Aprender ensayos gratis y trabajos
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APRENDE INGLES DESDE CERO
APRENDE INGLÉS DESDE CERO Autor: Elías Ruiz 1. PRONOMBRES PERSONALES ! Bienvenidos al mejor curso de Ingles! CARACTER Y PERSEVERANCIA En el trabajo, en los negocios, en el estudio, en todas las actividades constructivas de la vida es el esfuerzo perseverante el que asegura el éxito final al hacer a un lado los estorbos que salen en nuestra senda. Las dificultades y problemas deben considerarse como oportunidades para demostrar la fuerza de nuestro carácter. Quien
Enviado por yuyis0610 / 10.549 Palabras / 43 Páginas -
Aprender A Aprender
CAPITULO 4 Y 5 APRENDER A APRENDER. En esta continuación de los capítulos antes enviados nos habla que existen diversas estrategias se pueden utilizar o aplicar siempre y cuando uno tenga la disposición de aprenderlas y llevarlas a la práctica. En este capítulo 6 estrategias en específico, como lo son los mapas conceptuales, el paradigma de procesos de M.A. Sánchez, UVE de Godwin, niveles de lectura de Donna Kabalen, ámbito de flujo de Edward de
Enviado por dianIZS / 2.377 Palabras / 10 Páginas -
VIVAMOS SIN BARRERAS: "APRENDER A VER LA VIDA DE UNA MANERA DIFERENTE
Todos lo sabemos, desde el mas puro sentido común lo entendemos…como humanidad aprendimos a discernir no con poco esfuerzo y sufrimiento a través de los tiempos valores cada vez mas elevados; las personas con capacidades diferentes deben ser parte activa de nuestra sociedad, todos lo sabemos, dar la posibilidad a quien hoy le es negada; la calidad de vida y el espacio necesario para desarrollar y enriquecer sus capacidades para su desarrollo personal y su
Enviado por MCSC / 880 Palabras / 4 Páginas -
Aprender a negociar
Aprender a negociar Negociar es un arte, el cual debes dominar para triunfar en los negocios. Hay personas que poseen esta habilidad innata, pero como cualquier otra se puede entrenar y llegar igualmente al máximo nivel. Una buena negociación, es la que provoca las ventas, o acuerdos que van a favorecer las mismas. Al contrario de lo que piensa mucha gente una negociación no tiene que implicar dinero de por medio, sino un acuerdo en
Enviado por BEBES1TO / 331 Palabras / 2 Páginas -
El Adulto Que Aprende
El adulto que aprende presenta algunos requerimientos como la exigencia de percibir la utilidad del aprendizaje, la consideración de su experiencia, la necesidad de participación y evaluación permanente. ¿Qué elementos deberíamos tener en cuenta en la capacitación de adultos para involucrarlos realmente? ¿Cuáles son los principales temores o resistencias? ¿Qué estilos de aprendizaje se pueden definir? ¿Qué estrategias son necesarias para recuperar la experiencia y abordar la utilidad del aprendizaje? Características del adulto como sujeto
Enviado por chrislanana / 1.795 Palabras / 8 Páginas -
El alumno no aprende solo
Introducción Enseñar es una tarea que dignifica la persona, el logro de una enseñanza capaz de proporcionar a los estudiantes la posibilidad de aprender a aprender adquiere una importancia de primer orden. El alumno no aprende solo, sino con la actividad auto estructurante del sujeto que estará mediada por la influencia de los otros, y por ello el aprendizaje es en realidad una actividad de reconstrucción de los saberes de una cultura. El rol central
Enviado por ricci / 340 Palabras / 2 Páginas -
¿Qué Y cómo Enseñar Y Aprender De Los Mayas Y Copán En La Asignatura De Historia De Honduras En La UNAH-VS?
¿Qué y cómo enseñar y aprender de Los Mayas y Copán en la asignatura de Historia de Honduras en la UNAH-VS? Por: René Humberto Aguilar Magister en Administración y Planificación del Desarrollo Regional Departamento de Ciencia Sociales. Universidad Nacional Autónoma de Honduras-VS Correo electrónico: rene.humbertoa@yahoo.com Resumen: El objetivo del presente trabajo es responder a la pregunta: ¿Cómo avanzar de una declaración de principios, a partir de una definición de modelos y políticas de desarrollo institucional,
Enviado por 13151826 / 11.770 Palabras / 48 Páginas -
Enseñar A Aprender
Introducción El aprendizaje no solo se limita al adquirir un conocimiento, si no a que este conocimiento tenga una funcionalidad en la vida del individuo que lo a adquirido. En el presente ensayo se da una explicación concreta de lo que es enseñar a aprender, partiendo desde los conceptos enseñanza, aprendizaje y pensar, llegando a la relación de dichos conceptos, formando así el binomio enseñanza-aprendizaje, que hoy en día es mencionado en la teoría psicopedagógica
Enviado por sytteb / 1.149 Palabras / 5 Páginas -
Aprender a utilizar los distintos aparatos de medida
1. OBJETIVOS 1.1 OBJETIVO GENERAL Aprender a utilizar los distintos aparatos de medida, teniendo en cuenta la sensibilidad de cada uno de estos. 1.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS - Manejar los aparatos de precisión que se utilizan en el laboratorio. - Medir dimensiones de diferentes cuerpos y a partir de éstas sus volúmenes. - Diferenciar lo aparatos de medición, su utilización y formas de uso. - Explicar la precisión y la exactitud en el proceso de medidas.
Enviado por fabiianpuentes / 1.857 Palabras / 8 Páginas -
Desempeño Docente Y Motivacion Para Aprender
Desempeño docente y motivación para aprender. Annette Irene Santos del Real. Los obstáculos para el logro de aprendizajes significativos están representados por las practicas de enseñanza y que han priorizado la memorización y el enciclopedismo, a lo que se denominado un proceso de “simulación de apropiación”. La mayoría de los maestros utilizan las estrategias de enseñanza puramente transmisivas. En mi opinión esto sucede por la falta de actualización del docente, quien además no reconoce que
Enviado por Gabbs19 / 784 Palabras / 4 Páginas -
Aprende Un Idioma En 30 Dias
Todos Los Derechos Reservados www.AprendeUnIdiomaEn30Dias.com Contacto: info@aprendeunidiomaen30dias.com 1 www.DecidaTriunfar.net Todos Los Derechos Reservados www.AprendeUnIdiomaEn30Dias.com Contacto: info@aprendeunidiomaen30dias.com 2 ¡Bienvenidos! Todos Los Derechos Reservados http://www.aprendeunidiomaen30dias.com Alumn@: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Fecha de Inicio: _ _ / _ _ / _ _ Fecha de Finalización: _ _ / _ _ / _ _ www.DecidaTriunfar.net Todos Los Derechos Reservados www.AprendeUnIdiomaEn30Dias.com Contacto: info@aprendeunidiomaen30dias.com 3 Notas
Enviado por rjfreedom / 9.539 Palabras / 39 Páginas -
Maestra No Quiero Aprender A "P"
No puedo quedarme dormido, doy vueltas en la cama, miro el techo, le cuento los agujeros, por donde se mete la luna y el agua cuando llueve. Me volteo y me asomo para ver los zapatos nuevos y el uniforme colgado en el clavito. Esta noche es lenta como la noche que se llevaron a Pedro, mi hermano, tengo un susto en la barriga y tengo miedo de aprender la ¨P¨. Cuando llegamos esta tarde,
Enviado por isakerlys / 899 Palabras / 4 Páginas -
Actividades Para Aprender A Hablar.
Actividades para aprender a hablar Juegos interactivos Los típicos juegos de toda la vida, como "Aserrín aserrán", "Este fue a por leña..." o "Gatito misito", en los que se combinan las rimas, los gestos y el pequeño tiene que responder o continuar una frase, son muy buenos para fomentar la comunicación. Dibujos y fotos Ver y comentar con los niños dibujos y fotos de objetos cotidianos sirve para ampliar su vocabulario. Además del dibujo, también
Enviado por chantey / 1.928 Palabras / 8 Páginas -
Desempeño docente y motivación para aprender
Desempeño docente y motivación para aprender Annete Irene Santos del Real La lectura nos menciona diferentes puntos de vista que los alumnos de secundaria tienen a sus diferentes materias, los alumnos hacen ver cuales son sus materias favoritas dependiendo a como el maestro de sus clases, en la lectura también los alumnos mencionan que los maestros los aburren por como dan sus clases. En la lectura realizaban un tipo de encuesta a jóvenes estudiando a
Enviado por asiipues / 1.931 Palabras / 8 Páginas -
El Arte De Enseñar Y La Ciencia De Aprender
EL ARTE DE ENSEÑAR Y LA CIENCIA DE APRENDER Hola, soy Ruth y ahora deseo compartir con usted mis experiencias en este curso de nuevas tecnologías, también la forma como este me impacto intelectualmente y personalmente, los conocimientos que me quedan después de este periodo de aprendizaje, entre otros aspectos significativos que considero fundamentales en mi proceso de formación ya que los seres humanos nunca dejamos de aprender y de una u otra manera siempre
Enviado por Ruthgirl / 1.225 Palabras / 5 Páginas -
APRENDE EN EL MUNDO MÁGICO DEL JUEGO
TALLER 1: APRENDE EN EL MUNDO MÁGICO DEL JUEGO TEMA: Inducción al proyecto. OBJETIVO: Motivar a los niños para que se hagan participes activos en la realización del proyecto. JUSTIFICACIÓN: “El juego le brinda la posibilidad de aprender fácilmente al niño” Federico Froebel, es de esta manera que el niño interactúa con los que lo rodea y el objeto de conocimiento; permitiéndole así el desarrollo de las capacidades y destrezas que lo van llevando a
Enviado por leonero / 2.401 Palabras / 10 Páginas -
LA ÉTICA: SE LA ENSEÑA, O SE LA APRENDE VIVENCIALMENTE?
IX CONGRESO NACIONAL DE FILOSOFÍA UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO Facultad de Educación y Ciencias de la Comunicación 04 al 09 de agosto de 2003 Ramón R. Abarca Fernández ¿LA ÉTICA: SE LA ENSEÑA, O SE LA APRENDE VIVENCIALMENTE? 1. PRENOTANDA Las graves confusiones, con las que nos enfrentamos al inicio del milenio, alimentan una concepción del mundo y del hombre expresada en un materialismo cada vez más sofisticado y más radical. Muchos sostienen que todas
Enviado por monicaj2012 / 2.448 Palabras / 10 Páginas -
Aprende A Aprender
APRENDE A APRENDER (Guillermo Michel) 1. EL PROCESO DE APRENDIZAJE (Casi todo lo que eres proviene de la experiencia). Qué es el aprendizaje Aprender es cambiar, en algunos casos tendrás que desaprender lo aprendido y corregir aspectos de tu mal aprendizaje. Es el proceso mediante el cual se obtienen nuevos conocimientos, habilidades o actitudes, a través de experiencias vividas que producen algún cambio en nuestro modo de ser o actuar. Experiencia y aprendizaje Toda experiencia
Enviado por flOrerO / 1.644 Palabras / 7 Páginas -
Aprender A Escuchar
El principio de una conversación es básico, un emisor transmite un mensaje y un receptor lo recoge, o sea uno habla y otro escucha. Pero muchas veces esto no es así, normalmente lo que sucede es que una persona habla y la otra espera, ansiosamente, su turno para hablar también. Ante esta afirmación podemos entender que la mayoría de personas no escuchan con la intención de entender el mensaje, sino de contestarlo. La tendencia es
Enviado por wilo90 / 690 Palabras / 3 Páginas -
Cómo Me Gusta Aprender
¿CÓMO ME GUSTA APRENDER? El aprender es un proceso que cada persona hace de forma muy diferente, hay múltiples factores que pueden influir en ello. Hay multitud de técnicas de estudio, pero no todo el mundo las encuentra igual de eficaces. Hace algún tiempo, un profesor llamado “Richard Felder diseño un conjunto de preguntas orientadas a identificar el tipo de aprendizaje de una persona. Basado en los resultados de este test, se identifica tu forma
Enviado por evelynrenata / 359 Palabras / 2 Páginas -
Aprender A Pensar
APRENDER A PENSAR Desde mi infancia, observaba diversas situaciones las cuáles no podía comprender. Yo me preguntaba, ¿por qué pasa aquello?, ¿cómo sucedió?, pero aún así por la inocencia de un niño, no alcanzaba a percibir el por qué de las cosas. A lo largo de mi formación académica me fui dando cuenta de que las preguntas que me hacía de niño, me servirían para que en un futuro las pudiera comprender. Fue así como
Enviado por jaoh93 / 379 Palabras / 2 Páginas -
Aprender A Pensar, Aprender A Razonar
Aprender a razona, aprender a pensar. Guion de ideas. 1. La demanda social es la causa de un auténtico mercado. 2. El trabajador ya no es el que hace, sino más bien el que hace posible que se haga. 3. El trabajo ya no consiste, ahora, en la producción directa de algo. Consiste fundamentalmente en supervisar, regular, mantener, mejorar los procesos y sistemas de producción 4. Los intercambios de conocimientos, la construcción de un saber
Enviado por Astrolabios95 / 1.331 Palabras / 6 Páginas -
Contextualización (después de aprender)
Contextualización (después de aprender) En Gaes y con el conocimiento adquirido durante la semana, Desarrolle en la unidad productiva objeto de estudio de su proyecto: 8. Presente un informe de acuerdo a la tabulación de los instrumentos de recolección de datos aplicados en la guía anterior, en el que analice cada uno de los resultados de la aplicación de dicho instrumento. (ver archivo “Informe de Resultados”) el informe debe incluir además los hallazgos sobre el
Enviado por millo / 1.394 Palabras / 6 Páginas -
Identificar y aprender a manejar algunos instrumentos empleados en las mediciones de cantidades físicas
MARCO TORICO determinación de la proporción entre la dimensión o La medición es la suceso de un objeto y una determinada unidad de medida. La dimensión del objeto y la unidad deben ser de la misma magnitud. Una parte importante de la mediciones la estimación de error o análisis de errores. Es comparar la cantidad desconocida que queremos determinar y una cantidad conocida de la misma magnitud, que elegimos como unidad. Al resultado de medir
Enviado por jackypaula / 461 Palabras / 2 Páginas -
6 Sombreros Para Aprender A Pensar
6 SOMBREROS PARA APRENDER A PENSAR Los seis "sombreros para pensar" nos permiten conducir nuestro pensamiento, tal como un director podría dirigir su orquesta. Podemos manifestar lo que queremos. De modo semejante, en cualquier reunión es muy útil hacer desviar a la gente de su rol habitual, y llevarla a pensar de un modo distinto sobre el tema del caso. La absoluta conveniencia de los seis sombreros para pensar constituye el valor principal de este
Enviado por albertoelectrici / 1.649 Palabras / 7 Páginas -
Aprender A Aprender
APRENDER A APRENDER (HERRAMIENTAS INTELECTUALES) ¿Qué es aprender a aprender? Es un proceso superior que consiste en darse cuenta de lo que uno aprende y cómo lo aprende. Implica controlar el aprendizaje. Es tomar todos los conocimientos que te da la vida para usarlos en beneficio propio y de los demás. Proceso evolutivo del ser humano en el que se desarrollan una serie de habilidades destrezas y actitudes a fin de optimizar los estilos propios
Enviado por aldo.covarrubias / 1.368 Palabras / 6 Páginas -
Taller De ética El Sentido De Aprender Sobre La ética.
Taller de ética El sentido de aprender sobre la ética. ¿Cuál es el significado y sentido del comportamiento ético? R=La ética forma parte integral del actuar de las personas respecto a las acciones realizadas en la ejecución de sus actos, sean estos de cualquier naturaleza. Se trata de una forma de vida, de un compromiso permanente cuya violación es imperdonable ante la propia persona y aquellos que conocieron de las acciones violatorias. ¿Cuál es el
Enviado por Mr.Samael / 396 Palabras / 2 Páginas -
Aprender
Una de las experiencias mas hermosa, de muchísimos aprendizaje que he tenido a lo largo de mi vida y que me permitió involucrarme en los diferentes procesos de interacción social y asintió mi evolución con la comunidad y en general con la sociedad ha sido mi carrera, esta que me ha demostrado que la conducta social depende de la influencia de otros individuos y que la interacción social es una de las claves de este
Enviado por luna2134 / 445 Palabras / 2 Páginas -
Aprender a expresar los sentimientos
1. Introducción 2. Aprender a expresar los sentimientos 3. Disfrutar juntos la relajación y la diversión 4. ¿Qué ayuda a mantener una familia sólida? 5. Conclusión 6. Bibliografía Introducción La familia es el lugar ideal para forjar los valores, es una meta alcanzable y necesaria para lograr un modo de vida más humano, que posteriormente se transmitirá a la sociedad entera. El valor nace y se desarrolla cuando cada uno de sus miembros asume con
Enviado por katia03031997 / 2.176 Palabras / 9 Páginas -
Aprender a aprender
Aprender a aprender Significa que los estudiantes se comprometan a construir su conocimiento a partir de sus aprendizajes y experiencias vitales anteriores con el fin de reutilizar y aplicar el conocimiento y las habilidades en una variedad de contextos, en casa, en el trabajo, en la educación. Aprender es modificarse uno mismo, comprender es utilizar lo conocido para entender lo nuevo y decidir si vale la pena incorporarlo a la memoria. El análisis descompone en
Enviado por rosjaimy / 487 Palabras / 2 Páginas -
Como Aprender
NTRODUCCION. Esta brillante obra nos muestra una gama de técnicas, que son de mucha utilidad, para lograr y obtener un mejor aprendizaje, así como una mejor retención de los conocimientos. Muestra además, una amplia visión, sobre cómo debemos entender los textos y lecturas. La serie de pasos a seguir es fácil, efectiva y de gran utilidad para la superación personal. APRENDER A APRENDER. Todo lo que hemos adquirido, a lo largo de nuestra vida, es
Enviado por edgarivvace / 871 Palabras / 4 Páginas -
Aprender En Internet
La educación por Internet está experimentando un gran auge, cada día hay más sitios web que ofrecen cursos on-line y cada vez hay más alumnos que siguen estos cursos y la mayoría se muestran satisfechos con la enseñanza recibida. Esto es así porque Internet es una excelente herramienta para la comunicación humana y la enseñanza es esencialmente un proceso de comunicación entre el profesor y el alumno. El alumno ve y oye al profesor realizar
Enviado por garg / 597 Palabras / 3 Páginas -
Aprender a Obedecer Ordenes
institución. la formación es el nombre que recibe la forma en que los miembros de la unidad se distribuyen para poder desplazarse al unísono. Fila: agrupación de individuos, hileras o unidades, colocados uno tras otro. Hilera: el caso contrario • consiste en la instrucción militar destinada a enseñar al personal militar cómo moverse y desplazarse formando una unidad cohesionada en situaciones de no combate, las distintas formaciones que puede usar dicha unidad
Enviado por demonicwolf / 459 Palabras / 2 Páginas -
La escuela sirve para aprender, compartir y crecer
Es muy fácil encontrar una definición de lo que es ser estudiante. Todo lo que tenemos que hacer es abrir un diccionario en el lugar apropiado y se nos dará la respuesta. Pero ésa no es la clase de definición que queremos. Un verdadero estudiante no es aquél que aprueba exámenes, consigue un empleo y después cierra todos los libros. Ser un estudiante significa estudiar la vida, no sólo leer los pocos libros requeridos por
Enviado por fannyMnz / 324 Palabras / 2 Páginas -
• Fundamentos Para La Comprensión Del Aprendizaje • La Cognición. • La Comprensión • Teorías Del Aprendizaje • Aprender A Aprender • Aprendizaje Por Procesos • Aprendizaje Basado En Problemas . Ensayo
Este ensayo lo quiero enfocar en el aprendizaje, la cognición y la comprensión. Para hacer un pequeño sondeo de lo que tratará este ensayo se dirá que existen un conjunto de procesos por medio de los cuales nuestra memoria y nuestro comportamiento se pueden modificar como resultado de un procesamiento consciente o inconsciente de una información dada, a la cual se le llama aprendizaje. Es muy compleja la definición de aprendizaje, hay diferentes puntos de
Enviado por / 1.100 Palabras / 5 Páginas -
La teoría cognoscitiva “Aprender a Aprender”
undamentaci�n te�rica: Este proyecto se fundamenta en la metodolog�a constructivista, pues considera la posibilidad de que, a partir de las ideas previas que tienen los estudiantes sobre los fen�menos de fuerza y movimientos que se les presentan, vayan complementando o modificando esta informaci�n mediante investigaci�n y experimentaci�n. Adem�s, considera una metodolog�a de trabajo colaborativo y apunta a la integraci�n de distintos sectores de aprendizaje. 30 Las autoras mencionadas quieren decir, que los niños y niñas
Enviado por lfernandopg3 / 1.202 Palabras / 5 Páginas -
Aprender A Comunicarse
Aprender a comunicarse Saber comunicarse es una habilidad muy importante para triunfar en los negocios y en la vida. Tal vez hablar es fácil pero una cosa muy distinta es saber comunicarse dado que la comunicación implica un intercambio y comunión con otra persona. La comunicación se hace aún más difícil cuando en el proceso de interacción nuestros sentimientos y emociones interfieren. He aquí diez consejos para mejorar nuestras técnicas de comunicación: 1) No proyectar
Enviado por aminadab / 920 Palabras / 4 Páginas -
Como Aprender A Vivir Con Un Obsesivo Compulsivo
COMO APRENDER A VIVIR CON UN OBSESIVO COMPULSIVO Por fin, después de varios años sin saber a dónde recurrir, alguien le ha dado un nombre. A un miembro de su familia le han diagnosticado un TOC (Trastorno Obsesivo-Compulsivo) y desea saber todo lo posible sobre esta enfermedad. Preocupado por ese ser querido, sin duda alguna se habrá preguntado, “¿Qué puedo hacer para ayudarle?” Aunque parezca raro, actuar de forma intuitiva no siempre es beneficioso. Ceder,
Enviado por TURI / 9.408 Palabras / 38 Páginas -
Aprender Apensar
Aprender a pensar Cuando hablamos de aprender a pensar tomamos el pensar como una actividad mental que existe potencialmente en la mayor parte de seres humanos y que puede o no ser desarrollada. Una primera forma de recibir este aprendizaje debería ser a través de la educación en general que, tomada en su verdadera naturaleza, alude a la apertura y liberación de la conciencia en aquel que la recibe. Por ejemplo, si en una clase
Enviado por / 3.026 Palabras / 13 Páginas -
Aprender A Aprender
William James (n. 11 de enero de 1842, en Nueva York, Estados Unidos - 26 de agosto de 1910, en New Hampshire, Estados Unidos) fue un filósofo estadounidense con una larga y brillante carrera en la Universidad de Harvard, donde fue profesor de psicología, y fue fundador de la psicología funcional. Representó un influyente papel en la difusión del pragmatismo. Por otra parte, su pensamiento se relaciona con una doctrina que él mismo llamó empirismo
Enviado por / 701 Palabras / 3 Páginas -
Aprender más Y Mejor
Es horrible pensar cómo tanta gente cree que no puede aprender, y cómo más gente aún cree que el aprender es difícil. Frank Herbert Es muy clara la importancia que tiene el aprendizaje y la educación en la vida de toda persona, porque es un proceso fundamental para la construcción de conocimientos y que así los niños y jóvenes del país tengan más oportunidades para su futuro. Las instituciones educativas forman una cultura y una
Enviado por danifers / 719 Palabras / 3 Páginas -
Aprender A Aprender
“TALLER DE HERRAMIENTAS INTELECTUALES” INGENIERÍA INDUSTRIAL INH-0402 0-4-4 M en C. RICARDO ALBERTO GONZÁLEZ VÁZQUEZ. Unidad 6. APRENDER A PENSAR. APRENDER A PENSAR Enseñar a pensar y aprender a hacerlo es un reto que toda sociedad debe emprender. Una primera forma de recibir este aprendizaje debería ser a través de la educación. Pero enseñar a pensar pasa primero por que los propios profesores sepan pensar y estén dispuestos a seguir aprendiendo. En la actualidad nos
Enviado por velmar / 6.574 Palabras / 27 Páginas -
Aprender A Aprender
RESUMEN DE PSICOLOGÍA EDUCATIVA Y DESARROLLO HUMANO Elaborado por: Linda Evelyn Jiménez Zepeda 16 de octubre del 2012 ÍNDICE Psicología Educativa 1. Introducción Pag. 3 1.2 Concepto de la psicología educativa Pag. 4 1.3 Función de la psicología educativa Pag. 4 1.4 Concepto de psicología del desarrollo Pag. 5 1.5 Etapas del desarrollo Pag. 5 1.6 Principales teorías del desarrollo Pag. 5 1.7 Conclusión Pag. 6 1.8 Bibliografía Pag 6 1. INTRODUCCIÓN Este trabajo nos
Enviado por LindaZ / 979 Palabras / 4 Páginas -
Aprende A Hacer Un Informe O Trabajo
Aprende a Hacer un informe o trabajo comenzamos: 1º La Portada: Debe de ser unica creativa llena de colores , tambien tiene que ver del tema , y de lo que te pida el profesor , el encabezado tiene que ser de una forma presentable por ejemplo , segun mi nacion yo pongo Republica Bolivariana de Venezuela y abajo pongo Ministerio de Educacion, Cultura y Deporte . De ultimo abajo se pone la fecha 2ºContra
Enviado por yazjl / 419 Palabras / 2 Páginas -
Aprendo Aprender
APRENDIENDO A APRENDER NOVAK, JOSEPH D. GOWIN, D. BOB Ediciones MARTÍNEZ ROCA Barcelona, 1988 Este material se utiliza con fines exclusivamente didácticos ÍNDICE Prólogo, por Jane Butler Kahle 11 Prefacio 13 Agradecimientos 17 1. Aprendiendo sobre el aprendizaje 19 ¿De qué trata este libro? 19 La UVE del conocimiento 24 Los cuatro elementos básicos en la actividad de educar 25 Aprendizaje e instrucción 26 Metaconocimiento y metaaprendizaje 27 La honestidad y la responsabilidad al educar
Enviado por nameles_999 / 12.784 Palabras / 52 Páginas -
Aprender A Convivir
Los Adolescentes ante la diversidad. Formas de relacion entre los adolescentes en diferentes colntextosculturales. Respeto y solidaridad ante diferencias fisicas y personales. Aprender de las diferencias La diversidad cultural refleja la multiplicidad e interacción de las culturas que coexisten en el mundo y que, por ende, forman parte del patrimonio común de la humanidad. Implica, por un lado, la preservación y promoción de culturas existentes y, por otro, la apertura a otras culturas. Todos los
Enviado por anasofiaro / 318 Palabras / 2 Páginas -
El Sentido De Aprender De La Etica.
- INTRODUCCION - Hoy que nos encontramos en el principio de una carrera, es importante notar que debemos comenzar primeramente a forjarnos como personas integradas a una sociedad. Para ello contamos con la ética que nos ayudara a forjar un camino solido para ser mejores personas y por ende el ser mejores profesionistas. Por esa razón es importante conocer todo lo referente sobre ella. 1.1 Significado Y Sentido Del Comportamiento Ético. 1.1.1 En El Ámbito
Enviado por beto1326 / 4.151 Palabras / 17 Páginas -
El sentido de aprender sobre ética
1. El sentido de aprender sobre ética LA ÉTICA NOS ENSEÑA La ética como conocimiento científico, podría hacer el juicio del bien y del mal pero explicando la razón de tales juicios, en situaciones prácticas es muy fácil juzgar al otro, solo que no entendemos las razones que la otra persona tuvo para errar, para emitir juicios todos somos muy enérgicos, para juzgar somos implacables, creo que es oportuno pensar en la profunda reflexión que
Enviado por elshaarawyy / 3.439 Palabras / 14 Páginas -
ENSAYO SOBRE ENS.- APREND.-TEORIAS, ETC
REDESCUBRIR CONCEPTOS A LA LUZ DE NUEVAS MIRADAS… Tratar de desarrollar algunas reflexiones en torno al aprendizaje, la enseñanza, sus contenidos, el curriculum y la gestión de la clase nos enfoca hacia un escenario complejo, el aula, cuya característica más sobresaliente es la mutidimensionalidad. El aula – según L. Sanjurjo y F. Alonso- es un espacio en el cual confluyen varias dimensiones: afectivas, sociales, epistemológicas y pedagógicas; éstas se relacionan y articulan de maneras muy
Enviado por monica_solla / 2.839 Palabras / 12 Páginas -
Preescolar Aprende
CONTENIDOS NIVEL PREJARDIN PROYECTO N°1 CONOCIENDO MÍ COLEGIO JUSTIFICACION: Se realiza este proyecto con el fin de que los niños se socialicen e integren con las personas que conforman el colegio y también se familiaricen con el ambiente escolar y cada uno de los lugares que allí se encuentran. DURACION DEL PROYECTO: Comprende logros del primer periodo. DIMENSION COGNITIVA Y COMUNICATIVA • grabo con facilidad lo escuchado en diálogos, cuentos, poesía, historias, canciones y trabalenguas.
Enviado por maguitacarolina / 3.159 Palabras / 13 Páginas