Aprender ensayos gratis y trabajos
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Fundamento De La Capacidad De Enseñar Y Aprender
CAPITULO XVI EL ORDEN QUE ESTABLEZCAMOS PARA LAS ESCUELAS DEBEMOS TOMARLO DE LA NATURALEZA; Y HA DE SER TAL QUE NINGUNA CLASE DE OBSTÁCULOS PUEDA ALTERARLE El método de enseñar y aprender, es realmente cierto que el arte nada puede si no imita a la naturaleza. Hay que buscar en la naturaleza los fundamentos del arte, la cual nos demuestra con los ejemplos de navegar, volar, emitir sonidos, de estallar, de llevar las aguas por
Enviado por / 2.672 Palabras / 11 Páginas -
Aprender A Aprender
Aprender a aprender, son todas esas técnicas de estudio, herramientas y medios que nosotros utilizamos para nuestro aprendizaje, para que todo sea más fácil aprender. En esto también entra la motivación, que son esas ganas que nosotros tenemos de seguir aprendiendo y llenándonos de conocimientos día a día, para esto nosotros debemos tener una actitud positiva que nos sirva para decir “Si puedo aprender más” y así siempre estar motivados y emprender ese camino del
Enviado por Martech3 / 319 Palabras / 2 Páginas -
Etica El Sentido De Aprender Etica
INGENIERIA EN GESTION EMPRESARIAL ASIGNATURA TALLER DE ÉTICA TRABAJO EL SENTIDO DE APRENDER SOBRE ÉTICA. DOCENTE ANTONIO HIDALDO BALLINA ALUMNA SELENE VALERIA ARENAS LÓPEZ FEBRERO 2013 ÍNDICE PAG. INTRODUCCIÓN…………………………………………………………………….…2 EL SENTIDO DE APRENDER ACERCA DE LA ÉTICA………….………….…...3 ¿POR QUÉ ESTUDIAR ÉTICA?...........................................................................4 SENTIDO SOCIOCULTURAL DE LA ÉTICA…………………………………….…6 BIBLIOGRAFÍA…………………………………………………………………………9 INTRODUCCIÓN Aprender sobre ética es algo que a todos nos debería de interesar, en primer lugar la ética es una rama de la filosofía la cual trata de
Enviado por VALERIANOVIEMBRE / 2.132 Palabras / 9 Páginas -
“Ser escéptico pero aprender a escuchar”
05/02/2013 “Ser escéptico pero aprender a escuchar” Escuchar al otro es amar Sistema de creencias: Es la visión en que cada quien ve a el mundo Yo no le creeré a ningún momento hasta que me convenza Lo que las personas aprenden tienen que tener la disposición a cambiar de punto de vista Las personas abiertas a cambiar de opinión son las personas más sabias Para aprender a escuchar tienes que estar con la mente
Enviado por mikuz / 242 Palabras / 1 Páginas -
EVALUAR PARA APRENDER
EVALUAR PARA APRENDER Una mejora continua INTENCIONALIDAD: permite obtener evidencias, elaborar juicios y retroalimentar logros de los aprendizajes. A. Cómo y cuando se aplica? Durante el proceso de enseñanza aprendizaje donde se involucran alumnos, padres de familia y docentes con el fin de informar lo que se espera que aprendan y los criterios de evaluación que se esperan. B. Quien y Donde se Aplica? En el aula y el docente para verificar el alcance de
Enviado por evelyn181084 / 494 Palabras / 2 Páginas -
COMO APRENDER ESPAÑOL
Los transeúntes pasando Paso el tiempo mirándolos, pensando Sus pasos precipitados en sus cuerpos heridos Sus pasados se revelan en los pasos sin preocupación Así, sospechosa, a la caza, percibo el juego de Pan. Sus rostros como máscaras me dan la impresión repugnante Que fingir está de moda Coro: { Pasa, pasa, pasará La última se quedará } x 2 El niño está hecho sólo de fiestas. El hecho es que el efecto se refleja
Enviado por EMIL.sch / 237 Palabras / 1 Páginas -
El Niño Pequeño Que Ingresa A Los años Preescolares Crece Y Aprende A Una Gran Velocidad; Se Ve Entusiasmado E Incentivado Por El Mundo Que Está Descubriendo. Junto Con Los Cambios físicos, También Cambian Las Formas De Pensar Y De Interactuar Del N
El niño pequeño que ingresa a los años preescolares crece y aprende a una gran velocidad; se ve entusiasmado e incentivado por el mundo que está descubriendo. Junto con los cambios físicos, también cambian las formas de pensar y de interactuar del niño pequeño. El niño preescolar tiene mucho para decir: habla mucho y su curiosidad lo incita a formular preguntas. Durante el cuarto y el quinto año, el niño se vuelve más independiente, más
Enviado por robyo / 485 Palabras / 2 Páginas -
Aprender A Dejar De Ser Vago
1. La presentación personal: “ La óptima presentación personal es indispensable, porque gracias a ella cada ser humano se proyecta, construye el clima de las relaciones interpersonales, impresiona favorablemente y caracteriza su manera de ser, su rol laboral y profesional.”[1] En la presentación personal es importante contemplar cinco aspectos fundamentales del ser humano que son: cuerpo, mente, afectividad, espiritualidad y comportamiento. Somos personas integrales y nuestro comportamiento y nuestra presentación proyectan el estado de ánimo,
Enviado por diegoaros1 / 318 Palabras / 2 Páginas -
OPORTUNIDADES PARA APRENDER
Un ambiente de apoyo en el salón de clases Los estudiantes aprenden mejor en comunidades de aprendizaje cohesivas y de apoyo. Un ambiente de aprendizaje eficaz se distingue por una ética de solidaridad y apoyo en las relaciones interpersonales maestro-alumno y alumno-alumno. El profesor muestra interés y afecto por sus estudiantes, está atento a sus necesidades y emociones y socializa en el aula para que ellos adopten esas características entre sí mismos. 2. Oportunidades para
Enviado por 6660 / 270 Palabras / 2 Páginas -
Aprender a convivir
APRENDER A CONVIVIR: Convivir consiste en vivir de una manera armoniosa con los demás. En nuestro Colegio convivimos con muchos niños y niñas, cada con su forma de ser, con sus ideas, con su apariencia, etc. Debemos respetarnos y saber que todos somos diferentes, y que en esa diferencia, en esa variedad, encontramos la riqueza de la amistad, de conocer cosas nuevas, de compartir… CARACTERISTICAS DEL APRENDER A CONVIVIR: • Se identifica como persona y
Enviado por carmenalcira / 872 Palabras / 4 Páginas -
Aprende A Utilizar Las Funciones SI, CONTAR, CONTARA Y CONTAR.SI Y Otras más
Aprende a utilizar las Funciones SI, CONTAR, CONTARA Y CONTAR.SI y otras más EXCEL 2007 Funciones diversas Veremos un ejemplo en el que aplicaremos diferentes funciones de uso más frecuente en cualquier hoja de cálculo. Crearemos la siguiente hoja de cálculo de ejemplo: En esta hoja de cálculo efectuaremos las siguientes operaciones: 1. El total de las ventas. 2. Calcular el Impuesto retenido según el porcentaje asignado a cada vendedor. 3. Calcular la comisión del
Enviado por dimigap / 2.415 Palabras / 10 Páginas -
Qué es aprender?
¿QUÉ ES APRENDER? A este mundo hemos venido a aprender. Un aprendiz es un sistema abierto en interacción con el ambiente que le rodea, del cual obtiene información, integrándola en su esquema mental (la trasforma y la reordena) y usándola después. Todo aprendizaje supone una transformación, ya sea aprender a tocar un instrumento o aprender una lengua nueva, es decir, supone un cambio. Y, como sabemos, los procesos de cambio producen malestar, resistencia, ansiedad y
Enviado por halogenoss / 312 Palabras / 2 Páginas -
QUINTO POSTULADO ¿Disponen Siempre Los Alumnos De Las Informaciones Necesarias Para Poder Aprender?
QUINTO POSTULADO ¿Disponen siempre los alumnos de las informaciones necesarias para poder aprender? La facilidad de hacernos entender depende de; a quién nos dirijamos, si son personas mejor preparadas nos comprenderán mejor, y a personas con menor preparación nos costara más. ¿Por qué nos cuesta tanto hacernos entender con nuestros alumnos, si sentimos que la experiencia nos ha dado más elementos para poder hacerlo mejor? Simple, porque no les hemos dado los medios para comprendernos.
Enviado por edsalic / 499 Palabras / 2 Páginas -
Aprender A Vivir Y Convivir
• Aprender a Vivir y conVivir Aprender a Vivir y conVivir Aprender a Vivir y a Convivir APRENDER A VIVIR Y A CONVIVIR Aprender a convivir con los demás es una finalidad esencial de la educación y representa uno de los principales retos para los sistemas educativos actuales. Se trata de un aprendizaje valioso en sí mismo e imprescindible para la construcción de una sociedad más democrática, más solidaria, más cohesionada y más pacífica. CONCEPTO
Enviado por mile28 / 3.480 Palabras / 14 Páginas -
Como Aprende El Niño
El desarrollo cognitivo del niño tiene que ver con las diferentes etapas, en el transcurso del desarrollo de su inteligencia y tiene relaciones íntimas con el desarrollo emocional o afectivo, así como con el desarrollo social y el biológico. Todos estos aspectos se encuentran implicados en el desarrollo de la inteligencia en los niños, siendo la educación preescolar el primer nivel de educación básica donde ellos aprenden a través de diversos juegos a tomar decisiones,
Enviado por alfredoeivon / 242 Palabras / 1 Páginas -
De motivación e interés por aprender
INTRODUCCION En el presente ensayo se hablara de la falta de motivación e interés por aprender que presentan los alumnos de secundaria, es un hecho que los profesores de la escuela secundaria comprueban frecuentemente que muchos de sus alumnos carece del interés y la motivación adecuados para aprender. Además el escaso esfuerzo que hacen los alumnos suele ser inadecuado, estos alumnos presentan poca atención para aprender además de perturbar la atención de sus compañeros. Además
Enviado por litzii / 1.391 Palabras / 6 Páginas -
¿Qué Pueden Y Deben Aprender Los Niños, Según Los Aportes más Recientes De La Investigación?
En la educación preescolar se lleva a cabo un desarrollo integral infantil por lo cual todos y cada una de las áreas cognitivas, físicas y afectivas son importantes que se desarrollen. En preescolar se ponen en juego todas las capacidades y habilidades del niño mediante las diferentes actividades propiciadas por el jardín y por la educadora. Por lo que el niño puede aprender todo cuanto se le planteé siempre y cuando sea apto para su
Enviado por ivette04 / 400 Palabras / 2 Páginas -
UNA NUEVA SOCIEDAD PARA REFLEXIONAR Y APRENDE
UNA NUEVA SOCIEDAD PARA REFLEXIONAR Y APRENDER Haciendo alusión a lo que nos enfrentamos día tras día con la arrolladora carga de información, podría especificarse que el aprendizaje es fundamental para el progreso de la humanidad, para la prosperidad económica, el bienestar social y la realización personal. En el futuro, el aprendizaje adquirirá una capital importancia para toda la sociedad globalizada lo que redunda en más conocimiento útil. Por este motivo, deben rediseñarse por completo
Enviado por yudixita / 596 Palabras / 3 Páginas -
Aprender inglés: uso de los artículos 'a', 'an' y 'the'
Aprender inglés: uso de los artículos 'a', 'an' y 'the' Estudiar idiomas de forma autodidacta: cómo se usan los artículos en inglés. Los primeros pasos en el aprendizaje del inglés. Aprender inglés es cada vez más necesario en el mundo moderno, ya sea para buscar trabajo o para desenvolverse en el ámbito académico. Hoy en día existe en la web una serie de herramientas que facilitan su tarea al estudiante autodidacta que busca aprender inglés.
Enviado por alme21007 / 536 Palabras / 3 Páginas -
El valor de aprender el idioma inglés
SITUACIÓN ENCONTRADA SITUACIÓN PROPUESTA OBJETIVOS QUE COMO CUANDO DONDE QUIEN CUANTO INDICADOR DE GESTIÓN POSIBLES PROBLEMAS POSIBLES SOLUCIONES No se Ingles Aprender ingles Lograr un aprendizaje con respecto a esta lengua Matricular un curso de ingles en un centro educativo A: averiguar que centro de estudio de calidad ofrecen cursos de ingles Diciembre 2012 La ciudad de Cartagena Thalia Ebratt Morales 10.000 (Diez mil pesos) Cumplir fecha final 100% 1. Que no hallan ofertado el
Enviado por administrador83 / 215 Palabras / 1 Páginas -
Papel Del Docente En La Sociedad Actual Hoy En día El Papel Que Desempeñan Los Docentes No Es Tanto Enseñar Y Explicar Unos Conocimientos Que Tendrán Una Vigencia Limitada Y Estarán Siempre Accesibles, Como Ayudar A Los Estudiantes A Aprender De M
Papel del docente en la sociedad actual hoy en día el papel que desempeñan los docentes no es tanto enseñar y explicar unos conocimientos que tendrán una vigencia limitada y estarán siempre accesibles, como ayudar a los estudiantes a aprender de manera autónoma en esta cultura del cambio y promover su desarrollo cognitivo y personal mediante actividades críticas y que, aprovechan la inmensa información disponible y las potentes herramientas TIC, que se tengan en cuenta
Enviado por chito23 / 244 Palabras / 1 Páginas -
Enseñar A Aprender
ENSEÑAR A APRENDER CONTRUIR UN ESPACIO COLECTIVO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE CAPITULO UNO LAS INTERACCIONES EN LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE El proceso educativo es un proceso de construcción de subjetividad, porque se trata de un proceso en el que se inserta al sujeto en la cultura. La educación es un proceso de enseñanza-aprendizaje de saberes (saber construir nuevos conocimientos, saber aprender, saber hacer, saber convivir cooperativa y democráticamente) y de conocimientos (información, conceptos, procedimientos, modos de comportamiento
Enviado por Marceavz / 2.218 Palabras / 9 Páginas -
Aprender Aprender
APRENDER A APRENDER: Principio de intervención educativa. Implica emprender una serie de medidas orientadas a que el estudiante desarrolle habilidades y estrategias que faciliten futuros aprendizajes de una manera autónoma. Se materializa, entre otras acciones y elementos en orientar la educación al desarrollo de capacidades relacionadas con el interés por buscar información y tratarla de manera personal. Conlleva prestar una consideración especial a los contenidos procedimentales (búsqueda de información, análisis y síntesis de la misma,
Enviado por mariote / 1.115 Palabras / 5 Páginas -
¿COMO APRENDER INGLÉS Y NO MORIR EN EL INTENTO?
ASÍ APRENDÍ ESPAÑOL Yo soy holandés. Cuando tenía 22 años, me ofrecieron un trabajo de recepcionista en una escuela de español para extranjeros en Málaga. Le dije al dueño por teléfono que ya hablaba algo de español, pero que tendría que mejorarlo, así que me ofreció un curso intensivo de 6 semanas antes de empezar a trabajar. Hice un curso de 4 horas diarias, empezando un 3 de agosto. Sobre mi nivel de español, le
Enviado por ARIEL_157 / 436 Palabras / 2 Páginas -
Aprende A Leer
PARADIGMAS. Los paradigmas son un conjunto de conocimientos y creencias que forman una visión del mundo (cosmovisión), en torno a una teoría hegemónica en determinado periodo histórico. Cada paradigma se instaura tras una revolución científica, que aporta respuestas a los enigmas que no podían resolverse en el paradigma anterior. Una de las características fundamentales, su inconmensurabilidad: ya que ninguno puede considerarse mejor o peor que el otro. Además, cuentan con el consenso total de la
Enviado por Yansny / 388 Palabras / 2 Páginas -
APRENDE A HABLAR
Historia La compañía fue fundada en 1866 por el alemán residente en Suiza Henri Nestlé, un farmacéutico que había desarrollado una comida para lactantes incapaces de alimentarse del pecho (o cualquiera de los sustitutos habituales de la época). El valor del descubrimiento posibilitó una rápida expansión por América y Europa, incrementada por la fusión en 1905 con la Anglo-Swiss Condensed Milk Company, que a pesar de ser una empresa mayor, adoptó el nombre de la
Enviado por karinablandino92 / 297 Palabras / 2 Páginas -
APRENDER HACIENDO
CENTRO DE DESARROLLO EDUCATIVO VILLA DE ALVAREZ COL. ENSAYO APRENDER HACIENDO LAS PRÁCTICAS DOCENTES ACORDES A LAS SOCIEDADES DEL CONOCIMIENTO Los enfoques didácticos, los contenidos, los lineamientos didácticos y de evaluación, permiten al profesor llevar cabo el aprendizaje de los fundamentos tecnológicos y su vinculación con la realidad, así como el conocimiento de procedimientos y técnicas para el uso de materiales y herramientas de la asignatura que cursan, considerando que ésta es una manera de
Enviado por juanjose58 / 656 Palabras / 3 Páginas -
Aprender los diferentes tipos de siembra de microorganismos, así como la observación de crecimiento en diferentes medios de cultivo
Aeromonas PseudAeromonas PseudomonPRATICA No.5 TÉCNICAS DE SIEMBRA EN MEDIOS DE CULTIVO Y OBSERVACION DE CARACTERISTICAS DE CRECIMIENTO. Competencia Aprender los diferentes tipos de siembra de microorganismos, así como la observación de crecimiento en diferentes medios de cultivo. Introducción La inoculación de medios para cultivo e identificación de microorganismos es un procedimiento a la vez fundamental e importante en toda investigación microbiológica, es por eso que se debe tener cuidado con esta técnica con el objeto
Enviado por chikuelo33 / 1.283 Palabras / 6 Páginas -
El Sentido De Aprender Sobre Etica
Unidad I “El sentido de aprender sobre ética” 1.1 Significado y sentido del comportamiento ético La conducta ética es un componente esencial de la integridad del ser humano, comprende los ideales por los que nos debemos esforzar y como debemos comportarnos. En el ámbito personal: La ética personal forma parte integral del actuar de las personas respecto a las acciones realizadas en la ejecución de sus actos de la vida diaria, sean estos de cualquier
Enviado por XxXDarksideXxX / 672 Palabras / 3 Páginas -
Aprender A Aprender
INTRODUCCION El siguiente informe nos ayuda a entender la urgencia de modificar las formas tradicionales de aprender. En el mismo esta necesidad en la complejidad del mundo contemporáneo, pues con los avances científico-tecnológicos, se han producido nuevas formas de enseñar y aprender que coloca en tela de juicio las utilizadas desde tiempos pretéritos. En su primera parte realiza una explicación de las razones que motivan una formación educativa hacia el logro de aprendizajes dando pie
Enviado por gladys1978 / 1.897 Palabras / 8 Páginas -
Ensayo Aprender
Identidad El término identidad puede hacer referencia a: La identidad como una cualidad del “ser para sí”, sólo válido para las personas, los grupos, es decir, involucra el entorno, la historia y la voluntad, no es una característica dada sino que es potencial a desarrollar y está referida a modos de existencia. También puede referirse a la conciencia de ser uno mismo. Conciencia La conciencia o consciencia, del latín conscientia, es definida en general como
Enviado por triciamancini / 1.082 Palabras / 5 Páginas -
Evaluar para aprender
Evaluar para aprender (Extraído del punto 1.7 del Acuerdo 592) El docente es el encargado de la evaluación de los aprendizajes de los alumnos y quien realiza el seguimiento, crea oportunidades de aprendizaje y hace modificaciones en su práctica para que éstos logren los aprendizajes establecidos en el Plan y los programas de estudio. La evaluación de los aprendizajes es el proceso que permite obtener evidencias, elaborar juicios y brindar retroalimentación sobre los logros de
Enviado por airam71 / 1.733 Palabras / 7 Páginas -
COMO SE EDUCA, SE APRENDE MEDIANTE LA ESTIMULACION ADECUADA
COMO SE EDUCA, SE APRENDE MEDIANTE LA ESTIMULACION ADECUADA La estimulación temprana es el conjunto de medios, técnicas, y actividades con base científica y aplicada en forma sistémica y secuencial que se emplea en niños desde su nacimiento hasta los seis años, con el objetivo de desarrollar al máximo sus capacidades cognitivas, físicas y psíquicas, permite también, evitar estados no deseados en el desarrollo y ayudar a los padres, con eficacia y autonomía, en el
Enviado por johannahl / 1.166 Palabras / 5 Páginas -
Aprender Psicologia
w.ytodo.org/Aprender ¿En qué consiste una psicoterapia? Muchas personas tienen una idea equivocada, y piensan que una psicoterapia consiste en hablar de la infancia interminablemente sentados en un diván. Nada más lejos de la realidad. Cuando tu autocontrol se agota Cuando ejerces varios actos de autocontrol, tu capacidad para seguir siendo capaz de mostrar autocontrol se va "gastando". ¿Qué es el mindfulness? Mindfulness significa ser consciente del momento presente de manera continua, sin juzgarlo, aceptándolo tal
Enviado por andres1509_2013 / 657 Palabras / 3 Páginas -
Variables del sujeto: Quién aprende
Variables del sujeto: ¿Quién aprende? Inteligencia: el niño mas inteligente aprenderá más rápido que el menos inteligente que debe aprender y puede aprender; el desafío es para el profesor l. Edad, maduración: aquí el profesor debe ajustan sus exigencias y explicaciones a la edad y nivel de maduración de los niños. Motivación: si el niño no percibe la que necesita y quiera sus aprendizajes se resistirán y se les hará mas difícil y aburrido, las
Enviado por Periittha / 664 Palabras / 3 Páginas -
Motivar Para Aprobar O Para Aprender
¿Motivar para aprobar o para aprender? Estrategias de motivación del aprendizaje para los estudiantes Primero que nada, es importante saber que es motivación, esto es: un estado interno que nos lleva a realizar una acción. Existen dos tipos de motivación que conducen a una persona a realizar o no una tarea: • Motivación Intrínseca • Motivación extrínseca La motivación intrínseca está relacionada con los sentimientos o la satisfacción de cada individuo al momento de ejecutar
Enviado por / 480 Palabras / 2 Páginas -
CONCEPTO: APRENDER A CONVIVIREl
CONCEPTO: APRENDER A CONVIVIREl aprender a convivir tiene un aspecto formativo social y contenidosactitudinales, y se refiere a la capacidad de las personas de entenderse unas aotras, de comprender los puntos de vista de otros aunque no se compartan, derealizar proyectos comunes en bien de todos. Es aprender a vivir juntos.La convivencia es un factor clave para el logro de aprendizajes de calida Es saber tener una buena relacion. con las demas personas sin juzgar
Enviado por Sorelysulloa / 6.702 Palabras / 27 Páginas -
Aprender A Aprender
APRENDER A PRENDER En este ensayo hablaremos de la materia de Aprender a Aprender y de la importancia que tiene esta asignatura a concluir y de cómo se utiliza las técnicas de aprendizaje, mecanismo que se usa y de cuales son las maneras mas eficaz para aprender mejor ya que es una herramienta primordial para nuestra formación personal o profesional. Antes que nada daré una pequeña definición de que es Aprender a Aprender: “Es encontrar
Enviado por doriacecy / 1.468 Palabras / 6 Páginas -
Aprende A Redactar
Asignatura: Técnicas de Comunicación Efectiva Aprende a redactar Apuntes del curso impartido online (Aracely Ayala) El proceso de escribir me recuerda los preparativos para una fiesta. No sabes a cuánta gente invitar, ni qué menú escoger, ni qué mantel poner... Ensucias ollas, platos, vasos, cucharas y cazos. Derramas aceite, lo pisoteas, resbalas, vas por los suelos, sueltas cuatro palabrotas, maldices el día en que se te ocurrió la feliz idea de complicarte la existencia. Finalmente,
Enviado por lizvg / 1.833 Palabras / 8 Páginas -
Uno Aprende
Después de un tiempo, uno aprende la sutil diferencia entre sostener una mano y encadenar un alma, y uno aprende que el amor no significa acostarse y una compañía no significa seguridad y uno empieza a aprender… Que los besos no son contratos y los regalos no son promesas y uno empieza a aceptar sus derrotas con la cabeza alta y los ojos abiertos y uno aprende a construir todos sus caminos en el hoy,
Enviado por atcn19 / 351 Palabras / 2 Páginas -
APRENDER A APRENDER
El talento de Ken Blanchard para presentar soluciones asequibles a problemas complejos en el trabajo ha sido la garantía del éxito de sus libros. Éste, como lo sugiere el subtítulo, se centra en la importancia de motivar a los demás a través de la retroalimentación positiva, una idea que desarrolla mediante una analogía entre la esencia del comportamiento humano y la de las ballenas asesinas del Sea World. Esta parábola (un estilo ya familiar a
Enviado por soledad21 / 405 Palabras / 2 Páginas -
Aprender A Convivir
APRENDER A CONVIVIR De las 4 A de la educación: Aprender a ser, Aprender a hacer, Aprender a aprender y Aprender a convivir; nos referiremos a la capacidad de convivir. Comenzaremos con una historia. Unas personas hambrientas podían tomar el arroz distante, mediante palillos tan largos que luego no podían llevar hasta su boca. Se morían de hambre y eso era el infierno. Cerca de allí otras se alimentaban entregando el arroz que pinchaban los
Enviado por vaneo / 692 Palabras / 3 Páginas -
Como Aprender A Hacer Musica
COMO APRENDER A HACER MÚSICA 1. Teoría Musical 1.1 Origen de la música 1.2 Técnicas de más comunes 2. Aprendiendo a componer canciones 2.1 Técnicas de composición 2.2 Expresión de Ideas 3. Aprendiendo a tocar instrumentos musicales 3.1 Técnicas de instrumentos de aire 3.2 Técnicas de instrumentos de cuerdas 3.3 Escribiendo música 4. Música y letras 4.1 Lectura de partituras 4.2 Tocando por primera vez tu música Prólogo Las antiguas culturas de la humanidad expresaron
Enviado por JoshStar / 7.597 Palabras / 31 Páginas -
Aprender Por Medio De
APRENDER (POR MEDIO DE) LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS ¿LECCIONES DE LA HISTORIA? La historia de la matemática, en la complejidad de su evolución y de sus revoluciones, ilustra bien esta cita de Bachelard. Las matemáticas se han construido como respuesta a preguntas que han sido traducidas en otros tantos problemas. Estas preguntas han variado en sus orígenes y en sus contextos: problemas de orden doméstico ,problemas planteados en estrecha vinculación con otras ciencias, especulaciones en
Enviado por harritasa / 1.914 Palabras / 8 Páginas -
Modelos O Ideales Para Aprender A Aprender Y Enseñar A Enseñar
"Modelos o Ideales para Aprender a Aprender y Enseñar a Enseñar" La Inteligencias Múltiples propuesta por Howard Gardner, es definida como un conjuntos de facultades del ser Humano llamándolas inteligencias que son diferentes una de la otra dependiendo de las capacidades Humanas y por esto es considerada como Múltiple, esta nos va a permitir resolver cualquier tipo de problema que se presente o formularlos para crear nuevos conocimientos a los aprendices; La inteligencias van ligadas
Enviado por vannevillarreal / 618 Palabras / 3 Páginas -
Modelos O Ideales Para Aprender A Aprender Y Enseñar A Enseñar
"Modelos o Ideales para Aprender a Aprender y Enseñar a Enseñar" La Inteligencias Múltiples propuesta por Howard Gardner, es definida como un conjuntos de facultades del ser Humano llamándolas inteligencias que son diferentes una de la otra dependiendo de las capacidades Humanas y por esto es considerada como Múltiple, esta nos va a permitir resolver cualquier tipo de problema que se presente o formularlos para crear nuevos conocimientos a los aprendices; La inteligencias van ligadas
Enviado por vannevillarreal / 618 Palabras / 3 Páginas -
ENSEÑAR A APRENDER Y A PENSAR EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA: LAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
ENSEÑAR A APRENDER Y A PENSAR EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA: LAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Carles Monereo Font 1. De las técnicas de estudio a las estrategias de aprendizaje Al revisar la literatura contemporánea sobre Educación es fácil comprobar que existen un conjunto de temáticas recurrentes que suelen presentarse en forma de dicotomías contrapuestas del tipo enseñanza individualizada versus enseñanza socializada, enseñanza por recepción versus enseñanza por descubrimiento, evaluación del producto versus evaluación del proceso o
Enviado por ETNIELIEL / 1.013 Palabras / 5 Páginas -
10 Claves Para Aprender A Interpretar
10 CLAVES PARA APRENDER A INTERPRETAR ALGUNAS REFLEXIONES PARA EMPEZAR. Los textos escritos se parecen mucho a las conversaciones. Todos podemos hablar y lo hacemos explicando las cosas desde nuestro punto de vista: decimos lo que nos conviene, ocultamos detalles que nos perjudican, destacamos lo que nos interesa, defendemos nuestra opinión, exageramos… e incluso a veces se miente y engaña, como sabemos. Al escribir y leer no somos mejores. Algunos textos han superado fuertes controles
Enviado por trifi / 1.702 Palabras / 7 Páginas -
¿Es Importante Aprender Filosofía Durante La Etapa Escolar?
¿Es importante aprender filosofía durante la etapa escolar? A esta tan debatida pregunta debo, como estudiante, responder que sí. La filosofía en los colegios ha sido muy cuestionada este último tiempo debido a que muchas personas, relacionadas con el ministerio de educación, por supuesto, creen que no es una asignatura verdaderamente relevante y que como tal debería ser eliminada del programa estudiantil de terceros y cuartos medios, siendo reemplazada por más horas de cualquier otra
Enviado por fraleon / 644 Palabras / 3 Páginas -
Como Se Aprende
COMO SE APRENDE Vamos analizarlos diferentes estilos de aprendizajes, es decir las distintas formas en las que se puede aprender. ¿Qué es el Estilo de aprendizaje? Es el conjunto de características psicológicas que suelen expresarse conjuntamente cuando una persona debe enfrentar una situación de aprendizaje; en otras palabras, las distintas maneras en que una persona puede aprender. Se cree que una mayoría de personas emplea un método particular de interacción, aceptación y procesado de estímulos
Enviado por aquengua / 1.088 Palabras / 5 Páginas