El maestro
Documentos 751 - 800 de 4.192 (mostrando primeros 1.000 resultados)
-
Biografia Del Maestro Jose Luis Duarte Castellano
hugo_338Republica Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Municipio Baralt - Centro Educativo Nacional CENTRO EDUCATIVO TALLER DE EDUCACION LABORAL DE EDUCACION ESPECIAL “JOSÉ LUÍS DUARTE” *1933 + 8 de junio 1994 MUNICIPIO BARALT, 09 DE SEPTIEMBRE DE 2010 INDICE - Introducción - Carta de solicitud de
-
El Maestro Ya La Pelicula La Sonrisa De Mona Lisa
gloriarafaelLa historia trata de una profesora de historia del arte en 1953 que acude a la Universidad de Wellesley, muy conservadora, a dar clases. Ella viene de la Universidad de Berkeley, mucho más progresista y este es su primer trabajo. Las alumnas no se lo pondrán fáciles y las duras
-
Firmacion Continua Para Maestros En Servicios2011
mariarosauraRETOS QUE IMPLICA LA RIEB EN LA PRÁCTICA DOCENTE Los planes y programas actuales basados en la articulación curricular impulsan a una formación integral de los alumnos de preescolar, primaria y secundaria, al logro de un perfil de egreso de calidad, es decir, que los alumnos estén preparados para la
-
La Importancia Que Tiene El Maestro Con El Alumno
JUANFRANCISCOLa importancia que tiene el docente para que el alumno desarrolle las competencias es esencial ya que el profesor debe tener la capacidad de no solo enseñar sino que el docente debe enseñar aprendiendo, debido a los cambios constantes en la información los estudiantes deben aprender a aprender de manera
-
DIPLOMADO PARA MAESTROS DE PRIMARIA: 3 Y 4 GRADOS
Mayito53REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN : DIPLOMADO PARA MAESTROS DE PRIMARIA: 3 Y 4 GRADOS MODULO 2 PLANIFICACION Y EVALUACIÓN PARA LOS CAMPOS DE FORMACIÓN: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Y DESARROLLO PERSONAL Y PARA LA CONVIVENCIA. COORDINADOR:. TRABAJO PRESENTADO POR: CUARTO PRODUCTO Planifica una secuencia o proyecto para la atención de
-
El Trabajo Del Maestro En El Aula Y En La Escuela
yaritereEl trabajo del maestro en el aula y en la escuela En una clase se debe permitir al alumno ser autónomo y capaz de resolver problemas por sí solo, sin que el maestro le diga qué hacer y cómo hacerlo, para que el niño vaya aprendiendo paso a paso utilizando
-
Descubriendo Nuestras Disposiciones Como Maestros
miguel_angelDescubriendo nuestras disposiciones como maestrosAnálisis de RetratoExplicación de la mujer y el saxofón• Como Ustedes pueden ver, es el mismo retrato pero con diferentes percepciones. • Algunos de Ustedes vieron a una persona tocando el saxofón y otros vieron a una mujer. • Muy pocas personas ven dos figuras diferentes.
-
El Maestro Y Su Practica Docente ACTIVIDAD PREVIA
StarBrisACTIVIDAD PREVIA Desde el saber del estudiante-profesor, ¿Qué aspectos de su práctica docente considera debe preservar y cuales necesita renovar, con la intención de llegar a mejores aprendizajes y condiciones de estudio para los involucrados? Como docente, no puedo asegurar que poseo gran experiencia en el ámbito laboral, pues hace
-
La Importancia Del Maestro Como líder En El Aula
StarBrisEn la actualidad nos hemos dado cuenta de que para mejorar la calidad de educación, los docentes desempeñan un papel importante, pues ellos son los encargados de preparar a los ciudadanos del mañana mediante sus enseñanzas. Tales enseñanzas no solo deben enfocarse a los contenidos de los planes de estudio
-
MEDIDA DE MAGNITUDES Y SU DIDÁCTICA PARA MAESTROS
andre1_moANÁLISIS DE PROBLEMAS SOBRE MEDIDA EN PRIMARIA (CAPACIDAD, PESO Y TIEMPO) Consigna: A continuación incluimos algunos enunciados de problemas y ejercicios que han sido tomados de libros de texto de primaria. Para cada uno de ellos: 1) Resuelve los problemas propuestos. 2) Indica los conceptos y procedimientos matemáticos que se
-
EL MAESTRO CRISTIANO FRENTE A LOS NIÑOS EN RIESGO
celindarosaEL MAESTRO CRISTIANO FRENTE A LOS NIÑOS EN RIESGO.MARCOS 10:13-16 DEJAD A LOS NIÑOS VENIR A MI Y NO SE LO IMPIDAIS PORQUE DE ELLOS ES EL REINO DE DIOS.MARCOS 10:14 ”Y tomándolos en los brazos, poniendo las manos sobre ellos, los bendecía. “MARCOS 10:16 • La niñez es la
-
LA ESCUELA, EL MAESTRO Y SU DESEMPEÑO PROFESIONAL
mafer15207035LA ESCUELA, EL MAESTRO Y SU DESEMPEÑO PROFESIONAL RESUMEN En la actualidad la educación ha sufrido cambios y evoluciones que buscan el mejoramiento y efectividad de su sistema. Es por ello, que la nueva concepción de la educación se inclina por un innovador concepto, como lo es la Educación Social,
-
Ensayo De El Gremio De Maestros De Primeras Letras
luzelmbEL GREMIO DE MAESTROS DE PRIMERAS LETRAS En el año 1523 los herreros pidieron permiso de formar un gremio, asociación de hombres del mismo trabajo (artesanos, mercaderes o profesionistas) unidos para lograr beneficios para su grupo. El propósito de la asociación gremial era de proteger a sus miembros de la
-
Ensayo De El Gremio De Maestros De Primeras Letras
luzelmbEL GREMIO DE MAESTROS DE PRIMERAS LETRAS En el año 1523 los herreros pidieron permiso de formar un gremio, asociación de hombres del mismo trabajo (artesanos, mercaderes o profesionistas) unidos para lograr beneficios para su grupo. El propósito de la asociación gremial era de proteger a sus miembros de la
-
LA DEFINICION COTIDIANA DEL TABAJO DE LOS MAESTROS.
gdchpAquí en esta lectura nos habla sobre que el trabajo de los maestros requiere introducirse en la vida cotidiana de las escuelas, el ámbito donde dicho trabajo adquiere formas, modalidades y expresiones concretas. Se puede apreciar que el trabajo no está del todo dado, por el contrario en su devenir
-
La Relación Entre El Maestro, Alumnos Y Los Padres
albertosnkCuando se habla actualmente sobre educación en México, nos surge la pregunta de ¿Cómo estamos realmente en este tema?, considerando datos de la OCDE (Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos) México tiene el último lugar en calidad de educación. Esto refleja un gran problema muy serio de educación,
-
LA DEFINICION COTIDIANA DEL TRABAJO DE LOS MAESTROS
ileavilaLA DEFINICION COTIDIANA DEL TRABAJO DE LOS MAESTROS Aguilar Citlali Hablar de trabajo cotidiano de los maestros implica todo un abanico de formas, modalidades, elementos y tareas que se encuentran presentes al interior de nuestro trabajo, por ejemplo aparte de nuestro trabajo frente a grupo y todo lo que conlleva
-
EL HABLA DEL MAESTRO PARA EL APRENDIZAJE DEL ALUMNO
carelEl habla del maestro como apoyo al aprendizaje del niño: Para que el niño tenga éxito en su aprendizaje los maestros de inglés deben hablarles fuera y dentro del salón de clases en Inglés. Es importante apoyar la comunicación con gestos, expresiones faciales y acciones pues esto da la clave
-
La Vida De La Escuela Y El Trabajo De Los Maestros.
HERIBERTALa vida de la escuela y el trabajo de los maestros. Estudiar la vida cotidiana nos permite conocer, la sociedad, donde vivimos, los diferentes grupos sociales, los cuales interactuamos para llevar a cabo un determinado trabajo ya sea, en una empresa, fabrica, en la escuela, universidad etc., estudiar las rutinas
-
También los maestros están pendientes de defectos
marisabelAlgunos maestros no prestan suficiente atención a los efectos de las diferencia de edad de los niños, donde esto puede tener implicaciones importantes para su evolución, dado que las expectativas del maestro son importantes en la motivación del niño. Los niños pueden estar en varias etapas dentro de in mismo
-
DIPLOMADO EL MAESTRO COMO IMPULSOR DE CAMBIO SOCIAL
charlesbarkleyDIPLOMADO EL MAESTRO COMO IMPULSOR DE CAMBIO SOCIAL PUERTO VALLARTA JAL., FEBRERO DE 2012. Ma. Elisandra Padilla Hernández INDICE CREATIVIDAD JUEGO DINAMICA DE GRUPOS • ETAPAS DEL DESARR • FUERZAS INTERNAS DEL GRUPO • AREAS GRUPALES • APLICACIÓN COMUNICACIÓN • TEORIA DE LA INFORMACION • PUNTOS DE VISTAS DE LA
-
Producto 1 Diplomado RIEB Para Maestros 3 Y 4 Grado
orenday_robBloque 1 Tendencias Educativas Actuales Aprendizaje esperado: Integra y articula las nociones revisadas durante el bloque 1, de manera que se pueda obtener un panorama general y articulado de los distintos aspectos que componen cada uno de los temas. …………………………………………………………………………………………………………………………………………... 1) De forma individual, elabore un escrito original de 4
-
Actividades permanentes a cargo del Maestro de grupo
abril74Actividades Permanentes El maestro de grupo, el Director de la escuela y el Comité de la Biblioteca deben comprometerse a desarrollar Actividades permanentes que garanticen la circulación de los libros, el diálogo y la reflexión sobre las lecturas que realizan los alumnos; así como el seguimiento de dichas actividades, valoradas
-
La Imporancia De Que Los Maestros Conoscan Las Leyes
sidneybustilloEl en artículo 5° de la ley General de Educación se establece que la educación impartida en las escuelas públicas será laica. Si un maestro se Pone a platicar sobre religión en su salón de clase estará faltando a la ley y si un padre de familia se entera podría
-
EL TRABAJO DE LOS MAESTROS UNA COSNTRUCCION COTIDIANA
sujeysotoparraEL TRABAJO DE LOS MAESTROS: UNA CONSTRUCCIÓN COTIDIANA. La escuela representa uno de los contextos de mayor influencia en el desarrollo del individuo, puesto que pasa gran parte de su vida en ella; además de ser uno de los principales escenarios de interacciones cotidianas, (Jackson: 91:8) lo advierte de la
-
Actividades finales. El maestro y su practica docente
josepepe1986ACTIVIDADES FINALES Seleccione entre las siguientes actividades la que usted desee desarrollar y presentar como producto de evaluación final de esta unidad. Se le recomienda consultar la bibliografía complementaria y la antología del curso “El maestro y su practica docente”, en especial la tercera unidad. OPCION A Redacte una reseña
-
Diplomado Para Maestros De Primaria 2° Y 5 ° Grado.
flacoMODULO 3 PLANEACIÓN Y ESTRATEGUIAS DIDACTICAS PARA: LOS CAMPOS DE EXPLORACIÓN Y COMPRENSIÓN DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL Y DESARROLLO PERSONAL Y PARA LA CONVICENCIA. ACTIVIDAD 56 DESARROLLO HUMANO Y PENSAMIENTO CRÍTICO 1.- PORQUE ES NECESARIA LA FORMACION DEL PENSAMIENTO CRITICO Y DEL RAZONAMIENTO CIENTIFICO PARA GARANTIZAR EL DESARROLLO DE
-
Resumen. Maestros, Enseñanza Y Psicología Educativa
aranitaMaestros, enseñanza y psicología educativa El tema aborda la importancia de la enseñanza escolarizada, las características de una buena enseñanza y la importancia de los aportes de la psicología educativa. Antiguamente se creía que la riqueza y la posición social, determinaban el éxito en el aprendizaje y no la enseñanza.
-
PERFIL DEL MAESTRO Y LA MAESTRA DE EDUCACIÓN INICIAL
Carolina_mPERFIL DEL MAESTRO Y LA MAESTRA DE EDUCACIÓN INICIAL El docente o adulto significativo debe poseer las competencias básicas para poder desempeñarse en el campo de la Educación inicial. Precisa tener un profundo conocimiento del desarrollo evolutivo del niño y la niña, de las formas como aprenden, de sus intereses
-
Maestros “Empíricos” vs Maestros “Titulados”
erikaalvarezbINTRODUCCIÓN Si hubiera que calificar la intencionalidad del enfoque empleado, lo más adecuado seria decir que se trata de analizar algunas dimensiones del fenómeno educativo desde una perspectiva socio histórico. EL OFICIO DEL MAESTRO: CONTRADICCIONES INICIALES La elite intelectual liberal se propuso constituir a la nación desde el punto de
-
La ética de las relaciones entre maestro y discípulo
amaurirdzLa ética trata precisamente de esto, de que se apliquen y enseñen estos valores tan fundamentales entre todas las personas involucradas en el medio académico. El profesor no solo debe de transmitir conocimientos a su educando, si no hay que reflejarles a los mismos una actitud, empezar por dar el
-
COMUNICACIÓN ENTRE MAESTROS Y USO DEL TIEMPO ESCOLAR.
210599COMUNICACIÓN ENTRE MAESTROS Y USO DEL TIEMPO ESCOLAR. Dentro de una escuela secundarias existe una gran variedad de docentes, así como podemos encontrar muy buenos maestros que tienen una perfecta relación con el resto de sus compañeros, también nos podemos encontrar a los que no les interesa tener contacto con
-
Requisitos para el desarrollo de aptitudes del maestro
HONORE67OCTUBRE DE 2011 ¿Qué Competencias me exige mi Trabajo? Conforme a lo expresado en el Acuerdo 447 del perfil de la RIEMS. Considero cumplir con las 8 competencias que expresan el perfil docente del nivel Medio Superior y me identifico con 36 de los 40 atributos, claro está que para
-
Desarrollo de un programa maestro de producción (MPS)
papashe2.1.3 Desarrollo de un programa maestro de producción (MPS). El programa maestro de producción (MPS) por sus siglas en ingles, establece el volumen final de cada producto que se va a terminar cada semana del horizonte de producción a corto plazo. Los productos finales son productos terminados o componentes embarcados
-
LA COMUNICACIÓN COMO INTERACCION ENTRE MAESTRO-ALUMNO
prosti01ÍNDICE Introducción Capitulo I La comunicación 1.1. DEFINICION DE COMUNICACIÓN 1.2. ELEMNETOS DE LA COMUNICACION 1.3 LA COMUNICACIÓN COMO INTERACCION ENTRE MAESTRO-ALUMNO 1.4 CONCEPTO DE COMUNICACION Capitulo II el aprendizaje 2.1 concepto de aprendizaje 2.2 alumnos aprendices autónomos 2.3 aprendizaje efectivo 2.4 proceso de aprendizaje 2.5 modelo de aprendizaje Capitulo
-
Participativa en la formación de maestros en ejercicio
leslymichellca).- Describe la importancia de la investigación participativa en la formación de maestros en ejercicio. Destaca el papel del maestro como sujeto que conduce su proceso de aprendizaje y la orienta a partir de las necesidades que experimenta en su práctica. Centra su análisis en la cotidianidad escolar como el
-
VISION DEL MAESTRO ANTE LA PERSPECTIVA EDUCATIVA ACTUAL
viallunaCENTRO CHIHUAHUENSE DE ESTUDIOS DE POSGRADO VISION DEL MAESTRO ANTE LA PERSPECTIVA EDUCATIVA ACTUAL PROFRA. FLOR LLUVIANA VALLES PIÑA POLITICA EDUCATIVA ASESORA: JOSEFINA PEREZ SAM LEE CD. JUAREZ, CHIH. A 05 DE JUNIO, AÑO 2010. INDICE INTRODUCCION 2 La Función Docente 3 El Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación
-
El Compromiso Del Maestro Rural Efrén Galván Escobedo
pikonekEl compromiso del maestro rural Efrén Galván Escobedo -La preparación cultural que tenían algunos de los maestros comprendían la escuela primaria y los primeros tres años de una escuela preparatoria, otros iniciaban otras carrear pero por circunstancias ajenas sobre todo económicas tenia que dejarla, optando por ser maestros ya que
-
La Educacion De Los Maestro Y La Enseñanza Democratica
elizayjosesitoLA EDUCACION DE LOS MAESTROS Y LA ENSEÑANZA DEMOCRATICA. De Henry A. Giroux En 1980, un maestro de nueva Inglaterra llamado Horace Willard argumentaba de manera convincente que, a diferencia de lo que ocurría con los miembros de otras profesiones, los maestros llevaban una vida rutina mecánica una maquinaria de
-
ENCUENTROS COTIDIANOS DE MAESTROS Y PADRES EN LA ESCUELA
AngelENCUENTROS COTIDIANOS DE MAESTROS Y PADRES EN LA ESCUELA Se hiso un estudio sobre el trabajo en conjunto de los padres y maestros de las escuelas primarias. La participación de los padres en la escuela es muy necesaria para los profesores ya que con esta al ganarse su confianza, pueden
-
LOS RASGOS DESEABLES DEL NUEVO MAESTRO: PERFIL DE EGRESO
jonatha_stark90Las competencias que definen el perfil de egreso se agrupan en cinco grandes campos: habilidades intelectuales específicas, dominio de los contenidos de enseñanza, competencias didácticas, identidad profesional y ética, y capacidad de percepción y respuesta a las condiciones de sus alumnos y del entorno de la escuela. Los rasgos del
-
LOS RASGOS DESEABLES DEL NUEVO MAESTRO: PERFIL DE EGRESO
avenaOS RASGOS DESEABLES DEL NUEVO MAESTRO: PERFIL DE EGRESO Las competencias que definen el perfil de egreso se agrupan en cinco grandes campos: habilidades intelectuales específicas, dominio de los contenidos de enseñanza, competencias didácticas, identidad profesional y ética, y capacidad de percepción y respuesta a las condiciones de sus alumnos
-
Los Rasgos Deseables Del Nuevo Maestro: Perfil De Egreso
rizuLos rasgos deseables del nuevo maestro: Perfil de egreso Las competencias que definen el perfil de egreso se agrupan en cinco grandes campos: habilidades intelectuales específicas, dominio de los propósitos y los contenidos de la educación secundaria, competencias didácticas, identidad profesional y ética, y capacidad de percepción y respuesta a
-
Encuentros Cotidianos De Maestros Y Padres En La Escuela
Grillo93Encuentros cotidianos de maestros y padres en la escuela - Ideas principales de la lecturas Estas condiciones determinas los contenidos y los significados de las interacciones, para de esta manera establecer acuerdos para apoyar el trabajo de los niños, también incorpora a los padres a la escuela y que se
-
El Maestro, Su Práctica Docente En El Sistema Educativo
divethVisión, aplicación y logros Se le llama práctica docente a la responsabilidad del profesionista frente al grupo, según su capacidad y preparación. Para esto cuenta mucho la personalidad del profesor y el entusiasmo que tenga en cada momento. El profesor por su labor de educador, debe de reflexionar su práctica
-
El Maestro Mexicano Ante Los Retos De Los Nuevos Alumnos
xirguitoINTRODUCCIÓN Hablar, escuchar, leer y escribir son actividades cotidianas. En todas las culturas, la lengua oral está presente y es parte fundamental de la vida social de los individuos desde su nacimiento. La escritura es una invención más reciente en términos históricos, y la mayor parte de las sociedades modernas
-
Como maestros no solo seremos mediadores del conocimiento
gabrielagrenComo maestros no solo seremos mediadores del conocimiento también podremos inculcar en nuestros alumnos valores y actitudes así como reforzar los que ya traen desde su casa interviniendo también en la formación de ese individuo para su vida en un futuro, si bien como dijimos anteriormente de que somos los
-
La celebración en Venezuela el Día Nacional del maestro
yarijeanDía del Maestro Hoy en Venezuela se celebra el Día Nacional del Maestro, para honrar a miles de hombres y mujeres que dedican sus vidas a la formación de los ciudadanos, desde la más temprana edad, con la intención de forjar el ser, en lo intelectual, lo moral y lo
-
EL GREMIO DE MAESTROS DE PRIMERAS LETRAS Y SUS ORDENANZAS
KUCHIMEL GREMIO DE MAESTROS DE PRIMERAS LETRAS Y SUS ORDENANZAS 1.- ¿Cuál fue la finalidad de formar el gremio de maestros de primeras letras? R= Lograr beneficios para su grupo. El propósito de la asociación gremial era el de proteger a sus miembros de la competencia, y al público de
-
Debe Dirigirse Titulo A Los Maestro De Educacion Primaria
PATRICIANAVATEMA 3. LA ESCUELA PÚBLICA Y EL RECONOCIMIENTO LEGAL A LA DOCENCIA COMO PROFESIÓN. LECTURA: ¿DEBE EXIGIRSE TITULO A LOS PROFESORES DE INSTRUCCIÓN PRIMARIA? Justo Sierra aporta elementos para debatir con relación a esta pregunta; su posición personal es que dado el insuficiente número de maestros para atender las necesidades