Estrategias de aprendizaje

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  postulantado1. CLASIFICACIÓN DE LAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE EN EL ÁMBITO ACADÉMICO. Se han identificado cinco tipos de estrategias generales en el ámbito educativo. Las tres primeras ayudan al estudiante a elaborar y organizar los contenidos para que resulte más fácil el aprendizaje (procesar la información), la cuarta está destinada a

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  FaussEstrategias Didácticas Como Funciona Icografía 1. Mapa Conceptual Un mapa conceptual es una red de conceptos. En la red, los nodos representan los conceptos, y los enlaces las relaciones entre los conceptos. 2. Mapa Mental Un mapa mental es un diagrama usado para representar las palabras, ideas, tareas, u otros

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  VhazielActividad de Aprendizaje 10. Estrategias de aprendizaje Nombre Finalidad Desarrollo Recursos Necesarios ¿Cómo se lleva a cabo la interacción? Actividades a realizar por el profesor Actividades a realizar por el alumno de manera autogestiva Actividades a realizar por el alumno (en equipos) Comunicación digital CGI-1-6 CGII-4-5 CGIII-5-1 CGIII-5-6 CGIII-6-1 CGIII-7-2

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  taydee78REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN DE EDUCADORES Y EDUCADORAS FUNDACIÓN MISIÓN SUCRE ALDEA UNIVERSITARIA “MIGUEL VILLAVICENCIO” SEMESTRE: IIX APLICAR ESTRATEGIAS DIDACTICAS PARA LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA SUMAR Y A RESTAR A LOS ALUMNOS(AS) DEL 1er GRADO SECCION “B2” DE

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  03041983INDICE Introducción……………………………………………………..3 Cuadro Comparativo…………………………………………..4 Estrategias de Enseñanza…………………………………….5 Mapas Conceptuales…………………………………………..5 Analogías………………………………………………………..5 Videos……………………………………………………………5 Estrategias de Aprendizaje……………………………………6 De ensayo……………………………………………………….6 De elaboración………………………………………………….6 De organización………………………………………………...6 De control de la comprensión…………………………………6 De apoyo o afectivas…………………………………………...6 Cuento…………………………………………………………...7 Debate…………………………………………………………...8 Propiedades Textuales………………………………………...8 Comunicación Auditivovisual………………………………….9 Lenguajes Icónicos……………………………………………10 Sopa de Letras…………………………………………………11 Crucigrama……………………………………………………..12 Conclusión………………………………………………………13 Bibliografía………………………………………………………14 INTRODUCCIÓN En este ensayo me permitiré darles

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  DELMAMI1. LAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE: ¿QUÉ SON? ¿CÓMO SE ENMARCAN EN EL CURRÍCULUM? De las técnicas de estudio a las estrategias de aprendizaje. (¿Enseñamos técnicas o estrategias?) El proceso seguido en cada caso para conseguir el producto es muy distinto, y las principales diferencias estriban, en último término, en el

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  mermaid90INTRODUCCIÓN A pesar de que en las escuelas se les imparte conocimientos a todos los alumnos hay algunos que no rinden satisfactoriamente en el aspecto académico. Muchas veces se han indicado como causantes de esta diferencia a la inteligencia, personalidad, conocimientos previos, motivación, etc. Sin embargo, está demostrado que una

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  Lizetharita1 Estrategias de enseñanza y aprendizaje Formación del profesorado y aplicación en la escuela Por Carles Monereo (coord.), Montserrat Castelló, Mercè Clariana, Montserrat Palma, Maria L. Pérez. Editorial Graó. Barcelona. Primera edición: 1994. Segunda edición: 1995. Tercera edición: febrero 1997. Cuarta edición: octubre 1997. Quinta edición: 1998. Sexta edición: 1999.

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  Dinorahcasanovaestudios Anexo 2 NOMBRE DE LA ASIGNATURA: ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE EN EL AULA ÁREA: BÁSICA CLAVE DE LA ASIGNATURA: 304EAA OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA: El alumno analizará las diferentes estrategias que puede aplicar en el proceso de enseñanza aprendizaje de acuerdo a las características de los alumnos, naturaleza de

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  rosa30ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE De acuerdo a Monereo (1997) existen varias definiciones de estrategias de aprendizaje pero la definición más básica de este concepto es la de conjunto de acciones que se realizan de manera conciente e intencional dirigidas a un objetivo de aprendizaje. Las considera como una guía de las

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  AlemgeddaESTRATEGIAS DIDÁCTICAS Y ESTILOS DE APRENDIZAJE, SEGÚN SEXO Y MODALIDAD DE BACHILLERATO CURSADA Josefina Santibáñez Velilla Isabel Adán León Alfonso J. Gil López Magdalena Sáenz de Jubera Ocón Palabras clave: Estrategias Didácticas, Estilos de aprendizaje, Alumnado de Bachillerato, Modalidades de Bachillerato. Sección: Estilos de Aprendizaje en Educación Secundaria. 1. INTRODUCCIÓN

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  susyesmosESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Es común escuchar hablar de la importancia de diseñar o implementar “estrategias didácticas” al estar frente a un grupo y trabajar los contenidos curriculares con el fin de lograr que los alumnos adquieran “aprendizajes significativos”. Ante todo deberíamos aclarar a que nos referimos, cuando hablamos de estrategias.

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  bitgEn este proceso el profesor tiene como fin dirigir el aprendizaje del alumno, de promover modificaciones en la actitud de éste en los planos cognitivos e instrumental. El alumno en su aprendizaje se propone como resultado la producción y reproducción de un determinado objetivo, que puede ser en forma de

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  teletoquesHabilidades intelectuales Conjunto de aptitudes que optimizan el aprendizaje de nuevos conocimientos. La definición atiende un enunciado corto, complementando estas habilidades con habilidades manuales, estéticas, y demás propias del ser humano, que mostrando una actitud humanista favorecen en gran medida en proceso de aprendizaje de nuevas habilidades en el ser

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  dicali2101INTRODUCCION En este trabajo hablaremos sobre las estrategias de aprendizaje y su clasificación, explicaremos el porqué es importante no solo para la escuela sino también para la vida diaria. Explicaremos también y el concepto de estrategia cognoscitiva y hablaremos un poco sobre la cognición y la estrategia. CLASIFICACION DE LAS

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  mareni_lozaEstrategias básicas para el trabajo sistemático con los niños. Diseño de secuencias de actividades didácticas. a) El ejercicio de la expresión oral: la narración y la descripción. El diálogo y la conversación. • Cuáles son las actividades centradas en los niños que permiten la creación de oportunidades para que se

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  xaloco051- ¿Qué es aprender a aprender? El concepto “aprender a aprender” bajo un punto de vista personal, quiere decir que para lograr dicho concepto tenemos que buscar y encontrar la manera o estrategia de aprendizaje más adecuada para entender cierto contenido, fórmulas o cualquier cosa que deseemos saber. Por ejemplo:

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  Anella9609AGRADECIMIENTO Esta monografía es el resultado del esfuerzo conjunto de todos los que formamos el grupo de trabajo. Primero y antes que nada, dar gracias a Dios, quién hizo que este trabajo culmine de una manera exitosa. Especialmente a la profesora Lucinda Castillo Seminario por la colaboración, paciencia por haber

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  CooyESTRATEGIAS DEL APRENDIZAJE CUESTIONARIO 1. CAPITULO 2. ESTILOS DE APRENDIZAJE. 1.- Qué es el desarrollo del pensamiento? R.- Al igual que el aprendizaje, el pensamiento es algo que se produce de manera instantánea y es resultado de un proceso. 2.- ¿Qué sucede con el niño entre los dieciocho y los

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  AlmaMonsterINTRODUCCION La palabra sociedad del latín societas (de secius) que significa reunión, comunidad, compañía, se puede definir metafísicamente como la unión moral de seres inteligentes de acuerdo estable y eficaz para conseguir un fin conocido y querido por todos. Se dice que la sociedad es unión moral porque requiere del

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  zuryssadaiEl término ‘estilo de aprendizaje’ se refiere al hecho de que cada persona utiliza su propio método o estrategias a la hora de aprender. Aunque las estrategias varían según lo que se quiera aprender, cada uno tiende a desarrollar ciertas preferencias o tendencias globales, tendencias que definen un estilo de

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  adrianaguzmanESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO. Es el conocimiento que integra el alumno a si mismo y se ubica en la memoria permanente, éste aprendizaje puede ser información, conductas, actitudes o habilidades. Los 3 factores que influyen: Los contenidos, conductas, habilidades y actitudes por aprender; Las necesidades actuales y los problemas que

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  palaoLAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE COMO HERRAMIENTAS EN EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO DE LOS ESTUDIANTES Una herramienta como cualquier otro utensilio en la vida es de gran utilidad para poder ejercer alguna actividad diaria que se nos pueda presentar en el camino y así poder facilitar la realización de esa tarea que

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  javitaravestESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE “Aprender a Aprender” Universidad UNIACC Claudia Rondini 08 de Abril de 2013 Resumen Este trabajo tiene por objeto proponer una reflexión sobre algunos aspectos del significado de aprender, frecuentemente presente en los discursos pedagógicos y ausente en muchas prácticas escolares. Se hace hincapié en el papel que

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  mekipoca“Ejercitando la lectura crítica” Una lectura crítica es aquella que nos hace entender, razonar, reflexionar y analizar cualquier texto. Con ello nos invita a cuestionar la idea del autor poniendo en duda la validez de los elementos de la lectura, las fuentes y esto a su vez; hace que generemos

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  Stealvdela(F1)Poder de negociación de los Compradores o Clientes Si en un sector de la economía entran nuevas empresas, la competencia aumentará y provocará una ayuda al consumidor logrando que los precios de los productos de la misma clase disminuyan; pero también ocasionará un aumento en los costos, ya que si

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  MelissinhaIntroducción En la actualidad el mundo entero está constantemente cambiando, las nuevas tecnologías y la globalización hacen que los seres humanos tengamos que estarnos actualizando y aprendiendo cosas nuevas para no quedarnos atrás, es por eso que es necesario conocer maneras más eficientes de aprender, en esta unidad descubriremos los

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  paviellESTRATEGIAS DE APRENDIZAJES Como Monitores o Docentes, nuestra tarea es conseguir que nuestros estudiantes aprendan, no obstante el resultado no siempre responde a nuestras expectativas y a nuestros esfuerzos. Y es que el aprendizaje depende de factores diversos: capacidad, motivación, conocimientos previos, o estrategias de aprendizaje. Las estrategias de aprendizaje,

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  aliannyshas30Estrategias didácticas para el aprendizaje Estrategias de Enseñanza Las estrategias de enseñanza son básicamente "procedimientos o recursos utilizados por el docente para promover aprendizajes significativos"[13]. Se utiliza el término estrategia básicamente para considerar que el docente o estudiante, deben emplearlas como procedimientos flexibles y adaptativos a distintas circunstancias de enseñanza.

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  AmairaniFragaEtapa 1 El aprendizaje y la integridad. Antecedentes. Con el propósito de adaptarse el medio ambiente, el ser humano inicio su proceso de aprendizaje de manera natural y espontánea. Hoy en día, algunos autores definen el aprendizaje como un proceso de cambio relativamente estable en el comportamiento de las personas,

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  22080114INTRODUCCIÓN Las estrategias básicas de aprendizaje apoyan al docente para el diseño y seguimiento de una situación de aprendizaje, nos permiten llevar a cabo una aplicación más compuesta y enriquecedora en el desarrollo intelectual de los niños. Estas estrategias le brindan a las secuencias didácticas un toque eficaz y funcional,

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  NormatcESTRATEGIAS DEL APRENDIZAJE Las estrategias de aprendizaje se pueden definir como el conjunto de técnicas con la finalidad de hacer más efectivo el proceso de aprendizaje. Al respecto Brandt (1998) las define como, "Las estrategias metodológicas, técnicas de aprendizaje andragógico y recursos varían de acuerdo con los objetivos y contenidos

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  ikeralexanderTITULO: ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE ENSAYISTA: ADRIANA SILVA SERRANO ASIGNATURA: ESTRATEGIAS PARA EL APRENDIZAJE. RESUMEN. Las estrategias de aprendizaje tiene tres ámbitos: la motivación, las actitudes y el afecto. En cuanto a la motivación, Ausubel ha afirmado que una de las dos grandes condiciones del aprendizaje significativo es la voluntad del

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  30ARJ2005, Norma Scagnoli Aprendizaje Colaborativo 7 2. Actividades que motivan el aprendizaje colaborativo Entre las actividades usadas en cada curso observado, habían algunas que demostraban ser centros de aprendizaje colaborativo siguiendo los elementos ya identificados en la literatura. Las siguientes tres actividades fueron las que nuclearon mas interacción tendiente a

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  AlexGlzSomos personas tan diferentes pero a la vez tan iguales. Estamos formados de la misma manera y proyectamos la misma anatomía que la de nuestros semejantes: Los seres humanos. Sin embargo, a nivel cognitivo cada uno de nosotros poseemos diferentes formas de pensar, de aprender, de trabajar, de sentir, etc.

• La estrategia de aprendizaje

  wamba_weroUniversidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI Escuela: ECACEN Programa: Administration De Empresas Curso: Diagnóstico Empresarial Código: 102025 Guía Integrada de Actividades Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso: La estrategia de aprendizaje es el estudio de

• Estrategias Sobre Aprendizaje

  carmenindiraLA EDUCACIÓN INMERSA EN UN MUNDO GLOBALIZADO INTRODUCCIÓN Hoy en día vivimos en un mundo globalizado, en el que todos los países se encuentran interrelacionados. Es por ello que en el presente ensayo, pretendemos realizar un análisis del fenómeno de la globalización y como ésta está afectando a la realidad

• Las estrategias de aprendizaje

  chez_9020ESTRATEGIA. Procedimiento o recurso utilizado por el agente de enseñanza para promover aprendizaje significativo. Las estrategias de aprendizaje, son el conjunto de actividades, técnicas y medios que se planifican de acuerdo con las necesidades de la población a la cual van dirigidas, los objetivos que persiguen y la naturaleza de

• Las Estrategias De Aprendizaje

  SeydiplLAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE. ¿Qué es una estrategia de aprendizaje? ¿Qué tanta importancia se les da en el currículum? Estas son algunos de los cuestionamientos que nos planteamos al momento de planificar las actividades para llevar a cabo en el grupo de la primaria. A continuación presento un ensayo centrado

• LAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

  MAGDALENACUEVASLAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE. Primeramente y para reflexionar mejor nuestro tema, explicare un poco lo que son las Estrategias de Aprendizaje, las cuales son un conjunto de actividades, técnicas y medios que se planifican dependiendo de las necesidades de los estudiantes, donde se plantean objetivos y la forma de adquirir

• Las estrategias de aprendizaje

  ggeovanna. PLANTEAMIENTO DE LA INVESTIGACIÓN 1.- Delimitación del problema El propósito del presente estudio, nace de la preocupación por estudiar las estrategias de aprendizaje, conocidas también como estrategias cognitivas: procesos mediante los cuales los estudiantes orientan, afianzan y controlan su aprendizaje. Es necesario conocerlas, saber cómo y cuándo utilizarlas, establecer

• Las Estrategias De Aprendizaje

  ysabel2014Las estrategias de aprendizaje Son el conjunto de actividades, técnicas y medios que se planifican de acuerdo con las necesidades de los estudiantes, los objetivos que se buscan y la naturaleza de los conocimientos, con la finalidad de hacer efectivo el proceso de aprendizaje. Definir las estrategias de aprendizaje implica

• Las Estrategias De Aprendizaje

  afrotroll----------------------- “LAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE: ¿QUÉ SON? ¿CÓMO SE ENMARCAN EN EL CURRICULUM?” CARLES MONEREO Objetivo de las estrategias de aprendizaje: ayudar al alumno a aprender de forma significativa y autónoma los diferentes contenidos curriculares. En el tipo de aprendizaje que el alumno realiza y en la actitud y motivación

• Las Estrategias De Aprendizaje

  michel11javierLas estrategias de aprendizaje ¿Qué son? ¿Cómo se enmarcan en el currículum? La lectura nos presenta tres ejemplos sobre el trabajo en un mismo contenido, pero de forma diferente, se trata de estructurar un plano: Ejemplo 1. No se presentan cuestiones que den pauta a la reflexión sobre lo que

• LAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

  champixLAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJES DEFINICIONES BÁSICAS : Las estrategias de aprendizaje llevan al estudiante a la independencia, la toma de decisiones en el estudio, la creatividad, contribuyendo a que enfrente exitosamente una variedad de tareas educativas, y logre regular su propio aprendizaje a través de la autoevaluación (Ségure, Solar 1993).

• Las estrategias de aprendizaje

  adrianamarisolSon variadas las causas de estas diferencias: inteligencia, personalidad, conocimientos previos, motivación, etc. Sin embargo, está demostrado que una de las causas más importantes, son la cantidad y calidad de las estrategias que los alumnos ponen en juego cuando aprenden. Que los alumnos pongan en marcha las llamadas estrategias de

• Las Estrategias De Aprendizaje

  Lupita_dkaLas técnicas pueden ser utilizadas de forma más o menos mecánica, sin que sea necesario para su aplicación que exista un propósito de aprendizaje por parte de quien las utiliza Estrategia: son siempre conscientes e intencionales, dirigidas a un objetivo relacionado con el aprendizaje. la toma consciente de decisiones facilita

• Las estrategias de aprendizaje

  sidnelgenunciado y cuatro opciones de respuesta. Escoja la opción que responda al enunciado de manera adecuada. Las estrategias de aprendizaje son los procedimientos que pone en acción un estudiante cuando su meta es aprender. Son, además, planteamientos que determinan la actuación concreta en cada fase del trabajo académico; así entendida,

• Las estrategias de aprendizaje

  soneriqueEl hecho de aprender a aprender es una labor que quizás podría ser considerada natural e inherente a las cualidades propias que posee el hombre como individuo, debido a que por medio de las distintas experiencias vividas es posible crear un entorno de aprendizaje que podría ser considerado funcional. Dentro

• ESTRATEGIA PARA EL APRENDIZAJE

  onleESTRATEGIAS A UTILIZAR PARA CONCIENTIZAR A LA INTEGRACIÓN ESCUELA-NIÑO-FAMILIA EN LA ESCUELA BOLIVARIANA PARA LA DIVERSIDAD FUNCIONAL INTELECTUAL “MANUELITA SÁENZ”, MUNICIPIO LINARES ALCANTARA – ESTADO ARAGUA Autora Wendy Paz C.I. 15.489.141 8vo. Semestre Educación Especial DIAGNOSTICO Geográfico La comunidad El Valle, que a su vez eta ubicada dentro de la