Concepcion ensayos gratis y trabajos
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Concepciones Curriculares.
ANTECEDENTES HISTORICO DE LA TEORIA CURRICULAR Principio de la Teoría curricular El currículo como campo especializado del quehacer educativo data a principios del siglo, exactamente con la primera publicación que hace Franklin Bobbitt 1918, de su libro titulado The Curriculum, otro aporte valioso en este aspecto fue el de Clarence Kingsley 19, cuando publica Cardinale Principales of Secondary Educación. El período subsiguiente a la Primera Guerra Mundial se caracterizó por un notorio énfasis en el
Enviado por steffyD / 2.816 Palabras / 12 Páginas -
TEORIAS FILOSOFICAS-JURIDICAS DE LA CONCEPCIÓN DEL DERECHO
TEORIAS FILOSOFICAS-JURIDICAS DE LA CONCEPCIÓN DEL DERECHO PRINCIPALES TEORÍAS FILOSÓFICAS-JURÍDICAS DE LA CONCEPCIÓN DEL DERECHO Por: Alex R. Zambrano Torres Hemos de exponer muy brevemente, para darnos un marco referencial, las principales teorías filosóficas-jurídicas. Por eso, siguiendo el análisis que hacen Luis Martínez R. Y Jesús Fernández S., la determinación del objeto de estudio del Derecho se perfila como un elemento poco claro, en sus otras palabras, el “Derecho no tiene claro ni delimitado cuál
Enviado por jcarlos710 / 4.127 Palabras / 17 Páginas -
Concepcion
COLONIA DE LOS INMIGRANTES Durante la guerra de la Triple Alianza, Concepción fue un establecimiento de partida de las tropas paraguayas para emprender la Campaña del Mato Grosso en el norte contra Brasil, entre 1864 hasta 1868. Conforme la situación se vuelve desfavorable para el Paraguay, la ciudad no resiste y termina siendo ocupada por un tiempo por tropas brasileñas al mando del Gral. José Antônio Correia da Câmara. Tras la finalización de la Guerra de la Triple Alianza hacia 1870,
Enviado por noel201 / 1.970 Palabras / 8 Páginas -
La Ilustración Y Concepción Del Romanticismo
La ilustración puede ser definida como la culminación del racionalismo renacentista, esta época se caracteriza por el racionalismo. Esta época fue llamada como “siglo de las luces”, refiriéndose a las luces de la inteligencia y la lógica, que iluminaba todo. En esta época se le dio mucha importancia a la razón, el hombre a través de la inteligencia puede entenderlo todo y explicar todo, lo que no era entendido no era real. Aquello que no
Enviado por RubyVillegas / 643 Palabras / 3 Páginas -
La Concepcion De Los Estados Venezolanoss
LA CONCEPCION DE LOS ESTADOS VENEZOLANOS Estado Antes de elaborar un concepto de Estado, se hace menester enunciar los rasgos que hicieron posible su aparición. En este orden de ideas, cabe destacar la anarquía e irregularidades que se suscitaban y que lamentablemente se desarrollan en las comunidades, donde lo que prevalecía era la “Ley del más fuerte”, del más fuerte en el aspecto político, en lo social, económico, hasta en el contexto físico del cuerpo
Enviado por roseliin20 / 2.141 Palabras / 9 Páginas -
Los Paradigmas De Lo Social Y Las Concepciones De Intervención En La Sociedad.-
Según el texto “Los paradigmas de lo social y las concepciones de intervención en la sociedad” del autor Javier Corvalán, se analiza los dos tipos de intervención social, socio-político y no-sociopolítico, el texto; aborda de manera amplia la intervención social del tipo socio-político, que señala que su aplicación es realizada tanto por el Estado como por las O.N.G existentes, además que la intervención social del Estado y las O.N.G, dependen del contexto político social en
Enviado por catalinatatiana / 939 Palabras / 4 Páginas -
El Gran Concepción
El Gran Concepción corresponde a una conurbación que comprende actualmente a las comunas de Concepción, Talcahuano, Penco, San Pedro de la Paz, Chiguayante y Hualpén. Se encuentra en el centro sur de Chile, en la región del Biobío, en la zona costera ubicada entre los 36° 43’ y los 36° 50’ de latitud sur aproximadamente. Las comunas que conforman el Gran Concepción representan un área total de aproximadamente 551,4 Km², con una población que para
Enviado por sabinitha11 / 432 Palabras / 2 Páginas -
Concepcion o elección del diseño de investigación
Capitulo 7 concepcion o elección del diseño de investigación ¿Qué es un diseño de investigación? “Es el plan o estrategia que se desarrolla para obtener la información que se requiere en la investigación.” (Hernández, et al, 2010, p.120)¿Cómo debemos aplicar el diseño elegido? Dentro del enfoque cuantitativo, la calidad de una investigación se encuentra relacionada con el grado en que apliquemos el diseño tal como fuepreconcebido. Desde luego en cualquier tipo de investigación el diseño
Enviado por panchitapor / 234 Palabras / 1 Páginas -
LAS DIMENSIONES Y CONCEPCIONES DE LA PERSONA HUMANA
INTRODUCCIÓN En este breve ensayo, aportaremos desde reflexiones, análisis y citas para ser considerados en el desarrollo de nuestras actividades como estudiantes pero resulta a veces complicado estudiar los procesos de aprendizaje sin estudiar primero a quien los recibe, y precisamente, me esforzare en dinamizar conceptos y reflexiones para dar a conocer, de manera práctica, el estudio del hombre, que es científicamente la antropología Así pues, hare un desarrollo sobre las dimensiones y concepciones de
Enviado por israelped / 4.788 Palabras / 20 Páginas -
La Nueva Concepcion Del Campesino En El Estado De Derecho Y De Justicia Del Siglo 21
LA NUEVA CONCEPCION DEL CAMPESINO EN EL ESTADO DE DERECHO Y DE JUSTICIA DEL SOCIALISMO DEL SIGLO XXI. Durante la vigencia de la antigua Ley de Reforma Agraria (1960), los mecanismos de acción implementados por el Estado, no surtieron los efectos esperados en virtud de lo novedoso de la materia, lo que ocasionó que no se generara un engranaje total entre las diferentes instituciones del Estado, entiéndase ente adjudicatario y entes crediticios públicos, en virtud
Enviado por linoperez / 470 Palabras / 2 Páginas -
Concepciones Curriculares
CONCEPCIÓN HUMANÍSTICA Concepción del Currículo: Debe proveer a cada individuo de experiencias que lo satisfagan personalmente. Es un proceso liberador que permite conocer las necesidades de cada estudiante y facilitar su crecimiento personal por medio de la enseñanza y aprendizaje. Los contenidos y materias se deben dar de manera creativa, imaginativa, estimulante y amena. El currículo entendido como experiencia ---> centra su interés en la actividad que realiza el alumno durante el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Enviado por celestemartin / 1.067 Palabras / 5 Páginas -
Poder, prestigio y riqueza: transformación de la elite regional en el Gran Concepción. Del Estado desarrollista al Estado Neoliberal 1957-1990
A la Biblioteca Tinta Negra, por la invitación a esta primera jornada de Historia Local y Comprometida. 1.- Brevemente señalar que este fue mi tema de tesis de pregrado para optar al grado de licenciado en historia y que se enmarcó dentro de un proyecto FONDECYT (Poder, prestigio y riqueza: transformación de la elite regional en el Gran Concepción. Del Estado desarrollista al Estado Neoliberal 1957-1990) 2.- La temática en sí, surge, a grandes rasgos,
Enviado por pabloah1991 / 2.428 Palabras / 10 Páginas -
Concepciones Del Hombre
CONCEPCIONES DEL HOMBRE Se ha definido al hombre como animal social, animal racional, animal que hace o fabrica cosas, como el ser que conoce, que es capaz de hablar, capaz de manejar símbolo, dominador de la naturaleza mediante la técnica y la ciencia, etc. El hombre es una animal más, producto de la evolución biológica. El hombre no ha existido siempre sobre la Tierra, sino que apareció en un tiempo relativamente reciente. Como cualquier otra
Enviado por anandaldc1984 / 346 Palabras / 2 Páginas -
La concepción de la enseñanza
PRIMERA LECTURA La concepción de la enseñanza María Bertha Fortoul Ollivier PLANTEAMIENTO METODOLOGICO • La dimensión simbólica han empleado diferentes términos para ese marco de carácter cognitivo-actitudinal que van construyendo los docentes sobre lo educativo. • conjunto de creencias, ideas y conocimientos, más o menos articulados que forman parte del pensamiento de un docente y que le permiten analizar, explicar y guiar los procesos educativos áulicos. • El contenido de las concepciones educativas del magisterio
Enviado por / 994 Palabras / 4 Páginas -
La concepción de familia en el orden jurídico colombiano
La concepción de familia en el orden jurídico colombiano se desprende de los principios consagrados en el título 1º de la Constitución Política, en la ley 1361 del 2009 y las demás normas relacionadas con sus integrantes individualmente considerados. Los principios establecidos en la Carta Fundamental afirman que Colombia es un Estado Social de Derecho, democrático, participativo y pluralista (Art. 1º); el Estado reconoce la supremacía de los derechos inalienables de la persona, protege a
Enviado por craseer / 1.483 Palabras / 6 Páginas -
Concepciones De Ser Humano
Universidad Nacional Autónoma de México Facultad de Estudios Superiores Iztacala Licenciatura en Psicología Principales ideas de psicólogos modernos y sus diferentes teorías Teoría de las Ciencias Sociales Grupo: 2403 Índice Introducción…………………………………………………………….. 3 Pavlov, los inicios del condicionamiento clásico……………………… 4 Skinner, la libertad es una ilusión…………………………………........ 7 Lev Vygotsky, nuevo enfoque en psicología………………………...... 10 Abraham Maslow, humanismo del ser humano..…………………....... 13 Carl Rogers y su aproximación humanista……………………………. 15 Viktor Frankl, concepción del ser humano……………………………. 17 Freud,
Enviado por paoolaass / 7.399 Palabras / 30 Páginas -
La Concepción De La Misión De La Escuela
La concepción de la misión de la escuela Un parte esencial de la demanda que se le impone a la escuela es que muchas veces tanto padres como alumnos, le dan una responsabilidad muy grande a la escuela, lo cual es totalmente real, sin embargo, los docentes no deben olvidar que una educación de calidad también depende de los padres de familia y del apoyo que le brindan a los alumnos. No olvidar que la
Enviado por aracelimr / 618 Palabras / 3 Páginas -
Max Weber Y La Concepción Burocrática
Max Weber y la concepción burocrática. Max Weber, sociólogo alemán del siglo XIX y principios del siglo XX, ejerció una gran influencia, a veces no reconocida, no solo en la sociología burguesa contemporánea, sino en la concepción de los principios de administración y de dirección, y en los autores reconocidos más importantes. Dirigido contra la teoría marxista de las formaciones económico – sociales, se basa en las construcciones mentales de “tipo ideal” que no refleja
Enviado por micafz / 261 Palabras / 2 Páginas -
LA CONCEPCIÓN MODERNA DEL DESARROLLO Y SU REPRESENTACIÓN EN LAS AULAS
LA CONCEPCIÓN MODERNA DEL DESARROLLO Y SU REPRESENTACIÓN EN LAS AULAS El apartado propone describir y poner en el desarrollo que ordeno las buenas practicas modernas de crianza y educación de los niños y los modernos solidarios sobre la psicología evolutiva que se pregón al siglo XIX. El desarrollo es un proceso de curso único, ordenando de modo tele ecológica muy determinado homogéneo, se dice teleológico y de ritmo de su lógica a un telos:
Enviado por matilena / 888 Palabras / 4 Páginas -
Concepcion Platonica del cuerpo.
Ensayo: Concepcion Platonica del cuerpo. LA PAREJA PERFECTA!!! La filosofía de Platón es de forma dualista, ya que el cree quepara ser una persona intagreal, como la mayoría de los griegos, se necesitaba ejercitar por un lado el cuerpo y por otro la mente es decir que no solo debemos ejercitar nuestros musculos efectores sinotambién el órgano que nos permite razonar , reflexionar y recordar entre otras muchas cosas, el famosísimo cerebro, pero también le
Enviado por carlitarulito89 / 316 Palabras / 2 Páginas -
Concepción De La Utilidad Del Aprendizaje De Matemáticas
¿Para que necesitamos saber matemáticas? Es la pregunta que habitualmente se hacen nuestros alumnos, cuando buscan justificar sus bajos rendimientos en estos estudios. Hoy vivimos en un mundo de incesantes cambios, determinados por la conquista del espacio, las comunicaciones, la era de la informática, robótica, inventos inimaginables, todo lo cual determina nuevas relaciones de convivencia humana, cultural, política, científica, etc. Cada vez reconocemos, que la matemática y así lo reconocen todas las culturas, desde tempranas
Enviado por ernessol / 756 Palabras / 4 Páginas -
La Escuela Siempre Enseña. Nuevas y Viejas Concepciones sobre el Currículum
La Escuela Siempre Enseña. Nuevas y Viejas Concepciones sobre el Currículum. Currículum es un concepto de uso relativamente reciente en la literatura pedagógica de los países de habla latina. Se lo ha comenzado a utilizar en los últimos veinticinco o treinta años. En el campo de la educación, el currículum es un término polisémico, una palabra que se asocia a una pluralidad de significados. Hay tantas significaciones como autores dedicados a estudiar y escribir sobre
Enviado por jeannettegaletto / 306 Palabras / 2 Páginas -
Concepciones De La Filosofia
Que es la Acepción etimológica de la filosofía La filosofía, en su sentido etimológico quiere decir "amor a la sabiduría". Está formada por dos vocablos griegos: filos (amigo, amor) y Sofía (sabiduría). Si entendemos filosofía en su acepción etimológica de amor por el saber, entonces es altamente probable que todos los seres humanos sean filósofos, en el sentido de que todos nos planteamos las grandes preguntas sobre la vida. Sin embargo, la filosofía entendida como
Enviado por wilsoncestari / 1.739 Palabras / 7 Páginas -
Concepciones Filosóficas Del Ser Humano
CONCEPCIONES FILOSÓFICAS DEL SER HUMANO. INTRODUCCIÓN A lo largo de la historia de la humanidad la práctica filosófica ha proporcionado respuestas a las grandes preguntas que se ha planteado la humanidad. Preguntas sobre el origen y necesidad de la vida. El sentido de la existencia o la racionalidad o irracionalidad del mundo han acompañado siempre al ser humano y, en ocasiones, la filosofía ha proporcionado respuestas y argumentaciones que aún siguen utilizándose incluso en la
Enviado por kenny19951220 / 7.116 Palabras / 29 Páginas -
Concepciones Pedagogicas
Entendemos como concepciones pedagógicas, a las distintas formas que tiene cada uno de pensar y creer sus ideas. En la película podemos observar e identificar la concepción pedagógica que tiene la abuela, respecto de Koko( el abuelo), tiene una manera pensar diferente, con su nieta, sus hijos. Ella cuando nace Paikea Le dice a su marido, “reconoce a tu nieta” “dale tiempo al muchacho” “es tu nieta”,etc…Su manera de concebir la ideología de su marido
Enviado por andreabru / 504 Palabras / 3 Páginas -
ACCION REFLECION Y CONCEPCION DEL PROYECTO DE APRENDIZAJE
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN DE EDUCADORES COORDINACION REGIONAL SEDE ZULIA MISIÓN SUCRE ESPECIALIDAD: EDUCACIÓN FISICA ALDEA: UNESUR ACCION REFLECION Y CONCEPCION DEL PROYECTO DE APRENDIZAJE INTEGRANTES: Julio Rojas Santa Bárbara de Zulia PROYECTO DE APRENDIZAJE Es un instrumento de planificación que utilizan los colectivos escolares en el proceso de enseñanza-aprendizaje, para abordar necesidades e intereses a través de herramientas pedagógicas
Enviado por ondas101.3fm / 1.025 Palabras / 5 Páginas -
Las Dimensiones Y Concepciones De La Persona Humana.
Las Dimensiones y Concepciones de la Persona Humana. A lo largo de la historia el interés por saber que es el Hombre, ha acaparado la atención de muchos estudiosos y cada uno le ha dado su enfoque particular, desde La Biblia, donde el hombre es imagen y semejanza de Dios, pasando por Aristóteles quien sostenía que el ser humano es un compuesto natural, en donde la relación entre el alma y el cuerpo está representada
Enviado por JRPD / 1.516 Palabras / 7 Páginas -
CRÍTICA A LA EDUCACIÓN PROGRESISTA EN LA CONCEPCIÓN PRAGMÁTICA DEL CONOCIMIENTO
Me parece que John Dewey tiene puntos importantes que retomar, en cuanto a la escuela progresista vista desde el pragmatismo. Él menciona que “La escuela es antes que todo una institución social”. En este caso la escuela no solo es un recinto para guardar niños, limitándose a una actividad de enseñanza y aprendizaje rutinaria, sino que debe propiciar una ambiente social, en donde el alumno interactúe con su entorno escolar, socialice e involucre sus sentidos
Enviado por amihm / 644 Palabras / 3 Páginas -
Concepción De Estado Desde La Cosmovisión Andina, Amazónica Y Chaqueña
Concepción de Estado desde la cosmovisión Andina, Amazónica Y Chaqueña El Estado Inca fue un conglomerado de tribus, pueblos o etnias (naciones), con característica y peculiaridades diferentes, disímiles y hasta contrarias entre sí. Las relaciones del Estado Inca con los pueblos o naciones conquistados o aliados, según el caso, diferían de unos a otros. Esta situación también contribuyó a la desintegración. Puesta entre los Incas la religión al servicio de Estado, él soberano apareció con
Enviado por mancito / 2.336 Palabras / 10 Páginas -
Mi Concepción De Hombre
“Mi Concepto del Hombre” Desde tiempos inmemoriales el hombre se ha cuestionado acerca del verdadero origen de su existencia. Creando dudas e inseguridades que cada vez se vuelven más frustrantes y reveladoras. Dando lugar a preguntas como ¿Qué soy? ¿Por qué soy? ¿De dónde vengo? y ¿Quién soy realmente? Tan grande es su duda y curiosidad por saber y disipar sus dudas, que grandes pensadores se han dado la tarea de buscar la incógnita del
Enviado por dayelisn / 680 Palabras / 3 Páginas -
Concepcion Humanistica
HERNÁNDEZ Rojas Gerardo. Módulo Fundamentos del Desarrollo de la Tecnología Educativa (Bases Psicopedagógicas). Coordinador: Frida Díaz Barriga Arceo. México: Editado por ILCE- OEA 1997. Caracterización del Paradigma Humanista INTRODUCCIÓN El paradigma humanista es un complejo mosaico de facciones dadas las diferencias existentes entre los diversos autores adeptos a él. Si bien, como revisamos en los capítulos anteriores, los conductistas se han interesado por las actitudes observables (y los cognitivos por los procesos cognitivos inobservables), las
Enviado por mina_hernandez / 4.449 Palabras / 18 Páginas -
CONCEPCIONES ACERCA DEL APRENDIZAJE: DISEÑO Y VALIDACIÓN DE UN CUESTIONARIO PARA PROFESORES EN FORMACIÓN
CONCEPCIONES ACERCA DEL APRENDIZAJE: DISEÑO Y VALIDACIÓN DE UN CUESTIONARIO PARA PROFESORES EN FORMACIÓN La revisión de la literatura de investigación sobre concepciones y creencias de los docentes, ha mostrado que tanto los profesores ya formados como los alumnos de los profesorados, conciben y se forman representaciones del aprendizaje y la enseñanza de modo intuitivo. El rastreo de antecedentes de investigación del tema, muestra que el análisis de las diferentes concepciones sobre qué es el
Enviado por / 1.846 Palabras / 8 Páginas -
LA CONCEPCIÓN DE LA MISIÓN DE LA ESCUELA
• Se busca que se reestructuren las escuelas debido a que no están enseñándolas cosas debidas, o están dejando de motivar o inspirar. • Cada una de estas quejas, así como muchas otras, pone en tela de juicio la manera en que la escuela interpreta su misión. • La misión de la enseñanza elemental y especialmente de la enseñanza elemental pública ha tenido muchas facetas • Estas escuelas deben encargarse tanto del bien público como
Enviado por AZUCENA280614 / 324 Palabras / 2 Páginas -
Educacion Ambiental. Concepciones De Los Educadores
MEMORIA PRÁCTICAS EXTERNAS GRANJA ESCUELA BUENAVISTA MASTER INTERUNIVERSITARIO EN EDUCACIÓN AMBIENTAL Septiembre 2012 Universidad de Cádiz Margarita Mohedas Díaz 1. INTRODUCCIÓN 1.1. Expectativas iniciales respecto al prácticum y el tema a investigar 1.2. Descripción del Centro de Prácticas 1.2.1. Conocimiento general de la institución (historia, contexto, organigrama, normativa, etc.) 1.2.2. Descripción de prácticas y tareas específicas del Centro (organización, funcionamiento, características y especialidad de los profesionales y trabajadores, servicios, metodología, perspectivas, estrategias y técnicas de
Enviado por Marguita78 / 8.047 Palabras / 33 Páginas -
La concepción retórica del razonamiento práctico
2. La concepción retórica del razonamiento práctico. 2.1 Lógica y retórica. Perelman parte como ya se ha indicado de la distincion básica de origen aristotelico entre razonamientos analiticos o logico-formales, por un lado, y razonamientos dialecticos o retoricos, por el otro, y situa a su teoria de la argumentacion en este segundo apartado. La logica formal se mueve en el terreno de la necesidad. Un razonamiento logico-deductivo, o demostrativo, implica como hemos visto que el
Enviado por vlado12 / 974 Palabras / 4 Páginas -
La Dignidad Del Hombreen La Concepcion Estoica
Concepción del hombre y de sus derechos en el mundo antiguo Publicado por Diana Albrecht Primeramente, debo resaltar que el hombre se distingue de los demás seres vivos en que, a diferencia de ellos, tiene 3 niveles: el físico, el psíquico y el espiritual. A través del estado psíquico tiene voluntad e inteligencia, o sea una vida más elevada a los demás seres vivos; por ello tiene la facultad de elegir y proyectar su destino,
Enviado por dorayrala88 / 312 Palabras / 2 Páginas -
Concepcion De Derecho De Hans Kelsen Y Dworking
Hans Kelsen Hans Kelsen quien fue un reconocido jurista, filósofo del derecho, experto en derecho constitucional comparado e internacional público, redactor de la Constitución de Austria de 1920 y magistrado de la Corte Suprema austríaca, hizo grandes aportaciones al área de derecho en general, por la cual es considerado como uno de los más grandes contribuyentes del derecho en todo el mundo. Para Kelsen la definición de derecho estaba influenciada por el conservadorismo de la
Enviado por johannymb / 1.516 Palabras / 7 Páginas -
Concepcion Sistemica Del Curriculo
Concepción Sistémica del Currículum. Aspectos más relevantes Se concibe al currículo como un conjunto de oportunidades de estudio que se le ofrece a una población perfectamente identificada para lograr metas amplias. Esta concepción presenta las siguientes características: • Sistema educativo: subsistema del sistema general en el cual va a operar (sociedad) • Analiza en términos de interacción y ella debe proveer a la sociedad de los insumos necesarios que cubran las necesidades de los sectores
Enviado por capitansalchicha / 587 Palabras / 3 Páginas -
Infancia Y Concepcion Del Niño En La Francia Del Antiguo Regimen
INFANCIA Y CONCEPCION DEL NIÑO EN LA FRANCIA DEL ANTIGUO REGIMEN En la historiografía de la niñez destaca el libro “El niño y la vida familiar en el antiguo régimen”; la interpretación de Aries sobre la historia de las actitudes hacia la niñez no es sustentable, tanto por las evidencias como por los conceptos imprecisos que utilizó. Al afirmar que “ en la sociedad medieval no existía el concepto de niñez”, Aries adquirió mayor fama
Enviado por tesitapunk / 3.665 Palabras / 15 Páginas -
Concepcion Filosofica (vs Autores)
San Agustin NATURALEZA DE LA SENSACIÓN: El grado mas bajo de conocimiento sensible, dependiente de la sensación, la cual es considerada por San Agustín, en conformidad con su psicología platónica, como un acto del alma que utiliza los organos de los sentidos como instrumentos suyos. Sentire non est corpois, sed animae per corpus. El alma anima a todo el cuerpo, pero cuando incrementa o intensifica su actividad en una parte determinada, es decir, en un
Enviado por Metoxx / 2.815 Palabras / 12 Páginas -
La concepción de la contabilidad como sistema de información
tht dios existe2. Concepto. La concepción de la contabilidad como sistema de información, es la definición que cuenta con un mayor número de aceptaciones. Según la American Accounting Association “esencialmente, la contabilidad es un sistema de información”1 . La información que proporciona la contabilidad es básica para la empresa y debe constituirse como el pilar principal sobre el que se sustente todo el sistema de información de la misma, así como el canal conductor de
Enviado por buba1996 / 1.029 Palabras / 5 Páginas -
Proxémica: Concepcion y Utilización del Espacio
Proxémica: Concepcion y Utilización del Espacio El término proxemia se refiere al empleo y a la percepción que el ser humano hace de su espacio físico, de su intimidad personal; de cómo y con quién lo utiliza. Una de las cosas que debemos valorar cuando nos relacionamos con los demás es la posición, la distancia adecuada a la que deberíamos estar. Hall establece que la percepción del espacio es común en todos los humanos (a
Enviado por juliottesc / 620 Palabras / 3 Páginas -
Concepciones y practicas de valoracion y evaluacion de los pueblos indigenas originarios
CONCEPCIONES Y PRÁCTICAS DE VALORACIÓN Y EVALUACIÓN DE LOS PUEBLOS INDÍGENAS ORIGINARIOS INFORME FINAL Elaborado por: J. Alejandro Barrientos Salinas La Paz, Marzo de 2013 Índice Pág. 1. Introducción 3 2. Estado del arte y marco conceptual 7 2.1 La mirada intercultural: entre las políticas educativas, la escuela y el cambio cultural 7 2.2 La mirada intracultural: hacia una pedagogía propia de los pueblos indígenas originarios 13 2.3 Marco conceptual 20 3. Las prácticas culturales
Enviado por kairy467 / 33.015 Palabras / 133 Páginas -
Concepción antropológica
Filósofo, matemático y astrónomo griego. Nació en Mileto (actual Turquía). Discípulo y amigo del filósofo griego Tales de Mileto, Anaximandro está considerado el descubridor de la oblicuidad de la eclíptica, que es el ángulo que forman el plano de la eclíptica y el plano del ecuador celeste. También se le considera introductor del reloj de sol en Grecia y fundador de la cartografía. La contribución más relevante de Anaximandro fue elaborar la más temprana obra
Enviado por alejakhgfjf90 / 1.473 Palabras / 6 Páginas -
ACTIVIDAD # 2: Costos en la CONCEPCION del Proyecto de edificación
ACTIVIDAD # 2: Costos en la CONCEPCION del Proyecto de edificación En todo proyecto de edificación existe una etapa de concepción del proyecto, donde se realizan los estudios preliminares quedeterminan la viabilidad del proyecto. En esta actividad Usted deberá Clasificar los costos generados en la CONCEPCION del proyecto de edificación del CURSO. Para el desarrollo de esta actividad deberealizar el ESTUDIO del material del tema 2, además puede profundizar en temas como: * Conceptos de
Enviado por diegoruiz88 / 840 Palabras / 4 Páginas -
Concepción De La Tecnologia
Martínez-Salanova, E. Nueva concepción de la tecnología educativa. 1980. ICE de la UPM de Madrid http://www.uhu.es/cine.educacion/didactica/0015tecnologiaeducativa.htm Concepto de tecnología ________________________________________ «Hemos pasado bruscamente de la edad de la piedra a la del circuito. Mientras que la rueda transporta simplemente los apoyos y los datos, el circuito establece relaciones entre los datos, y es el factor de la retroacción. De una época de transmisión pasamos a una era de retroacción, que es así mismo participación». (Marshall
Enviado por NALV / 1.036 Palabras / 5 Páginas -
CONCEPCIÓN DE TECNOLOGÍA EN EL AULA
TABLA DE CONTENIDOS INTRODUCCIÓN .……………………………………………………. PREGUNTAS .……………………………………………………. HIPÓTESIS ………………………………………………………. OBJETIVOS ………………………………………………………. MARCO TEÓRICO ……………………………………………………. TABULACIÓN Y ANÁLISIS DE RESULTADOS ...………………... CONCLUSIÓN ……………………………………………………… ANEXOS Instrumentos de recolección de datos INTRODUCCIÓN Esta investigación busca descubrir, analizar las percepciones de los profesores y estudiantes del grado primero del Colegio San Viator sobre el uso de la tecnología en el aula, para identificar la existencia de una relación entre estas y su influencia en sus diferentes usos. Esta se
Enviado por nataliabome / 4.661 Palabras / 19 Páginas -
Distintas Concepciones Sobre La Naturaleza Del Individuo
Distintas concepciones sobre la naturaleza del individuo En los comentarios que Simon (1997, p329-60) realiza sobre los capítulos de su libro clásico sobresale la referencia a las investigaciones realizadas hasta esa fecha, y la continuidad de llamar escuelas de la administración como una forma de llamar la atención, pero que en sus visión ello obscurece la literatura. Del movimiento de Relaciones humanas afirma que muestra aún (en 1997) su influencia en los tratamientos realizados en
Enviado por armony / 1.640 Palabras / 7 Páginas -
Calculo De La Concepcion
BÁRBULA ,3 DE JUNIO DE 2014 FACULTAD DE CIENCIAS JURÍDICAS Y POLÍTICAS ESCUELA DE DERECHO CÁTEDRA: DERECHO CIVIL SECCION: 86- TURNO: NOCHE FACILITADORA: Abog. MAYDELI RIVAS PARTICIPANTES: Reyes María I. C.I: 10.248.424 Salas Danny C.I: 9.536.847 TALLER DE DERECHO CIVIL 1.-CÁLCULO DE LA CONCEPCIÓN: < Concepto de concepción, Base jurídica del cálculo de la concepción, Importancia, ¿Cómo se aplica?, Ejemplo. 2.-DE LA NO PRESENCIA: < Concepto. ¿En qué consiste?, Base jurídica, efectos. 3-DE LA AUSENCIA
Enviado por danyza1608 / 3.772 Palabras / 16 Páginas -
Concepciones dela educación
oncepción de cultura Para Humberto Maturana la experiencia humana tiene lugar en el espacio relacional del conversar. Esto significa que si bien desde un punto de vista biológico somos homo sapiens sapiens, nuestro modo de vivir -vale decir, nuestra condición humana- tiene lugar en nuestra manera de relacionarnos unos con otros y con el mundo que configuramos en nuestro diario vivir mediante el conversar Concepciones dela educación Para ser más precisos, esta es una síntesis
Enviado por mili_303.3 / 437 Palabras / 2 Páginas