Aprender
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ESTILOS DE APRENDIZAJE Y APRENDER A APRENDER
hinokahoruESTILOS DE APRENDIZAJE Y APRENDER A APRENDER ________________________________________ El estudio sobre los Estilos de Aprendizaje se enmarca dentro de los enfoques pedagógicos contemporáneos que insisten en la creatividad, aprender a aprender. Carl Rogers (1975) afirmaba en Libertad y Creatividad en la Educación: “El único hombre educado es el hombre que
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Horizontalidad en las relaciones de Aprender
astridangellaHorizontalidad en las relaciones de Aprender Es la que se refiere fundamentalmente al hecho de ser tanto del facilitador como el participante iguales en condiciones (Características Cualitativas) al poseer ambos adultez y la experiencia, pero con diferencias en cuanto a los niveles de desarrollo de la conducta observable (Características Cuantitativas).
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LA IMPORTANCIA DE APRENDER CIENCIAS SOCIALES
monsanLograr que el alumno se considere parte de su comunidad, nación y del mundo. Concientizar como sus acciones tienen repercusiones y estas deben ser informadas y responsables. Reconocer y valora la diversidad que ha prevalecido en la sociedad. Entiende la importancia del diálogo y la tolerancia para la convivencia entre
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Participación Educativa Aprender A Aprender
pedrosaulCEE Participación Educativa, 9, noviembre 2008, pp. 72-78 72 TRIBUNA ABIERTA. Elena Martín. Aprender a aprender: clave para el aprendizaje a lo largo de la vida Aprender a aprender: clave para el aprendizaje a lo largo de la vida Elena Martín Ortega Universidad Autónoma de Madrid Resumen Hacer posible que
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Evaluar para aprender, examinar para excluir
JessicaGutierrez“Evaluar para aprender, examinar para excluir” Capitulo primero: El campo semántico de la evaluación. Más allá de la definiciones Juan Manuel Álvarez Méndez (Reseña) El cuestionamiento por la razón de ser, el análisis y funcionamiento de la evaluación educativa se da a partir de este primer capítulo, en el que
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Aprende a crear su propio criterio autónomo
edsoneitorAprende a crear su propio criterio autónomo y consiente de su aprendizaje veraz. - Investiga y consulta fuentes de información. -Establece un alto sentido ético y favorece el espíritu de trabajo en equipo. -Es crítico en forma constructiva. - Se crea como estudiante y sus propio critico de su aprendizaje.
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Primera Carta: Enseñar-aprender Paulo Freire
JuditadRESEÑA “CARTAS A QUIEN PRETENDE ENSEÑAR” PAULO FREIRE PRIMERA CARTA: Enseñar –aprender. Lectura del mundo-lectura de la palabra Esta primera carta nos muestra que el enseñar no existe sin el aprender, y que el enseñar exige la existencia tanto del que enseña como del que aprende. Quien enseña también aprende
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UNA NUEVA SOCIEDAD PARA REFLEXIONAR Y APRENDE
yudixitaUNA NUEVA SOCIEDAD PARA REFLEXIONAR Y APRENDER Haciendo alusión a lo que nos enfrentamos día tras día con la arrolladora carga de información, podría especificarse que el aprendizaje es fundamental para el progreso de la humanidad, para la prosperidad económica, el bienestar social y la realización personal. En el futuro,
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“Ser escéptico pero aprender a escuchar”
mikuz05/02/2013 “Ser escéptico pero aprender a escuchar” Escuchar al otro es amar Sistema de creencias: Es la visión en que cada quien ve a el mundo Yo no le creeré a ningún momento hasta que me convenza Lo que las personas aprenden tienen que tener la disposición a cambiar de
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ENSÑAR Y APRENDER LAS DOS CARAS DE LA MONEDA
jairo12mxHoy en día, los resultados que nos da académicos nos exigen que la educación sean bastas pero estos realmente se cumplirán es la respuesta que necesitamos o se deberá considerar una centralización de la atención en un punto para considerarlo como importante , el proceso de la enseñanza, Aprendizaje, el
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Medios De Comunicacion Recursos Para Aprender
blackcristalLOS MEDIOS DE COMUNICACION RECURSOSO PARA APRENDER PLANTEAMIENTO: Los medios de comunicación han evolucionado mucho de tal manera que hoy se integran en uno llamado multimedia. Que incluye muchas cosas por ejemplo: Texto, imagen,animacion,video y sonido. Y todo se renueva diariamente, cada día hay recursos novedosos para los usuarios. Estos
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Desempeño Docente Y Motivacion Para Aprender
GabrielaYINTRODUCCION Muchas veces el desinterés de los jóvenes por el conocimiento escolar es debido a que algunas prácticas de enseñanza están basadas en la memorización para así poder pasar la materia pero la realidad es que después del examen se les olvida lo que aprendieron. DESARROLLO Uno de los principales
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Porqué Es Importante Aprender A Leer Rápido
smarcelatoroEn la actualidad vivimos en la era de la información, hay cantidad de ella circulando a una velocidad increíble. El mundo moderno, además de traer consigo una vertiginosa producción de información, también ha cambiado y acelerado nuestro ritmo de vida, provocando que no dispongamos de mucho tiempo fuera del trabajo
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Desempeño Docente Y Motivacion Para Aprender
pepeadenipDesempeño docente y motivación para aprender* Annette Irene Santos del Real Quienes han tratado de explicar el desinterés de los jóvenes por el conocimiento escolar encuentran que uno de los obstáculos parar la apropiación del saber está representado por las prácticas de enseñanza, ya que éstas han priorizado la memorización
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Como Aprender En La Sociedad Del Conocimiento
jjj201328COMO APRENDER EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO Hoy hay que reflexionar de nuevo sobre los aprendizajes y la formación. Ante los cambios incorporados por la Sociedad del Conocimiento es atinar caminos inéditos para redescubrir el papel social de la formación de los trabajadores en una sociedad que, ha adquirido un
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Otras Formas De Aprender Y Enseñar Geografia
FABIAN8Otras formas para enseñar y aprender geografía en la práctica escolar José Armando SANTIAGO RIVERA Universidad de Los Andes asantia@ula.ve RESUMEN En las condiciones del mundo actual emergen renovados planteamientos pedagógicos que afectan las formas de enseñar como el dictado y la clase explicativa y el aprendizaje memorístico, cuyo propósito
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El Placer De Aprender, La Alegria De Enseñar
isabelitaruizEste libro fue elaborado en la Dirección General de Desarrollo Curricular, que pertenece a la Subsecretaría de Educación Básica de la Secretaría de Educación Pública. Este libro contiene experiencias de cuatro maestros, María Hernández, Hermila Domínguez, María Preciado y el educador Sergio Cordero, todas las maestras son educadoras que trabajan
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Desempeño Docente Y Motivacion Para Aprender
Gabbs19Desempeño docente y motivación para aprender. Annette Irene Santos del Real. Los obstáculos para el logro de aprendizajes significativos están representados por las practicas de enseñanza y que han priorizado la memorización y el enciclopedismo, a lo que se denominado un proceso de “simulación de apropiación”. La mayoría de los
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AYUDAR A LOS ALUMNOS A APRENDER CÓMO APRENDER
elisarosalesAYUDAR A LOS ALUMNOS A APRENDER CÓMO APRENDER. LA OPINIÓN DE UN PROFESOR-INVESTIGADOR El escrito del cual hablare es muy interesante debido a que en primer lugar nos habla sobre la ayuda que se les brinda a los alumnos para que aprendan a aprender. La idea fundamental consiste en ayudar
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DESEMPEÑO DOCENTES Y MOTIVACION PARA APRENDER
herlyisabelDESEMPEÑO DOCENTE Y MOTIVACION PARA APRENDER Annette Irene Santos del Real La autora aborda en esta lectura aquellos aspectos que ayudan al alumno a motivarse y los relaciona directamente con el desempeño docente y sobre todo en las prácticas de enseñanza que se aplican dentro del aula las cuales comenta
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50 técnicas eficaces para aprender a estudiar
joncy24“50 TÉCNICAS EFICACES PARA APRENDER A ESTUDIAR” Érika V. Shearin Karres, Ed. D. Grupo Editorial Norma PRIMERA PARTE: EL COLEGIO CLAVE TRUCOS PARA LOGRARLO CONOCER BIEN EL COLEGIO 1 Conocer y familiarizarse con la Institución Recorra con calma las instalaciones del colegio y aprenda todas las rutas para dirigirse
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Desempeño docente y motivación para aprender
asiipuesDesempeño docente y motivación para aprender Annete Irene Santos del Real La lectura nos menciona diferentes puntos de vista que los alumnos de secundaria tienen a sus diferentes materias, los alumnos hacen ver cuales son sus materias favoritas dependiendo a como el maestro de sus clases, en la lectura también
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Se Puede Aprender Inglés De Forma Autodidacta
CAUTINEstudiar de forma autónoma y autodidacta parece ser la clave para tener éxito no sólo en el ámbito del aprendizaje de una lengua, sino también en todo aspecto de la vida. Es por ello que, lo que se pretende es desarrollar la forma de aprender inglés a través del autodidáctico.
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Ensayo Sobre El Libro "Aprende A Ser Tu Mismo"
HomerolexxxINTRODUCCION. El libro “Aprende de a ser tú mismo” es una herramienta que todo ser humano necesita tener para poder saber qué es lo que quiere lograr ser en su vida, o al menos para que tenga una idea y no ande perdiendo el tiempo y divagando acerca de lo
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Literatura Es Aprender, Pero Tambien Divertirse
kevohubeEn la obra Cholito en los Andes mágicos, el autor nos da ha conocer la de manera de organizacion para con las fiestas paganas y religiosas; tambien explica los mitos y leyendas que crearon los campesinos para dar respuesta a ciertos fenomenos que ocurrian en el lugar. En Tradiones peruanas
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La evaluación formativa. Evaluar para aprender
annabell79Siendo los aprendizajes esperados un indicador de logro que define lo que se espera de cada alumno en términos del saber, saber hacer y saber ser, que le permitirá ser competente para la vida; además concretan el trabajo docente al hacer constatable lo que los estudiantes logran y es un
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Aprender, sí, Pero ¿cómo?. Madrid: Octaedro.
pitter94Aprender, sí, pero ¿cómo?. Madrid: Octaedro. La vocación de la escuela es facilitar el aprendizaje. La escuela, se centra específicamente en el acto de aprender. Aporta ideas para que el enseñante pueda elaborar, regular y evaluar su actividad. Muestra cómo dirigir la atención hacia estas tres dimensiones y así permite
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¿Qué se enseña y que se aprende en historia?
Lizeth07¿QUÉ SE ENSEÑA Y QUE SE APRENDE EN HISTORIA? En la enseñanza de la historia se presentan problemas sobre el conocimiento del saber histórico (pensamiento infantil, procesos de aprendizaje, métodos y procedimientos didacticos). La historia nos sirve para, comprender el presente, y la vida cotidiana de los hombres puede ser
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Secuencia Didáctica Mendoza Lee Y Aprende 2013
soledadacecevedoALFABETIZACIÓN INICIAL. SECUENCIA DIDÁCTICA- 2º AÑO DE EDUCACIÓN PRIMARIA. POESÍA “SE MATÓ EL TOMATE”. PROFESORA: LORENA PEREZ. ALUMNA: ACEVEDO, MARÍA SOLEDAD. DÍA 1. TAREA 1: TEXTO Y CULTURA. El docente anticipará que van a leer una poesía con el propósito de disfrutar de la misma. Se dialogará con
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IMPORTANCIA DE LA MUSICA EN EL ARTE DE APRENDER
psicopereIMPORTANCIA DE LA MUSICA EN EL ARTE DE APRENDER La música es para cualquier ser humano que se permita sentirla, vivirla y gozarla, porque como seres creativos, somos seres musicales. La música tiene la virtud de contactar y transmitir emociones, de motivar el movimiento corporal, de mejorar la salud, de
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Por Que El Doncente Debe Aprender La Denotacion
neno_14Por qué es tan importante que el docente conozca que es denotación y connotación pues sencillamente, porque con los signos se construyen lenguajes (lenguaje verbal, escrito, visual, publicitario, cinematográfico, matemático, etc.). Con los lenguajes se cumplen distintas funciones: se puede informar (o desinformar), se puede divertir, se puede ordenar, se
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Aprender A Aprender "reflexiones De La Lectura"
adancam82APRENDER A APRENDER Aprender a aprender significa un compromiso, el de construir su conocimiento a partir de sus aprendizajes y experiencias vitales anteriores con el fin reutilizar y aplicar el conocimiento y las habilidades en una variedad de contextos: en casa, en el trabajo, en la educación y la instrucción.
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Aprender Por Medio De La Resolucion De Problemas
martin29CAPÍTULO III APRENDER (POR MEDIO DE) LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS* Roland Charnay Para un espíritu científico todo conocimiento es una respuesta a una pregunta. Si no ha habido pregunta no puede haber conocimiento científico. Nada viene solo, nada es dado. Todo es construido. BACHELARD, La formación del espíritu científico ¿LECCIONES
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¿QUÉ ES LO QUE APRENDE EL NIÑO EN LA ESCUELA?
dabreLo que un niños de preescolar aprende no son solo los conocimiento educativos, sino también los hecho que ocurren cotidianamente en el horario de clases; el niño aprende a diferenciar lo bueno con lo malo, debido a las llamadas de atención que recibe de nuestra parte, también los valores que
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Aprender Por Medio De La Resolucion De Problemas
170910Bachelar dice que las matemáticas se hicieron a base de respuestas a cuestionamientos que se tenían preguntas de diversos ámbitos así que entonces “hacer matemáticas es resolver problemas” Pueden estas observaciones sobre el origen del conocimiento matemático y sobre las consideraciones de su elaboración, encontrarse en una reflexión sobre los
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Aprender Por Medio De La Resolucion De Problemas
eleyadeLECTURA: APRENDER (POR MEDIO DE) LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS. Las matemáticas han surgido de la necesidad del ser humano por entender diversas situaciones cotidianas, situaciones que han originado preguntas y por lo tanto de las cuales se obtienen repuestas y por ende un nuevo conocimiento desarrollado. El propósito de las
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Guia Didactica Para Aprender Una Lengua Indigena
levigalindoGUIA DEL INSTRUCTOR COMUNITARIO PARA LA ENSEÑANZA DE LA LENGUA MAM SIERRA MADRE DE CHIAPAS. PRESENTACION La lengua indígena Mam del estado de Chiapas, a igual que otras lenguas indígenas en nuestro país, está pasando por una crisis existencial, lo que también llamamos proceso de extinción, por lo que el
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Aprender Por Medio De La Resolucion De Problemas
carlos0609APRENDER (POR MEDIO DE) LA RESOLUCION DE PROBLEMAS “Para un espíritu científico todo conocimiento es una respuesta a una pregunta. Si no ha habido una pregunta no puede haber conocimiento cientifico. Nada viene solo,nada es dado. Todo es construido”. Bachelard, La formación del espíritu científico. ¿LECCIONES DE LA HISTORIA? La
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Aprender Por Medio De La Resolucion De Problemas
AnahhitAPRENDER POR MEDIO DE LA RESOLUCION DE PROBLEMAS En esta lectura el autor señala que las matemáticas se han construido como respuestas a preguntas que han sido traducidas en problemas, mas sin embargo, aconseja el uso prudente de la situaciones constructivistas ya que el contexto escolar no es igual que
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Contenidos curriculares En qué y cómo aprender
ddoowwiiESCUELA NORMAL CAMILO ARRIAGA | Contenidos curriculares | Qué y cómo aprender | | Torres Rosa María | 08/10/2010 | Ana Karen Anguiano Ramírez Licenciatura en Educación Preescolar 5”A” | “CONTENIDOS CURRICULARES” EN QUÉ Y CÓMO APRENDER. El lenguaje dentro de los planes y programas se constata en la coincidencia
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ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA ENSEÑAR A APRENDER
nelibeth18ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA ENSEÑAR A APRENDER. Autores: Dr. Israel Mazarío Triana Centro de Estudio y Desarrollo Educacional. UMCC MsC. Ana Cecilia Mazarío Triana Facultad de Química Mecánica. UMCC Dr. Mario Yll Lavín Facultad de Química Mecánica. UMCC La adecuación de la enseñanza al sujeto que aprende ha sido objeto de
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¿Cómo aprender a llevar a cabo investigaciones
kevzCómo enseñar a estudiar* José Arteaga Lecn elegido. No pasa mucho sin que la mayoría de los alumnos se encuentre con cierta dificultad. Se interrumpe la lectura en silencio y se sustituye por lectura oral. Un alumno lee en voz alta el pasaje difícil; el profesor muestra cómo se de¬be
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Aprender Por Medio De La Resolucion De Problemas
abrilitasnoopAPRENDER (POR MEDIO DE) LA RESOLUCION DE PROBLEMAS. Para el espíritu científico todo conocimiento es una respuesta a una pregunta. Si no ha habido pregunta no puede haber conocimiento científico, nada viene solo, nada es dado todo es construido. Las matemáticas se han construido como respuestas ha preguntas que han
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Enseñar Y Aprender Dos Caras De La Misma Moneda
despidespiEnseñar y aprender, dos caras de la misma moneda Para tratar de responder a la primera de las cuestiones que nos planteábamos en el apartado anterior sobre la consideración de los adultos que rodean al niño como enseñantes, resulta imprescindible acudir a la noción de “enseñanza”. Enseñar (del latín insignare,
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SENTIDO DE APRENDER ETICA EN EL AMBITO ACADEMICO
alee.ojedaA lo largo de nuestra vida académica nos damos cuenta de muchos aspectos en los que deseamos ver ética en un profesor, en un alumno, en ambos, en un trabajador de la escuela, etc. Para el trabajo académico y el desempeño del alumno la ética académica desempeña un papel muy
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Aprendizaje globalizado ¿qué y cómo aprender?
tabher“APRENDIZAJE GLOBALIZADO” Por: *Leticia Betancourt Núñez INTRODUCCIÓN Los escenarios que estamos viviendo en la actualidad son los fundamentos principales para determinar ¿qué y cómo aprender?, esto a ocurrido a lo largo de la historia y dependiendo de varios factores en cada época de la misma forma, claro ejemplo de ello
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12 ideas clave para aprender y enseñar historia
giratuto12 IDEAS CLAVE, APRENDER Y ENSEÑAR HISTORIA Para lograr comprender el tiempo es necesario conocer y practicar las nociones y convenciones temporales de uso común. Los conceptos relativos al tiempo deben usarse de manera metódica y ordenada desde un punto de vista de la enseñanza y el aprendizaje, el uso
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Los Alumnos Con Escasa Motivación Para Aprender
PAU1Capítulo 7 Los alumnos con escasa motivación para aprender Alvaro Marchesi Introducción Una de las dificultades más importantes a las que se enfrentan los profeso¬res, especialmente en la etapa de educación secundaria, es la de enseñar a aquellos alumnos que no quieren aprender. Con escasa motivación para las tareas escolares,
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QUÉ VOY APRENDER HACER EN ESTE CURSO ACADEMICO?
leidymezaQUÉ VOY APRENDER HACER EN ESTE CURSOACADEMICO? Del contenido del protocolo del curso psicodiagnostico de las funciones cognoscitivas puedo decir que son muy importantes todos los elementos que lo componen ya que me van a servir para mi desarrollo como profesional puesto que trata temas muy interesantes y muy ligados
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ENSEÑAR Y APRENDER Dos Caras De La Misma Moneda
veronicaespinos1ENSEÑAR Y APRENDER, CARAS DE LA MISMA MONEDA Dirigirnos a Uds., es dirigirnos a los que por muchos años han sido compañeros de aventura en la historia de esta institución, escuela de la plena libertad en la enseñanza y el aprendizaje, formadora de generaciones inteligentes y comprometidas con el desarrollo