Aprender ensayos gratis y trabajos
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ENSEÑAR Y APRENDER, DOS CARAS DE LA MISMA MONEDA
Introducción. En el siguientes escrito abordaremos temas relevantes a las distintas formas de educación y de enseñar (del latín “insignare” señalar) que tiene como objetivo transmitir conocimientos, habilidades, destrezas o experiencias con el fin de que el alumno lo aprenda. Desarrollo. El maestro actúa como transmisor y tutor del aprendiz; por ello es importante que tenga en cuenta que talvez sea posible que el segundo no comprenda los contenidos de la misma manera que el
Enviado por 11938 / 772 Palabras / 4 Páginas -
Como aprender a comprender y aceptar la globalización
Como aprender a amar la globalización Leo apotheker es lo que podríamos llamar un verdadero gerente global; habla alemán, francés e ingles con fluidez y puede conversar en hebreo. Como el segundo a cargo del gigante alemán de software SAP, leo paso 19 años en la sede de parís de la empresa y ayudo a SAP a convertirse en un participante global dominante. Sin embargo, su aparente comodidad y familiaridad con diferentes escenarios globales no
Enviado por jutresd / 1.765 Palabras / 8 Páginas -
Aprender A Vivir
CONCEPTO DE DATOS ESTADISTICOS Un dato estadístico es cada uno de los valores que se han obtenido al realizar un estudio estadístico. Ejemplo: Si lanzamos una moneda al aire 5 veces obtenemos 5 datos: cara, cara, cruz, cara, cruz IMPORTANCIA, DESARROLLO, CLASIFICACION, ORGANIZACIÓN Y LA MANERA DE PRESENTACION DE LOS DATOS ESTADISTICOS INTRODUCCIÓN Los datos estadísticos han sido usados durante siglos por los gobiernos organizados como forma e ayudar a la toma de decisiones en
Enviado por yuney / 295 Palabras / 2 Páginas -
Jugar, Experimentar Aprendes
Arcá, María (1994) “Jugar, experimentar, aprender”, en cuadernos de pedagogía, núm. 221, enero, Jaume Gavaldá Barcelona, Fontalba, pp. 14-16 -Para corresponder a sus expectativas, los maestros deberán estar en condiciones de modelar la personalidad de sus discípulos en aspectos cognitivos, efectivos y de relación, así como de desarrollar sus interés, transformando las situaciones normales en situaciones de aprendizaje. -Los interés del niño se encuentran en un mundo natural en la vida cotidiana, en lo que
Enviado por peshosha25 / 645 Palabras / 3 Páginas -
LOS CONTENIDOS CONCEPTUALES Corresponden Al área Del Saber, Es Decir, Los Hechos, Fenómenos Y Conceptos Que Los Estudiantes Pueden "aprender". Dichos Contenidos Pueden Transformarse En Aprendizaje Si Se Parte De Los Conocimientos Previos Que El Est
LOS CONTENIDOS CONCEPTUALES Corresponden al área del saber, es decir, los hechos, fenómenos y conceptos que los estudiantes pueden “aprender”. Dichos contenidos pueden transformarse en aprendizaje si se parte de los conocimientos previos que el estudiante posee, que a su vez se interrelacionan con los otros tipos de contenidos. Durante muchos años constituyeron el fundamento casi exclusivo en el ámbito concreto de la intervención docente. Están conformados por conceptos, principios, leyes, enunciados, teoremas y modelos.
Enviado por marcanogc / 833 Palabras / 4 Páginas -
La Reflexión Es Uno De Las Principales Medios Que Tienen Los líderes De Aprender Del Pasado
Warren Bennis Toda empresa debe estar plenamente integrada en garantizar que su comportamiento organizacional genere un clima favorable en su productividad y en el logro de objetivos, para ello ,la gerencia, su recurso humano debe haber desarrollado una cultura organizacional auténtica, en donde cada miembro está plenamente identificado con su rol, compromiso, poniendo en practica sus conocimientos, habilidades, destrezas a fin de garantizar desempeño y alcanzar los objetivos establecidos. Se debe tener bien definido, que
Enviado por Giooo / 316 Palabras / 2 Páginas -
COMO ENSEÑAR A LOS QUE NO QUIEREN APRENDER
COMO ENSEÑAR A LOS QUE NO QUIEREN APRENDER Este video trata sobre la gestión del aula que es manejo de todas la condiciones que hay presentes en el aula. Dentro de un aula lo primero que debes saber que es un aula, esta es un espacio de convivencia entre personas pero en este espacio la gente pasa mucho tiempo y se producen aprendizajes y roces interpersonales. Sobre estos roces los profesores tienen mucho que hacer
Enviado por MarioTaka / 740 Palabras / 3 Páginas -
Aprender a diagramar los procesos
Medición del trabajo Trabajo colaborativo 1 332570_41 Presentado por: Pablo Andrés Herrera Montoya C.C 1’038.540.699 Presentado a: UGUSTO CASTRO CEAD Medellín UNAD UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA Introducción En el curso de medición del trabajo se proponen unos temas, que contienen unas actividades para medir el conocimiento y en el presente trabajo se está dando respuesta a una serie de ejercicios que nos conllevan a la obtención de unos resultados de aprendizajes adquiridos, Dichos conocimientos
Enviado por pablox85 / 557 Palabras / 3 Páginas -
Evaluar Para Aprender
Evaluar para aprender El docente es el encargado de la evaluación de los aprendizajes de los alumnos y quien realiza el seguimiento, crea oportunidades de aprendizaje y hace modificaciones en su práctica para que éstos logren los aprendizajes establecidos en el Plan y los programas de estudio. La evaluación de los aprendizajes es el proceso que permite obtener evidencias, elaborar juicios y brindar retroalimentación sobre los logros de aprendizaje de los alumnos a lo largo
Enviado por valeria01 / 1.677 Palabras / 7 Páginas -
Como Aprender
Aprender a Aprender es tener conciencia de lo que uno aprende, de los mecanismos que está usando, de las técnicas de estudio que emplea para aprender cada día y por qué no sería también una actitud positiva frente al aprendizaje, ya que todo lo que pasa a diario debemos conocer y analizar el por qué está pasando eso; además de que como estudiantes sabemos que el conocimiento es infinito y que nuestro deber es día
Enviado por macaajaviera / 331 Palabras / 2 Páginas -
Aprender Hablar En ùblico
Aprender a hablar en público Hablar en público es uno de los miedos más comunes entre los seres humanos. Conseguir superarlo es parte de nuestra cultura actual. En la sociedad las personas con miedo escénicos pierden muchísimas oportunidades, por ello, es necesario que estudies este tema con detenimiento. Capítulo 1: Aumenta tu autoestima Uno de los problemas básicos del miedo a hablar en público, o miedo escénico es básicamente el problema de autoestima. Tener confianza
Enviado por olmozcardenalito / 481 Palabras / 2 Páginas -
Guión Tema 3 Lee Decide Y Aprende
Tutor: Tutorado: 1° “A”, “B” Fecha: 18 – 22 de febrero de 2013 Guión de tutoría Tema 3 “El ser humano, único perdedor” Guía “Lee, piensa, decide y aprende” Propósito: Conocer una estrategia para organizar y presentar gráficamente conceptos y sus relaciones. Secuencia de actividades Presentación del tema y del tutor al tutorado Activación de conocimientos previos (acepta el reto) Que el alumno (a): Observe la imagen proyectada por el tutor “El ser
Enviado por palomaazul / 438 Palabras / 2 Páginas -
Enseñar El Oficio De Aprender
ENSEÑAR O EL OFICIO DE APRENDER Miguel Ángel Santos Guerra ORGANIZACIÓN ESCOLAR Y DESARROLLO PROFESIONAL Como todo docente mi tarea es enseñar y es de mucha importancia las prácticas educativas, pues de la práctica nace el maestro y sin ellas es muy difícil poder formarme como docente, además de que la práctica es una fuente de aprendizaje. Además de que mi trabajo será enseñar también de ello iré aprendiendo, de mis propias experiencias y no
Enviado por magalysaldivar / 1.698 Palabras / 7 Páginas -
Enseñar A Aprender Un Reto Para La Formación De Profesionales Universitarios En El Nuevo Siglo
Enseñar a aprender un reto para la formación de profesionales universitarios en el nuevo siglo diigo google 2010, Octubre 1 - 13:06 — Margarita Gonzá... Dra. C. Margarita González González* Dr. C. Ignacio Ramírez Ramírez ** Resumen: Con el crecimiento vertiginoso de la información disponible en las últimas décadas, la labor de los docentes debe centrarse en la utilización de adecuadas estrategias para enseñar a los estudiantes a aprender. En la actualidad un currículo para
Enviado por yaniuni / 4.516 Palabras / 19 Páginas -
El libro de autoayuda "Aprender a amarse a sí mismo"
APRENDIENDO A QUERERSE A SI MISMO Este es un libro de autoayuda que parte de cinco capítulos que nos van dando consejos para ir mejorando nuestra autoestima, autoconcepto, autoeficacia y autoimagen. Los cuales se van analizando con investigaciones, ejemplos, cuestionamientos y consejos principalmente psicológicos, de manera que nos haga pensar acerca de nosotros y que hacemos para cuidarnos y sentirnos a gusto con nosotros mismos, para poder tener una vida sin preocupaciones. Como bien lo
Enviado por DJDS / 464 Palabras / 2 Páginas -
Aprender Lenguaje HTML
Aprender el lenguaje Html Preámbulo Nuestro objetivo en la elaboración de esta formación dedicada a la creación de páginas Web y luego al lenguaje Html ha sido la sencillez de planteamiento y el deseo de dar bases sanas para un estudio y una utilización más adelantada. No pretendemos ser exhaustivos ni ser "La" referencia. Sabemos perfectamente que nuestra síntesis es muy subjetiva y que estaremos en contra de los puristas. Esperamos por lo menos hacerle
Enviado por juanalacuabana12 / 5.692 Palabras / 23 Páginas -
Aprender Con Y De Los Otros
APRENDER CON Y DE LOS OTROS Para que ocurra sin muchos tropiezos un proceso de aprendizaje real, es necesario contar con un ambiente que lo propicie. El ruido excesivo, la falta de iluminación o ventilación, la forma en la que están acomodadas la bancas, la falta de limpieza, son todos ellos obstáculos al aprendizaje. Gran parte de estos problemas tienen soluciones mucho más sencillas que las que se puede imaginar. El centro escolar Telebachillerato Buena
Enviado por Norieth02 / 408 Palabras / 2 Páginas -
Diferentes Formas De Aprender
DIFERENTES FORMAS DE APRENDER Los alumnos que poseen características individuales que los hacen ser únicos e irrepetibles y que por lo tanto el proceso de aprendizaje no es igual para todos, con frecuencia en la planeación de sus clases no toma en cuenta estas diferencias y esto se reflejan negativamente en la planeación de sus clases. Importante es conocer las diferencias y hacer adecuaciones al curriculum que permitan crear la atmosfera adecuada con experiencias útiles
Enviado por piolinforever / 330 Palabras / 2 Páginas -
Guia Para Aprender Chino Mandarin
Manual Básico de Mandarin Por: Fabián Ignacio Beltrán Roa Susana Gómez Bohorquez María Consuelo Moreno González UNIVERSIDAD DE SANTANDER-UDES PROGRAMA MERCADEO Y PUBLICIDAD CENTRO DE INVESTIGACIONES EN MERCADEO Y PUBLICIDAD 2011 INTRODUCCIÓN La Universidad de Santander- UDES, acorde con el proceso de internacionalización que realiza actualmente y conciente de la importancia de la pluralidad cultural y lingüística en el escenario mundial, apoya esfuerzos como el presente Manual Básico de Chino Mandarín para ofrecer así a
Enviado por zizu / 402 Palabras / 2 Páginas -
Aprende las Reglas
Aprende las Reglas de la G - J La letra G, cuando tiene un sonido fuerte, puede confundirse con la letra J por lo que es importante conocer las Reglas ortográficas de estas letras. Palabras que se escriben con G Regla Nº.1 Después de al, an y ar se escribe con Ge, Gi y no con je , ji. Ejemplos: Álgebra, algebraico, álgido, algidez, ángel, Ángela, Angélica, angelical, angelito, Ángel, Argelia, Argentina, argentar, evangelio, evangélico.
Enviado por griletsy / 708 Palabras / 3 Páginas -
El Sentido De Aprender Sobre Etica
CONTENIDO Introducción………………………………………………………………………………………………………………………………3 1.1 Significado y sentido del comportamiento ético 4 1.1.1 Comportamiento ético en el ámbito personal y social 6 1.1.2 Comportamiento ético en el ámbito académico 15 1.1.3 Comportamiento ético en el ejercicio de la ciudadanía…………………………………………….17 1.2 Generalidades sobre ética 18 1.2.1 La ética su objeto de estudio y la ética su sentido sociocultural 21 1.2.2 El juicio moral y el juicio ético 27 1.2.3 Valores éticos fundamentales (la verdad, la responsabilidad, la
Enviado por amayati / 13.610 Palabras / 55 Páginas -
COMO APRENDER A APRENDER
¿Cómo aprender a aprender? Aprender es modificarse uno mismo, comprender es utilizar lo conocido para entender lo nuevo y decidir si vale la pena incorporarlo a la memoria. El análisis descompone en partes la totalidad para procesarla. Las tareas de análisis y síntesis son simultáneas. Al recibir se analiza, luego se sintetiza creando ideas o conceptos. Mecánica mental para aprender a aprender La asimilación es el mecanismo que permite incorporar un estímulo, la acomodación es
Enviado por IRASEMITA / 761 Palabras / 4 Páginas -
Informarse y aprender
Informarse y aprender Si el personal no está informado, poco pueda hacer. Esto abarca temas tan variados como los objetivos y la estrategia de la empresa, el comportamiento de los productos y servicios de la organización con respecto a los clientes y al mercado, la estrategia y los planes de acción de la competencia, las tendencias tecnológicas en la esfera de trabajo de la organización, y numerosos elementos más. Los medios de informar (que es
Enviado por jorgecastanheda / 334 Palabras / 2 Páginas -
APRENDER (POR MEDIO DE) LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
TEMA 3. LOS PROBLEMAS EN EL CONSTRUCTUCTIVISMO LECTURA: APRENDER (POR MEDIO DE) LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS Las matemáticas se han construido como respuesta a preguntas que han sido traducidas en problemas, estas preguntas ha variado en sus orígenes y en sus contextos, pero se aconseja el uso de situaciones constructivistas ya que el contexto escolar no es igual a l contexto histórico. Las soluciones son casi siempre parciales, aun sin destellos geniales provocan avances espectaculares.
Enviado por georgepin / 425 Palabras / 2 Páginas -
APRENDIENDO A APRENDER
Muchas nuevas aerolíneas nunca se harán viejas Gracias a una economía débil y a los persistentes efectos de los atentados del 11 de septiembre de 2001, muchas empresas de nueva creación se encuentran en medio de fuertes luchas, o bien, han comenzado a retirarse del negocio. Pro Air Inc., a la que los reguladores federales habían obligado a permanecer en tierra por razones de seguridad, y la pequeña AccesAir de Iowa, han buscado la protección
Enviado por ADIHCL / 387 Palabras / 2 Páginas -
PREGUNTA DE INVESTIGACION ¿Por qué algunas niñas se les facilitan más aprender algunos temas que a otras?
PREGUNTA DE INVESTIGACION ¿Por qué algunas niñas se les facilitan más aprender algunos temas que a otras? MARCO TEORICO La presente pregunta de investigación la abordaré desde la teoría de Howard Gardner. OBJETIVO Con esta investigación se busca abarcar y dar una explicación clara y lógica sobre cómo cada niña del CMI tienen la capacidad de adquirir conocimientos de diferentes temas teniendo en cuenta la metodología y el interés o agrado que muestran por diferente
Enviado por adriana1101 / 640 Palabras / 3 Páginas -
Como Aprender Los Niños
¿CÓMO APRENDEN LOS NIÑOS? Los niños a prenden lo que ven y lo que viven. Todos nuestros niños tienen la facultad de procesar la información y a través de las experiencias adquiridas que se traducen en conocimiento mediante los procesos cognitivos como los que hace mención Piaget en la teoría cognitiva que en resumen nos expresa que el niño aprende mediante los diversos procesos cognitivos que va desarrollando desde su nacimiento hasta la adolescencia todo
Enviado por hellenbega / 432 Palabras / 2 Páginas -
Revisión del libro "Las necesidades básicas de la infancia: todo lo que cada niño debe crecer, aprender y vivir"
El caso es que eso de satisfacer las necesidades de nuestros hijos queda a veces un poco ambiguo y algunos profesionales de la materia se han dado cuenta de que, incluso en los países desarrollados, muchos niños crecen sin que sus necesidades básicas sean atendidas. Para tratar de evitar esto, Thomas Brazelton, uno de los pediatras más prestigiosos de América, escribió en 2005 un libro junto a Stanley Greenspan, un reconocido psiquiatra infantil, en el
Enviado por Work / 976 Palabras / 4 Páginas -
VARIABLES COGNITIVAS DEL SUJETO QUE APRENDE
Desarrollo didáctico en el aula, basado en Grupos de Expertos. ÍNDICE 1. TÍTULO 1 1.1 ALUMNOS PARTICIPANTES 1 1.2 PROFESOR GUÍA 1 1.3 PROFESOR INFORMANTE 1 2. RESUMEN 3 3. ABSTRACT 3 4. INTRODUCCIÓN 4 4.1 ÁMBITO TEMÁTICO 5 4.2 INTRODUCCIÓN 5 5. MARCO TEÓRICO 6 6. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA 13 6.1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN 13 6.2 ANTECEDENTES DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN 14 7. OBJETIVO 15 7.1 OBJETIVOS GENERALES 15 7.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Enviado por agustin2010 / 5.912 Palabras / 24 Páginas -
Leer, Jugar, Hacer Y Aprender
“ORGANIZANDO MI VIAJE” USO DEL INTERNET (GOOGLE EARTH) PRIMER GRADO BLOQUE II. Medios técnicos. Tema2.1 Medios instrumentales. Subtema: Herramientas y máquinas como extensión de las capacidades humanas. PROPÓSITOS: 1. Reconocer a la delegación de funciones como una forma de extender las capacidades corporales a través de la creación y uso de herramientas y máquinas. 2. Utilizar las herramientas y máquinas en diversos procesos técnicos. 3. Considerar que las herramientas y máquinas son productos de la
Enviado por AnNie127 / 639 Palabras / 3 Páginas -
Condicionantes Personales De La Motivacion Por Aprender
Condicionantes personales de la motivación por aprender. Segunda parte. 1.3 Las metas y el aprendizaje. • Las metas están presentes en los alumnos cuando asisten a clase, realizan actividades o estudian en casa. • Dependiendo de la respuesta, los profesores deberíamos tratar de crear las condiciones que faciliten el afrontamiento de las actividades académicas persiguiendo aquellas que influyan de modo más efectivo. • Afrontar las tareas escolares preocupando principalmente por incrementar la propia competencia e
Enviado por jaz29049 / 755 Palabras / 4 Páginas -
Como Aprender A Aprander
Introducción Cada persona debe desarrollar habilidades para iniciarse en el aprendizaje y ser capaz de seguir aprendiendo de manera continua, a su vez ser más eficaz y autónoma de acuerdo a los propios objetivos y necesidades que se busca satisfacer. Esta persigue dos puntos fundamentales. Por un lado, la adquisición de la conciencia de las propias capacidades intelectuales, emocionales, físicas, del proceso y las estrategias necesarias para desarrollarlas, así como de lo que se puede
Enviado por nathaliatavarez / 1.014 Palabras / 5 Páginas -
Aprender A Valorar
Aprende a valorar A veces entregamos nuestras vidas por alguien, que no sabe ni siquiera que es lo que quiere. Le damos lo mejor; nuestro tiempo, nuestra más tierna mirada, nuestros pensamientos, nuestro amor. Dejamos de ser nosotros mismos, para ser de esa persona solamente. Y lo más increíble de todo, es que ni siquiera lo valoran. Entonces porque amamos con locura, para que amar si nos rompen el corazón, si nuestra vida se vuelve
Enviado por marie792 / 347 Palabras / 2 Páginas -
Roger Chartier "Aprender A Leer"
Aprender a leer, leer para aprender Roger Chartier Desde el siglo XIX el saber leer y la práctica de la lectura definen las condiciones de acceso a los conocimientos. Leer es el instrumento imprescindible sin el cual aprender es imposible. La imitación de los gestos, la escucha de las palabras, la adquisición del saber vehiculado por las imágenes constituyeron modalidades dominantes de los aprendizajes, no solamente por las conductas practicas sino también de los conocimientos
Enviado por angie5555 / 1.964 Palabras / 8 Páginas -
Conceptos Para Aprender Computación
HARDWARE HARDWARE:Son todos los elementos físicos que constituyen y conforman la computadora. Estos elementos físicos también llamados periféricos son los componentes tangibles de la computadora, es decir, aquellos que se pueden ver y tocar. El hardware de una computadora se divide en: • Dispositivos de entrada: son todos los dispositivos a través de los cuales se ingresan datos a la computadora para ser procesados y/o almacenados. Por ejemplo: teclado, ratón, escáner, micrófono. Teclado:partes del teclado:
Enviado por Mzsz / 2.995 Palabras / 12 Páginas -
"El juego de aprender" para el mejoramiento de la atención y la concentración
PARA EL NIÑO DEL CASO 1: ACTIVIDAD N° 01: "Aprendo Jugando" OBJETIVO: Mejorar la atención y concentración. Aumentar la capacidad de razonamiento. DESARROLLO: El profesor pega el juego denominado "Aprendo Jugando" En el piso. Se le asignará a cada alumno un número del 1-33, luego los dividiremos en dos grupos, grupo A (pares) y B (impares), los participantes deberán estar atentos cuando el profesor plantee pequeños ejercicios de adición, sustracción y multiplicación, cuyo resultado será
Enviado por byron_7 / 820 Palabras / 4 Páginas -
Placer De Aprender Atreves De La Empatía
El siguiente escrito sale de los rincones de mi memoria, volviéndose un hecho que recordare siempre, siendo este un momento que me respondió tantas preguntas, que para mí no tenia respuesta, el ensayo se basará de un suceso sencillo pero lleno de sabiduría, en él, encontraremos un objeto momentáneo en el que sucede una catexis, es decir logra depositar alivio en mi y viceversa, dándose repentinamente una empatía, la cual me permitió encajar en los
Enviado por Lalalandinez / 1.238 Palabras / 5 Páginas -
Guión De Lee, Piensa, Decide Y Aprende. Español
GUIÓN DIDÁCTICO PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE LA ESTRATEGIA “LEE, PIENSA, DECIDE Y APRENDE” ESCUELA: “ SEC. OF. No. 0348 GENARO ROBLES BARRERA” PRIMER GRADO ASIGNATURA: ESPAÑOL TUTOR: OSCAR OROZCO PORCAYO SESIÓN 1: “OETZI, EL HOMBRE DE HIELO” Eje temático: Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender. Tema: Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones. Subtema: Valorar la diversidad lingüística de México. Conocimientos y habilidades: Identificar las propiedades
Enviado por Oscarin2783 / 808 Palabras / 4 Páginas -
Caso Practico 4 Aprender A Amar La Globalización
1. Antes del 2002 SAP, estaba caracterizada por una actitud de provincialismo que es aquella por la cual solo se consideran las perspectivas y convicciones propias y no reconoce el modo de ejecutar y trabajar de otras personas o culturas, los empleados de SAP estaban cerrado a aceptar la influencias del nuevo equipo que había sido incluido en la empresa, ya que se sentían de alguna manera desplazado por los “nuevos integrantes”, no solo porque
Enviado por reneelevy / 980 Palabras / 4 Páginas -
Que es aprender ?
¿Que es aprender ? El aprendizaje es el proceso a través del cual se adquieren o modifican habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o valores como resultado del estudio, la experiencia, la instrucción, el razonamiento y la observación. El aprendizaje humano está relacionado con la educación y el desarrollo personal. El aprendizaje es concebido como el cambio de la conducta debido a la experiencia, es decir, no debido a factores madurativos, ritmos biológicos, enfermedad u otros que
Enviado por loruizva / 5.803 Palabras / 24 Páginas -
El Servicio Social Es Aprender En Conjunto
El servicio social es aprender en conjunto ¿Qué es el trabajo social? El servicio social tiene como finalidad proporcionar ayuda a las personas, orientarlos, resolver problemas humanos, ayudar a la comunidad, entregando el servicio a la sociedad, suena un poco rígido ¿no?, el trabajo social va más allá del servir es estar en contacto con las persona, el compartir, el escuchar. El trabajo social en sus distintas expresiones se dirige a las múltiples y complejas
Enviado por yasnacacabelos / 349 Palabras / 2 Páginas -
El Estudiante Adolescente Que Vive Y Aprende En Un Contexto De Cambio
El estudiante adolescente que vive y aprende en un contexto de cambio Fernando Hernández y Juana María Sancho 1-La visión del adolescente desde la psicología La psicología nos proporciona un conjunto de conocimientos sobre la naturaleza y característica de la adolescencia. Carretero (1987), señala que con las aportaciones de la psicología se tiene información sobre el individuo en desarrollo, pero muy poca sobre lo que acontece en su dimensión como estudiante. Las aportaciones más importantes
Enviado por astridaguero / 1.537 Palabras / 7 Páginas -
Aprender Desde La Conectividad
TRABAJO COLABORATIVO 2 APORTE INDIVIDUAL MIYER ANDREY PARRA ACOSTA CÓDIGO: 4087386 CURSO: 90002-12 METODOLOGIA DEL TRANAJO ACADEMICO . Presentado a: FRANCO ANDERSON MUÑOZ Tutor UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD) ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES (ECSAH) CEAD-YOPAL CASANARE AÑO 2012 TECNICA RECOMENDADA PARA APRENDER DESDE LA CONECTIVIDAD Voy a iniciar por reconocer la iniciativa tomada por el compañero JUAN DE JESUS TARAZONA donde nos propone el tema que a partir de este
Enviado por lorent2304 / 253 Palabras / 2 Páginas -
Lee Piensa Decide Y Aprende
“2013. AÑO DEL BICENTENARIO DE LOS SENTIMIENTOS DE LA NACIÓN” Asignatura: ESPAÑOL Grado y grupo: 1º D Nombre del profesor(a) Fecha: Del 22 al 26 de Abril de 2013. TEMA 4 ¿Quién dirige a quién? PROPÓSITOS •Conocer y construir estrategias para comprender textos en inglés. • Identificar semejanzas y diferencias entre textos que presentan el mismo tema. COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN •Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender. • Identificar las propiedades
Enviado por aphonnykuss / 389 Palabras / 2 Páginas -
Como Aprende El Ser Humano
¿Cómo aprende el ser humano a lo largo de su vida? Existe mucha información concerniente a como aprende el ser humano, han surgido investigadores, pensadores, maestros y científicos tratando de entender este proceso y a su vez optimizarlo para las generaciones futuras. Se han hecho teorías, corrientes, métodos, se has escrito libros, tratados y un sinfín de información de cómo aprende el ser humano. Sin embargo parece ser que todavía hay mucho que aprender al
Enviado por 5582 / 278 Palabras / 2 Páginas -
Aprender a razona, aprender a pensar.
Aprender a razona, aprender a pensar. Guion de ideas. 1. La demanda social es la causa de un auténtico mercado. 2. El trabajador ya no es el que hace, sino más bien el que hace posible que se haga. 3. El trabajo ya no consiste, ahora, en la producción directa de algo. Consiste fundamentalmente en supervisar, regular, mantener, mejorar los procesos y sistemas de producción 4. Los intercambios de conocimientos, la construcción de un saber
Enviado por viviop / 307 Palabras / 2 Páginas -
Ensayo Sobre El Libro "Aprende A Ser Tu Mismo"
INTRODUCCION. El libro “Aprende de a ser tú mismo” es una herramienta que todo ser humano necesita tener para poder saber qué es lo que quiere lograr ser en su vida, o al menos para que tenga una idea y no ande perdiendo el tiempo y divagando acerca de lo que quiere o lo que tiene en mente. Este libro nos trata de acercar a tener una identidad propia o que al menos la vallamos
Enviado por Homerolexxx / 2.966 Palabras / 12 Páginas -
Como Aprende Un Niño
Como aprende el niño a escribir La escritura es una parte esencial del aprendizaje a lo largo de la carrera educativa de un niño. Los niños empiezan a aprender a escribir cosas tan simples como su nombre y otras palabras pequeños en la guardería. Sin embargo, se les puede enseñar a escribir a una edad muy temprana. Si usted quiere enseñar a sus niños a escribirdebe ser paciente ya que los pequeños se sienten frustrados
Enviado por daisykrina1 / 1.417 Palabras / 6 Páginas -
Enseñar Y Aprender Dos Caras De La Misma Moneda
Enseñar y aprender, dos caras de la misma moneda Para tratar de responder a la primera de las cuestiones que nos planteábamos en el apartado anterior sobre la consideración de los adultos que rodean al niño como enseñantes, resulta imprescindible acudir a la noción de “enseñanza”. Enseñar (del latín insignare, señalar) se refiere ala acción de comunicar algún conocimiento, habilidad o experiencia a alguien con el fin de que la aprenda, empleando para ello un
Enviado por despidespi / 3.547 Palabras / 15 Páginas -
Cartas a una joven nación: “leer la realidad para aprender a leer y a escribir”
Cartas a una joven nación: “leer la realidad para aprender a leer y a escribir” La coherencia entre la opción política y la labor que se realiza La alfabetización es una cuestión técnica y pedagógica y no se debe mesclar con la política. En realidad no hay educación ni alfabetización de adultos que sea neutral, por esta razón debemos tener una claridad acerca de nuestra opción política. La limitación correcta es la que nos va
Enviado por daniyjlp / 291 Palabras / 2 Páginas