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El maestro

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Documentos 801 - 850 de 4.192 (mostrando primeros 1.000 resultados)

  • El maestro mexicano y las TIC: Competencias profesionales

    juannittaLas sociedades del conocimiento proponen la herramienta de las tic vía internet para llegar a todos los usuarios en el universo, porque en países donde la educación es la prioridad los resultados positivos se reflejan en la excelente economía de los mismos por la creatividad imperante. 4.1 ¿Cuáles deben ser

  • Reporte De Lectura Padres Brillantes Maestros Fascinantes

    Caramelo7Padres brillantes, maestros fascinantes nos presenta las tremendas dificultades a las que nos enfrentamos quienes tenemos la bonita tarea de educar, y cómo hoy en día no basta con ser un buen padre o un buen maestro: hay que ser brillante, y fascinante. A continuación enfatizaremos la segunda y tercera

  • La Práctica Educativa Del Maestro De Educación Especial

    Swiftie1321*Práctica en el aula En este capítulo examinamos algunas de las formas en que los profesores organizaron su enseñanza, teniendo en cuenta el ambiente general. *Preparación Para algunos alumnos con necesidades especiales, la selección de material y la preparación conforme a un modo particular de presentación son consideraciones principales qie

  • EL GREMIO DE MAESTROS DE PRIMERAS LETRAS Y SUS ORDENANZAS

    aztecwarriorEL GREMIO DE MAESTROS DE PRIMERAS LETRAS Y SUS ORDENANZAS AVTIDIDAD II 1.- ¿Cuál fue la finalidad de formar el gremio de maestros de primeras letras? Lograr beneficios para su grupo. El propósito de la asociación gremial era el de proteger a sus miembros de la competencia, y al público

  • Develar La Esencia Del Educador Para Desarrollar Maestros

    flaviovitoriaMAGÍSTER EN EDUCACIÓN CON MENCIÓN EN DISEÑO CURRICULAR BASADO EN COMPETENCIAS Asignatura: Bases epistemológicas de la educación Profesora: Monserrat Polanco M. ENSAYO DEVELAR LA ESENCIA DEL EDUCADOR PARA DESARROLLAR MAESTROS Resumen La formación de los profesores es un tema de relevancia hoy en día. En diferentes partes del mundo se

  • ENCUENTROS COTIDIANOS DE MAESTROS Y PADRES EN LA ESCUELA".

    georgaelGalván Mora, Lucila, (1999), “ENCUENTROS COTIDIANOS DE MAESTROS Y PADRES EN LA ESCUELA”. Esta lectura, básicamente nos habla de la forma en que los padres de familia se relacionan con los maestros, a través de las famosas juntas, en las que por lo regular se convoca a los padres, únicamente

  • Los Maestros De Educación Primaria Durante La Revolución

    saflo2401“LOS MAESTROS DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y LA REVOLUCIÓN MEXICANA” INTRODUCCIÓN. La revolución mexicana interrumpe el proyecto educativo porfiriano, particularmente en lo que se refiere a la centralización de la enseñanza primaria y a los esfuerzos que pretendían homogenizar al magisterio mediante la unificación de los planes de estudio en la

  • Actividad 3 El Maestro Y Su Pràctica Docente Unidad 1 Upn

    blinkiLa concienciación, al igual que la educación, es un proceso exclusivamente humano. Como seres conscientes, los hombres están no solo en el mundo sino con el mundo, junto con los otros hombres. El sujeto existente reflexiona acerca de su vida dentro del territorio mismo de ,la existencia y cuestiona su

  • La Responsabilidad Que Tiene El Maestro De Educacion Basica

    karenlarissapeINTRODUCCION Hoy en día las practicas que realiza el docente consisten en construir puentes entre lo que hace en el aula y los nuevos retos educativos que se le presentan y que responden a los actuales enfoques de la educación, así como en la incorporacion de estrategias didácticas novedosas y

  • ¿CÓMO SER UN MAESTRO DE CALIDAD, DESDE LA ESCUELA ACTIVA?

    yudymarce21Definitivamente la labor educativa, acarrea cada vez mayores responsabilidades, ya que quienes imparten un conocimiento deben hacerlo guiados por unas filosofías y metodologías claras, de tal manera que puedan tener un mayor control sobre el impacto que puedan tener sobre sus estudiantes. La orientación de una persona idónea y preparada

  • Curso Basico De Formacion Continua Para Maestro En Servicio

    fakita06EL PENSAMIENTO MATEMÁTICO Y SU IMPORTNACIA EN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS. EN EL MARCO DE LA REFORMA INTEGRAL A LA EDUCACIÓN BÁSICA 2010 EN EL QUE ACTUALMENTE NOS ENCONTRAMOS TODOS LOS DOCENTES, NOS ES NECESARIO REPLANTEARNOS ALGUNOS CONCEPTOS CON LOS CUALES TRABAJAMOS EN NUESTRA COTIDIANEIDAD DENTRO DE NUESTRAS AULAS DE

  • El Educador, Padre, Maestro, Compañero, Tiene La Iniciativa

    nachochanoEl maestro como dinamizador del proceso de la comunicación debe llenar de intencionalidad, significado y trascendencia sus interacciones, debe sentirse como fuente de estímulo, y provocaciones, saber buscar el momento, el tono, el contenido de su relación para así facilitar más el proceso enseñanza-aprendizaje. En investigaciones realizadas se ha encontrado

  • Actividad 71 del diplomado para maestros de tercero y cuarto

    PROFAFRANCISACTIVIDAD 71 APRENDIZAJE ESPERADO: IDENTIFICA FUENTES CONFIABLES DE INFORMACION Y CONOCIMIENTO CIENTIFICO QUE LE PERMITEN ENRIQUECER LOS PROCESOS DE PARENDIZAJE DE LOS ALUMNOS 1) En plenaria lean el contenido del siguiente texto: 2) Con base a lo anterior y con el propósito de promover habilidades del pensamiento critico y reflexivo

  • Una Nueva Ley Endurece El Castigo Por Agredir A Los Maestros

    adri267Una nueva ley endurece el castigo por agredir a los maestros Aguirre prepara una norma que convierte a los docentes en "autoridad pública" SOLEDAD ALCAIDE - Madrid - 15/09/2009 Los docentes serán autoridad pública en la región. La presidenta de la Comunidad de Madrid, Esperanza Aguirre, anunciará hoy durante el

  • El Trabajo Del Maestro En El Aula Y En El Jardín De Niños.

    ara90El trabajo del maestro en el aula y en el jardín de niños. Dentro de un jardín de niños en un contexto rural, se cuentan con muchas carencias, pero se cubren con cosas diferentes. En este contexto en especial, es muy importante la participación de los padres de familia, para

  • LAS CONCEPCIONES DEL MAESTRO EN RELACIÓN CON LA NATURALEZA.

    mayonkyLas concepciones del maestro en relación con la naturaleza. Actividad final de la unidad. Podemos definir el concepto de conocimiento como todo aquello que conozco, no importa los medios o fuentes de donde se obtiene, aunque es importante que ese conocimiento esté validado o fundamentado por métodos que puedan comprobar

  • CURSO BASICO DE FORMACION CONTINUA PARA MAESTROS EN SERVICIO

    brockdannaTEMA 1: RELEVANCIA DE LA PROFESIÓN EN LA ESCUELA DEL NUEVO MILENIO ACTIVIDAD 1 SEMBLANZA PROFESIONAL A PARTIR DE REVALORAR LA PRACTICA EDUCATIVA. Es importante mencionar que la práctica docente es un ejercicio consciente y reflexivo del quehacer educativo, que tiene como tarea primordial la enseñanza que el maestro genera

  • Ensayo De Jesús Maestro Y Pedagogo Antonio Pérez Esclarín

    lisbethmontesRepública Bolivariana de Venezuela Ministerio de Educación y Moral Universidad Nacional Experimental De los Llanos “Ezequiel Zamora” UNELLEZ-Guanare Jesús Maestro Y Pedagogo Antonio Pérez Esclarín Integrantes: Norcry Machado C.I. 12.238.864 Nelsón Molina C.I: 21.024.388 Lisbeth Montes C.I: 12.701.141 Prof. Ramón Azocar Contaduría Publica IV Semestre Sección ¨A ¨ Ensayo: del

  • DIPLOMADO PARA MAESTROS DE PRIMARIA: 2° Y 5° GRADOS (RIEB)

    Xime1910Tomando en cuenta que la evaluación sirve como referencia para reconocer aprendizajes previos de alumnos se convierte en un elemento circunstancial en el proceso de enseñanza aprendizaje, del m ismo modo la evaluación aunque se divide en tres momentos generales (diagnóstica, formativa y sumativa) toda vez que es continua, global

  • Los maestros son actores fundamentales del proceso educativo

    kajimeganLos maestros son actores fundamentales del proceso educativo. La sociedad deposita en ellos la confi anza y les asigna la responsabilidad de favorecer los aprendizajes y de promover el logro de los rasgos deseables del perfi l de egreso en los alumnos al término de un ciclo o de un

  • Características Del Maestro En La Enseñanza Moral Y cívica

    rootsliCaracterísticas del maestro en la enseñanza moral y cívica Ferry. Jules “Circular dirigida a los maestros”. Referente a la enseñanza moral y cívica Actualidad Perfil de egreso de educación primaria RIEB 2009 Separar la escuela de la iglesia, asegurar la libertad de conciencia tanto de uno mismo como de alumnos

  • DIPLOMADO PARA MAESTROS DE 2Y5 PRIMARIA DECIMOCUARTO PRODUCTO

    profradoloresReforma Integral de la Educación Básica. Diplomado para Maestros de Primaria: 2° y 5° grados. Ciclo Escolar 2010 – 2011. PRODUCTO DECIMOCUARTO Participante: Ma. Dolores Montiel Ramírez. Grupo: 2 Sabatino. Centro de Maestros: Ciudad Serdán 2102. Asesor: María del Rocío Ramírez Hernández. ASIGNATURA: GEOGRAFIA E HISTORIA BLOQUE: V EJE TEMATICO:

  • Las escuelas normales y las formacion de maestros en Colombia

    sindymarcelaruizINTRODUCCION Este trabajo lo hacemos con el fin de aprender más el tema que se está dando a conocer sobre la historia de las escuelas normales en Colombia a través de cómo han transcurrido los tiempos, como ha cambiado la formar de enseñar en estas escuelas cuales, leyes que se

  • MADRE, PADRE, MAESTRA, MAESTRO, HERMANA Y HERMANO EDUCADOR (A)

    vanexitazMadre Educadora  Procrear es una ley biológica. Ser padres implica, además, adquirir conocimientos, asumir deberes y responsabilidades para con nuestros hijos y nuestra familia.  Tener hijos, ser padres, es una función natural, pero hacer de ellos personas conscientes, responsables, honestas, solidarias, libres, es otra cosa. Y es que

  • Los Retos Del Maestro Para Propiciar El Aprendizaje Permanente

    tanialvrINTRODUCCIÓN En este ensayo expresó mis ideas sobre los retos del maestro para propiciar el aprendizaje permanente en los alumnos, así como también hablo de los retos de la escuela para cumplir su función educativa en la actualidad, principalmente basándome en mi corta experiencia docente y en lo visto en

  • El proceso de elaboración del programa maestro de producción

    zoee2.1-PROGRAMACION MAESTRA DE LA PRODUCCIÓN Del inglés master production schedule, se requiere para elaborar un plan de requerimientos de materiales, se detalla cuántos elementos finales se producirán dentro de periodos específicos. En él se divide el plan de ventas y operaciones en programas de productos específicos. El periodo se puede

  • Diplomado Para Maestros De Primaria 2º Y 5º. Primer Producto

    temaxtianicarzDIPLOMADO PARA MAESTROS DE PRIMARIA: 2º Y 5º PRIMER PRODUCTO ¿Por qué como docente debe fomentar una cultura científica, tecnológica y humanista? La ciencia y la tecnología forman parte fundamental del ser humano en todos los aspectos de la vida cotidiana, como docentes nos toca hacer que los alumnos tengan

  • La Educación Es Responsabilidad De Todos No sólo Del Maestro.

    PatyCancheOrtegaPRESENTACIÓN El presente trabajo, se realizó como actividad final de la asignatura Problemas y Políticas de la Educación Básica, impartida por el profesor Ignacio de la Salud Koh Cetz, para lograrlo se observaron y analizaron los videos “De panzazo” (de Mexicanos primero de Claudio X. González Guajardo, bajo la dirección

  • Actualización continua es la herramienta principal del maestro

    jigagamu123456La actualización continua es la herramienta principal del maestro para realizar un mejor desempeño en la docencia Durante la lectura de este ensayo, se adentrarán en los factores y problemas contextuales, sociales y culturales que influyen en la educación, así como herramientas en las que el docente debe basarse para

  • Las relaciones de maestros y alumnos en una comunidad indígena

    GiGi24Las relaciones de maestros y alumnos en una comunidad indígena. Analizar el artículo de Bertely y buscar las formas en que los maestros toman en cuenta las costumbres de niños indígenas y el contexto cultural al analizar actividades escolares. Identificar algunas formas de adaptación de la escuela a las características

  • El papel del maestro dentro de la reforma de educación básica

    lsraymundoNOMBRE DE LA DIPLOMANTE Y FORMADORA GAE: SALAZAR MARTINEZ LUIS RAYMUNDO INTRODUCCIÓN. El papel del maestro dentro de la reforma de educación básica es primordial para su implementación y éxito , ya que significa una de las articulaciones mas importantes entre lo que pretende el gobierno y la sociedad, en

  • EL TRABAJO DEL MAESTRO EN LA ESCUELA PRIMARIA UNITARIA INDÍGENA

    hugomaciaslemusEL TRABAJO DEL MAESTRO EN LA ESCUELA PRIMARIA UNITARIA INDÍGENA EL TRABAJO DEL MAESTRO La tarea que define al maestro es la enseñanza en un salón de clases: lo que hace que fuera de ahí no siempre es visto como “trabajo”. La institución misma lo establece tan claramente como que

  • Caracteristicas Del Maestro Efectivo En La Enseñanza Del Ingles

    atipulCaracterísticas del maestro efectivo en la enseñanza del inglés La efectividad es la capacidad de lograr un efecto deseado, así que un maestro efectivo es aquel que logra sus objetivos planteados de la mejor manera. Para que un docente sea efectivo debe cumplir con algunos factores clave que le permitan

  • EL MAESTRO SECRETARIO Y SUS TAREAS DENTRO DE LA ESCUELA PRIMARIA

    oscarivas1 SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA Unidad Pedagógica Nacional Unidad UPN 095 D.F. Azcapotzalco EL MAESTRO SECRETARIO Y SUS TAREAS DENTRO DE LA ESCUELA PRIMARIA Presentan: Paula Centeno Galván Elvia Rocío Rodríguez Correu México, D.F. 2001 2 SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA Unidad Pedagógica Nacional Unidad UPN 095 D.F. Azcapotzalco EL MAESTRO

  • Ensayo De El Arte Del Buen Maestro Y El Trayecto De Su Formacion

    garabrierelaraEl trayecto de la formación y El arte del buen maestro Introducción Intentando dar conciencia de la problemática entre la teoría y la practica en la enseñanza de los educados y las diversas acciones que un docente debe realizar para lograr sus objetivos este ensayo trata de analizar algunas dimensiones

  • Curso Basico De Formacion Continua Para Maestros En Servicio 2012

    19650203CURSO BASICO DE FORMACION CONTINUA PARA MAESTROS EN SERVICIO 2012 EDUCACION FISICA ACTIVIDAD 1 DESCRIPCION DE MI PRACTICA DOCENTE En mi práctica diaria me encuentro con diferentes situaciones las cuales se debe responder a la exigencia de la sociedad actual sin importar el contexto sea favorable o desfavorable realizando ajustes

  • CURSO BASICO DE FORMACION CONTINUA PARA MAESTROS EN SERVICIO 2011

    saamer.gilAl mirar atràs, el primer impulso es etiquetar a los maestros que tuve desde el nivel inicial como “tradicionalistas” “positivistas” “enciclopédicos”, pero me parece que lo justo es decir que fueron hombres y mujeres de su tiempo formados en un modelo cientificista que se limitaban a reproducir en el salón

  • LA INVESTIGACION ETNOGRAFICA Y EL MAESTRO DE GRUPO EN SECUNDARIAS

    alessandreeLA INVESTIGACION ETNOGRAFICA Y EL MAESTRO DE GRUPO EN SECUNDARIAS. AUTOR: Alejandro Rufino Gómez Zarate. Asignatura: Metodología de la Investigación. Titular de la Asignatura: Beatriz Elena Dávalos Alcocer. UNIVERSIDAD VIRTUAL DE ESTUDIOS SUPERIORES. RESUMEN El ejercicio docente y la investigación educativa simultáneas constituyen una estrategia muy necesaria para la recreación

  • REESTRUCTURACIÓN DEL "PLAN MAESTRO DE LIMPIEZA A TRAVES DE POES"

    lololorena1.1 INTRODUCCION La aplicación de un adecuado procedimiento operativo de saneamiento, es indispensable como herramienta previa a la implementación de un sistema, ya que describen las tareas específicas relacionadas con limpieza y sanidad que deben llevarse a cabo para cumplir un propósito de forma exitosa en las áreas de producción

  • REESTRUCTURACIÓN DEL "PLAN MAESTRO DE LIMPIEZA A TRAVES DE POES"

    lorenapaolaGRUPO INDUSTRIAL LA ITALIANA S.A. DE C.V. REESTRUCTURACIÓN DEL “PLAN MAESTRO DE LIMPIEZA A TRAVES DE POES” 1.2 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Uno de los problemas encontrados en el Molino Harinero San Blas, es que en ocasiones el producto puede resulta contaminado, esto debido a que existen deficiencias al momento del

  • REFLEXIONES SOBRE CRECIMIENTO PERSONAL Y EL QUEHACER COMO MAESTRO

    joheviREFLEXIONES SOBRE CRECIMIENTO PERSONAL Y EL QUEHACER COMO MAESTRO Hoy en día, vivimos en un mundo complejo, es decir, entrelazados, donde las acciones humanas por insignificantes que parezcan tienen sin embargo consecuencias, tanto en el universo físico que nos rodea como en dimensiones éticas y morales. En un mundo globalizado

  • Importancia Que El Maestro Conosca Las Bases Del Sistema Educativo

    maikaCOMENTARIO PERSONAL “PEDAGOGIA DEL OPRIMIDO” AUTOR: PAULO FREIRE. La lectura de este libro me pareció muy interesante, las palabras que se encuentran plasmadas en este libro invitan al lector a reflexión, indagar en la problemática en que se encuentra la relación oprimido-opresor, y permite descubrir la situación real que se

  • Producto 5 La Expedición Pedagógica Y Las Redes De Maestros.docx

    angelina56La expedición pedagógica y las redes de maestros: Otros modos de formación. En este documento se reseña una visita a través de diversas regiones, pueblos y ciudades, en la que cerca de 700 maestros comprueban que no hay una solo forma de ser maestros. Han conocido la diversidad y la

  • Ensayo: El Maestro: síntesis Vital Entre El Conocimiento Y La Vida

    paulavilladaEl maestro: síntesis vital entre el conocimiento y la vida Por: Paula Andrea Henao Villada La educación es el paso de la corteza a lo profundo, por decirlo de manera metafórica, y este viaje a la profundidad abarca toda la vida de una persona. La educación representa para todo ser

  • Curso Básico De Formación Continua Para Maestros En Servicio 2011

    duquesa“La evaluación es parte fundamental del proceso enseñanza-aprendizaje; inicia en la planeación y lo acompaña a lo largo de todo su desarrollo, para retroalimentarlo. Su enfoque formativo e inclusivo permite concebirla y utilizarla como un proceso destinado al aprendizaje y no sólo a la comprobación del mismo. No es el

  • UN MANUSCRITO PERDIDO DEL MAESTRO JOSÉ MIGUEL CONTRERAS (1919-1977)

    UN MANUSCRITO PERDIDO DE JOSÉ MIGUEL CONTRERAS Autor: Orlando Yedra Noviembre de 1967 fue un mes de singular agitación política en Venezuela, como consecuencia de las pugnas intestinas que amenazaban con fracturar a Acción Democrática, partido de gobierno. Las corrientes de Gonzalo Barrios y Luis Beltrán Prieto Figueroa se disputaban

  • La reacción del estudiante y el maestro para mejorar el aprendizaje

    linibethEN QUÉ MEDIDA LOS TIPOS DE EVALUACIONES INVITAN A INTERACTUAR AL ALUMNO Y AL MAESTRO PARA FORTALECER EL APRENDIZAJE Anteriormente la evaluación era sumativa basada en cuestionarios y baterías pedagógicas, realizadas al final de cada bimestre, en donde las escalas estaban conformadas por el registro de cumplimiento o incumplimiento de

  • TEMA: El Maestro Y La Conceptualización De Su Problemática Docente

    aniitabeniitezTEMA: El maestro y la conceptualización de su problemática docente Organización del tema Una vez recopilado todo el material que servirá para nuestro trabajo de investigación procedemos a la lectura cuidadosa de las fichas de trabajo A. Comparación Con nuestro esquema a la vista comparáramos sus distintas partes a tratar

  • Importancia Que Tiene Para El Maestro Conocer Las Bases Filosóficas

    karly2608¿Que importancia tiene para el maestro conocer las bases filosóficas que sustenta su trabajo educativo? Para los maestros es indispensable conocer los principios filosóficos que rigen las bases que regulan el funcionamiento del sistema educativo mexicano y la organización de los distintos servicios que se prestan a nuestro país (,

  • Cuales Deben Ser Las Competencias Profesionales Del Maestro Mexicano?

    lis_ho3784EL MAESTRO MEXICANO ANTE LOS RETOS DE LOS NUEVOS ALUMNOS Y LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO. 1) ¿Cuáles deben ser las competencias profesionales del maestro mexicano? Las competencias con las que debe contar un profesor son las siguientes: organizar y dirigir situaciones de aprendizaje, 2 administrar la progresión de los aprendizajes,