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Al Frente De La Clase ensayos gratis y trabajos

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Documentos 51 - 100 de 10.621 (mostrando primeros 1.000 resultados)

Actualizado: 26 de Julio de 2015
  • Pelicula “Аl frente de la clase”

    Pelicula “Аl frente de la clase”

    PELICULA “AL FRENTE DE LA CLASE” La película se trata de un joven que ansía más que nada en el mundo ser maestro, su vida ha sido bastante dura desde que se le despertara el tourette, una enfermedad neurológica que lo lleva a tener tics molestos y sobretodo hacer ruidos desagradables con la boca. Lo cual le provocaba problemas con sus pares que se reían de él, con sus maestros que pensaban que era un

    Enviado por HEFVIVEROS / 208 Palabras / 1 Páginas
  • Resumen de la película "Al frente de la clase"

    Resumen de la película "Al frente de la clase"

    Es una de las películas más hermosas que he visto y la cual me ha gustado bastante. La película "Al frente de la clase" es la historia verídica de Brad Cohen, quien habiendo padecido el Síndrome de Tourette , una enfermedad neurológica, este síndrome se caracteriza por hacer ruidos desagradables muy seguidos no controlados, él deseaba más que nada en el mundo ser maestro de escuela, su vida fue bastante dura. Durante su infancia, Cohen

    Enviado por Almiiss / 326 Palabras / 2 Páginas
  • Al Frente De La Clase "Front Of The Class"

    Al Frente De La Clase "Front Of The Class"

    Al frente de la clase “Front of the class” (2008) 24 Apr 2011 3 Comments by Psicología Educativain Películas Dicha película se basa en la historia real de Brad Cohen quien desde los 6 años aproximadamente presenta un Trastorno de la Tourette. La película relato la manera en la que Brad se desenvuelve dentro y fuera del ambiente educativo, hasta que llega a ser un adulto quien logra desenvolverse de manera funcional en el ambiente

    Enviado por nrspabcde / 270 Palabras / 2 Páginas
  • Analisis Frente A La Clase

    Analisis Frente A La Clase

    Prueba del libro mensual Frente de la clase (análisis de película) Profesora: Raquel Andrea Ramírez Quintrel. Nombre: Curso: Fecha: Objetivos: Observar la película Frente de la clase Respetar la diversidad de las personas Analizar los valores Responde según lo visto, recuerda comenzar por lo más fácil. 1.- Nombra y describe física y psicológicamente a los protagonistas. 2.- ¿Qué valores aparecen en la película “ Frente de la clase” 3.-Nombra con una escena la enfermedad que

    Enviado por rakita / 358 Palabras / 2 Páginas
  • Ensayo Pelicula Frente A La Clase

    Ensayo Pelicula Frente A La Clase

    RESUMEN DEL LIBRO “HISTORIA SECRETA DEL SISTEMA EDUCATIVO” A continuación hare unas breves reflexiones sobre lo que considere más importante sobre el contenido del presente documento. Primeramente enumerare de forma cronológica las principales fases en que se divide el sistema educativo en estados Unidos: • Hasta 1900: legislación de la escolarización obligatoria e invención de la escuela factoría, aislada de la familia y de la comunidad. • Hasta 1930: introducción de la jerarquía en la

    Enviado por mariorogers / 1.918 Palabras / 8 Páginas
  • AL FRENTE DE CLASES

    AL FRENTE DE CLASES

    AL FRENTE DE CLASES El síndrome de Tourette, es un trastorno neurológico caracterizado por movimientos repetitivos, estereotipados e involuntarios y la emisión de sonidos vocales llamados tics. El trastorno lleva el nombre del doctor Georges Gilles de la Tourette, neurólogo pionero francés quien en 1885 diagnosticó la enfermedad en una noble francesa de 86 años. Los primeros síntomas del síndrome de Tourette se observan casi siempre a partir de la niñez, iniciándose generalmente entre los

    Enviado por NBA21 / 667 Palabras / 3 Páginas
  • La película "Al frente de la clase"

    La película "Al frente de la clase"

    RESUMEN La película "Al frente de la clase" es una historia verídica de Brad Cohen el personaje principal de esta historia, quien habiendo padecido el Síndrome de Tourette desde los 6 años. Este síndrome le provocaba realizar movimientos y sonidos involuntarios su anhelo más grande era ser maestro por lo que esta enfermedad no lo limito a alcanzar su sueño. Se crió en San Louis, Missouri, en una familia judía. Sus padres se divorciaron durante

    Enviado por esmerar / 821 Palabras / 4 Páginas
  • Al Frente De La Clase

    Al Frente De La Clase

    Como subraya F. Benrais (1988): "la noción de vida afectiva está eminentemente enlazada con la actividad motora. Actitudes, gestos y posturas, aparecen como otras tantas características de la personalidad". R. Lecoyer (1991): "la Psicomotricidad como el conjunto de comportamientos motores en función de su relación con el psiquismo". Resumen: “Al Frente de la Clase”. Esta película habla sobre la historia de un niño llamado Brad Cohen, el cual padecía una enfermedad llamada Síndrome de Tourette,

    Enviado por gilcazares8 / 982 Palabras / 4 Páginas
  • FRENTE A LA CLASE

    FRENTE A LA CLASE

    Esta película es sobre la vida de Brad, el es un niño que a simple vista puede ser visto como un niño normal, excepto por un pequeño detalle que mantuvo en su vida el extrañísimo síndrome de Tourette, es una enfermedad incurable provocada por impulsos nerviosos que le provoca a quien la posee hacer actos involuntarios y ruidos extraños. Quien tiene Tourette no controla sus tics ni tampoco los sonidos que llega a emitir. Sus

    Enviado por lisethcarolinap / 420 Palabras / 2 Páginas
  • Al Frente De La Clase

    Al Frente De La Clase

    NOMBRE DE LA PELICULA AL FRENTE DE LA CLASE ASIGNATURA TALLER DE DISEÑO DE PROPUESTAS DIDACTICAS Y ANALISIS DEL TRABAJO DOCENTE II TEMATICA NOMBRE DEL ESTUDIANTE OSCAR IVAN ROBLERO VENTURA NOMBRE DEL TITULAR ANA MARIA CRUZ TIPACAMU SEMESTRE 8° HISTORIA FECHA 30 DE MARZO DE 2015 CALIFICACION 10 Director: Peter Werner. Guión: Tom Rickman Reparto: Jimmy Wolk, Patricia Heaton, Treat Williams, Johnny Pacar, Dominic Scott Kay, Charles Henry Wyson, Sarah Drew, Katherine Shepler Duración: 95

    Enviado por deyadi / 1.109 Palabras / 5 Páginas
  • Al Frente De La Clase

    Al Frente De La Clase

    Suscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, MonografiasEnsayos Gratis Temas Variados / Al Frente De La Clase Al Frente De La Clase Ensayos para estudiantes: Al Frente De La Clase Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 2.572.000+ documentos. Enviado por: shailamolina8888 22 octubre 2012 Tags: Palabras: 578 | Páginas: 3 Views: 2481 Leer Ensayo Completo Suscríbase *AL FRENTE DE LA CLASE* Esta película nos muestra que todo lo que queremos y nos

    Enviado por guskill / 810 Palabras / 4 Páginas
  • Al Frente De La Clase

    Al Frente De La Clase

    Inicio diciendo que una persona que diga que otra tiene problemas, más problemas tiene ella. El que quiere salir adelante y triunfar, lo hace sin importar los problemas que se les presente en el camino. Es el caso de “BRAD y su amiguito TOURETTE”; que aunque apareció a sus 6 años debía pasar toda su vida con él, y no por eso renunció a sus sueños. Desde pequeño el sueño de Brad era ser docente

    Enviado por Siempreyo / 687 Palabras / 3 Páginas
  • Ensayo al frente de la clase

    Ensayo al frente de la clase

    Karen Hilaria Aceves Aceves Licenciatura: Pedagogía Al frente de la clase “Un par de palabras, un poco de educación y es como abrir un nuevo mundo” Esta película nos enseña a que no porque tengamos algún problema nos tenemos que rendir, ya que como no los muestra Brad es importante luchar por nuestros sueños y plantearnos metas para que así con nuestro esfuerzo y dedicación podamos cumplirlas. Ocasionalmente juzgamos a las personas sin conocerlas y

    Enviado por karenhilary / 798 Palabras / 4 Páginas
  • Frente a la clase

    Frente a la clase

    C:\Users\Aracely\Documents\Aracely Camacho\Escuela Normal de Sinaloa\Escudo ENS.jpg Escuela Normal de Sinaloa Lic. en Educación Primaria El sujeto y su formación profesional como docente Kytzia Carrasco Armenta “FRENTE A LA CLASE” Aracely Camacho Borquez 1 “A” 1/Septiembre/2015 ________________ FRENTE A LA CLASE Análisis de la película basadas en las siguientes preguntas: ¿Qué te pareció y que lección te deja como futuro docente? Ma parecio una excelente pelicula por que te enseña a valorar a esas personas que

    Enviado por aracelycamachoo / 418 Palabras / 2 Páginas
  • Frente ala clase

    Frente ala clase

    FRENTE A LA CLASE Brad Cohen desde pequeño padeció del síndrome tourette, por consecuente realizaba movimientos o sonidos fuera de lo normal, llamados tics, con ningún control sobre éstos. Su ambiente familiar no estaba del todo bien ya que su padre no lo aceptaba, él pensaba que todo los movimientos y ruidos que hacía, los mostraban para llamar la atención, e incluso llego a mostrar una actitud un poco violenta a pesar que le decía

    Enviado por Gabris.29 / 651 Palabras / 3 Páginas
  • El derecho colectivo del trabajo es garantía de libertad de la clase trabajadora frente al Estado

    El derecho colectivo del trabajo es garantía de libertad de la clase trabajadora frente al Estado

    El derecho colectivo del trabajo es garantía de libertad de la clase trabajadora frente al Estado Se entiende por libertad sindical el derecho de todos y cada uno de los trabajadores para formar e ingresar libremente a las organizaciones que estimen conveniente y el derecho de actuar libremente para la realización de sus fines. De esta definición se infiere que sus dos dimensiones primeras y más hondas son el derecho de todos y cada uno

    Enviado por endyvr / 1.360 Palabras / 6 Páginas
  • Los docentes frentes agrupo a tener un papel muy importante dentro la planeación de clase

    Los docentes frentes agrupo a tener un papel muy importante dentro la planeación de clase

    Los docentes frentes agrupo a tener un papel muy importante dentro la planeación de clase, para abordar algún tema y de este pudiese fomentar alguna dinámica mucho más atractiva para el entendimiento de una clase, por lo que el contar con un buen plan de trabajo genera mejores condiciones de trabajo dentro de la práctica. El docente hará de su clase con lo que tiene y vale de los recursos que cuenta en este espacio

    Enviado por arumii001 / 489 Palabras / 2 Páginas
  • Reflexión del visionado "Al frente de la clase"

    Reflexión del visionado "Al frente de la clase"

    Reflexión sobre el visionado “Al frente de la clase” La historia nos muestra que se puede ser lo que uno quiere y sueña a pesar de ser diferente, a pesar de las barreras que se puedan presentar, a pesar de la opinión de mucha gente; solo basta con poner mucho esfuerzo y constancia a ello que se anhela. En lo personal esta historia me gustó mucho ya que es algo con lo que me

    Enviado por Moma352 / 1.025 Palabras / 5 Páginas
  • En frente de la clase.

    En frente de la clase.

    http://www.ucvmedios.cl/datos/radio/fotos/2015/08/foto-689.jpg Ensayo sobre la película “Al frente de la clase” Nombre: Erwin Infanta Téllez Docente: Mauricio Alfaro Módulo: Ética Profesional ________________ Introducción Es indudable que los valores éticos y morales son importantísimos en el desarrollo de nuestra vida personal y en nuestra relación interpersonal con las personas que nos rodean, entendiendo por tales, como las normas o pautas que regulan nuestra conducta tanto de manera extrínseca (ética) o de manera que nace intrínsecamente de nuestro

    Enviado por Erwin Alfonso Infanta / 1.952 Palabras / 8 Páginas
  • EDUCACIÓN MORAL AL FRENTE DE LA CLASE

    EDUCACIÓN MORAL AL FRENTE DE LA CLASE

    REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO NÚCLEO ACADÉMICO MIRANDA CARRERA: PROFESIONALIZACIÒN DE EDUCACIÒN FÌSICA EDUCACIÓN MORAL AL FRENTE DE LA CLASE Tutor: Autores: Prof. Janett Mujica Yessziruth Silva. C.I. V- 20.114.828 Los Teques, abril 2016 No sabía cómo comenzar esta reflexión de pronto recordé una frase en la película que a mi parecer da mucho que explicar, “Recibo muchas miradas

    Enviado por yessziruth / 912 Palabras / 4 Páginas
  • Psicologia infantil Al frente de la clase

    Psicologia infantil Al frente de la clase

    San Nicolás De Los Garza, NL. FECHA: 06/Junio/2017 UNIVERSIDAD PEDRO DE GANTE LICENCIATURA EN PSICOLOGIA GENERAL MATERIA: Psicologia infantil CATEDRATICO: Lic. Karla Cruz NOMBRE DEL TRABAJO: Al frente de la clase NOMBRE: Lorena Julissa Cantú Garza MATRICULA: 5359 GRUPO: 5 TURNO: Matutino Introducción A continuación se hablara sobre la película “Al frente de la clase” en donde se narra una historia basada en hechos reales de Brad Cohen, un joven con síndrome de Tourette. El

    Enviado por loreecg13 / 1.235 Palabras / 5 Páginas
  • Al frente de la clase Villavicencio-Meta

    Al frente de la clase Villavicencio-Meta

    Al frente de la clase Julie Espitia Psi. Yesid rodríguez Universidad Cooperativa de Colombia Facultad de psicología Villavicencio-Meta 2015 La educación entendida como un proceso de formación permanente, personal cultural y social que se fundamenta en una concepción integral de la persona, de su dignidad, de sus derechos y de sus deberes (ministerio de educación). En la película al frente de la clase se puede percibir que en el aula de clase la dignidad del

    Enviado por kadavece / 747 Palabras / 3 Páginas
  • Estrategias de manejo de los docentes frente a conductas disruptivas dentro de la sala de clases

    Estrategias de manejo de los docentes frente a conductas disruptivas dentro de la sala de clases

    “Estrategias de manejo de los docentes frente a conductas disruptivas dentro de la sala de clases” Estudiantes: Katherine Fritz Figueroa Natalia Beatriz Uribe Hernández Docente: Sandra Osorio Gonnet Índice Introducción 3 CAPÍTULO I 5 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 5 1. Planteamiento del problema 6 1.1 Área temática en la que se enmarca la investigación 6 1.2 Antecedentes 6 1.3 Delimitación del objeto de estudio 8 1.4 Justificación 10 1.5 Preguntas de investigación 11 Pregunta directriz 11

    Enviado por katherine.fritz / 15.055 Palabras / 61 Páginas
  • CARACTERISTICAS INDIVIDUALES FRENTE A LA CLASE DE MATEMATICAS

    CARACTERISTICAS INDIVIDUALES FRENTE A LA CLASE DE MATEMATICAS

    NOMBRE: FECHA: EDAD: CARACTERISTICAS INDIVIDUALES FRENTE A LA CLASE DE MATEMATICAS DURANTE CLASE SIEMPRE CASI SIEMPRE A VECES NUNCA 1. ESCUCHO ATENTAMENTE AL PROFESOR (A) 1. ACABO TODAS LAS ACTIVIDADES 1. TRABAJO SIN MOLESTAR A MIS COMPAÑEROS 1. SOY RESONSABLE CON MIS ACTIVIDADES 1. ENTIENDO LOS TEMAS CON LA EXPLICACIÓN DEL PROFESOR (A) 1. PIDES APOYO A LOS DEMAS CUANDO TIENES DUDAS 1. USAN MATERIAL CONCRETO O LUDICO O JUEGOS DIDACTICOS 1. PARTICIPO ACTIVAMENTE EN

    Enviado por Nayeli Oviedo / 419 Palabras / 2 Páginas
  • Ensayo película frente a la clase

    Ensayo película frente a la clase

    ENSAYO PELICULA “FRENTE A LA CLASE” PRESENTADO A : DOCENTE LILIANA MUÑOZ PRESENTADO POR: MAILY MARYUBY ORTIZ VARGAS FUNDACION UNIVERSITARIA SAN MARTIN PREMEDICO B AÑO:2020 ENSAYO PELICULA “FRENTE A LA CLASEFrente a la clase es una película la cual nos relata la vida de Brad Cohen, su historia nos narra cómo desde los 6 años empezó a padecer del síndrome de Tourette, al principio no sabía el nombre de lo que le causaba sus

    Enviado por maily64 / 416 Palabras / 2 Páginas
  • Ensayo basado en la ideal central de la película: Al frente de la clase

    Ensayo basado en la ideal central de la película: Al frente de la clase

    Ensayo basado en la ideal central de la película: Al frente de la clase. Deseo iniciar este ensayo con la frase que para mí personalmente, es el mensaje central de la película: “No permitas que nada te impida alcanzar tus sueños”. Y aunque este filme está lleno de mensajes positivos y lecciones de vida, se requieren de mucho esfuerzo, sacrificio y resiliencia para alcanzar tus metas. Lo primero que aprendí fue que todos miraban de

    Enviado por Diego-nurse / 680 Palabras / 3 Páginas
  • EL COMPORTAMIENTO DE LOS ESTUDIANTES DE LA FACULTAD DE ECONOMÍA DE LA UNCP FRENTE AL MANEJO DE LA TECNOLOGÍA EN SUS CLASES VIRTUALES

    EL COMPORTAMIENTO DE LOS ESTUDIANTES DE LA FACULTAD DE ECONOMÍA DE LA UNCP FRENTE AL MANEJO DE LA TECNOLOGÍA EN SUS CLASES VIRTUALES

    ESTUDIANTE: COCA GUIZADO GABRIELA IVETH PLANTEO DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN EL COMPORTAMIENTO DE LOS ESTUDIANTES DE LA FACULTAD DE ECONOMÍA DE LA UNCP FRENTE AL MANEJO DE LA TECNOLOGÍA EN SUS CLASES VIRTUALES Introducción En un mundo cada vez más globalizado y con una ciencia que avanza a pasos agigantados en todas las áreas de estudio, es casi normal desarrollar nuestras actividades cotidianas usando la tecnología; en este caso, refiriéndonos específicamente en el área educativa.

    Enviado por Gabriela Coca / 382 Palabras / 2 Páginas
  • REFLEXIÓN SOBRE LA PELÍCULA “EN FRENTE DE LA CLASE”

    REFLEXIÓN SOBRE LA PELÍCULA “EN FRENTE DE LA CLASE”

    FACULTAD CIENCIAS Y EDUCACIÓN LIC. EN EDUCACIÓN BÁSICA CON ÉNFASIS EN MATEMÁTICAS AMBIENTES EN EL AULA Prof. Jorge Eliecer Beltrán ESTUDIANTE: Angie Valeria Rozo Baquero 20161145054 Agosto 29/17 REFLEXIÓN SOBRE LA PELÍCULA “EN FRENTE DE LA CLASE” La película narra la vida de Brad Cohen, quien es un maestro que cuenta su historia desde su niñez, como primer elemento a desarrollar es el momento histórico de la película, la cual fue grabada en el año

    Enviado por Valeria_rozo / 635 Palabras / 3 Páginas
  • Al frente de la clase. Brad Cohen, un niño que tuvo una vida con muchos problemas

    Al frente de la clase. Brad Cohen, un niño que tuvo una vida con muchos problemas

    ENSAYO: AL FRENTE DE LA CLASE ASIGNATURA: HISTORIA DE LA EDUCACIÓN ESTUDIANTE: ROMÁN DÍAZ MANUEL ALEJANDRO DOCENTE: LCDA. WENDY AGUILERA INTRODUCCIÓN Brad Cohen, un niño que tuvo una vida con muchos problemas, pero con una actitud muy positiva y optimista, con el pasar del tiempo logró superar todos los obstáculos que se le presentarón a lo largo de su vida sin nunca rendirse. A los seis años padecia del sindrome Tourette que le ocasionaba hacer

    Enviado por Manuel Alejandro Roman Diaz / 735 Palabras / 3 Páginas
  • TRABAJO PRACTICO PELÍCULA “AL FRENTE DE LA CLASE”

    TRABAJO PRACTICO PELÍCULA “AL FRENTE DE LA CLASE”

    TRABAJO PRACTICO PELÍCULA “AL FRENTE DE LA CLASE” CURSO DE ESTIMULACIÓN TEMPRANA INDICE Desarrollo ……………………………………………………………………. pág. 3 Conclusión …………………………………………………………………… pág.9 Bibliografía …………………………………………………………………… pág.10 DESARROLLO Enrique Pichón Riviere sostiene que todo ser social construye a partir de toda su historia vincular – institucional un marco referencial, un sistema de ideas, afectos y modelos de acción con el que percibe, organiza y actúa en la realidad social que le ha tocado vivir. Esta frase la podemos relacionar

    Enviado por Marina Jacquemain / 2.770 Palabras / 12 Páginas
  • REPORTE DE LA PELICULA: AL FRENTE DE LA CLASE

    REPORTE DE LA PELICULA: AL FRENTE DE LA CLASE

    REPORTE DE LA PELICULA: AL FRENTE DE LA CLASE Es la historia de un profesor, que tuvo una dificultad muy grande para poder llegar a ser el profesor del año en su estado. Esa dificultad empezó en su infancia, el hacía sonidos y movimientos extraños e imprudentes, que molestaban a todo el que lo rodeaba, sus compañeros de clase e incluso su profesora lo desplazaban y en lugar de ayudarlo, solo lo castigaban y lo

    Enviado por Yaretzi Varela / 605 Palabras / 3 Páginas
  • Clases TGD frente al riesgo global

    Clases TGD frente al riesgo global

    11/8/2021 826213871 847735 Temas transdiciplinarios. Emergencias – desde los 70. Hace 15 años ya estaba previsto un tipo de pandemia como la que vivimos. Habia una previsión de que podía pasar. No es inpensado. Hay países que tienen estados de excepcion que permiten manejar la emergencia. Crisis económicas. Surgimiento de los movimiento sociales – década del 50. Postdemocracia. Inmersión en todo lo que se discute ahora. Terminamos el 17 de noviembre. 6/10 evaluacion – domiciliaria.

    Enviado por Manuela Oneto / 4.479 Palabras / 18 Páginas
  • Material elegido: película “Al frente de la clase”

    Material elegido: película “Al frente de la clase”

    Esquema de conversación presentado por febrero 2018 Material elegido: película “Al frente de la clase” (Link trailer https://www.youtube.com/watch?v=q3OakSqkgnA) * Referencias de la película. (Javier Morán Serrano) * http://aprendeacaminarporlavida.com/wp-content/uploads/2013/10/al-frente-de-la-clase.jpg Título Original: Front Of The Class. Director: Peter Werner. Reparto: Jimmy Wolk, Patricia Heaton, Treat Williams, Johnny Pacar, Dominic Scott Kay…. País: Estados Unidos. Categoria: Drama. Año: 2008. Duración: 95 min. Sinopsis: Brad Cohen sufre, desde los 6 años de edad, síndrome de Tourette, una enfermadad cerebral

    Enviado por Romina Weidenbacher / 1.310 Palabras / 6 Páginas
  • Película “Al frente de la clase”

    Película “Al frente de la clase”

    https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/d/d2/Minedu.png PELÍCULA “Al frente de la clase” https://www.youtube.com/watch?v=qv7v4n8ppUo 1. Breve comentario de la película. Este film muestra un reflejo muy vivido de la voluntad de querer lograr nuestros sueños y la perseverancia que se necesita para que estos se cumplan, muchas veces al intentar conseguir los objetivos que queramos tendremos que luchar a pesar de los obstáculos que se nos presente, muchas veces ciertas dificultades que nos acompañan a nosotros mismos y otras que la

    Enviado por Miguel Vera / 1.686 Palabras / 7 Páginas
  • Clase de obligaciones prof alejandro sue

    Clase de obligaciones prof alejandro sue

    1. FUENTES DE LAS OBLIGACIONES 1. Hechos Ilícitos propios: quien causa el daño es la misma persona que debe repararlo. I. Responsabilidad civil delictual ordinaria o por hecho propio: Para que allá responsabilidad civil ordinaria es necesario que el responsable civil allá violado la obligación legal preexistente de NO HACER (La obligación de abstenerse de causar un daño) cometiendo así el hecho ilícito. II. Hecho ilícito: Es la conducta culposa no tolerada por el ordenamiento

    Enviado por angela02 / 7.615 Palabras / 31 Páginas
  • Plan de Clase-Combinatoria

    Plan de Clase-Combinatoria

    PLAN DE CLASE PROPIEDAD DE NÚMEROS COMBINATORIOS ALUMNA: Victoria Luzuriaga. PROFESORA: Marcela Menichelli. AÑO: 2011. Plan de clase Profesor: Victoria Luzuriaga. Objetivo: que los alumnos sean capaces de deducir y demostrar la propiedad de los números combinatorios complementarios. Conceptos previos: Los alumnos ya trabajaron con permutaciones, variaciones y combinaciones. Anteriormente ya se demostraron las siguientes propiedades de números combinatorios: Contenido Conceptual: Propiedad de los números combinatorios complementarios. Recursos: · Guía de trabajo. · Tiza

    Enviado por Kyky / 489 Palabras / 2 Páginas
  • Frentes Geopolíticos De Venezuela

    Frentes Geopolíticos De Venezuela

    Frentes Geopolíticos: Es la integración de varios países con la finalidad de enfrentar intereses mutuos. Son todos aquellos espacios geográficos, marítimos, terrestres y aéreos, donde Venezuela practica relaciones de integración con los países vecinos, de una manera recíproca y conjunta para el dominio político del espacio. Los frentes geopolíticos los podemos dividir por los accidentes físicos más notables que rodean a nuestro país. Frente Geopolítico Andino • Frente Andino: Está definido por la cordillera que

    Enviado por elsaestef / 674 Palabras / 3 Páginas
  • Clases de mora

    Clases de mora

    Según Osorio, (1981) la mora es la "Tardanza en el cumplimiento de una obligación. De modo más específico, retraso en el pago de una cantidad de dinero líquida y vencida." Se puede definir como el retardo culpable en el cumplimiento de una obligación o la negativa injustificada del acreedor para aceptar una oferta de pago válida del deudor, imputable al deudor o al acreedor. (p.607) Por su parte, para Maduro Luyando, (1997), en su "Curso

    Enviado por exterm / 734 Palabras / 3 Páginas
  • Clases De Obligaciones

    Clases De Obligaciones

    TABLA DE CONTENIDOS CLASES DE OBLIGACIONES 1. Obligaciones Civiles 2. Obligaciones Naturales 3. Obligaciones Conjuntas o Mancomunadas 4. Obligaciones Solidarias 5. Obligaciones Condicionales 6. Obligaciones de Intereses INTRODUCCIÓN Para el siguiente trabajo de Derecho de obligaciones, nos corresponde desarrollar el tema de las siguientes seis clases de obligaciones: naturales, civiles, conjuntas, solidarias, condicionales y de intereses. Su conceptualización, características, tipos, condiciones, y sus elementos. En la actualidad nos encontramos con actividades que realizamos a diario,

    Enviado por acaravi5 / 3.814 Palabras / 16 Páginas
  • Cimienetos En Suelos Frente Al Mar

    Cimienetos En Suelos Frente Al Mar

    CIMIENTOS EN SUELOS FRENTE AL MAR IMPORTANCIA DE LAS CIMENTACIONES El cimiento es aquella parte de la estructura encargada de transmitir las cargas al terreno. Dado que la resistencia y rigidez del terreno son, salvo raros casos, muy inferiores a las de la estructura, la cimentación posee un área en planta muy superior a la suma de las áreas de todos los soportes y muros de carga. La responsabilidad del buen funcionamiento de una cimentación

    Enviado por civelli / 1.769 Palabras / 8 Páginas
  • CLASES DE FRUTAS, PROPIEDADES Y BENEFICIOS

    CLASES DE FRUTAS, PROPIEDADES Y BENEFICIOS

    Beneficios y propiedades de las frutas Las frutas constituyen un grupo especial de alimentos, pues sus nutrientes son de fácil absorción. Este selecto grupo, que se puede disfrutar de forma natural y a cualquier hora del día, aporta al cuerpo los minerales, vitaminas, agua y fibra que requiere para su funcionamiento. El consumo de frutas facilita procesos digestivos, aporta elasticidad a la piel y refuerza el sistema inmunológico. No contienen grasa y aportan azúcares simples

    Enviado por marlisval / 3.196 Palabras / 13 Páginas
  • Magisterio De La Iglesia Frente A La Globalización

    Magisterio De La Iglesia Frente A La Globalización

    http://clubensayos.com/Temas-Variados/Doctrina-Social-De-La-Iglesia/13857.html La Iglesia, que es ella misma una realidad inserta en la experiencia histórica del hombre, elabora desde su origen una doctrina social propia. Pero se puede afirmar correctamente que sólo a partir del siglo XIX, y precisamente con el famoso documento sobre la cuestión obrera, Rerum Novarum, del 15 de mayo de 1891, del Papa León XIII, progresivamente se ha ido estructurando un corpus orgánico de principios, de juicios, de orientaciones, constantemente enriquecido por

    Enviado por josedfg / 403 Palabras / 2 Páginas
  • Guía Para El Diseño De Planes De Clase

    Guía Para El Diseño De Planes De Clase

    Guía para el diseño de planes de clase Guía para el diseño de planes de clase Nombre de la escuela ___________________________. Tiempo de entrega _______________. 1. ¿Con qué creencias, prácticas y actitudes cuentan los alumnos para realizar las actividades de aprendizaje del bloque? 2. ¿Cuáles son los intereses y motivaciones de los alumnos hacia los aprendizajes esperados del bimestre (bloque)? 3. ¿Qué saberes movilizarán los alumnos en las clases? 4. ¿Qué nivel de desempeño alcanzarán

    Enviado por ninaposhka / 679 Palabras / 3 Páginas
  • Plan De Clases De Educación Física

    Plan De Clases De Educación Física

    SEIEM PLAN DE CLASE DE EDUCACIÓN FÍSICA Profesor: CESAR URIBE BRIONES No.de Sesión: 1 Fecha: 30 AL 03 DE SEPTIEMBRE Escuelas: “FRANCISCO I. MADERO” “EL PROGRESO” GRADO PRIMERO Competencia: MANIFESTACIÓN GLOBAL DE LA CORPOREIDAD SECUENCIA DE TRABAJO No 1 PROPÓSITO: QUE LOS ALUMNOS CONOZCAN SUS DIFERENTES SEGMENTOS CORPORALES, MEDIANTE LA INTERACCIÓN Y ADAPTACIÓN CON DIVERSAS ACCIONES MOTRICES. BLOQUE No I ASÍ SOY YO PARTE INICIAL ENCUADRE DEL BLOQUE ACTIVIDAD INTRODUCTORIA PARTE MEDULAR JUGAR A ESCULTURA

    Enviado por cesar250274 / 6.686 Palabras / 27 Páginas
  • Clase De Educación Física

    Clase De Educación Física

    CLASE DE EDUCACION FISICA Esta sesión tiene como principal objetivo el aprendizaje de elementos fundamentales del Aeróbics (pasos básicos), en su modalidad de "bajo impacto". Según la función que cumple la sesión dentro de la unidad didáctica es una sesión de desarrollo, situada en un lugar intermedio en el conjunto de sesiones que la componen. Por su estructura, es una sesión innovadora, caracterizada por la inexistencia de partes diferenciadas en el cuerpo de la sesión,

    Enviado por bettyamay / 925 Palabras / 4 Páginas
  • PLANEACIÓN DE CLASE 2do ESPAÑOL Leyendas

    PLANEACIÓN DE CLASE 2do ESPAÑOL Leyendas

    PLANEACIÓN DE CLASE 2°A Del 14 de marzo al 25 de marzo de 2011. ESPAÑOL Entre leyendas te veas BLOQUE: 4 ÁMBITO: LITERATURA COMENTAR ACERCA DE LEYENDAS Y CUENTOS MEXICANOS APRENDIZAJES ESPERADOS TEMAS DE REFLEXIÓN • Expresa su opinión sobre leyendas y cuentos que lee el docente en voz alta. • Identifica pasajes de los textos que tengan una relevancia personal o le haya gustado. • Comparte la lectura de leyendas y cuentos mexicanos. •

    Enviado por Weris / 781 Palabras / 4 Páginas
  • Preparación De Una Clase De Escuela Dominical

    Preparación De Una Clase De Escuela Dominical

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    Enviado por macha / 1.740 Palabras / 7 Páginas
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    Enviado por anakcc / 380 Palabras / 2 Páginas
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    Las Fuentes de Interpretación. Siendo la Interpretación una actividad humana, ésta proviene de la persona, el sujeto o autor que la realiza; es decir, el intérprete. Desde tal punto de vista la Interpretación puede ser doctrinal o científica, judicial o jurisprudencial y auténtica o legislativa. a) La "Interpretación Doctrinal".– Es, como su nombre claramente lo indica, la interpretación practicada por los doctrinarios, por los teóricos, por los juristas o jurisconsultos, por los tratadistas, por los

    Enviado por Yurifco / 2.709 Palabras / 11 Páginas
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    Enviado por kacinval / 900 Palabras / 4 Páginas