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Actualizado: 22 de Julio de 2015
  • PAUSAS ACTIVAS AREA ETICA LABORAL.

    PAUSAS ACTIVAS AREA ETICA LABORAL.

    PAUSAS ACTIVAS AREA ETICA LABORAL. 1. ENREDATE CONMIGO RAP: generar procesos autónomos y de trabajo colaborativo permanente, fortaleciendo el equilibrio de los componentes racionales y emocionales orientados hacia el desarrollo humano integral. Objetivo: 1. Aprender a trabajar en equipo, tener coordinación para poder llegar a la meta que nos trazamos Materiales: * Factor humano. Duración: * De 10 a 15 minutos. Descripción De Actividad: * Nos dividimos en dos grupos * Luego nos tomamos de

    Enviado por viviana Piñeros / 290 Palabras / 2 Páginas
  • En el presente trabajo hablaremos acerca de la población económicamente activa, las ramas en que se divide la población económicamente activa y también como es que esto ayuda para tener una mejor sociedad

    En el presente trabajo hablaremos acerca de la población económicamente activa, las ramas en que se divide la población económicamente activa y también como es que esto ayuda para tener una mejor sociedad

    Índice: 1.-Población económicamente activa 1.1.-La PEA por composición femenina. 1.2.- La PEA por composición masculina 2.-Desarrollo agropecuario y política agropecuaria de la economía mexicana. 2.1.- La agricultura 2.2.- La ganadería 2.3.- Recursos y desarrollo 2.4.- La pesca 2.5.- Realidad natural y recursos 3.- Un poco de historia del sector industrial 3.1.- Industria extractiva 3.2.- Industria de la transformación 4.- El sector servicios Introducción En el presente trabajo hablaremos acerca de la población económicamente activa, las

    Enviado por damiancastro / 953 Palabras / 4 Páginas
  • Movilización social para el desarrollo. Objetivo. Promover la participación activa de los distintos actores de una sociedad a través de la revisión de los mecanismos de movilización para el desarrollo.

    Movilización social para el desarrollo. Objetivo. Promover la participación activa de los distintos actores de una sociedad a través de la revisión de los mecanismos de movilización para el desarrollo.

    Universidad Autónoma de Nuevo León Preparatoria 23 Unidad de aprendizaje: PEMA Nombre de la actividad: Secuencia didáctica etapa 4. Reyes Villarreal Marion 1846335 Ramos Rios Cecilia Paola 1841614 Resendiz Moyar Rafael 1854303 Peña Caballero Sabine Montserrat 1846644 Oyervides Torres Miguel Angel 1850276 Ramírez Gómez Conrado Felipe 1846619 Reyes López Victor Iban 1842805 Grupo: 104 Semestre 1 Nombre del maestro: Lic. Héctor Padilla Martinez Santa Catarina, Nuevo León a 28 de Octubre del 2016 ________________ INDICE.

    Enviado por Rafael Resendiz / 2.711 Palabras / 11 Páginas
  • Escucha donde leas “ESCUCHA” TEMA 4

    Escucha donde leas “ESCUCHA” TEMA 4

    Asignatura Datos del alumno Fecha Educación musical. Complementos de formación Apellidos: Nombre: Actividades Escucha: Escucha donde leas “ESCUCHA” TEMA 4 Pieza liturgica de canto gregoriano elegida: Kyrie fons bonitatis. Canto gregoriano de genero religioso cantado en latín perteneciente a la Epoca Medieval. Presenta un carácter monódico, colectivo, vocal sin acompañamiento instrumental (solo voces masculinas) y su ritmo es libre, y prosódico. Se observa un carácter melodico con frases largas y acabadas en reposo y un

    Enviado por Miri87 / 325 Palabras / 2 Páginas
  • Actividades Escucha donde leas “ESCUCHA”

    Actividades Escucha donde leas “ESCUCHA”

    Asignatura Datos del alumno Fecha Educación musical. Complementos de formación Apellidos: Arcaya Seviné 11 Abril 2016 Nombre: María Actividades Escucha donde leas “ESCUCHA” TEMA 4 Para la elaboración del presente trabajo se han escogido las siguientes obras: Kyrie fons bonitatis y A l’entrada del temps clar. En relación a la primera elección, comentar que se ha elegido dicho tema sin un criterio concreto para ello ya que, para ser francos, no se observan grandes diferencias

    Enviado por pamplonaaa / 618 Palabras / 3 Páginas
  • ENSAYO La Función De La Escucha En El Ámbito Escolar

    ENSAYO La Función De La Escucha En El Ámbito Escolar

    Universidad Técnica De Ambato Facultad de Ciencias de la Salud Carrera de Psicología Clínica Séptimo semestre Módulo: Psicoterapia II Alumno: Santiago Proaño Fecha: 07-11-2016 ENSAYO La Función De La Escucha En El Ámbito Escolar (Claudia Velásquez) Durante este ensayo hablaremos sobre la escucha analítica, que es la capacidad de alivio del sufrimiento humano con base de la comunicación y la resolución de conflictos así como el fortalecimiento de vínculos. Aparentemente la escucha es algo normal

    Enviado por sanenzada / 772 Palabras / 4 Páginas
  • Actividades Escucha donde leas “ESCUCHA” TEMA 4

    Actividades Escucha donde leas “ESCUCHA” TEMA 4

    Asignatura Datos del alumno Fecha Educación musical. Complementos de formación Apellidos: Arcaya Seviné 11 Abril 2016 Nombre: María Actividades Escucha donde leas “ESCUCHA” TEMA 4 Para la elaboración del presente trabajo se han escogido las siguientes obras: Kyrie fons bonitatis y A l’entrada del temps clar. En relación a la primera elección, comentar que se ha elegido dicho tema sin un criterio concreto para ello ya que, para ser francos, no se observan grandes diferencias

    Enviado por pamplonaaa / 618 Palabras / 3 Páginas
  • PAUSAS ACTIVAS LA CRUZ CONSTRUCTORA

    PAUSAS ACTIVAS LA CRUZ CONSTRUCTORA

    PROGRAMA DE PREVENCIÓN DE RIESGOS Revisión 0A Septiembre 2016 PAUSAS ACTIVAS Página de PROCEDIMIENTO DE TRABAJO SEGURO PAUSAS ACTIVAS LA CRUZ CONSTRUCTORA REALIZADO POR REVISADO POR APROBADO POR NOMBRE: CARGO: FIRMA : 1. OBJETIVOS La actividad física programada ha sido un factor determinante en lo que es la prevención de enfermedades del tipo Osteomusculares como por ejemplo: Tendinitis, Contracturas Musculares y en especial las que describen mayor ausentismo laboral como lo son los Lumbagos .En

    Enviado por kuchitakellon / 1.117 Palabras / 5 Páginas
  • El programa comienza con unas cuantas canciones gruperas, después el conductor y el co-conductor se presentan y dan los buenos días para todos los radio escuchas.

    El programa comienza con unas cuantas canciones gruperas, después el conductor y el co-conductor se presentan y dan los buenos días para todos los radio escuchas.

    A FAVOR DE LO MEJOR - FORMATO DE MONITOREO DIARIO TITULO DEL PROGRAMA: Mameluco Morning Show REALIZADO EN: MONTERREY, NUEVO LEON GÉNERO: Música Grupera TELEVISORA / ESTACIÓN: La Caliente 94.1 FM HORARIO: 6:00 AM A 10:00 AM FECHA TRANSMISIÓN: viernes, 14 de octubre de 2016 PRODUCTOR: Ángel Tamez DIRECTOR: Ángel Tamez Responsable: Citlalli Sánchez Nombre: Andrés Guillermo Mendoza López Teléfono: 8120001697 Horas monitoreadas: 4 horas Correo electrónico: andres.guillermo97@gmail.com Síntesis: El programa comienza con unas cuantas

    Enviado por Andres Mendoza / 766 Palabras / 4 Páginas
  • (LA PARKA LO PEINA, Y LE QUIERE CLAVAR SU GUADAÑA Y NO PUEDE PORQUE DE REPENTE EMPIEZA A REZAR EL CHICO FRESA Y SE ESCUCHA UNA MUSICA DE FONDO, JESUS SALE Y CON UN SOLO DEDO DERRIBA A LA MUERTE).

    (LA PARKA LO PEINA, Y LE QUIERE CLAVAR SU GUADAÑA Y NO PUEDE PORQUE DE REPENTE EMPIEZA A REZAR EL CHICO FRESA Y SE ESCUCHA UNA MUSICA DE FONDO, JESUS SALE Y CON UN SOLO DEDO DERRIBA A LA MUERTE).

    (LA PARKA LO PEINA, Y LE QUIERE CLAVAR SU GUADAÑA Y NO PUEDE PORQUE DE REPENTE EMPIEZA A REZAR EL CHICO FRESA Y SE ESCUCHA UNA MUSICA DE FONDO, JESUS SALE Y CON UN SOLO DEDO DERRIBA A LA MUERTE). JESUS: Me llamaste hijo mío, (LE TOCA EL HOMBRO A CHICO FRESA) YA ESTOY SAQUI PARA SALVARTE CHICO FRESA: ¿En serio? gracias Dios CHICO FRESA: OIGA JESÚS ¿POR QUÉ ESTÁ USTED TAN CHAPARRITO? EN LA

    Enviado por pedro198317 / 251 Palabras / 2 Páginas
  • PARTICIPACIÓN ACTIVA Y PROTAGÓNICA EN LA CONSTRUCCIÓN DE LOS APRENDIZAJES Y CONOCIMIENTOS DE FÍSICA

    PARTICIPACIÓN ACTIVA Y PROTAGÓNICA EN LA CONSTRUCCIÓN DE LOS APRENDIZAJES Y CONOCIMIENTOS DE FÍSICA

    PARTICIPACIÓN ACTIVA Y PROTAGÓNICA EN LA CONSTRUCCIÓN DE LOS APRENDIZAJES Y CONOCIMIENTOS DE FÍSICA Yenni Ramón Valderrey González valyenni73@gmail.com Disciplina: Física Centro de Investigación y Formación: L.B. Dionisio López Orihuela. Tucupita, Estado Delta Amacuro Septiembre - Diciembre de 2015 RESUMEN Entre los estudiantes se evidencia el poco interés por las áreas científicas (Ciencias Naturales); demostrándose esto en las inasistencia que se registran diariamente por los docentes de aula, así como en la poca participación en

    Enviado por Yenni Ramon Valderrey / 2.123 Palabras / 9 Páginas
  • * Participa con atención en diálogos y conversaciones, escucha lo que otros dicen y respeta turnos al hablar.

    * Participa con atención en diálogos y conversaciones, escucha lo que otros dicen y respeta turnos al hablar.

    PLANEACIÓN Grado y grupo 2 “A” Mes NOVIEMBRE Tiempo Fecha 04 al 06 de Enero 2017 Jardín de Niños Colegio El Rosario Situación Didáctica El regreso a mi colegio PROPÓSITOS * saber lo que es una tradición y porque es importante * el trabajo en equipo. ESTÁNDARES Español PARTICIPACIÓN EN EVENTOS COMUNICATIVOS ORALES * Comunica información acerca de sí mismo y de su familia (nombres, características y direcciones). * Participa con atención en diálogos y

    Enviado por kendoritox / 625 Palabras / 3 Páginas
  • Tema y objetivo de su clase: participar de manera activa.

    Tema y objetivo de su clase: participar de manera activa.

    Maestra de Milpillas Tema y objetivo de su clase: participar de manera activa. Conocer su instinto natural que los ayuda a conocer el entorno de todas las formas posibles de acuerdo a la percepción de cada sujeto basándose en los hechos y los resultados palpables, y de esta forma obtener la inteligencia, creatividad, voluntad de saber y todos los procesos psicológicos que lo acompañan. Cómo abre su zona de desarrollo próximo: principalmente con un trozo

    Enviado por Gerardo Rodriguez / 267 Palabras / 2 Páginas
  • DESARROLLO SUSTENTABLE ¡ACTIVA LAS NEURONAS!

    DESARROLLO SUSTENTABLE ¡ACTIVA LAS NEURONAS!

    DESARROLLO SUSTENTABLE BLOQUE 1 INSTITUTO TECNOLOGICO DE CAMPECHE ________________ Contenido ¡ACTIVA LAS NEURONAS! (pagina4) 1 ¡ENTRA EN ACCIÓN! (Página 7) 2 COEVALUACION (página 9) 2 ¡PONTE A PRUEBA! (página 10) 3 ¡ENTRA EN ACCIÓN! (página 14) 4 ¡ENTRA EN ACCIÓN! (página 15) 4 ¡PONTE A PRUEBA! (página 15) 5 ¡ENTRA EN ACCIÓN! (página 17) 6 ¡PONTE A PRUEBA! (página 18) 6 ¡PONTE A PRUEBA! (página 21) 7 ¡Ponte a prueba! (Página 34) 8 ¡Ponte a

    Enviado por Santiago Ramayo / 3.459 Palabras / 14 Páginas
  • La condición humana y la vida activa

    La condición humana y la vida activa

    Ensayo sobre La condición humana y la vida activa. En este capítulo se expone lo que es la “vida activa” y la condición humana, nos delimitan 3 actividades fundamentales y básicas que son, labor, trabajo y acción, el ser humano lleva a cabo desde que nacemos hasta morimos. Lo que entrelaza a estas 3 actividades en que en todas utilizamos el cuerpo, estas 3 actividades forman la vida de una persona, nos habla de la

    Enviado por Alonso Acosta / 908 Palabras / 4 Páginas
  • Tarea Activa 1.2.2 Estructura del modelo conceptual e hipótesis.

    Tarea Activa 1.2.2 Estructura del modelo conceptual e hipótesis.

    Proyecto Integrador – PI17-MNE5171-1 Universidad de las Américas Puebla http://www.conadeipfba.org.mx/sites/default/files/sites/default/files/images/equipos/logo-institucion/institucion-udla.jpg Tarea Activa 1.2.2 Estructura del modelo conceptual e hipótesis. Dr. Sansón Roberto González Mosso. Suárez Santoyo Héctor ID: 209469 Moisés Baños Hernández ID: 107765 Alejandro Rodríguez Zaldívar ID: 209328 Equipo 2 4 de febrero del 2017 ________________ Contenido Introducción1 Desarrollo2 Formulación de hipótesis.4 Conclusión1 Referencias1 ________________ Introducción. En todo trabajo de investigación académica, el diseño de la investigación juega un rol preponderante ya que facilita

    Enviado por mobahe mbv / 727 Palabras / 3 Páginas
  • Argumenta en forma racional, cuando escucha las opiniones de otras personas y formula premisas y conclusiones, en forma lógica para la solución de diversos problemas.

    Argumenta en forma racional, cuando escucha las opiniones de otras personas y formula premisas y conclusiones, en forma lógica para la solución de diversos problemas.

    FACULTAD CIENCIAS ECONOMICAS ÁREA DE LICENCIATURAS CURSO: Lógica y Comunicación Información General Carrera: LICENCIATURA EN ADMINISTRACION DE EMPRESAS Ciclo: 2016 Nombre del Curso: LÓGICA Y COMUNICACIÓN (Programa oficial por competencias) Código: EC-E30088 Pre-requisito: Ninguno Código: ____ Plan: Semestral ___ Trimestral X Jornada: Dominical Matutino Modalidad: Presencial Horario: De 2:00 – 116:15 Nombre del Docente: LIC. FREDY RENÉ ROMERO MUÑOZ Sede Académica: SAYAXCHÉ, PETÉN Fecha de recepción 07 de ENERO 2016 Día: DOMINGO Mes: FEBRERO Sello

    Enviado por Eduar0069 / 1.403 Palabras / 6 Páginas
  • Fecha audiencia escucha de menor.

    Fecha audiencia escucha de menor.

    EXP.XXX/201X C.JUEZ MIXTO DE PRIMERA INSTANCIA XXXXXXXXXX, JALISCO. P R E S E N T E: XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX, promoviendo con el carácter de Abogado Patrono de XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX y XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX, personalidad que tengo debidamente acreditada en autos, ante Usted, comparezco y, E X P O N G O: Que por medio de este escrito y visto el estado que guardan los presentes autos pido a su Señoría se sirva señalar día y hora para que tenga verificativo

    Enviado por Cristian García / 256 Palabras / 2 Páginas
  • ORACIONES EN VOZ PASIVA, TRANSFORMADAS EN VOZ ACTIVA

    ORACIONES EN VOZ PASIVA, TRANSFORMADAS EN VOZ ACTIVA

    Descripción: http://4.bp.blogspot.com/_ozpUNwZVquI/TU38iWWL6iI/AAAAAAAAAAM/LUfLSYVXbG4/s760/LOGO_SM_.jpg (INGLES) Tutor: Autor: MSc. Arturo Chacón. Rainniero Mendoza Sec: Virtual C.I: 22.721.057 Maturín, Enero 2017 ________________ ORACIONES EN VOZ PASIVA, TRANSFORMADAS EN VOZ ACTIVA. * Voz pasiva: Ana writes a letter. (Ana escribe una carta) * Voz activa: A letter is written by Ana. (Una carta es escrita por Ana) * Voz pasiva: Penicillin was discovered by Alexander Fleming. (La penicilina fue descubierta por Alexander Fleming) * Voz activa: Alexander Fleming discovered. (Alexander

    Enviado por rainniero / 617 Palabras / 3 Páginas
  • Las operaciones bancarias son aquellas realizadas por una entidad bancaria de manera profesional producto de una serie de operaciones activas y pasivas similar. Para hacer posibles dichas operaciones es necesario contar con clientes que manejen cuentas de

    Las operaciones bancarias son aquellas realizadas por una entidad bancaria de manera profesional producto de una serie de operaciones activas y pasivas similar. Para hacer posibles dichas operaciones es necesario contar con clientes que manejen cuentas de

    Universidad Nacional Experimental De Los Llanos Occidentales Ezequiel Zamora UNELLEZ-Municipalizada Abejales Profesora: Estudiante: Lcda. Luzmin Peñaranda Carlos Vargas C.I 24.744.609 Abejales 25-05-2016 Operaciones Bancarias Las operaciones bancarias son aquellas realizadas por una entidad bancaria de manera profesional producto de una serie de operaciones activas y pasivas similar. Para hacer posibles dichas operaciones es necesario contar con clientes que manejen cuentas de ahorro o corriente siendo estas las más comunes. Las operaciones bancarias se clasifican en:

    Enviado por carlosv20 / 1.347 Palabras / 6 Páginas
  • Efectos sobre los actos perjudiciales para la masa activa

    Efectos sobre los actos perjudiciales para la masa activa

    Efectos sobre los actos perjudiciales para la masa activa. A: Reintegración. Un cambio relevante con relación al Sistema del Código de comercio de 1885. Normas del C de Comercio partían de desconfianza hacia la actuación del quebrado en el periodo precedente a la quiebra. Sistema mixto: Principio de retroacción absoluta(Declaraba nulos actos de dominio y administración) por otro lado, concedía unas acciones de impugnación de determinados actos. La ley Const. Ha abandonado el sistema de

    Enviado por heeervas / 640 Palabras / 3 Páginas
  • EDUCACIÓN ACTUAL: HACIA UNA FORMACIÓN ACTIVA

    EDUCACIÓN ACTUAL: HACIA UNA FORMACIÓN ACTIVA

    EDUCACIÓN ACTUAL: HACIA UNA FORMACIÓN ACTIVA Presentado a: MELQUICEDED RODRÍGUEZ Docente MAIRA ALEJANDRA ALFONSO VALENCIA RAYLI JHOANA BENACHI RAMIREZ PAOLA ANDREA LANCHEROS LUNA APRENDIZAJE AUTÓNOMO UNIDAD CENTRAL DEL VALLE DEL CAUCA FACULTAD DE EDUCACIÓN PROGRAMA DE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA CON ÉNFASIS EN MATEMÁTICAS, HUMANIDADES Y LENGUA CASTELLANA III SEMESTRE TULUÁ – VALLE 2017 EDUCACIÓN ACTUAL: HACIA UNA FORMACIÓN ACTIVA La educación en Colombia ha ido evolucionando a través de las épocas, transformando sus objetivos,

    Enviado por Mairalejandra Alfonsovalencia / 1.240 Palabras / 5 Páginas
  • ¿Cómo se llama a las células que están activas metabólicamente, cuando no presentan estructuras de resistencia a factores ambientales adversos?

    ¿Cómo se llama a las células que están activas metabólicamente, cuando no presentan estructuras de resistencia a factores ambientales adversos?

    ¿Cómo se llama a las células que están activas metabólicamente, cuando no presentan estructuras de resistencia a factores ambientales adversos? la microbiología en la arqueología? 03) ¿Cómo se clasifican los medios de cultivo por su aplicación o uso? 04) ¿Cómo se llama a las células que están activas metabólicamente, cuando no presentan estructuras de resistencia a factores ambientales adversos? 05) ¿Cuál es la clasificación terciaria de la nutrición? 06) ¿Cuál es la estructura y

    Enviado por Guillermo Vázquez / 418 Palabras / 2 Páginas
  • El coordinador grupal deberá lograr que la comunicación se mantenga activa y creadora. Buscará resolver situaciones dilemáticas y discusiones frontales.

    El coordinador grupal deberá lograr que la comunicación se mantenga activa y creadora. Buscará resolver situaciones dilemáticas y discusiones frontales.

    INTRODUCCION El coordinador grupal deberá lograr que la comunicación se mantenga activa y creadora. Buscará resolver situaciones dilemáticas y discusiones frontales. En el ámbito de salud se designa a un profesional; en este caso de enfermería para coordinar a uno o varios grupos subordinados poniendo en práctica el proceso administrativo, El presente informe refleja las actividades realizadas en el período de rol coordinar, requisito indispensable para culminar la carrera de T.S.U EN ENFERMERIA, más allá

    Enviado por yoselindiego / 1.502 Palabras / 7 Páginas
  • Explique: Potencia activa, potencia reactiva, potencia aparente, potencia compleja y factor de potencia.

    Explique: Potencia activa, potencia reactiva, potencia aparente, potencia compleja y factor de potencia.

    TALLER DE MOTORES (NO ES ENTREGABLE) ING. LUIS FRANCISCO NIÑO SIERRA 1. Explique: Potencia activa, potencia reactiva, potencia aparente, potencia compleja y factor de potencia. 2. Demuestre la relación entre voltaje de línea y voltaje de fase de un sistema trifásico. 3. Demuestre la relación entre corriente de línea y corriente de fase de un sistema trifásico. 4. Porqué el devanado shunt tiene gran número de vueltas en comparación con el devanado serie de una

    Enviado por camusninini / 385 Palabras / 2 Páginas
  • La Guerra Grande, participación activa de mujeres paraguayas.

    La Guerra Grande, participación activa de mujeres paraguayas.

    C:\Users\Pably\Documents\logo_aprender.JPG I.S.F.D N° 39 DISEÑO DE TESIS TEMA: “La Guerra Grande; participación activa de las mujeres paraguayas” CÁTEDRA: Investigación Histórica II PROFESORES: Villar, Olga Arreigada, Horacio ALUMNA: Ponce, Romina Examen final: Agosto 2015 ÍNDICE I- Información general (introducción)--------------------------------------------Pág 4 1.1- Título del proyecto de investigación-----------------------------------------------Pág 6 1.2- Tipo de investigación------------------------------------------------------------------Pág 6 1.3- Fecha de presentación----------------------------------------------------------------Pág 6 II - Plan de investigación 2.1- Planteamiento del problema---------------------------------------------------------Pág 7 2.1.1 Situación problemática--------------------------------------------------------------Pág 7 2.1.2- Enunciado del problema-----------------------------------------------------------Pág 7

    Enviado por romyeli / 10.574 Palabras / 43 Páginas
  • El Gobierno Escolar facilita la participación activa, democrática y libre

    El Gobierno Escolar facilita la participación activa, democrática y libre

    GOBIERNO ESCOLAR SANTAMARIA GAONA KAROL SOFIA INSTITUCIÓN EDUCATIVA NORMAL SUPERIOR DE PASCA ‘’NUESTRA SEÑORA DE LA ENCARNACIÓN’’ CIENCIAS POLÍTICAS 11- PASCA CUNDINAMARCA 28 DE FEBRERO 2017 GOBIERNO ESCOLAR SANTAMARIA GAONA KAROL SOFIA TRABAJO RALIZADO PARA OBTENER EL LOGRO DE GOBIERNO ESCOLAR DOCENTE: DÍANA RIAÑO 11-4 I.E. NORMAL SUPERIOR DE PASCA CIENCIAS POLÍTICAS PASCA CUNDINAMARCA 2017 INTRODUCCIÓN El Gobierno Escolar facilita la participación activa, democrática y libre de todos los miembros de la comunidad educativa. Contribuye

    Enviado por Lucifer-Sama / 2.426 Palabras / 10 Páginas
  • Ensayo cultura activa.

    Ensayo cultura activa.

    Una cultura activa Nos desarrollamos en un tiempo y espacio tan rápidamente que a veces no nos damos realmente cuenta de lo que hacemos, no visualizamos quiénes somos ni a dónde pertenecemos. Tenemos cierta forma de expresión y tradiciones que caracterizan nuestra sociedad. Se trata de un concepto no material: la cultura. Por otro lado, nos vemos inmersos en un fenómeno llamado globalización de la que difícilmente podemos hacernos a un costado y que ha

    Enviado por maqqqquita / 531 Palabras / 3 Páginas
  • Los niños que realicen la descripción se les darán una estrellita para propiciar la participación activa de la actividad en el grupo.

    Los niños que realicen la descripción se les darán una estrellita para propiciar la participación activa de la actividad en el grupo.

    Estrategia ASIGNATURA QUE FAVORECE: español APRENDIZAJES ESPERADOS Usa palabras y frases adjetivas y adverbiales para describir personas, lugares y acciones. Nombre de la acción o iniciativa de carácter pedagógico. ¡TOMA UNO¡ Fecha Se utiliza todo el ciclo escolar Compromisos y responsabilidades Respeto, participación La actividades consiste en: INICIO: Se le dará la explicación a los alumnos de que trata la actividad de “toma uno” ¿saben lo que es una descripción? ¿Qué es lo que nos

    Enviado por cuate21 / 1.276 Palabras / 6 Páginas
  • .La vida activa de los PMN una vez activados es de 6 a 8 horas, circulan en la sangre en cantidades moderadas.

    .La vida activa de los PMN una vez activados es de 6 a 8 horas, circulan en la sangre en cantidades moderadas.

    INMUNOLOGÍA, CELULAS. POLIMORFO NUCLEARES NEUTROFILO: derivan de las células plurpotenciales de la medula ósea, luego de un proceso de diferenciación por donde pasan por las etapas de mieloblasto, promielocito y mielocito. Presenta gránulos de diferentes tipos cuando está en la fase de promielocito forma gránulos primarios y cuando está en mielocito son secundarios. Durante la maduración obtienen la capacidad de adherirse, deformarse y desplazarse y secretar mediadores de la inflamación. Su producción está controlada por

    Enviado por betzhaida1998 / 1.876 Palabras / 8 Páginas
  • Sistemas de estructura de forma activa Dolor del corazón

    Sistemas de estructura de forma activa Dolor del corazón

    Sistemas de estructuras Es un sistema empleado en un cierto espacio que cumple la función de soportar las cargas que generadas por el objeto. Ya sean condiciones adversas al entorno cumpliendo con las cargas que gravitan por el objeto ya sean columnas, cerchas, o cableado pudiendo generar un equilibrio sobre el objeto esto quiere decir que todo objeto en el volumen debe tener un circuito de cargas ya sea por torsión, compresión, corte generando sistema

    Enviado por Hermes Sarango / 364 Palabras / 2 Páginas
  • Inmunizacion Activa y Pasiva

    Inmunizacion Activa y Pasiva

    UNIDAD IX: INMUNIZACIÓN ACTIVA Y PASIVA 1) ¿Qué diferencias hay entre inmunización activa y pasiva? ¿Cómo se logra cada una? La inmunización activa se refiere a la producción de anticuerpos en respuesta a la administración de una vacuna en cuyo caso es artificial. La natural se adquiere por el padecimiento de la enfermedad y es generalmente permanente. De tal forma que existen dos formas de adquirir inmunidad activa: Inmunidad activa natural: se genera por estimulación

    Enviado por Pablo Fede Prieto / 5.576 Palabras / 23 Páginas
  • PARTICIPACIÓN ACTIVA Y PRÁCTICA DE VALORES EN LA EDUCACIÓN DENTRO LA COMUNIDAD EDUCATIVA DE P.P.F.F. EN EL MODELO EDUCATIVO SOCIO COMUNITARIO PRODUCTIVO,.

    PARTICIPACIÓN ACTIVA Y PRÁCTICA DE VALORES EN LA EDUCACIÓN DENTRO LA COMUNIDAD EDUCATIVA DE P.P.F.F. EN EL MODELO EDUCATIVO SOCIO COMUNITARIO PRODUCTIVO,.

    “SIMÓN RODRÍGUEZ” PARTICIPACIÓN ACTIVA Y PRÁCTICA DE VALORES EN LA EDUCACIÓN DENTRO LA COMUNIDAD EDUCATIVA DE P.P.F.F. EN EL MODELO EDUCATIVO SOCIO COMUNITARIO PRODUCTIVO, Trabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFM en el marco del Programa de Formación Complementaria de Maestras y Maestros sin Ejercicio – PROFOCOM Equipo de Sistematización: Prof.: Antonio Aroja Jhenny Beatriz Prof.: Carme Mamani Tania Jesusa Prof.: Torrico Corrales María Ely Tutor: Mgr. Marcelo Pablo

    Enviado por chapako24 / 25.933 Palabras / 104 Páginas
  • Las medidas revolucionarias de Lazaro Cardenas beneficieron al pueblo pero tambien despertarón una activa oposición de terratenientes, patrones, la iglesia y parte de la clase media de las ciudades

    Las medidas revolucionarias de Lazaro Cardenas beneficieron al pueblo pero tambien despertarón una activa oposición de terratenientes, patrones, la iglesia y parte de la clase media de las ciudades

    1.La transición (1940-1946) Las medidas revolucionarias de Lazaro Cardenas beneficieron al pueblo pero tambien despertarón una activa oposición de terratenientes, patrones, la iglesia y parte de la clase media de las ciudades. El presidente Cardenas había prometido que las elecciones serían limpísimas y que habrían un respeto absoluto por el voto popular. El 15 de agosto , el Colegio Electoral,controlado por completo por el PRM, ya había calificado las elecciones y dio a la presidencia

    Enviado por LailaFerrel / 3.434 Palabras / 14 Páginas
  • Frecuentemente se escucha a los padres decir que, entre sus hijos adolescentes, se han ido perdiendo poco a poco los valores morales y el respeto hacia las personas (Valdez Medina, 2003 citado en Valdez Medina; Mondragón; González y González, 2004).

    Frecuentemente se escucha a los padres decir que, entre sus hijos adolescentes, se han ido perdiendo poco a poco los valores morales y el respeto hacia las personas (Valdez Medina, 2003 citado en Valdez Medina; Mondragón; González y González, 2004).

    Taller para padres Frecuentemente se escucha a los padres decir que, entre sus hijos adolescentes, se han ido perdiendo poco a poco los valores morales y el respeto hacia las personas (Valdez Medina, 2003 citado en Valdez Medina; Mondragón; González y González, 2004). Los adolescentes se encuentran en un periodo crítico de desarrollo, lleno de cambios y conflictos, y de integración de la personalidad y la existencia, en el que las características de rebeldía y

    Enviado por Armando García / 1.711 Palabras / 7 Páginas
  • Que los alumnos logren iniciarse en la construcción de un pensamiento crítico, reflexivo y analítico a través de la lectura de textos y escucha de canciones para formar nuevos horizontes de expectativas sobre la base del Nunca Más.

    Que los alumnos logren iniciarse en la construcción de un pensamiento crítico, reflexivo y analítico a través de la lectura de textos y escucha de canciones para formar nuevos horizontes de expectativas sobre la base del Nunca Más.

    Día de la memoria por la verdad y la Justicia. PROPÓSITO: * Que los alumnos logren iniciarse en la construcción de un pensamiento crítico, reflexivo y analítico a través de la lectura de textos y escucha de canciones para formar nuevos horizontes de expectativas sobre la base del Nunca Más. Desarrollo Sentados en círculo, se propondrá escuchar la lectura del cuento: EL PUEBLO PERFECTO de Helena Isabel Hadida Este era el gobernador de un pueblo.

    Enviado por mazza013 / 412 Palabras / 2 Páginas
  • Para no interpretar esto de manera errónea, este trabajo lleva por propósito la aplicación de las conclusiones arrojadas a través de la descomposición analítica del libro, o bien, utilizar los fundamentos de este libro de manera activa (con los que

    Para no interpretar esto de manera errónea, este trabajo lleva por propósito la aplicación de las conclusiones arrojadas a través de la descomposición analítica del libro, o bien, utilizar los fundamentos de este libro de manera activa (con los que

    Imagen relacionada ________________ Al haber concluido la lectura, procede una retroalimentación de la misma, en este caso, a forma de análisis. Se dice necesario ya que se tiene que consolidar lo aprendido, y no solamente plasmar lo “retenido”. El libro no cuenta con una división por capítulos, sino por “conferencias” en las que el autor aborda distintos aspectos, así como pasos, del proceso de hacer filosofía. En sí, el libro cuenta, a mi parecer, con

    Enviado por OzielArellano / 2.026 Palabras / 9 Páginas
  • OAT: DEMOSTRAR INTERÉS Y UNA ACTITUD ACTIVA FRENTE A LA LECTURA, ORIENTADA POR EL DISFRUTE DE LA MISMA Y POR LA VALORACIÓN DEL CONOCIMIENTO QUE SE PUEDE OBTENER A TRAVÉS DE ELLA.

    OAT: DEMOSTRAR INTERÉS Y UNA ACTITUD ACTIVA FRENTE A LA LECTURA, ORIENTADA POR EL DISFRUTE DE LA MISMA Y POR LA VALORACIÓN DEL CONOCIMIENTO QUE SE PUEDE OBTENER A TRAVÉS DE ELLA.

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    Enviado por Cata González Guajardo / 549 Palabras / 3 Páginas
  • Análisis de serie: Agente Carter (Primera temporada) Isabella María Torres Parra Gestión de empresa audiovisual – Recepción activa de Tv.

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    Análisis de serie: Agente Carter (Primera temporada) Isabella María Torres Parra Gestión de empresa audiovisual – Recepción activa de Tv. Lina Marcela Pérez Arenas. 1. Sinopsis Esta serie, ambientada en 1946, gira en torno a la Agente secreta Peggy Carter haciendo trabajo administrativo para la Reserva Científica Estratégica (SSR, por sus siglas en inglés, precursor de S.H.I.E.L.D), mientras ayuda a Howard Stark en misiones secretas para recuperar sus inventos, que han sido robados y

    Enviado por imtparra / 2.309 Palabras / 10 Páginas
  • Trabajo en equipo de un Ensayo sobre la Influencia que ejerce la Cultura de una Sociedad en la Música que crea y escucha.

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    Universidad Autónoma de Nuevo León Resultado de imagen para universidad autonoma de nuevo leon logo Resultado de imagen para preparatoria 16 logo Preparatoria 16 Artes La música Etapa 4. Actividad Integradora: Trabajo en equipo de un Ensayo sobre la Influencia que ejerce la Cultura de una Sociedad en la Música que crea y escucha. Resultado de imagen para musica Nombres Matriculas Adamari Estefany Torres González 1861198 Hiram Zair Soto Rodulfo 1846310 Mauricio Iván Leyva Cruz

    Enviado por FANY_TG / 1.913 Palabras / 8 Páginas
  • ¿CONSIDERAS DELITO, EL AYUDARLE A UN PACIENTE A QUE SUCUMBA SU DOLOR? EUTANASIA ACTIVA.

    ¿CONSIDERAS DELITO, EL AYUDARLE A UN PACIENTE A QUE SUCUMBA SU DOLOR? EUTANASIA ACTIVA.

    Oscar Iván Mata Torres 248714 Facultad de derecho UACH Derechos Humanos Metodología de la Investigación Lic. José Luis Chacón Rodríguez ________________ ¿CONSIDERAS DELITO, EL AYUDARLE A UN PACIENTE A QUE SUCUMBA SU DOLOR? EUTANASIA ACTIVA. Derechos Reservados ©, Oscar Iván Mata Torres, calle 29 entre degollado y rosales No. 1210, Chihuahua, Chihuahua; 2015. Clase de investigación; en éste protocolo estaremos utilizando la investigación documental, con la cual podemos constatar, que existen muchos libros en la

    Enviado por oscarivant / 2.979 Palabras / 12 Páginas
  • Primeros auxilios. Daniela es una niña de cuatro años activa y vivaz

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    Técnicas de primeros auxilios Daniela es una niña de cuatro años activa y vivaz. En ocasiones, por sus constantes trastadas, consigue poner a sus padres de los nervios y se ven obligados de extremar las precauciones. El caso es que esta mañana Daniela consiguió colocar un tallo debajo de la caja de primeros auxilios del baño. Y, entre las diferentes pastillas de atractivas colores, hay unas especialmente coloridas con colores brillantes. Daniela piensa que estas

    Enviado por conchy17 / 1.151 Palabras / 5 Páginas
  • TALLER TEMA 2 MODELO DE PAUSAS ACTIVAS

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    TALLER TEMA 2 MODELO DE PAUSAS ACTIVAS UNIVERSIDAD PEDAGOGICA Y TECNOLOGICA DE COLOMBIA FACULTAD A DISTANCIA TECNICO PROFESIONAL EN PROCESOS ADMINISTRATIVOS COMERCIAL Y FINANCIEROS BOGOTA 2016 PROPUESTA MODELO DE PAUSAS ACTIVAS BANCO FALABELLA UNIVERSIDAD PEDAGOGICA Y TECNOLOGICA DE COLOMBIA FACULTAD A DISTANCIA BOGOTA 2016 Tabla de contenido 1.TEMA4 2. PROBLEMA 4 2.1 Planteamiento del problema 4 2.2 Formulación del Problema4 3. OBJETIVOS5 3.1. Objetivo Principal 5 3.2. Objetivos Secundarios6 4. FUENTES DE INFORMACIÒN6 5. BIBLIOGRAFIA12

    Enviado por dibeleno / 1.330 Palabras / 6 Páginas
  • Principales cuentas activas Caja

    Principales cuentas activas Caja

    Principales cuentas activas Caja. Aumenta: cuando la empresa recibe dinero en efectivo. Disminuye: cuando paga con dinero en efectivo; es cuenta del activo por que representa el dinero en efectivo-propiedad de la cantidad. http://thumbs.dreamstime.com/z/contabilidad-financiera-28410457.jpg Fondo fijo de caja chica. Aumenta: cuando el fondo por no ser suficiente se incremente. Disminuye: cuando el fondo, por excesivo, reduzca; es cuenta del activo por que representa dinero en efectivo propiedad de la entidad. http://images.quebarato.com.mx/T440x/tienda+virtual+software+kaja+chika+control+caja+chica+fondo+fijo+contable+puebla+de+zaragoza+puebla+mexico__80AF8A_5.jpg Bancos. Aumenta: cuando la

    Enviado por octavio0499 / 1.371 Palabras / 6 Páginas
  • Secuencia Didáctica Que el niño: Participe de la lectura y escucha de rimas y adivinanza

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    ISFD N° 104 Campo de la Practica III. Prof.: Adriana Bolo. Alumna: Escacena Melo Evelyn Sección: Integrada (4y 5 años) Institución asociada: Jardín Infantil n° 913" Martha Salotti". Docente co – formadora: Karina Giselle Kwir. Fecha de entrega: 13/06/2016. Fecha de aprobación y firma de la docente: Fecha de la práctica: 28/06/2016 al 01/07/2016 Secuencia Didáctica Propósitos: * Seleccionar para leer y narrar textos literarios de calidad para que los niños disfruten de las manifestaciones

    Enviado por nadiia mas / 1.306 Palabras / 6 Páginas
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    SALUD OCUPACIONAL Fecha de última modificación: 2016/10/11 Versión: 1 Página de Código: AEP-SSO- PROCEDIMIENTO PARA IMPLEMENTACION DE PROTOCOLO DE PAUSAS ACTIVAS ASFALTAR-EP PROCEDIMIENTO PARA IMPLEMENTACION DE PAUSAS ACTIVAS LABORALES ASFALTAR EP INTRODUCCIÓN Las Pausas Activas constituyen una herramienta clave para reducir el ausentismo laboral por factores como estrés, dolencias físicas, desordenes emocionales y en general riesgos laborales asociados a la actividad diaria, las alternativas para mejorar o modificar las situaciones que se presentan en las

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    Enviado por talo27 / 270 Palabras / 2 Páginas
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    Enviado por cuarez / 423 Palabras / 2 Páginas
  • TOMA DE DECISIONES Y DESARROLLO DE CARRERA: EL ENFOQUE PSICOLÓGICO DE LA TRANSICIÓN A LA VIDA ACTIVA

    TOMA DE DECISIONES Y DESARROLLO DE CARRERA: EL ENFOQUE PSICOLÓGICO DE LA TRANSICIÓN A LA VIDA ACTIVA

    INDICE GENERAL PÁGINA Dedicatoria ................................................................................................. 2 Agradecimientos ........................................................................................ 3 Introducción ................................................................................................ 8 PRIMERA PARTE. ASPECTOS TEÓRICOS CAPÍTULO 1. TOMA DE DECISIONES Y DESARROLLO DE CARRERA: EL ENFOQUE PSICOLÓGICO DE LA TRANSICIÓN A LA VIDA ACTIVA. 13 1.1. Líneas de investigación en el estudio de la transición a la vida activa. 15 1.2.La Socialización Laboral..................................................................... 19 1.3.El desarrollo de carrera........................................................................ 23 1.3.1.Antecedentes.............................................................................. 23 1.3.2. Definición y concepto del desarrollo de carrera.......................... 25 1.4. Etapas en el

    Enviado por Maximiliano Viveros Hernandez / 14.841 Palabras / 60 Páginas
  • El Tabaquismo.El consumir tabaco te hace adicto por la sustancia activa del cigarro que es la nicotina

    El Tabaquismo.El consumir tabaco te hace adicto por la sustancia activa del cigarro que es la nicotina

    El Tabaquismo Algunos hemos visto a personas que caminan por la acera con un cigarro en la mano, pero ¿alguna vez te has puesto a pensar el daño que te genera el humo del tabaco, seas un fumador pasivo o activo? En este escrito hablaremos sobre cómo es que afecta a los adolescentes. Varias veces nos he puesto a pensar que muchas personas no saben el daño que les hace el fumar, y nosotros decimos

    Enviado por perdo158 / 1.153 Palabras / 5 Páginas