Corrientes Pedagogicas Contemporaneas ensayos gratis y trabajos
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LA GESTION PEDAGOGICA EN MEXICO Y OTROS PAISES LATINOAMERICANOS
Maestra, Maestro: Ante la contingencia… Recuperemos el tiempo de ausencia y cerremos filas para cerrar el ciclo escolar ¿Qué es lo que no puedo dejar de trabajar con mis alumnos y alumnas? Primer grado Español Proyectos didácticos que se sugiere mantener Leer obras literarias contemporáneas breves Escribir cartas para hacer aclaraciones o presentar reclamos Matemáticas • Resuelve problemas aditivos que implican el uso de números con signo. • Explica las razones por las cuales dos
Enviado por AGUILA1980 / 2.625 Palabras / 11 Páginas -
Sintesis De La Dimension Pedagogica
Centro de Actualización del Magisterio Alvaro Aguilar Morales Actualización Pedagógica La Dimensión Pedagógica La dimensión pedagógica es la que hace referencia a los propósitos y a los contenidos de la enseñanza, la concepción de Alumno y Docente, Aprendizaje, a la Relación Pedagógica, un vinculo con el conocimiento, las estrategias didácticas y a la Evaluación. Es lo esencial de la escuela, la conforman las Prácticas Pedagógicas cotidianas, es decir lo que el docente se propone enseñar
Enviado por alvaro.aguilar85 / 1.124 Palabras / 5 Páginas -
Andragogia Pedagogica
AREA: Pedagogía Informática. FREDY SANTOS BECERRA COSSIO TITULO: Formación en ambientes virtuales, para el uso de nuevas tecnologías de la información y la comunicación, para la comunidad adulta con énfasis en Andragogía para los municipios Antioqueños. El principal interés es mejorar o dar alternativas de solución para la formación y educación de nuestros adultos, para que así, a su vez estos tengan la posibilidad de transmitir de forma coherente unas instrucciones de operación a
Enviado por SANTOSBC / 657 Palabras / 3 Páginas -
La Educación Pedagógica En Francia
1.- EL NACIMIENTO DE LA ESCUELA LA EDUCACIÓN PEDAGÓGICA EN FRANCIA Podemos empezar diciendo que Durkheim dividió en 4 los periodos de enseñanza francés: La época de la gramática, escolástica, la del humanismo y la época de una cultura histórica y científica. Durkheim nos presenta su análisis tomando en cuenta la dimensión económica, nos trata de explicar la evolución y los cambios a través de las diferentes épocas, nos dice que: “La que ocupaba el
Enviado por FSnake / 1.545 Palabras / 7 Páginas -
Comunicacion Pedagogica
Comunicación Pedagógica: Necesidad del Proceso Enseñanza-Aprendizaje El hombre se distingue de los demás seres vivos por su constitución biológica, pero particularmente, por poseer la particularidad de hablar. La facultad que posee el hombre para manifestar su pensamiento abstracto, el deseo de trasmitir sus sentimientos a los demás hace posible la comunicación social. Enseñar es comunicar, Ser un profesor, está relacionado con las características que lo identifican profesionalmente, lo cual está a su vez determinado por
Enviado por JENNIBALLE / 380 Palabras / 2 Páginas -
Como Se Convencian Los OFT En Las Parcticas Pedagogicas Constructivivista Que Desarrolla Elprofesor En El Aula
PRIMERA PARTE: El proyecto educativo institucional (PEI) tiene como objetivo ser un instrumento de planificación, construcción de la identidad y orientador de la gestión. El PEI nace de la necesidad de nuestra sociedad por avanzar y mejorar en el tema de la Educación. Integrando a los diferentes actores de nuestro tiempo como es el gobierno, comuna, escuelas, profesores, alumnos y apoderados Para esto debemos realizar una planificación estratégico situacional a través de la siguiente pregunta
Enviado por jodie / 348 Palabras / 2 Páginas -
Corrientes Educativas
Pedagogìa Constructivista Este modelo educativo me parece muy interesante, ya que nos enseña que el alumno es el responsable de su propio conocimiento y el profesor es el guía o facilitador del mismo. Este concepto de constructivismo se ha ido esculpiendo a medida que pasa el tiempo con diversos autores que han diseñado modelos educativos parecidos en los que su principal idea es que el alumno construya conceptos para su aprendizaje. A partir de la
Enviado por ana30 / 295 Palabras / 2 Páginas -
Corriente Del Condicionamiento Clasico
Condicionamiento clásico El condicionamiento clásico, también llamado condicionamiento pavloviano y condicionamiento respondiente, o modelo Estimulo-Respuesta (E-R), es un tipo de aprendizaje asociativo que fue demostrado por primera vez por Iván Pávlov. La forma más simple de condicionamiento clásico recuerda lo que Aristóteles llamaría la ley de contigüidad. En esencia, el filósofo dijo "Cuando dos cosas suelen ocurrir juntas, la aparición de una traerá la otra a la mente". A pesar de que la ley de
Enviado por lucinepaso / 2.109 Palabras / 9 Páginas -
Lograr La Independencia Intelectual A Través De Las Corrientes Epistémicas
Lograr la Independencia Intelectual a través de las Corrientes Epistémicas El conocimiento no se puede situar únicamente bajo un prisma unidimensional o, lo que es lo mismo, como una correlación referida a los años de escolarización de una persona, tal como enfatizan los análisis de capital humano, ya que esto supone un reduccionismo que trivializa la autonomía cognitiva del sujeto, bajo un criterio estrictamente cuantitativo, que no aborda dominios esenciales del conocimiento, así, el dominio
Enviado por armirhernandez / 389 Palabras / 2 Páginas -
Tendencias Pedagógicas
TENDENCIAS PEDAGOGICAS CONTEMPORÁNEAS 1. IDENTIFICA LAS TENDENCIAS PEDAGOGICAS CONTEMPORANEAS Y EXPLICA LOS FUNDAMENTOS DE CADA UNA DE ELLAS. Las tendencias pedagógicas contemporáneas nos señalan cual es el fin de la educación, quién es el estudiante, como se considera al docente dentro del proceso educativo, qué es el conocimiento y a su vez como se concreta el aprendizaje. Entre estas tendencias tenemos: A. Los Modelos Pedagógicos Tradicionales donde el maestro es el que todo lo sabe
Enviado por mirianalvarez / 1.274 Palabras / 6 Páginas -
LA GESTION PEDAGOGICA EN LA EDUCACION BASICA
CAPITULO I “LA GESTION PEDAGOGICA EN EDUCACION BASICA” A. Descripción general El presente proyecto que se denomina la Gestión Pedagógica en Educación Básica tiene como objetivo “la innovación y búsqueda de la transformación de las tareas del supervisor escolar” para fortalecer su función técnico-pedagógica a través un proceso de formación intensiva y de formación en la acción. El Proyecto tiene como propósito el fortalecer el trabajo de la escuela para mejorar la calidad de los
Enviado por mmsaenz61 / 417 Palabras / 2 Páginas -
Corriente eléctrica: efectos al atravesar el organismo humano
Corriente eléctrica: efectos al atravesar el organismo humano Redactor: Luis Pérez Gabarda Ingeniero Industrial Extractado http://www.mtas.es/INSHT/ntp/ntp_400.htm La electricidad ha fascinado al hombre desde tiempos inmemoriales, por ejemplo, las descargas atmosféricas eran consideradas como fenómenos destructivos porque provocaban incendios, mataban animales y personas; todavía en nuestra época provocan en las personas temores ya que son fuerzas naturales impredecibles y muy difíciles de controlar, especialmente porque no se tiene un conocimiento exacto del fenómeno. Los rayos causan
Enviado por exicode / 5.478 Palabras / 22 Páginas -
Principales Corrientes Del Pensamiento Economico
Introducción: Para comprender de mayor forma un pensamiento económico actual, es imprescindible conocer el pensamiento que ha ido evolucionando a través de este tiempo, desde épocas de reyes, acumulación de dinero, socialismo, hasta llegar al imperialismo. En este trabajo se detallaran pensamientos como el mercantilismo, fisiocracia, marxismo, entre otros. Mercantilismo: Tiene su origen a finales de la edad media, cuando parece que la idea de la iglesia de pertenecer a los asuntos económicos, había desaparecido.
Enviado por hushh.com / 1.977 Palabras / 8 Páginas -
ETICA PEDAGOGICA
INTRODUCCION Nos encontramos en un mundo y en un país sujeto a importantes cambios y transformaciones en las cuales las preguntas por el sentido de la vida y la vida misma recobran renovada importancia, sin embargo dejamos en un corto desarrollo el hecho de la aplicación de los valores humanos. Estos valores son implementados en todas las personas, los valores se aprenden y se forman como una estructura personal pero a nivel familiar, social, religioso,
Enviado por planeador / 2.204 Palabras / 9 Páginas -
Inductancia, Motores y Generadores de Corriente Continua
LABORATORIO DE FISICA “C” TEMA: Inductancia, Motores y Generadores de Corriente Continua margabar@espol.edu.ec PARALELO: 27 I TERMINO – 2010 OBJETIVOS. • Verificar que la bobina se opone a la circulación de la corriente alterna, oposición que aumenta si la frecuencia de la corriente aumenta, si aumenta el número de espiras de la bobina, si el núcleo de la bobina es de hierro. • Analizar la transformación de energía mecánica en energía eléctrica y viceversa. RESUMEN
Enviado por oskredu / 1.750 Palabras / 7 Páginas -
Psicoanalissi De La Sociedad Contemporanea
Introducción Con la elaboración de este trabajo de investigación se pretende conocer más sobre el psicoanálisis de la sociedad contemporánea, mediante información recolectada en sitios de internet y en varios libros se busca mostrar las necesidades humanas planteadas por el psicólogo social Erich Fromm quien decía que hay algo por cuya virtud el hombre es hombre, también se plantea la necesidad de relación con otros seres humanos ya que para él, el hombre no estaría
Enviado por oliroca / 6.763 Palabras / 28 Páginas -
LA CORRIENTE LIBERTADORA DEL SUR
LA CORRIENTE LIBERTADORA DEL SUR Don José de San Martín proclamando la Independencia del Perú. La Independencia de Argentina y Chile 1. Durante el siglo XVIII la Corona española implementó las Reformas Borbónicas que incluyeron la creación del Virreinato del Río de la Plata y la discriminación a los criollos en los empleos públicos. 2. Entre 1806 y 1814, España fue invadida por Napoleón Bonaparte, lo que fue aprovechado por los criollos separatistas de Buenos
Enviado por Tamacuto / 514 Palabras / 3 Páginas -
Corrientes Del Pensamineto Administrativo
Esta corriente aparece a fines de los años cincuenta y está integrada por un grupo de psicólogos y sociólogos que se dedican a estudiar el comportamiento humano cuyo principal exponentes es el economista alemán Max Weber. La corriente estructuralista pretende equilibrar los recursos de la empresa, prestando atención tanto a su estructura como al recurso humano, abordando aspectos tales como la correspondencia entre la organización formal e informal, entre los objetivos de la organización y
Enviado por seccion1122 / 2.481 Palabras / 10 Páginas -
Gestion Productiva Y Pedagogica De Las Instituciones Educativas
LA AUTOGESTIÓN PRODUCTIVA Y PEDAGÓGICA DE LAS ESCUELAS TÉCNICAS Licda. Carmen Duarte de Rivas Coordinadora de la Unidad de Producción Escuela Técnica de Comercio Robinsoniana “Alberto Adriani” San Cristóbal Estado Táchira carmenduart@hotmail.com RESUMEN Una forma de aumentar el nivel de aprendizaje de los estudiantes consiste en aprovechar la potencialidad de las nuevas tecnologías y aplicarlas al ámbito de la docencia, de forma que se integren las posibilidades de los sistemas de aprendizaje tradicionales con la
Enviado por carmenza / 738 Palabras / 3 Páginas -
Fuentes Y Corrientes Historiograficas
La Nueva Historia, Nouvelle Histoire: en el original francés, es la corriente historiográfica puesta en marcha por Jacques Le Goff y Pierre Nora, correspondiente a la tercera generación, aparecida en los años 1970, de la Escuela de los Annales francesa. La nueva historia es sobre todo la historia de las mentalidades que trata de establecer una historia serial de las mentalidades, es decir, de las representaciones colectivas y de las estructuras mentales de las sociedades.
Enviado por gonzaypupe / 875 Palabras / 4 Páginas -
INCIDENCIA DE LA APLICACIÓN DE LOS ESTILOS DE ENSEÑANZA EN EL DESEMPEÑO DE LOS MAESTROS EN FORMACIÓN DE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN FÍSICA NIVEL X DEL ÉNFASIS ESCOLAR EN SU PRÁCTICA PEDAGÓGICA EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DEL BAJO CAUCA.
INCIDENCIA DE LA APLICACIÓN DE LOS ESTILOS DE ENSEÑANZA EN EL DESEMPEÑO DE LOS MAESTROS EN FORMACIÓN DE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN FÍSICA NIVEL X DEL ÉNFASIS ESCOLAR EN SU PRÁCTICA PEDAGÓGICA EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DEL BAJO CAUCA. ÍNDICE 1. Agradecimiento…………………………………………....………...…pág.3 2. Introducción……………………………………………...…………......pág.5 3. Objetivo general…………………………………………...…….…......pág.6 4. Objetivo especifico………………………………………...………......pág.6 5. Justificación………………………………………………..……….…..pág.7 6. Marco conceptual……………………………………………..…….….pág.9 6.1. Antecedentes……………………………………………….…….....…pág.9 6.2. Categorías………………………………………………….………......pág.10 7. Marco metodológico………………………………………….…….…....pág.15 8. Sujetos de investigación…………………………………….…………..pág.17 9. Recolección de la información…………………………….……………pág.17 9.1. Cuestionario………………………………………………….…………pág.17 9.2. Análisis de
Enviado por ketty / 7.520 Palabras / 31 Páginas -
ESTRATEGIA PEDAGÓGICA Y PENSAMIENTO COMPLEJO
Durante la lectura realizada a esta segunda unidad del curso nos da muchas pautas en nuestra carrera como docentes para obtener mayor claridad en el proceso de aprendizaje y el desarrollo de la inteligencia flexible, abierta y coherente ante los procesos educativos. Basado en lo anterior y por medio de lo pautado en los escritos en el curso, desde el punto de vista de diferentes escritores, con la finalidad de darnos a conocer las diferentes
Enviado por pedagogia2011 / 850 Palabras / 4 Páginas -
VISIÓN CONTEMPORÁNEA DE LA ADMINISTRACIÓN
VISIÓN CONTEMPORÁNEA DE LA ADMINISTRACIÓN Analizada la lectura “visión temporánea de la administración” la visión obtenida a cerca de los conceptos de administración y los modelos de administración de acuerdo a los diferentes ponentes, autores y/o filósofos en el tema siempre llegan una misma definición de la administración, donde retoman planteamientos desde la perspectiva clásica y avanza sobre una perspectiva moderna recopilando ideas novedosas en planeación, dirección y control, permitiendo a todos los participantes de
Enviado por johanad / 496 Palabras / 2 Páginas -
Calcule y analice los resultados de la razón corriente.
Calcule y analice los resultados de la razón corriente; prueba acida y capital neto de trabajo de la empresa comercializadora A que presenta las siguientes cifras, en su corte de balance de diciembre 31 del año 1: EMPRESA COMERCIALIZADORA A BALANCE GENERAL DICIEMBRE 31 DE AÑO 1 Efectivo $ 200,00 Obligaciones financieras $ 1.500,00 Cuentas por cobrar $ 3.000,00 Proveedores $ 8.500,00 Deudores varios $ 800,00 Impuestos por pagar $ 1.100,00 Inventario $ 7.500,00 Pasivos
Enviado por ARTUROMEJIA / 1.466 Palabras / 6 Páginas -
Corriente Alterna
La corriente alterna (ca) se comporta como su nombre lo indica. Los electrones del circuito se desplazan primero en una dirección y luego en sentido opuesto, con un movimiento de vaivén en torno a posiciones relativamente fijas. Esto se consigue alternando la polaridad del voltaje del generador o de otra fuente. La popularidad de que goza la ca proviene del hecho de que la energía eléctrica en forma de ca se puede transmitir a grandes
Enviado por clubensayos15 / 613 Palabras / 3 Páginas -
Ciencia Contemporanea
CIENCIA CONTEMPORANEA La ciencia contemporánea es consecuencia de un cambio de mayor dimensión (y no su causa). El edificio de la ciencia contemporánea se levanta sobre la base de una estructura social y financiera y no al revés. La ciencia contemporánea es una empresa demasiado compleja para que le convenga alguna de las fórmulas simples imaginadas por filósofos tradicionales o por especialistas científicos. Es imposible caracterizar a la ciencia si nos limitamos a algunos resultados
Enviado por lililala2009 / 838 Palabras / 4 Páginas -
Mediacion Pedagogica
Significado y sentido de la mediación pedagógica La mediación pedagógica refiere a la forma en que el profesor o maestro, desarrolla su práctica docente, poniendo énfasis en su metodología de aprendizaje. Jesús Martín Barbero, Francisco Gutiérrez Pérez y Daniel Prieto Castillo, coinciden en destacar la importancia de lo comunicacional en lo pedagógico, si todo lo que el hombre hace está mediado; si no hay ser humano posible sin mediaciones; reconozcamos entonces como un espacio amplio
Enviado por sandralibora / 1.185 Palabras / 5 Páginas -
TEORÍA PEDAGÓGICA, NECESIDADES E IMPACTO EN EL QUEHACER DOCENTE. (Una Aproximación A La Formación Docente En Venezuela, Desde El Espacio Universitario).
Martín E. Suárez D. Resumen: En este artículo se realiza una aproximación teórica que parte del análisis de los procesos de formación docente en el espacio universitario, bajo la perspectiva de lo pedagógico. Inicialmente se desarrolla un análisis crítico del uso de referentes positivistas y técnicos en la formación de los docentes, iniciándose el reconocimiento de proyectos y planes de estudio en las escuelas de Educación de la universidad venezolana, donde la teoría pedagógica se
Enviado por rafax0815 / 4.899 Palabras / 20 Páginas -
Elementos De Las Practicas Pedagógicas
a. ¿En su opinión, cuáles son los elementos constantes en la mayoría de las prácticas pedagógicas en el aula? Es una maestra que se basa en el modelo de enseñanza tradicionalista ya que únicamente ella expone el tema sin dar oportunidad a los alumnos de que participen de manera activa y tampoco permite que los niños realicen sus propias reflexiones, por lo que ellos, actúan solo como receptores de la información. Además, no se observa
Enviado por MaSocorro / 352 Palabras / 2 Páginas -
Estrategias Pedagogicas
ENSAYO DE LA UNIDAD 1 MAIRA ALEJANDRA MENDEZ MARTINEZ ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS PARA EL DESARROLLODEL PENSAMIENTO COGNICION Y APRENDISAJE La educación juega un papel importante en la transformación social, política y económica de la sociedad, es así que los temas abordados en el presente ensayo, tratarán de algunas temáticas planteadas en la unidad No.1 Aspectos Cognitivos y Aprendizaje En los últimos años se han revelado grandes avances en las teorías del aprendizaje, que han venido a
Enviado por alejita / 716 Palabras / 3 Páginas -
Estrategias Pedagogicas
ENSAYO DE LA UNIDAD 1 MAIRA ALEJANDRA MENDEZ MARTINEZ ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS PARA EL DESARROLLODEL PENSAMIENTO COGNICION Y APRENDISAJE La educación juega un papel importante en la transformación social, política y económica de la sociedad, es así que los temas abordados en el presente ensayo, tratarán de algunas temáticas planteadas en la unidad No.1 Aspectos Cognitivos y Aprendizaje En los últimos años se han revelado grandes avances en las teorías del aprendizaje, que han venido a
Enviado por alejita / 716 Palabras / 3 Páginas -
Describa Las Características De Su Estilo De Actuación Pedagógica Actual.
Mi estilo de actuación pedagógica lo clasificaría en un estilo bueno, considero que no estoy en el margen de renovar todo, pero si en esta práctica educativa he notado algunos errores que me gustaría cambiar. Por ejemplo no uso mucho material, creo que soy mas visual y con los niños aplico mucho las ilustraciones para que ellos también se acuerden. El grupo en el cual estoy me ha costado mucho trabajo sacarlos adelante porque escaseaban
Enviado por emilyguzman / 386 Palabras / 2 Páginas -
Habilidades Digitales Para Todos. Area Pedagogica
Modelo Pedagógico Las TIC en las aulas son herramientas que apoyan al maestro en el desarrollo de nuevas prácticas de enseñanza y la creación de ambientes de aprendizaje más dinámicos en donde los estudiantes desarrollan las competencias y habilidades necesarias para: La formación de ciudadanos críticos en búsqueda permanente de alternativas para enfrentar los retos del mundo actual. Aprender a lo largo de la vida. Continuar en el sistema educativo. Vivir
Enviado por selene_luna / 1.189 Palabras / 5 Páginas -
Corrientes Arquitectonicas
Constructivismo Ruso Movimiento artístico surgido en Rusia en 1917, que tiene sus raíces en los 'Vkhutemas', o "Talleres Superiores Artísticos y Técnicos del Estado" y se desarrolló principalmente en el arte, diseño y arquitectura rusos. Se basa en el cubismo, y estéticamente se relaciona con la ingeniería y la arquitectura. Entre las características de estilo está el uso de los colores naranjo, rojo, azul, amarillo, negro y blanco (generalmente siempre en los mismos tonos, tanto
Enviado por galiaR / 1.601 Palabras / 7 Páginas -
La Profesion Docente Y Las Problemáticas Sociales Contemporáneas
Estándares TIC - Imagen: Wikimedia - Administraciones y expertos en educación reconocen que las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) ocupan un papel importante en el desarrollo y mejora de cualquier sistema educativo. Por ello, es fundamental que los estudiantes sepan utilizarlas con eficacia para aprender y desarrollarse con éxito en la sociedad actual. Los docentes juegan en este escenario un papel primordial. Desde su trabajo como formadores, proporcionan a sus alumnos los
Enviado por juliette / 627 Palabras / 3 Páginas -
Epistemlogia Contemporanea
La epistemología es aquello que da sentido al pensamiento. Muchos autores la consideran como filosofía de la ciencia, la cual no es un sistema dogmático que no se impone a leyes sino que con ella tener una idea mejor desde el principio del conocimiento para tener más impacto y transformación del conocimiento. Básicamente se domina en la génesis del conocimiento científico, basándose de todos los elementos que procuran la adquisición de conocimientos e investiga los
Enviado por MFFR / 3.043 Palabras / 13 Páginas -
Corrientes De La Auditoria Administrativa
CORRIENTES DE LA AUDITORIA ADMINISTRATIVA Los diferentes autores y tratadistas que se han ocupado de la auditoría administrativa, la han enfocado con distintos criterios, los cuales, sin embargo, podemos clasificarlos en dos grandes corrientes de pensamiento. Primera corriente: un examen de la estructura de control Los que están a favor de esta corriente sostienen que la auditoría operativa (no aceptan el término administrativa) debe ser considerada un examen de los “controles” o “medios” utilizados para
Enviado por kapavapi / 558 Palabras / 3 Páginas -
LAS CORRIENTES PSICOLÓGICAS Y SU IMPACTO SOBRE LAS CONCEPCIONES EDUCATIVAS. EL CASO DE LA OBRA DE LEV S. VYGOTSKY
LAS CORRIENTES PSICOLÓGICAS Y SU IMPACTO SOBRE LAS CONCEPCIONES EDUCATIVAS. EL CASO DE LA OBRA DE LEV S. VYGOTSKY Lev Semenovich Vygotsky nació en 1896 en la ciudad de Orscha, Bielorrusia, procedente de una familia judía de clase media. Debido a la insistencia de su padre se matriculó en la Facultad de Medicina, pero poco tiempo después cambió su decisión al estudiar Derecho, juntó con historia y filosofía, mostrando un gran interés en esta última.
Enviado por hibari13 / 2.594 Palabras / 11 Páginas -
MUESTRA PEDAGÓGICA PARA SEGUNDO DE PRIMARIA
MUESTRA PEDAGÓGICA DE 2° DE PRIMARIA Ciclo escolar 2010-2011 Baylie: Buenos días papitos papitos, profesores y demás personas que nos hacen favor de acompañarnos. Geovanni: Hoy es un día especial para nosotros. Isaac: Por supuesto, ya que hoy nos acompañan nuestros papás. Ernesto: Queremos que vean como aprendemos y nos divertimos. Javier: Sobre todo queremos que participen y se diviertan con nosotros todos ustedes, gracias. Narrador (Silvia) Bueno, hoy les contaré un cuento titulado “LA
Enviado por MILO / 687 Palabras / 3 Páginas -
3 Corrientes Del Conocimiento
1.- EL EMPIRISMO Definición de empirismo: EL EMPIRISMO es la tendencia filosófica que considera la EXPERIENCIA como criterio o NORMA DE VERDAD EN EL CONOCIMIENTO. Como tal se refiere a la EXPERIENCIA (del gr. empiria) en su segundo significado: - no es "participación personal en situaciones repetibles" (con significado personal y subjetivo) ; - sino que la experiencia repetida de de ciertas situaciones nos ofrece un criterio (objetivo e impersonal) para conocer las cosas (o
Enviado por yahayra / 799 Palabras / 4 Páginas -
Corrientes Literarias
Corrientes Literarias CORRIENTES LITERARIAS Romanticismo Romanticismo: es un movimiento cultural y político originado en Alemania y en el Reino Unido a finales del siglo XVIII como una reacción revolucionaria contra el racionalismo de la Ilustración y el Clasicismo, dándole importancia al sentimiento. Su característica fundamental :es la ruptura con la tradición clasicista basada en un conjunto de reglas estereotipadas. La libertad auténtica es su búsqueda constante, por eso es que su rasgo revolucionario es incuestionable.
Enviado por kikagri / 259 Palabras / 2 Páginas -
Corrientes O Enfoques De La Auditoria Administrativa
MEDIOS DE DEFENSA ANTE EL INSITUTO RECURSO DE INCONFORMIDAD. DEFINICION.- La Ley del Seguro Social establece el Recurso de Inconformidad como un medio de que disponen los patrones y demás sujetos obligados, así como los asegurados y sus beneficiarios, para impugnar actos definitivos del Instituto que consideren lesivos a sus intereses o sus derechos. Este medio de defensa se ejercita ante el propio Instituto, el cual efectúa la revisión de los actos para determinar si
Enviado por scarlata / 589 Palabras / 3 Páginas -
El problema de la actividad pedagógica
I N T R O D U C C I Ó N Al entrar a la Escuela Normal, me daba miedo de no poder con el trabajo, con las practicas o pensaba que me quedaría petrificada ante un grupo, pero no, no fue así, después de mi primera experiencia con niños, me sentí mas segura y contenta con la decisión que había tomado y a pesar de lo lindo que es trabajar con niños, lo
Enviado por spider360X / 524 Palabras / 3 Páginas -
LA ADMINISTRACIÓN EDADES PREHISTÓRICA, ANTIGUA, MEDIA, MODERNA , CONTEMPORÁNEA Y ESPACIAL
LA ADMINISTRACIÓN EDADES PREHISTÓRICA, ANTIGUA, MEDIA, MODERNA , CONTEMPORÁNEA Y ESPACIAL PREHISTORIA = ORGANIZACIONES PRIMITIVAS El hombre Nómada – Sedentario - cazaba en grupo, se organiza para llevar a cabo actividades (Div, del Trabajo) el líder o jefe primitivo es el legado de la autoridad que hoy conocemos como ”mando” tomaba decisiones y las imponía por la fuerza, como por su destreza o por ser astuto o por su don de gentes. PREHISTORIA –Escritura-HISTORIA VESTIGIOS
Enviado por nimrod89 / 8.390 Palabras / 34 Páginas -
Cultura Y Esteticas Contemporaneas
Culturas y estéticas contemporáneas Planificación anual Profesora: Escuela: Curso: 3ª Objetivos: Abordar, conocer y profundizar en los procesos vinculados a la conformación de las diferentes realidades culturales y estéticas, reconociendo nuevos escenarios, roles y discursos, identificando sus particularidades en el contexto contemporáneo a partir de estrategias de análisis, compresión e interpretación y ejercicios plásticos Criterios de Evaluación: -Capacidad de análisis crítico del contexto sociocultural cotidiano. -Habilidad en la resolución de situaciones problemáticas, a partir de
Enviado por lilitoul / 489 Palabras / 2 Páginas -
HISTORIA MUNDIAL CONTEMPORANEA
HISTORIA MUNDIAL CONTEMPORANEA UNIDAD I EL IMPERIALISMO MODULO 1 PRINCIPIO DEL IMPERIALISMO MODERNO Las exploraciones portuguesas. En el siglo XV los portugueses fueron los primeros que navegaron el Continente Africano, guiados por Enrique el Navegante, hijo de Juan I de Portugal, fundador de la escuela náutica de Sagrés; Entre 1416 y 1460 descubrieron las Islas Azores y de la Madera, exploraron costas africanas del Senegal y las de Guinea. Las riquezas encontradas despertaron el interés
Enviado por tereita / 9.663 Palabras / 39 Páginas -
CORRIENTES DEL PENSAMIENTO ECONOMICO
Historia del pensamiento económico Integrantes: Claudia Pichun David Bizama…. Gabriela Vera Pedro Mora José Jerez Profesor: Eduardo Jorquera Módulo: Economía y administración Indice Contenido Página(s) Introducción --------------------------------------------------------- 2 Antecedentes Principios Doctrinas Económicas ---------------------------------------------- 3 Grecia y Roma -------------------------------------------------------- 4 Derecho canónico y escolástico --------------------------------- 5 Mercantilistas Características del mercantilismo ---------------------------------- 6 Bibliografía ----------------------------------------------------------------- 7 Introducción La economía en sus inicios se limitó a problemas domésticos y a justificar la existencia de ciertos instrumentos (propiedad, riquezas,
Enviado por GABTITAXX / 1.880 Palabras / 8 Páginas -
CORRIENTES DEL PENSAMIENTO ECONOMICO
Historia del pensamiento económico Integrantes: Claudia Pichun David Bizama…. Gabriela Vera Pedro Mora José Jerez Profesor: Eduardo Jorquera Módulo: Economía y administración Indice Contenido Página(s) Introducción --------------------------------------------------------- 2 Antecedentes Principios Doctrinas Económicas ---------------------------------------------- 3 Grecia y Roma -------------------------------------------------------- 4 Derecho canónico y escolástico --------------------------------- 5 Mercantilistas Características del mercantilismo ---------------------------------- 6 Bibliografía ----------------------------------------------------------------- 7 Introducción La economía en sus inicios se limitó a problemas domésticos y a justificar la existencia de ciertos instrumentos (propiedad, riquezas,
Enviado por GABTITAXX / 1.880 Palabras / 8 Páginas -
Corrientes y enfoques de la auditoria administrativa
CORRIENTES Y ENFOQUES DE LA AUDITORIA ADMINISTRATIVA • los diferentes autores y tratadistas que se han ocupado de la auditoria administrativa, la han enfocado con distintos criterios, los cuales, sin embargo, podemos clasificarlos en dos grandes corrientes de pensamiento. • PRIMERA CORRIENTE: un examen de la estructura de control. • los que están a favor de esta corriente sostienen que la auditoría operativa (no aceptan el término administrativa) debe ser considerada un examen de los
Enviado por lileyne / 436 Palabras / 2 Páginas -
Corrientes Del Pensamiento Economico
CORRIENTES DEL PENSAMIENTO ECONOMICO Es importante ubicar el estudio del pensamiento económico a través del tiempo ya que las corrientes económicas corresponden al desarrollo de la economía en su tiempo. Para comprender el pensamiento económico tenemos que relacionarlo con su ambiente, lo que implica determinar los criterios a cerca de las relaciones entre las ideas humanas y el medio social que las rodea http://nefijacob.itgo.com/CORRIENTES%20DEL%20PENSAMIENTO%20ECONOMICO.htm Los principios de la corriente económica LOS PRINCIPIOS. Debido a que
Enviado por debaii / 817 Palabras / 4 Páginas