Estrategias de aprendizaje

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  delicese denominan estrategias de aprendizaje a los procedimientos que los estudiantes emplean, de manera consciente e intencional, para lograr un aprendizaje significativo y solucionar problemas con relación a sus estudios universitarios (Díaz-Barriga, Castañeda y Lule, 1986; Gaskins y Elliot, 1998, citado por Díaz-Barriga y Hernández, 2002.) Al ser instrumentos flexibles,

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  lnayraAnalizar las condiciones y factores que determinan el aprendizaje significativo. 1- Ser positivo. Buscar el lado positivo de las cosas, controlar los pensamientos y huir de “todo me va mal”. 2- Ser organizado. Ser organizado es una destreza importante tanto en la escuela como en la vida. Cuando eres muy

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  miguelchaceESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Las estrategias de aprendizaje, son conductas o pensamientos que facilitan el aprendizaje. Estas estrategias van desde las simples habilidades de estudio, como el subrayado de la idea principal, hasta los procesos de pensamiento complejo como el usar las analogías para relacionar el conocimiento previo con la nueva

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  berefuentesESTRUCTURA DEL PROCESO DE APRENDIZAJE El aprendizaje se compone de varios procesos. Dentro de los elementos tenemos al sujeto que es aquel organismo que aprende constantemente unos más rápido que otros, unos más que otros, así mismo el objeto lo que cualquier persona puede aprender y se encuentra en todo

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  camila1056La diosa Afrodita Afrodita es la diosa del amor y la belleza, y se identifica en Roma con la antigua divinidad itálica Venus. Según una tradición es hija de Urano y según otra de Zeus y Dione. En el caso de la primera historia, el nacimiento ocurre en el momento

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  DAVIDHAWKSUNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN PREPARATORIA NO. 3 Orientación Educativa UNIDAD 2: Estrategias de Aprendizaje Competencias ***Identifica diferentes estrategias de aprendizaje significativo. ***Elabora mapas mentales, conceptuales y cuadros comparativos de acuerdo a los propósitos de aprendizaje. Actividad 1: Estrategias de aprendizaje significativo 1.-Lee en tu libro de texto de Orientación

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  zoemi_chacEstrategias de aprendizaje Hoy en día se puede encontrar diversidad de maneras para hacer que el alumno tenga un buen aprendizaje pero la cuestión es que no todos ellos aprenden de la misma forma ya que desarrollan capacidades y habilidades diferentes, por ello los docentes son de gran utilidad ya

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  michu123ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Las estrategias de aprendizaje, son el conjunto de actividades, técnicas y medios que se planifican de acuerdo con las necesidades de la población a la cual van dirigidas, esto con la finalidad de hacer más efectivo el proceso de aprendizaje. Es relevante mencionarle que las estrategias de

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  kevinkevinESTRATEGIAS PEDAGÒGICA Las Estrategias Pedagógicas constituyen los escenarios curriculares de organización de las actividades formativas y de la interacción del proceso enseñanza y aprendizaje donde se alcanzan conocimientos, valores, prácticas, procedimientos y problemas propios del campo de formación. A continuación se presentan algunos conceptos de autores acerca de las estrategias

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  snyby21012011Las estrategias de aprendizaje, son el conjunto de actividades, técnicas y medios que se planifican de acuerdo con las necesidades de la población a la cual van dirigidas, los objetivos que persiguen y la naturalezade las áreas y cursos, todo esto con la finalidad de hacer más efectivo el proceso

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  aracovaESTRATEGIAS PARA EL APRENDIJAZE SIGNIFICATIVO: FUNDAMENTOS, ADQUISICIÓN Y MODELOS DE INTERVENCIÓN ¿Qué significa aprender a aprender? Uno de los principales objetivos hoy en día de la educación es enseñar a los alumnos a que se vuelvan aprendices autónomos, independientes y autorregulados, capaces de aprender a aprender. Sin embargo no siempre

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  cisdel1.5.2 Fundamentación teórica Frente al desafío de la formación de profesionales mejores capacitados no sólo en el ámbito del conocimiento, sino también, con las competencias necesarias que le permitan insertase en el mundo laboral, en una época de constantes cambios y de un gran avance a nivel de la información,

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  zully.gzzActividad 3 Ambiente de aprendizaje: situación educativa enfocada en el alumno para fomentar el aprendizaje. Modos de participación para la enseñanza y aprendizaje: • Leer y comunicar ideas • Observar • Crear propuestas Los nuevos ambientes de aprendizaje exigen al alumno los siguientes aspectos: • Planeación previa • Logro de

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  vanezzzMAPA MENTAL El mapa mental es una herramienta que sirve para estructurar el pensamiento. Toma en cuenta la funciona el cerebro humano naturalmente; por lo tanto le ayudará a explotar al máximo sus habilidades mentales. Con el uso de imágenes, texto y unas cuantas reglas para ordenar la información, usted

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  NINOSKAREPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL SIMÓN RODRÍGUEZ NÚCLEO CIUDAD BOLÍVAR CURSO DESARROLLO DE LOS PROCESOS COGNOSCITIVOS FACILITADORA: PARTICIPANTES: C.I. Licda. Manríquez María Araya Jairo 15.252.021 García Matilde Miranda Carmen 11.175.547 Santollo Jenni 18.947.299 Uribe Ninoska 14.044.739 CIUDAD BOLÍVAR, 08 DE OCTUBRE DE 2012 INTRODUCCIÓN En el siguiente informe

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  ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE INTRODUCCIÓN Como Monitores o Docentes, nuestra tarea es conseguir que nuestros estudiantes aprendan, no obstante el resultado no siempre responde a nuestras expectativas y a nuestros esfuerzos. Y es que el aprendizaje depende de factores diversos: capacidad, motivación, conocimientos previos, o estrategias de aprendizaje. Las estrategias de

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  FendermanEstrategias de aprendizaje Son procedimientos que incluyen técnicos, operaciones o actividades, persiguen un propósito determinado "Son más que hábiles de estudio". Se dice que un alumno emplea una estrategia, cuando es capaz de ajustar su comportamiento, (lo que piensa y hace), a las exigencias de una actividad o tarea encomendada

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  marleny16634245TIPOS DE DINAMICAS PARTICIPATIVAS: 9.2.1 DINAMICAS DE PRESENTACION O ROMPEHIELOS Son juegos o actividades lúdicas que ayudan a que las personas se conozcan entre sí y se relajen por ello se les conoce como rompehielos. Permite así mismo que el facilitador conozca el perfil de los participantes y sus expectativas.

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  canseco¿ QUE SON LAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE ? Las estrategias de aprendizaje, son el conjunto de actividades, técnicas y medios que se planifican de acuerdo con las necesidades de la población a la cual van dirigidas, los objetivos que persiguen y la naturaleza de las áreas y cursos, todo esto

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  arturin13RESUMEN DE “ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE” Estrategias docentes para un aprendizaje significativo, ofrece al docente un conjunto de elementos conceptuales y de estrategias aplicables al trabajo en el aula. Las causas de que existan diferencias entre el aprendizaje de los alumnos son variadas, y algunas de estas causas pueden ser: inteligencia,

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  sanchezdianaINSTRUMENTOS DE CONOCIMIENTO EL INFORME 1.1 CONCEPTO Es un texto escrito en prosa científica, técnica o comercial con el objetivo de comunicar información dirigida, generalmente a personas o entidades capacitadas para tomar decisiones. En ellos se presentan hechos obtenidos o verificados por el autor. Pueden contener la solución a un

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  luchin80Estrategias de aprendizaje FASES DEL PROCESO DE ESCRITURA Escribir parece muy sencillo. Y lo es, simplemente nos sentamos ante un papel en blanco y escribimos lo primero que se nos viene a la cabeza. Esta fórmula puede ser un buen comienzo. Pero sólo eso: un comienzo. Escribir bien requiere preparación

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  yiiiyiiiINTRODUCCIÓN El presente trabajo es el desarrollo de las actividades propuestas en la unidad 4 del curso Cátedra Unadista. Se presenta un informe sobre las estrategias para el aprendizaje que son individual, grupal y colaborativa. Se hace un comentario sobre algunas estrategias para el aprendizaje individual y un resumen sobre

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  JennifercarrilloSon el conjunto de actividades, técnicas y medios que se planifican de acuerdo con las medidas de la población a la cual van dirigidas, los objetivos que se persiguen y la naturaleza de las áreas y cursos, todo esto con la finalidad de hacer más efectivo el proceso de aprendizaje.

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  steffanLAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE: CARACTERISTICAS BASICAS Y SU RELEVANCIA EN EL CONTEXTO ESCOLAR Antonio Valle Arias Ramón González Cabanach Lino Manuel Cuevas González Susana Rodríguez Martínez María Baspino Fernández Universidad de La Coruña INTRODUCCION Los estudios sobre estrategias de aprendizaje puede considerarse una de las líneas de investigación más fructíferas

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  55985637ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE 3.- Las estrategias de aprendizaje son las fórmulas que se emplean para una determinada población, los objetivos que buscan entre otros son hacer más efectivos los procesos de aprendizaje. Podríamos decir qué es y que supone la utilización de estas estrategias a partir de diferenciar técnicas y

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  Sepertegui Estrategias de aprendizaje. Son procedimientos (conjunto de pasos, operaciones o habilidades) que un docente utiliza o adquiere en forma consciente, controlada e intelectual como instrumento flexible para aprender significativamente y solucionar problemas y demandas académicos. Para otros autores las estrategias de aprendizaje suponen un uso reflexivo de los procedimientos,

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  dmorales28Estrategias de aprendizaje y rendimiento académico en estudiantes universitarios. Martín, García, Torbay y Rodríguez El nuevo enfoque hacia la enseñanza-aprendizaje ha llevado a Europa a crear cambios significativos en sus procesos educativos generando niveles de aprendizaje más elevados. Ahora el estudiante universitario europeo muestra mayor interés por el estudio por

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  roricsbESTRATEGIAS DEL APRENDIZAJE. (II) Estilo de aprendizaje de los alumnos: El término 'estilo de aprendizaje' se refiere al hecho de que cuando queremos aprender algo cada uno de nosotros utiliza su propio método o conjunto de estrategias. Aunque las estrategias concretas que utilizamos varían según lo que queramos aprender, cada

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  UNIDAD 1. CLASIFICACION Y FUNCIONES DE LAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE. 1.1 APRENDIZAJE Y ESTRUCTURA COGNITIVA. La estructura cognitiva está definida como el conjunto de conceptos e ideas que un individuo posee sobre un determinado campo de conocimientos, así como la forma en la que los tiene organizados. En el proceso

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  fergiiINTRODUCCIÓN Existen nuevas estrategias de aprendizaje que permiten facilitar el conocimiento. La importancia de realizar cambios sustantivos en las instituciones educativas se deriva de la necesidad que enfrenta una sociedad que vive de forma vertiginosa los impactos de la globalización, de la incorporación de nuevas tecnologías para que los estudiantes

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  LuroroUnidad I. Las estrategias de aprendizaje a. Estrategias. Su acepción en la educación del siglo XXI. Si se lleva a cabo un rápida revision a la bibliografía reciente, se puede observar con suma facilidad la confusión terminológica existente en los textos, donde con frecuencia se utilizan términos divergentes en calidad

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  Citlalli9972ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Son muchos los autores que han trabajado en este tema. Algunos proponen un plan que incluye las destrezas y estrategias básicas de aprendizaje, así como un calendario a través de todo el sistema educativo. En nuestra institución, por la edad y el nivel académico de nuestros alumnos,

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  arm10arbeyESTRATEGIAS DE APENDISAGE La importancia de las estrategias de aprendizaje son aquellos recursos cognitivos que utiliza el estudiante cuando se enfrenta al aprendizaje, tanto con la disposición y motivación del estudiante como con las actividades de planificación que forman parte de un funcionamiento estratégico de calidad y que puede garantizar

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  Chavelita24INTRODUCCIÓN El siguiente trabajo se enfoca en un resumen analítico sobre las estrategias que los docentes deben aplicar para que el aprendizaje sea significativo con interpretación constructivista y tiene como propósito de ofrecer al docente un conjunto de elementos conceptuales y de estrategias aplicables al trabajo en el aula. Como

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  LauritafaESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE INTRODUCCIÓN Como profesores responsables nos interesa, y mucho, el conseguir que nuestros alumnos aprendan. Sin embargo, hemos apreciado que existen muchas diferencias en la calidad y cantidad de aprendizaje de nuestros alumnos. Nosotros enseñamos para todos; sin embargo el resultado no siempre responde a nuestras expectativas y

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  yeseniatovarESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE 1. DEFINICIÓN DE ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE. 1.1. Técnicas y estrategias. Las estrategias de aprendizaje, son el conjunto de actividades, técnicas y medios que se planifican de acuerdo con las necesidades de la población a la cual van dirigidas, los objetivos que persiguen y la naturaleza de las

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  angelachengLas estrategias de aprendizaje, son el conjunto de actividades, técnicas y medios que se planifican de acuerdo con las necesidades de los estudiantes, los objetivos que se buscan y la naturaleza de los conocimientos, con la finalidad de hacer efectivo el proceso de aprendizaje. Por tanto, se puede definir ESTRATEGIA

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  grennyContemporánea: Etapa Democrática Nace en Sabaneta, Edo. Barinas, el 28 de julio de 1954 Muere en Caracas el 5 de marzo de 2013 Hugo Rafael Chávez Frías Ilustración realizada por Francisco Maduro. Desde el 2 de febrero de 1999 es el presidente número 53 de Venezuela. Hijo de Hugo de

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  ANGELES22CONSTRUCCIÓN DE ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE INTRODUCCION Desde siempre en la pedagogía, se ha enfatizado en que el alumno sea el actor principal de su propio aprendizaje de acuerdo a sus necesidades y lo que se le dé en el propio desarrollo de sus habilidades, por ello es importante que se

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  gildithaEnseñar a Aprender“El aprendizaje significativo: Un aprendizaje funcional para el hombre” Introducción El aprendizaje no solo se limita al adquirir un conocimiento, si no a que este conocimiento tenga una funcionalidad en la vida del individuo que lo a adquirido. En el presente ensayo se da una explicación concreta de

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  AURIAZUL04Estrategias de aprendizaje: Texto versus contexto De una década a este tiempo se habia definido tentativamente las estrategias de aprendizaje como toma de decisiones, conscientes e intencionales, dirigidas a metas de aprendizaje y ajustadas a las condiciones de un contexto específico (Monereo, 1995). Desde entonces, el concepto ha sufrido múltiples

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  SamantaSilverINDICE 1. Problematización………………………………………………………...........3 2. Justificación…………………………………………………………………….4 3. Área de oportunidad…………………………………………………………..4 4. Potencialización……………………………………………………………….4 5. Hipótesis………………………………………………………………………...4 6. Modelo, Método………………………………………………………………...4 7. Estrategias de Capacitación…………………………………………………4 8. Marco de investigación……………………………………………………….5 1. Problematización En mayo de 1946 Maquinaria Diesel S.A. de C.V. inicia sus operaciones con el firme propósito de ofrecer el equipo de más alta calidad

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  celularRESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE 3.- Las estrategias de aprendizaje son las fórmulas que se emplean para una determinada población, los objetivos que buscan entre otros son hacer más efectivos los procesos de aprendizaje. Podríamos decir qué es y que supone la utilización de estas estrategias a partir de diferenciar técnicas y

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  estherr1ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE INTRODUCCIÓN Como profesores responsables nos interesa, y mucho, el conseguir que nuestros alumnos aprendan. Sin embargo, hemos apreciado que existen muchas diferencias en la calidad y cantidad de aprendizaje de nuestros alumnos. Nosotros enseñamos para todos; sin embargo el resultado no siempre responde a nuestras expectativas y

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  piapocoESTRATEGIAS MI ESTADO TACHIRA Y SUS TRADICIONES • Conversar con los niños y niñas sobre las tradiciones d e nuestro estado, a fin de dar inicio al aprendizaje. • Enseñarles a los niños y niñas el mapa del estado Táchira para que se ubiquen en el tema y espacio. •

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  pablotusagEstrategia Contenidos declarativos Los contenidos teóricos o declarativos, han sido privilegiados en el currículum tradicionalista de todos los niveles educativos. Este tipo de saber nos conduce al conocimiento de datos, hechos conceptos y principios. Se le ha dado el nombre de declarativos porque es un saber que se dice, que

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  joshuachavezEstrategias de aprendizaje Son conductas o pensamientos que facilitan el aprendizaje. Estas estrategias van desde las simples habilidades de estudio, como el subrayado de la idea principal, hasta los procesos de pensamiento complejo como el usar las analogías para relacionar el conocimiento previo con la nueva información Existen diferentes clasificaciones

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  ary2156ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE La planificación involucra varias fases por las que el alumno debe pasar, y el profesor debe estar atento para asegurarse de ello. La primera fase que se involucra en la planificación es el conocimiento sobre la naturaleza de la tarea, de cómo se va a realizar; porque

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  hlrahESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Las estrategias de aprendizaje, son el conjunto de actividades, técnicas y medios que se planifican de acuerdo con las necesidades de los estudiantes, los objetivos que se buscan y la naturaleza de los conocimientos, con la finalidad de hacer efectivo el proceso de aprendizaje. Definir las estrategias