Como enseñar a enseñar

• Didáctica general ¿A qué llamamos enseñar?

  rocioperrierInforme ¿A qué llamamos enseñar? Didáctica general ¿A qué llamamos enseñar? La enseñanza es lo que mejor caracteriza a nuestro oficio, sin enseñanza, no tiene mucho sentido hablar de educación. Lo que distingue a un educador de quien no lo es, es la enseñanza. Entonces podemos definir según esto, a

• Dibujo Significa El Arte De Enseñar A Dibujar

  carlosjosegomezDibujo significa tanto el arte que enseña a dibujar, como delineación, figura o imagen ejecutada en claro y oscuro, que toma nombre del material con que se hace.1 El dibujo es una forma de expresión gráfica, plasmando imágenes sobre un espacio plano, por lo que forma parte de la bella

• Enseñar La Complejidad Del Oficio De Profesor

  rodrigocrvjl1.-¿Qué quiere decir Paquay cuando se refiere al maestro como investigador? Uno de los paradigmas que han sido identificados por Paquay y otros tantos es el educador-profesional un "maestro capacitado", un "técnico" , un "médico-artesano" un "profesional reflexivo", un "actor social", una "persona". Así de considera que cada uno de

• CONVIVIR, APRENDER Y ENSEÑAR Norberto Boggino

  monica_cervantezConvivir aprendiendo en el aula • Las desigualdades y la discriminación, la hostilidad y el acoso, el daño ambiental y la alienación, el autoritarismo de los regímenes y de ciertas instituciones, la desocupación y el hambre, los conflictos y las guerras, nos ubican ante grandes dilemas de fines y principio

• ENSEÑAR CIENCIAS EN LOS INICIOS DEL SIGLO XXI

  caro300594“ENSEÑAR CIENCIAS EN LOS INICIOS DEL SIGLO XXI LECTURA DE: SANMARTÍ, N. (2002). DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA. MADRID: SÍNTESIS. CAP. 1 PÁG. 11 – 32. Hoy en día pone en duda que enseñar ciencias a toda la población hasta los 16 años e incluso más

• Analisis De "Cartas A Quien Pretende Enseñar"

  KarimeSilvaAnálisis de “Cartas a quien pretende enseñar” Autor: Paulo Freire “Cartas a quien pretende enseñar” es un libro escrito por Freire. Aquí el autor expone una serie de conexiones existentes entre los componentes de la educación. El libro está compuesto por diez cartas en las que Freire pretende establecer un

• Dinamica Para Enseñar Las Figuras Geometricas

  JOSEFINAVIRGINIADINAMICAS PARA ENSEÑAR LAS FIGURAS GEOMETRICAS Existen diversas dinámicas para enseñar o reforzar el aprendizaje de las figuras geométricas. A continuación te presentamos algunas ideas dirigidas a niños en edad pre-escolar. • Reconociendo las figuras geométricas El propósito de esta dinámica es que los niños aprendan a reconocerlas figuras geométricas

• ENSEÑAR CIENCIAS SOCIALES EN EL NIVEL INICIAL

  arturocharENSEÑAR CIENCIAS SOCIALES EN EL NIVEL INICIAL GRISOVSKY, LAURA Y CECILLA BERNARDI ¿Que significa enseñar ciencias sociales en el jardín de infantes? Tomar el ambiente sociocultural como objeto de indagación y de trabajo didáctico como los chicos en la sala. ¿Qué significa indagar? Es inquirir, examinar cuidadosamente, examinar el ambiente

• Cartas A Quien Pretende Enseñar. Paulo Freire

  SaraluzbelCartas a quien pretende enseñar. Paulo Freire, pensar la práctica, un reencuentro con uno mismo. Por Jesús Zarazúa Rangel por Jesús Zarazúa Rangel “Enseñar no es función vital, porque no tiene el fin en sí misma, la función vital es aprender” Aristóteles Pensar la práctica, un reencuentro con uno mismo,

• Cartas A Un Joven Profesor Por Que Enseñar Hoy

  952521566La docencia es una profesión que no se puede tomar a la ligera, la labor de enseñar se encuentra estrechamente vinculada con la historia de la humanidad y juega un papel muy importante en la sociedad, es más que ser solo la que se posiciona enfrente de un salón a

• Porque Enseñar Matematicas En El Nivel Inicial

  aragu¿Por qué enseñar matemática en el nivel inicial? Quaranta Reporte de lectura La lectura empieza haciendo la interrogante de por qué es bueno enseñar matemáticas en el nivel inicial, como bien sabemos, los niños llegan al preescolar ya con conocimientos acerca de esta materia, y es necesario que en el

• LECTURA: EL “ERROR”, UN MEDIO PARA ENSEÑAR

  311292LECTURA: EL “ERROR”, UN MEDIO PARA ENSEÑAR. AUTOR: JEAN PIERRE ASTOLFI. L a lectura empieza comentando un frase que dice: “Todo educador sueña con un mundo ideal donde lo que aprenden los alumnos es el sosegado reflejo de lo que les enseña”. Considero que el texto ya es arcaico y

• RESEÑA: DIEZ NUEVAS COMPETENCIAS PARA ENSEÑAR

  LUZ_CULIACANRESEÑA: DIEZ NUEVAS COMPETENCIAS PARA ENSEÑAR PERRENOUD, Philippe. Diez nuevas competencias para enseñar. Colección Biblioteca de aula, 196. Ed. Graó. Barcelona, 1999. 5ª edición Marzo de 2008. Por Juan Carlos Muñoz Quiroz Philippe Perrenoud, sociólogo, profesor en la Universidad de Ginebra. Sus trabajos sobre la creación de desigualdades y fracaso

• EL VIDEO. Enseñar Video, Enseñar Con El Video

  ItzaCarEL VIDEO Enseñar video, enseñar con el video En la génesis histórica de los usos sociales más creativos del video está la aparición en el mercado del portapack o magnetoscopio portátil, lo que permite trabajos mucho más personales e independientes, tanto en el campo de la comunicación social como en

• DINAMICAS PARA ENSEÑAR LAS FIGURAS GEOMETRICAS

  vanesaaaaaExisten diversas dinámicas para enseñar o reforzar el aprendizaje delas figuras geométricas. A continuación te presentamos algunas ideasdirigidas a niños en edad pre-escolar.• Reconociendo las figuras geométricasEl propósito de esta dinámica es que los niños aprendan a reconocerlas figuras geométricas más simples: círculo, cuadrado y triángulo.Previo a la actividad debes

• QUÉ SE DEBE ENSEÑAR EN LA EDUCACIÓN BÁSICA?

  PAUPPL¿QUÉ SE DEBE ENSEÑAR EN LA EDUCACIÓN BÁSICA? GUIOMAR NAMO DE MELLO* La lectura nos permite una idea sobre aquellos conocimientos que debería proporcionar la enseñanza en la educación básica. Se debate sobre en el pensamiento progresista desarrollado en Sao Paulo acerca de “enseñar apenas lo útil para la vida”,

• Como Enseñar A Un Niño Con Retraso Psicomotor

  pkadiTE DOY GRACIAS Dios mío un día mas, que me permites estar con vida y salud. Hoy más que nunca quiero agradecerte por todo lo que me has dado y las grandes oportunidades que se me han brindado para poder hacer mi sueño realidad. Quiero darte las gracias por haberme

• Nuevas competencias profesionales para enseñar

  marukalaocasionNuevas competencias profesionales para enseñar La profesión del docente consiste en “conducir la progresión de los aprendizajes” o “implicar a los alumnos en su aprendizajes y en su trabajo”. Un trabajo profundo de las competencias consiste en: * Relacionar cada una con un grupo delimitado de problemas y de tareas.

• Como Preparar Y Enseñar Mi Versículo bíblico

  jurgen06Como preparar y enseñar mi versículo bíblico Little Blessings Bible Lessons en español contiene hojas con palabras las cuales tienen todas las palabras y números usados a la hora de enseñar mi versículo bíblico. Las palabras son de tamaño grande, para que así los niños las puedan ver fácilmente. Cuando

• Nuevas competencias profesionales para enseñar

  NORMALISTA20Introducción: nuevas competencias profesionales para enseñar Práctica reflexiva, profesionalización, trabajo en equipo y por proyectos, autonomía y responsabilidad ampliadas, tratamiento de la diversidad, énfasis en los dispositivos y las situaciones de aprendizaje, sensibilidad con el conocimiento y la ley, conforman un «escenario para un nuevo oficiolf (Meirieu, 1989). Éste aparece

• Resumen de Las doces formas basicas de enseñar

  gabitamgResumen de las doces Formas Basica Como pueden observar este es el resumen de las 12 formas basica. Espero le sea de ayuda 12 FORMAS BÁSICAS DE ENSEÑAR Una didáctica basada en la psicología. 12 FORMAS BÁSICAS DE ENSEÑAR Una didáctica basada en la psicología. El texto que en esta

• 7 recomendaciones para enseñar en el siglo XXI

  PIKOKO647 recomendaciones para enseñar en el siglo XXI. 1. Red de Aprendizaje Personal (PLN) y Cursos Masivos en Línea y Abiertos (MOOC). He querido empezar por esta cualidad porque a día de hoy me parece una de las más importantes. En otro artículo ya hablé de la importancia de lo

• Por qué debemos enseñar ciencia en preescolar

  yanoikPor qué debemos enseñar ciencia en preescolar Sesión 1 ¿Por qué debemos enseñar ciencia desde Preescolar? Propósito de la sesión: que los participantes reflexionen sobre la necesidad de enseñar ciencia escolar a través del análisis de diferentes textos para comprender que es un elemento indispensable en la formación de sus

• Cómo Y Por Qué Enseñar Valores En Preescolar

  linnelvaDiariamente podemos ver, vivir y sufrir las consecuencias que ha tenido nuestra sociedad del descuido de la educación en valores; actualmente los niños tienen cada vez mayor acceso a través de la televisión, los videojuegos y otros medios que muestran contenidos violentos, competencia e incluso odio, por lo que es

• Cartas A Quien Pretende Enseñar De Paulo Freire

  jassmanyCARTAS A QUIEN PRETENDE ENSEÑAR DE PAULO FREIRE Jimmy Jassmany Huanca Ríos Mico Evaluación de aprendizaje en la Formación Profesional Introducción: En este presente ensayo se describirá el libro “Cartas a quien pretende enseñar” de Paulo Freire. Inicialmente se enfocara en la descripción y posteriormente al estudio y análisis de

• Enseñar Y Aprender Dos Caras De La Misma Moneda

  marissacarrascoEnseñar e refiere a la acción de comunicar algún conocimiento, habilidad o experiencia a alguien con el fin de que lo aprenda, empleando para ello un conjunto de métodos, técnicas enseñar profesionalmente requiere el nivel de madurez necesario para tener un cierto distanciamiento de los demás como “sujetos cognitivos” particulares,

• Enseñar Y Aprender Dos Caras De La Misma Moneda

  despidespiEnseñar y aprender, dos caras de la misma moneda Para tratar de responder a la primera de las cuestiones que nos planteábamos en el apartado anterior sobre la consideración de los adultos que rodean al niño como enseñantes, resulta imprescindible acudir a la noción de “enseñanza”. Enseñar (del latín insignare,

• ENSEÑAR Y APRENDER DOS CARAS DE LA MISMA MONEDA

  espacute• ¿Qué ideas se presentan en torno a la relación aprender-enseñar? El enseñar y aprender siempre ha estado en controversia y la forma en que se lleva a cabo este procesos aún más por lo complicado que resulta y los elementos implicados en el, ya que no son simples objetos,

• Como Se Ha De Enseñar Lo Que Se Ha De Construir

  maestrasolecitoLectura: Constructivismo e intervención educativa ¿Cómo enseñar lo que se ha de construir? Autor: César Coll La psicología y la educación tienen una relación entre sí, ya que la primera fundamenta el conocimiento psicológico que este aborda y soluciona los problemas educativos. La psicología ofrece un aspecto muy importante dentro

• La Construcción Social del Contenido a Enseñar

  ottosandraCAPITULO 1 La Construcción Social del Contenido a Enseñar. I. Contenidos y Culturas ¿A que llamamos “Contenidos”? El contenido educativo es algo que permite llenar el tiempo, conservar una información y fijar el tema que debe ser presentado intencionalmente a los alumnos. El contenido es lo comunicado. Si el docente

• Material Computarizado Para Enseñar Geohistoria

  GLORIAMAVARESEn la medida que los procesos de enseñanza-aprendizaje impulsan procesos de maduración interior, tempranas adquisiciones, el individuo fundamenta su desarrollo como ser humano y forma las bases primordiales a través del estudio y la experiencia. De tal manera que, hay que superar las expectativas propuestas, tomando en cuenta el querer

• Estrategía Didácticas Para Enseñar A Aprender

  Li314La adecuación de la enseñanza al sujeto que aprende ha sido objeto de atención por todos los educadores y expresada de modo permanente en la literatura educativa desde aquella “escuela a la medida” propugnada por el movimiento pedagógico conocido como “Nueva Escuela”, hasta las tendencias más contemporáneas. Los intentos de

• 12 ideas clave para aprender y enseñar historia

  giratuto12 IDEAS CLAVE, APRENDER Y ENSEÑAR HISTORIA Para lograr comprender el tiempo es necesario conocer y practicar las nociones y convenciones temporales de uso común. Los conceptos relativos al tiempo deben usarse de manera metódica y ordenada desde un punto de vista de la enseñanza y el aprendizaje, el uso

• Cartas a quien pretende enseñar de Paulo Freire

  “CARTAS A QUIEN PRETENDE ENSEÑAR” de Paulo Freire. INTRODUCCCION: Se realizará una síntesis de cada carta, tomando en cuenta que están dirigidas a los educadores americanos (“latinoamericanos”, desde la visión de la hegemonía de la globalización), invitándolos a reflexionar en la formación educativa de niños, jóvenes y adultos en el

• NUEVAS COMPETENCIAS PROFESIONALES PARA ENSEÑAR.

  kity86NUEVAS COMPETENCIAS PROFESIONALES PARA ENSEÑAR. Practica reflexiva, profesionalización, trabajo en equipo y por proyectos, autonomía y responsabilidad ampliadas, tratamiento de la diversidad, énfasis en los dispositivos y las situaciones de aprendizaje, sensibilidad con el conocimiento y la ley, conforman un escenario para un nuevo oficio. Decidir en la incertidumbre y

• Enseñar ciencias sociales en eñl nivel inicial

  jessycaEnseñar ciencias sociales en eñl nivel inicial. Las ciencias sociales en el nivel inicial Significa: Tomar el ambiente socionatural como objeto d indagación y de trabajo didáctico con los chicos en el salón. Que es indagar: Es inquirir, examinar, en este caso, el cambiente del cual niños y docentes somos

• Proyecto de cómo enseñar valores en preescolar

  cristoantProyecto de cómo enseñar valores en preescolar FUNDAMENTACION TEORICA La teoría piagetiana La obra de Piaget "El juicio moral en el niño", es la primera conocida sobre este tema, en ella Piaget analiza que la primera forma de moralidad infantil es heterónoma, basada en la autoridad, la obediencia y la

• Capitulos de Cassany completos "Enseñar lengua"

  nady_rodriguezCapitulos de Cassany completos "Enseñar lengua" 1- Describe competencia lingüística, comunicativa y pragmática. Según esta teoría, la competencia es el sistema de reglas lingüísticas, interiorizadas por los hablantes, que conforman sus conocimientos verbales y que les permite entender un número infinito de enunciados lingüísticos. La competencia engloba, la fonología, la

• Nuevas Formas De Enseñar Historia En La Escuela

  SaharaiMorenoAhora hay otras formas de enseñar historia en la escuela Autor: Eduardo Pogoriles (De la redacción de Clarín) Ricardo Watson "La historia no se aprende solamente en los documentos escritos, también se puede ''leer'' en ciertos edificios y lugares“ Gabriel de la Romana (profesor de Historia) "No es la típica

• ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA ENSEÑAR A APRENDER

  nelibeth18ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA ENSEÑAR A APRENDER. Autores: Dr. Israel Mazarío Triana Centro de Estudio y Desarrollo Educacional. UMCC MsC. Ana Cecilia Mazarío Triana Facultad de Química Mecánica. UMCC Dr. Mario Yll Lavín Facultad de Química Mecánica. UMCC La adecuación de la enseñanza al sujeto que aprende ha sido objeto de

• La Construcción Social Del Contenido A Enseñar

  17arroyoEl texto da una definición claro, primeramente, acerca del contenido, además hace una división muy clara de la diferencia entre contenido a enseñar y contenido de la enseñanza. También nos refiere el término de cultura y cómo ésta es tomada en cuenta por las autoridades encargadas de seleccionar los contenidos

• APRENDIENDO A ENSEÑAR O ENSEÑAR APRENDIENDO…

  Anyyelus21 mayo 2013. ENSAYO Una cosa es saber y otra saber enseñar. Cicerón, Marco Tulio “APRENDIENDO A ENSEÑAR O ENSEÑAR APRENDIENDO…” Es de nuestro interés aclarar las funciones o responsabilidades del profesor con su grupo, pues mientras para algunos bastará con exponer con claridad los contenidos del programa de educación

• Nuevas Competencias Profesionales Para Enseñar.

  murlLas prácticas reflexivas, profesionalización, trabajo en equipo y por proyecto, autonomía y responsabilidad ampliada, tratamiento de la diversidad, énfasis en los dispositivos y las situaciones de aprendizaje sensibilidad con el conocimiento y la ley de conformar conceptos para un nuevo oficio. Tenemos tres rasgos distintivos de la formación de docentes:

• LAS COMPETENCIAS DOCENTES PARA ENSEÑAR HISTORIA

  SHUYITALAS COMPETENCIAS DOCENTES PARA ENSEÑAR HISTORIA ACTIVIDAD 1. Para mi la historia es enseñar y comprender el pasado para poder entender el presente, el tiempo de experiencia enseñando la historia es lo que estipula el plan y programa de estudio de 93 y el 2009, en ocasiones se le da

• Actividades curriculares ¿Que hay que enseñar?

  rosalvaEl Planteamiento curricular se articula en tres niveles, cada uno de los cuales desarrolla el anterior. El primer nivel de concreción del currículo, el más general de los tres que se prevén, parte del modelo legal básico (Constitución y leyes orgánicas), así como también de las finalidades del Sistema Educativo

• Cartas A Quien Pretende Enseñar - Tercera Carta

  individuaEn la educación el docente participa y hace parte del desarrollo y formación del individuo , de tal manera que el docente se conecte como tal en un proceso de conocimiento hacia el estudiante .ya que nuestro rol como docentes es que de una manera muy rigurosa se deben asumir

• La enseñanza es la acción y efecto de enseñar

  avilamj15Enseñanza: La enseñanza es la acción y efecto de enseñar (instruir, adoctrinar y amaestrar con reglas o preceptos). Se trata del sistema y método de dar instrucción, formado por el conjunto de conocimientos, principios e ideas que se enseñan a alguien. La enseñanza implica la interacción de tres elementos: el

• Enseñar Pedagogía En Siglo XXI ¿Es Necesario?

  markecheverriaUna encuesta que se aplico nos muestra que las personas respondieron con un 54% que la pedagogía es una ciencia, el otro 40% nos contesto que es un arte y el 6% como una disciplina. La pedagogía ha estado presente desde los tiempo de Platón, se decía que se transmitían

• ENSEÑAR Y APRENDER Dos Caras De La Misma Moneda

  veronicaespinos1ENSEÑAR Y APRENDER, CARAS DE LA MISMA MONEDA Dirigirnos a Uds., es dirigirnos a los que por muchos años han sido compañeros de aventura en la historia de esta institución, escuela de la plena libertad en la enseñanza y el aprendizaje, formadora de generaciones inteligentes y comprometidas con el desarrollo

• La Construcción Social Del Contenido A Enseñar

  roo2El contenido: La palabra contenido se relaciona con el verbo contener, que deriva a su vez del termino latino continere. La acepción educativa refiere a un sustantivo: lo que se contiene dentro de una cosa. El contenido educativo es algo que permite llenar el tiempo, conservar una información, fijar y