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Apreciaci��n De Las Artes Etapa 2 Actividad De Organizaci��n Y Jerarquizaci��n ensayos gratis y trabajos

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Documentos 451 - 500 de 67.230 (mostrando primeros 1.000 resultados)

  • ACTIVIDAD DE INTEGRADORA ETAPA 3 QUIMICA

    ACTIVIDAD DE INTEGRADORA ETAPA 3 QUIMICA

    Efectos que producen CALCIO: Cuando se dan ingestas elevadas de proteína se produce un efecto adverso sobre el equilibrio del calcio, debido a un aumento de la eliminación urinaria HIERRO: El cuerpo humano absorbe Hierro de animales más rápido que el Hierro de las plantas. El Hierro es una parte esencial de la hemoglobina: el agente colorante rojo de la sangre que transporta el oxígeno a través de nuestros cuerpos. FOSFORO: El fósforo interviene en

    Enviado por elver6030 / 636 Palabras / 3 Páginas
  • TIC Actividad Diagnostica, Etapa 4

    TIC Actividad Diagnostica, Etapa 4

    PROGRAMAS DE PRESENTACIONES ELECTRONICAS Y CARACTERISTICAS MICROSOFT POWER POINT STAROFFICE IMPRESS OPENOFFICE. ORG IMPRESS COREL PRESENTATIONS. KEYNOTE Programa de presentación desarrollado para sistemas operativos Microsoft Windows y Mac OS, ampliamente usados en distintos campos. Ampliamente usado en diversos campos como enseñanza, negocio, etc. Forma parte de Microsoft Office. Es un programa diseñado para hacer presentaciones con textos esquematizados. Fácil de entender. Animaciones del texto e imágenes prediseñadas o importadas desde imágenes de computadora. Se le

    Enviado por danym16 / 368 Palabras / 2 Páginas
  • Actividad De Metacognicion Oqientacion Etapa 2

    Actividad De Metacognicion Oqientacion Etapa 2

    Estrategias de Aprendizaje Las estrategias de aprendizaje, son el conjunto de actividades, técnicas y medios que se planifican de acuerdo con las necesidades de la población a la cual van dirigidas, los objetivos que persiguen y la naturaleza de las áreas y cursos, todo esto con la finalidad de hacer más efectivo el proceso de aprendizaje. Al respecto Brandt (1998) las define como, "Las estrategias metodológicas, técnicas de aprendizaje andrológico y recursos varían de acuerdo

    Enviado por Avicci / 826 Palabras / 4 Páginas
  • Actividad Integradora Español 1 Etapa 1

    Actividad Integradora Español 1 Etapa 1

    Introducción: El presente reporte, va dirigido a la profesora Gabriela Martínez Elizondo de: Alan Eduardo Sánchez Pérez. En el cual abordaremos el problema de comunicación ya visto en la actividad anterior. A continuación se desarrollara la sesión y se hará énfasis en las propuestas que elaboramos para resolver tal problema, y por ultimo plantearemos la mejor solución que hemos elaborado para resolver el problema de acuerdo a nuestras expectativas. Problema Planteado. Manuel es un alumno

    Enviado por alansanchezperez / 804 Palabras / 4 Páginas
  • Actividad Adquisicion Conocimiento Etapa 1 Literatura

    Actividad Adquisicion Conocimiento Etapa 1 Literatura

    Actividad de adquisición del conocimiento Géneros y subgéneros. Liricos: Canción, elegía, oda, sátira y égloga. Narrativos: Cuento, novela, poema épico, cantar de gesta y romance. Dramáticos: Comedia, drama y tragedia. Recursos literarios. Personificación: consiste en atribuir cualidades o acciones humanas a seres que no lo son, como animales, objetos, etc. Hipérbole: consiste en aumentar o disminuir excesivamente las cualidades de algo o alguien. Comparación: consiste en establecer una semejanza entre dos seres, dos cualidades, dos

    Enviado por Perlala / 253 Palabras / 2 Páginas
  • Actividad De Adquisicion Del Conocimiento Etapa 1 Español 1 Uanl

    Actividad De Adquisicion Del Conocimiento Etapa 1 Español 1 Uanl

    Actividad de Adquisición del conocimiento Emisor: Persona que emite el mensaje en el acto de la comunicación. Receptor: Que acepta o recibe. Mensaje: Noticia que una persona comunica a otra u otras. Código: Combinación de letras o de números que identifican un producto o a una persona, permiten realizar determinadas operaciones o manejar algunos aparatos. Canal: Vía o medio utilizado para comunicar un mensaje. Contexto: Conjunto de circunstancias que condicionan un hecho. Diferencias entre el

    Enviado por marianahtw / 213 Palabras / 1 Páginas
  • Etapa: 3 ACTIVIDAD EXPLORATORIA Pema1

    Etapa: 3 ACTIVIDAD EXPLORATORIA Pema1

    Etapa: 3 ACTIVIDAD EXPLORATORIA “Escrito sobre los términos de crecimiento y desarrollo y progreso” Contestar las siguientes preguntas: ¿El crecimiento y el desarrollo son sinónimos de progreso? El crecimiento económico es una de las metas de toda sociedad y el mismo implica un incremento notable de los ingresos, y de la forma de vida de todos los individuos de una sociedad. Existen muchas maneras o puntos de vista desde los cuales se mide el crecimiento

    Enviado por erickaviilaa / 275 Palabras / 2 Páginas
  • ACTIVIDAD APLICACION PEMA ETAPA 3

    ACTIVIDAD APLICACION PEMA ETAPA 3

    ¿A que se le llama economía de materiales? R= Se le llama así al sistema desde la extracción, a la producción, a la distribución, al consumo y a la disposición. ¿Por qué el sistema está en crisis, con que interactúa, como lo hace? R= Es que se trata de un sistema lineal y nosotros vivimos en un planeta finito, y no es posible operar un sistema lineal indefinidamente en un planeta finito. A cada paso,

    Enviado por dark1230 / 397 Palabras / 2 Páginas
  • Actividad Integradora. Cultura Física. Etapa 3

    Actividad Integradora. Cultura Física. Etapa 3

    RESISTENCIA FISICA. DEFINICION. Resistencia física es la capacidad psicofísica del deportista para resistir a la fatiga.o en otros términos: La resistencia es la capacidad para mantener un esfuerzo eficaz durante el mayor período de tiempo posible El corazón es el órgano central del sistema circulatorio de la sangre. Es, por así decirlo, el motor del cuerpo. Por medio de él la sangre circula por todo el cuerpo, por lo que actúa como una bomba suministradora

    Enviado por napucol / 1.497 Palabras / 6 Páginas
  • ACTIVIDAD INTEGRADORA ETAPA 3

    ACTIVIDAD INTEGRADORA ETAPA 3

    [TYPE THE COMPANY NAME] UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON PREPARATORIA 25 “EDUARDO AGUIRRE PEQUEÑO” ESPAÑOL 1 PROFESORA LETICIA ALUMNA DIANA KARINA CASADOS MARTINEZ ESCOBEDO, NUEVO LEON. 17 DE DICIEMBRE DE 2013 ACTIVIDAD INTEGRADORA   INDICE INTRODUCCION…………………………………………………………………………………………………………………………1 LA DESERCION ESCOLAR……………………………………………………………………………………………………………2 CONCLUSION……………………………………………………………………………………………………………………………..3 INTRODUCCION La deserción escolar es un fenómeno presente tanto en los sistemas educativos de países poco industrializados, como en vías de desarrollo. En el caso de los países industrializados (OECD) las estadísticas de abandono escolar

    Enviado por DianaShalom7 / 656 Palabras / 3 Páginas
  • Actividad Integradora Unidad 5 Etapa 1

    Actividad Integradora Unidad 5 Etapa 1

    ACTIVIDAD INTEGRADORA UNIDAD 5 ENTORNO SOCIOPOLITICO Y ECONOMICO DE MEXICO MIGUEL DE LA MADRID HURTADO POLITICO. 1. Fortalecimiento del federalismo 2. Democratización 3. Renovación Moral 4. Sanción Jurídica de la Rectoría del Estado 5. Descentralización LEGISLATIVO 1. Implantación de políticas fiscales y monetarias 2. Cambios en la constitución 3. Se incrementa el IVA del 10% al 15% 4. Reducción del Gasto Público 5. Se determina el ingreso formal de México al GATT ECONOMICO 1. Cargo

    Enviado por lupisbrujis / 518 Palabras / 3 Páginas
  • Actividad Integradora Unidad 5 Etapa 1

    Actividad Integradora Unidad 5 Etapa 1

    ACTIVIDAD INTEGRADORA UNIDAD 5 ENTORNO SOCIOPOLITICO Y ECONOMICO DE MEXICO MIGUEL DE LA MADRID HURTADO POLITICO. 1. Fortalecimiento del federalismo 2. Democratización 3. Renovación Moral 4. Sanción Jurídica de la Rectoría del Estado 5. Descentralización LEGISLATIVO 1. Implantación de políticas fiscales y monetarias 2. Cambios en la constitución 3. Se incrementa el IVA del 10% al 15% 4. Reducción del Gasto Público 5. Se determina el ingreso formal de México al GATT ECONOMICO 1. Cargo

    Enviado por lupisbrujis / 518 Palabras / 3 Páginas
  • Actividad Artes Visuales

    Actividad Artes Visuales

    Esta Actividad se enmarca dentro del estudio de Caso para Didáctica dentro de la asignatura de Artes Visuales en relación al tema de la Cultura Regetonera. Actividad II Esta clase comprende en una primera instancia el dialogo con los estudiantes acerca del tema de composición visual, se les preguntará: que entienden ellos por esta. Luego la profesora indagará acerca de que si ellos creen que cuando las personas se visten y hacen elecciones de sus

    Enviado por Mila30 / 252 Palabras / 2 Páginas
  • PROPUESTA DE SISTEMA DE ACTIVIDADES QUE PERMITAN MEJORAR LAS DEFICIENCIAS LECTORAS EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE LA SEGUNDA ETAPA CORRESPONDIENTE AL 6TO GRADO SECCIÓN "U" DE LA U.E. RURAL BOLIVARIANA "RIO SECO"

    PROPUESTA DE SISTEMA DE ACTIVIDADES QUE PERMITAN MEJORAR LAS DEFICIENCIAS LECTORAS EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE LA SEGUNDA ETAPA CORRESPONDIENTE AL 6TO GRADO SECCIÓN "U" DE LA U.E. RURAL BOLIVARIANA "RIO SECO"

    REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA PROGRAM NACIONAL DE FORMACIÓN DE EDUCADORES Y EDUCADORAS (PNFE) COORDINACION ACADEMICA MUNICIPAL MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR ALDEA UNIVERSITARIA, “MARIÑO” MISIÓN SUCRE PROPUESTA DE SISTEMA DE ACTIVIDADES QUE PERMITAN MEJORAR LAS DEFICIENCIAS LECTORAS EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE LA SEGUNDA ETAPA CORRESPONDIENTE AL 6TO GRADO SECCIÓN “U” DE LA U.E. RURAL BOLIVARIANA “RIO SECO” Asesor: Elaborado Por: Licda. Isol Castillo. Ysmeris Gonzalez B.C.

    Enviado por eduardoocampos / 11.271 Palabras / 46 Páginas
  • Actividad 1 Etapa 1 Propósito: Da a conocer la finalidad y el alcance del módulo a los participantes,

    Actividad 1 Etapa 1 Propósito: Da a conocer la finalidad y el alcance del módulo a los participantes,

    Etapa 1 Propósito: Da a conocer la finalidad y el alcance del módulo a los participantes, e identifica las características y expectativas que tiene el grupo en relación al mismo. Duración: 25 minutos presencial. Instrucciones: El instructor presenta el programa del Módulo I y proporciona los referentes del mismo. Etapa 2 Exploración diagnóstica: ¿Qué sabemos acerca de la Reforma Integral de la Educación Media Superior? Propósito: Explora el nivel de conocimientos previos que los participantes

    Enviado por dani1orm / 296 Palabras / 2 Páginas
  • Actividad Integradora Etapa 2 Química

    Actividad Integradora Etapa 2 Química

    Etapa 2 Trabajo: Elementos y compuestos químicos Maestra: Olga Cervantes Solis Integrantes: Evelyn Anahi Cerda Tovar Jesus Alejandro Hernandez Denilson Rivaldo Torres Mata Crista Orozco Castañeda Pablo Emiliano Bolaños Salazar Grupo: 109 Escobedo Nuevo León 05/09/2013 Introducción: En esta actividad conocerás más sobre los elementos y compuestos químicos que te rodean y los cuales hay en tu cuerpo. También sabrás las ventajas y las desventajas de estos elementos, lo que pasa si abusas de ellos

    Enviado por EvelynAnahy / 931 Palabras / 4 Páginas
  • Actividad Adquisicion Etapa Tres De Español

    Actividad Adquisicion Etapa Tres De Español

    Actividad de adquisición del conocimiento Índice Elementos, características y funciones del párrafo 1 Párrafos 3 Significado de palabras desconocidas 4 Elementos del párrafo Los elementos del párrafo son: la oración principal y las oraciones secundarias. Oración principal: Contiene la idea central o tema del párrafo. Oraciones secundarias: Son las que apoyan o fundamentan lo enunciado en la oración principal. Características del párrafo Las características del párrafo son la unidad y la coherencia. Unidad: Consiste en

    Enviado por abydorantes / 495 Palabras / 2 Páginas
  • MIII - U2 - Actividad 1. Etapa 1. Actividad Integradora

    MIII - U2 - Actividad 1. Etapa 1. Actividad Integradora

    MIII – U2 - Actividad 1. Etapa 1. Actividad Integradora 08/07/13 Dos personas mueren tras estrellarse avión en Aeropuerto de San Francisco En el vuelo 214 de Asiana viajaban 307 personas: 291 pasajeros y 16 miembros de la tripulación, informó la aerolínea mediante un comunicado de prensa. Los dos cuerpos de los fallecidos fueron encontrados afuera del avión, sobre la pista, informó la jefa de Departamento de Bomberos de San Francisco, Joanne Hayes-White. Los fallecidos

    Enviado por tirsotrueba / 832 Palabras / 4 Páginas
  • Actividad De Adquisición Del Conocimiento Etapa 4

    Actividad De Adquisición Del Conocimiento Etapa 4

    Ambiente grafico Microsoft PowerPoint Es un programa de presentación desarrollado por la empresa Microsoft ampliamente utilizado en distintos ámbitos como la enseñanza y los negocios. eleccionar esta se despliega el siguiente cuadro de dialogo que comprende todos los controles para manipular la impresión de una presentación. ENTORNO DE POWERPOINT. A.-Iniciar sesión. Para iniciar una sesión de trabajo en PowerPoint se puede realizar en diferentes formas dependiendo de como se encuentre configurado Office 2010 en la

    Enviado por airam_flor / 399 Palabras / 2 Páginas
  • Actividad Diagnostica Etapa 1 Semestre 2

    Actividad Diagnostica Etapa 1 Semestre 2

    Resumen Con el fin de facilitar el trabajo del programador surge la necesidad de que la computadora entienda un lenguaje diferente al suyo propio, de unos y ceros, muy complejo para el ser humano. Es necesario reducir la distancia de lenguajes entre los humanos y la computadora, por esto se crean los Lenguajes de Programación. Para aproximar unos a otros. Con tales lenguajes no es necesario escribir «ristras» de unos y ceros; se dispone de

    Enviado por ara125 / 353 Palabras / 2 Páginas
  • Actividad Integradora Etapa 1 (quimica 2)

    Actividad Integradora Etapa 1 (quimica 2)

    -a) Un diagrama representativo del ciclo del carbono. NADAMAS USTEDES REALIZAN EL DIAGRAMA YO LO HICE A BASE DE UNA IMAGEN -Explicación breve de cada caso del proceso. CICLO DEL CARBONO: El CARBONO es un compuesto esencial de los Seres Vivos. Se encuentra en MINERALES y ROCAS en forma de CARBONATOS y también se encuentra en la ATMÓSFERA y el H2O como CO2. El CARBONO pasa de la Atmósfera a las PLANTAS en forma de

    Enviado por zazoriz / 330 Palabras / 2 Páginas
  • Actividad Integradora Etapa 3

    Actividad Integradora Etapa 3

    Con el acto cívico del izamiento de nuestro lábaro patrio, iniciaron hoy las actividades para conmemorar el Bicentenario y Centenario de México en la Universidad Loyola del Pacífico. El acto cívico inició en punto de las 11 de la mañana con los honores a la bandera, la cual fue izada por el Rector de la Universidad. Mtro. Sergio López Vela. Fue Alejandra Salgado, de la Licenciatura en Derecho, la encargada de hablar sobre el significado

    Enviado por solmarhe / 267 Palabras / 2 Páginas
  • Actividad De Organizacion Y Jerarquizacion Quimica 2 Etapa 1

    Actividad De Organizacion Y Jerarquizacion Quimica 2 Etapa 1

    Introducción: Veremos las reacciones quimicas que se presentan en la vida cotidiana asi compo la oxidacion del hieero, la obtencion del cemeto y la fotosintesis, elaboramos un mapa conceptual de la clsificacion de las rwaaciones quimicas con base en intercambio de masa y de energia. Tmabien como es que las reacciones quimicas representan los procesos de oxidacion del hierro, la obtencion del cemento y la fotosintesis Desarrollo: Que como la transmisión del calor básicamente es

    Enviado por clayte / 432 Palabras / 2 Páginas
  • Matematicas Actividad Integradora Etapa 1

    Matematicas Actividad Integradora Etapa 1

    2.Ejemplos e identificación de las diferentes formas que puede tener una ecuación cuadrática Incompleta mixta Incompleta pura Completa 3x^2+15=0 5x^2+80=0 x^2-5x+6=0 3x^2+6x=0 〖 x〗^2-25=0 x^2-4x+4=0 3.Ejemplos de resolución de ecuaciones cuadráticas por los diferentes métodos 〖 x〗^2+7x=0 x^2+7x+12.25=12.5 √((x+3.5) ^2+√12.) |x+3.5|=3.5 X+3.5= ± 3.5 X= 0 x=-7 s={0,-7} Formula General A=1 b=7 c=12.25 x=(-b±√(b^2-4ac))/2a x=(-7±√(49-49))/2= (-7±0)/2 x=(-7)/2=-3.5 Factorización x(x+7)=0 X=0 X+7=0 X=-7 s={0,-7} 4.Un ejercicio de aplicación de las ecuaciones cuadráticas en un contexto determinado.

    Enviado por gerrard92 / 550 Palabras / 3 Páginas
  • Actividad De Metacognicion De Apreciacion A Las Artes

    Actividad De Metacognicion De Apreciacion A Las Artes

    1. En esta actividad aplicaras los conocimientos adquiridos sobre la función del arte y su clasificación, para ello realiza un escrito en el que consideres los siguientes aspectos: 2. Algún tipo de arte que más llame tu atención, y explica ¿Por qué? R= la arquitectura pues ya que en mi punto de vista es un arte muy expresivo pues ya que en sus formas están muy bien definidos y aparte es el arte que más

    Enviado por gcs.201097 / 216 Palabras / 1 Páginas
  • Actividad Integradora TIC 1 Etapa 2

    Actividad Integradora TIC 1 Etapa 2

    UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON PREPARATORIA NO. 1 COLEGIO CIVIL TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y LA COMUNICACIÓN I Actividad Integradora Etapa 2 Documento Electrónico Sobre Seguridad en Informática 28/09/2013 Introducción Los cambios tecnológicos habidos en los últimos años han alterado profundamente el tejido de nuestra sociedad y han cambiado en gran medida nuestros modos de proceder. Una de las principales protagonistas de esta situación es la computadora, concebida como una herramienta útil para la resolución

    Enviado por staystrong55 / 1.981 Palabras / 8 Páginas
  • Actividad Metacognicion Etapa 1 Quimica 2

    Actividad Metacognicion Etapa 1 Quimica 2

    A) Ciclo del Carbono El ciclo del carbono es un ciclo bioquímico por el cual el carbono se intercambia entre la biosfera, la litosfera, la hidrosfera y la atmósfera de la Tierra. Los conocimientos sobre esta circulación de carbono posibilitan apreciar la intervención humana en el clima y sus efectos sobre el cambio climático. El carbono es un componente esencial para los vegetales y animales. Interviene en la fotosíntesis bajo la forma de CO2 (dióxido

    Enviado por / 611 Palabras / 3 Páginas
  • Actividad De Aplicacion PEMA Etapa 2

    Actividad De Aplicacion PEMA Etapa 2

    Actividad de Aplicación El video comienza analizando diferentes aspectos sobre los objetos materiales producidos por el hombre que están en un sistema llamado economía de materiales, este se basa en la extracción, producción, distribución, consumo y el descarte de productos de manera rápida, lo cual según Annie Leonard está mal e incompleto, porque es un sistema lineal de producción y nuestro planeta es finito. Nuestras cosas pasan por este modelo económico, que comienza con La

    Enviado por GerardoGuajardo / 1.031 Palabras / 5 Páginas
  • ETAPA 1:Actividad Diagnostica TIC

    ETAPA 1:Actividad Diagnostica TIC

    LA HISTORIA DE PROGRAMACION DE LAS COMPUTADORAS Sobre los últimos 50 años, los idiomas que programan han evolucionado del código binario de máquina a herramientas poderosas que crean las abstracciones complejas. Es importante entender por qué los idiomas han evolucionado, y qué capacidades que los idiomas más nuevos nos dan. "Tan largo como no había máquinas, programar era ningún problema; cuando tuvimos unos pocas computadoras débiles, programar llegó a ser un problema templado y ahora

    Enviado por angelruiz123 / 1.185 Palabras / 5 Páginas
  • Actividad Integradora Etapa 2 Tic

    Actividad Integradora Etapa 2 Tic

    Preparatoria 8 Actividad Integradora ETAPA 2 Rubén Salazar Lizardo Grupo: 19 17/10/13 Instrucciones Investiga en internet el tema de Seguridad en informática toma en cuenta los siguientes aspectos: amenazas, tipos de amenazas, virus, tipos de virus, organismos oficiales encargados de la seguridad informática, Software pirata, daños, Ética y valores. Además investiga los siguientes conceptos: Hacker (White y Black hat, Samurai, Pehcaker, Wannabe, Lammer, Script-kiddies, Newbie), Phising, Pharming, Criptologia, Troyano, Gusano, Criptografia, Malware, Spyware, Firewall (Cortafuego).

    Enviado por / 1.686 Palabras / 7 Páginas
  • Actividad Integradora Etapa 1 De Quimica 2

    Actividad Integradora Etapa 1 De Quimica 2

    Ciclo del carbono. EXPLICACIÓN SOBRE EL CICLO DEL CARBONO El carbono de la atmósfera, en forma de CO2 es fijado por organismos fotosintéticos, como bacterias, algas cianofíceas, algas eucariotas y plantas. El CO2 se transforma en glucosa. Esta glucosa puede convertirse en una molécula compleja (almidón, celulosa...), o bien, puede volver a la atmósfera mediante la respiración celular, transformando la glucosa, de nuevo, en CO2. El organismo fotosintético puede ser ingerido por otro organismo, pasando

    Enviado por karen_CastilloG / 871 Palabras / 4 Páginas
  • Actividad Integradora Biologia Etapa 4

    Actividad Integradora Biologia Etapa 4

    ¿Por qué a México se le considera un país Megadiverso? México es uno de los países con mayor diversidad biológica del mundo, no sólo por poseer un alto número de especies, sino también por su diversidad genética y de ecosistemas. Se estima que en el país se encuentra entre 10 y 12% de las especies conocidas por la ciencia. A pesar de contar únicamente con 1.3% de la superficie terrestre del Planeta, México ocupa uno

    Enviado por mauhdz98 / 1.310 Palabras / 6 Páginas
  • Actividad Integradora De Español Etapa 1

    Actividad Integradora De Español Etapa 1

    Índice. Introducción. 3 Esquema del Asma. 4 El Asma. 5 Antecedentes. 6 Tipos de Asma. 8 Prevención. 10 Causas. 11 Características. 12 Tratamiento. 13 Consecuencias. 15 Riesgos. 16 Asociaciones. 17 Referencias. 20 Conclusión Personal. 21 Introducción. En este trabajo se hablara de el Asma, ya que muchas veces nos puede suceder o simplemente o un familiar o cualquier persona, y a veces hasta uno mismo. Lo que se piensa utilizar son fuentes como Internet, Bibliotecas,

    Enviado por vianey208 / 3.791 Palabras / 16 Páginas
  • Actividad De Aplicacion Artes

    Actividad De Aplicacion Artes

    Las artes plásticas La diferencia entra las formas racionales del espacio y el espacio artístico consiste en que las primeras exigen una explicación para ser comprendidas, en tanto que el espacio plástico no debe ser explicado, sino simplemente intuido a través de la obra que lo realiza. El sentido plástico del espacio se refleja en la obra de arte por medio de la composición que significa una forma de distribución para efectuar la obra. En

    Enviado por elchuymtz / 457 Palabras / 2 Páginas
  • Tic. Actividad Diagnostica Etapa 1

    Tic. Actividad Diagnostica Etapa 1

    Índice Portada……………………………………………………………Pág. 1 Índice…………………………………………………..………….Pág. 2 Antes de 1940……………………………………………………Pág. 3 Los años 40………………………………………………….…...Pág. 4 Las décadas de 1950 y 1960…………………………………...Pág. 5 y 6 1968-1979: estableciendo paradigmas fundamentales……...Pág. 7 La década de 1980: consolidación, módulos, rendimiento….Pág. 8 La década de 1990: la era de Internet………………………...Pág. 9 Tendencias Actuales……………………..……………………..Pág. 10 Personas destacadas …………………………………………. Pág. 11 Lenguajes de programación a través del Tiempo Antes de 1940 Los primeros lenguajes de programación preceden a la computadora moderna. En un inicio

    Enviado por LuiisDavid1555 / 1.826 Palabras / 8 Páginas
  • Actividad Adquisicion Del Conocimiento Etapa 3 TIC

    Actividad Adquisicion Del Conocimiento Etapa 3 TIC

    a) diferentes formas de iniciar una sesión en Microsoft Excel 2010 Para iniciar una sesión de trabajo en Microsoft Excel de varias maneras, dependiendo de cómo se encuentre configurado el office 2010 en la computadora: BOTON INICIO 1.-Se da clic al botón inicio. 2.-Se elige la opción todos los programas. 3.-Selecciona la opción Microsoft Office. 4.-Se da clic la opción Microsoft Excel 2010 b) Partes principales de la pantalla de Microsoft Excel 2010 y su

    Enviado por edgaroziel10 / 477 Palabras / 2 Páginas
  • Actividad Diagnostica De Tic 2 Etapa 1

    Actividad Diagnostica De Tic 2 Etapa 1

    PROGRAMACION. La programación es el proceso de diseñar, codificar, depurar y mantener el código fuente de programas computacionales. El código fuente es escrito en un lenguaje de programación. El propósito de la programación es crear programas que exhiban un comportamiento deseado. El proceso de escribir código requiere frecuentemente conocimientos en varias áreas distintas, además del dominio del lenguaje a utilizar, algoritmos especializados y lógica formal. Programar no involucra necesariamente otras tareas tales como el análisis

    Enviado por brutalcrazy / 543 Palabras / 3 Páginas
  • Actividad De Organizacion Y Jerarquizacion Quimica 2 Etapa 1

    Actividad De Organizacion Y Jerarquizacion Quimica 2 Etapa 1

    Actividad de organización y jerarquización Gpo: 421 Matricula: a) Mapa conceptual de la clasificación de las reacciones químicas, con base en intercambio de masa y del intercambio de energía. b) Las reacciones químicas que representan los siguientes procesos: la oxidación del hierro, la obtención del cemento y la fotosíntesis. Describe brevemente cada proceso 1- La oxidación del hierro: La oxidación es una reacción química donde un metal o un no metal cede electrones, y por

    Enviado por acheese / 240 Palabras / 1 Páginas
  • Actividad Diagnostica TIC 2 Etapa 1

    Actividad Diagnostica TIC 2 Etapa 1

    Historia de la programación de la computadora La primera pre-computadora no usaba electricidad. La primera programadora informática era mujer y se llamaba Ada Lovelace. Los lenguajes de programación cierran el abismo entre las computadoras, que sólo trabajan con números binarios, y los humanos, que preferimos utilizar palabras y otros sistemas de numeración. Mediante los programas se indica a la computadora qué tarea debe realizar y como efectuarla, pero para ello es preciso introducir estas órdenes

    Enviado por nancyf22 / 847 Palabras / 4 Páginas
  • Actividad Diagnostica Tic 2 Etapa 2

    Actividad Diagnostica Tic 2 Etapa 2

    La Evolución de los lenguajes de programación en la historia -1953 FORTRAN Job Backus propone el desarrollo de un nuevo lenguaje Su nombre proviene de la contracción de FORmula TRANslation, y da una buena indicación del lenguaje que fue, según consta en el primer manual FORTRAN, proporciona un lenguaje capaz de expresar cualquier problema en función de un cálculo numérico, en particular aquellos problemas en los que hay involucradas numerosas formas y muchas variables. Fue

    Enviado por Dalen16 / 1.916 Palabras / 8 Páginas
  • Actividad Org Español Etapa 4

    Actividad Org Español Etapa 4

    I.- A partir de las siguientes opciones, construye una oración compuesta subordinada: II.- Combina las siguientes oraciones en un párrafo coherente. Puedes agregar o sustituir palabras y utilizar nexos • Isela y Mariana hicieron un viaje • El viaje fue a Francia • EL viaje fue maravilloso • Conocieron castillos • Los castillos eran antiguos • Visitaron museos • Los museos eran fastuosos • Admiraron una ciudad • La ciudad era París Párrafo: Isela y

    Enviado por KarlaCantuu / 476 Palabras / 2 Páginas
  • Actividad De Metacognicion! Artes 2

    Actividad De Metacognicion! Artes 2

    Sabemos que la pintura ha sido desde siempre el soporte artístico visual más usado por el ser humano, y el que ha afectado a la consciencia de la sociedad universal ya sea por motivos simbólicos, estéticos, prácticos o económicos. El arte en la sociedad cambia como en tanto como es apreciado por la gente y cómo influye en la vida cotidiana. El arte en la sociedad tiene sus ventajas y sus desventajas en relación en

    Enviado por Pedrooo98 / 221 Palabras / 1 Páginas
  • Actividad De Aplicación, TIC 2 Etapa 1

    Actividad De Aplicación, TIC 2 Etapa 1

    Algoritmos secuenciales A) Determina el perímetro de un rectángulo 1.-Inicio 2.-Leer el valor de Base, y almacenarlo en la variable B. 3.-Leer el valor de la altura y almacenarla en la variable H. 4.-Calcular el valor del perímetro con la siguiente operación: P= (2xA) ¬mas (2xB) 5.- Escribir el resultado de la operación, el cual se almacenara en la variable P (Perímetro) 6.- Fin B) Convierte una cantidad cualquiera de pesos a dólares 1.-Inicio 2.-Leer

    Enviado por Alejandra301197 / 823 Palabras / 4 Páginas
  • Actividad De Metacognición TIC 2 Etapa 1

    Actividad De Metacognición TIC 2 Etapa 1

    1.- Compara los algoritmos y diagramas de flujo elaborados por tu cuneta en la Actividad de Aplicación, desde el problema hasta el problema t, analízalos y responde a las siguientes preguntas: a) ¿Encuentras diferencias entre los diagramas de flujo y los algoritmos hechos por ti y los de tus compañeros? Sí, porque acomodamos diferente los diagramas de flujo a los algoritmos. b) ¿Qué tipos de algoritmos y diagramas de flujo fueron más complicados realizar, los

    Enviado por pinchesusers / 293 Palabras / 2 Páginas
  • Actividad Integradora Quimica Etapa 1

    Actividad Integradora Quimica Etapa 1

    Reacciones quimicas y el calentamiento global A) El ciclo del carbono son las transformaciones químicas de compuestos que contienen carbono en los intercambios entre biosfera, atmósfera, hidrosfera y litosfera. Es un ciclo de gran importancia para la supervivencia de los seres vivos en nuestro planeta, debido a que de él depende la producción de materia orgánica que es el alimento básico y fundamental de todo ser vivo. B ) PASOS Ciclo del carbono (ecología), en

    Enviado por monpalo / 751 Palabras / 4 Páginas
  • Actividad Diagnostica Español Etapa 1

    Actividad Diagnostica Español Etapa 1

    Actividad diagnóstica • Elabora en tu libreta una definición de Investigación documental Investigación documental: La investigación documental es aquella basada en documentos (libros, artículos, revistas, periódicos, actas...). Normalmente se recopila todo el material y se analizan los documentos desde el texto hasta las imágenes si es que lleva incorporadas. • Identifica la utilidad o ventaja que brinda la investigación documental en el aspecto académico y profesional , y escríbela en tu libreta: Ventajas: 1-.La descriptiva

    Enviado por yoelia25 / 209 Palabras / 1 Páginas
  • MII-U1- Actividad 1. Clasificando El Arte.

    MII-U1- Actividad 1. Clasificando El Arte.

    Instrucciones: 1. Busca 10 obras de arte en tu casa, trabajo, escuela, iglesia o cualquier otro lugar que puedas visitar. 2. En un documento en Word, elabora una tabla con 3 columnas. 3. En la primera columna registra las obras que vayas encontrando. 4. En la segunda columna registra el lugar donde la encontraste. 5. Y en la tercera columna escribe la razón por la que consideras que la obra de arte fue realizada (estética,

    Enviado por yadaga / 304 Palabras / 2 Páginas
  • Actividad De Metacognición Etapa 1 TSB UANL

    Actividad De Metacognición Etapa 1 TSB UANL

    Actividad de Metacognición. Repaso de conceptos clave. 1a. Repasar ¿Qué les sucede a los enlaces químicos durante las reacciones químicas? R: Estos se rompen para formar nuevos enlaces. 1b. Aplica los conceptos ¿Por qué el derretimiento del hielo no es una reacción química? R: Porque no hay ningún cambio dentro de su composición química, en realidad afecta más a sus propiedades físicas, no hay ruptura de los enlaces de oxigeno y de hidrogeno. 2a. Repasar

    Enviado por paola_lomeli87 / 223 Palabras / 1 Páginas
  • Pema Etapa 1 Actividad De Aplicacion

    Pema Etapa 1 Actividad De Aplicacion

    Eudemonismo de Aristóteles El eudemonismo o eudamonismo, cuyo principal representante fue Aristóteles, es un concepto filosófico de origen griego compuesto de "εὐ" bueno y divinidad menor, que recoge esencialmente diversas teorías éticas. Tiene como característica común ser una justificación de todo aquello que sirve para alcanzar la felicidad. Se ha considerado eudemonismo, al hedonismo, la doctrina estoica, así como también al utilitarismo. Todas estas doctrinas basan sus normas morales en la realización plena de la

    Enviado por Luiskbreraa / 1.244 Palabras / 5 Páginas
  • Actividad De Organizacion Y Jerarquizacion Etapa 1 Quimica 2

    Actividad De Organizacion Y Jerarquizacion Etapa 1 Quimica 2

    La oxidación del hierro: Esto es debido a una reacción redox (oxidación- reducción), en la que se intercambian electrones entre los reactivos de forma que hacen cambiar sus estados de oxidación. En toda reacción redox hay una sustancia que se oxida perdiendo electrones y que es el agente reductor y una sustancia que se reduce ganando electrones y que es el oxidante. Esto es lo que ocurre con los objetos de hierro que se encuentran

    Enviado por 19498 / 517 Palabras / 3 Páginas