Evaluación continua

• Evaluacion Continua

  ANGELFLAESCUELA: SECUNDARIA TÉCNICA GRADO Y GRUPO: ASIGNATURA: BLOQUE: Contenido: No. FECHA__________ NOMBRE DEL ALUMNO COMPETENCIA LECTORA TIPOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN A c t i t u d D i s c i p l i n a D I A G N Ó S T I C A F

• Evaluacion Continua

  meraririveraMATERIAL DE EVALUACION CONTINUA AGOSTO 2011 LA EVALUACION CONTINUA Puede definirse como la modalidad de evaluación que se realiza a lo largo de todo el proceso de enseñanza-aprendizaje, con el fin de permitir que se reoriente el mismo y se introduzcan los necesarios reajustes, en función de las informaciones que

• EVALUACION CONTINUA

  ismael1969GOBIERNO DEL ESTADO DE MÉXICO SERVICIOS EDUCATIVOS INTEGRADOS AL ESTADO DE MÉXICO DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN MEDIA Y SERVICIOS DE APOYO DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA GENERAL ESCUELA SECUNDARIA FEDERALIZADA EVALUACIÒN CONTINUA DE LA MATERIA DE FÍSICA III Con el propósito de mejorar cada vez mas la impartición de la materia, se

• Evaluacion Continua

  belkis12Introducción: Por los tenebrosos rincones de mi cerebro, acurrucados y desnudos, duermen los extravagantes hijos de mi fantasía, esperando en silencio que el arte los vista de la palabra para poderse presentar decentes en la escena del mundo. Fecunda, como el lecho de amor de la miseria, y parecida a

• Evaluacion Continua

  dulceisabellaEvaluación continúa en México La educación esta al servicio de la sociedad y que la evaluación es parte del proceso de aprendizaje de la persona ahora reflexionaremos sobre el sentido de la evaluación dentro del proceso de aprendizaje. La evaluación es un proceso permanente e interactivo orientado a recoger información

• Evaluacion Continua

  meraririveraMATERIAL DE EVALUACION CONTINUA AGOSTO 2011 LA EVALUACION CONTINUA Puede definirse como la modalidad de evaluación que se realiza a lo largo de todo el proceso de enseñanza-aprendizaje, con el fin de permitir que se reoriente el mismo y se introduzcan los necesarios reajustes, en función de las informaciones que

• Evaluacion Continua

  rosaurasotoÍndice Introducción. i Resumen. iv Capítulo 1. Marco Metodológico. 1.1. Problema. 1 1.2. Definición del Problema. 1 1.3. Variable. 1 1.4. Indicadores. 1 1.5. Definición de las Unidades de Análisis. 2 1.6. Delimitación. 2 1.7. Justificación. 3 1.8. Planteamiento del Problema. 5 1.9. Objetivos. 8 1.10. Formulación y operacionalización de

• Evaluacion Continua

  raquel_sEVALUACIÒN CONTINUA Mauricio aún no es capaz de controlar sus emociones, pues ante ciertas situaciones como el que no le presten algún material reacciona de manera violenta o bien con llanto. Reconoce cuando ha cometido algún error, pero le cuesta un poco ofrecer disculpas a quien haya lastimado. En cuanto

• Evaluación Continua

  klariskL GONZÁLEZ, F. Julio, 2012 1 de 36 EVALUACIÓN CONTINUA 1 Introducción “Enseñar puede ser fácil; lo difícil es enseñar bien” Suspender es fácil; reorientar, reenseñar para que alguien aprenda lo que antes no aprendió excluye ser un docente repetitivo -casi mecánico-; exige ser flexible e innovador, creativo, evaluador. (M.ª

• Evaluación continua 03

  Antoni Valera________________ 1)Mencionar Características de trabajo en equipo (4) y realizar una Reflexión. Reconocimiento mutuo: tuve que reconocer y aprecia el trabajo de mis compañeros de trabajo que su esfuerzo es valorado por las demás personas además de mí. Creatividad: Proporcionar puntos de vista diversos de todos los miembros del equipo.

• Trabajo de evaluacion continua

  walter casteloTrabajo Final Instrucciones del Trabajo Final A continuación, se adjunta el trabajo final que debes realizar para superar la asignatura de Community Manager, dentro de la modalidad de evaluación continuada del programa formativo en el que estás matriculado. Recuerda que el equipo de tutores está a tu completa disposición para

• PRUEBA de EVALUACIÓN CONTINUA

  san1993ORIENTACIONES y DIRECTRICES para la realización de la PRUEBA de EVALUACIÓN CONTINUA (PEC) LA INDUCCIÓN CATEGÓRICA (TEMA 3). PEC “El enfoque de los ejemplares en la estructuración conceptual” Antes de realizar la PEC, se debe leer detenidamente el capítulo 3 del manual sobre la inducción categórica. La PEC está diseñada

• PRUEBA DE EVALUACIÓN CONTINUA

  Nati AdameDERECHO ADMINISTRATIVO PRUEBA DE EVALUACIÓN CONTINUA * TEMA 1 1. .Explique para qué sirve el derecho. El Derecho es un orden, un conjunto de normas que dicen lo que se puede y lo que no se puede hacer a fin de evitar que se produzcan los conflictos, y cuando estos

• PRUEBA DE EVALUACIÓN CONTINUA

  TwoMatt1º Comunicación AudiovisualUniversidad de Burgos PRUEBA DE EVALUACIÓN CONTINUA Como profesional freelance tengo a mi disposición un despacho donde realizar mi actividad. A continuación, vamos a ver la cantidad de información que generó en una semana y que opciones tengo de almacenamiento. * 100 fotografías JPG, en color RGB, con

• Evaluacion 1 corriente continua

  Hernán ÁlvarezCIRCUITOS DE CORRIENTE CONTINUA EVALUACION N° 1 1.- ROJO 2 NEGRO 0 CAFÉ 1 NARANJA 103 ROJO 2= 201 x 1000 = 201000 OHMS = 201 K OHMS AL 2% 2.- AZUL 6 NEGRO 0 NEGRO 0 ROJO 102 CAFÉ 1=600 x 100 = 60000 OHMS= 60 K OHMS AL

• PRUEBAS DE EVALUACIÓN CONTINUA

  cantumeliaPRUEBAS DE EVALUACIÓN CONTINUA OPCIÓN 1. ANTROPOLOGÍA SIMBÓLICA: LAS SECTAS El término “secta” es muy común, en referencia a cuestiones religiosas. Es fácil de encontrar en textos de sociología, filosofía o historia, y, por supuesto, en los medios de comunicación. Los fraticelli, los irmandiños, los cátaros, y tantos otros grupos

• PRUEBA DE EVALUACIÓN CONTINUA 1

  jenifer90Jenifer Silva Menéndez –PEC1 PRUEBA DE EVALUACIÓN CONTINUA 1 “Aplicación de la Teoría de Detección de Señales a una situación de discriminación de la duración de dos sonidos con manipulación del criterio decisorio de los participantes.” Introducción Teórica y Objetivos: La Psicofísica estudia las relaciones entre la experiencia sensorial (dominio

• Prueba de Evaluación Continua 1

  TaniaJasminPrueba de Evaluación Continua 1 TANIA IZA CAIZAGUANO -BLOQUE 1º (JURISDICCIÓN SOCIAL) -1 punto-. De las cuestiones litigiosas que a continuación se relacionan, señale con una “S” las que pueden ser resueltas dentro del ámbito del orden jurisdiccional social, y con una “N” las que considere que no: a) Las

• EVALUACIÒN CONTINUA GASIFICATE S.A

  DAYANA THAISA HURTADO BARRAZAEVALUACIÒN CONTINUA GASIFICATE S.A, es una empresa dedicada al rubro de bebidas gasificadas a base de fruta, cuenta con 20 años en sector siendo una de las empresas que poco a poco ha ido escalando en este mercado competitivo. El gerente general Jorge Ruiz, siempre ha apostado por nuevos valores

• Curso Basico De Evaluacion Continua

  mariblelNOMBRE DEL DOCENTE O DIRECTIVO: _________________________________________________________ GRADO QUE ATIENDE._______________________________________________________________________ CURSO BASICO DE TRANSFORMACION CONTINUA PARA MAESTROS EN SERVICIO PRODUCTO No. 10 EN UN ESQUEMA ESTABLECER LAS RELACIONES ENTRE COMPETENCIAS, ETANDARES Y APRENDIZAJES ESPERADOS. COLEGIO EMILE DURKHEIM NOMBRE DEL DOCENTE O DIRECTIVO: _________________________________________________________ GRADO QUE ATIENDE._______________________________________________________________________ CURSO BASICO DE TRANSFORMACION CONTINUA

• Evaluación continua para preescolar

  elberthenlineaEvaluación Diagnóstica * Nombre Del Alumno * Tercer Grado, Grupo “A” CAMPO FORMATIVO OBSERVACIONES DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL PENSAMIENTO MATEMÁTICO LENGUAJE Y COMUNICACIÓN EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN ARTÍSTICAS DESARROLLO FÍSICO Y SALUD Vo. Bo. DIRECCIÓN ESCOLAR PROFRA MA. SILVIA MENDEZ SALGADO FIRMA DEL PADRE O TUTOR

• Evaluaciones Continuas de Preescolar

  TalkisAlumno: ALAN ADAIR Campo Formativo Observación Continua Lenguaje y Comunicación Hace un buen trabajo al interpretar y ejecutar pasos a seguir al realizar experimentos, armar juguetes preparar alimentos, por lo que construye ideas progresivamente más completas, secuenciadas y precisas. Puede conversar siguiendo una lógica en sus conversaciones, además de que

• Ejemplo Evaluacion Continua Al Niño

  jpcm92Tercera etapa de evaluación Fernanda Pensamiento matemático Esta pequeña ha avanzado bastante en este campo, ya que además de saber el conteo uno a uno, ya tiene cardinalidad, abstracción y orden estable, así como también identifica varios números y sabe dónde hay más, menos o igual número de elementos mediante

• Evaluacion Continua En El Aprendizaje

  FeerdematusPuede definirse como la modalidad de evaluación que se realiza a lo largo de todo el proceso de enseñanza-aprendizaje, con el fin de permitir que se reoriente el mismo y se introduzcan los necesarios reajustes, en función de las informaciones que la aplicación de la propia evaluación va suministrando. La

• Evaluación Corriente continua Iplacex

  TANNIA VALDIVIA2024-2B-CORRIENTE CONTINUA/207-CED-4EVAS Evaluación n°1 * Código de colores. 1. Color 1: Rojo= 2 Color 2: Negro= 0 Color 3: Café = 1 Multiplicador: Naranja = 103 Tolerancia: Rojo = 2 Por lo tanto, el valor es: 201 x 103 Ω al 2% => 201000 Ω al 2% Por ende, el

• Administración. Evaluación Continua 1

  Frank Oscco ChapoñanEvaluación Continua 1 APELLIDOS Y NOMBRES : TELLO DIAZ LUIS JAVIER Para la presente evaluación, deberá responder las siguientes preguntas:0 1. ¿Cuál es la clasificación de empresa según el tamaño? -MICRO EMPRESA -PEQUEÑA EMPRESA -MEDIANA EMPRESA - GRAN EMPRESA 2. ¿Enumera las etapas del proceso contable? APERTURA CONTABLE, MOVIMIENTO Y

• EVALUACIÓN CONTINUA 3 DERECHO PENAL II

  Wendy alexandra Victorio RomanEVALUACIÓN CONTINUA 3 DERECHO PENAL II Integrantes del Grupo Sección: Prof. Walter Palomino Ramírez ……………………………………………………………………………………………. CASO I: EL CONVENIO Lizet era asistente de planillas del CERFOR, que se encargaba de coordinar con las personas que su jefe Ricardo le encomendaba y de realizar las labores administrativas del área. En el

• GESTIÓN DE CALIDAD Evaluación Continua 1

  Miguel Vasquez EspinozaGESTIÓN DE CALIDAD Evaluación Continua 1 NOTA Carrera: Administración de empresas Semestre: VI Turno: Mañana Fecha: 11/11/2021 Docente: John Campbell Nombre y Apellido: Miguel Vásquez Espinoza Jeison Ayala Quispe Ángel Bautista Arones Patricia Mendoza Ormeño Verónica Quispe Camones Requerimientos: * Entregable PDF o WORD vía EVA PREGUNTAS 1. Elabora un

• CONTABILIDAD II EVALUACIÓN CONTINUA Nº 1

  LIONE619Unidad Didáctica: CONTABILIDAD II EVALUACIÓN CONTINUA Nº 1 Fecha: ………………. Docente: C.P.C. Héctor Luque Nombres y apellidos: ……………………………………………………… Aula: ……..... 1.- La empresa HIMURA S.A. con RUC 20224466215 se dedica a la comercialización de abarrotes. Tiene al 01/01/2022 los siguientes saldos: CAJA: S/ 38,421.60 CAJA CHICA: S/ 1,800.00 CTA CTE

• Evaluación Continua N° 03 Comunicación I

  Danypza DACampus SJM – Evaluación Continua N° 03 Comunicación I Apellidos y Nombres: Durand Arredondo, Danypza Lucero Sección: N101 Nota: Carrera: Adm. de Negocios Internacionales Fecha: 5/08/2020 Nombre del Docente Lic. Fiorella Gomez Zuñiga I. Redactar un texto narrativo en base a estas imágenes. Además su perspectiva debe ser en tercera

• Evaluación continua I-formulación de EEFF

  kiru13Evaluación continua I-formulación de EEFF Apellidos y nombres. 1. Desarrolla: ¿Cuál es el objetivo de la NIC 1? (2 ptos) a) Regular inventarios b) Establecer los lineamientos para la presentación de estados financieros c) Determinar los criterios de reconocimiento de ingresos d) Contabilizar activos biológicos ¿Cuál de los siguientes no

• EVALUACIÓN CONTINUA U ORDINARIO(SEMESTRAL)

  alberto_g_c EVALUACIÓN CONTINUA U ORDINARIO(SEMESTRAL) LISTA DE COTEJO NOMBRE DEL ALUMNO: __________________________________________________________ NOMBRE DEL CATEDRATICO:______________________________________________________________ FECHA:_________________HORARIO:_____________ UNIDAD A EVALUAR: ____________ _______ PRODUCTO A EVALUAR INSTRUCCIONES: VERIFIQUE CON ATENCIÓN EL PRODUCTO A EVALUAR , Y MARQUE CON UNA  SI EL PRODUCTO CUMPLE O NO CON CADA UNA DE LAS SIGUIENTES

• Informe evaluación N°2 corriente continua

  Cesar AguilanteINFORME EVALUACION N°2 CORRIENTE CONTINUA IPLACEX 2022 Alumno: César Rodrigo Aguilante Lagos Carrera: Ingenieria en control automático y gestión industrial Año: 2022 Rut: 15.287.653-K DESARROLLO * Asignación de direcciones de corrientes, nombrar nodos, ramas, mallas e identificación de polaridades * Se identifican 03 Mallas: - Malla I1 - Malla I2

• EVALUACIÓN CONTINUA U ORDINARIO(SEMESTRAL).

  alberto_g_c EVALUACIÓN CONTINUA U ORDINARIO(SEMESTRAL) LISTA DE COTEJO NOMBRE DEL ALUMNO: __________________________________________________________ NOMBRE DEL CATEDRATICO:______________________________________________________________ FECHA:_________________HORARIO:_____________ UNIDAD A EVALUAR: ____________ _______ PRODUCTO A EVALUAR INSTRUCCIONES: VERIFIQUE CON ATENCIÓN EL PRODUCTO A EVALUAR , Y MARQUE CON UNA  SI EL PRODUCTO CUMPLE O NO CON CADA UNA DE LAS SIGUIENTES

• Evaluacion continua 01 INGENIERIA FINANCIERA

  Rocio Ordoñez1° EVALUACION CONTINUA – GRUPO 1 CURSO: INGENIERIA FINANCIERA CÓDIGO APELLIDOS Y NOMBRES FECHA 13/10/2020 ANALISIS DE TRANSACCIONES Pregunta 1: Los rubros que aparecen en el conjunto de estados financieros para una empresa se listan a continuación sin ningún orden en especial. Estos estados fueron preparados por una gerencia de

• PAUTA EVALUACIÓN 1 CALIDAD Y MEJORA CONTINUA

  Zhelo1998PAUTA EVALUACIÓN 1 (15%) Integrantes: Marcelo Guevara, Pablo Villa Sección: __120______ Fecha: ______01/04/2019_______ Considerando las 8 dimensiones de La calidad 1.- DESEMPEÑO: Características primarias u operacionales de un producto. ¿Para qué sirve? 2.- CARACTERISTICAS: Características secundarias o adicionales de un producto. Además de lo básico ¿Qué otras funciones o características

• GESTION DE OPERACIONES EVALUACION CONTINUA 01

  12345gggrUNIVERSIDAD CIENTIFICA DEL SUR CURSO : GESTION DE OPERACIONES EVALUACION CONTINUA 01 DOCENTE: MEDINA SANCHEZ CARLOS LENIN GRUPO 5: * Fernando Vásquez * Flor Sánez * Lucero Gamonal * Renzo Ferrari CASO PRACTICO – EMPRESA TEXTIL: Una empresa industrial peruana, SANTI S.A., dedicada a la fabricación de productos textiles compra

• EVALUACION CONTINUA DE ESTADISTICA APLICATIVA

  Topotamadre12Universidad Nacional San Agustín Arequipa FACULTAD DE INGENIERÍA DE PROCESOS ESCUELA PROFESIONAL DE: INGENIERÍA METALÚRGICA Image result for UNSA TEMA: EVALUACION CONTINUA DE ESTADISTICA APLICATIVA DOCENTE: ING. ALVAREZ NOMBRES Y APELLIDOS: FERNANDO GABRIEL ROBLES RETAMOSO CUI: 20161900 AREQUIPA – PERU 2017 ________________ EVALUACION CONTINUA Nombre: Fernando Robles Retamoso CUI:20161900 Problema

• EVALUACION CONTINUA DE CAPITULOS DE NEGOCIACIÓN

  Mlopez_6241UNIVERSIDAD MEXICANA Universidad Mexicana | Brands of the World™ | Download vector logos and logotypes ESPECIALIDAD EN HABILIDADES DIRECTIVAS MEDELLIN DE BRAVO, VER., 06 DE JULIO DE 2022 ASIGNATURA NEGOCIACIÓN NOMBRE DEL ALUMNO MARIO RAMÓN LOPEZ SERRANO TEMA EVALUACION CONTINUA DE CAPITULOS DE NEGOCIACIÓN CATEDRATICO M.S.C LIC. MARILÍ MARTÍNEZ SERRANO

• EVALUACION CONTINUA CURSO: INGENIERIA FINANCIERA

  ANDRÉS SANTIAGO CASTILLO SOTO2° EVALUACION CONTINUA CURSO: INGENIERIA FINANCIERA 14 CÓDIGO APELLIDOS Y NOMBRES FECHA 201611485 CASTILLO SOTO ANDRES SANTIAGO 15/06/2020 APALANCAMIENTO Pregunta 1: Una empresa fabricante de cables para computadoras, espera vender 20 000 unidades a $5 cada una el próximo año y debe cumplir con las siguientes obligaciones: costos operativos variables

• Evaluación continua Organización de Centros UNED

  pepita500CUADRO RESUMEN-TEMPORALIZACIÓN ACTIVIDAD OBLIGATORIA TIPO TEMPORALIZACIÓN 1º ACTIVIDA. TEMA 1 B 13/12/2017 2º ACTIVIDAD. TEMA 2 A 14/12/2017 3º ACTIVIDAD. TEMA 3 E 18/12/2017 4º ACTIVIDAD. TEMA 5 C 21/12/2017 5º ACTIVIDAD. TEMA 8 D 26/12/2017 6º ACTIVIDAD. TEMA 10 G 28/12/2017 ACTIVIDAD 1º (B): TEMA 1. ESQUEMA PERSONAL “EL

• EVALUACION DEL PROGRAMA ESCOLAR DE MEJORA CONTINUA

  SECUNDARIA F14 SAN JUANITOEVALUACION DEL PROGRAMA ESCOLAR DE MEJORA CONTINUA AMBITO ACCIONES ANUALES RESPONSABLE CICLO ESCOLAR 2019 – 2020 RECURSOS EVIDENCIAS PROCENTAJE IMPLEMENTACION FACTORES QUE FAVORECIERON O DIFICULTARON AGO SEP OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL Aprovechamiento académico y asistencia de los alumnos. 1.- Diagnóstico de lectura y escritura

• Evaluación continua 2 – Fundamentos de marketing

  Luz AlvaEVALUACIÓN CONTINUA 2 – FUNDAMENTOS DE MARKETING NOMBRES Y APELLIDOS CON NOTA: EL ARCHIBO SE DEBERÁ GUARDAR: EC 2 – F.M-NRO DE GRUPO-NOMBRE Y APELLIDO DEL ALUMNO QUE SUBE EL EXAMEN A EVA. PARA IDAT REALIZAR LO SIGUIENTE: PARTE 1: Desarrollar de forma detallada los factores que influyen en el

• RESOLUCIÓN DE LA 2DA PRUEBA DE EVALUACIÓN CONTINUA

  DIEGOGUILLENUNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTÍN Resultado de imagen para unsa Resultado de imagen para unsa INGENIERIA MECANICA RESOLUCIÓN DE LA 2DA PRUEBA DE EVALUACIÓN CONTINUA 1. ¿Por qué se produce una mezcla de aire tanto en la dirección vertical como horizontal, lo cual hace que la tropósfera sea una zona

• Actividad evaluación continua Plantilla de respuesta

  rosgomlopActividad de evaluación continua 1: Diferencias actor-observador ACTIVIDAD EVALUACIÓN CONTINUA 1 Plantilla de Respuesta En este documento debe insertar su trabajo de acuerdo a las instrucciones para la realización de la PEC-1. Apellidos: Gómez López Nombre: Rosa DNI: 45328138Z Codificación de los datos. Codificación de cuestionarios individuales. Tabla 1. Codificación

• Prueba de evaluación continua 3. DelicatessenMed.com

  Majo EndaraPEC2. DelicatessenMed.com Solución Docente Prueba de evaluación continua 3. DelicatessenMed.com 1. A nivel general, indica los pasos que seguirías para medir todo lo que está hecho y lo que queda por hacer en cualquier sitio web a nivel de SEO Off-Page. Recuerda que estos pasos no se han de aplicar

• LA EVALUACIÓN COMO OPORTUNIDAD PARA LA MEJORA CONTINUA

  ArmandoLopez“LA EVALUACIÓN COMO OPORTUNIDAD PARA LA MEJORA CONTINUA DEL SISTEMA EDUCATIVO” El uso Pedagógico de los Resultados de las Evaluaciones Institucionales (PRUEBA ENLACE) Tenemos que empezar diciendo que el tema de la evaluación ha sido bastante tratado entre los profesores, alumnos y autoridades educativas dentro y fuera de los salones

• Contabilidad de costes. Prueba de evaluación continua.

  quehacemosPAC1. Alberto M. Rodríguez Perera Prueba de evaluación continua - PEC1 1. Terminar de rellenar la tabla de compras y consumos. CONCEPTOS CRUASÁN CRUASÁN CHOCO ENSAIMADA KG KG € TOTAL € KG KG € TOTAL € KG KG € TOTAL € Existencias Iniciales 500 5,00 2.500,00 400 6,00 2.400,00 200

• EVALUACIÓN CONTINUA 1 DE GESTIÓN DE MARCAS Y PRODUCTOS

  Dessy Notas BlockMicrosoft Customer Story-Para mejorar la gestión de sus alumnos, UCSUR adopta un conjunto de soluciones Microsoft EVALUACIÓN CONTINUA 1 DE GESTIÓN DE MARCAS Y PRODUCTOS DATOS PERSONALES Apellidos y Nombres : Fecha de Evaluación : 05 05 2021 Turno: M N Duración de la Evaluación : 1 ½ h Ciclo:

• LOS MEJORE STRABAJOS ACADEMICOS Y DE EVALUACION CONTINUA

  thalizbestUNAC TRABAJOS ACADEMICOS Y DE EVALUACION CONTINUA DERECHO PROCESAL LABORAL: TRABAJO ACADEMICO: ENSAYO DEL LIBRO “LOS DEMONIOS DEL SINDICALISMO” POR FRANCISCO DANIEL MORENO PORTADA: TRABAJO: TODO EN COMPUTADORA ESCUDO UNAC INTRODUCCION NOMBRE DE LA UNAC ENSAYO (MINIMO 10 CUARTILLAS) NOMBRE DE LA LICENCIATURA CONCLUSIONES NOMBRE DEL ALUMNO NOMBRE DEL LIBRO