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Al Frente De La Clase ensayos gratis y trabajos

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Documentos 551 - 600 de 10.619 (mostrando primeros 1.000 resultados)

Actualizado: 26 de Julio de 2015
  • La Educación Frente A Las Leyes Centralizadas

    La Educación Frente A Las Leyes Centralizadas

    LA EDUCACIÓN RURAL FRENTE A LAS LEYES CENTRALIZADAS La política educativa del actual Gobierno pretende mejorar la calidad de la educación y disminuir significativamente las brechas que se presentan entre la educación oficial y no oficial así como también entre las zonas urbana y rural del país (DNP, 2012). El diagnóstico de la situación actual de la población educativa en el área rural, presenta un panorama bastante complejo si se analizan las leyes educativas colombianas,

    Enviado por natica40 / 1.167 Palabras / 5 Páginas
  • Posición De Dios Y Del Profeta Samuel Frente A La Monarquía

    Posición De Dios Y Del Profeta Samuel Frente A La Monarquía

    ACTIVIDAD: Tres importantes lecturas: Leer 1Sam 9,1-27 hasta 10,1-16: Reflexione y escriba: ¿Cuál es la posición de Dios y del profeta Samuel frente a la monarquía? 1Sam 8:7 Y dijo Jehová a Samuel: Oye la voz del pueblo en todo lo que te digan; porque no te han desechado a ti, sino a mí me han desechado, para que no reine sobre ellos. La monarquía representa un determinado modelo de sociedad, considerado por la conciencia

    Enviado por NancyDucuara / 1.304 Palabras / 6 Páginas
  • Anotaciones Clases De Historia

    Anotaciones Clases De Historia

    Nociones de “La aparición del hombre en la Tierra” Las disputas entre los científicos absolutistas y la Iglesia, se han llevado a cabo por varios siglos. Y no es de esperar que cesen de una vez por todas, pues siempre habrá quien crea que su “versión de la historia” es la correcta y la única verdadera. Es por esto que se ha estudiado rigurosamente el proceso evolutivo y su interacción con la teoría creacionista. El

    Enviado por karolyneh / 557 Palabras / 3 Páginas
  • Posturas Frente Al Computador

    Posturas Frente Al Computador

    1. ¿Investigue y concluya cuales son las principales enfermedades que collevan las malas posturas ? - las principales enfermedades que collevan malas posturas son, 1. tortícolis: es un torcimiento del cuello en el cual la cabeza apunta hacia un lado mientras, la barbilla o menton esta volteada hacia el otro lado. 2. Lumbalgia: Alteración de un nervio por la deformación y compresión de la columna vertebral en su region lumbar. 3. Lordosis: Deformacion de la

    Enviado por FRESAA / 500 Palabras / 2 Páginas
  • Plan De Clase

    Plan De Clase

    PLAN DE CLASE Asignatura: ___Diseño curricular Fecha: 21 de marzo de 2012 Tema de la clase: __Etapas de la metodologia del diseño curricular_________ Objetivo: El alumno identificara las distintas etapas de la metodologia del diseño curricular mediante la elaboracion de un diagrama. Actividades: Tiempo Actividad 25 minutos Actividad 1: Elaboracion de un diagrama con respecto a la etapa indicada. 35 minutos Actividad 2: Elaboracion del diagrama de las etapas de la metodologia del diseño curricular

    Enviado por nalepome / 292 Palabras / 2 Páginas
  • Plan De Clase

    Plan De Clase

    PLAN DE CLASE Asignatura Bloque/Proyecto Propósito Español. Bloque V. Redactar noticias a partir de un conjunto de datos. Que el alumno elabore redacte noticias a partir de la relación de diferentes datos. Además de reconocer la estructura de las notas informativas y sus características. Competencia SECUENCIA DIDÁCTICA Ámbito Temas de Reflexión •Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender. • Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas. Lunes 28: ◘Inicio: *Se

    Enviado por cesarspin / 288 Palabras / 2 Páginas
  • Ensayo Pelicula Frente Al Abismo

    Ensayo Pelicula Frente Al Abismo

      Introducción La personalidad es la naturaleza psicológica o identidad personal del individuo, tiene características centrales y periféricas que lo identifican como un ser único. Las características centrales son los rasgos característicos, fundamentales y duraderos de la persona y las características periféricas son características y conductas que están sujetas a cambios, como lo son las preferencias. La personalidad es estable, por tanto se entiende que no cambia fácilmente con el tiempo. Una teoría de la

    Enviado por mariomeza / 3.382 Palabras / 14 Páginas
  • COMERCIO EXTERIOR COLOMBIANO FRENTE A LA CRISIS CON VENEZUELA

    COMERCIO EXTERIOR COLOMBIANO FRENTE A LA CRISIS CON VENEZUELA

    EL COMERCIO EXTERIOR COLOMBIANO FRENTE A LA CRISIS CON VENEZUELA El comercio exterior es una actividad especial para lograr el desarrollo de la economía nacional. De él se desprenden hechos que pueden repercutir desfavorablemente en su progreso y que si no son controlados a tiempo producen perjuicios irreparables a los productores nacionales y a la colectividad Colombia cuenta con una industria que gira en torno al comercio exterior, me refiero a las exportaciones, particularmente hacia

    Enviado por DOCTORX / 356 Palabras / 2 Páginas
  • Clases de planificación y Características

    Clases de planificación y Características

    Clases de planificación y Características. Existen diversas clasificaciones acerca de la planificación. Según Stoner, los gerentes usan dos tipos básicos de planificación. La planificación estratégica y la planificación operativa. La planificación estratégica está diseñada para satisfacer las metas generales de la organización, mientras la planificación operativa muestra cómo se pueden aplicar los planes estratégicos en el quehacer diario. Los planes estratégicos y los planes operativos están vinculados a la definición de la misión de una

    Enviado por yarly / 863 Palabras / 4 Páginas
  • Мejorar la calidad del aprendizaje en clases numerosas

    Мejorar la calidad del aprendizaje en clases numerosas

    Actividad de Aprendizaje 9 Un capítulo especial: mejorar la calidad del aprendizaje en clases numerosas Propósito: Con base en los objetivos planteados determinar las estrategias de enseñanza y aprendizaje adecuados para el logro de los objetivos de aprendizaje planteados en clases numerosas. Objetivos Nivel de aprendizaje Tipo de conocimiento Auto dirigida, actividad entre compañeros y dirigida por el profesor. Describir los elementos de hardware (Periféricos) UNIIESTRUCTURAL Declarativo El docente inicia rompiendo el hielo y creando

    Enviado por jacki1981 / 759 Palabras / 4 Páginas
  • Clases Sociales De Bolivia

    Clases Sociales De Bolivia

    CLASE ALTA ALTA En los países industrializados constituyen entre el cinco y diez por ciento de la población, en Bolivia está entre un 6 y un 7% Es el segmento con el más alto nivel de vida, el perfil del jefe de familia de estos hogares está formado básicamente por individuos con un nivel educativo de Licenciatura o mayor. Viven en casas o departamentos de lujo con comodidades, tiene mucha influencia económica y política y

    Enviado por rosainda3000 / 1.038 Palabras / 5 Páginas
  • PLAN DE CLASE

    PLAN DE CLASE

    Asignatura: APRENDER A APRENDER Ciclo Escolar: 2011-2012 Fecha: Grado y Grupo: 1° “A” Profesor: ROSA ISELA RODRIGUEZ PENA Bloque: I II III IV V Bimestre: Propósitos: 1. Valorar la capacidad humana de aprendizaje. 2. Entender el papel que juega el aprendizaje en la construcción de tu identidad como adolescente. 3. Analizar las condiciones que favorecen el aprendizaje. 4. Entender el papel que juega la evaluación en el aprendizaje 5. Entender los tipos de aprendizaje que

    Enviado por carlisanz / 489 Palabras / 2 Páginas
  • Clases Sociales Venezolana

    Clases Sociales Venezolana

    Las clases sociales venezolanas para el siglo XIX Las clases sociales del siglo XIX son el producto de una serie de factores importantes, tanto económicos y políticos como históricos, que de una forma u otra influyeron en la formación y proceso evolutivo que sufren a lo largo de nuestra historia. Entre estos factores debemos tomar en cuenta. 1) La economía del país. En un principio esta se basó en una relación de dependencia con España,

    Enviado por rusbelysbolivar / 4.341 Palabras / 18 Páginas
  • Guion De Observacion De Clases

    Guion De Observacion De Clases

    GUIÓN DE OBSERVACIÓN DE CLASES. 1. DATOS DE IDENTIFICACION DE LA ESCUELA Nombre del centro Dirección Fecha Nombre del profesor 2. CARACTERÍSTICAS DEL GRUPO Turno Duración de la clase Número de alumnos 3. FOCO DE OBSERVACIÓN Objetivo general de la clase Objetivos específicos de la clase Libro utilizado Material adicional Ambiente del aula (aire acondicionado, comodidad de los pupitres, TV, DVD, ordenador, etc.) Disposición del mobiliario para cada actividad Tiempo dedicado a cada actividad Forma

    Enviado por amesari / 257 Palabras / 2 Páginas
  • Clases sociales del socialismo

    Clases sociales del socialismo

    CLASES SOCIALES DEL SOCIALISMO La victoria del Socialismo cambia de manera radical el carácter de las clases trabajadoras, aproxima entre sí a obreros y campesinos. La clase obrera, bajo el Socialismo, ya no puede ser denominada proletariado: se halla libre de explotación, posee junto con todo el pueblo los medios de producción y no vende su fuerza de trabajo. El campesinado, bajo el Socialismo, ha terminado para siempre con la agricultura basada en la propiedad

    Enviado por pantis_natalia / 1.108 Palabras / 5 Páginas
  • Las Clases

    Las Clases

    CONTENIDO Para poder brindarle un sentido completo al perfil del docente, se debe tomar en consideración que la docencia es una práctica entendida como una labor educativa integral. Los docentes, ante las demandas del mundo actual y del futuro deben desarrollar un conjunto de habilidades y actitudes para conseguir el aprendizaje significativo. De éste conjunto de habilidades caben destacar varias, tales como: pensar, crear, diseñar, resolver, interactuar, manejar, usar, producir y comunicar. Todo esto con

    Enviado por marisol1965 / 1.364 Palabras / 6 Páginas
  • Desarrollo De Las Causas Y Clases De Improcedencia.

    Desarrollo De Las Causas Y Clases De Improcedencia.

    FOROS TEMATICO TRES Desarrollo de las causas y clases de improcedencia. Tramitación del amparo directo se inicia ante un juez de distrito, con una demanda, que debe plantear una verdadera controversia sobre la constitucionalidad del acto de que se trate, señalando el nombre del particular que impugna el acto, que es denominado quejoso, la autoridad responsable, que es la que emitió el acto, el acto reclamado, las garantías que se consideran violadas y los argumentos

    Enviado por EFRADESAS / 1.704 Palabras / 7 Páginas
  • La subred basado en clases

    La subred basado en clases

    Estimados amigos, les comparto en esta ocación un manual de practicas de subneteo, pero debo de aclararles que este subneteo esta basado en clases por lo tanto para que las respuestas sean correctas, deben de recordar que para el trabajo de subneteo basado en clase de deben dejar libre la primera y la ultima subred. Este problema de desperdicio, producto de dejar libres la primera y la ultima subred, es una de las bondades que

    Enviado por lobo29 / 438 Palabras / 2 Páginas
  • SIN NOVEDAD EN EL FRENTE

    SIN NOVEDAD EN EL FRENTE

    Autor: Erich María Remarque, seudónimo del novelista Erich Paul Kramer; 1898-1970. Otras obras: Tres camaradas, Arco de triunfo, Tiempo de vivir y tiempo de morir, Sombras en el paraíso, etcétera. Género y corriente: Novela de guerra con propaganda pacifista. Estructura: Se divide en 12 capítulos. Sinopsis: La originalidad de esta novela estriba en la forma en que el autor presenta y describe la masacre y destrucción que la guerra puede ocasionar desde la perspectiva de

    Enviado por gonxalitto / 440 Palabras / 2 Páginas
  • Investigación Clase Abstracta E Interface

    Investigación Clase Abstracta E Interface

    Introducción En el presente trabajo se hablara sobre clases abstractas e interfaces con el fin de comprende de que se trata y saber como aplicarlo dentro de nuestras practicas, observaremos puntos importantes los cuales nos llevara a tener una noción de lo que se trata, se observaran ejemplos, para que sirven y que diferencia existe. Durante el desarrollo de este documento comprenderemos las características principales que los componen así como también la importancia de cada

    Enviado por Rocio03 / 786 Palabras / 4 Páginas
  • Clases Abstractas

    Clases Abstractas

    Clases abstractas Este Tipo de Clases nos permiten crear “método generales”, que recrean un comportamiento común, pero sin especificar cómo lo hacen. A nivel de código tienen por particularidad que algunos de sus métodos no tienen “cuerpo de declaración”, ¿qué quiere decir esto? no tienen las llaves { } ni código dentro de ellos y deben estar precedidos por la palabra clave abstract. Si una clases contiene uno o más métodos abstractos está clase debe

    Enviado por karlaquintana14 / 672 Palabras / 3 Páginas
  • Utilizando Clases Definidas en Java

    Utilizando Clases Definidas en Java

    Utilizando Clases Definidas en Java La manera de utilizar una clase previamente definida en Java es a través de una Aplicación modo texto o Aplicación modo gráfico (clase Frame) o un Applet (clase Applet). Una aplicación es una clase de Java que corre como una específica aplicación en cualquier ambiente operativo, puede tener referencias a archivos, interfaz gráfica (si se desea), etc. Un applet es una clase de Java que corre dentro de un navegador

    Enviado por jamesfierro / 1.774 Palabras / 8 Páginas
  • Clase Social

    Clase Social

    CLASE SOCIAL E INFLUENCIA DEL HOGAR. La jerarquía de la clase social es la distribución descendente de los miembros de una sociedad con base en su estatus. Los miembros de una clase social en particular tienden a compartir valores y patrones de comportamiento similares. Muchas sociedades consideran que estas distinciones son importantes, pues reconocen que todos tienen un rol necesario que desempeñar para que la sociedad funcione sin problemas. A pesar de las de las

    Enviado por miriamanguis / 326 Palabras / 2 Páginas
  • La responsabilidad social frente a la ética

    La responsabilidad social frente a la ética

    LA RESPONSABILIDAD SOCIAL FRENTE A LA ÉTICA DEL CONTADOR PÚBLICO Compromiso social: Significa que ante la sociedad el profesional debe ser una persona integra desde cualquier punto de vista, máxime cuando de su análisis se desprende la evaluación minuciosa de situaciones problemáticas, donde las transacciones se hacen cada vez mas polémicas y difíciles de entender y cuya responsabilidad depende cada vez mas de la buena fe.   LA RESPONSABILIDAD SOCIAL FRENTE A LA ÉTICA DEL

    Enviado por lch1525 / 715 Palabras / 3 Páginas
  • Info De Clase Opinion Ublica

    Info De Clase Opinion Ublica

    1ra lectura • Los mexicanos no se interesan por la política , cuentan con bajos estudios pero a pesar de esto opinamos • La opinión ciudadana se basa en la identidad partidista y la evaluación gubernamental • Se analizara dos casos: La reforma energética y la influenza H1N1 • Las personas realizan atajos cognitivos para tomar decisiones de las cuales no cuenta con la suficiente información • La identidad partidista es importante porque es la

    Enviado por ariadna3000 / 3.132 Palabras / 13 Páginas
  • Historia Dela Fotografia Y Clases De Fotografia

    Historia Dela Fotografia Y Clases De Fotografia

    Introducción Leonardo Da Vinci fue quien empezó a dar las bases a la fotografía, inventando una máquina capaz de copiar la realidad, la cámara oscura, en los finales del siglo XV y principios del XVI. En el Renacimiento también se hizo otra aproximación a la fotografía, se invento un espejo para enderezar la imagen y colocarla sobre un plano horizontal, la cámara lúcida. Esta permite ver al modelo y calcarlo a tamaño natural para que

    Enviado por hola23 / 3.819 Palabras / 16 Páginas
  • Taller Semana 2. Clases de Sistemas de Gestión

    Taller Semana 2. Clases de Sistemas de Gestión

    Taller Semana 2. Clases de Sistemas de Gestión. Datos del Aprendiz Nombres y Apellidos YAJAIRA LEONOR PARADA BLANCO Código Curso TLL-S21-001 Documento de Identidad 60363269 Ponderación: Este taller tiene un valor de 60 puntos. Forma de envío: El taller debe ser enviado al Tutor desde el Icono “ACTIVIDADES-SEMANA2-TALLER 2”. Descripción del Taller: Es importante que Usted como responsable del proceso de Gestión de la Calidad en su empresa, identifique, conozca y seleccione los sistemas de

    Enviado por yajairaparada / 2.029 Palabras / 9 Páginas
  • 1er Dia De Clases

    1er Dia De Clases

    Se debe tener en cuenta la comunidad en que esta inserto nuestro centro educativo, para que todos puedan integrarse y participar de las propuestas institucionales, promoviendo vínculos, integrando intereses, para lograr desarrollar sentimientos de pertenencia a través de pensamientos que nacen en cada uno de los actores que intervienen en el proceso de acomodación al nuevo espacio y poder mejorar la calidad educativa. OBJETIVOS GENERALES Y ESPECÍFICOS Desde la Institución: Conocer y analizar el bagaje

    Enviado por gloriags / 661 Palabras / 3 Páginas
  • PREPARADOR DE CLASE NIVEL PREESCOLAR

    PREPARADOR DE CLASE NIVEL PREESCOLAR

    PREPARADOR CLASE (NIVEL DE PREESCOLAR) INSTITUCIÓN: Institución Educativa Bello Horizonte SEDE: Central FECHA: 16-Julio-2012 MAESTR@CONSEJER@:Andrea Cifuentes Guerreo GRADO/CURSO/NIVEL: Preescolar TIPO DE CENTRO: Rural__Urb__Urn .Marg__ OTRO___ MAESTR@ EN FORMACIÓN: Víctor Manuel y Faiver Segura SEMESTRE: IV S. Pedagógico TIPO DE PPI: Practica Intensiva CONCEPTOS BÁSICOS DIMENSIONES ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJES RECURSOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN •El número cero •Cognitiva INICIO O APERTURA: Para el inicio del tema del numero cero los niños aprenderán la canción llamada “soy el

    Enviado por Manuelito9412 / 453 Palabras / 2 Páginas
  • LA EDUCACIÓN COMO UN BIEN HUMANO FRENTE A LO MERCANTIL

    LA EDUCACIÓN COMO UN BIEN HUMANO FRENTE A LO MERCANTIL

    MAESTRIA EN ALTA DIRECCION DE SERVICIOS EDUCATIVOS Lic. Julián Andrés Valencia Fernández. Considero que la educación es la materia prima esencial y de carácter autónomo que todos los seres humanos poseemos, de tal manera estoy convencido que la educación es algo más que un instrumento mercantilista, es natural del ser, porque esta no solamente debe pensarse como objeto sino como sujeto. De esta manera, el educarse está concebido desde el desarrollo cultural y social, porque

    Enviado por julyanccho / 1.548 Palabras / 7 Páginas
  • CLASES DE ADMINISTRACIÓN

    CLASES DE ADMINISTRACIÓN

    CLASES DE ADMINISTRACIÓN 1. Administración deportiva: a. Es la administración que se encarga de un uso racional de los recursos económicos destinados al deporte, recreación y cultura, mediante el aprovechamiento de las actividades y medios necesarios para una correcta utilización de los espacios del deporte. 2. Administración hotelera: a. Para algunas personas es la forma de planear y distribuir los recursos requeridos para el desarrollo de este tipo de empresas donde se emplea a parte

    Enviado por TAVSAGASTUME / 5.432 Palabras / 22 Páginas
  • Etica Laboral Frente A Un Caso De Mano

    Etica Laboral Frente A Un Caso De Mano

    ETICA EMPRESARIAL FRENTE A UN CASO DE USO DE MANO DE OBRA INFANTIL Las empresas enfrentan a diario retos que pueden llegar a ser de gran impacto para su imagen, frente a sus consumidores y competencia. Estas empresas líderes en el mercado se enfocan en desarrollar estrategias orientadas en incrementar la seguridad de su marca, evolución y efectividad de las mismas, entre estas estrategias tiene gran importancia la responsabilidad social. La Responsabilidad Social es el

    Enviado por aloga / 574 Palabras / 3 Páginas
  • Micro Clase

    Micro Clase

    1.- DEFINICIÓN DE MICRO CLASE. La micro clase, es un proceso metodológico de formación y perfeccionamiento, que utilizando un método y un instrumento, pretende descomponer el acto pedagógico en sus correspondientes destrezas que, una vez identificadas, deben ser aprendidas y puestas en acción por los individuos en formación. Esta metodología fomenta la formación inicial de los discentes. Se aplica como una especie de exposición, cuyo objetivo es simplificar la complejidad del proceso de enseñanza. 2.-

    Enviado por lan92 / 917 Palabras / 4 Páginas
  • COMO PREPARAR UNA CLASE

    COMO PREPARAR UNA CLASE

    COMO PREPARAR UNA CLASE Para realizar con éxito la educación de la personalidad de las nuevas generaciones es necesario analizar, como una influencia importante, la dirección del proceso pedagógico y ello condiciona la valoración del quehacer pedagógico del profesor, responsable fundamental de dicho proceso en el cual la clase es la forma de organización básica y a la vez su pequeña gran obra pedagógica. El plan de clase, tal como ha sido empleado universalmente, consta

    Enviado por dandy1790 / 2.911 Palabras / 12 Páginas
  • CLASE DE ACTO: CONSTITUCIÓN DE UNA SOCIEDAD LIMITADA

    CLASE DE ACTO: CONSTITUCIÓN DE UNA SOCIEDAD LIMITADA

    CLASE DE ACTO: CONSTITUCIÓN DE UNA SOCIEDAD LIMITADA. En el Municipio de Palmira, Departamento del Valle del Cauca, comparecieron las señoras MONICA GRAJALES JARAMILLO, PAULA ANDREA CORRAL, LUISA MARIA JARAMILLO AGUDELO, JENIFFER GARZON LOPEZ, SAHIRA BERMUDEZ, ALEJANDRA VARELA, STEPHANIA DAVILA, MAYRA ALEJANDRA, KATERINE GUZMAN RODRIGUEZ. Identificados con las cédulas de ciudadanía número 1.061.370.613 (Palmira), 1.114.830.654 de (Cerrito), 1.113.652.310 de (Palmira), 1.087.987.404 de (Palmira),1.114.830.114 de (Cerrito), 1.113.647.482 de (Palmira), 1.126.598.898 de (Cali), 1.107.045.903 de (Cali) de

    Enviado por katyguz430 / 19.121 Palabras / 77 Páginas
  • Cronocrama De Clases Ciencias 3 Quimica

    Cronocrama De Clases Ciencias 3 Quimica

    DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA SUPERVISIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA TÉCNICA IV ZONA ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA 77 CICLO ESCOLAR 2010 – 2011. Cronograma: Ciencias III Profa. Ing. Perla Catalina Torres Mata. 23-27 Agosto 30 Ago. - 3 Sep. 06-10 Sep. 13-17 Sep. 20-24 Sep. 27 Sep. - 01 Oct. PRESENTACIÓN ASPECTOS A EVALUAR ORGANIZACIÓN EXAMEN DE DIAGNÓSTICO ( 6 sesiones ) Bloque 1 La química, la tecnología y tu La visión de la ciencia y la

    Enviado por katiatoma / 588 Palabras / 3 Páginas
  • La Competitividad De Colombia Frente Al Mundo

    La Competitividad De Colombia Frente Al Mundo

    LA COMPETITIVIDAD DE COLOMBIA FRENTE AL MUNDO Colombia presenta una obstrucción en su camino de avance en desarrollo social y económico, ya que así lo demuestra el índice de competitividad global 2011-2012 que la ubica en el puesto 68 entre 142 naciones estudiadas, la misma que ocupo el año anterior; esto se debe a la baja inversión en la ciencia, tecnología y la innovación; términos y hechos que son fundamentales para el aumento de la

    Enviado por felipefonck / 506 Palabras / 3 Páginas
  • FORTALECIMIENTO DE LA COMUNICACIÓN PADRE E HIJO PARA LA INTEGRACION EN LA CLASE DE EDUCACION FISICA

    FORTALECIMIENTO DE LA COMUNICACIÓN PADRE E HIJO PARA LA INTEGRACION EN LA CLASE DE EDUCACION FISICA

    FORTALECIMIENTO DE LA COMUNICACIÓN PADRE E HIJO PARA LA INTEGRACION EN LA CLASE DE EDUCACION FISICA El titulo está enfocado a lograr en buen desarrollo físico-social del niño a través de la interacción familiar para el logro de los objetivos de la educación física; a mi percepción, educar mente y cuerpo para una interacción social optima. De acuerdo a mi experiencia en el nivel socioeconómico en el que me desenvuelvo he observado que en la

    Enviado por maydeleyn / 510 Palabras / 3 Páginas
  • Sobre las nueve clases de terreno

    Sobre las nueve clases de terreno

    aksdnñACapitulo 11: Sobre las nueve clases de terreno. La rapidez de acción es el factor esencial de la condición de la fuerza militar, aprovechándose de los errores de los adversarios, desplazándose por caminos que no esperan y atacando cuando no están en guardia. En una invasión, por general, cuanto más se adentran los invasores en el terreno ajeno, más fuertes se hacen, hasta el punto de que el gobierno nativo no puede ya expulsarlos. Que

    Enviado por baransose / 575 Palabras / 3 Páginas
  • Estructura de clases

    Estructura de clases

    Estructura de clases Vamos a comenzar analizando la clase Contador, para ir viendo las partes que forman una clase una por una y en detalle. Este capítulo va a ser un poco aburrido por lo exhaustivo (aunque algunos puntos más complicados como las excepciones y los threads los dejaremos para después), pero me parece bueno tener un resumen completo de la sintaxis desde ahora. Luego iremos armando pequeñas aplicaciones para probar cada cosa. Recordemos la

    Enviado por condemax / 1.581 Palabras / 7 Páginas
  • Plan De Clase 3 Bimestre

    Plan De Clase 3 Bimestre

    ESCUELA: _____________________________________________________________________ Semana17 EDUCACIÓN FÍSICA PROPÓSITO ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE COMPETENCIAS CONTENIDO APRENDIZAJES ESPERADOS Que elabore una composición rítmica colectiva con base en la forma musical, que promuevan el desarrollo de su capacidad creativa, las habilidades motrices, la integración de nociones especiales, el ritmo motor y el dominio del objeto. *Preparar el planteamiento de un problema que los alumnos deberán resolver al poner a prueba las habilidades motrices básicas y la capacidad rítmico - motora, *Proponer

    Enviado por MOSTERMAX / 1.430 Palabras / 6 Páginas
  • Plan Clase

    Plan Clase

    Asignatura: Tecnologías de la Información y la Comunicación Docente: Tiempo estimado: 2 clases Tema Integrador: Internautas Objetivo Fundamental: información, Comunicación. Objetivo Subsidiario: Internet, Servicios de Internet, Multimedios, Escenarios Virtuales. DIMENSIONES Conceptual: Internet (Correo Electrónico, Páginas Web, Buscadores, Navegadores, Foros), Multimedios (Radio, TV, Cámara, Video, celular), Escenarios Virtuales (Educación a distancia, e-gobierno, e-comercio, Comunidades en línea) Procedimental: El Alumno conocerá y manejara los medios de comunicación utilizados en la actualidad. Actitudinal: Crear, compartir, Co-producir, autonomía. BLOQUES

    Enviado por pepefidel / 483 Palabras / 2 Páginas
  • Estratificacion Y Clase

    Estratificacion Y Clase

    Estratificacion y clase: Como sabemos desde el inicio de los tiempos la sociedad ha vivido bajo un termino de desigualdad entre las persona, esta es la estratificación social, en la historia de la humanidad podemos encontrar cuatro sistemas de estratificación como lo son la esclavitud, casta, estados y clase. Existieron teorías sobre la clase y la estratificación, una de ellas era de Karl Marx sobre la naturaleza de la clase, remontando la explotación que ha

    Enviado por ed00 / 440 Palabras / 2 Páginas
  • ESTATUTO DE FRENTE DE DEFENSA

    ESTATUTO DE FRENTE DE DEFENSA

    ESTATUTOS DEL FRENTE HONORABLE DE DEFENSA DEL PUEBLO DE SAN PEDRO DE LLOC. CAPITULO I. DE LA DENOMINACIÓN, DURACIÓN Y DOMICILIO. ARTÍCULO 1°.- DE LA DENOMINACIÓN: “FRENTE HONORABLE DE DEFENSA DEL PUEBLO DE SAN PEDRO DE LLOC”. SU SIGLA ES: “FREHDEPSAN”, SE CONSTITUYE UNA ASOCIACIÓN CIVIL QUE REPRESENTA A TODOS LOS MORADORES DEL DISTRITO DE SAN PEDRO DE LLOC, PROVINCIA DE PACASMAYO, DEPARTAMENTO Y REGIÓN LA LIBERTAD. ARTÍCULO 2°.- DE LA CONSTITUCIÓN: ENTIDAD DE DERECHO

    Enviado por lenin.bazan / 7.123 Palabras / 29 Páginas
  • Clase Celulares

    Clase Celulares

    Conmutación. La conmutación es el proceso por el cual se pone en comunicación un usuario con otro, a través de una infraestructura de comunicaciones común, para la transferencia de información. Los tres servicios fundamentales que emplean técnicas de conmutación son el telefónico, el telegráfico y el de datos, pudiendo utilizar una de las tres técnicas de conmutación actuales: de circuitos, de mensajes y de paquetes, si bien los dos primeros suelen emplear las dos primeras,

    Enviado por vicencant / 1.358 Palabras / 6 Páginas
  • Clases De Extintores

    Clases De Extintores

    Extintores de agua El agua es un agente físico que actua principalmente por enfriamiento, por el gran poder de absorción de calor que posee, y secundariamente actua por sofocación, pues el agua que se evapora a las elevadas temperaturas de la combustión, expande su volumen en aproximadamente 1671 veces, desplazando el oxígeno y los vapores de la combustión. Son aptos para fuegos de la clase A. No deben usarse bajo ninguna circunstancia en fuegos de

    Enviado por pathoguevara22 / 817 Palabras / 4 Páginas
  • Formas De Como Oriento Mis Clases

    Formas De Como Oriento Mis Clases

    FORMAS COMO ORIENTO MIS CLASES Los aspectos que tengo en cuenta a la hora de orientar una clase son los siguientes: Las posiciones del profesor, del alumno, Y de la disciplina en el proceso educativo. Los aspectos tenidos en cuenta son, en cuanto a la forma de razonamiento, coordinación de la materia, concretización de la enseñanza, sistematización de la materia, actividades del alumno, globalización de los conocimientos, relación del profesor con el alumno, aceptación de

    Enviado por topin25 / 643 Palabras / 3 Páginas
  • Plan De Clase 5°

    Plan De Clase 5°

    Cambiemos números Plan de clase (1/2) Escuela: ___________________________ Fecha: __________________________ Profr(a).: ____________________________________________________________ Curso: Matemáticas 5° Apartado: 1.1 Eje temático: SNyPA. Conocimientos y habilidades: Resolver problemas que impliquen el análisis del valor posicional a partir de la descomposición de números. Intenciones didácticas: Que los alumnos determinen el valor relativo de las cifras de un número. Consigna 1: Organizados en equipos, resuelvan lo que se indica a continuación. Cada uno de los siguientes dibujos representa la pantalla

    Enviado por palomilla / 470 Palabras / 2 Páginas
  • PLAN CLASE

    PLAN CLASE

    EXAMEN DE DIAGNOSTICO DE CIENCIAS II (FISICA) CICLO ESCOLAR 2012-2013 NOMBRE DEL ALUMNO:________________________________________________________________________ GRADO:_________GRUPO:___________TOTAL DE ACIERTOS:_______________CALIFICACION:_______________ PROFR. (A): PATRICIA OLIVA ROJAS INSTRUCCIONES: SUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA DE LAS SIGUIENTES CUESTIONES. 1. Si un objeto aparece en nuestro campo visual y luego desaparece podemos asegurar que este… A) Se movió B) Permanece estático C) Es una ilusión óptica D) desaparece 2. Es el camino recorrido por un cuerpo en movimiento. A) Desplazamiento B) Trayectoria C) Velocidad

    Enviado por RUBENARCE / 356 Palabras / 2 Páginas
  • Diagrama De Clases

    Diagrama De Clases

    Diagrama de de clases El diagrama de clases se realiza para: 1) Modelar el vocabulario del sistema 2) Modelar colaboraciones simples 3) Modelar un esquema lógico de la base de datos Sugerencias para desarrollar el diagrama de clases Identificar mecanismos que se quieran modelar. Para cada mecanismo se debe identificar clases, interfaces, y otras colaboraciones que participan.Diagrama de de clases El diagrama de clases se realiza para: 1) Modelar el vocabulario del sistema 2) Modelar

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