Educativa

• Incluision Educativa

  jabnelyel Para Vigostsky el desarrollo es un proceso de apropiación de la cultura. La escuela en su educación formal, debe dejar pasar la cultura exterior a ella para que el niño domine las herramientas de la cultura. Eso es lo que ahora denominamos currículo flexible, dejar pasar el contexto, el

• Psicologia Educativa

  dasoni1)Realice un breve relato sobre las experiencias de Koehler con los monos sobre pensamiento y lenguaje. Las experiencias de Koehler probaron que la aparición de una inteligencia embrionaria en los animales no está de ningún modo relacionado con el lenguaje . Las investigaciones de Koehler prueban que el chimpancé muestra

• Innovacion Educativa

  fannylissPRODUCTO # 6 REFLEXIÓN SOBRE LOS ASPECTOS PARA ORIENTAR LA PRÁCTICA DOCENTE QUE SE DEBERÁN CONSIDERAR HACIA LA INNOVACIÓN. Cuando hablamos de innovación de la práctica docente nos a los elementos más importantes sean funcionales y óptimos que despierten el interés de los alumnos partiendo de un enfoque constructivista que

• PLANEACION EDUCATIVA

  lulabilly07PLANEACION EDUCATIVA MARIA ANTONIA CASSANOVA Casanova, entiende que debe mejorar la enseñanza-aprendizaje para formar alumnos críticos y autónomos para la sociedad… y para esto tiene en cuenta que: La evaluación es lo fundamental para mejorar la enseñanza-aprendizaje decisiva para que el ciudadano del futuro se prepare para un mundo que

• Inclusión Educativa

  AmaliaAlemanMe es muy difícil entender la naturaleza de todas las cosas, es natural ser diferente, esta diferencia nos hace únicos ante los demás…. Entonces ¿Por qué me señalas como diferente a ti?; ¿acaso no somos distintos y por lo tanto en esencia lo mismo? Dr. Yadira Julián Márquez Hoy en

• Sociologia Educativa

  EMMA2011INTRODUCCIÓN A LA SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN 1.1 CONCEPTO DE SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN Jiménez Blanco define el término sociología como una ciencia empírica de la organización de los grupos humanos, por su parte Clapow la define como el estudio de las relaciones humanas y sus consecuencias. La sociología de

• Tecnologia Educativa

  aylednay ¿Qué beneficios reportan a la sociedad los avances tecnológicos y cómo se observa en la vida cotidiana y escolar? Si definimos la educación como un proceso de perfeccionamiento intencional coadyudado por la influencia sistematizada del educador dentro de un contexto socio-cultural es decir, como un proceso interior y personal

• Evaluacion Educativa

  edgarvazquezbaEVALUACION EDUCATIVA ¿Qué es la evaluación? Es un proceso dinámico, continuo enfocado hacia los cambios de las conductas y rendimientos mediante el cual medimos los logros adquiridos en función de los objetivos propuestos y así poder lograr una evolución. Cuando se pretende un buen desempeño educativo es indispensable una continua

• Tecnologia Educativa

  stellam1LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA COMO DISCIPLINA PEDAGÓGICA. Desde sus albores en los años cuarenta hasta nuestros días ha ido evolucionando tanto en sus fundamentos teóricos como en sus aplicaciones. Se realiza una descripción de su desarrollo por décadas: Origen y evolución de la Tecnología Educativa (TE) Surgió en EEUU durante su

• Tecnologia Educativa

  jhonygringoAl entrar en las postrimerías del siglo veinte, tuvimos la necesidad de visualizar una mejor calidad de vida de una sociedad dinámica y en constate desarrollo, donde nuestra sociedad moderna ha estado experimentado cambios trascendentales en todas las áreas del quehacer diario; la economía, la política, la comunicación y el

• POLITICAS EDUCATIVAS

  ESCNIMLa educación ha sido tradicionalmente uno de los factores que posibilitan una mayor igualdad de oportunidades entre los individuos y un mayor bienestar para las sociedades. Ambos aspectos se reflejan en mejores posibilidades de desarrollo en la economía y en la comunidad política. No es una casualidad que los gobiernos

• La Calidad Educativa

  chuchoklanLA CALIDAD DEPENDE DE TODOS LOS QUE PARTICIPAN EN EL PROCESO IDEAS CLAVES * Para mejorar la calidad del proceso educativo el equipo docente; director y maestros tienen que involucrarse en un propósito de mejoramiento. * La verdadera participación del equipo vela por el objetivo común, no por los objetivos

• PSICOLOGIA EDUCATIVA

  dayris07Tabla II. Autoinforme. Cuestionario basado en los criterios del DSM-IV para el diagnóstico de trastorno disocial de la conducta. Frecuencia 1. ¿Intimida o amenaza a otras personas? N AV F S 2. ¿Ha provocado de manera intencional incendios? N AV F S 3. ¿Ha entrado violentamente en la casa o

• PSICOLOGIA EDUCATIVA

  eggiotterPSICOLOGÍA EDUCATIVA Las Ciencias de la Pedagogía se entrelazan para la formación y mejoría de un sistema de educación eficiente a través de todo el mundo. Entre sus diversas ciencias está la Psicología Educativa, que viene en auxilio para el estudio de la pedagogía y su efecto en los estudiantes

• Sociologia Educativa

  erikacoronaCAPITULO 1 OBJETO Y DESARROLLO DE SOCIOLOGIA EDUCATIVA, ASI COMO EL NIVEL DE ANALISIS ¿QUE ES LA SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION? La sociología de la educación es una disciplina que utiliza los conceptos, modelos y teorías de la sociología para entender la educación en su dimensión social. Ha sido cultivada

• La Calidad Educativa

  aleskaCALIDAD EDUCATIVA “Reformas en la Educación Primaria: El marco teórico subyacente y la modificación en la práctica docente que se deriva”. Dra. Laura Frade Rubio El objetivo es contribuir a la construcción de la capacidad docente para aplicar el plan 2009, el cual es muy diverso y lo da a

• Psicologia Educativa

  elhambre7Una película del director Christophe Barratier. Escrita por Barratier y Philippe Lopes Curval. Es un drama Musical que fue nominado a dos Oscares. La Historia se centra en la Época Junio de 1949; Comienza cuando el reconocido compositor Pierre Morhange recibe la noticia de que su madre ha muerto y

• Innovacion Educativa

  jhoncharlyACUACULTURA La acuacultura consiste en la producción de plantas o animales acuáticos en sistemas controlados donde su crecimiento es manejado o mejorado por el hombre. Los principales organismos cultivados son peces, moluscos y crustáceos, pero otras especies también se cultivan en menores cantidades. La acuacultura en México se ha desarrollado

• Preguntas Educativas

  valeriamPRIMER PRODUCTO DE TRABAJO 1. ¿Por qué como docente debe fomentar una cultura científica, tecnológica y humanística? Por que la sociedad actual demanda el uso de tecnologías, haciendo conscientes a los niños de las consecuencias que trae consigo, a demás de no dejar de lado la formación de valores. 2.

• Planeacion Educativa

  mariadelia1936LA PLANIFICACION Y LA EDUCACION En mi opinión personal y como ya lo vimos en clases pasadas, todos los días planeamos las actividades que vamos a realizar, para saber cómo aprovechar nuestro tiempo y que los objetivos o metas se cumplan como lo habíamos planeado. Para poder hablar de planificación

• Psicologia Educativa

  YASRPsicología Educativa La psicología educativa (o psicología educacional) es una rama de la psicología que se dedica al estudio del aprendizaje y enseñanza humana dentro de los centros educativos; comprende, por lo tanto, el análisis de las formas de aprender y de enseñar, la efectividad de las intervenciones educativas con

• La Practica Educativa

  azulartTécnicas: Sucesión ordenada de acciones que se dirigen a un fin concreto, conocido y que conduce a unos resultados precisos; responde a una caracterización algorítmica. Para no crear confusión, definiremos estos conceptos: Las habilidades son un conjunto de disposiciones de tipo genético que, una vez desarrolladas a través de la

• Tecnología Educativa

  neydhemarthUniversidad de Carabobo Área de Estudios de Postgrado Facultad de Ciencias de la Educación Programa de Especialización de Tecnología de la Computación en Educación Autor: Neydhemarth Linarez C.I 13.226.725 Guanare, Octubre 2010 El Diseño Instruccional y los Enfoques sobre el Aprendizaje Humano El proceso de aprendizaje de los individuos, se

• EVALUACIÓN EDUCATIVA

  lilyportugalEVALUACION EDUCATIVA La evaluación educativa representa una de las áreas más complejas en el campo de la acción docente. Sustenta que el propósito fundamental de la educación es verificar en qué medida los objetivos se han alcanzado. A partir de la evaluación, es posible estudiar el proceso enseñanza-aprendizaje; por ello,

• Legislacion Educativa

  MIRTELENArticulo 3°. PLAN NACIONAL DE EDUCACION • TITULO(EL TITULO NO PUEDE ESTAR DESFASADO AL PLANTEMIENTO DEL PROBLEMA) • PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA • OBJETIVOS DE LA PROPUESTA: HACIA DONDE QUIERO LLEGAR CON MI PROPUESTA • HIPOTESIS: LA RESPUESTA QUE SE DA AL PROBLEMA QUE SE VISUALIZO EN EL PROGRAMA EDUCATIVO, BUSCAR

• Orientacion Educativa

  rosmeljeanpierComo se precisa más adelante, el propósito de la asignatura es propiciar el conocimiento y la reflexión sobre tres grandes campos temáticos relativos a la situación del adolescente y su transición a la vida adulta: la conservación de la salud y la prevención de las enfermedades, en particular de las

• Continuidad Educativa

  clubmarquez04Los fundamentos del conocimiento en la vida cotidiana La realidad de la vida cotidiana. La vida cotidiana se presenta como una realidad interpretada por los hombres y para ellos tiene el significado subjetivo de un mundo coherente. El mundo de la vida cotidiana no solo se da por establecido como

• Psicología Educativa

  yobani1.Introducción Las Ciencias de la Pedagogía se entrelazan para la formación y mejoría de un sistema de educación eficiente a través de todo el mundo. Entre sus diversas ciencias está la Psicología Educativa, que viene en auxilio para el estudio de la pedagogía y su efecto en los estudiantes como

• Corrientes educativas

  farolito2000Corrientes Educativas 1. Introducción a las corrientes educativas Dr. Luis Sime Poma 2009 http://blog.pucp.edu.pe/luissime Creative Commons Reconocimiento-No comercial-Sin obras derivadas 2. Índice Ideas básicas La legitimidad de las corrientes educativas Tres aspectos en la construcción de las corrientes educativas 3. Ideas básicas Las corrientes educativas responden a problemas sociales cuya

• Psicología Educativa

  paw851.Introducción Las Ciencias de la Pedagogía se entrelazan para la formación y mejoría de un sistema de educación eficiente a través de todo el mundo. Entre sus diversas ciencias está la Psicología Educativa, que viene en auxilio para el estudio de la pedagogía y su efecto en los estudiantes como

• Planeación Educativa

  leonanocturna74Planeación educativa Un Modelo de Carta Descriptiva La carta descriptiva es como su nombre los indica la descripción de los pasos o etapas de todo proceso que se llevara a cabo para el desarrollo de un curso, incluye la planeación, la elaboración y la evaluación del contenido; es decir lo

• Informatica Educativa

  ElianaVic1.- Tecnología educativa La tecnología educativa "puede ser entendida como el desarrollo de un conjunto de técnicas sistemáticas y conocimientos prácticos para diseñar, medir y manejar colegios como sistemas educacionales". ROBERT M. GAGNÉ CABERO (1999) señala que la Tecnología Educativa es un término integrador (en tanto que ha integrado diversas

• Orientacion Educativa

  emopunkitaOrientación Educativa Santana vega, 2003 orientar es la transmisión de criterios de valor que permiten al ser humano elegir entre varias opciones. Les sirven de guías a las personas en una cuestión esencial: qué hacer con sus vidas. Es asesoría psicopedagógica donde conoces sobre tus relaciones interpersonales, comportamientos y aspectos

• Corrientes Educativas

  ana30Pedagogìa Constructivista Este modelo educativo me parece muy interesante, ya que nos enseña que el alumno es el responsable de su propio conocimiento y el profesor es el guía o facilitador del mismo. Este concepto de constructivismo se ha ido esculpiendo a medida que pasa el tiempo con diversos autores

• Tendencias Educativas

  carolinavalienteUno de los compromisos fundamentales de un centro académico es divulgar su producción intelectual. El Centro de Investigación y Docencia en Educación (CIDE) de la Universidad Nacional de Costa Rica establece, en su misión, la importancia de realimentar el conocimiento para provocar el mejoramiento cualitativo de la educación con la

• Integracion Educativa

  KeniabastardoINTRODUCCION La finalidad de la educación es proporcionar habilidades, destrezas y competencias que le permitan al individuo adquirir los conocimientos de la cultura para ponerlos en práctica en beneficio de la sociedad a la que se pertenece. Es por lo tanto un reto para la sociedad, poner al servicio de

• ORIENTACION EDUCATIVA

  retana15Definición de Orientación Básicamente atiende el desarrollo del individuo, en forma gradual y continua, durante un proceso de ayudar a desarrollar al máximo sus capacidades en la dirección más beneficiosa para él y para la sociedad. En este proceso son descubiertas y desarrollas las potencialidades del individuo a través de

• Orientacion Educativa

  luisanapalaciosLa función orientadora del docente El rol orientador del docente consiste en proporcionar ayuda al educando, facilitar estrategias que coadyuven a la adquisición de hábitos positivos, que generen en el ser humano bienestar, armonía y calidad de vida. Actualmente se observa un cambio en el proceso educativo y en el

• Tecnología Educativa

  treveEVOLUCIÓN DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA Antes de definir qué entendemos por Tecnología Educativa, vamos a adentrarnos en su historia, análisis que además de aportarnos una perspectiva más amplia del concepto y los principios sobre los que se apoya, nos ayudará a comprender sus concreciones actuales. Haciendo un recorrido por la

• Tecnología Educativa

  GalathielTecnología Educativa. En esta nueva era moderna o tecnológica como muchos la llaman, diferentes fenómenos, procesos, situaciones entre otros involucran a la sociedad en general, haciendo que forme parte de un mundo marcado por la tecnología y la educación en todos sus niveles no se ha quedado atrás, sino que

• Producto 6 educativas

  RealG91PRODUCTO 6 Analiza una secuencia didáctica propuesta considerando criterios metodológicos, de planificación y de aplicación. Complementa o reelabora la secuencia didáctica analizada, incorporando los aspectos detectados del análisis. Elabora un instrumento de evaluación para la secuencia didáctica analizada. Grado Bloque Análisis de la secuencia didáctica Estructura ¿Incluye los tres momentos

• PLANEACIÓN EDUCATIVA

  lealramsoDOSIFICACIÓN DE TEMAS, CONTENIDOS Y PROYECTOS DEL CUARTO BIMESTRE. SEXTO GRADO ESPAÑOL MATEMÁTICAS CIENCIAS NATURALES GEOGRAFÍA PROYECTO 1 ÁMBITO DE ESTUDIO. Elaborar textos para contrastar información. Identifica semejanzas y diferencias entre distintos textos que traten de distinta forma, un mismo tema. Identifica errores en la ortografía de los textos. Identifica

• Planeación Educativa

  sergiofloresELEMENTOS SEMANA 1 SEMANA 2 SEMANA 3 SEMANA 4 SEMANA 5 SEMANA 6 SEMANA 7 SEMANA 8 PRODUCTOS PARCIALES, ACTIVIDAD Y ACCION • ¿Qué van a aprender los alumnos? -Comparan los componentes del sistema solar y describe su organización y movimiento. -Reconoce la invención del telescopio en el sistema solar.

• Tendencias Educativas

  hugo88LICENCIATURA EN EDUCACIÓN NIVEL SUPERIOR TENDENCIAS EDUCATIVAS TRABAJO EN EQUIPO SEMANA 2: INVESTIGACIÓN Y SOPA DE LETRAS COGNITIVA PROFESORA: MARTHA PATRICIA MORENO LEÓN ALUMNOS: -ERIKA MAGALI MERCADO CASTAN -MÓNICA LÓPEZ AGUIRRE -VÍCTOR HUGO ROCHA LEGORRETA 6to CUATRIMESTRE Cd. y puerto Lázaro Cárdenas Mich. 24 De junio del 2012. INTRODUCCIÓN Hoy

• Orientacion Educativa

  adrixvEste análisis comienza haciendo una clara distinción entre lo que es la verdad y en qué consiste el pensar bien: el pensar bien consiste o en conocer la verdad o en dirigir el entendimiento por el camino que conduce a ella. La verdad es la realidad de las cosas. Si

• Psicología Educativa

  mroca2002REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINIST. DEL PODER POPULAR PARA LA EDUC. UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA CENTRO LOCAL DELTA AMACURO ÁREA EDUCACIÓN TRABAJO PRÁCTICO ASIGNATURA: PROCESOS DE LA VENEZUELA CONTEMPORÁNEA CÓDIGO: 465 CENTRO LOCAL: DELTA AMACURO CARRERA: EDUCACIÓN INTEGRAL CÓDIGO: 440 ESTUDIANTE: ROCA ROJAS MARILIN C.I.: 11.208.895 ASESORA: LICDA. CELINA BRITO

• Psicología Educativa

  paulayagusLa Psicología Educativa es una ciencia interdisciplinar, donde interactúan la Psicología y las Ciencias de la Educación, es autónoma y posee sus propios paradigmas. Se ocupa de los procesos de aprendizaje de temas educativos y de la naturaleza de los métodos diseñados para mejorar ese aprendizaje. El objetivo de la

• Planeación Educativa

  candydguezINTRODUCCION En este ensayo expreso por que mi interés en el tema “la importancia de la planeación educativa”, ya que considero que es un tema de mucho polémica, en especial en estos días que estamos en el marco de la Reforma integral de la educación básica. El objetivo principal en

• Autogestion Educativa

  cimarron66Introducción Con el presente trabajo se pretende dejar reflejado la apreciación personal sobre el tema de Autogestión Educativa, tema que se considera que es una herramienta importante hoy en día para la educación, se pudiera manejar como un sistema que permita el aprendizaje de una manera adecuada y acorde a

• Evaluación Educativa

  viviActividad 80 Producto decimo sexto ¿En qué medida invitan las evaluaciones revisadas en el ejercicio anterior a reflexionar e interactuar al alumno, al maestro y a fortalecer el aprendizaje? La evaluación actual es más completa ya que concibe al alumno como un ser social, que puede construir su conocimiento, desarrollar