Evaluacion Unidad 4 Geometria Anal��tica ensayos gratis y trabajos

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Evaluación de la sustentabilidad de una unidad de producción en la comunidad col. Rodríguez Clara

Evaluación de la sustentabilidad de una unidad de producción en la comunidad col. Rodríguez Clara Alvaro Rascon soto Resumen Se presenta la justificación de realizar evaluaciones de sustentabilidad por medio del método MESMIS. Así mismo se hace una breve descripción de lo que es dicho método y los pasos a seguir para realizarlo: determinación del objeto de la evaluación, determinación de puntos críticos, selección de indicadores, medición y monitoreo de los indicadores, presentación de integración

Enviado por razkoon / 4.351 Palabras / 18 Páginas
Ejemplo de la Evaluación Diagnostica Unidad 1 Ética

1. Filosofía: es la disciplina encargada de dar respuestas sobre la esencia del ser y el universo mediante razonamientos humanos. Ética: gira en torno a la conducta que ha sido adquirida por la costumbre. Conducta moral: se compone principalmente a partir de las valoraciones normativas emitidas por quienes aprueban o censuran una acción en particular. Valores: Es la acción valorativa que se dirige desde un sujeto hacia un objeto o hacia lo otro. 2. Si

Enviado por swiftie1314 / 250 Palabras / 1 Páginas
Planificación de Evaluación de IV Unidad

Instituto Básico Vespertino Por Cooperativa de Amatitlán IBVCA Planificación de Evaluación de IV Unidad Ciclo Escolar 2017 Área: Computación Grado: 3ro Básico Sección: A, B Bimestre: IV Docente: Josué Estuardo Morales Flores Parte I Informativa: Establecimiento: Instituto Básico Vespertino Por Cooperativa (IBVCA) Ciclo Escolar 2017 Lugar: Amatitlán Docente: Josué Estuardo Morales Flores Integrantes del Proyecto: 3ro Básico A, B, C Colaboradores: Personal del Establecimiento Administrativo y Docentes Beneficiados: Alumnos del Establecimiento Parte II Justificación: El

Enviado por leon3d / 439 Palabras / 2 Páginas
EVALUACIÓN DE CAPACITACIÓN DE USO Y MANEJO DE DISPOSITIVOS Y UNIDADES DE MEDICIÓN, CLIMA LABORAL Y RESPETO, LLENADO DE FORMATOS Y DEFINICION DE CALIDAD.

EVALUACIÓN DE CAPACITACIÓN DE USO Y MANEJO DE DISPOSITIVOS Y UNIDADES DE MEDICIÓN, CLIMA LABORAL Y RESPETO, LLENADO DE FORMATOS Y DEFINICION DE CALIDAD. Alfa Nombre: ________________________________________ Fecha: ________________ Puesto: _________________________________________ Lee cuidadosamente las preguntas y subraya la respuesta correcta 1.- ¿Qué unidad de medida se utiliza en ALFA? 1. m 2. cm 3. mm 2.- ¿Cuál es la diferencia entre proceso y procedimiento? 1. Los pasos a seguir de lo que se va a

Enviado por asmavy2 / 275 Palabras / 2 Páginas
CRITERIOS DE EVALUACIÓN TALLER DE LECTURA Y REDACCIÓN 2 UNIDAD 2 ACTIVIDADES EN LA LIBRETA

CRITERIOS DE EVALUACIÓN TALLER DE LECTURA Y REDACCIÓN 2 UNIDAD 2 ACTIVIDADES EN LA LIBRETA ACTIVIDAD FECHA DE ENTREGA PONDERACIÓN BLOQUES 4,5 Y 6 * PORTADA UNIDAD 2 (CON DIBUJO ALUSIVO AL MES DE FEBRERO) * DESEMPEÑOS DEL ESTUDIANTE BLOQUES 4,5,6 * PEGAR ACTIVIDAD REFORZADORA * PEGAR RECORDATORIO DE UNIDAD 1 * PEGAR EXAMEN DE UNIDAD 1 * TRANSCRIBIR EXAMEN DE UNIDAD 1 * PEGAR LOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE UNIDAD 2 * APUNTES DE

Enviado por Noemi2022 / 458 Palabras / 2 Páginas
“PERIODO DE ADAPTACIÓN Y EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA” APRENDIZAJES A DESARROLLAR: CRONOGRAMA DE UNIDADES DE APRENDIZAJE

CRONOGRAMA DE UNIDADES DE APRENDIZAJE MEDIO MAYOR AÑO 2018 MARZO “PERIODO DE ADAPTACIÓN Y EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA” APRENDIZAJES A DESARROLLAR: • MANIFESTAR INICIATIVA ANTE SITUACIONES Y EXPERIENCIAS NUEVAS, PARA REALIZAR ACCIONES, AMPLIAR SU CAMPO DE CONOCIMIENTO Y TOMAR DECISIONES. (AUT. 9) • PROPONER ALGUNOS IDEAS Y ESTRATEGIAS PARA DESARROLLAR JUEGOS Y RESOLVER SENCILLAS SITUACIONES QUE SE LE PRESENTAN. (AUT.10) • PARTICIPAR COLABORATIVAMENTE EN GRUPOS DE JUEGO EN TORNO A UN PROPÓSITO COMÚN, RESPETANDO SENCILLAS NORMAS DE

Enviado por Joaquin Carrasco Soriano / 2.618 Palabras / 11 Páginas
Evaluaciòn sumativa final Unidad 1.

N3-U1-Evaluaciòn sumativa final Unidad 1. Resuelve. Números enteros: 1. El valor de la expresión: -5·{ 60-45-2 [ 25- (81·3÷ -9·2+7-5) + (-32+18-20) +80: -4 ] + 19} Números racionales: Calcule las siguientes expresiones. 3. 66 – 1 . {(1 +3) ÷[25 .(3 – 2) + 12 . (2 - 15)]} 61 5 4 8 4 10 25 5 3 8 66 – 1 . {(2+3) ÷[25 .( – 20) +12 . (16 - 45)]} 61

Enviado por luisgonsan / 1.696 Palabras / 7 Páginas
Desarrollo de Evaluación Sumativa final Unidad 1

Desarrollo de Evaluación Sumativa final Unidad 1 1. El valor de la expresión: -5 * {60 – 45 – 2 [25 - (81 * 3 : -9 * 2 + 7 - 5) + (-32 + 18 - 20) + 80 : -4] + 19} Desarrollo -5 * {60 – 45 – 2 [25 - (243: -9 * 2 + 7 - 5) + (-34) + 80 : -4] + 19} -5 * {60 –

Enviado por Jasue129 / 667 Palabras / 3 Páginas
Evaluación 1 – Unidad 1 “Caso Carozzi”

Evaluación 1 – Unidad 1 “Caso Carozzi” Instrucciones: 1. Trabaja de forma individual. 2. Lee el caso que se presenta a continuación. 3. Realiza la actividad presentada sobre este mismo archivo a continuación de expuesto el caso. 4. Una vez finalizada la actividad, envía a través del AVA tu trabajo, en los plazos y horarios establecidos por el docente. Análisis de caso: “Carozzi” Carozzi compra Calaf y Natur a CCU y firmas acuerdan desarrollar en

Enviado por pipesniper24 / 1.287 Palabras / 6 Páginas
N4 – U2 EVALUACION SUMATIVA FINAL UNIDAD 2

N4 – U2 EVALUACION SUMATIVA FINAL UNIDAD 2 Resuelve 1. Se sabe que los costos asociados a la producción de ciertos artículos es directamente proporcional al cubo del número de artículos producidos. Si por la producción de 4 de ellos el costo es de $240.000. Determinar la constante de proporcionalidad entre estas magnitudes y el número de artículos producidos para que el costo sea de $1.920.000 DATOS Y= costos de producción X= artículos producidos K=

Enviado por paolarosy / 1.370 Palabras / 6 Páginas
Antes de comenzar a diligenciar la presente guía, estudie los contenidos de la Unidad 5 y revise la rúbrica de evaluación que aparece en la sección de actividades del campus virtual.

GUIA DE ENTREGA DE ACTIVIDADES UNIDAD 5 D:\UNAC\Logo Unac.png ASIGNATURA EMPRENDIMIENTO DOCENTE: ELIZABETH BARRADA SOTO Nombre de los Estudiantes DANIELA CARRILLO ROMERO – ERIKA BAUTISTA ANDRADE Programa CONTADURÍA PÚBLICA Semestre SEPTIMO NOTA: Antes de comenzar a diligenciar la presente guía, estudie los contenidos de la Unidad 5 y revise la rúbrica de evaluación que aparece en la sección de actividades del campus virtual. Después de haber observado los videos de la sección archivos complementarios y

Enviado por Daniela Carrillo / 1.621 Palabras / 7 Páginas
Unidad 1. EA2. Evaluación de la era del conocimiento

Unidad 1. EA2. Evaluación de la era del conocimiento Comenzado el miércoles, 9 de mayo de 2018, 16:45 Estado Terminado Finalizado en miércoles, 9 de mayo de 2018, 17:05 Tiempo empleado 19 minutos 57 segundos Puntos 10/10 Calificación 100 de un total de 100 Comentario de retroalimentación Referencias Barceló, L. y Banglietto, T. (2001). Hacia una economía del conocimiento. Madrid, España [Versión en línea]: Price Waterhouse Coopers. Recuperado de: http://www.esic.edu/editorial/editorial_producto.php?isbn=9788473562720 Organización para la Cooperación y

Enviado por Omar Hernandez / 353 Palabras / 2 Páginas
EVALUACIÓN DE UNIDADES DE INFORMACIÓN

UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS FACULTAD DE LETRAS Y CIENCIAS HUMANAS EP BIBLIOTECOLOGÍA Y CIENCIAS DE LA INFORMACIÓN Curso: EVALUACIÓN DE UNIDADES DE INFORMACIÓN Profesor: FORTUNATO CONTRERAS CONTRERAS Alumna: KARENE SAGÁSTEGUI MESSA 4to Informe de control de lectura “Aproximaciones al concepto de calidad y su evaluación en la educación superior. Definiciones y tipos de evaluación de carreras.” TABLA DE CONTENIDO 1. Idea principal …………………………………………………. 3 2. Conceptos clave …………………………………………………. 3 3. Definición de conceptos

Enviado por akanede / 1.927 Palabras / 8 Páginas
Evaluación sumativa Final – unidad 1

Evaluación sumativa Final – unidad 1 Alumno: Kevin Leandro Orellana Torres Carrera: Técnico en enfermería mención urgencia Docente: Rose Marie Del Alcazar Fecha: 23/04/2018 AREAS DE COMPETENCIAS Saber: Comprende el área del conocimiento y saber Es la parte cognitiva relacionada al conocimiento y el aprendizaje sobre datos, contenidos y/o teorías. Es la capacidad de una persona de aprender y entender un tema relacionado a cuál se practica, además del conocimiento que se adquiere de manera

Enviado por kennyorellana97 / 351 Palabras / 2 Páginas
La evaluación sumativa de esta unidad tiene como objetivo que ustedes puedan distinguir los origines y principios básicos de la administración.

N2-U1-Evaluación Sumativa- Unidad 1 (Para entregar dar clic aquí) Estimados (as) estudiantes: La evaluación sumativa de esta unidad tiene como objetivo que ustedes puedan distinguir los origines y principios básicos de la administración. Instrucciones: Considerando la revisión de la unidad 1, los aportes del grupo, del docente y la información que ustedes investiguen, se espera que de manera grupal (no más de trespersonas) elaboren un informe que permita responder los requerimientos del siguiente caso de

Enviado por yakas / 573 Palabras / 3 Páginas
EVALUACIÓN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE 2 INSTRUCCIONES: SUBRAYA LA OPCIÓN CORRECTA

INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCACIÓN NORMAL DEL ESTADO DE COLIMA “Prof. Gregorio Torres Quintero” ALUMNO (A) _____________________________________ GRUPO 1° “B” FECHA: 28/|0/|6 EVALUACIÓN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE 2 INSTRUCCIONES: SUBRAYA LA OPCIÓN CORRECTA. 1. ¿En qué acontecimiento hubo una gran demanda de diversas materias primas y de petróleo en el mercado internacional que favoreció al Milagro Mexicano? 1. Primera guerra mundial 2. Revolución mexicana 3. Independencia 4. Segunda guerra mundial 1. Bajo la dirección de_____________,

Enviado por NORMAHM / 400 Palabras / 2 Páginas
EVALUACION LENGUAJE Y COMUNICACIÓN. TERCERO BASICO. UNIDAD 1

EVALUACION LENGUAJE Y COMUNICACIÓN TERCERO BASICO. UNIDAD 1 NOMBRE: FECHA: PUNTAJE: NOTA: OBJETIVO 1. Reconocer un amplio repertorio de literatura por ejemplo: poemas, cuentos, fábulas, leyendas y novelas . 2. Comprender la función de los artículos, sustantivos y adjetivos en textos escritos. 3. Escribir correctamente, aplicando lo aprendido en la unidad de manera apropiada: mayúsculas al iniciar una oración y al escribir sustantivos propios, palabras terminadas en cito-cita. INSTRUCCIONES Para esta evaluación tendrás 40 minutos.

Enviado por terecero / 609 Palabras / 3 Páginas
EVALUACIÓN DE UNIDAD N°3: MITO Y RELATOS FUNDACIONALES

SISTEMA EDUCACIONAL LIAHONA logo new DEPARTAMENTO DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN INFORME DE INVESTIGACIÓN EVALUACIÓN DE UNIDAD N°3: MITO Y RELATOS FUNDACIONALES Informe de investigación Nombre: __________________________________________________________________________ Curso: 7° ____________________ Fecha de inicio: _________ Fecha de término: _________ Escribir, con el propósito de explicar un tema, textos de diversos géneros (artículos informativos), caracterizados por: * una presentación clara del tema. * Utilizando progresión temática y conectores adecuados. * La presencia de información de distintas fuentes. *

Enviado por farfallita / 2.095 Palabras / 9 Páginas
Unidad didáctica y evaluación

MDCP505 DESAFÍO SEMANA 2 Identificación del estudiante Nombre Natalia Fonseca Rivera Profesión Profesora Educación Básica Institución Colegio Santa Mónica de Melipilla Ciudad - País Melipilla - Chile Correo electrónico Natalia.fonseca.rivera@gmail.com Asignatura: Historia, geografía y ciencias sociales Curso o nivel: 3° año básico Unidad Zonas climáticas de la Tierra: En esta unidad se abarcarán las diferentes zonas climáticas de la Tierra, la importancia de los movimientos de esta y las características de los diferentes territorios en

Enviado por Nati Fonseca Rivera / 796 Palabras / 4 Páginas
EVALUACIÓN: “NÚMEROS Y GEOMETRÍA”

Recursos Educativos VillaEduca® EVALUACIÓN: “NÚMEROS Y GEOMETRÍA” INSTRUCCIONES 1. Completa los datos que se te piden al inicio de la prueba. 2. Lee atentamente cada pregunta. 3. Tienes una hora y treinta minutos para contestar la prueba. Nombre Curso: Fecha: Puntaje total: 38 puntos Puntaje obtenido: 1. Compara los números usando los signos > ó <. ( 4 puntos) 347.021 ______ 743.234 1. ______ 872.700 523.000 ______ 325.000 1. ______ 300.800 1. Ordena los números

Enviado por orlyto / 269 Palabras / 2 Páginas
Evaluación Sumativa final- Unidad 1

Evaluación Sumativa final-Unidad 1 “Geodesia Consultores” es una PYME de asesorías y soluciones topográficas para la construcción y minería. En los últimos meses se ha observado una baja considerable en las solicitudes de estudios encargados por clientes externos, por lo que la gerencia decide realizar una reestructuración total en el organigrama de la empresa, enfocando mayormente los cambios en el departamento de topografía, ya que se ha detectado que es ahí en donde se debe

Enviado por klaus810 / 1.286 Palabras / 6 Páginas
Evaluación Sumativa Unidad 1 Contabilidad Empresarial

Evaluación Sumativa Unidad 1 Contabilidad Empresarial ITEM I Indicar en cada situación cuál es el principio contable que no se está cumpliendo (5 puntos c/u = 15 puntos totales) A. El contador decide no registrar de forma inmediata la salida de dinero desde la cuenta bancaria de la empresa por el pago de una letra de la compra de un automóvil. Respuesta: Principio Contable de Realización B. El dueño saca dinero en efectivo de la

Enviado por mariochi1 / 494 Palabras / 2 Páginas
CRITERIOS DE EVALUACIÓN PARA LA UNIDAD DE APRENDIZAJE TECNOLOGÍAS DE RECOMBINACIÓN GENÉTICA

CRITERIOS DE EVALUACIÓN PARA LA UNIDAD DE APRENDIZAJE TECNOLOGÍAS DE RECOMBINACIÓN GENÉTICA Para la evaluación y acreditación de la unidad de aprendizaje de Tecnologías de Recombinación Genética deberá cubrir los siguientes puntos: Primer Departamental Examen escrito de la unidad I y II (70%) Evaluación continua (30%, incluye: proyecto 15% + tareas 15%) Segundo Departamental Examen escrito de las unidades III, IV y V (70%) Evaluación continua (30%, incluye: proyecto 15% + tareas 15%) Tercer Departamental

Enviado por Dinamicabio / 1.153 Palabras / 5 Páginas
Geometria analitica Criterios de evaluación

Unidad de Educación Media Superior Tecnológica Industrial y de servicios Centro de Estudios Tecnológicos Industrial y de Servicios No. 61 GEOMETRÍA ANALÍTICA Criterios de evaluación La evaluación es una parte muy importante en el proceso educativo, debido a que nos ayuda a obtener información relevante de los aspectos que consideramos oportunos sobre una situación específica de cada estudiante. A su vez nos permite emitir un juicio mediante la valoración de dichos aspectos; observando el grado

Enviado por Adan Fraire / 1.147 Palabras / 5 Páginas
Evaluacion formativa de geometria 7mo

Escuela Patricio Lynch Andacollo EVALUACIÓN FORMATIVA Profesora María Fernanda Guerra P. CURSO: 7° Básico FECHA NOMBRE NOTA 23-08-2017 Puntaje Total Puntaje nota 4.0 (60%) Puntaje Obtenido 59 puntos puntos UNIDAD 3 “Geometría” Objetivo(s) Demostrar nociones básicas de geometría. Descubrir relaciones que involucran ángulos interiores de diferentes polígonos. Mostrar que comprenden el círculo: Describiendo las relaciones entre el radio, el diámetro y el perímetro del círculo, Aplicando las aproximaciones del perímetro y del área en la

Enviado por valeriakpasten / 560 Palabras / 3 Páginas
Evaluación Sumativa Final Unidad 1 - Impuesto a la Renta

INSTITUTO PROFESIONAL AIEP ESCUELA DE NEGOCIOS ACTIVIDAD SUMATIVA UNIDAD 1 Módulo: Aplicaciones Tributarias del Impuesto a la Renta 2018 INTRODUCCIÓN El presente trabajo y de acuerdo al balance presentado, busca determinar el Capital Efectivo, Capital Propio Tributario y Patrimonio Financiero de esta Empresa al 31 de diciembre del año 2015. Los contribuyentes del Impuesto de 1° categoría que declaran su renta efectiva, según contabilidad deben llevar una serie de registros y determinaciones, entre las que

Enviado por Katherine Villarroel Urzúa / 1.074 Palabras / 5 Páginas
Métodos alternos de solución de controversias Evaluaciones formativas y sumativas Unidades 1 y 2

Universidad Autónoma de Nuevo León Facultad de Ciencias Biológicas Métodos alternos de solución de controversias Evaluaciones formativas y sumativas Unidades 1 y 2 Grupo 431 Alumno: Marco Antonio Jiménez Vaca Matrícula: 1799910 Cd. Universitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León a 06 de septiembre de 2018 Evaluación formativa Unidad 1 1. ¿A quiénes se les conoce como operadores de la paz? Negociadores, mediadores-conciliadores y árbitros 1. ¿Cómo se puede educar para la paz? Enseñando

Enviado por Marco Jiménez / 4.143 Palabras / 17 Páginas
Instrumento de Evaluación Diseñar y planificar un instrumento evaluativo cuyo fin es usar conceptos y esquemas basados en las unidades didácticas.

Instrumento de Evaluación Alejandro Gallo Javier Cifuentes Manuel H. Torres Jhonatan Sanchez Septiembre de 2018 Corporación Universitaria Minuto de Dios Bogotá V Semestre Licenciatura en Educación Física, Recreación y Deportes Objetivo general: * Diseñar y planificar un instrumento evaluativo cuyo fin es usar conceptos y esquemas basados en las unidades didácticas. Objetivos Específicos: * Asegurar que las actividades de evaluación se lleven a cabo, con el fin de recolectar los datos obtenidos para su correcta

Enviado por Manuel Hernando TORRES MARTINEZ / 524 Palabras / 3 Páginas
Evaluación C1 Matemáticas. GEOMETRIA s/r

REPUBLICA DE CHILE PROVINCIA DE TALCA I.MUNICIPALIDAD DE CONSTITUCION LICEO RURAL ENRIQUE MAC-IVER Evaluación C1 Matemáticas. GEOMETRIA. NOMBRE: CURSO: 8°___ FECHA: PUNTAJE TOTAL: pts. PUNTAJE OBTENIDO: NOTA: Obj. O Contenidos a evaluar: Conceptos generales y cálculo de volúmenes y áreas totales en cuerpos geométricos. -Lee atentamente piensa y calcula, recuerda no borrar tus cálculos el desarrollo de cada ejercicio es fundamental para la revisión de las evaluaciones. -Si necesitas ayuda levanta la mano y espera

Enviado por Naryer / 1.905 Palabras / 8 Páginas
N4-U2-Evaluación sumativa final Unidad 2

1. Se sabe que los costos asociados a la producción de ciertos artículos es directamente proporcional al cubo del número de artículos producidos. Si por la producción de 4 de ellos el costo es de $240.000. Determinar la constante de proporcionalidad entre estas magnitudes y el número de artículos producidos para que el costo sea de $1.920.000 (5 puntos) R: Primero debemos conocer el valor de la constante P = k*x³ Siendo: x = 4

Enviado por esmeralda.linda / 2.104 Palabras / 9 Páginas
EVALUACIÓN DE QUIMICA– III UNIDAD

INSTITUCIÓN EDUCATIVA ADVENTISTA INTERNACIONAL “SAN MATEO” EVALUACIÓN DE QUIMICA– III UNIDAD C: Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos 1. COMPLETA LA SIGUIENTE FIGURA SOBRE QUIMICA NUCLEAR (5 ptos.) 2.ANALIZA Y RESUELVE LAS SIGUIENTES REACCIONES NUCLEARES (7 PTOS) 2.1.Completar: a) b) c) d) e) 2.2.. Balancear y dar como respuesta “a + b”. a) 76 b) 38 c) 115 d) 98 e) 100 2.3.Determine qué isótopo ha sufrido una desintegración “” según la siguiente

Enviado por Dany Sanchez / 1.138 Palabras / 5 Páginas
Actividad 1 de la unidad 1 de Geografía y geometría

________________ 1) Investiga y elabora un resumen sobre los siguientes mapas antiguos: Mapa de Ptolomeo Mapa de Marino de Tiro Mapa de Martin Behaim de Nuremberg Carta Náutica de Gabriel Vallseca Mapa de Waldseemuller Mapa de Eratóstenes 2) Incluye las imágenes que encuentres en Internet. 3) Responde a la pregunta: ¿Cuál crees que era la intención (política, económica o sociocultural) de representar esos territorios en los mapas? 4) Entrega tu trabajo en un documento en

Enviado por Iliana Fernandez / 2.193 Palabras / 9 Páginas
Evaluación Diagnóstica Unidad 2 Contexto social de la profesión

Evaluación Diagnóstica Unidad 2 Contexto social de la profesión 1. Responde este cuestionario para que registres tus conocimientos previos sobre los temas de la unidad. 1. ¿Te has preguntado alguna vez sobre lo que piensan los demás acerca de tu profesión? Describe 3 ejemplos de lo que piensan personas cuya profesión es distinta a la tuya 1. Es algo que esta en todos lados o sea que se ocupa para todos, pero que es una

Enviado por Edson Rodríguez / 611 Palabras / 3 Páginas
Conductismo.- unidad 20 EVALUACION CONDUCTUAL CONSIDERACIONES INICALES

Conductismo.- unidad 20 EVALUACION CONDUCTUAL CONSIDERACIONES INICALES EVALUACION CONDUCTUAL.- es la recogida y análisis de la información y los datos con el fin de identificar y describir los objetivos comportamentales y especificar las causas probables del comportamiento. FASES MINIMAS QUE INCLUYE UN PROGRAMA.- SON 4 1. FASE DE CRIBA.- historial personal --recolectar datos, ver si la atención que voy a dar al paciente tengo lo necesario para tomar decisiones ,si lo atiendo yo o lo

Enviado por Jerry Martinez / 859 Palabras / 4 Páginas
EVALUACIÓN SUMATIVA VIRTUAL- UNIDAD 1

Vicerrectoría Académica Diagnóstico de Módulo – HMCL EVALUACIÓN SUMATIVA VIRTUAL- UNIDAD 1 MÓDULO ESTADÍSTICA Instrucciones: * La siguiente actividad se debe realizar en grupos de 3 personas como máximo. * Una vez realizada, debe ser enviada al docente a través de la plataforma para recibir la retroalimentación respectiva. * El documento debe contener los nombres de los 3 integrantes del grupo y debe ser rotulado con el nombre de alguno de los integrantes, de la

Enviado por monaely / 1.024 Palabras / 5 Páginas
Evaluación sumativa Unidad 2, aspectos legales

Evaluación sumativa Unidad 2, aspectos legales PREGUNTA 1 1. La actividad financiera desarrollada por el Estado requiere de un fortalecido cuerpo normativo en materia tributaria, a fin de poder ejecutar con éxito las políticas fiscales y satisfacer de manera óptima todo lo referente al gasto público, es así como se preocupa de gravar las rentas provenientes del capital de la empresa; actos jurídicos; bienes raíces; herencias; etc.-¿Cuál es el fin de desarrollar con éxito las

Enviado por Cris2345 / 841 Palabras / 4 Páginas
Evaluacion sumativa unidad 1 El sistema ERP

Imagen relacionada Instituto profesional AIEP. Escuela de negocios. Resultado de imagen para jurassic park Evaluación sumativa final-Unidad 1. Alumno: José Gabriel Jara Sepúlveda. Docente: Alejandra A. Sanhueza Alarcón Modulo: Fundamentos de software de gestión. Año de presentación 2019. Introducción: Hoy en día los softwares ERP son de gran ayuda en el mundo del negocio por su impacto en las últimas décadas ya que presta la función de banco de datos adaptándose a las necesidades de

Enviado por jose jara sepulveda / 1.963 Palabras / 8 Páginas
Investigación de Operaciones. PRIMERA EVALUACIÓN SUMATIVA – ENSAYO UNIDAD I

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA DE LA FUERZA ARMADA NACIONAL BOLIVARIANA NUCLEÓ ARAGUA – EXTENSIÓN CAGUA CARRERA: Contaduría Publica SECCIÓN: CP-601 FECHA: 14/03/2019 SEMESTRE: VI Semestre Periodo 1- 2019 ASIGNATURA: Investigación de Operaciones DOCENTE: Salazar Palma Edgar BACHILLER: González M. Andrea N. MATRICULA: 1-2016-0412D-V-21426505 PRIMERA EVALUACIÓN SUMATIVA – ENSAYO UNIDAD I Investigación de Operaciones (IO) El objetivo y finalidad de la investigación de operaciones o

Enviado por Angom / 518 Palabras / 3 Páginas
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA Unidad 1 Contexto Social de la Profesión

EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA Unidad 1 Contexto Social de la Profesión Facultad: FACPYA Grupo: 1F Nombre del alumno: Alexandra Sharbeth Rojas Lozano Fecha: 22/02/2019 A continuación, te presentaremos un cuestionario de preguntas abiertas que te ayudaran a reflexionar en torno a los conceptos básicos de la unidad. Es necesario que tengas claros tus conocimientos previos sobre estos conceptos porque son la base para el desarrollo de toda la unidad de aprendizaje. Es muy importante que respondas el

Enviado por Mireya LR / 1.561 Palabras / 7 Páginas
ANTROPOLOGIA GENERAL. EVALUACION IV UNIDAD

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE HONDURAS ASIGNATURA. ANTROPOLOGIA GENERAL LICENCIADO. GUSTAVO RUIZ ALUMNA. MARIENY ARLETTE LAGOS NUMERO DE REGISTRO. 20182003051 TEMA. EVALUACION IV UNIDAD LUGAR. SAN PEDRO SULA, CORTES FECHA. 6 DE MAYO DEL 2019 Resultado de imagen para UNAH 1. ¿Exponga 2 creencias religiosas sobrenaturales que se dan en Honduras? 2% * Algunas enfermedades que se dan comúnmente en nuestra sociedad y se consideran resultado de la acción natural de bacterias o virus. En otras

Enviado por Luis Valle / 976 Palabras / 4 Páginas
Administración del Cambio Evaluación 4. Reforzamiento aprendizaje Unidad IV

Maestría en Gerencia y Productividad Fecha: 30/06/2018 Administración del Cambio Evaluación 4. Reforzamiento aprendizaje Unidad IV NOMBRE__________________________________________MATRICULA_____________________________ 1. Decida si la expresión es falso y verdadero. 1. Las Intervenciones Tecnoestructurales vinculan las estructura y la tecnología en las organizaciones debido a la creciente competencia global y los cambios tecnológicos y ambientales._____ 1. La reestructuración disminuye el tamaño de la empresa para reducir costos y la burocracia.______ 1. La reingeniería como una intervención tecnoestructural consiste en

Enviado por anto-1 / 692 Palabras / 3 Páginas
UNIDAD #1 “Introducción sobre los métodos de Evaluación de Inventario”

________________ ________________ ________________ José Jaime Sebastián Vilaseca Aguilera (Igualada, España, 19 de enero de 1831 - Ciudad de México, 3 de abril de 1910), conocido como el Padre José María Vilaseca, fue un Sacerdote Católico, fundador de la Congregación de los Misioneros de San José y la Congregación de Hermanas Josefinas. Resultado de imagen para padre jose maria vilaseca Resultado de imagen para padre jose maria vilaseca Sus padres fueron Jaime Vilaseca y Francisca Aguilera,

Enviado por Nicole Argumedo / 2.093 Palabras / 9 Páginas
Evaluación del PIA Unidad de Aprendizaje: Competencia Comunicativa

RC-ACM-009 Rev.: 11-07/18 UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN FACULTAD DE ARQUITECTURA Carrera: Arquitectura Evaluación del PIA Ciclo Escolar: Enero - Junio 2019 Fecha:22/05/2019 Unidad de Aprendizaje: Competencia Comunicativa Semestre:1 Catedrático : M.A. Adriana Salazar Cavazos Nombre: Delgadillo Flores Jorge Argemiro Espinosa Castillo Héctor Eduardo Flores Delgadillo Josué Eleazar Flores Obregón Víctor Manuel Montemayor Martínez Mariana Alexandra Matricula: 1867936 1870524 1986027 1985913 Grupo: 010 Equipo: 7 1. Elabora un ensayo en equipo de sus Proyectos Integradores.

Enviado por unlimited_Luna / 358 Palabras / 2 Páginas
Unidad 2.- Evaluación y diseño de la sustentabilidad Evidencia: Propuesta de desarrollo sustentable

UNIVERSIDAD VIRTUAL DEL ESTADO DE GUANAJUATO Nombre: Luis Arturo González Rocha. Matricula: 16008300 Modulo: Desarrollo Sustentable. Unidad 2.- Evaluación y diseño de la sustentabilidad Evidencia: Propuesta de desarrollo sustentable. Asesor: Carlos López Romo. Fecha:4 de abril de 2018. Problemáticas que trajo a la comunidad: * Deforestación de hectáreas * Gran consumo de agua * El agua contaminada se vierte en ríos de la región * Emisión de gases tóxicos * Uso de energía eléctrica alto

Enviado por arckturoo / 521 Palabras / 3 Páginas
EVALUACIÓN SUMATIVA DE LENGUA Y LITERATURA UNIDAD N°5

EVALUACIÓN SUMATIVA DE LENGUA Y LITERATURA UNIDAD N°5. Nombre:…………………………………………………………………curso:………… Ptje. total: 45 puntos Obtenido:………Fecha:………………..…..Nota:…..………… OBJETIVO A EVALUAR: -El relato épico. -De la épica a la Novela. -Estructura de textos informativos basados en características bélicas. -Calidad de los textos periodísticos. -Características de la monografía. -comprensión de textos épicos y novelas. Instrucciones:  Dispones de 90 minutos para resolver la evaluación.  Utiliza sólo lápiz pasta y colores cuando sea necesario.  Revisa tus respuestas, no olvides

Enviado por Elena Zapata Aravena / 935 Palabras / 4 Páginas
Evaluación sumativa unidad 3 Aspectos legales y tributarios

Evaluación 3 CASO: Diversas denuncias se dieron a conocer respecto a la situación migratoria de ciudadanos chinos en Chile. Salidas irregulares desde el país asiático y pésimas condiciones laborales para ellos en territorio nacional los afectan, vulnerando notoriamente las estipulaciones de la OIT. Sueldos muy bajos, de los contratos laborales existentes, muchos se encuentran viciados en su consentimiento y otro resto no cumplen con los protocolos. Todo esto afecta a los numerosos chinos que trabajan

Enviado por Diana Villagra Pérez / 1.980 Palabras / 8 Páginas
Evaluación Sumativa Final – Unidad 2

Evaluación Sumativa Final – Unidad 2 Julio 23 2018 A través de este trabajo vamos a poder conocer de SER (Conocimientos) - SABER HACER (Habilidades) – SABER SER (Actitudes – Valores) que se requiere para el cargo de Prevención en Riesgos, además conoceremos las técnicas de selección donde se elegirá tres para relacionarlas entre sí, por último se incorporarán sugerencias respecto de estrategias de persuasión para el cargo señalado. C:\Users\gabriela solis\Desktop\AIEP\aiep.png Evaluación Sumativa Final -

Enviado por mercedes.9 / 853 Palabras / 4 Páginas
PRUEBA DE MATEMÁTICA UNIDAD 2: “Geometría”

http://1.bp.blogspot.com/-aJq-qnFgjd4/TbD8_om5hnI/AAAAAAAADhQ/NnB1c-GIg/s1600/017.jpg E:\Logo SFJ.png PRUEBA DE MATEMÁTICA UNIDAD 2: “Geometría” Nombre:_________________________________________________________ Curso: 1° ___ Puntaje ideal: pts. Puntaje obtenido: ____pts. NOTA: Descripción del instrumento (prueba escrita): Ejes Objetivos de aprendizaje Habilidad N° ítems P. ideal P. obtenido Geometría OA 13. Describir la posición de objetos y personas con relación a sí mismos y a otros objetos y personas, usando un lenguaje común. OA 15. Identificar y dibujar líneas rectas y curvas. OA 14. Identificar en el

Enviado por Liliana Rodriguez / 491 Palabras / 2 Páginas
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EVALUACIÓN DE RELIGIÓN UNIDAD N°4: “CRISIS DE LA EDAD.” PRIMEROS MEDIOS. COEF.2 VERDADERO O FALSO: Lea la siguientes afirmaciones y luego indica si son falsas o verdaderas (V o F). Justifica las falsas. 17pts. CRISIS: 1- _______Las crisis adolescentes pueden provocar tendencia a adicción. __________________________________________________________________ 2.- _______ La timidez extrema, miedo a desagradar, reacción de rechazo al cariño, son conductas que muestran conflictos o crisis. _________________________________________________________________________ 3.- _______ Las crisis adolescente están relacionadas solo con

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