Álgebra
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La Algebra
jefersonACTIVIDAD No. 6: 1. Encuentre una de las soluciones reales de las ecuaciones: x^2 a) √2x+3+ √5-8x=√4x+7 √2x + 3 + √5 - 8x = √4x + 7 (√2x + 3 + √5 - 8x)² = (√4x + 7 )² (2x + 3) + 2√(2x + 3)(5 - 8x) +
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El Algebra
casvigebra Álgebra Para los usos matemáticos de la palabra álgebra como estructura algebraica, véase álgebra no asociativa, álgebra asociativa,álgebra sobre un cuerpo. El álgebra es la rama de las matemáticas que estudia las estructuras, las relaciones y las cantidades (en el caso del álgebra elemental). Es una de las principales
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LA ALGEBRA
FLACAHERMOSAEL ALGEBRA BOOLEANA EN LA COMPUTACION El algebra de boole; es el área de matemáticas desarrollada por el profesor inglés del mismo nombre, que se aplican en el diseño de circuitos lógicos. Por las posibilidades que ofrece para representar operaciones del sistema binario y que se usa en informática. Por
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El Algebra
MetzAlvaradoEL ÁLGEBRA En realidad, el álgebra tiene una estructura muy sencilla, conformada por los siguientes tres elementos: Un conjunto de elementos, que en nuestro caso, será el conjunto de números complejos, 1. Dos operaciones elementales, que llamaremos operaciones algebraicas y que se aplican a los elementos del conjunto: la adición
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EL ALGEBRA
duffyoneEL ALGEBRA El Algebra es la rama de las matemáticas que estudia la cantidad considerada del modo más general posible. LA HISTORIA DEL ALGEBRA La historia del álgebra comenzó en el antiguo Egipto y Babilonia, donde fueron capaces de resolver ecuaciones lineales (ax = b) y cuadráticas (ax2 + bx
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El Algebra
monihemmingsEl AlgebraEL ALGEBRA El Algebra es la rama de las matemáticas que estudia la cantidad considerada del modo más general posible. LA HISTORIA DEL ALGEBRA La historia del álgebra comenzó en el antiguo Egipto y Babilonia, donde fueron capaces de resolver ecuaciones lineales (ax = b) y cuadráticas (ax2 +
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El Algebra
claudia150DEFINICIO DE GEOMETRIA EL álgebra es una rama de las matemáticas que emplea números, letras y signos para generalizar las distintas operaciones aritméticas. El término proviene del latín algĕbra que, a su vez, deriva de un vocablo árabe que significa “reducción” o “cotejo”. Este origen etimológico permitió que, en la
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El Álgebra
gorilaangelAlgebra: El Álgebra es una rama de las matemáticas que estudia los números y sus propiedades en forma general. No necesita el valor de un número para poder saber sus propiedades y operarlo, para ello lo sustituye por un símbolo que generalmente es una letra. Al empezar con el estudio
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Gia Algebra
jfrancisco1I) En cada término algebraico, determina el coeficiente numérico, factor literal y el grado. 1) 3x2y 2) m 3) mc2 4) –vt 5) 0,3ab5 6) -8x3y2z4 7) 8) 9) l0) II) Determina el grado y el número de términos de las siguientes expresiones: 1) 7x2y + xy 2) -3 +
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Algebra Una
lisbetcaroCRITERIOS PARA LA ELABORACIÓN DEL TRABAJO PRÁCTICO DE LA ASIGNATURA DIDÁCTICA DEL ALGEBRA Y LA TRIGONOMETRÍA (547) Especialista de Contenido: ÁNGEL MÍGUEZ Correo: amiguez@una.edu.ve Evaluadora: ALEJANDRA RENICK Correo: arenick@una.edu.ve febrero, 2014 INTRODUCCIÓN El presente instructivo tiene como finalidad orientar el desarrollo de las diferentes acti-vidades que debes realizar para poder
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Guia Algebra
trabajoscarolbraTemáticas que se revisarán: En este trabajo se revisarán los capítulos números 1, 2 y 3 que servirá de apoyo para el desarrollo de la Unidad No. 1. Aspectos generales del trabajo: Como siguiente paso en el reconocimiento del curso, se profundizara y revisará el trabajo individual y grupal (colaborativo),
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ALGEBRA UNAD
ANDRESVILLAO2013Aporte Individual 1. De la siguiente elipse: 4x2 + 16y2 – 8x – 96y + 84= 0. Determine: • Centro • Focos • Vértices Solución: Todo es elevado a la 2 4x2 + 16y2 - 8x - 96y + 84 = 0 4(x2 - 2x) + 16(y2- 6) + 84
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Tc 1 Algebra
HolmesvianeyINTRODUCCION En el siguiente trabajo se realizaran ejercicios funcionales en los cuales se relacionen los capítulos de las unidades 1, 2, 3, de la unidad uno (1), del modulo de algebra, trigonometría y geometría analítica, resolviendo así dudas generadas y optimizando la comprensión y desarrollo de la unidad. DESARROLLO Encuentre
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Guia Algebra
leoQroARITMETICA Estructura de los Números Reales Una forma de clasificar los números reales es mediante cada uno de sus subconjuntos; aquí se presenta una tabla que te ayudará a comprender su clasificación. Subconjuntos de los Números Reales Letra con que se designa Representación por Extensión: Representación por Descripción: Números Enteros
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Act3 Algebra
thesantos95Act 3: Reconocimiento unidad 1 1 Puntos: 1 La siguiente definición: son términos que toman valores fijos, en álgebra se utilizan por lo general las primeras letras del alfabeto: a, b, c, … por ejemplo en la expresión ax2 + bx + c, los términos a, b, c corresponden a:
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ALGEBRA TC 1
cynthiapatriciamUNIVERCIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TEGNOLOGIA E INGENIERIA PROGRAMA DE INGENIERIA INDUSTRIAL CURSO ALGEBRA,TRIGONOMETRIA Y GEOMETRIA ANALITICA “TRABAJO COLABORATIVO 01” TUTOR: SANDRA PATRICIA NARVAEZ BELLO. ALUMNO: SANDRA MILENA ZAPATA COD.1053328118 CYNTHIA MARTÍNEZ MARTÍNEZ COD.1.052.958.915 JEIDY KATHERINE TÉLLEZ M COD.1.053.330.082 16-O CTUBRE-2013 INTRODUCCIÓN El curso que
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Colb Algebra
andrea09032.) En cierta obra dos palas mecánicas excavan 20000 metros cúbicos (m3) de tierra, trabajando la más grande de ellas 41 horas y la otra 35 horas. En otra obra las mismas excavan 42000 metros cúbicos (m3), trabajando la más grande 75 horas y 95 horas la más pequeña. ¿Cuánta
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TC 1 Algebra
charriszINTRODUCCION La física es más que una rama de las ciencias físicas: es la más fundamental de las Ciencias. Estudia la naturaleza de realidades básicas como el movimiento, las fuerzas, energía, materia, calor, sonido, luz y el interior de los átomos. Las prácticas de laboratorio son uno de los ejes
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Quiz Algebra
rsiabato1 Puntos: 2 Los métodos de barrera y de punto interior se deben a: Seleccione una respuesta. a. Stigler b. Dantzing c. Karmarkar d. Neumann Correcto Puntos para este envío: 2/2. 2 Puntos: 1 Dantzing es considerado el desarrollador de: Seleccione una respuesta. a. Método de programación lineal b. Modelo
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Act1 Algebra
thymoAct. 1: Revisión de Presaberes Question1 Puntos: 1 Seleccione una respuesta. a. La respuesta 4 es correcta b. La respuesta 3 es correcta c. La respuesta 2 es correcta d. La respuesta 1 es correcta Question2 Puntos: 2 Seleccione una respuesta. a. La respuesta 2 es correcta b. La respuesta
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Rampa Algebra
Ronald1388What’s your name? my name is Ronald Peña b. How old are you? I have 25 years old c. Where do you live? (City and neighborhood) I live in Bogota d. What are you studying? I´m studying telecom Engineer e. What do you do in your free time? f. Who
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Algebra Linea
irvinglopDefinición de algebra lineal El álgebra lineal es una rama de las matemáticas que estudia conceptos tales como vectores, matrices, sistemas de ecuaciones lineales y su enfoque de manera más formal, espacios vectoriales y sus transformaciones lineales. -Origen La historia del álgebra lineal se remonta a los años de 1843
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CURSO ALGEBRA
el8elComo siguiente paso en el reconocimiento del curso, se profundizara y revisará el trabajo individual y grupal (colaborativo), por tal motivo se les solicita resolver de forma colaborativa los ejercicios planteados en la Actividad No. 1. Estrategia de aprendizaje propuesta: Aprendizaje basado en problemas. Peso evaluativo: 47 puntos.Como siguiente paso
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Algebra Uni 1
flanariCuánto aprendiste de esta unidad? Revisión del intento 1 Comenzado el Sunday, 1 de July de 2012, 23:22 Completado el Monday, 2 de July de 2012, 00:23 Tiempo empleado 1 hora Calificación 10 de un máximo de 10 (100%) Question 1 Puntos: 1 ¿Cuál de las siguientes unidades corresponde a
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Serie Algebra
optimalxFUNCIONES (A. Sánchez Vaca, V, Fuentes Gea) Se pude decir, que la mayoría de los programas de cómputo que se escriben y resuelven problemas de la vida real, son programas muy grandes con una gran cantidad de líneas de código. La experiencia ha demostrado que la mejor forma de llevar
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FINAL ALGEBRA
alvarobeltranACTIVIDAD 2 TRABAJO DE RECOCIMIENTO ALGEBRA, TRIGONOMETRIA Y GEOMETRIA ANALITICA CARLOS FERNANDO FRANCO ALBEIRO CASAS GUERRERO YESID GUTIERREZ GRUPO 301301- 268 GLORIA PATRICIA MEDINA Tutora MARZO DE 2011 Códigos Nombre – Apellido Grupo Colaborativo 17.418.210 Albeiro Casas G. 301301-268 17.659.128 Carlos Fernando Franco Yesid Gutiérrez 17.323.645 Álvaro Beltrán Sabogal DESARROLLO
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Algebra Batiz
jimmyz0Lista de ejercicios de Algebra Jonathan Reyes Gonzalez Cecyt \Juan de Dios Batiz" Agosto 2011 Resumen Este documento es una recopilacion de problemas y ejercicios de Algebra, correspondiente al primer semestre en el Cecyt \Juan de Dios Batiz". Indice 1. Aritmetica 1 1.1. Operaciones Elementales. . . . .
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Algebra Lineal
yulimarinEjercicios a resolver en el trabajo 2 del curso de Diseño Experimental- 30156 Primer semestre de 2012 1-Un equipo de ingenieros de alimentos y zootecnistas realizó un experimento, con el fin de mejorar las condiciones de una dieta para semovientes, agregado dos complementos alimenticios diferentes a sus ingredientes básicos (cinco
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Algebra Lineal
carandgut¿Cuales son las diferencias? Esta entrada es parte de la guía “calibra tu Pantalla” La resolución es la exactitud o claridad en la reproducción de una imagen. La resolución afecta a la nitidez de la imagen. Cuanto mayor es la resolución de una pantalla, mayor es su nitidez. La primera
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Algebra Lineal
javiereljefeProblema: Sustancias que funcionan como super proteínas a través de matrices Instrucciones: Lee el problema y al final, realiza lo que se te pide. Un grupo de ingenieros en biotecnología realizaron una investigación para crear una sustancia que funcionara como una super proteína en un tipo especial de microorganismos que
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ALGEBRA LINEAL
sabarrerabRedes inteligentes Santiago Federico Barrera Boada - Código: 25451603 - Grupo 01 Concepto: La plataforma Tecnológica Europea de Redes inteligentes lo define como las redes de electricidad que pueden integrar de manera inteligente el comportamiento y las acciones de todos los usuarios conectados a ellas [1]. Una red inteligente cuenta
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ALGEBRA LINEAL
pachofjrg. Encuentre las ecuaciones simétricas y paramétricas de la recta que: 3.1 Contiene a los puntos P = (7,-1,1) y Q = (-1,5 - 3) Solución: Hallamos el vector de dirección PQ(-8 6, -4) V (-8, 6, -4) A b c Elegimos un punto P(7, -1, 1) X1 y1 z1
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Algebra Lineal
jobuca_2Algebra Lineal Actividad 2 Reconocimiento general y de actores Presentado a: TUTOR. ANGELO ALBANO REYES Presentado por: Jhon Carlos Lugo – Cód. 79966397 CEAD José Acevedo y Gómez Curso: 100408_75 2. INTRODUCCIÓN Las matemáticas siempre han realizado una importante contribución en todos los entes sociales debido a que se encuentran
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Algebra Lineal
conisithaOBJETIVOS GENERAL: • Identificar y utilizar el álgebra con su gran cantidad de matices y serie de escalas temáticas que nos enseña y que son de gran importancia para el manejo de estas grandes escuelas de las cuales aprender y manejar. ESPESIFICOS: • Apreciar y darle más importancia al álgebra
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Algebra Lineal
ILIANAPara resolverlo, realiza lo siguiente: 1. Construye tres vectores, el primero con las cantidades que se utilizaron de la sustancia 1; el segundo, con las cantidades que se utilizaron con las cantidades de la sustancia 3; el tercero, con las cantidades que se utilizaron con las cantidades de la sustancia
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Modulo Algebra
angelsan0223UNIDAD UNO: ECUACIONES E INECUACIONES CAPÍTULO 1. ECUACIONES Introducción………………………………………………………………………………..……. ……. 7 Lección 1: Elementos matemáticos básicos……………………………………………………… 7 Lección 2: Ecuaciones de primer grado con una incógnita……………………………………… 10 Lección 3: Ecuaciones de primer grado con dos incógnitas ……………………………………. 14 Lección 4: Ecuaciones de primer grado con tres incógnitas …………………………………… 24 Lección
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Ensayo Algebra
VivipaNM1: ENSAYO ALGEBRA 1. Si a = -1 y b = -2, el valor de a – ab es: a) -1 b) -2 c) 1 d) -3 e) 2 2. Al reducir la expresión se obtiene: a) b) c) –a d) 0 e) 3. Al reducir 2a - a -
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Algebra Lineal
zayurigarciaINTRODUCCION El término número complejo describe la suma de un número real y un número imaginario. Los números complejos se utilizan en todos los campos de las matemáticas, en muchos de la física (y notoriamente en la mecánica cuántica). La propiedad más importante que caracteriza a los números complejos es
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Algebra Lineal
ELISALC2ALGEBRA LINEAL 100408_366 ACTIVIDAD 2 RECONOCIMIENTO GENERAL Y DE ACTORES YOBANI JESUS DE LUQUE TUTOR: CAMILO ARTURO ZUÑIGA GUERRERO UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIAS E INGENIERIA INTRODUCCCION En el siguiente trabajo se encuentra un mapa conceptual con el contenido del curso Algebra
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Algebra Lineal
3282620Primero procedimos a ser el registro de tiempo de ocho intervalos de distancia (tomando ocho tiempos para cada distancia): 10-20, 10-30, 10-40, 10-50, 10-60, 10-70, 10-80, 10-90. Teniendo los ocho tiempos de cada distancia sacamos el promedio de tiempo de cada distancia ese dato lo tomamos como tiempo “t” al
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Algebra Lineal
shai88El Liderazgo Organizacional. Una propuesta para diagnosticarlo Resumen El liderazgo organizacional es imprescindible en el desarrollo satisfactorio de las empresas de clase mundial, donde el recurso humano constituye la base fundamental de toda organización. Dentro de estos recursos está uno que es escaso y muy valioso: los líderes. Distintos autores
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Algebra Lineal
Maria35Realice un resumen de no más de 10 renglones en los que se destaque los aspectos más relevantes del tema denominado en el protocolo del curso, “INTRODUCCION” El protocolo del curso cuenta con una ficha técnica donde se indica el contenido del protocolo académico, es importante destacar que el curso
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Algebra Lineal
paulinahzDiscusion de video de optica” Objetivo. Realizar una busueda de información sobre alguna aplicación delaoptica y confeccionar un informe escrito sobre la misma, para familiarizarse con las aplicaciones practicas de esta ciencia. Preguntas. 1. ¿Cuáles teorías sobre la naturaleza de la luz se mencionan en el video? -Teoría corpuscular, realizada
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PUNTOS ALGEBRA
aerodelo1. De la siguiente elipse: 3x2+ 5y2 – 6x - 12 = 0. Determine: a. Centro b. Focos c. Vértices 3x² + 5y² – 6x - 12 = 0 (3x² - 6x) + (5y²) = 12 3(x² - 2x) + (5y²) = 12 3(x² - 2x + 1) + (5y²)
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Algebra Lineal
andygtAntes de iniciar tenga presente que debe dejar consignados en el trabajo TODOS los procedimientos que le permitieron llegar a la respuesta. 1. Utilice el método de eliminación de Gauss – Jordán, para encontrar todas las soluciones (si existen) de los siguientes sistemas lineales: 1.1. 6 0 7 7 4
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ALGEBRA LINEAL
PASHUHistoria del Álgebra. La historia del álgebra comenzó en el antiguo Egipto y Babilonia, donde fueron capaces de resolver ecuaciones lineales (ax = b) y cuadráticas (ax2 + bx = c), así como ecuaciones indeterminadas como x2 + y2 = z2, con varias incógnitas. Esta antigua sabiduría sobre resolución de
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Algebra Lineal
XadneSustancias que funcionan como superproteínas e impermeabilizante natural, a partir de determinantes. Instrucciones: Lee los problemas que se te presentan y al final efectúa lo que se te pide. Problema 1 Un grupo de ingenieros en biotecnología realizaron una investigación para crear una sustancia que funcionara como una superproteína en
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Algebra Lineal
ckookcEjercicio álgebra relacional (50%) Desde la presentación de la película ‘An inconvenient truth’ los dirigentes políticos de diferentes países han notado una mayor concienciación ciudadana sobre el medio ambiente. En España, el partido político SoMosTodos desea impulsar un sistema de gestión de proyectos medioambientales. Las tablas que se crearán inicialmente
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Algebra Lineal
Miguel9235El álgebra lineal es una de las ramas de las matemáticas que estudia conceptos tales como vectores, matrices, sistemas de ecuaciones lineales y en un enfoque más formal, espacios vectoriales y sus transformaciones lineales. Es un área activa que tiene conexiones con muchas áreas dentro y fuera de las matemáticas
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Algebra Examen
aztecsatanico[TUTORIAL] REPARACION ERRORES 0020,0102 Y E74 por Psmaniaco 21 Sep 2009 02:48 VER EN EL WIKI | EDITAR | ? Este tutorial sirve para reparar tres errores muy comunes en las Xbox 360, los errores 0102 (generalmente es un fallo en las memorias RAM inferiores por dilatación de la placa