEAL
• PROGRAMACION LINEAL • Perfil • Salir Usted está aquí • campus12_20141 • / ► 100404A • / ► Cuestionarios • / ► Act. 1: Revision de Presaberes • / ► Intento 1 Act. 1: Revision de Presaberes Question1 Puntos: 2 Una de las limitaciones que a menudo se presentan en la IO es: Seleccione una respuesta. a. No hay limitaciones en la IO b. No tomar todas las restricciones que intervienen en el problema
Enviado por ingrispuerta / 287 Palabras / 2 Páginas -
Colaborativo 2 Algebra
taller algebra unad ¿Qué es la información? Conclusión: La información son un conjunto de datos organizada de manera coherente, que en un contexto dado puede significarnos valioso recurso para comprender, investigar, e indagar acerca de alguna pregunta planteada, la información la podemos buscar en cualquier parte, donde la necesitemos ejemplo, si necesitamos un dato muy particular ejemplo: el número de teléfono de una persona, sabes que esa información la puedes conseguir fácilmente en un directorio,
Enviado por fafreitec / 784 Palabras / 4 Páginas -
El concepto de algebra de Вoole
ALGEBRA DE BOOLE PAOLA ARDILA ARIZA ANDRÉS LINARES GUTIERREZ UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA FACULTAD DE INGENIERÍA INGENIERÍA INDUSTRIAL BOGOTÁ 2013 ALGEBRA DE BOOLE PAOLA ARDILA ARIZA ANDRÉS LINARES GUTIERREZ LOGICA MATEMATICA DOCENTE: DONALDO ELIAS SALAS SIADO UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA FACULTAD DE INGENIERÍA INGENIERÍA INDUSTRIAL BOGOTÁ 2013 INTRODUCCIÓN Se denomina así en honor a George Boole (2 de noviembre de 1815 a 8 de diciembre de 1864), matemático inglés autodidacta, que fue el primero en
Enviado por andress2104 / 1.713 Palabras / 7 Páginas -
Guía Trabajo Colaborativo No. 3 Curso: Álgebra, Trigonometría y Geometría Analítica
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería Guía Trabajo Colaborativo No. 3 Curso: Álgebra, Trigonometría y Geometría Analítica Temáticas que se revisarán: En este trabajo se revisarán los capítulos números 7, 8 y 9 que servirá de apoyo para el desarrollo de la Unidad No. 3. Aspectos generales del trabajo: Como siguiente paso en el reconocimiento del curso, se profundizara y revisará el trabajo individual y grupal
Enviado por CAMILO1999800 / 1.270 Palabras / 6 Páginas -
Trabajo Algebra
INTRODUCCIÓN El presente trabajo se realiza con el fin de analizar, comprender y practicar los diferentes ejercicios planteados por la guía, donde tendremos en cuenta las lecciones de recta, circunferencia, elipse, parábola, hipérbola; determinando centro, focos, vértices y radio. Se tendrá en cuenta y se realizara ejercicios de sumatorias y productorias, donde se debe colocar el desarrollo y resultado del operador. Ejercicios planteados (relacione procedimiento y respuesta obtenida) 1. De la siguiente elipse: a. centro
Enviado por Feliciana13 / 698 Palabras / 3 Páginas -
Trabajo Colaborativo 1 Algebra Lineal
ALGEBRA LINEAL ACT N. 6 TRABAJO COLABORATIVO NUMERO 1 PATRICIA ESPERANZA RAVELO CRESPO Código: 63.461.259 REDIMIR ROJAS ROJAS Código 14297165 LUIS REINALDO LUIS SARMIENTO Código MARITZA AMAYA Código Grupo: 100408_4 Tutor HENRRY BUITRAGO UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD Abril de 2014 INTRODUCCION Por medio de este trabajo realizaremos un recorrido por los conceptos de vectores, matrices y determinantes, en la unidad 1 del programa algebra lineal como herramienta en el punto de inicio
Enviado por Redimirrojas / 2.110 Palabras / 9 Páginas -
Algebra
AMPLIFICADOR INVERSOR Se llama así este montaje porque la señal de salida es inversa de la de entrada, en polaridad, aunque pude ser mayor, igual o menor, dependiendo esto de la ganancia que le demos al amplificador en lazo cerrado. La señal, como vemos en la figura, se aplica al terminal inversor o negativo del amplificador y el positivo o no inversor se lleva a masa.La resistencia R2, que va desde la salida al terminal
Enviado por edarguti30 / 933 Palabras / 4 Páginas -
CURSO ALGEBRA
Como siguiente paso en el reconocimiento del curso, se profundizara y revisará el trabajo individual y grupal (colaborativo), por tal motivo se les solicita resolver de forma colaborativa los ejercicios planteados en la Actividad No. 1. Estrategia de aprendizaje propuesta: Aprendizaje basado en problemas. Peso evaluativo: 47 puntos.Como siguiente paso en el reconocimiento del curso, se profundizara y revisará el trabajo individual y grupal (colaborativo), por tal motivo se les solicita resolver de forma colaborativa
Enviado por el8el / 301 Palabras / 2 Páginas -
Act 13 Algebra
Act 13: Quiz 3 Question1 Puntos: 1 Hallar la ecuación de la recta que pasa por el punto (- 2,3) y es perpendicular a la recta 2x - 3y + 6 = 0 Seleccione una respuesta. a. 2x + 3y = 0 b. y – 1 = - 3/2 (x + 2) c. y – 3 = - 3/2 (x + 5) d. 3x + 2y = 0 Question2 Puntos: 1 La ecuación de la
Enviado por luemmeva / 629 Palabras / 3 Páginas -
Operaciones fundamentales del algebra relacional.
Operaciones fundamentales del algebra relacional. El álgebra relacional se inspira en la teoría de conjuntos para especificar consultas en una base de datos relacional. Para especificar una consulta en álgebra relacional, es preciso definir uno o más pasos que sirven para ir construyendo, mediante operaciones de álgebra relacional, una nueva relación que contenga los datos que responden a la consulta a partir de las relaciones almacenadas. Los lenguajes basados en el álgebra relacional son procedimentales,
Enviado por LuisASP / 2.457 Palabras / 10 Páginas -
Algebra 3
INTRODUCCION El siguiente trabajo tiene como objetivo el desarrollo de los distintos temas vistos en los capítulos números 7,8, 9 del módulo, el cual desarrollamos y pusimos en práctica para el desarrollo de los mismos debatiendo y consolidando los recursos para la solución y desarrollo propuestos por la guía, tomando la participación de cada uno de los compañeros para su desarrollo de los temas. DESARROLLO DE LOS EJERCICIOS 1.- De la siguiente elipse 3x^2+5y^2-6x-12=0. Determine:
Enviado por mauriciog2121 / 401 Palabras / 2 Páginas -
Algebra Y Pricipios De Fisica
Practicas Matemáticas. 1. Sistemas coordenados rectangulares 1.1. Coordenadas cartesianas de un punto Para determinar las coordenadas de un punto es preciso crear un plano cartesiano a través de un punto de referencia, y en función de éste, se ubica cualquier otro punto en el plano mediante valores proporcionados a los ejes coordenados, y conforme a su posición se ubican sus valores correspondientes a cada eje, para formar la pareja ordenada llamada también coordenada de un
Enviado por prepa2014 / 469 Palabras / 2 Páginas -
Algebra Trigonometria Y Geometria Analitica
El objetivo empresarial es: la satisfacción de las necesidades de los consumidores, con productos de máxima calidad. Esta búsqueda constante, llevó a la empresa a establecer estrictos parámetros de trabajo en todas las etapas de elaboración, partiendo desde la recolección de la materia prima. El eje de la filosofía de La serenísima es la satisfacción de las necesidades de los consumidores, con productos de máxima calidad. Para cumplir con esta premisa, la empresa trabaja en
Enviado por amiro / 318 Palabras / 2 Páginas -
Álgebra Booleana
Teoremas y postulados Teoremas Teorema1: Multiplicación por cero (identidad) Es el factor neutro: Suma: a+1=!--------Producto: a0=0 Teorema 2: Absorción En la suma se identifica primero de forma aislada y luego multiplicando a otra expresión. Suma: A+(AB)=A----------Producto: A(A+B)=A Teorema 3: Cancelación I Es cuando se encuentra una expresión sumada o multiplicada con su complemento: Suma: A+A'B=A+B-------Producto: A(A'+B)=AB Teorema 4: Cancelación II Se identifica en 2 términos que comparten un factor común y otro que no es
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IDIOMA DEL ÁLGEBRA
él ha sido tomado de la dedicatoria que figura en su sepulcro, inscripcióncompuesta en forma de ejercicio matemático. Reproducimos esta inscripción: EN LA LENGUA VERNÁCULAEN EL IDIOMA DEL ÁLGEBRA¡Caminante! Aquí fueron sepultados losrestos de Diofanto. Y los números puedenmostrar, ¡oh milagro!, cuán larga fue suvida,xcuya sexta parte constituyó su infancia. x/6Había transcurrido además una duodécimaparte de su vida, cuando de vello cubriose subarbilla.x/12Y la séptima parte de su existenciatranscurrió en un matrimonio estéril.x/7Pasó un quinquenio
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