DESARROLLO EMOCIONAL ensayos gratis y trabajos
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Actividad Práctica Sumativa. Desarrollo "Liderazgo y emociones"
Actividad Práctica Sumativa. Desarrollo "Liderazgo y emociones" 1. ¿Explique qué vínculo existe entre liderazgo y emociones? Las emociones son una capacidad humana que permite ver cuán valiosa es la evolución y el desarrollo humano, desde la perspectiva en que sus experiencias personales y sociales le han facilitado una madurez para proyectar su inteligencia emocional y hacer de ella la base para las relaciones con otras personas de manera segura, asertiva, controlada. Esto, si se entiende
Enviado por Margarita Hernandez / 1.008 Palabras / 5 Páginas -
DESARROLLO DE CLASES INTELIGENCIA EMOCIONAL
DESARROLLO DE CLASES INTELIGENCIA EMOCIONAL Conceptos básicos de la inteligencia emocional Material de estudio DEFINICIÓN CONSENSUADA DE INTELIGENCIA Es un proceso cognitivo donde se hace uso de las capacidades y habilidades para resolver problemas; lo cual permite a una persona adaptarse a su ambiente PRINCIPALES TEORICOS EN MATERIA DE INTELIGENCIA 1. Piaget Ubica la inteligencia como la capacidad biológica de adaptarse a diversos ambientes. Implica los siguientes procesos: * Asimilación * Acomodación Su postulado básico
Enviado por BROWER874 / 705 Palabras / 3 Páginas -
“LA EDUCACION SEXUAL EN EL DESARROLLO SOCIO EMOCIONAL DE LOS ESTUDIANTES DEL SEXTO GRADO DEL COLEGIO SAN GABRIEL EN LA CIUDAD DE QUITO”
UNIVERSIDAD DE LAS AMÉRICAS DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD CARRERA DE MEDICINA INVESTIGACIÓN Y TEXTOS ACADEMICOS Nombre: José Andres Llamuca Saltos. Fecha: 22/12/2019 Tema: Educación Sexual INFORME DE RESULTADOS Tema de investigación “LA EDUCACION SEXUAL EN EL DESARROLLO SOCIO EMOCIONAL DE LOS ESTUDIANTES DEL SEXTO GRADO DEL COLEGIO SAN GABRIEL EN LA CIUDAD DE QUITO” Pregunta de investigación ¿La educación sexual suministrada por los docentes, los padres y representantes influyen sobre el
Enviado por María José Llamuca / 462 Palabras / 2 Páginas -
SÍNTESIS SOBRE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL COMO FACTOR DE DESARROLLO DE UNA ACTITUD Y CULTURA EMPERADORA EN EL INDIVIDUO, EL GRUPO Y LA ORGANIZACIÓN
República Bolivariana de Venezuela Ministerio del poder popular para la educación Universidad Nacional Experimental “Francisco de Miranda” Complejo académico “El sabino” Desarrollo empresarial Emprendimiento II Sección 1 SÍNTESIS SOBRE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL COMO FACTOR DE DESARROLLO DE UNA ACTITUD Y CULTURA EMPERADORA EN EL INDIVIDUO, EL GRUPO Y LA ORGANIZACIÓN Autora: Mariangel Hernández Docente: Lic. Juliet Marcano C.I: 28.687.768 Punto Fijo: 11 de enero del 2020 La inteligencia emocional como factor de desarrollo de una
Enviado por Mariangel Hernandez / 860 Palabras / 4 Páginas -
DESARROLLO SOCIO EMOCIONAL EN EL AULA
ENSAYO “DESARROLLO SOCIO EMOCIONAL EN EL AULA.” INTRODUCCIÓN. Compartir, hacer amigos, prestar atención, expresar las emociones y lidiar con los desafíos con éxito son cruciales para el aprendizaje, éxito y felicidad de por vida. Estas destrezas son parte del desarrollo social y emocional, el cual empieza con las experiencias y relaciones más tempranas de los niños y tiene un gran impacto en los resultados posteriores, no solo para los niños, pero para sus familias y
Enviado por Ada Elena Salazar / 2.773 Palabras / 12 Páginas -
DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL EN LO PERSONAL Y LABORAL
Evidencia de producto 1 - Mapa conceptual: Características de las emociones y los sentimientos. DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL EN LO PERSONAL Y LABORAL (1991833) Instructora: Administradora de Empresas MARIA ALEJANDRA HOLGUIN TAFUR Creado por: NORA BEATRIZ MORALES GONZALEZ SENA REGIONAL ANTIOQUIA Centro de Servicios y Gestión Empresaria Introducción El hombre constantemente experimenta múltiples emociones como la alegría, la tristeza, la decepción, la euforia, la satisfacción, entre otras. Así mismo, las emociones hacen referencia a
Enviado por Oswaldo Rodriguez / 321 Palabras / 2 Páginas -
Estrategias pedagógicas para el desarrollo de la inteligencia emocional
UNIVERSIDAD DEL ATLANTICO FACULTAD DE CIENCIAS DE AL EDUCACIÓN PROGRAMA DE LICENCIATURA EN CIENCIAS NATURALES CURSO: INVESTIGACIÓN PEDAGOGICA INTEGRANTES: VALENTINA CAICEDO SCHMALBACH MELISSA QUINTERO VARGAS 2020-II 1. Título provisional del proyecto : Estrategias pedagógicas para el desarrollo de la inteligencia emocional en las escuelas públicas de Barranquilla 2. Descripción del problema de Investigación En la actualidad la educación emocional no es importante o tomada en cuenta para el rendimiento o crecimiento estudiantil de los estudiantes,
Enviado por valentinacaicedo / 3.701 Palabras / 15 Páginas -
CÓMO INFLUYE LA CONDICIÓN EMOCIONAL DE LA MADRE SOBRE EL DESARROLLO PRENATAL
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN, TURISMO Y PSICOLOGÍA ESCUELA PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO CÓMO INFLUYE LA CONDICIÓN EMOCIONAL DE LA MADRE SOBRE EL DESARROLLO PRENATAL INTEGRANTES: AGUILAR CASTAÑEDA, RENZO CHÁVEZ VARGAS, DAMARI GÓMEZ MAYTA, YERELY BELÉN ORTIZ CONGONA, REMY GABRIEL SILVA BARZOLA, MELANY LISSET DOCENTE: CINDY VANESSA CARRASCO PÁLIZA LIMA, PERÚ 2021 ÍNDICE DE CONTENIDO 1. Introducción 2. Marco Teórico 1. Antecedentes históricos 2. Conceptos básicos 3. Características 4. Factores 5. Consecuencias
Enviado por Renzo Aguilar Castañeda / 3.318 Palabras / 14 Páginas -
Inteligencia Emocional y Desarrollo de Habilidades Comunicativas
OPCIÓN DE GRADO Actividad – 05 Juliza Andrea González Gómez María Camila Bautista Valenzuela Camila Alejandra Ninco Zúñiga Docente: Liceth Guilombo Endo NRC: 8312 Corporación Universitaria Minuto De Dios Facultad de ciencias sociales y Humanas Psicología Neiva – Huila 2021 - 2 TABLA DE CONTENIDO INTRODUCCIÓN 3 OBJETIVOS 4 PREGUNTAS 5 CONCLUSIÓN 7 BIBLIOGRAFÍA 8 INTRODUCCIÓN En el presente trabajo se quiere mostrar la estructura que corresponde a un trabajo de grado así como posibles
Enviado por Camila Bautista Valenzuela / 750 Palabras / 3 Páginas -
TALLER DE DESARROLLO HUMANO: EMOCIONES
INSTITUTO DE ESTUDIOS SUPERIORES “ROSARIO CASTELLANOS” AVANCES DE LA ACTIVIDAD INTEGRADORA PLANTEL: AZCAPOTZALCO LICENCIATURA: PSICOLOGÍA MATERIA: TALLER DE DESARROLLO HUMANO: EMOCIONES DOCENTE: JESÚS MANUEL DE LA TEJA ANGUIANO DISCENTES: MÉNDEZ MORALES MARÍA SUSANA LÓPEZ HERNÁNDEZ ANDREA KAREN GARCÍA CUEVAS ALONSO PAUL ANTONIO RAMOS MENCHACA ÁLVAREZ ARIAS TERESA GRUPO: LPSI 204 La depresión es parte del problema de salud pública, ya que se manifiesta por la violencia intrafamiliar, pudiendo resultar en un importante factor de riesgo
Enviado por Susana Méndez / 418 Palabras / 2 Páginas -
Importancia del autoconocimiento y la inteligencia emocional para el desarrollo holístico del individuo
UNIVERSIDAD FERMIN TORO VICERECTORADO ACADEMICO FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICA Y SOCIALES ESCUELA DE COMUNICACIÓN SOCIAL BARQUISIMETO - EDO. LARA Importancia del autoconocimiento y la inteligencia emocional para el desarrollo holístico del individuo. Actividades de Orientación Prof. Sonia Perez- SAIA A Alumno: Rosse Gonzalez V- 26631921 Barquisimeto, 2021 Introducción El mundo de las emociones, la inteligencia emocional y el autoconocimiento ahora más que nunca es sumamente importante tener en cuenta para la salud mental, debido a
Enviado por rosse Gonzalez / 1.106 Palabras / 5 Páginas -
La influencia de las diferentes disciplinas en el desarrollo psicológico y emocional en el ser humano
Facultad Ciencias Sociales y Humanas, Psicología Historia y Epistemología de la Psicología La influencia de las diferentes disciplinas en el desarrollo psicológico y emocional en el ser humano La psicología, siendo una rama de la ciencia que busca comprender las razones por las cuales el ser humano se comporta de la manera que lo hace, ha desarrollado a lo largo del tiempo diferentes teorías y prácticas que han logrado introducir nuevas perspectivas y posiciones con
Enviado por karensabogals / 3.681 Palabras / 15 Páginas -
Taller: Inteligencia emocional como elemento de desarrollo integral del individuo
Matriz - Taller: Inteligencia emocional como elemento de desarrollo integral del individuo Pilar Elementos Grado de aplicación Análisis, casos o situaciones. Aplicación de elementos PARCIAL TOTAL Conocimiento emocional: Permite crear un espacio de eficiencia personal y confianza, mediante honestidad emocional, energía, retroinformación, intuición, responsabilidad y conexión. Honestidad emocional X Expreso lo que pienso, siendo prudente siempre de cómo se dicen las cosas, con el fin de no afectar a los demás tanto en lo laboral
Enviado por Nathalia Arevalo / 515 Palabras / 3 Páginas -
Desarrollo Personal y Taller de Liderazgo Tema: Inteligencia emocional
· Desarrollo Personal y Taller de Liderazgo · Nombre: Alexander Fabián Apellidos: Rivas Chinga Docente: Yarleque Bernal Karent Ciclo: 1er ciclo Curso: Desarrollo Personal y Taller de Liderazgo Tema: Inteligencia emocional ________________ TAREA ENTREGABLE N°1 INTELIGENCIA EMOCIONAL "El circo de la mariposa" Película Completa. HD Audio Español Latino (22 minutos) https://www.youtube.com/watch?v=Uj_WaBGyVSo 1.- Identifica los 5 componentes de la inteligencia emocional y explica en que conductas de los personajes se manifiestan. * Autoconciencia: Este componente de
Enviado por Alexander Fabian Rivas Chinga / 743 Palabras / 3 Páginas -
Desarrollo de emociones
Rodrigo gonzalez vela Actividad 12.1 * ¿Cómo se define la palabra “motivación”? es algo que puede ayudar a cualquier individuo a mantenerse en acción * ¿Cuáles son los tres tipos de motivación? Motivación extrínseca ,intrínseca,trascendente * ¿Cuáles son los tres componentes de la implicación del alumno con una tarea? * Pues que a la hora de estar haciendo la tarea no ven motivación para terminarla o hacerla de la mejor manera . * ¿Por qué
Enviado por Rodrigo Gonz?lez Vela / 2.338 Palabras / 10 Páginas -
DESARROLLO SOCIO-EMOCIONAL
CAPÍTULO VIII - DESARROLLO SOCIO-EMOCIONAL INTRODUCCIÓN “La vida socio - emocional del hombre está estrechamente relacionada con todo el funcionamiento psicológico y constituye la base del estudio de la personalidad, por tanto, viene hacer una reacción compleja e integral”. En los primeros años se estructuran las bases de la personalidad, esta se encuentra en una relación directa con el medio externo que influye sobre el desarrollo de la afectividad, en un proceso de interacción permanente.
Enviado por Dalmariela06.02 / 2.040 Palabras / 9 Páginas -
Matriz - Taller: Inteligencia emocional como elemento de desarrollo integral del individuo
Pilar Grado de aplicación Análisis, casos o situaciones. Aplicación de elementos PARCIAL TOTAL Conocimiento emocional: Permite crear un espacio de eficiencia personal y confianza, mediante honestidad emocional, energía, retroinformación, intuición, responsabilidad y conexión. Honestidad emocional X Siempre que me encuentro en cercanía con amigos o familiares, les hablo con total honestidad sobre lo que me gusta como persona y lo que me gusta de ellos o viceversa. Energía emocional X Esta energía la veo mas
Enviado por Tefa Jaramillo / 743 Palabras / 3 Páginas -
Desarrollo de las emociones
DESARROLLO DE LAS EMOCIONES Introducción Como inicio, introduciremos un poco a lo que es una emoción. Una emoción es una reacción psicofisiológica que sucede debido a un estímulo externo. Puede ser llamado un impulso a actuar o sentirse de cierto modo al vivir una situación. Dentro de este reporte de investigación se describen las 6 emociones básicas del ser humano, explicando a detalle el concepto o significado de cada una. Podemos encontrar la importancia del
Enviado por Alexa Garcia / 1.758 Palabras / 8 Páginas -
Desarrollo de emociones mediante la expresión artística en niños de primer grado de primaria de la I.E Uriel García 2022
Metodología de la investigación _____________________________________________________________________________________________ 8 UNIVERSIDAD ANDINA DEL CUSCO ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACIÓN FACULTAD DE CIENCIAS Y HUMANIDADES https://lh5.googleusercontent.com/070kVUZheiRigGYb5LXmB2kp6wngxov93EhLYz6rNy7VQRHMIFHccYyKztkAddOSoEMJUetNKCuBfvAAc6CNdv6lWy1GlqHl3oJgtJmGChIWg2wUc0_gwLPCepFvvHEIStX3YZY0KXH-JxMSci_1K6w TEMA Desarrollo de emociones mediante la expresión artística en niños de primer grado de primaria de la I.E Uriel García 2022 ASIGNATURA: Metodología de la investigación DOCENTE: Yanina Rojas Anaya INTEGRANTES: ●Sharet Rossana Quispe Quispe ●Jimena del Pilar Huillca Quispe CUSCO, 2022 PERÚ Capítulo I Planteamiento del problema 1. Descripción del problema Define brevemente el
Enviado por FABRICIO SEBASTIAN HERRERA MUÑOZ / 1.447 Palabras / 6 Páginas -
INTELIGENCIA EMOCIONAL EN EL DESARROLLO PERSONAL
INTELIGENCIA EMOCIONAL EN EL DESARROLLO PERSONAL * Modelo de inteligencia emocional: * Goleman: habla que las emociones están para guiarnos por la vida y que podemos desarrollarla, también podemos hacer preguntas como : porque somos impulsivos? , porque somos esclavos de nuestras emociones? etc. * Mayer: habla sobre la autoconciencia , en que reconocer una emoción es tener la intensión de superarla y considera que las personas adoptan un punto de vista y estilos característicos
Enviado por Juan Alexandro Fernandez Tantalean / 310 Palabras / 2 Páginas -
LA IMPORTANCIA DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL EN EL EFICIENTE DESARROLLO DEL LIDERAZGO
LA IMPORTANCIA DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL EN EL EFICIENTE DESARROLLO DEL LIDERAZGO. En la actualidad, es muy importante anteponer los valores en una empresa, ya que son un pilar fundamental para la realización de un buen trabajo, es importante generar un ambiente armónico, ya que recordemos que gran parte de nuestro tiempo la pasamos en nuestro trabajo, por tal motivo, es indispensable llevarnos bien, no solo con nuestros compañeros de trabajo si no también con
Enviado por marisol tezoco / 318 Palabras / 2 Páginas -
Desarrollo de la resilencia emocional
DESARROLLO DE LA RESILENCIA EMOCIONAL COMO EMPEZAR: Iniciamos con una oración, luego un ejercicio de integración corto para continuar dando los conceptos y el enfoque del curso. PREGUNTAS: ¿Alguien ha escuchado la palabra resiliencia? ¿A que les suena? ¿Qué les viene a la mente cuando la escuchan? (anotar en el pizarrón si llegan a dar respuestas) Hablar de la resiliencia de forma general: ¿Qué es? Es la capacidad que tiene el ser humano para sobreponerse
Enviado por nadiaptl / 1.356 Palabras / 6 Páginas -
El manejo de la inteligencia emocional como factor determinante para lograr un alto nivel de desarrollo social
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTA “RAFAEL MARÍA BARALT” PROGRAMA POSGRADO EL MANEJO DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL COMO FACTOR DETERMINANTE PARA LOGRAR UN ALTO NIVEL DE DESARROLLO SOCIAL AL PERSONAL QUE LABORA EN EL INTT DEL MUNICIPIO MIRANDA Lcdo. Engelberth Mavares C.I.: 14. 582.863 Tutor Metodológico: Los Puertos de Altagracia, mayo 2023 CAPITULO I. EL PROBLEMA Planteamiento del Problema La inteligencia emocional hoy en día, ha tenido
Enviado por Aubra / 1.506 Palabras / 7 Páginas -
Desarrollo físico, cognitivo y emocional del adolescente
Nombre: Martha Bárbara Domene Lobeira Matrícula: 460308123 Fecha: 12-07-2023 Proyecto integrador 2do parcial ________________ “Proyecto Integrador” Índice * Guía de entrevista completa (consentimiento informado; bienvenida y rapport, estrategias para el desarrollo de empatía, objetivo, técnicas auxiliares, desarrollo de táctica, preguntas a realizar (bloque físico, cognitivo, socioemocial). retroalimentación, cierre. * Reporte de entrevista (análisis y reflexión). * Escala de control psicológico-estilo de crianza-tipo de apego. * Conclusiones de aprendizaje. Introducción En este apartado veremos el desarrollo
Enviado por jauana_1 / 1.246 Palabras / 5 Páginas -
Propuesta de Clase Socioemocional: Desarrollo de la Inteligencia Emocional
Propuesta de Clase Socioemocional: Desarrollo de la Inteligencia Emocional Planteamiento de situación: En el contexto escolar, se ha observado un incremento en las dificultades socioemocionales de los estudiantes, lo cual afecta su bienestar y rendimiento académico. Esta propuesta de clase socioemocional tiene como objetivo abordar estas necesidades mediante una práctica didáctica-pedagógica que promueva el desarrollo de la inteligencia emocional de los alumnos. Secuencia de clase: 1. Presentación (10 minutos): * Introducción al tema de la
Enviado por dimatovar / 539 Palabras / 3 Páginas -
El Papel del Lenguaje en el Desarrollo del Pensamiento Crítico: Inteligencia Emocional y Habilidades Lingüísticas
Universidad Politécnica Salesiana El Papel del Lenguaje en el Desarrollo del Pensamiento Crítico: Inteligencia Emocional y Habilidades Lingüísticas El lenguaje, como vehículo del pensamiento, desempeña un papel fundamental en la adquisición y expresión del conocimiento. Es a través del lenguaje que los individuos pueden explorar y comunicar sus ideas, interactuar con su entorno y desarrollar procesos cognitivos complejos ya sea individual o socialmente. La inteligencia emocional, entendida como la capacidad de reconocer, comprender y gestionar
Enviado por Karly Anto / 1.004 Palabras / 5 Páginas -
Desarrollo Personal y Profesional: Explorando Valores, Personalidad, Liderazgo, Inteligencia Emocional, Trabajo en Equipo y Normas Positivas
UTP: Universidad Tecnológica del Perú AÑO DE LA UNIDAD, LA PAZ Y EL DESARROLLO TAREA ACADÉMICA N° 04 GRUPO: 2 "Desarrollo Personal y Profesional: Explorando Valores, Personalidad, Liderazgo, Inteligencia Emocional, Trabajo en Equipo y Normas Positivas" Autores: Velasquez Figueroa, Julio Enrique U21211679 Marcelo Mendoza, Dayanna Gabriela U21217631 Huarancca Masías, Alexandra Margot U21229987 Castillo Zamora, Piero Alberto U19309888 Villegas Fernandez, Elvia Asuncion U19100537 Docente Cipriani Bustamante, César Augusto Curso Liderazgo y Conformación de equipos (44483) 2023
Enviado por Dayannaz / 5.463 Palabras / 22 Páginas -
Desarrollo sustentable en venezuela
Desarrollo sustentable en Venezuela Es un compendio interrelacionado en la forma ambiental, económica y social cuyo fin es satisfacer a la sociedad, cubriendo necesidades para mejorar la calidad de vida humana. La Comisión del Medio Ambiente y Desarrollo de las Naciones Unidas (creada por la ONU en 1983) manifestó en el documento "Nuestro Futuro Común" o Informe Brundtland (como también se le llamó, en honor a la Primer Ministro Noruega Gro Harlem Brundtland que presidía
Enviado por zulay / 9.576 Palabras / 39 Páginas -
Desarrollo de talleres
DESARROLLO DE TALLERES TALLER 1 1). Cuatro Expendedores de Gasolina A, B, C y D requieren 50.000, 40.000, 60.000 y 40.000 galones de gasolina respectivamente. Es posible satisfacer estas demandas a partir de las localidades 1, 2 y 3 que disponen de 80.000, 100.000 y 50.000 galones respectivamente. Los costos de despachar 1.000 galones de gasolina presentados en la Tabla No. 2 indican que cuesta $70. Enviar 1.000 galones de gasolina desde la localidad 1
Enviado por jaisia / 700 Palabras / 3 Páginas -
Motivación Y Emoción
MOTIVACION Y EMOCION Comprensión y aplicación de la motivación. Para este momento usted ya ha adquirido cierto nivel de confianza en su propia comprensión de la motivación y emoción. El grado de confianza que usted posea en la actualidad dependerá del grado en que pueda hacer lo siguiente: 1. Explicar porque las personas hacen lo que hacen. 2. Predecir de antemano la manera en que ciertas condiciones afectaran la motivación y la emoción. 3. Aplicar
Enviado por anahiilove / 653 Palabras / 3 Páginas -
Las Emociones Positivas
EMOCIONES POSITIVAS Las emociones positivas crean un estímulo en tu cerebro que te reporta bienestar y sensaciones agradables, el único contra que tiene es que no crea adicción fuerte como pueden ser emociones positivas rápidas y basura o emociones negativas como el sufrimiento o la pena. Por increíble que parezca hay gente que se recrea en el pesimismo, tristeza y negatividad porque en el fondo obtienen buenas sensaciones de ello y por emociones positivas rápidas
Enviado por rocios / 1.204 Palabras / 5 Páginas -
Desarrollo De La Creatividad Y El Talento
INTRODUCCION El desarrollo del niño con creatividad y talento supone variadas interrogantes acerca de quiénes son estos niños, debido a la existencia de gran cantidad de términos que se utilizan como sinónimos referidos al mencionado aspecto, lo que dificulta muchas veces su adecuada atención educativa. El objetivo de este tema es precisar la noción de creatividad y talento mostrando su complejidad, para comprender de una mejor manera quiénes son los actores sociales que conforman este
Enviado por yudyluz / 2.369 Palabras / 10 Páginas -
Desarrollo y Subdesarrollo
DESARROLLO SOCIO-ECONOMICO 1.- DIVERSOS CONCEPTOS DE DESARROLLO: Desarrollo: es una condición social, en la cual las necesidades auténticas de su población se satisfacen con el uso racional y sostenible de recursos y sistemas naturales. La utilización de los recursos estaría basada en una tecnología que respeta los aspectos culturales y los derechos humanos. Todos los grupos sociales tendrían acceso a las organizaciones y a servicios básicos como educación, vivienda, salud, nutrición y que sus culturas
Enviado por ldgonzalez / 3.906 Palabras / 16 Páginas -
DESARROLLO DE COMPETENCIAS PARA LA DIVERSIDAD
PERFIL DE EGRESO DE EDUCACION BASICA. PROPOSITOS DE LA IEB COMPETENCIAS DEL DOCENTE DE EDUCACION BASICA COMPETENCIAS PARA INCORPORAR A MI PRACTICA DOCENTE Utiliza el lenguaje oral y escrito con claridad, fluidez adecuadamente para interactuar en distintos contextos sociales. conocer la realidad pluricultural y multilingüe de México. Valorar y apreciar los aportes de los pueblos que lo habitan como riqueza de la nación. Organizar y animar situaciones de aprendizaje. Aprender asumir la diversidad lingüística de
Enviado por ALI34 / 433 Palabras / 2 Páginas -
Desarrollo Personal
Actitudes y Valores 103 UNIDAD VI DDEESSAARRRROOLLLLOO PPEERRSSOONNAALL 1. LIDERAZGO "A la gente se la convence por la razón, pero se le conmueve por la emoción". El líder ha de convencer y conmover. No basta con que el líder conozca la forma adecuada de proceder. Todo líder tiene el compromiso y la obligación de velar por la superación personal, profesional y espiritual de quienes lo rodean. Es una responsabilidad que como personas debemos asumir.
Enviado por phonix / 343 Palabras / 2 Páginas -
EL DESARROLLO AGRARIO Y SU IMPACTO AMBIENTAL-FORESTAL EN EL ECUADOR.
CAPITULO I EL DESARROLLO AGRARIO Y SU IMPACTO AMBIENTAL-FORESTAL EN EL ECUADOR. Este capítulo, revisó de manera general la fundamentación técnica, legal y teórica que dió impulso al proceso de Reforma y Desarrollo Agrario en el Ecuador, el objetivo se centra en observar la influencia de la aplicación de este proceso en las condiciones ambientales-forestales del País. Para ello se observaron los textos disponibles que dieron cuenta las disposiciones políticas y normativas que sustentaron
Enviado por germansor / 8.179 Palabras / 33 Páginas -
ESTRATEGIAS CREATIVAS PARA EL DESARROLLO DE LA LECTURA Y ESCRITURA
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIO UNIVERSITARIA UNIVERSISDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA PROGRAMA NACIONAL DE FORMACION DE EDUCADORES Y EDUCADORAS (PNFE) MISION SUCRE-ESTADO MIRANDA ALDEA "JOSE LORENZO PEREZ RODRIGUEZ" SEMESTRE VII ESTRATEGIAS CREATIVAS PARA EL DESARROLLO DE LA LECTURA Y ESCRITURA PROFESORES - ASESORES AUTORA Morales William María .N. Mota de Aguilón Ávila Belkis C.I. 10.301.000 Caracas, 29 Enero del 2011 DEDICATORIAS Primero que todo este trabajo va dirigido al
Enviado por maria / 10.253 Palabras / 42 Páginas -
Desarrollo Embrionario
LA ETAPA PRENATAL La Etapa Prenatal es el período que corre desde la gestación hasta el nacimiento. Esta etapa es decisiva en la vida del niño. Embrión de tres semanas Esta etapa abarca tres fases: • Fase Germinal, • Fase Embrionaria. Período de embarazo, • Fase Fetal. Fase Germinal: se extiende desde que el óvulo se fecunda hasta fines de la segunda semana. Los cambios de forma y tamaño son mínimos en esos 14 días
Enviado por CRISS / 1.499 Palabras / 6 Páginas -
Desarrollo Profesional Del Docente
Séptima Reunión del Comité Regional Intergubernamental del Proyecto Principal de Educación en América Latina y el Caribe Año 2001 ED-01/ PROMEDLAC VII/ Documento de Apoyo El desarrollo profesional de los docentes. Proyectando desde el presente al futuro. Beatrice Avalos Seminario sobre Prospectivas de la Educación en América Latina y el Caribe, Chile, 23 al 25 de agosto de 2000 UNESCO EL DESARROLLO PROFESIONAL DE LOS DOCENTES. PROYECTANDO DESDE EL PRESENTE AL FUTURO Beatrice Avalos* Se
Enviado por lourdesvelasquez / 3.159 Palabras / 13 Páginas -
Proyecto De Desarrollo De Granjas Integrales Autosuficientes
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LAS FINANZAS BANCO DE DESARROLLO ECONOMICO Y SOCIAL DE VENEZUELA INTEGRANTES: Geovanny José Villasmil Sanchez CI: 7.897.097 Colón, Enero de 2009 CAPITULO I IDENTIFICACIÓN DEL PROPONENTE 1.- Datos generales del solicitante Nombres y Apellidos Geovanny José Villasmil Sanchez Número de la cedula de identidad V-7.897.097 Dirección de habitación y teléfono Sector La Conquista parroquia San Carlos, municipio Colón estado Zulia. 0424-7430720 Correo electrónico Profesión Productor agrícola
Enviado por sajb / 4.821 Palabras / 20 Páginas -
Desarrollo Fisico Y Psicomotor
INTRODUCCION En este ensayo abordare todo lo que aprendí a lo largo de este semestre y lo importante que fue para mí aprender un poco más acerca de esta materia. También hablare acerca sobre mis experiencias que tuve en el periodo de observaciones en los jardines de niños y los momentos que viví. El nivel preescolar es un nivel muy interesante; ya que es el primer contacto que tienen los niños con la escuela, profesores
Enviado por carlitadoll / 724 Palabras / 3 Páginas -
Desarrollo Endógeno Comunitario
DESARROLLO ENDÓGENO ........................................................... El desarrollo endógeno busca la satisfacción de las necesidades básicas, la participación de la comunidad en un espacio determinado, busca que los procesos locales y globales se complementen. Su meta es eldesarrollo a nivel local, de la comunidad, pero que ese desarrollo trascienda hacia arriba, hacia la economía del país, hacia el mundo (Folleto de desarrollo endógeno MINCI) .......................................................... PROPÓSITOS DEL DESARROLLO ENDÓGENO .......................................................... Dar cuenta de las particularidades regionales y nacionales
Enviado por jiolono / 1.034 Palabras / 5 Páginas -
Indicadores De Crecimiento Y Desarrollo Humanos
1. Indicadores Biológicos (Somtomètricos, Somatoscòpicos y Fisiomètricos). La evolución del desarrollo físico del ser humano se puede determinar por medio de indicadores somatométricos (peso, gráficos, proporciones del cuerpo, circunferencias, diámetros), somatoscópicos (conformación del tórax, espalda, la elasticidad de las extremidades inferiores, celular subcutáneo tejer, coloración de la mucosa) y fisiométricos (capacidad física para el trabajo, la capacidad vital pulmonar, la fuerza de los músculos de la mano). La valoración de la somáticas desarrollo físico lleva
Enviado por marle / 373 Palabras / 2 Páginas -
Organismos Gubernamentales Y Privados En El Desarrollo Comunitario
Estado Docente Estado Docente significa que la Educación es una obligación del Estado y es un derecho del ciudadano; en este sentido es bien sabido que es a través de la educación que el Estado forma a los ciudadanos que ayudan a sustentarlo, es decir el instrumento que tiene para forjar el modelo de ciudadano que quiere, por eso que el Estado debe ser el Rector de la educación. En este proceso de cambio y
Enviado por gabrielacasti / 1.415 Palabras / 6 Páginas -
Una Ventana A Lo Emocional
UNA VENTANA A LA MOTIVACION La vida humana representa, la mayor parte de las veces, una ecuación entre el pasado y el futuro; pero nada se compara con el hoy y mucho menos con el ahorita. LUIS FERNANDO VARGAS ARGAEZ UNA VENTANA A LA MOTIVACIÓN Indice 1. Introducción 2. La motivación como piedra angular de la personalidad. 3. Teoría de la valencia-– expectativa de Vroom. 4. Teoría de Shein del hombre complejo. 1. Introducción- La
Enviado por Nouwire / 1.710 Palabras / 7 Páginas -
EL NIÑO: DESARROLLO Y PROCESO DE CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO
TEMA: Nacimiento y conceptualización del desarrollo del niño LECTURA: ORGANIZACIÓN DEL PROCESO DE CREIMIENTO AUTOR: J.M. Tanner p.p. 9-16 La presente lectura aborda lo relacionado al desarrollo biopsicosocial del niño. Para ello, primero, considero importante puntualizar que se dan explicaciones detalladas de los aspectos biológicos, psicológicos y sociales que se encuentran necesariamente en las transformaciones y cambios anatómicos que va presentado progresivamente el niño, a lo largo de su desarrollo, sin olvidar las etapas importantes
Enviado por MARIAMARGARITA / 1.128 Palabras / 5 Páginas -
Desarrollo Económico, Político, Social Y Ambiental
Derechos Humanos y Modelos de Desarrollo Replanteamiento de un Modelo Alternativo para el Siglo XXI Profesor: Bachilleres: Aguilera, Ángel. Aponte, Ivonne T. C.I: V-10.826.719 Bejarano, Norbelys. C.I: V-14.505.871 Principal, Ada C.I: V-8.960.120 Querecuto, Santiago C.I: V-13.681.486 Junio 2011. Introducción En el presente material que tiene por objeto estudiar, indagar y analizar sobre los aspectos más resaltantes del Plan Nacional Simón Bolívar como eje de desarrollo económico, político, social y ambiental. Se desarrollara abiertamente los siguientes
Enviado por ennoviret / 6.328 Palabras / 26 Páginas -
EL ESTUDIO DE LOS ADOLESCENTES Y SU DESARROLLO
MATERIA: SEMINARIO DE TEMAS SELECTOS DE HISTORIA Y DE LA PEDAGOGÍA II TEMA #1 *EL ESTUDIO DE LOS ADOLESCENTES Y SU DESARROLLO EL CASO DE LA OBRA DE G. STANLEY HALL. **CIENCIA, DARWINISMO Y EDUCACIÓN. LAWRENCE A. CREMIN. ***ADOLESCENCIA. G. STANLEY HALL. PROFR. JUAN JOSÉ CASTILLO CASTAÑÓN ALUMNA: ALICIA ARAIZA CISNEROS CD. VICTORIA TAMPS., A 18 DE JUNIO DE 2011 INTRODUCCIÓN *En el presente trabajo hablaremos de un gran psicólogo norteamericano Stanley Hall, nacido en
Enviado por aliciaaraizacisn / 2.863 Palabras / 12 Páginas -
El Desarrollo Del Lenguaje Oral En El Preescolar
Teorías sobre la adquisición del lenguaje. a. Teoría de Chomsky o del dispositivo de adquisición del lenguaje. Chomsky propone la existencia de una "caja negra" innata, un "dispositivo para la adquisición del lenguaje" o LAD (por sus siglas en inglés), capaz de recibir el input lingüístico y, a partir de él, derivar las reglas gramaticales universales. Este input es muy imperfecto; sin embargo, el niño es capaz de generar de él una gramática que genera
Enviado por MARIACRISTINA / 332 Palabras / 2 Páginas -
SECUENCIA DIDÁCTICA PARA DESARROLLO PERSONAL Y PARA LA CONVIVENCIA
SECUENCIA DIDÁCTICA INTEGRADA PARA EL CAMPO FORMATIVO DESARROLLO PERSONAL Y PARA LA CONVIVENCIA 2° Grado, Bloque V “JUNTOS MEJORAMOS NUESTRA VIDA” |Competencias en las que se incide por asignatura | | | | | | | |Formación Cívica y Ética |Educación Física |Educación Artística | | |Manejo y resolución de conflictos. |Expresión y desarrollo de las habilidades y destrezas |Cultural y artística | | |Participación social y política |motrices | | | |Propósito |Temas, conocimientos,
Enviado por annitabeltran / 4.861 Palabras / 20 Páginas