Aprender ensayos gratis y trabajos
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¿Que Es Aprender?
Aprendemos Todos En un momento en el que la educación parece ser objeto de un debate desde todos los ámbitos sociales, creo que el primer paso en el camino sería revisar qué es APRENDER. APRENDER es hacer algo nuestro, que pase a formar parte de nosotros para siempre. Necesita de nuestra voluntad y deseo, de una dirección y elección personal y es, en el camino de este aprendizaje, en el que cada uno descubrimos nuestras
Enviado por Aprendemostodos / 595 Palabras / 3 Páginas -
Por Que Debemos Aprender Filosofia
Este es un breve resumen del artículo que se apronta a leer; cuyo propósito es incentivar el pensamiento reflexivo y crítico sobre ciertos supuestos generalizados sobre nuestras creencias que fundamentan nuestro sentido común y de nuestro actuar. Al no examinar estos pre-supuestos corremos el riesgo que nuestro progreso y desarrollo integral se detenga, se petrifique dando paso al dogmatismo, al fanatismo, a la demonización y muerte de aquellos que no profesan el dogma. En el
Enviado por hectcadzara66 / 1.008 Palabras / 5 Páginas -
Aprender
¿Cómo definirías el aprendizaje en tus propias palabras? Defino al aprendizaje como un proceso por el cual se adquieren conocimientos, habilidades, valores y actitudes; por medio del estudio, la experiencia, la instrucción y la observación. La motivación es sumamente importante para que el aprendizaje se dé. ¿Para qué te sirve aprender? Para alcanzar mis objetivos personales, profesionales e interpersonales. ¿Qué entiendes por metacognición? Argumenta tu respuesta. La metacognición es identificar mis propias características, capacidades y
Enviado por Carolina9 / 349 Palabras / 2 Páginas -
Aprender a enseñar a aprender
Aprender a enseñar a aprender Temario 1 El desarrollo intelectual. 2 Diversas apreciaciones sobre el aprendizaje. 3 Estrategias útiles en el proceso de aprender a aprender. 3.1 Programas de inteligencia. 3.2 Procesos básicos del pensamiento. 3.3 Lectura crítica. 3.4 Organizadores de información. 4 El papel de la escuela y el docente. Presentación Creció en Munich, donde su padre poseía una pequeña fábrica electroquímica. La estricta disciplina de las escuelas alemanas imprimieron en él la imagen
Enviado por beti777 / 9.666 Palabras / 39 Páginas -
Aprende Discapaciada
"No debe existir diferencia entre los seres humanos, la razón es que todos pertenecemos a la misma esencia humana… entonces ¿por qué somos tan necios en buscar y etiquetar a mis propios semejantes?" Yadiar Julián " En muchas situaciones el ser humano se ve como una persona con discapacidad, la razón está que aunque esté completo de cuerpo, está incompleto de la mente y del espíritu… entonces ¿ cuál es la diferencia entre una persona
Enviado por loreniakdna / 1.500 Palabras / 6 Páginas -
El Estudiante Adolescente Que Vive Y Aprende En Un Contexto De Cambio
Las aportaciones de Piaget y la escuela de Ginebra, que, basadas en la epistemología genética, han elaborado un modelo biológico adaptativo de explicación del desarrollo mediante la superación estructural de estadios evolutivos. • Las sugerencias que podemos encontrar en Wallon, desde sus estudios sobre las relaciones que en el individuo se establecen entre el desarrollo de la inteligencia, la personalidad y la socialización. • Las investigaciones y escritos de Vygotsky sobre la «zona de desarrollo
Enviado por dzelnir / 610 Palabras / 3 Páginas -
El sentido de aprender sobre la ética
Seminario de ética La formación ética en la vida cotidiana Un ser humano como persona necesita un entorno social para poder desarrollarse íntegramente, pero para ello necesita conocer y actuar de acuerdo a una ética social, laboral y científica. Eyther de Jesús Mejía Acosta V 09/01/2012 UNIDAD 1. El sentido de aprender sobre la ética 1.1Significado y sentido del comportamiento ético. La palabra Filosofía se forma con dos vocablos griegos, phileo, amor y sophia,
Enviado por eyther29 / 10.163 Palabras / 41 Páginas -
Como Se Aprende Mejor
Cómo se aprende mejor: notas para discusión Sylvia Schmelkes La autora considera que la impartición de clase debe por medio de actividades que no vuelvan tedioso el proceso de aprendizaje. Recomienda el uso de actividades como juegos, trabajo en equipo e investigaciones para motivar al alumno a participar de manera interactiva con el maestro y los compañeros de clase, esto obedece a que el conocimiento se puede encontrar de manera pura en actividades diarias como
Enviado por LAKTIKA / 724 Palabras / 3 Páginas -
10 Juegos Divertidos Para Aprender A Leer
10 juegos divertidos para aprender a leer Buscamos letras Por turnos usted con el niño pueden esconder papelitos con algunas letras en diferentes lugares de la habitación. Mientras que uno esta buscando papelitos, el otro puede ayudar diciendo: “Frío-frío, Como el agua del río” o “Caliente –caliente como el agua ardiente.” Cuando encuentran el papelito se debe nombrar la letra. Cantamos vocales Primero necesitan preparar una tabla chica con vocales. Ahora pueden revisar cuanto tiempo
Enviado por marynas / 1.151 Palabras / 5 Páginas -
Aprende A Pensar
Agregar a favoritos Invitar a un amigo Ayuda Português ¡Regístrese! | Iniciar sesiónMonografíasNuevasPublicarBlogsForosBusqueda avanzada Monografias.com > Educacion Descargar Imprimir Comentar Ver trabajos relacionados Página anterior Volver al principio del trabajo Página siguiente Aprende a pensar el texto como instrumento de conocimiento (página 2) Enviado por almipaz Anuncios Google Conecta En Facebook Encuentra A Tus Amigos En Facebook Unete Ahora Para Conectar Con ellos www.Facebook.com Maestrías en Línea Tec de Monterrey. Descubre todas las opciones que
Enviado por telesecundaria / 1.139 Palabras / 5 Páginas -
Resumen Ejecutivo De Estrategias Para Aprender Del Fracaso
ESTRATEGIAS PARA APRENDER DEL FRACASO El conocimiento que se puede llegar a adquirir de un fracaso es indiscutible. No obstante, aprender de los fracasos no parece estar dentro de la cultura de la mayor parte de las organizaciones. El motivo no es una carencia de compromiso en el proceso de aprendizaje, más bien el motivo viene dado porque los gestores tienen un pensamiento equivocado del fracaso. El juego de las culpas.- Los conceptos fracaso y
Enviado por Cami1712 / 619 Palabras / 3 Páginas -
Unidad 1 El Sentido De Aprender Sobre Etica
onocimiento, por eso se puede decir que se creó esta siguiente cadena: CONOCIMIENTO COMPROMISO COMPORTAMIENTO 1.1.2.- En el ámbito académico El comportamiento ético en el ámbito académico se refiere como es la persona desde niño y como se debe seguir una serie de reglas y normas que involucran tanto a los profesores y personal docente de las instituciones educativas, ya que estas instituciones desempeña un papel muy importante entre la relación que existe entre profesor
Enviado por dianita9308 / 323 Palabras / 2 Páginas -
Informe Sobre El Material: Lee, Piensa, Decide Y Aprende
ACTIVIDADES MÁS RELEVANTES CON LOS ALUMNOS (Descripción del proceso) Para el estudio de cada tema la Guía, presenta a cuatro amigos que se plantean un problema relacionado con las matemáticas, a saber: las operaciones básicas, las fracciones, la propor-cionalidad y la geometría. Se pidió entonces, a los alumnos, que una vez formados en quipos de cinco integrantes, exploraran posibles soluciones para dichos problemas, y cuando ya tenían al menos una, correcta o no, la explicaran
Enviado por osvaldomex / 494 Palabras / 2 Páginas -
Re: Descargar Gratis Manual/Tutorial - Aprender A Dibujar Paso A Paso
Su ubicación, así como la afinidad histórica, raíces culturales, lazos de sangre, comunidad de aspiraciones socio económicas y esperanzas de unión, han permitido un fin, integrarse, para así enfrentar intereses mutuos con el resto de los Estados, de ahí, que Venezuela se defina como un país Caribeño, con frente Atlántico, Amazónico y Andino. Caribeño, por cuanto se localiza próximo al Mar Caribe, que le define su vocación marítima, formando así, parte de la cuenca del
Enviado por joass / 633 Palabras / 3 Páginas -
APRENDER, PROBARSE, COMPRENDER Y LAS METAS TRANSFORMADORAS
PROYECTOS DE INNOVACIÓN MAESTRO: RENÉ LEAL ESPINOSA. TEMA: APRENDER, PROBARSE, COMPRENDER Y LAS METAS TRANSFORMADORAS. ALUMNA: OLGA GUADALUPE PERPULY PÉREZ. LA PAZ B. C. S. MARZO DE 2009. APRENDER, PROBARSE, COMPRENDER Y LAS METAS TRANSFORMADORAS. El texto nos narra la importancia que sin duda ha tenido el avance de la investigación-acción en la práctica docente y formación de proyectos de la misma. Cabe destacar que se mencionan cuatro enfoques por medio de los cuales, a
Enviado por eduronaldo / 428 Palabras / 2 Páginas -
Aspectos Del Desarrollo De Niños De Cinco años, Incluido Su Estilo De Aprender
Aspectos del desarrollo de niños de cinco años, incluido su estilo de aprender*** Dorothy H. Cohen Los cinco años constituyen el principio del fin. Los cinco años son el fin del bebé, época que a los padres les resulta a la vez satisfactoria y perturbadora: satisfactoria porque ya se puede razonar con un niño de cinco años; perturbadora porque los niños de cinco son impredecibles. Un niño de cinco años tal vez tenga la absoluta
Enviado por rehejds / 494 Palabras / 2 Páginas -
Aspectos Del Desarrollo Del Niño De Cinco años, Incluido Su Estilo De Aprender.
Al comienzo de este tema se hace referencia a que a la edad de 5 años los niños pasan por un cambio muy notable, ya no son tan vulnerables, no lloran tanto, y tienen una idea clara del bien y el mal, pero las creencias y valores, aun sufrirán modificaciones a lo largo de su vida, y al respecto se nos hace la advertencia de que lo que pase después o la manera en que
Enviado por jolied / 704 Palabras / 3 Páginas -
Aprender A Convivir
APRENDER A VIVIR Aprender a vivir: El aprendizaje continuo es la actividad tan antigua como el hombre mismo y mientras exísta el humano habrá aprendizaje. Entre otros factores,en forma intrínseca el aprendizaje se dá por necesidad natural e innata, es cuestión de actitudes, emociones y sentimientos. Cada uno aprenderemos según nuestras vivencias o experiencias, en particular tomando tres particularidades como facultades para aprender: Resistencia.- Qué tan dispuesto o pre-dispuesto se está para aprender.- ¿Qué experiencias
Enviado por yusmeli / 498 Palabras / 2 Páginas -
Aprender Por Medio De La Resolucion De Problemas
CAPÍTULO III APRENDER (POR MEDIO DE) LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS* Roland Charnay Para un espíritu científico todo conocimiento es una respuesta a una pregunta. Si no ha habido pregunta no puede haber conocimiento científico. Nada viene solo, nada es dado. Todo es construido. BACHELARD, La formación del espíritu científico ¿LECCIONES DE LA HISTORIA? La historia de la matemática, en la complejidad de su evolu-ción y de sus revoluciones, ilustra bien esta cita de Bachelard. Las
Enviado por martin29 / 275 Palabras / 2 Páginas -
Como Aprende El Cerebro
Como aprende el cerebro; el cerebro aprende por medio de parametros y perifericos que se encuentran en la terina del cerebro, esta decodifica la infoEl cerebro humano es un órgano biológico y social, encargado de todas las funciones y procesos que tienen que ver con el pensamiento, la acción , la intuición, la imaginación, la lúdica, la escritura, la emoción, la conciencia y otra infinidad de procesos cuya plasticidad cerebral le permitirá al cerebro ser
Enviado por fatomu / 2.359 Palabras / 10 Páginas -
ESTRATEGIAS PARA MEJORAR Y APRENDER
Gracias a las distintas estrategias empleadas por las instituciones, de mano con los docentes los estudiantes pueden enriquecer sus conocimientos con nuevas herramientas y nuevos estilos que le permitan avanzar en cada uno de sus procesos de formación educativa. En Colombia existen pruebas con las que se puede obtener un resultado que muestre que tanto han aprendido los alumnos; de esta manera tanto la institución como los docentes son los responsables de llevar al estudiante
Enviado por interactivoweb / 659 Palabras / 3 Páginas -
Que Y Como Aprender
LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA EN LA ESCUELA PRIMARIA. La historia como identidad nacional.* Jean Meyer. Explicare brevemente el tema que aborda el autor Jean Meyer acerca de la historia como identidad nacional. En este tema Meyer se refería que la entidad nacional es lo que individualiza a las naciones en el contexto del mundo y que les da un modo de ser particular, a sus hombres y mujeres. Vista así la identidad nacional viene
Enviado por natitita / 480 Palabras / 2 Páginas -
Que Y Como Aprender
LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA EN LA ESCUELA PRIMARIA. La historia como identidad nacional.* Jean Meyer. Explicare brevemente el tema que aborda el autor Jean Meyer acerca de la historia como identidad nacional. En este tema Meyer se refería que la entidad nacional es lo que individualiza a las naciones en el contexto del mundo y que les da un modo de ser particular, a sus hombres y mujeres. Vista así la identidad nacional viene
Enviado por natitita / 480 Palabras / 2 Páginas -
Como Aprende El Niño: En ámbito Psicológico Y Pedagógico
Como Aprende El niño: en ámbito psicológico y pedagógico Teoría de Piaget Es posible que el trabajo sobre el desarrollo social con más influencia hoy en día es el trabajo realizado por Jean Piaget, se centro principalmente en la cognición sin dedicar demasiada atención a las emociones y las motivaciones de los niños. El tema central de su trabajo es una inteligencia o una lógica que adopta diferentes formas a medida que la persona se
Enviado por sandraguerita / 1.017 Palabras / 5 Páginas -
Como Aprende El Niño: En ámbito Psicológico Y Pedagógico
Como Aprende El niño: en ámbito psicológico y pedagógico Teoría de Piaget Es posible que el trabajo sobre el desarrollo social con más influencia hoy en día es el trabajo realizado por Jean Piaget, se centro principalmente en la cognición sin dedicar demasiada atención a las emociones y las motivaciones de los niños. El tema central de su trabajo es una inteligencia o una lógica que adopta diferentes formas a medida que la persona se
Enviado por sandraguerita / 1.017 Palabras / 5 Páginas -
Técnicas de autocontrol: aprende a modificar tus hábitos
Pre compromiso: Un método para entrenar el autocontrol es tomar decisiones antes de encontrarnos en situaciones tentadoras. El pre-compromiso en metas difíciles puede lleva a un desempeño mejorado. Un ejemplo es colocarnos fechas límite estrictas para estudiar, salir de casa con una cantidad de dinero limitada o sólo tener en la heladera alimentos saludables. Utilizar sistema de recompensas: Las recompensas pueden ayudar en gran medida a aumentar el autocontrol. Un estudio realizado por Trope y
Enviado por mitzaraim / 655 Palabras / 3 Páginas -
QUÉ VOY APRENDER HACER EN ESTE CURSO ACADEMICO?
QUÉ VOY APRENDER HACER EN ESTE CURSOACADEMICO? Del contenido del protocolo del curso psicodiagnostico de las funciones cognoscitivas puedo decir que son muy importantes todos los elementos que lo componen ya que me van a servir para mi desarrollo como profesional puesto que trata temas muy interesantes y muy ligados a la psicología, y la verdad es algo que me atrae estudiar-. Este curso es importante dentro de la psicología por lo que tendré la
Enviado por leidymeza / 1.883 Palabras / 8 Páginas -
¿QUÉ PUEDEN Y DEBEN APRENDER LOS NIÑOS, SEGÚN LOS APORTES MÁS RECIENTES DE LA INVESTIGACIÓN?
¿QUÉ PUEDEN Y DEBEN APRENDER LOS NIÑOS, SEGÚN LOS APORTES MÁS RECIENTES DE LA INVESTIGACIÓN? Considero necesario que los niños aprendan lo que realmente les interesa, claro, basándose en las necesidades del grupo, es decir, crear situaciones de aprendizaje que cumplan con lo que los niños deben aprender, basándose en sus gustos e intereses, pues de ésta manera será más fácil que presten la debida atención y su aprendizaje sea significativo. Respondiendo a ¿qué pueden
Enviado por zullyOrtega / 251 Palabras / 2 Páginas -
EL VALOR DE APRENDER
LIBRO INTRODUCCION A LA FILOSOFIA DE LA EDUCACION T.W MOORE. PAGINA 6 METAS EDUCATIVAS La intención de mejorar al hombre a través de la educación así como trata también da diversos conceptos sobre la misma. Se manejan diferentes teorías de cómo sería el hombre ideal siempre direccionándolo a través de la educación ahí destacan las ideas de Platón y de Herbert Spencer, que pertenecen a distintas épocas y por lo tanto difieren para Platón el
Enviado por KimberDivii / 741 Palabras / 3 Páginas -
Motivar Para Aprender En El Aula Cris
IAN GILBERT. 1ª EDICIÓN, 2005. Motivar para aprender en el aula Las siete claves de la motivación escolar Editorial PAIDÓS Barcelona, Buenos Aires, México Cristina Siles Hermosilla, Psicología de la educación, UV grupo H Capitulo 1 ¿Motivados para qué? La respuesta a la necesidad de motivación se haya en el saber cual es la realidad de cada persona, conocer cual es su punto de partida, se puede utilizar la motivación que se posee de
Enviado por cristinasiles / 4.353 Palabras / 18 Páginas -
Aprender A Vivir
APRENDER A VIVIR ________________________________________ By Samuel González - Posted on 03 mayo 2003 Un fraternal abrazo. Los comentarios que enseguida expongo, son básicamente tomados del libro titulado "APRENDER" ( El reto del aprendizaje continuo) cuyo autor es GUY CLAXTON, con algunas consideraciones personal y que lo hago con la finalidad de compartir algunas ideas y enfoques varios del cómo se ve y se estudia el proceso del aprendizaje. Aprender a vivir: El aprendizaje continuo es
Enviado por joseroman / 561 Palabras / 3 Páginas -
Aprender A Convivir
Aprender A Convivir Aprender a convivir | | | | Como todas las facetas de nuestras vidas, la convivencia necesita un aprendizaje. Desde que somos pequeños estamos relacionándonos con otras personas, tanto en el ámbito familiar como en el colegio o el vecindario. Vamos aprendiendo una serie de normas que van a regir nuestras relaciones sociales. Los niños suelen ser egoístas e intentan satisfacer sus deseos y caprichos en cada momento. Al tener contacto con
Enviado por jinmarym / 601 Palabras / 3 Páginas -
APRENDER A VIVIR Y A CONVIVIR
APRENDER A VIVIR Y CONVIVIR . El hombre es un ser social por naturaleza, nuestra vida transcurre relacionándonos con otras personas, por ello saber cómo comunicarnos y cómo convivir con los demás es una de las bases para tener una vida satisfactoria. Como todas las facetas de nuestras vidas, la convivencia necesita un aprendizaje. Desde que somos pequeños estamos relacionándonos con otras personas, tanto en el ámbito familiar como en el colegio o el vecindario.
Enviado por lisduran / 316 Palabras / 2 Páginas -
Análisis Del Libro: El Placer De Aprender, La Alegría De Enseñar
Este libro fue elaborado en la Dirección General de Desarrollo Curricular, que pertenece a la Subsecretaría de Educación Básica de la Secretaría de Educación Pública. Este libro contiene experiencias de cuatro maestros, María Hernández, Hermila Domínguez, María Preciado y el educador Sergio Cordero, todas las maestras son educadoras que trabajan en aulas mexicanas, y el profesor actualmente no está frente a grupo, sin embargo es coordinador académico del Departamento Psicopedagógico del Colegio Somerset en Querétaro,
Enviado por Noraberrocal1990 / 768 Palabras / 4 Páginas -
Como Aprender Mas
Monografías y Reportajes Inauguramos dos secciones con las que pretendemos profundizar en el conocimiento de algunas personalidades mediante biografías más amplias y estudios extensos sobre sus aportaciones, acompañados de interesantes elementos multimedia (fotos, vídeos, tablas, ilustraciones). En la Monografías reunimos biografías y estudios de figuras claves de la historia, mientras que en los Reportajes incluiremos a los protagonistas de la más reciente actualidad. Esperamos ir ampliando estas nuevas secciones muy pronto. Semblanzas de Actores Nos
Enviado por marcos2786 / 366 Palabras / 2 Páginas -
Aprender inglés
pen English no-reply@openenglish.com 01:15 (Hace 0 minutos) para usuario No se muestran las imágenes. Mostrar las imágenes a continuación - Mostrar siempre imágenes de no-reply@openenglish.com pen English no-reply@openenglish.com 01:15 (Hace 0 minutos) para usuario No se muestran las imágenes. Mostrar las imágenes a continuación - Mostrar siempre imágenes de no-reply@openenglish.com Acabas de dar el primer paso para cambiar tu vida Compra dentro de los próximos 3 días y obtén 10% de descuento Aprender inglés puede
Enviado por valencia01 / 781 Palabras / 4 Páginas -
Como Aprende El Ser Humano
1. ¿Cómo aprende el ser humano? Bien es sabido, que el humano, por naturaleza, es un ser perfectamente creado; debido a que es capaz de asimilar y dominar conocimientos, conductas y procedimientos, desde lo más simple hasta lo más complejo. Algunos teóricos aseguran que el proceso de aprendizaje del hombre se inicia desde su gestación; si éste es estimulado, puede desarrollar con mayor eficiencia sus sentidos, respecto al que no ha sido incentivado por sus
Enviado por FANIGOLDEN / 1.065 Palabras / 5 Páginas -
EL CEREBRO QUE APRENDE
Al terminar de leer el documento de Eric Jensen sobre las bondades biológicas que posee este maravilloso órgano y su complejidad: el Cerebro, más importante aun es la comprensión de cómo aprende, su funcionamiento y dónde se desarrolla el aprendizaje; todo este conjunto se convierte en un cúmulo de herramientas que en nuestro quehacer docente podríamos bien utilizar para mejorar nuestra enseñanza y aprovechar mejor los recursos, aprovechar mejor a nuestros estudiantes, y diseñar estrategias
Enviado por Heidydi / 1.504 Palabras / 7 Páginas -
Ver y oír para aprender
"Ver y oír para aprender" Descripción El proyecto consiste en la detección de alteraciones en la agudeza visual y auditiva en niños de edad escolar mediante la instrumentación de técnicas sencillas estandarizadas, formulación de hipótesis y elaboración de un informe final. Fundamentación Frente a la inadecuación que presenta el contexto educativo a la realidad del alumno adulto y la necesidad de capacitación como forma de promoción social, resulta importante elaborar una propuesta pedagógica que contemple
Enviado por lilyms / 2.462 Palabras / 10 Páginas -
APRENDER JUGANDO
APRENDER JUGANDO El primer acercamiento de los niños y niñas con el mundo se hace a través de juegos. Según especialistas los niños y niñas aprender mejor en ambientes lúdicos, entretenidos y llenos de juguetes que potencien en ellos no sólo destrezas y habilidades si no que los entretengan y hagan del aprender una experiencia tremendamente motivadora. Según Kathy Hirsh-Pasek, el juego proporciona el contexto ideal para la práctica de las habilidades adquiridas, le permite
Enviado por FABIOLAEDD / 277 Palabras / 2 Páginas -
Por El Derecho De Niños Y Niñas A Aprender A Jugar De Un Modo Lúdico
Por el Derecho de Niños y Niñas a Aprender a Jugar de un Modo Lúdico - Breve reseña de un proyecto de Investigación Acción -Por Víctor Pavía Introducción: El otoño apenas se insinúa en el bosque. Un sol intenso, poco común para la época del año, constituye un incentivo extra para los viajeros que llegaron hasta la pequeña planta de campamentos junto al lago. Son veinte docentes. Están ocupados en revisar ciertas formas de juegos
Enviado por suelid / 2.409 Palabras / 10 Páginas -
Evaluar para aprender
1.7. Evaluar para aprender El docente es el encargado de la evaluación de los aprendizajes de los alumnos y quien realiza el seguimiento, crea oportunidades de aprendizaje y hace modificaciones en su práctica para que éstos logren los aprendizajes establecidos en el Plan y los programas de estudio. La evaluación de los aprendizajes es el proceso que permite obtener evidencias, elaborar juicios y brindar retroalimentación sobre los logros de aprendizaje de los alumnos a lo
Enviado por messimoreno / 1.669 Palabras / 7 Páginas -
Aprender Filosofía O A «filosofar»
¿Aprender filosofía o a «filosofar»? Para responder a esta pregunta previamente necesitamos respondernos, a su vez, qué entendemos por «filosofía». La dificultad para responder a esta última pregunta no está tanto en el significado en sí del concepto, que, como su propia construcción semántica indica, es simplemente «amor por la sabiduría», sino por el «contexto» en el que nos hacemos la pregunta. La filosofía puede entenderse como un conocimiento, el de la historia de filosofía,
Enviado por angiemerilet / 461 Palabras / 2 Páginas -
Aprender Aprender
.Marco teórico Al momento de nacer, absolutamente la totalidad de los seres humanos (exceptuando los que puedan padecer alguna dificultad genética o discapacidad) cuenta con el mismo intelecto, dependerá de cada uno de nosotros cómo lo formamos. El concepto de aprendizaje es fundamental para que podamos desarrollar el intelecto y adquiramos información que nos será muy útil para desenvolvernos en nuestro entorno; pero antes introducirnos aún más en el tema debemos dar una definición de
Enviado por sugeyandrea / 2.386 Palabras / 10 Páginas -
Divertirse Es Aprender
Alfabetizaciones Divertirse es aprender. Introducción: Escogimos de lugar para alfabetizar el Hospital Universitario San Juan de Dios, por que nos parece un lugar donde los estudios de los niños no sólo se estancan si no que también les genera un grado de tristeza no estar con sus demás amigos y estar en ese ambiente donde todos saben que tienen alguna enfermedad que les puede causar la muerte no es algo muy motivante para seguir con
Enviado por nere_0529 / 285 Palabras / 2 Páginas -
Yo Explico Pero Ellos Aprende
"Enseñar es transmitir los propios conocimientos." Ésta es una definición común de la enseñanza que restringe considerablemente el sentido de dicha actividad profesional. En efecto, si enseñar sólo consiste en "proclamar", "anunciar", "decir", "exponer con palabras" los propios conocimientos, el puro dominio de la materia que se ha de enseñar es, en la práctica, la única condición para su eficacia. Yen este caso, no puede existir la cuestión pedagógica; no puede darse una ciencia propia
Enviado por zullyv_rico / 259 Palabras / 2 Páginas -
El Sentido De Aprender Etica
INDICE SIGNIFICADO Y SENTIDO DEL COMPORTAMIENTO ÉTICO. 3 EN EL AMBITO PERSONAL Y SOCIAL 5 EN EL AMBITO ACADEMICO 7 EN EL EJERCICIO DE LA CIUDADANIA 10 GENERALIDADES SOBRE ETICA 12 DE ESTA MANERA, A PESAR DE QUE ESTOS DOS TÉRMINOS SE SUELEN UTILIZAR INDISTINTAMENTE, LA ÉTICA SE REFIERE AL CUESTIONAMIENTO RACIONAL Y LA BÚSQUEDA DE LAS NORMAS SOCIALES, MIENTRAS QUE LA MORAL SIGNIFICA LAS NORMAS SOCIALES, QUE A TODOS NOSOTROS SE NOS ENSEÑA A
Enviado por londonmaster / 3.434 Palabras / 14 Páginas -
Aprender A Vivir Y Convivir (UBV)
APRENDER A VIVIR Y CONVIVIR INTRODUCCIÓN´´ El Programa Nacional de Formación de Educadores y Educadoras, brinda la oportunidad de formar al nuevo educador (a) que necesita la República Bolivariana de Venezuela, tomando en cuenta el humanismo bolivariano con un enfoque socio-histórico, donde el sujeto que aprende es un ser social, protagonista de la reconstrucción y/o construcción de su conocimiento, que busca soluciones a los problemas de su entorno. El proceso formativo del nuevo educador (a),
Enviado por JoseWilchez / 8.158 Palabras / 33 Páginas -
Crear, Jugar y Aprender
ESPECIFICACIONES DEL PROYECTO: 1. Nombre del proyecto: Crear, Jugar y Aprender 2. Justificación Es importante transmitir nuevos conocimientos en cuanto al desarrollo del niño, así como métodos pedagógicos para poder identificar los procesos que les permitan conocer y entender progresivamente su entorno familiar y social, de igual manera su desarrollo físico y psicomotor, teniendo como eje principal el aspecto afectivo y emocional del niño. Debido a la especialidad que cursamos que está enfocada en la
Enviado por jofra_1989 / 325 Palabras / 2 Páginas -
Enseñar y aprender
*ENSEÑAR Y APRENDER . *¿Por que las autoras consideran un desafio la transformación de la escuela en una institución autónoma , flexible y democrática? La escuela está supeditada a la imposición y al centralismo. *¿Cuáles considera que pueden ser los obstáculos para lograr la transformación de la escuela en este sentido? Cambio de prácticas educativas desde las autoridades de la institución ,docentes,padres de familia. -carga excesiva de contenidos en las materias que impiden la comunicación
Enviado por pacoxx / 478 Palabras / 2 Páginas