Aprendizaje Escolar ensayos gratis y trabajos
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APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO EN SITUACIONES ESCOLARES
TEXTO ARGUMENTATIVO APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO EN SITUACIONES ESCOLARES El aprendizaje implica una reestructuración activa de las percepciones, ideas, conceptos y esquemas que el aprendiz posee en su estructura cognitiva, existen varios tipos de aprendizaje el receptivo, por descubrimiento, repetitivo y significativo. David Paul Ausubel, origino y difundió la teoría del aprendizaje significativo, en el cual el sujeto relaciona sus conocimientos previos con los nuevos así dotándolos de coherencia, este aprendizaje facilita la adquisición de nuevos conocimientos
Enviado por Sergio Andres Hernandez / 599 Palabras / 3 Páginas -
ACTIVIDAD 1 Explica brevemente dos recuerdos de tu vida escolar propios de cuando estabas en una situación de enseñanza-aprendizaje
ACTIVIDAD 1 Explica brevemente dos recuerdos de tu vida escolar propios de cuando estabas en una situación de enseñanza-aprendizaje. Procura que uno de ellos sea muy agradable o positivo y el otro no lo sea tanto. Busca en cada caso los elementos que componen cada acto comunicativo (emisor, receptor, mensaje, código, contexto...) e intenta explicar por qué te resultan agradables o no. R/: * Recuerdo que en la clase de salud ocupacional, la profesora sólo
Enviado por andrea091297 / 1.409 Palabras / 6 Páginas -
PLAN ESTRATEGICO PARA DINAMIZAR EL APRENDIZAJE ORGANIZACIONAL EN DOCENTE CON FUNCION SUPERVISORA EN EL MUNICIPIO ESCOLAR Nº 7
REPÙBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGOGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO NUCLEO ACADEMICO ESTADO APURE PLAN ESTRATEGICO PARA DINAMIZAR EL APRENDIZAJE ORGANIZACIONAL EN DOCENTE CON FUNCION SUPERVISORA EN EL MUNICIPIO ESCOLAR Nº 7 . AUTORA: Carmen Delgado C.I: 15.047.295 TUTOR: Belkis Piñate San Fernando, Noviembre 2016 ________________ INDICE GENERAL ________________ UNIVERSIDAD PEDAGOGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO NUCLEO ACADEMICO APURE COORDINACION DE POST-GRADO EN EDUCACION MAESTRIA EN EDUCACION M
Enviado por LUZALIS / 14.287 Palabras / 58 Páginas -
EL DESNUTRIDO ESCOLAR Dificultades de aprendizaje en los niños de contextos de pobreza urbana
iso_marca INSTITUTO SUPERIOR HUMANISTICO CORRIENTES L.T.1 CLINICAS II CARRERA: psicopedagogía ESPACIO CURRICULAR: clínicas II TEMA: el desnutrido escolar PROFESORAS: Lic. Cyntia Rodríguez – Psp Amelia Vallejos ALUMNAS: Crippa María Cristina – Dalzotto María de los Ángeles – Flego Silvana – Gómez Jessica – Masson Patricia – Sánchez Romina – Veronesse Silvia. CURSO: 4º “A” CICLO LECTIVO: 2013 EL DESNUTRIDO ESCOLAR Dificultades de aprendizaje en los niños de contextos de pobreza urbana Inés Cristina Rosbaco Introducción:
Enviado por Noeliaivana / 5.587 Palabras / 23 Páginas -
INFORME PSICOPEDAGOGICO. La presente evaluación se realiza con el fin de verificar si el alumno presenta dificultades de aprendizaje para ingresar a Programa de Integración Escolar
C:\Users\Danna_Carreño\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.Word\LOGO P.I.E..png INFORME PSICOPEDAGOGICO I-. IDENTIFICACIÓN DEL ESTUDIANTE Nombre: Jorge Ibarra Curso: 1° Medio A Fecha de nacimiento: Edad: Establecimiento: Liceo Luis Humberto Acosta Fecha de evaluación: II-. MOTIVO DE LA EVALUACIÓN La presente evaluación se realiza con el fin de verificar si el alumno presenta dificultades de aprendizaje para ingresar a Programa de Integración Escolar III-. PRUEBAS APLICADAS * Batería psicopedagógica; Evalúa 8. Versión chilena 2.0 IV-. COMPORTAMIENTO DURANTE LA EVALUACIÓN Jorge se comporta
Enviado por prueba123ipp / 961 Palabras / 4 Páginas -
LA MOTIVACIÓN ESCOLAR Y SUS EFECTOS EN EL APRENDIZAJE
________________ LA MOTIVACIÓN ESCOLAR Y SUS EFECTOS EN EL APRENDIZAJE. El aprendizaje significativo requiere de la voluntad de aprender, sin la cual, todo tipo de ayuda pedagógica está condenada al fracaso. Querer aprender y saber pensar son las condiciones personales básicas que permiten la adquisición de nuevos conocimientos y la aplicación de lo aprendido de forma efectiva cuando se necesite. La motivación escolar influye de distintas formas en la conducta y el aprendizaje de los
Enviado por Andie Rangel / 509 Palabras / 3 Páginas -
LA RUTA DE MEJORA ESCOLAR, UNA DECISIÓN COLECTIVA PARA EL APRENDIZAJE
LA RUTA DE MEJORA ESCOLAR, UNA DECISIÓN COLECTIVA PARA EL APRENDIZAJE. SEPTIMA SESIÓN ORDINARIA CICLO ESCOLAR 2015-2016 Una escuela secundaria que funciona con regularidad, que mejora los aprendizajes de sus alumnos, que los incluye y los retiene hasta concluir sus estudios, es aquella que cuenta con un colectivo docente que se caracteriza porque sus integrantes muestran disposición en las tareas que realizan, en la que planean sus acciones de manera consensuada, organizan la implementación de
Enviado por nuvsar / 829 Palabras / 4 Páginas -
Ruta de Mejora Escolar Prioridad: mejora de los aprendizajes
________________ Ruta de Mejora Escolar Prioridad: mejora de los aprendizajes Problema o factor crítico: El 70% de los alumnos no llegaron a consolidar al termino del ciclo escolar 2016 - 2017 el dominio de sus habilidades matemáticas, específicamente en lo referente a la adquisición de los principios de conteo, seriación oral y ubicación espacial. Objetivos: Disminuir el porcentaje de alumnos que requieren apoyo en matemáticas, para favorecer la adquisición de principios de conteo, aumento en
Enviado por anamota85 / 2.762 Palabras / 12 Páginas -
Flavia Terigi: “Las cronologías de aprendizaje: Un concepto para pensar trayectorias escolares”
Trabajo Grupal Nº4 Flavia Terigi: “Las cronologías de aprendizaje: Un concepto para pensar trayectorias escolares” 1- confeccionar un cuadro diferencial entre las trayectorias teóricas y las trayectorias reales o con las que nos encontramos en nuestras aulas actualmente. Hacer hincapié en los puntos críticos, diferencias, obstáculos y formas de resolución que se podrían poner en práctica. 2- Dentro de las trayectorias no encauzadas, piensen y pongan en común los desafíos que pone en cuestión la
Enviado por sergiao / 1.032 Palabras / 5 Páginas -
ACTIVIDADES RECREATIVAS ESCOLARES COMO ALTERNATIVA PARA OPTIMIZAR LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA Resultado de imagen para logo upel UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO PEDAGÓGICO RAFAEL ALBERTO ESCOBAR LARA SUBDIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO MARACAY – ESTADO ARAGUA ACTIVIDADES RECREATIVAS ESCOLARES COMO ALTERNATIVA PARA OPTIMIZAR LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE Trabajo de Grado presentado como requisito parcial para optar al título de Magister en Recreación Autora: Profa. Zaida Córdova Tutora: Msc. Jeglys Abreu Maracay, Enero de 2017 CAPÍTULO I EL PROBLEMA Planteamiento del
Enviado por ailincastillo / 15.544 Palabras / 63 Páginas -
EL IMPACTO DE LA VIOLENCIA ESCOLAR EN EL APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES DE LA EDUCACION PRIMARIA
Descripción: Resultado de imagen para upel maestria Descripción: Resultado de imagen para instituto de mejoramiento profesional del magisterio REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD PEDAGOGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERO MAESTRIA DE GERENCIA EDUCATIVA EL IMPACTO DE LA VIOLENCIA ESCOLAR EN EL APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES DE LA EDUCACION PRIMARIA. Autores: Lic. Bianney Padilla Lic. Claudio Domínguez Lic. Lester Tovar Lic. Thais Rivero. Prof. Yelitza
Enviado por biann0303 / 1.505 Palabras / 7 Páginas -
LA HUERTA ESCOLAR COMO ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE EN LOS PRIMEROS GRADOS DE PRIMARIA
LA HUERTA ESCOLAR COMO ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE EN LOS PRIMEROS GRADOS DE PRIMARIA GRUPO No 3 ANGIE GARCÍA GERALDINO – EDWIN GUZMÁN INFANTE DANIEL HIDALGO – SEBASTIÁN HUERTAS MÓNICA LOAIZA LÓPEZ ESCUELA NORMAL SUPERIOR DISTRITAL MAIRA MONTESSORI QUÍMICA II BOGOTÁ D.C. 2017 ________________ RESUMEN El presente trabajo sustenta el uso de la huerta escolar, como una herramienta para el aprendizaje en el campo de las ciencias naturales en la primera infancia en la Escuela Normal
Enviado por Efgi / 1.976 Palabras / 8 Páginas -
DEL APRENDIZAJE Y SUS TEORÍAS Y SU AFECTACIÓN EN EL ÁMBITO ESCOLAR
DEL APRENDIZAJE Y SUS TEORÍAS Y SU AFECTACIÓN EN EL ÁMBITO ESCOLAR Ángel Gustavo Córdoba Lozada Diplomado Diseño de Ambiente Virtuales de Aprendizaje En el campo educativo siempre se han manifestado las teorías psicológicas para definir cómo aprende el ser humano y qué se debe considerar para su desarrollo cognitivo. Es tanto así que para organizar el currículo de las instituciones educativas acuden efectivamente a apoyarse en estas teorías para constituir las bases de su
Enviado por BiblioLab / 1.055 Palabras / 5 Páginas -
Práctica I “Aprendizaje y desarrollo escolar” EDU0338
http://maps.visitchile.com/imagenes/143456_puc.jpg Programa de Formación de Profesores de Educación Básica Práctica I “Aprendizaje y desarrollo escolar” EDU0338 2º Semestre 2016 INFORME FASE 1 Recoger y sistematizar evidencias sobre los aprendizajes de los estudiantes ¿CÓMO APRENDEN LOS ESTUDIANTES? I. Objetivos -En relación a la práctica OP1. Analizar las características de niños con distinto nivel de desempeño con marcos teóricos que le ofrecen directrices y perspectivas que le permiten comprender la heterogeneidad en el aprendizaje y desarrollo de
Enviado por mati27 / 1.013 Palabras / 5 Páginas -
La Evaluación de Aprendizajes en la Educación Escolar Básica durante la Reforma Educativa, en el periodo 1994 a 2017
INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCACIÓN “Dr. Raúl Peña” Maestría en Gestión Educacional La Evaluación de Aprendizajes en la Educación Escolar Básica durante la Reforma Educativa, en el periodo 1994 a 2017. Autoras Lic. Amalia Morales de Sosa Prof. Ninfa Ester Cantero de Duarte Profesor del Módulo Mg. Iván González Asunción – Paraguay 2017 ________________ Sumario Introducción……………………………………………………………………..1 Capítulo I………………………………………………………………………...3 1.1.Presentación de la investigación…………………………………………….3 1.2.Línea de la investigación…………………………………………………....3 1.3.Tema…………………………………………………………………………3 1.4.Titulo………………………………………………………………………...3 1.5.Planteamiento del problema………………………………………………...3 1.6.Pregunta general………………………………………………………….....3 1.7.Preguntas específicas……………………………………………………….3 1.8.Objetivos…………………………………………………………………....4
Enviado por Julitojesus58 / 3.494 Palabras / 14 Páginas -
AVANCES COMO COMUNIDAD DE APRENDIZAJE EN LA ZONA ESCOLAR
AVANCES COMO COMUNIDAD DE APRENDIZAJE EN LA ZONA ESCOLAR No. 9 Este ciclo escolar es el primer año completo como Supervisor General de esta zona escolar, integrada por cinco municipios de Tamaulipas, ubicados en la región rivereña del norte de México en la frontera con los Estados Unidos de América. Iniciando con un Plan de Trabajo considerando los resultados finales del ciclo anterior, donde se incluyen acciones de mejora. Hoy me doy cuenta que se
Enviado por supervision 95 Preescolar / 1.094 Palabras / 5 Páginas -
¿De qué forma la organización que hizo de los recursos (tiempo, espacio y materiales didácticos) disponibles en el contexto escolar, atendió las necesidades educativas y la diversidad de sus alumnos para favorecer el logro de los aprendizajes esperad
4.- ¿De qué forma la organización que hizo de los recursos (tiempo, espacio y materiales didácticos) disponibles en el contexto escolar, atendió las necesidades educativas y la diversidad de sus alumnos para favorecer el logro de los aprendizajes esperados? Mencione los ajustes realizados en su planeación durante la implementación. Sustente su respuesta en la primera evidencia seleccionada. Todo docente a la hora de enfrentarse a la impartición de una clase debe seleccionar los recursos y
Enviado por matraco0103 / 340 Palabras / 2 Páginas -
Una Supervisión efectiva para la mejora del aprendizaje de nuestros alumnos Clima Escolar
Una Supervisión efectiva para la mejora del aprendizaje de nuestros alumnos Clima Escolar Se realizó una encuesta para tener una radiografía de cómo está El Clima Escolar en la convivencia fuera y dentro de los salones de clase en las escuelas de la Ciudad de Valle Hermoso, Tamaulipas donde se realizó unas encuestas, estas se realizaron en las siguientes Escuelas Héroe de Nacozari perteneciente a la Zona Escolar 032 del sector educativo 32 y a
Enviado por carlosguerrerora / 920 Palabras / 4 Páginas -
PRINCIPIOS DE APRENDIZAJE Y SU APLICACIÓN EN CONTEXTOS ESCOLARES
Resultado de imagen para logo unid “Conceptualización del Aprendizaje” PRINCIPIOS DE APRENDIZAJE Y SU APLICACIÓN EN CONTEXTOS ESCOLARES La enseñanza puede ser descrita como un proceso continuo de negociación de significados, de establecimiento de contextos mentales compartidos, fruto y plataforma a la vez de este proceso de negociación. La importancia de conocer el tema de aprendizaje es primordial para cualquier profesional, que pretenda tener una visión amplia de la problemática educativa que se vive en
Enviado por marysol85 / 369 Palabras / 2 Páginas -
¿Cuánto hemos avanzado como comunidad de aprendizaje en mi zona escolar?”
Tarea 6.1.” ¿Cuánto hemos avanzado como comunidad de aprendizaje en mi zona escolar?” Primeramente habría que recordar que me voy a referir a la “zona35” de educación física, la cual está conformada por 22 maestros de Educación Fisca, la mayoría hombres de entre 28 y 55 años, adscritos a 25 escuelas primarias de tres zonas escolares de primaria – 1, 167 y 168- ubicadas en el sur-oriente de la ciudad de Chihuahua. Reconocer que actualmente
Enviado por angebon / 904 Palabras / 4 Páginas -
Situación de aprendizaje. CLUB: CONVIVENCIA ESCOLAR
PRESENTACIÓN Y JUSTIFICACIÓN "Compartir la vida con otros es propio de las personas. Convivir es una acción clave para compartir la vida con otros. Actuar para convivir supone aprender de lo propio y de lo propio de los otros. Tal aprendizaje implica profundizar en lo nuestro para abrirlo con generosidad al otro. Y aprender a recibir lo que el otro nos ofrece. Convivir es, por tanto, ejercicio permanente de gratuidad y generosidad, es un gesto"
Enviado por Marisol Martinez Escobar / 5.000 Palabras / 20 Páginas -
Aprendizaje esperado; participa en la elaboración del reglamento escolar
Practica 1 Para convivir sanamente Ámbito: Participación Social Aprendizaje esperado; participa en la elaboración del reglamento escolar Practica social de lenguaje; producción e interpretación de instructivos y documentos que regulan la convivencia. Meta de Aprendizaje El aprendizaje consiste en que participes en la elaboración de una propuesta de reglamento escolar por medio de una toma de acuerdos la práctica es importante por que en cualquier entorno social se agrande o pequeño nos permite resolver conflictos
Enviado por roybidji / 541 Palabras / 3 Páginas -
Estrategia Global de Mejora Escolar. Mejora de los aprendizajes
Estrategia Global de Mejora Escolar Prioridad educativa: Mejora de los aprendizajes Objetivo: Implementar diversas estrategias que ayuden a favorecer el logro escolar en la lectura, escritura y razonamiento lógico matemático Meta: Lograr que el % de los alumnos fortalezcan su proceso de lectura, interpretación de textos y pensamiento lógico- matemático durante el ciclo escolar ÁMBITOS ACCIONES MATERIALES E INSUMOS TIEMPOS RESPONSABLES PARA MEDIR AVANCES En el salón de clases * Dictado diario * Trabajo con
Enviado por godla / 308 Palabras / 2 Páginas -
Efecto del Programa “VERBALIS” en las Aptitudes Escolares Para el Aprendizaje de los Estudiantes del 5to de Primaria
UNIVERSIDAD PERUANA LOS ANDES Facultad de Ciencias de la Salud Escuela Profesional de Psicología 02 INFORME FINAL DE TESIS Título : Efecto del Programa “VERBALIS” en las Aptitudes Escolares Para el Aprendizaje de los Estudiantes del 5to de Primaria de una escuela de chilca, 2018. Autor : PINEDA PEÑA, Francisco Enmanuel QUINTO HUAMAN, Jackelin Yomira Asesor : MG. JESUS MALLQUI, Saúl Área de Investigación : Psicología Educativa Líneas de Investigación : Programa de Intervención Psicológica
Enviado por Francisco Pineda Peña / 6.738 Palabras / 27 Páginas -
CLUB DE MEJORA DE LOS APRENDIZAJES PERIODICO ESCOLAR
Propósito Fortalecer las habilidades comunicativas de los estudiantes a través del uso pleno del lenguaje oral y escrito En este club se busca que los alumnos desarrollen las habilidades a través de la formación de un periódico escolar números con cada club, este periódico estará estructurado, por secciones elegidas por los alumnos, con información escolar apegada a las normas de respeto que se desarrollan en la institución, las secciones pueden integrarse, por cartelera, libros recomendados,
Enviado por violeta hdez / 1.594 Palabras / 7 Páginas -
Dimensión 5. Participación en La gestión escolar y familiar para favorecer el aprendizaje de los alumnos y el vínculo con la comunidad
Dimensión 5. Participación en La gestión escolar y familiar para favorecer el aprendizaje de los alumnos y el vínculo con la comunidad Actividad 1. Los efectos positivos de las altas expectativas Parte 3 DATOS DEL PARTICIPANTE Nombre PALOMA ROMINA RIVERA ALVRAEZ CURP RIAP860924MDFVLL01 Usuario DS1224 Correo electrónico robertaenitaliano@hotmail.com Nombre de la Escuela CARLOS RAMIREZ LLACA Teléfono NO Celular 4422007269 Nivel educativo en el que labora PREESCOLAR Ciudad y Estado EZEQUIEL MONTES, QUERETARO Fecha 4 DE
Enviado por kika54321 / 2.146 Palabras / 9 Páginas -
EL FORTALECIMIENTO DE LA NORMALIDAD MÍNIMA, CONVIVENCIA ESCOLAR Y MEJORA DEL APRENDIZAJE
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA DEL ESTADO SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN TELESECUNDARIA SECTOR 06 TELESECUNDARIAS ESTATALES ZONA ESCOLAR 046 VICENTE GUERRERO ESCUELA TELESECUNDARIA “DIEGO RIVERA” C.C.T. 21ETV0917Z RUTA DE MEJORA ESCOLAR EL FORTALECIMIENTO DE LA NORMALIDAD MÍNIMA, CONVIVENCIA ESCOLAR Y MEJORA DEL APRENDIZAJE PARA ABATIR EL REZAGO Y ABANDONO ESCOLAR. CICLO ESCOLAR 2017 - 2018 CHIAPA, ELOXOCHITLÁN, PUEBLA DIAGNOSTICO CONTEXTO INTERNO DE LA ESCUELA La Escuela Telesecundaria “Diego Rivera”, con C.C.T. 21ETV0917Z, en
Enviado por Arturo Herrera / 4.039 Palabras / 17 Páginas -
MAGISTER CREACION AMBIENTES PROPICIOS PARA EL APRENDIZAJE, MENCION CONVIVENCIA ESCOLAR
UNIVERSIDAD DE PLAYA ANCHA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACION MAGISTER CREACION AMBIENTES PROPICIOS PARA EL APRENDIZAJE, MENCION CONVIVENCIA ESCOLAR Fortalecer la relación Familia-Escuela para promover la buena comunicación Trabajo Final Curso Escuela y Familia Pedagógica: Variables psicológicas cruciales en el comportamiento escolar. Juan Miguel Cortés Carrizo Profesora: Mg. Giovanna Aracena Estay Valparaíso, Chile 31 de Mayo de 2018 Índice Introducción. ……………………………………………………………………………… 3 Desarrollo. ………………………………………………………………………………… 4 Propuesta de Taller para Padres. …………………………………………………….. 10 Conclusión. ……………………………………………………………………………….
Enviado por jumico1968 / 15.889 Palabras / 64 Páginas -
RELATORIA CONSEJO TÉNICO ESCOLAR APRENDIZAJES ENTRE ESCUELAS
RELATORIA CONSEJO TÉNICO ESCOLAR APRENDIZAJES ENTRE ESCUELAS SEXTA SESIÓN Dentro de las actividades de inicio en el día, se llevó a cabo por los docentes de Educación que se encuentran en la Zona 25 una activación física donde se involucra tanto a docentes como a los alumnos de la escuela Melchor Ocampo en que estuvimos concentrados las escuela que son de organización completa. Posteriormente ya dentro del aula el Prof. Heriberto Peláez Serrano nos da
Enviado por pacomenapalencia / 680 Palabras / 3 Páginas -
GUÍA DE APRENDIZAJE “PROGRAMA DE INTEGRACIÓN ESCOLAR”
GUÍA DE APRENDIZAJE “PROGRAMA DE INTEGRACIÓN ESCOLAR” COLEGIO AURORA DE CHILE SUR “Formando Personas” Objetivos Desarrollar ejercicios de ecuaciones de 2° grado o cuadráticas utilizando la fórmula general. Curso 3° A B C Fecha Profesora Diferencial Pamela Mendoza Tapia Nombre Alumno 1. Recordar forma y fórmula de las ecuaciones de segundo grado Las ecuaciones de segundo grado se presentan de la siguiente forma: Resolución de ecuaciones de segundo grado completas e incompletas, con soluciones reales
Enviado por Pame Männer Lehmmauer / 1.237 Palabras / 5 Páginas -
Aprendizaje de un instrumento musical como mejora en el rendimiento escolar en alumnos de tercer grado de secundaria
Universidad Nacional Autónoma de México Facultad de Estudios Superiores Zaragoza Carrera de Psicología Aprendizaje de un instrumento musical como mejora en el rendimiento escolar en alumnos de tercer grado de secundaria Modalidad: Seminario de investigación. Grupo: 1-. Varela Trejo Carlos Héctor, Vergara Jorge. Índice. Resumen Durante muchos años se han utilizado distintos programas de estudio en las escuelas mexicanas, con planes artísticos pero no como apoyo a la mejora del rendimiento académico. En el presente
Enviado por 10700540 / 5.164 Palabras / 21 Páginas -
Educación Pre escolar y sus nuevas metodologías de aprendizaje, “Aprendo Jugando”
Columna de Opinión Educación Pre escolar y sus nuevas metodologías de aprendizaje, “Aprendo Jugando” La educación Pre escolar ha ido evolucionando, y junto con ello sus educadores. Los niños no son los mismo de hace unos años atrás. Ahora son más despiertos e inquietos, trabajo difícil para una parvularia mantenerlos concentrados en alguna tarea específica y entender que no todos son iguales y que cada uno tiene una habilidad distinta. Comprendiendo esto, había que ponerse
Enviado por pattyzena / 567 Palabras / 3 Páginas -
La importancia de la familia en las barreras de aprendizaje y la participación asociados al contexto escolar
La importancia de la familia en las barreras de aprendizaje y la participación asociados al contexto escolar. INTRODUCCIÓN Uno de los problemas que evitan que los niños aprendan en el aula, son las barreras para el aprendizaje , en esta investigación se analizara la importancia de la familia en este ámbito, pues esta es la responsable de que el niño forme hábitos, tenga límites y reglas para poder enfrentarse a la sociedad, comenzando por la
Enviado por LIYEBO / 2.709 Palabras / 11 Páginas -
“Las cronologías de aprendizaje: un concepto para pensar las trayectorias escolares”
Flavia Teregi “Las cronologías de aprendizaje: un concepto para pensar las trayectorias escolares” Concepto: Cronología de aprendizajes, para pensar las trayectorias escolares. Continuas y complejas Real y teórica. Teórica: implica ingresar a tiempo, permanecer, avanzar un grado por año y “aprender”. Pero no siempre se produce de la manera que se espera por diferentes situaciones de los alumnos. ( ingreso, asistencia, aprenden nivel por nivel). Estructuran nuestro nivel pedagógico. Real: Muestra puntos críticos del estudiante
Enviado por LUCIA ANTONELA AVILÉZ / 847 Palabras / 4 Páginas -
PROYECTO DE GESTIÓN ESCOLAR PRIORIDAD: MEJORA DE LOS APRENDIZAJES: MATEMÁTICAS.
PROYECTO DE GESTIÓN ESCOLAR PRIORIDAD: MEJORA DE LOS APRENDIZAJES: MATEMÁTICAS. MAESTRA: REBECA AGUILERA HERNÁNDEZ. Ámbito de Gestión EN EL SALON DE CLASES Estrategia de trabajo Acción Tiempos Espacios materiales Responsable Seguimiento Se acordó en el CTE realizar una vez por semana las actividades permanentes. 1.-VISITA A LA TIENDA ESCOLAR -Se explica el juego y se establecen las reglas. -Los docentes se aseguran que los alumnos comprenden el procedimiento de venta y compra. -Se conforma el
Enviado por mariiicelita / 985 Palabras / 4 Páginas -
Aprendizaje significativo. DESERCION ESCOLAR
Instituto Superior de Formación Docente N°7 Nivel Superior – Avda. Roca 669 Las Lajas – Neuquén Profesorado de Educación Primaria Lectura, Escritura y Oralidad (LEO) Trabajo de Textos Argumentativos y Expositivos Profesora: Yozkon, Yamila Estudiante: Cerda Rebolledo, Lucia Guadalupe Fecha de presentación: 15 de Octubre CICLO LECTIVO: 2019 Texto argumentativo Tema: DESERCION ESCOLAR. La deserción escolar es un problema que afecta muy seriamente el desarrollo de toda sociedad. Decimos que un sistema educativo es eficiente,
Enviado por G989 / 1.042 Palabras / 5 Páginas -
Proyecto Escolar de Aprendizajes Prioritarios
Proyecto Escolar de Aprendizajes Prioritarios Fundamentación: El Colegio Secundario Nº 5084 “Ex Combatientes de Malvinas” se encuentra ubicado sobre la calle Coronel Vid en el Barrio Agua y Energía. Aun inserta en una zona prácticamente céntrica, está ubicada en un sector de villas, con fuerte complejidad y conflictividad. Actualmente el colegio atiende una población escolar de aproximadamente 131 alumnos y funciona en el turno vespertino brindando educación en el nivel Secundario con orientación en Economía
Enviado por mercedesLOP / 865 Palabras / 4 Páginas -
Necesidades de Gestión Escolar o Supervisión que surgen de los ambientes procesos y resultados de aprendizaje de los alumnos
Redacta un texto Argumentativo ¨Necesidades de Gestión Escolar o Supervisión que surgen de los ambientes procesos y resultados de aprendizaje de los alumnos. En preescolar se debe estimular el ambiente de aprendizaje y la interacción en pequeños grupos para favorecer la dinámica escolar, ello depende de las características, gustos e intereses de los docentes, pues influyen en su forma de planificar e impartir su clase, con base en los documentos e instrumentos analizados se puede
Enviado por dahun / 1.126 Palabras / 5 Páginas -
Proyecto de Aplicación Escolar Aprendizaje Esperado
Proyecto de Aplicación Escolar Aprendizaje Esperado Reflexionar sobre el estilo de liderazgo propio y su influencia dentro del entorno educativo. 1. ¿Qué tipo de líder soy? Líder natural, ya que desarrollo y fortalezco habilidades necesarias para una adecuada gestión educativa 2. ¿Este liderazgo me ha permitido gestionar de manera exitosa mi centro de trabajo? Si, porque mi gestión va encaminada al buen logro de los aprendizajes esperados de los niños, niñas y adolescentes, de la
Enviado por Gilb1011 / 341 Palabras / 2 Páginas -
PROYECTO DE APRENDIZAJE “ORGANIZAMOS Y EJECUTAMOS LA ETAPA DISTRITAL DE FUTBOL ESCOLAR 2019”
PROYECTO DE APRENDIZAJE “ORGANIZAMOS Y EJECUTAMOS LA ETAPA DISTRITAL DE FUTBOL ESCOLAR 2019” I. GENERALIDADES: a. I.E. : RAMÓN CASTILLA DE ASCOPE b. UGEL : ASCOPE c. GRE : LA LIBERTAD d. GRADOS Y SECCIONES : PRIMERO AL QUINTO GRADO e. ÁREAS CURRICULARES : TODAS f. DIRECTOR : BANNER CÉSAR VÁSQUEZ ROSSO g. SUBDIRECTOR : LUIS HUMBERTO CASTILLO RIVEROS h. COORD. PEDAGO. : ÁLVAREZ CHACÓN. ELIZBETH HUERTAS JULCA, ROSA HORTENCIA JÁUREGUI MANTILLA, CARLOS MANUEL MAURICIO
Enviado por Cesar Vasquez Rosso / 2.784 Palabras / 12 Páginas -
ESTRATEGIA GLOBAL DE MEJORA ESCOLAR DICIEMBRE MEJORA DE LOS APRENDIZAJES EN LECTURA, ESCRITURA Y MATEMÁTICAS
ESTRATEGIA GLOBAL DE MEJORA ESCOLAR DICIEMBRE MEJORA DE LOS APRENDIZAJES EN LECTURA, ESCRITURA Y MATEMÁTICAS DIAGNOSTICO Durante el pasado ciclo escolar el colectivo docente de la Escuela Primaria Alcides Flota Oropeza, se planteó como objetivo: Despertar el interés en el alumno por la lectura y la expresión escrita para desarrollar su capacidad de expresar ideas, sentimientos y emociones a través de lecturas de su interés y temas de relevancia social. Si bien todas las acciones
Enviado por Fernando Vicario / 745 Palabras / 3 Páginas -
Abandono escolar y Problemas de Aprendizaje
Resultado de imagen para LOGO UPN LIE Universidad Pedagógica Nacional Resultado de imagen para logo upn Unidad 171, Ayala Morelos Licenciatura en Intervención Educativa Abandono escolar y Problemas de Aprendizaje Equipo: Cynthia Dolores Andrade Rodríguez Paola Jaqueline Nieto González Claudia Jazmín Sánchez Campos Materia: Investigación Acción Profesor: Dr. Jesús Manrique Ayala, Mor., Diciembre de 2019 Índice 1. Descripción general del fenómeno ..……………………………………….3 2. Planteamiento de problema ……………………………………………......4 3. Justificación…………..………………………………….……………………4 4. Objetivo general……………………………………….…………….……….4 5. Bibliografía….…………………...…………………………………………….5 6.
Enviado por Cynthia Rodriguez / 6.742 Palabras / 27 Páginas -
El aprendizaje no resuelto de la educación física escolar
El aprendizaje no resuelto de la educación física La corporeidad. Alicia Grasso, ediciones novedades educativas Introducción: El progreso del conocimiento ha modificado las concepciones sobre el cuerpo y la psiquis humanos y ha transformado todas las organizaciones sociales, especialmente las educativas Hoy es un hecho indiscutible que el cuerpo es esencial en la adquisición del saber del mundo, de la sociedad, de si mismo y de la propia capacidad de acción y de resolución de
Enviado por nmolinari / 4.311 Palabras / 18 Páginas -
TRABAJO PRÁCTICO: El aprendizaje en el contexto escolar y familiar
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA VICERRECTORADO ACADÉMICO ÁREA COMPONENTE DOCENTE TRABAJO PRÁCTICO: El aprendizaje en el contexto escolar y familiar. (III.1) TIPO DE ACTIVIDAD: Ensayo. ASIGNATURA: PSICOLOGÍA EDUCATIVA. CÓDIGO: 571. NOMBRE DEL ESTUDIANTE: DANIEL JESUS RONDON SALAZAR. CÉDULA DE IDENTIDAD: 22.854.574. CENTRO LOCAL: ANZOÁTEGUI. CARRERA: 508. FECHA: 20/03/2020. LAPSO: 2019/2 OBJ. NO III.1 0: NL 1:NL Evaluador: Dr. Juan Carlos Rivas INTRODUCCION La comunidad es el conjunto de personas de un pueblo, región o nación (definición del
Enviado por Daniel Rondon / 1.098 Palabras / 5 Páginas -
Aplicación de los objetivos de aprendizaje planteados por las bases curriculares en el texto escolar de Séptimo básico de Lengua y Literatura
Taller 2 (20%) Producción de texto argumentativo dialéctico o bilateral Jannis Díaz, Daniela Galleguillos, Javiera Urzúa. Cuadro de planificación texto argumentación dialéctica o bilateral Enmarcación de tema Breve presentación de las Bases Curriculares y sus Objetivos de Aprendizaje, descripción del texto escolar de Lengua y Literatura de Séptimo básico y exposición de la aplicación de estos Objetivos de Aprendizaje pertenecientes a las Bases Curriculares en el texto escolar de Séptimo básico. Tema Aplicación de los
Enviado por Dannishi / 995 Palabras / 4 Páginas -
LA MOTIVACIÓN ESCOLAR Y SUS EFECTOS EN EL APRENDIZAJE
LA MOTIVACIÓN ESCOLAR Y SUS EFECTOS EN EL APRENDIZAJE Lic. Óscar Río Campos Becerra Actividad 1. A partir de un análisis personal-grupal del contenido de este capítulo, a continuación le sugerimos una serie de actividades encaminadas a la reflexión crítica de los contenidos ofrecidos, así como a la revisión de lo que ocurre en el contexto de su aula en relación con los procesos motivacionales vinculados con el aprendizaje. Los propósitos perseguidos con estas actividades
Enviado por oscar rio / 2.579 Palabras / 11 Páginas -
LA IMPORTANCIA DE TENER EN CUENTA EL CONTEXTO NO ESCOLAR INFANTIL EN EL APRENDIZAJE DEL INGLÉS
ESTRATEGIAS PARA MEJORAR EL APRENDIZAJE EN UN CONTEXTO NO ESCOLAR INFANTIL DESDE LA VIRTUALIDAD EN ESTUDIANTES DE GRADO SEGUNDO A CUARTO, EN TRES COLEGIOS PUBLICOS KAREN DAYANA BELTRAN CASTILLO Seminario de investigación disciplinar UNIVERSIDAD LIBRE FACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN LICENCIATURA EN ESPAÑOL Y LENGUAS EXTRANJERAS BOGOTÁ D. C. 2020 LA IMPORTANCIA DE TENER EN CUENTA EL CONTEXTO NO ESCOLAR INFANTIL EN EL APRENDIZAJE DEL INGLÉS ¿En qué condiciones debería estar el contexto escolar infantil
Enviado por Karen Beltran / 678 Palabras / 3 Páginas -
Deserción escolar una problemática al aprendizaje
INTRODUCCIÓN En el presente ensayo trataré de dar a conocer más sobre la teoría de Gestalt y lo que implica, es decir dar la solución a algunos problemas educativos, como es el caso de la deserción escolar, se identificará los motivos de la misma, y del cómo afecta a los estudiantes en el momento de su desarrollo escolar, ya que esta situación es una problemática que desde tiempo atrás y en la actualidad va
Enviado por mariachavarin / 2.080 Palabras / 9 Páginas -
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1: MI VIDA ESCOLAR
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