Evaluacion Unidad 1 Ciencias De La Vida Y La Tierra II ensayos gratis y trabajos
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EVALUACIÓN CONTINUA 3 DERECHO PENAL II
EVALUACIÓN CONTINUA 3 DERECHO PENAL II Integrantes del Grupo Sección: Prof. Walter Palomino Ramírez ……………………………………………………………………………………………. CASO I: EL CONVENIO Lizet era asistente de planillas del CERFOR, que se encargaba de coordinar con las personas que su jefe Ricardo le encomendaba y de realizar las labores administrativas del área. En el año 2018, CERFOR firma un convenio con el Banco WPR en virtud del cual dicho Banco ofrecía préstamos corporativos a los empleados de la entidad
Enviado por Wendy alexandra Victorio Roman / 881 Palabras / 4 Páginas -
LA CELULA UNIDAD DE VIDA
LICEO VICENTE PALACIOS V. DEPARTAMENTO DE BIOLOGIA PROF. LUCIANO GARRIDO V. EVALUACION FORMATIVA N° 2 UNIDAD 0: LA CELULA UNIDAD DE VIDA PRIMERO MEDIO Nombre del estudiante Curso Fecha Puntaje total Puntaje obtenido 34 puntos CONTENIDOS Propiedades y características del núcleo celular. OBJETIVO DE APRENDIZAJE (OA2) Desarrollar modelos que expliquen la relación entre la función de una célula y sus partes, considerando: > Sus estructuras (núcleo, citoplasma, membrana celular, pared celular, vacuolas, mitocondria, cloroplastos, entre
Enviado por أرجواني ميراندا / 950 Palabras / 4 Páginas -
Evaluacion de ciencias naturales
AREA: Ciencias Naturales. GRADO: 2DO CICLO: Primero. ESCUELA: N° 1294 “2 DE ABRIL” ALUMNA PRACTICANTE: Almada, Andrea. DOCENTE CO-FORMADORA: Galván, María Roxana. AÑO: 2018. EJE ORGANIZADOR: los seres vivos y el ambiente. PROPOSITOS: * Ofrecer situaciones que permitan a los alumnos construir la idea de diversidad de los seres vivos. * Crear situaciones para que comprendan las diferencias entre seres vivos acuáticos, terrestres y aéreos. * Estimular la imaginación mediante el uso de distintos recursos
Enviado por Andrea Almada / 1.251 Palabras / 6 Páginas -
EVALUACION DE AUDITORIA OPERATIVA MODULO II
EVALUACION DE AUDITORIA OPERATIVA MODULO II 1.- ¿DEFINA UD. EL CONTROL INTERNO EN LA FASE DE PLANEAMIENTO Y CUALES SON SUS COMPONENTES? El control interno se trata básicamente en fijar procedimientos a cumplir, los cuales pueden ser políticas de la empresa, por de parte del personal que trabaja dentro de la empresa a nivel administrativo y operativo de la empresa, para lograr el cumplimiento eficiente de los objetivos y metas, como lo son también su
Enviado por FLOR DEL MILAGRO GISELL JAUREGUI LOPEZ / 487 Palabras / 2 Páginas -
Unidad curricular: Liderazgo productivo ii
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA. MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA. UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA. PGF: ESTUDIOS JURÍDICOS – FINES DE SEMANA. PERIODO 2021-I / 5° SEMESTRE. UNIDAD CURRICULAR: LIDERAZGO PRODUCTIVO II SEDE JOSÉ MARÍA VARGAS- ESTADO LA GUAIRA PROYECTOS SOCIO-PRODUCTIVOS MODULO III: Formulación y aplicación de la Metodología. Facilitador: Alumna: Profa. Suhey Albornoz Céspedes Yarima Prof. Juan José Rodríguez C.I: V-6.498.501 Alexander Iriarte C.I. N° 12.716.108 Junio, 2021 LIDERAZGO PRODUCTIVO II Módulo III:
Enviado por yarima cespedes / 6.543 Palabras / 27 Páginas -
Guía de actividades y rúbrica de evaluación - Unidad 2 - Tarea 2 - Interacción con el contexto y la comunidad
Inclusión Social Tarea: Aporte Individual Estudiante: Maira Candiek Suarez 57291582 Tutor: Jhon Alexander Castro Lozano Grupo 40004_35 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN – ECEDU LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA INFANTIL 2023 Guía de actividades y rúbrica de evaluación - Unidad 2 - Tarea 2 - Interacción con el contexto y la comunidad. Anexo 1 – Identificación y análisis del contexto local A continuación, se presenta el formato con la
Enviado por candiek / 1.210 Palabras / 5 Páginas -
Evaluación unidad I: “La Epopeya y el Poema Épico”
EVALUACIÓN UNIDAD I: “LA EPOPEYA Y EL POEMA ÉPICO” Curso: 8° Año Básico NOMBRE ESTUDIANTE: FECHA: OBJETIVOS: OA 2 Reflexionar sobre las diferentes dimensiones de la experiencia humana, propia y ajena, a partir de la lectura de obras literarias y otros textos que forman parte de nuestras herencias culturales, abordando los temas estipulados para el curso y las obras sugeridas para cada uno. OA 3 Analizar las narraciones leídas para enriquecer su comprensión. PUNTAJE 43
Enviado por CECILIAruso / 361 Palabras / 2 Páginas -
Evaluación diagnóstica ciencias naturales 3° básico
ESCUELA LAS CANTERAS https://escuelalascanteras.cl/wp-content/uploads/2023/01/Banner1-1-1024x143.jpg COPIAPÓ CIENCIAS NATURALES EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA CIENCIAS NATURALES 3° BÁSICO Nombre: Curso: 3°___ Fecha:__/__/2023 Puntaje total: ___ Puntaje obtenido: ________ Instrucciones: * Escucha atentamente la lectura y guía del profesor, luego responde cada uno de los ítems. * Resuelve tu evaluación en silencio. * Los útiles son de uso personal e individual, no podrás conseguir materiales durante la prueba. * Entrega la evaluación únicamente cuando se autorice hacerlo. I.- Ciencias de la
Enviado por Milenka Ordenes / 510 Palabras / 3 Páginas -
Conocimiento, ciencia, vida H, y cultura
U° 1 - C, U y D. 1.1.2 Conocimiento, ciencia, vida H, y cultura. Cultura y conocimiento + que ciencia, + que todo. Cultura referida a D, es un ente, se puede estudiar, pero no es una ciencia, es una realidad. Captado como objeto de conocimiento. El D existe desde que existe el H, de nadie escapa, se vive, el conocimiento + bajo es el Experiencial, técnico, prudencial, científico, filosófico. D = LO JUSTO =
Enviado por conihenaut / 28.019 Palabras / 113 Páginas -
Evaluación parcial Ciencias naturales s/r
EVALUACION PARCIAL CIENCIAS NATURALES NOMBRE DEL ALUMNO: _______________________________________ 1.- ¿Qué es un fósil? ____________________________________________ _____________________________________________________________ 2.- Menciona el nombre de dos formas naturales de conservación de los fósiles: _________________________ __________________________ 3.- Para que un resto sea considerado fósil, ¿cuántos años de antigüedad al menos deben tener? ___________________________________ 4.-Todas son razones por las que se han presentado extinciones masivas a lo largo del tiempo, excepto: A) Cambios drásticos en la formación del relieve B) Cambios climáticos
Enviado por Gabriela Román Sánchez / 527 Palabras / 3 Páginas -
Evaluación de ciencias naturales s/r
EVALUACIÓN DE CIENCIAS NATURALES NOMBRE Y APELLIDO 1. EN EL PLANETA TIERRA HAY SERES CON VIDA Y TAMBIÉN HAY ELEMENTOS SIN VIDA, ESCRIBÍ Y DIBUJÁ 2 SERES VIVOS Y 2 ELEMETOS SIN VIDA. TODOS LOS SERES VIVOS TIENEN CARACTERÍSTICAS COMUNES QUE LOS DEFINEN, ESCRIBÍ 2 DE ESAS CARACTERÍSTICAS. 2. ESCRIBÍ EN LA SIGUIENTE PLANTA SUS PARTES. LUEGO ESCRIBÍ QUÉ FUNCIÓN TIENE EL TALLO O TRONCO. 3. ESCRIBÍ 2 EJEMPLOS DE PLANTAS COMESTIBLES Y 2 EJEMPLOS
Enviado por esain / 423 Palabras / 2 Páginas -
Evaluación de ciencias naturales – 5to grado – Mezclas heterogéneas y homogéneas
Evaluación de ciencias naturales – 5to grado – Mezclas heterogéneas y homogéneas 1. Explicá con tus palabras qué es una mexcla homogénea y qué una mezcla heterogénea. 2. Leé las oraciones y escribí HOMOGÉNEA o HETEROGÉNEA, según corresponda. * Su aspecto es el mismo en toda la mezcla. ____________________ * Su aspecto no es uniforme. ________________________ * Es difícil apreciar sus componentes a simple vista. ____________________ * Es fácil apreciar sus componentes a simple vista.
Enviado por Rosana05 / 301 Palabras / 2 Páginas -
Evaluación de ciencias naturales
http://josebernardosuarez.aula360.cl/josebernardosuarez/images/top.png Un letrero de color blanco Descripción generada automáticamente con confianza baja Asignatura: Ciencias Naturales Profesora: Valentina Gonzalez Curso: 4° básico A y B EVALUACIÓN DE CIENCIAS NATURALES Nombre: Fecha: Puntaje máximo: 42 puntos Puntaje Obtenido: puntos. Indicadores * Describen las observaciones sobre el efecto de la fuerza de roce sobre un objeto en movimiento y lo explican con sus palabras. * Identifican las fuerzas de atracción y repulsión en la interacción entre imanes. *
Enviado por Vgonzalez2978 / 1.352 Palabras / 6 Páginas -
Evaluaciones Derecho administrativo I y II
ESCUELA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA INGENIERÍA EN ADMINISTRACIÓN PÚBLICA Y MUNICIPAL EVALUACIÓN SUMATIVA Nº1 DERECHO ADMINISTRATIVO II Nombre del Alumno(a): Equivale a un : 20% RUT: Puntaje Total: 100 Puntos Fecha: 15/05/2023 Puntaje Obtenido: Sede: Distancia – Chillán INSTRUCCIONES DE APLICACIÓN DE LA EVALUACION 1. Las pruebas se deben desarrollar en formato Word o PDF, no se aceptarán envíos en formato jpg u otro. 2. Las únicas pruebas que se aceptarán manuscritas serán aquellas con
Enviado por JaniHerrera1982 / 3.195 Palabras / 13 Páginas -
Unidad curricular habilidades directivas II
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LA GRAN CARACAS UNIDAD CURRICULAR HABILIDADES DIRECTIVAS II SECCIÓN 30631 ACTIVIDAD 1 PROFESOR: Guarecuco, Abiezer ESTUDIANTE: Aguilera,Andreina C.I 19.452.171 CARACAS, NOVIEMBRE DE 2023 ACTIVIDAD N.ª°1: PARTE N.º 1. PREGUNTA 1: Comenta qué aspectos te llamaron del video. RESPUESTA: Lo que llamamos emoción negativa como los miedos puede ser soporte importante para la supervivencia ya que si no tenemos esta
Enviado por andreina1189 / 765 Palabras / 4 Páginas -
Evaluación Sensorial. Ciencias Culinarias
Logotipo Descripción generada automáticamente con confianza media Evaluación Sensorial. Integrantes: Thomas Benavides. 100% Millaray Carrasco. 100% Franco Castillo. 100% (No pudo asistir a lab. por trabajo) Annapaula Guerra. 100% (No pudo asistir a lab. por trabajo) Cristóbal Jorquera. 100% Tomás Sarmiento. 100% Sección: 80 Docente: Jorge Parada O. Asignatura: Ciencias Culinarias. Introducción. Objetivos Generales: Objetivos Específicos: ________________ Marco de Referencia Aditivo: Un aditivo alimentario es aquella sustancia que, sin constituir por sí misma un alimento
Enviado por yoelpichula / 840 Palabras / 4 Páginas -
Ciencias De La Vida Y De La Tierra 1 Evaluacion De La Unidad 4
1. La síntesis de hormonas esteroidales se lleva a cabo en el ____________ . d. Retículo endoplásmico liso ¡Muy bien! El retículo endoplásmico liso, sin ribosomas, sintetiza lípidos y esteroides. 2. Vesículas membranosas que contienen enzimas para la digestión de partículas b.Lisosomas ¡Muy bien! Las enzimas que se encargan de la digestión de proteínas, lípidos y carbohidratos, llegan al aparato de Golgi y se empacan en vesículas llamadas lisosomas. 3. Estructura que da soporte a
Enviado por Styles / 360 Palabras / 2 Páginas -
Ciencias De La Vida Y La Tierra/Unidad 2-Evaluación.
1. ¿Cuál es la característica principal de los elementos que integran un grupo de la tabla periódica actual? Son elementos que tienen propiedades similares / Los grupos en la tabla periódica están constituidos por elementos con propiedades similares. 2. Relaciona al autor con su aportación sobre las teorías atómicas. I. Jonh Dalton / b) Uno de sus postulados dice que todos los elementos están constituidos de partículas pequeñas e indivisibles llamadas átomos II. Joseph J.
Enviado por FaanniiLee / 561 Palabras / 3 Páginas -
Evaluacion Final Unidad 4 Ciencias De La Vida Y La Tierra 2
_Evaluación. Unidad 4 Revisión del intento 1 Comenzado el jueves, 4 de septiembre de 2014, 21:37 Completado el jueves, 4 de septiembre de 2014, 22:14 Tiempo empleado 36 minutos 14 segundos Calificación 8 de un máximo de 10 (80%) Question 1 Puntos: 1 Nombre del autor que suponía que una gran parte de la evolución es adaptativa. . a. Wallace b. Lyell c. Darwin d. Lamarck Correcto Correcto. Lamarck formuló la teoría de la evolución,
Enviado por lizanya / 725 Palabras / 3 Páginas -
Examen Ciencias De La Vida Y Tierra Unidad 1
Puntos: 1 Son planetas telúricos ________________ por presentar una superficie rocosa y sólida , una densidad alta: . a. Mercurio y la Tierra CORRECTO: Los planetas terrestres o telúricos son los que poseen una superficie rocosa y sólida, una densidad alta y también son conocidos como planteas interiores por su proximidad al sol. b. Mercurio y Júpiter c. Venus, Urano d. Marte y Saturno Correcto Puntos para este envío: 1/1. Question 2 Puntos: 1 A
Enviado por keichu910 / 949 Palabras / 4 Páginas -
Cuestionario Unidad 2 Ciencias De La Vida Y De Al Tierra
CUESTIONARIO PARA LA UNIDAD 2 1. Relaciona las columnas asignando el concepto al evento descrito. a) Ionósfera y estratósfera ( ) Los fenómenos meteorológicos y el clima ocurren en la capa atmosférica denominada. b) Estratósfera ( ) Es un ejemplo de mezcla homogénea. c) Tropósfera ( ) Capa donde se encuentra la capa de ozono. d) Ionósfera ( ) Son las capas atmosféricas que protegen la vida en la Tierra de la nociva radiación solar
Enviado por daxl01 / 521 Palabras / 3 Páginas -
Evaluacion Final Unidad 3 Ciencias De La Vida
Puntos: 1 Es una diferencia estructural entre ADN y ARN . b. El número de cadenas Correcto Muy bien.. El ARN tiene una cadena y el ADN tiene 2 cadenas. Question 2 Puntos: 1 Forman un enlace iónico . c. Na → O Correcto Muy bien La diferencia de electronegatividad es oxigeno 3.5 - 0.9 del sodio = 2.6 por lo tanto es el único iónico. question 3 Puntos: 1 Es la fórmula correcta del
Enviado por nemesis456 / 286 Palabras / 2 Páginas -
Ciencias De La Vida Y La Tierra Unidad 2 Cuestionario
CUESTIONARIO 1. ¿Qué importancia tiene el ozono estratosférico? (10p) Desempeña una función beneficiosa absorbiendo la mayoría de la luz del sol ultravioleta que es perjudicial biológicamente (denominada radiación UV-B), esto permite que solamente una pequeña parte llegue a la superficie de la tierra. La reducción de la capa de ozono, causada por la emisión de gases contaminantes, provoca el aumento de la radiación que llega a la superficie de la tierra, con los consiguientes efectos
Enviado por juanescutia / 963 Palabras / 4 Páginas -
Evaluacion 3 De Ciencias De La Vida Y La Tierra
Completado el martes, 31 de julio de 2012, 19:24 Tiempo empleado 39 minutos 37 segundos Calificación 7 de un máximo de 10 (70%) Question 1 Puntos: 1 La proporción de descendencia masculina que se espera en cada cruzamiento de dos moscas de la fruta es del 50%. Respuesta: Verdadero Correcto Falso Incorrecto ¡Muy bien! Sabes que la proporción de descendencia masculina que se espera en cada cruzamiento de dos moscas de la fruta es del
Enviado por camila7 / 583 Palabras / 3 Páginas -
EVALUACION CIENCIAS DE LA VIDA Y DE LA TIERRA 2. UNIDAD1
Ciencias de la Vida y de la Tierra II Calificación 7 de un máximo de 10 (70%) Question 1 Puntos: 1 La oxidación de una molécula de glucosa permite: . a. Formar GTP b. Sistetizar AMP c. Obtener más energía La oxidación de una molécula de glucosa produce 38 ATP ( 18 por cada ácido pirúvico más dos de la etapa anaerobia) que se almacena en las células de nuestro cuerpo para realizar sus funciones.
Enviado por CHINA24 / 776 Palabras / 4 Páginas -
EVALUACION 3 DE CIENCIAS DE LA VIDA Y LA TIERRA
Qué nombre reciben las formas alternativas de expresión de un gen? . a. Alelo b. Cromosoma Incorrecto. Un alelo es la forma alternativa en que se puede presentar un gen. c. Locus d. Gameto . Incorrecto Puntos para este envío: 0/1. . Question 2 Puntos: 1 Las células germinales humanas antes de iniciar la meiosis deben tener 46 cromosomas duplicados. Respuesta: VerdaderoFalso ¡Muy bien! Sabes que nuestras células germinales antes de iniciar la meiosis deben
Enviado por telmasotohdez / 543 Palabras / 3 Páginas -
Evaluacion 2 De La Materia De Modelos Cuantitativos De Ciencias De La Vida Y De La Tierra
1 Puntos: 1 La función senoidal con amplitud 5.5 y periodo de π segundos es: . a. f(x) = 3.14sen (5.5x) b. f(x) = 5.5sen (3.14x) c. f(x) = 3.14sen (2x) d. f(x) = 5.5sen (2x) ¡Excelente! Recuerda que A= 5.5 y Correcto Puntos para este envío: 1/1. Question2 Puntos: 1 ¿Cuál es la definición matemática de una función senoidal f(x) cuyo periodo es T? . a. Su gráfica tiene crestas y valles. b. Para
Enviado por Estrellitayo / 825 Palabras / 4 Páginas -
CIENCIAS DE LA VIDA Y LA TIERRA EVALUACION 4
Puntos: 1 La capa rígida que protege a las células vegetales e interviene en el transporte de agua es: . a. Pared celular ¡Muy bien! La pared celular es un cubierta que se encuentra en las células vegetales, la protege contra daños mecánicos y mantiene su balance osmótico b. Membrana c. Matriz extracelular d. Cápsula Correcto Puntos para este envío: 1/1. Question 2 Puntos: 1 El investigador que construyó sus propias lentes y observó por
Enviado por carman27 / 561 Palabras / 3 Páginas -
Primera Evaluacion De La Ciencias En La Vida Y La Tierra I
Revisión del intento 1 Comenzado el lunes, 10 de junio de 2013, 21:05 Completado el lunes, 10 de junio de 2013, 21:47 Tiempo empleado 42 minutos 4 segundos Calificación 10 de un máximo de 10 (100%) Question 1 Puntos: 1 La ley combinada de conservación de la materia y la energía dice: . a. La suma total de la materia y la energía del universo siempre aumenta Incorrecto b. La energía se crea y se
Enviado por kika73 / 861 Palabras / 4 Páginas -
Ciencias De La Vida Y La Tierra Evaluacion 3
Question 1 Puntos: 1 Son macromoléculas que contienen un mayor número de grupos OH comparadas con las demás: . a. Lipidos b. Ácidos nucléicos c. Proteínas d. Carbohidratos Muy bien.. Los carbohidratos son las biomoléculas más solubles que contienen un gran número de grupos OH. Correcto Puntos para este envío: 1/1. Question 2 Puntos: 1 ¿Cuál de las siguientes opciones es un cambio químico? . a. La formación de rocío b. La fusión de la
Enviado por dongatolab / 521 Palabras / 3 Páginas -
EVALUACION DE LA UNIDAD 2 CIENCIAS DE LA SALUD II
Esta etapa, según Erikson se caracteriza por la capacidad o incapacidad para establecer afiliaciones íntimas y sociales, así como desarrollar la fuerza ética para cumplir con tales compromisos. Requiere de establecer compromisos profundos con los demás. . a. Confianza básica vs. desconfianza b. Generatividad vs. estancamiento c. Intimidad vs. aislamiento Bien, es en la etapa de la adultez joven cuando se presenta esta crisis. d. Iniciativa vs. culpa Correcto Puntos para este envío: 1/1. Question2
Enviado por Principessadidio / 566 Palabras / 3 Páginas -
Evaluación De La Unidad 2 De Ciencias De La Salud II
1.- Son ejemplos de cambios cuantitativos del desarrollo. a. el pensamiento y la memoria b. el crecimiento y la cantidad de palabras utilizadas Correcto, cambios cuantitativos son aquellos que pueden medirse. c. la autonomía afectiva y las emociones d. la inteligencia y habilidades cognoscitivas 2.- Esta teoría propone que la motivación inconsciente influye en el desarrollo de la personalidad: a. conductista b. psicoanalítica Muy bien, el objeto de estudio del psicoanálisis es la exploración del
Enviado por marce12282005 / 524 Palabras / 3 Páginas -
EVALUACION UNI 2 CIENCIAS DE LA VIDA Y LA TIERRA
Evaluación Unidad 2 Revisión del intento 1 Comenzado el Monday, 16 de April de 2012, 08:08 Completado el Monday, 16 de April de 2012, 09:15 Tiempo empleado 1 hora 6 minutos Calificación 5 de un máximo de 10 (50%) Question 1 Puntos: 1 Método que consiste en la separación de materiales que tienen diferentes densidades haciendo uso de la fuerza rotativa. . a. Centrifugación ¡Muy bien¡ Mediante la centrifugación es posible separar mezclas que tienen
Enviado por pequesito / 2.233 Palabras / 9 Páginas -
Unidad 1 Ciencias De La Vida Y La Tierra Ead
Juguemos con las ondas y el Efecto Doppler INSTRUCCIONES: Responde las siguientes preguntas, deberás ingresar a los sitios para que puedas practicar sobre la interferencia de ondas. I. Ingresa al simulador http://www.enciga.org/taylor/oscil/piano.html y responde las siguientes preguntas. Para cada pregunta te pedimos copies la pantalla y la pegues junto con tu respuesta como EVIDENCIA del uso del simulador (ver imagen). a) Integra un esquema en el que indiques los elementos de la onda: longitud, amplitud
Enviado por donkes / 669 Palabras / 3 Páginas -
MODELOS CUANTITATIVOS EN CIENCIAS DE LA VIDA Y DE LA TIERRA Evalucion Unidad 1
Evaluacion Unidad 1 Revisión del intento 1 Comenzado el domingo, 14 de diciembre de 2014, 08:40 Completado el domingo, 14 de diciembre de 2014, 09:23 Tiempo empleado 42 minutos 41 segundos Calificación 7 de un máximo de 10 (70%) Question 1 Puntos: 1 Se casan 2 personas, una con cabello negro que es el alelo dominante (A) y otra con cabello rubio que es el alelo recesivo (a). Si se sabe que una tiene un
Enviado por juanjonb72 / 801 Palabras / 4 Páginas -
Modelos Cuantitativos En Ciencias De La Vida Y De La Tierra _Evaluación Unidad
Modelos Cuantitativos en Ciencias de la Vida y de la Tierra _Evaluación Unidad 2 Question1 Puntos: 1 La función senoidal con amplitud 5.5 y periodo de π segundos es: . a. f(x) = 5.5sen (3.14x) b. f(x) = 3.14sen (5.5x) c. f(x) = 5.5sen (2x) d. f(x) = 3.14sen (2x) Question2 Puntos: 1 La función y= 3 sen (7πt/T+ 2πx/λ) + 4 representa una onda FM, el valor de D es: . a. 2 b.
Enviado por amelin / 497 Palabras / 2 Páginas -
Actividad 1 Unidad 1 Ciencias De La Vida Y La Tierra 2
De regreso a casa, te gustaría compartir el hallazgo con tus amigos, por lo cual vienes pensando en posibles argumentos que sustenten una vida basada en un átomo diferente al C. Para organizar tus ideas, realiza una búsqueda en internet sobre las características de los átomos de C y Si, analiza su estructura atómica (número de electrones de valencia, tipos de enlace que forman, estabilidad de los mismos, elementos con los que prefieren formar enlaces
Enviado por luciavarela / 1.201 Palabras / 5 Páginas -
Evaluación Ciencias Naturales. Unidad o tema: La vida de las plantas.
Evaluación Ciencias Naturales. Unidad o tema: La vida de las plantas. Nombre :___________________________________________________________________ Curso:______________________________________ Fecha:__________________________ Puntaje Ideal:_________________ Puntaje Real_______________ Calificación __________ OA: • Observan y describen necesidades de las plantas (experimental) •Reconocen importancia de la polinización y la dispersión de las semillas. Reconocen las partes de las plantas. Instrucciones: (para su aplicación). * Usted dispone de 90 minutos, para resolver la evaluación. * Lea atentamente cada una de las preguntas. * Recuerde leer y/o corregir
Enviado por tamara1984 / 837 Palabras / 4 Páginas -
Evaluación Modelos cuantitativos en ciencias de la vida y de la tierra.
_Evaluación Unidad 2 Revisión del intento 1 Comenzado el miércoles, 1 de julio de 2015, 16:19 Completado el miércoles, 1 de julio de 2015, 17:19 Tiempo empleado 59 minutos 18 segundos Calificación 8 de un máximo de 10 (80%) Question 1 Puntos: 1 La función y=A sen (2πt/T + 2πx/λ) corresponde a una onda FM ¿El parámetro 2πx/λ qué representa? . a. Amplitud b. Desfasamiento horizontal Correcto c. Desfasamiento vertical d. Frecuencia ¡Excelente! A es
Enviado por VERONICAJGALICIA / 899 Palabras / 4 Páginas -
Unidad II: Fuerza y Ciencias de la Tierra
Escuela Básica Bellavista Puerto Montt Prof: Marcela Cárcamo N. Guía de Cs. Naturales 7º Básico Unidad II: Fuerza y Ciencias de la Tierra. Clase: Martes 09 de Junio, 2020. Nombre RUT Objetivos clase: Explorar y describir cualitativamente la presión, considerando sus efectos en: Sólidos, como en herramientas mecánicas. Líquidos, como en máquinas hidráulicas. Gases, como en la atmósfera. Espero la clase anterior con el experimento te haya quedado muy claro LOS EFECTOS DE LA FUERZA
Enviado por The junior / 1.216 Palabras / 5 Páginas -
Ciencias De La Vida Y La Tierra
LA CELULA Y LA FÁBRICA Existe una dirección, en la que se encuentran las oficinas, de la que salen las instrucciones para el funcionamiento de toda la fábrica, lo mismo ocurre con las células, en la célula, hay una dirección-Núcleo celular. Se debe tener en cuenta que la información contenida en el núcleo celular está acumulada en compuestos químicos y, por tanto es constante, no varía en función del entorno como podríamos suponer en una
Enviado por bell / 373 Palabras / 2 Páginas -
Examen Ciencias De La Vida Y La Tierra 1 EAD
_Examen_Final Revisión del intento 1 Puntos 20/20 Calificación 10 de un máximo de 10 (100%) 1. A las estrellas que tienen poca masa, se les conoce como: a) Enanas Rojas 2. El planeta más brillante en el cielo nocturno y de color rojo intenso. b) Marte. 3. ¿Cómo se llama a las formas fundamentales para transferir calor de un cuerpo a otro? c) Conducción, convección y radiación 4. En este proceso los elementos que tienen
Enviado por kennersito / 340 Palabras / 2 Páginas -
CUESTIONARIO: UNIDAD II EVALUACION DE LOS RECURSOS FORESTALES
UNIVERSIDAD AUTONOMA CHAPINGO PREPARATORIA AGRICOLA AREA DE AGRONOMIA SISTEMAS DE PRODUCCION FORESTAL CUESTIONARIO: UNIDAD II EVALUACION DE LOS RECURSOS FORESTALES DOCTOR: Daniel Rivas Torres Presenta: CUESTIONARIO Discuta si la Evaluación Forestal es lo mismo que Inventario Forestal. Evaluación forestal e inventario forestal no son los mismos conceptos ya que la primera se refiere a un análisis completo e integral de acuerdo a todo lo relacionado con los recursos de cierto lugar es decir da los
Enviado por audis66 / 2.023 Palabras / 9 Páginas -
Estudio Del Caso Ciencias De La Vida Y De La Tierra 2
Origen de la vida El origen de la vida fue un fenómeno que involucró aspectos de evolución del universo, química y biológica. Una vez formado nuestro planeta hace 4600 millones años, el impacto de los meteoritos fue destruyendo periódicamente y manteniendo estéril su superficie durante 500 millones de años. Hace 3600 millones de años apareció la vida microscópica. El aire, el agua y las rocas que constituían las únicas materias de la tierra primitiva fueron
Enviado por rukia28 / 282 Palabras / 2 Páginas -
Ciencias De La Vida Y La Tierra
LA CELULA Y LA FÁBRICA Existe una dirección, en la que se encuentran las oficinas, de la que salen las instrucciones para el funcionamiento de toda la fábrica, lo mismo ocurre con las células, en la célula, hay una dirección-Núcleo celular. Se debe tener en cuenta que la información contenida en el núcleo celular está acumulada en compuestos químicos y, por tanto es constante, no varía en función del entorno como podríamos suponer en una
Enviado por yatedu / 309 Palabras / 2 Páginas -
Cuencas Hidrologicas De México. Ciencias De La Vida Y La Tierra
1) ¿Qué es una cuenca hidrológica? Una cuenca hidrológica es una unidad natural definida por la existencia de la divisoria de las aguas de un territorio dado, las cuencas hidrográficas son unidades morfográficas superficiales. Sus límites quedan establecidos por la divisoria geográfica principal de las aguas de las precipitaciones, también conocido como “parteaguas” Al interior de las cuencas se puede delimitar subcuencas o cuencas de orden inferior. 2) Investiga cuáles son las cuencas hidrológicas que
Enviado por dabren37 / 694 Palabras / 3 Páginas -
Examen EAD Ciencias De La Vida Y De La Tierra I
TIPO 1 La teoría celular sostiene que: a. algunas células provienen de otras células preexistentes. b. todos los organismos están compuesto por células. Las demás opciones son parte de los postulados de la teoría celular. c. las células contienen el material hereditario de un organismo. d. en las células se llevan a cabo las reacciones metabólicas del organismo. e. la célula es la unidad morfológica, funcional y reproductiva de los organismos. ¿Cuál de las siguientes
Enviado por daxl01 / 820 Palabras / 4 Páginas -
CIENCIAS DE LA VIDA Y LA TIERRA 1
1. Elije la amplitud asignada por el simulador. Con una flecha marca en el gráfico la longitud y la frecuencia de la onda observada. 2. Toca el piano desde las teclas graves (izquierda) a las teclas agudas (derecha) ¿Qué sucede en el gráfico con el tamaño de las ondas? R= entre más graves más grande es la longitud de onda y entre más aguda más Pequeña es la longitud de onda 3. Ahora elije la
Enviado por NANCY03 / 274 Palabras / 2 Páginas -
Ozono Primo Del Oxigeno "ciencias De La Vida Y De La Tierra 1"
CUESTIONARIO 1. ¿Qué importancia tiene el ozono estratosférico? (10p) R: Actúa como un filtro que retiene los rayos ultravioleta y se conoce como ozono de alta altura. 2. ¿Por qué se concentra el ozono en el continente Antártico? (10p) R: Porque sobre esta superficie se lleva a cabo la perdida de ozono, y esto provoca bajas temperaturas menores a -80 C°. 3. ¿Por qué el ozono se incrementa durante la temporada de verano?(10p) R: Por
Enviado por vakaesponja / 302 Palabras / 2 Páginas -
ORIGEN Y EVOLUCION DE LA TIERRA Y LA VIDA: CIENCIA, RAZON Y FE.
INTRODUCCION El siguiente escrito está dedicado a comentar las diapositivas que presentó el Profesor Valdez, Francisco; en su conferencia sobre la “TIERRA: CIENCIA, RAZON Y FE”. A lo que puedo discernir y respetando su forma de ver el origen de la tierra y la vida con su constante evolución, me tomo la atribución de dar mi opinión al respecto y a su vez cualquier diferencia, error u omisión respecto del contenido de la conferencia, por
Enviado por ciprianichastre / 3.562 Palabras / 15 Páginas