Artes Preguntas Etapa 3 ensayos gratis y trabajos
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Actividad Diagnostica Etapa 2 (artes)
Lluvia de ideas sobre los tipos de técnicas de pintura. • Óleos: estas pinturas se obtienen a partir de la dilución de polvos de diversos colores con aceite. Suele ser una de las pinturas que más usan los artistas y se caracteriza por poder aplicarese en las más diversas superficies, como tela y madera, entre otras. Además, sus colores son brillantes e intensos. Para llevar a cabo esta técnica, se precisan pinceles, paleta, aceite de
Enviado por Wesie / 1.055 Palabras / 5 Páginas -
Artes Etapa 2
1.- ¿Cuál es la manifestación artística que mejor conoce la gente y porque? R.- La pintura porque la desproporción de conocimientos a favor de los primeros es notable. 2.- ¿A qué se debe que al ver una pintura muchas veces lo primero que observamos la placa con el nombre del autor? R.- A partir de sus conocimientos, admirar y extasiarse delante de él. 3.- ¿Cuáles son los dos aspectos que se deben analizar una pintura?
Enviado por MTLING18 / 319 Palabras / 2 Páginas -
Reseña Sobre Una Obra Plastica Artes Etapa 2 (evidencia)
RESEÑA DE ROMEO Y JULIETA Autor: William Shakespeare Romeo y Julieta (1597) es una tragedia de William Shakespeare. Cuenta la historia de dos jóvenes enamorados que, a pesar de la oposición de sus familias, rivales entre sí, deciden luchar por su amor hasta el punto de casarse de forma clandestina; sin embargo, la presión de esa rivalidad y una serie de fatalidades conducen al suicidio de los dos amantes. Esta relación entre sus protagonistas los
Enviado por eegls / 854 Palabras / 4 Páginas -
15 Preguntas De Artes
Asignatura: Artes Visuales Profesor: Salcedo Hernán ¿Qué es el Plano como elemento principal en artes visuales? El plano es el punto de partida para la creación plástica del dibujo o la pintura. Es la superficie sobre la que se irán colocando ordenadamente y convenientemente los trazos, las formas y colores. Se realiza en lo largo y ancho de toda la hoja. ¿Qué es el punto? ¿Qué pintor lo utilizo en sus obras? El punto es
Enviado por nacho_sal / 784 Palabras / 4 Páginas -
Actividad Integradora. Etapa 1. Apreciación De Las Artes
“El Guernica de Pablo Picasso” El Guernica es un famoso cuadro de Pablo Picasso, pintado en los meses de mayo y junio de 1937, cuyo título alude al bombardeo de Guernica, ocurrido el 26 de abril de dicho año, durante la Guerra Civil Española. Fue realizado por encargo del Director General de Bellas Artes, Josep Renau a petición del Gobierno de la República Española para ser expuesto en el pabellón español durante la Exposición Internacional
Enviado por luisperez_1604 / 1.269 Palabras / 6 Páginas -
Actividad De Aplicacion Artes Etapa 1
Las plástica es un arte en el espacio y el espacio es la forma general de las artes y plásticas y por medio de él realizan todas las obras y expresiones que están incluidas en el sistema de la plástica. La diferencia entre las formas racionales del espacio (físico, geométrico, psicológico, sociológico o vital y cósmico) consiste en que exigen una explicación para ser comprendida, en tanto que el espacio plástico no debe ser explicado,
Enviado por ploe98 / 329 Palabras / 2 Páginas -
Preguntas De Artes
RECONOCIMIENTO DE UNA LECTURA DE IMAGEN. Nos encontramos con unos cuantos objetos interactivos desarrollados en flash para el análisis comparativo entre varias obras de arte. El lenguaje visual y plástico posee unos determinados códigos, cuya correcta lectura nos permite comprender los fines expresivos propios que posee una obra de arte. A la hora de analizarla debemos tener en cuenta aspectos como la línea, el volumen, el espacio, el color, la luz, la composición…. Todos ellos
Enviado por / 570 Palabras / 3 Páginas -
Actividad De Aplicacion Etapa 1 Artes
LAS ARTES PLÁSTICAS ESTÉTICA DEL ESPACIO El espacio artístico no es razonado sino vivido, y no surge como producto de un acto intelectual, sino de una intuición que consiste en percibir dicho espacio por medio de la sensibilidad para plasmarlo en una obra que reproduzca la intuición vivida por el artista en el momento de concebir la que desea realizar. La diferencia entre las formas racionales del espacio que tienen un carácter científico, y el
Enviado por raulcornejo98 / 728 Palabras / 3 Páginas -
Artes Actividad De Adquisicion De Conocimiento Etapa 3
DEFINE EL CONCEPTO DE DANZA Consiste en mover el cuerpo guardando una relación consistente con el espacio e impregnado de significación al acto o acción que los movimientos “desatan”. LOS ELEMENTOS DE LA DANZA 1. El cuerpo humano: incluyen los aspectos físicos como aquellos ingredientes subjetivos, inmateriales, que tienen influencia en el manejo del cuerpo humano 2. El espacio: es indispensable al cuerpo en movimiento porque en la danza el cuerpo se prolonga. 3. El
Enviado por / 435 Palabras / 2 Páginas -
Actividad Integradra De Artes Etapa 1
INTRODUCCION: Creo francamente que hasta ahora nadie ha apuntado en la dirección que voy a hacer, y aunque sí se ha señalado ya la posibilidad de su relación con el tema de la Matanza de los Santos Inocentes, no se ha hecho con el tema de la Natividad. Es cierto que “interpretaciones” del Guernica hay muchas, pero ninguna corroborada directamente por testimonios del pintor, que siempre se limitó a callar. Lo que a continuación
Enviado por 18710211 / 2.018 Palabras / 9 Páginas -
Actividad Integradora Artes Etapa 3
Reseña Danza Clásica Evidencia 4 Este tipo de Danza nos llama más la atención, ya que pensamos que practicarla es mucho más complejo de lo que parece y requiere de mucha técnica y disciplina. La danza clásica es reconocida también como el ballet, teniendo sus orígenes en Francia durante la monarquía de Luis XIV, para luego expandirse rápidamente por varios países de Europa. Es uno de los estilos más tradicionales y practicados en todas partes
Enviado por AnaPauliyna / 1.017 Palabras / 5 Páginas -
Actividad De Organización Artes Etapa 2
El Óleo es la técnica pictórica más conocida y empleada sobre tela. El Pastel es una técnica que se ejecuta sobre papel, tienen distintas denominaciones según la técnica empleada. El Esmalte es un procedimiento que tiene múltiples formulaciones y se emplea en vidrio. El temple, el Fresco y la Encáustica son tres técnicas que se iniciaron en el mundo antiguo grecorromano y egipcio. El Arte Románico: El románico se extiende hasta mediados del siglo Xll
Enviado por brayanhmg / 10.067 Palabras / 41 Páginas -
Las respuestas a las preguntas sobre el arte
UANL Prepa 5 Ingles Progresivo 2 PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS ETAPA 3 Prof. Yolanda Magali Padilla Alumno: Jesús Efrén Chapa Sifuentes Matricula: 1670084 Sabinas Hgo. N.L. a domingo 20 de Abril del 2014 Actividad de adquisición del conocimiento 1. During the first picture I look a branch with a leaf or a carved stone that has carved out a couple of front. 2. At the bottom look a couple but the man has the body of
Enviado por chuychapa / 2.061 Palabras / 9 Páginas -
Actividad De Metacognicion Etapa 3 Artes
Actividad De Metacognicion. Es cuando al impacto de una obra de teatro puede tener a la población ciega, me base en la obra de teatro Los Ojos Vendados. Ahondando en el tema de nuestro interés, la ceguera, es importante mencionar el trabajo que se ahecho en Puebla por Teatro a Ojos Vendados, para ciegos. Su diferencia básica respecto al trabajo de la ONCE radica en un cambio en la metodología teatral: mientras las obras de
Enviado por Nato25 / 228 Palabras / 1 Páginas -
Actividad Integradora De Artes Etapa 3
Problemas que se enfrentan para crear una obra de teatro en una iglesia: • Conseguir el permiso para montar una obra de teatro • Hablar con el padre para pedir permiso • En la iglesia no puedes usar un lenguaje vulgar • El espacio para hacer la obra de teatro se adecuado • La iluminación pues debe haber buena iluminación para las escenas • El vestuario de los actores no puede ser muy extravagante •
Enviado por urazanda / 651 Palabras / 3 Páginas -
Act Integradora Artes Etapa 4
1. Elabora un ensayo donde expongas tu punto de vista sobre como la cultura de una comunidad o un país incluye en el tipo de música que crean y escuchan. Identifica los elementos que conforman la música a riqueza del arte musical está en el esmero que el compositor tenga en sus composiciones, cuidando que los elementos que la componen sean exquisitos. Estos elementos son: ritmo, melodía y armonía. Ritmo Se dice que es el
Enviado por 240898 / 1.563 Palabras / 7 Páginas -
Actividad De Metacognición Etapa 4 Artes
Etapa 4, actividad de metacognicion Narra en forma escrita tu afinidad a un género musical o a un instrumento musical determinado. Presenta el trabajo en forma impresa o electrónica según lo solicite tu maestro. Para comenzar, hay que mencionar que hay muchos géneros musicales, por ejemplo: el rock, el pop, rap, música electrónica, rock alternativo, hip hop, rock and roll, reggae, bachata, rock progresivo, clásica, heavy metal, punk, balada, banda, salsa, rock sinfónico,
Enviado por JimenaDavila4 / 242 Palabras / 1 Páginas -
Artes Act 2 Etapa 3
La Danza El arte de la danza consiste en mover el cuerpo guardando una relación consciente con el espacio e impregnando de significando el acto o acción que los movimientos desatan. Tanto la música como la danza son acciones en el tiempo –tienen ambas una “duración”, cubren un lapso-, son fenómenos temporales: poseen ambas un principio y un fin. La danza no necesita de la presencia directa de la música por qué: 1) Puede La
Enviado por bloto / 675 Palabras / 3 Páginas -
Actividad Integradora Etapa 4 Artes
Formato SQA Lo que sé Lo que quiero saber Lo que aprendí Lo que sabemos acerca de la elaboración de una obra de teatro es que las bases principales son libretos, actores, escenografías, vestuarios, audio e iluminación, directores, así como claro, la obra que se quiere presentar, una buena publicidad para dar a conocer la obra, con la dedicación de los integrantes de la obra, así como ensayos, staff (ayudantes tras bambalinas), y por supuesto
Enviado por veronicaeme / 264 Palabras / 2 Páginas -
Actividad Integradora Etapa 4 Artes
Como la cultura de una comunidad o país influye en el tipo de musca que crean y escuchan. Los elementos que conforman la música: RITMO: Primer y más antiguo elemento musical. Lo encontramos por doquiera en la naturaleza. Podemos obtenerlo de una forma sencilla al golpear las manos entre si o chocar los pies en el suelo. Se define como la distribución de los sonidos en el tiempo. Se han desarrollado ritmos característicos por ejemplo:
Enviado por ayco722 / 528 Palabras / 3 Páginas -
Integradora Artes Etapa 2
ACTIVIDAD INTEGRADORA Materia: Apreciación de las artes Maestro: Noé Salinas Alumno: Grupo:122 SEMESTRE: 2DO. INTRODUCCION Bueno esta pintura la escogí por que mas quenada se trataba de mis país donde vivo México y porque me gusto como está plasmada parece muy real bueno para mi observación que es una pintura plasmada en tela es una de las pinturas clasificadas como el rococó que son clasificados por sus muy buenas pinturas colores llamativos y suaves,
Enviado por / 535 Palabras / 3 Páginas -
Actividad Integradora, Artes, Etapa 4
Como la cultura de una comunidad o país influye en el tipo de musca que crean y escuchan. Los elementos que conforman la música: RITMO: Primer y más antiguo elemento musical. Lo encontramos por doquiera en la naturaleza. Podemos obtenerlo de una forma sencilla al golpear las manos entre si o chocar los pies en el suelo. Se define como la distribución de los sonidos en el tiempo. Se han desarrollado ritmos característicos por ejemplo:
Enviado por kenraque / 437 Palabras / 2 Páginas -
Actividad Integradora (PIA) Artes Etapa 4
Fuente de Neptuno o fuente de la vida El tramo de la Macro plaza que sigue al norte está presidido por una majestuosa escultura del dios Neptuno acompañado de otras figuras acuáticas en medio de una gran fuente. Esta obra fue realizada por el escultor español Luis Sanguino y aunque muchos la llaman Fuente de Neptuno, oficialmente es la Fuente de la Vida. En esta parte, hacia el oriente sobresalen tres edificios. El primero es
Enviado por karla.fraga / 649 Palabras / 3 Páginas -
Artes Etapa 4 Act Integradora
Actualmente vivimos en un mundo globalizado muy demandante donde tenemos lo que opina la sociedad es muy importante para cualquier ser humano, el escuchar música es algo que hace nuestra subconsciente, como si fuera una rutina, forma parte de nuestra vida, muchos artistas la escuchan para realizar sus obras, es un elemento básico aunque no necesario de la danza y también se utiliza para ambientar el teatro, e incluso si salimos a la calle escuchamos
Enviado por yajiklmxs / 330 Palabras / 2 Páginas -
Actividad Integradora Apresiación De Las Artes Etapa 2
Our kids R allright David Anthony Magitis Junio 2011 Tela al oleo dark surreal / art. Creepy Medidas desconocidas Reino unido En esta obra el autor intenta resaltar la mala educación que se les da a los niños para prepararlos contra la vida y los horrores de esta. Se presenta un fondo dividido, en la parte izquierda aparece una pared de ladrillos comunes de un callejón, en los cuales aparece una especie de grafiti, representando
Enviado por jonhdeoz / 359 Palabras / 2 Páginas -
Preguntas Art. 98, 99 Y Décimo Del ISR
LICENCIADO EN CONTADURÍA PÚBLICA IMPUESTOS I PRIMER PARCIAL ACTIVIDAD 5 PREGUNTAS ARTS. 98, 99, OCTAVO TRANSITORIO Y SUBSIDIO PARA EL EMPLEO MONTERREY, NL. A 8 DE JUNIO DEL 2014 1. ¿Cuántas fracciones tiene el capítulo 98? - Tiene 4 fracciones. 2. La fracción uno de éste articulo habla sobre proporcionar los datos necesarios a las personas que les hagan los pagos a los que se refiere éste capítulo? - Verdadero. 3. ¿De donde provienen las
Enviado por carlos_vm94 / 1.722 Palabras / 7 Páginas -
Etapa 4 De Artes Completa
Actividad de adquisición del conocimiento etapa 4 RESUMEN: El arte es apreciado por los sonidos a través de los sonidos. El arte sonoro, la música, requiere del oído para su apreciación. Por medio de nuestro oído para su apreciación. Por medio de nuestro aparato auditivo podemos oír y escuchar todo tipo de sonidos. El oír se refiere al acto físico de percibir un fenómeno sonoro sin poner atención. El escuchar hace se referencia al acto
Enviado por guadalupe2328 / 1.950 Palabras / 8 Páginas -
Pregunta 1 Etapa Descripción Ejemplo
Prueba Parcial 2 Pregunta 1 Etapa Descripción Ejemplo Formación En esta etapa los equipos se prueban, se ponen de acuerdo en cómo van a trabajar, quién va a liderar. Se quiere dar capacitación a los profesores, hay que ponerse de acuerdo qué cursos se darán y qué profesores lo harán si se contratarán externos o serán del mismo colegio. Tormenta Hay conflictos sobre el líder del grupo y de cómo se harán las cosas. No
Enviado por franrw42 / 872 Palabras / 4 Páginas -
Guía De Estudio Apreciación De La Artes Etapa 1 Sem 2
Guia de estudio Apreciacion de las artes sem 2 Etapa 1 Poesía indispensable ------ Jean Cocteau Vida más equilibrada ---- Mondrian Fusión del individuo ------ arte El teatro debe de fomenta emoción--- Brecht La dificultad no radica en comprender --- K. Marx Función original --------- magia Función actual ---- clasificar relaciones sociales Función esencial ----- ilustrar y estimular la acción Plásticas ----- espacio Música ----- sonidos Literatura --- palabras Artes mixtas --- reúnen dos o
Enviado por LizbethGomez8 / 221 Palabras / 1 Páginas -
Diagnostica Etapa 1 Artes
Actividad Diagnostica ● Realiza la lectura sobre el arte y la sociedad y contesta las siguientes preguntas 1.- ¿Por qué el arte no se puede separar de la sociedad? -Porque el arte es un fenómeno social, ya que el hombre por naturaleza es un ser social y porque cualquier obra de arte causa impacto en la sociedad 2.- ¿Siempre ha existido el arte? -considero que ha existido desde siempre, desde las primeras pinturas rupestres, siempre
Enviado por Eveale / 211 Palabras / 1 Páginas -
Preguntas De Análisis De La Etapa 1 Física 2
1.Señala las diferencias entre cantidades escalares y vectoriales. -LAS CANTIDADES VECTORIALES CUENTAN CON UNA MAGNITUD Y UNA DIRECCION. LAS ESCALARES PUEDEN ESPECIFICARSE COMPLETAMENTE SOLO CON SU MAGNITUD ,LONGITUD,MASA,TIEMPO, ETC. 2.¿como varia la magnitud de la resultante entra dos vectores si el angulo entre los mismos disminuye? -AUMENTA. 3.¡cual es la suma de tres vectores que forman un triangulo cerrado? -CERO 4.¡cual es el procedimiento grafico para sumar dos vectores concurrentes? -SE TOMAN 2 VECTORES COMO
Enviado por Callmepatch_ / 200 Palabras / 1 Páginas -
Artes Guia 1 Y 2 Etapa
Unidad 1.- Lo artístico como actividad humana cotidiana. 1.-Son cualidades comunes de todas las personas y se ejercen cotidianamente de una diversidad de modos, formas y expresiones tendiente a fortalecer el nexo con el medio social. R= La sensibilidad, la imaginación y la producción de objetos culturales. 2.-Su mayor fuerza y efecto opera en el inconsciente colectivo rectificando el trastorno ideológico de nuestro ser. R= La producción artística. 3.-Son polisémicos, nos revelan datos obvios o
Enviado por RodrigoBazan / 894 Palabras / 4 Páginas -
Actividad De Metacognición Etapa 4 Artes
2.3 Herramientas Básicas 2.3.1 Edición En esta sección aprenderás como seleccionar palabras cortar, pegar , textos , deshacer buscar y remplazar palabras A)Selección de texto La selección la puedes utilizar usando el muse en teclado o en la cinta de opción de inicio Edición Selección con el mouse Arrastrar Coloca el cursor al principio de la selección pre3ciona el botón izquierdo y sin soltar el botón mueve el cursor hasta el final de la selección.
Enviado por JoelPalomo / 3.777 Palabras / 16 Páginas -
Preguntas De Biologia Etapa 4
Preguntas -¿Qué es el tiempo? R=La condición diaria de la atmosfera de a tierra -¿Cómo se define el clima de una región? R=Con base en patrones anuales de temperatura y precipitación -¿Qué son los microclimas? R=Condiciones ambientales que pueden variar a distancias pequeñas -¿Por qué, es producido el clima global? R=Por muchos factores incluyendo la energía solar retenida en la biosfera, la latitud y el transporte de calor por los vientos las corrientes oceánicas -¿Cómo
Enviado por kevin2903 / 1.034 Palabras / 5 Páginas -
Actividad De Adquisición De Conocimiente. Artes, Etapa 3
Después de le lectura del tema 4 “La danza” de tu libro de texto, desarrolla las siguientes actividades. 1.- Elabora un resumen en donde menciones la definición del arte de la danza y la importancia, función y característica de cada uno de los elementos que propone el autor. La danza. El arte de la danza consiste en mover el cuerpo guardando una relación consciente con el espacio e impregnando de significación al acto o acción
Enviado por gabyfloja / 603 Palabras / 3 Páginas -
Actividad Diagnostica Etapa 1 Artes
Lluvia de ideas Los adolescentes de hoy en día conocen todas las artes, pero tienen preferencia sobre las que son más populares como son la música y la actuación, ya que por medio de conciertos, presentaciones, películas y obras de teatro se representan. Además de eso muchos de los jóvenes tienen algunas habilidades para dominar diversos instrumentos como la guitarra, el piano y otros muchos instrumentos más. Además de eso el arte en nuestros tiempos
Enviado por clara99 / 268 Palabras / 2 Páginas -
Artes, Actividad Diagnóstica, Etapa 1
Actividad Diagnóstica Da respuesta a las preguntas. ¿Por qué el arte no se puede separar de la sociedad? R: El artista por originaria que sea su experiencia vital es un ser social; su obra por honda que sea la huella que deje en ella la experiencia originaria de su creador y por singular e irrepetible que sea su plasmación, su objetivación en ella, es siempre un puente, un lazo de unión entre el creador y
Enviado por brymos / 304 Palabras / 2 Páginas -
Act Adquisicion, Etapa 1, Apreciacion De Las Artes
ACTIVIDAD DE ADQUISICION DEL CONOCIMIENTO En esta actividad podrás conocer la función de arte y la clasificación de las artes. 1. Realiza la lectura individual del tema: “la función del arte” en tu libro de texto y complementa el cuadro que aparece a continuación comparando la visión del arte que propone cada autor, tomando en cuenta su profesión y sus comentarios respecto al tema. Nombre del autor Profesión Influencia o comentarios con respecto al arte
Enviado por ngamez / 372 Palabras / 2 Páginas -
Artes Adquision De Conocimientto Etapa 2
Actividad de adquision del conocimiento. Tecnica Consiste en: Superficie en la que se utiliza Tecnica de la prehistoria Se utilizaba el carbon vegetal pigmentos a base de hierro rojo y manganeso negro y tambien esporadicamente sangre y caseina todo ellos mezclados con grasa animal. Temple Temple Se aglutinaban los pigmentos con agua y goma, colas y huevo, aplicandolos en zonas concretas sin mezclar colores. Pintura mural Fresco Sirve de soporte para los diversos pigmentos disueltos
Enviado por fatyandrade23 / 1.129 Palabras / 5 Páginas -
Activiad De Adquisicon Artes Etapa 2
ACTIVIDAD DE ADQUISICIÓN DEL CONOCIMIENTO 1.- Después de leer la introducción y las técnicas del tema 3, ‘’La pintura’’, de tu libro de texto, completa la siguiente tabla descriptiva de las distintas técnicas de pintura que maneja el autor. Utiliza el siguiente formato como guía: Técnica Consiste en: Superficie en la que se utiliza Técnica de la prehistoria Dibujar con carbón vegetal, pigmentos a base de hierro Mural Temple Se aglutinaban pigmentos con agua y
Enviado por pabo_Armero / 1.371 Palabras / 6 Páginas -
Actividad De Aplicacion Etapa 1 Artes
Identifica las características que están presentes en las siguientes pinturas • Observa las pinturas: El hueso, de miguel Covarrubias y Por una seguridad completa para todos los mexicanos, de David Alfaro Siqueiros. Indica cual de estas pinturas la composición es dinámica y cual es estática. Estática: El hueso. Dinámica: y Por una seguridad completa para todos los mexicanos • Observa la pintura llamada: La intriga, de Antonio Rodríguez Luna, pagina 69 de tu libro de
Enviado por 8654 / 1.009 Palabras / 5 Páginas -
Act. Diagnostica Etapa 1 ARTES
Competencias de la etapa 1 Competencias genéricas 2.- es sensible al arte y participa en la apreciación e interpretación de sus expresiones en distintos géneros. Atributos: - Valora el arte como manifestación de la belleza y expresión de ideas, sensaciones y emociones. - Experimenta el arte como un hecho histórico compartido que permite la comunicación entre individuos y culturas en el tiempo y el espacio, a la vez que desarrolla un sentido de identidad. -Participa
Enviado por angelasalinas / 522 Palabras / 3 Páginas -
Secuencia Didáctica De La Etapa 1. Actividad Integradora (Evidencia 1). Artes
La Guernica es una obra muy famosa echa por Pablo Picasso la cual fue realizado en los meses de mayo y junio del 1937, fueun objeto de un bombardeo por parte de una aviación claramente esta produjo muchas víctimas inocentes y muchos daños materiales, el hecho fue causado por la guerra civil de España este fue en contradel gobierno de la república. Acerca la pintura llamada la Guernica. La pintura fue realizada en un óleo
Enviado por Brandon9903 / 300 Palabras / 2 Páginas -
Act Adquisicon Etapa 1 Artes
El arte de la danza consiste en mover el cuerpo guardando una relación consciente con el espacio e impregnando de significación al acto o acción que los movimientos ‘’desatan’’ Los elementos de la danza son los siguientes: 1. El cuerpo humano- Cada comunidad, clase social, pueblo o nación va elaborando, ampliando y aplicando su propia cultura al cuerpo por cada etapa histórica. 2. El espacio- El espacio le es indispensable al cuerpo en movimiento porque
Enviado por carmenvmm23 / 280 Palabras / 2 Páginas -
Mapa Conseptual De La Etapa 1 De Artes 1
Actividad de Adquisición del conocimiento Neonato: Corresponde a la etapa que va desde el nacimiento hasta los 28 días de vida. Durante este corto período, los recién nacidos son seres muy vulnerables, que necesitan protección y cuidados constantes. Deben sortear uno de los primeros desafíos vitales: acostumbrarse al abrupto cambio que significó abandonar el vientre materno y regirse por las condiciones que ofrece el medio externo. Niñez: A partir de los dos años y hasta
Enviado por Sandakan / 456 Palabras / 2 Páginas -
Artes 1 Activididad Integradora Evidencia 2 Etapa 1
La Guernica es una obra muy famosa hecha por Pablo Picasso la cual fue realizado en los meses de mayo y junio del 1937, fue un objeto de un bombardeo por parte de una aviación claramente esta produjo muchas víctimas inocentes y muchos daños materiales, el hecho fue causado por la guerra civil de España este fue en contra del gobierno de la república. Acerca la pintura llamada la Guernica. La pintura fue realizada en
Enviado por Sandrarriaga99 / 563 Palabras / 3 Páginas -
Actividad De Aplicacion, Etapa 1, Artes
En esta actividad aplicaras los conocimientos adquiridos sobre la función del arte y su clasificación. • Algún tipo de arte que llame más tu atención y explica ¿Por qué?, bueno una de las ates que llama más mi atención es la música aparte de que me gusta mucho lo relacionado con la música creo que también es una de las mejores artes para poder expresar de una manera muy buena lo que sentimos o cosas
Enviado por Rbkita1 / 388 Palabras / 2 Páginas -
PORTAFOLIO ETAPA 1 ARTES Y HUMANIDADES
PORTAFOLIO ETAPA 1 ARTES Y HUMANIDADES 1.- Cuadro de la página 34 de los autores (LIBRETA) 2.- Competencias utilizadas en la etapa (LIBRETA) 3.- Actividad de organización: identifica la diferencia que hace Ernest Fischer del arte en sus orígenes y en la actualidad (digital enviar al correo), además Identifica la magia según la lectura “la función del arte”. 4.- Elaborar resumen de la del punto de “las artes plásticas” del tema 2 “la clasificación de
Enviado por / 241 Palabras / 1 Páginas -
Artes Etapa 1
La existencia de una plástica interpretativa suele desconectar al gran público, acostumbrado como está a contemplar un arte mimético; de ahí que, no obstante sus inevitables limitaciones, la plástica figurativa de carácter recreativo e interpretativo, y aún más la plástica abstracta, en la cual se pretende romper con toda la dependencia frente a la realidad, tenga un papel trascendental en la historia. Arte figurativo y el no figurativo El figurativo plasma objetos que pueden ser
Enviado por eckno100 / 818 Palabras / 4 Páginas -
APRECIACIÓN DE LAS ARTES ETAPA 1
APRECIACIÓN DE LAS ARTES ETAPA 1 Act. De Aplicación Profr. Gustavo Adolfo Contreras Mata Nombre: López Pecina Leidy Yoselin. Grupo: 230 Matricula: 1741431 Turno : 2 Actividad de aplicación: Resumen. La diferencia que existe entre el espacio artístico y las formulas racionales del espacio. La diferencia entre las formas racionales del espacio (espacios físico , geométrico, psicológico, sociológico o vital, y cósmico) que tiene una carácter científico, y el espacio artístico que se manifiesta en
Enviado por nesta123 / 1.110 Palabras / 5 Páginas