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Documentos 51 - 100 de 5.856 (mostrando primeros 1.000 resultados)

Actualizado: 26 de Julio de 2015
  • EVIDENCIA DE APRENDIZAJE

    EVIDENCIA DE APRENDIZAJE

    EVIDENCIA DE APRENDIZAJE 1) ¿Cómo definirías el aprendizaje en tus propias palabras? R. Es aprender nuevos conocimientos y hacerlos efectivos, es decir saber cómo y dónde aplicarlos. 2) ¿Para qué te sirve aprender? R. Para adquirir nuevos conocimientos y mejorar los que ya tenemos, mejorar nuestra conducta, desempeño laboral y profesional, ser mejor persona y tener más y mejores conocimientos para compartir. 3) ¿Qué entiendes por metacognición? Argumenta tu respuesta. R. Es identificar la mejor

    Enviado por championsbar / 628 Palabras / 3 Páginas
  • Evaluación. Evidencia De Aprendizaje: ¿Qué Importancia Tiene La Metacognición En El Aprendizaje?

    Evaluación. Evidencia De Aprendizaje: ¿Qué Importancia Tiene La Metacognición En El Aprendizaje?

    Evaluación. Evidencia de aprendizaje: ¿Qué importancia tiene la metacognición en el aprendizaje? ¿Cómo definirías el aprendizaje en tus propias palabras? Para mí el Aprendizaje es la actividad mental en la cual adquirimos nuevos conocimientos, reforzamos lo ya aprendido además de reforzar lo que ya está escrito. ¿Para qué te sirve aprender? Nos sirven para redactar, comprender, analizar, ya que como hemos visto en los temas anteriores hemos realizado diversas actividades en las cuales hemos tenido

    Enviado por zariguella / 359 Palabras / 2 Páginas
  • Evidencia De Aprendizaje Logistica

    Evidencia De Aprendizaje Logistica

    Con base en el caso: 1.- Indica los elementos del tráfico según los temas revisados Las carreteras sinuosas, con fuertes pendientes, y en mal estado, provocarían tiempos de viaje excesivos. Contar con más unidades, pues la cantidad de carga adicional implicaba un mayor flujo de mercancías en el sistema. Diseñándose el ruteo correspondiente. Para lograr un menor costo de transporte, se planteó una red de distribución a almacenes rurales directos e indirectos 2.- Indica los

    Enviado por gaguilar / 449 Palabras / 2 Páginas
  • Evidencia Unidad 1 Mat Ad

    Evidencia Unidad 1 Mat Ad

    Interacción y proceso contable A continuación te presentamos las relaciones internas y externas que mantiene una empresa con el área contable y con los usuarios de la información financiera. 1. Revisa cada uno de ellos. o Los elementos que se encuentran en verde, son conectores que nos permiten conocer las interacciones o flujo operativo. o o Los elementos en gris son los usuarios tanto internos como externos a la empresa. 2. En lista aquellos que

    Enviado por TokiJackson / 298 Palabras / 2 Páginas
  • Las Falsas Evidencias Del Discurso Historico

    Las Falsas Evidencias Del Discurso Historico

    LAS FALSAS EVIDENCIAS DEL DISCURSO HISTORICO Chesneaux dice que hay que reconstruir la historia mirando e torno nuestro, mirando a los hombres, las cosas y los acontecimientos actuales en contacto con el presente ¿Por qué? -Porque se le da un enfoque científico que necesita la historia, el historiador no debe de basarse en las narraciones históricas cargadas de mitos y leyendas, debe liberar los hechos históricos, porque ellas los deforman y las ocultan. Los hechos

    Enviado por kriptor / 987 Palabras / 4 Páginas
  • Portafolio De Evidencias De Bases Filosoficas Organizativas Y Legales Del Sistema Educativo Mexicano 2 Bloque

    Portafolio De Evidencias De Bases Filosoficas Organizativas Y Legales Del Sistema Educativo Mexicano 2 Bloque

    Subsecretaría de Educación Media Superior y Superior Dirección General de Operación de Servicios de Educación Media Superior y Superior Subdirección de Formación Docente Escuela Normal Urbana Federal “Profr. Rafael Ramírez” Licenciatura en Educación Secundaria Especialidad en Telesecundaria Portafolio de evidencias Primer bloque Bases Filosóficas, Legales y Organizativas del Sistema Educativo Mexicano Nombre del alumno: Stephanie Astudillo Sandoval Grupo: 101 Nombre del profesor: Profr. Enrique Marino Romero Chilpancingo, Guerrero a noviembre del 2011 Índice Presentación…………………………………….……………………………………………2 Preguntas

    Enviado por StephAstudillo / 2.689 Palabras / 11 Páginas
  • Evidencia De Aprendizaje: Análisis Marginal

    Evidencia De Aprendizaje: Análisis Marginal

    Ejercicio 1 Aplicación de reglas de derivación Desarrolla las siguientes derivadas utilizando las fórmulas y reglas de derivación: f(x)=(3x^3+2x^2-3x)^5 f(x)=(5x^3-x)/(x^2+6x) f(x)=4x(〖12〗^(3x-x^4+1) ) g(x)=Ln(8x^2+3x-1) C(y)=〖10〗^(7x+5) y=(6x+2)^3/(4x+1) por diferencial logarítmica Solución: f(x)=(3x^3+2x^2-3x)^5 dy/dx=dy/du du/dx f^' (x)=9x²+4x-3 f^' (x)=5(3x^3+2x^2-3x)^(5-1) f^' (x)=5(3x^3+2x^2-3x)^4 f^' (x)=(9x^2+4x-3)( 5)(3x^3+2x^2-3x)^4 f^' (x)=(45x^2+20x-15) (3x^3+2x^2-3x)^4 f(x)=(5x^3-x)/(x^2+6x) d(u/v)/dx=(v(du/dx)-u(dv/dx))/v^2 u=5x³-x v=x²+6x du/dx=15x²-1 dv/dx=2x+6 v^2=(x^2+6x)^2 f^' (x)=((x^2+6x)(15x^2-1)-(5x^3-x)(2x+6))/(x^2+6x)^2 f^' (x)=(5x^4+x²+60x³)/(x^2+6x)^2 f(x)=4x(〖12〗^(3x-x^4+1) ) d(uv)/dx=u dv/dx+v du/dx 〖da〗^u/dx=a^u Ln a du/dx u=4x v=〖12〗^(3x-x^4+1) du/dx=4 dv/dx=〖(12〗^(3x-x^4+1))(Ln 12 )(3-4x^3) f'(x)=(4x)(〖(12〗^(3x-x^4+1))(Ln 12 )(3-4x^3))+(〖12〗^(3x-x^4+1))(4) f'(x)=〖(48〗^(3x-x^4+1))(Ln 48

    Enviado por yeseniaglez / 427 Palabras / 2 Páginas
  • Evidencia De Aprendizaje. Analisis Marginal

    Evidencia De Aprendizaje. Analisis Marginal

    Ejercicio 1 Aplicación de reglas de derivación Desarrolla las siguientes derivadas utilizando las fórmulas y reglas de derivación: f(x)=(3x^3+2x^2-3x)^5 f(x)=(5x^3-x)/(x^2+6x) f(x)=4x(〖12〗^(3x-x^4+1) ) g(x)=Ln(8x^2+3x-1) C(y)=〖10〗^(7x+5) y=(6x+2)^3/(4x+1) por diferencial logarítmica Solución: f(x)=(3x^3+2x^2-3x)^5 dy/dx=dy/du du/dx f^' (x)=9x²+4x-3 f^' (x)=5(3x^3+2x^2-3x)^(5-1) f^' (x)=5(3x^3+2x^2-3x)^4 f^' (x)=(9x^2+4x-3)( 5)(3x^3+2x^2-3x)^4 f^' (x)=(45x^2+20x-15) (3x^3+2x^2-3x)^4 f(x)=(5x^3-x)/(x^2+6x) d(u/v)/dx=(v(du/dx)-u(dv/dx))/v^2 u=5x³-x v=x²+6x du/dx=15x²-1 dv/dx=2x+6 v^2=(x^2+6x)^2 f^' (x)=((x^2+6x)(15x^2-1)-(5x^3-x)(2x+6))/(x^2+6x)^2 f^' (x)=(5x^4+x²+60x³)/(x^2+6x)^2 f(x)=4x(〖12〗^(3x-x^4+1) ) d(uv)/dx=u dv/dx+v du/dx 〖da〗^u/dx=a^u Ln a du/dx u=4x v=〖12〗^(3x-x^4+1) du/dx=4 dv/dx=〖(12〗^(3x-x^4+1))(Ln 12 )(3-4x^3) f'(x)=(4x)(〖(12〗^(3x-x^4+1))(Ln 12 )(3-4x^3))+(〖12〗^(3x-x^4+1))(4) f'(x)=〖(48〗^(3x-x^4+1))(Ln 48

    Enviado por yeseniaglez / 427 Palabras / 2 Páginas
  • Evidencia Integradora

    Evidencia Integradora

    Cuadro Comparativo de los Papeles que estudiantes y profesores juegan en el trabajo centrado en el aprendizaje en contraposición con el centrado en el tradicional. DOCENCIA CENTRADA EN EL PROFESOR DOCENCIA CENTRADA ENEL APRENDIZAJE ROL DEL ALUMNO - Asiste presencialmente a clases. - Está sujeto a los temas y objetos de estudio de acuerdo al programa de trabajo del profesor. - Participa activamente en los temas de discusión y está sujeto a cuestionamientos directos por

    Enviado por marte_corona / 1.007 Palabras / 5 Páginas
  • Evidencia Comportamiento Organizacional Unidad 1

    Evidencia Comportamiento Organizacional Unidad 1

    la visión de ciertas metas y actividades deseadas), lo que ayuda a moldear la visión (representa lo que la organización y sus miembros pueden ser, en un futuro posible o deseable). Esta es una versión de mayor alcance de la misión (identifica el negocio de que se trata, los nichos de mercado que trata de servir, el tipo de consumidores que es probable que tenga y las razones para su existencia), y las metas ofrecen

    Enviado por rodripackj1 / 428 Palabras / 2 Páginas
  • Portafolio de Evidencias

    Portafolio de Evidencias

    PROFORDEMS MODULO III Portafolio de Evidencias Participante: Armando Padilla Hermosillo Instructor: Mtro. Oscar Zaragoza Vega CONALEP ARANDAS 28 de Febrero de 2010   INDICE INDICE 2 Justificación 4 Introducción 5 Actividad de Aprendizaje 2 7 Tabla de Contenidos 7 Actividad de Aprendizaje 3 8 Actividad de Aprendizaje 4 11 Actividad 5 14 INTEGRADORA 1 16 Actividad 7 24 Actividad 8 28 Actividad 9 32 Integradora 2 35 Integradora 3 45 Actividad 19 49 Integradora 4

    Enviado por armandph / 420 Palabras / 2 Páginas
  • EVIDENCIA DE APRENDIZAJE 1. EJERCICIO DE INVESTIGACION Esad

    EVIDENCIA DE APRENDIZAJE 1. EJERCICIO DE INVESTIGACION Esad

    EVIDENCIA DE APRENDIZAJE 1. EJERCICIO DE INVESTIGACION ACTIVIDADES SOCIOECONOMICAS DEL ESTADO DE Q.ROO A NIVEL ESTATAL Y NACIONAL. INDICADORES NIVEL ESTATAL NIVEL NACIONAL PORCENTAJE DE APORTACION EDUCACION Población de 6 y más años, 2010 1,147,641 98,246,031 1.17% Población de 5 y más años con primaria, 2010 371,994 36,467,510 9.86% Población de 18 años y más con nivel profesional, 2010 138,638 12,061,198 45.2% SALUD Población derechohabiente a servicios de salud, 2010 896,408 72,514,513 76.O% Población derechohabiente

    Enviado por kiity13 / 638 Palabras / 3 Páginas
  • Evidencia 1 Sena

    Evidencia 1 Sena

    Preguntas interpretativas 1. Antes que nada, un gestor de seguridad debe entender de manera intuitiva los modelos de transmisión y recepción de información. Use una situación de la vida cotidiana, diferente a la expresada en la documentación, para explicarle a sus empleados los elementos del modelo de transmisión-recepción de información. R//: Una situación práctica para el modelo de transmisión-recepción de información es la que usamos cuando pasamos un archivo de un celular a otro por

    Enviado por kamtorres / 963 Palabras / 4 Páginas
  • Evidencias 1

    Evidencias 1

    3. De acuerdo con los tipos de redes existentes, y la estructura de la empresa en la que se encuentra, proponga la forma en la que los elementos deben interconectarse entre sí, tanto en los edificios, como entre las sedes de una misma ciudad, y a su vez con la sucursal en la capital. Defina el tipo de red por alcance, por topología, por dirección de los datos, y todas las características que considere deba

    Enviado por ppolo68 / 564 Palabras / 3 Páginas
  • Evidencia De Aprendizaje

    Evidencia De Aprendizaje

    Evidencia de aprendizaje ¿Cómo defines el aprendizaje? Aprendizaje es aprender algo visto, hecho o escrito por alguien y poder aplicar ese conocimiento en diferentes tareas de la vida diaria. ¿Para qué te sirve aprender? Me sirve para todo en la vida ya que si no obtengo aprendizaje no podre crecer como profesionista, como padre, como hijo, como esposo y tampoco como ser humano. ¿Qué entiendes por metacognición? Entiendo que es la forma en la que

    Enviado por walterguerreror / 248 Palabras / 1 Páginas
  • Evidencia De Aprendizaje 1. Ejercicio De Investigación

    Evidencia De Aprendizaje 1. Ejercicio De Investigación

    1.- Educación Sub-indicadores Guadalajara Jalisco Nivel nacional Aportación estatal a la media nacional % Escuelas en primaria, 2009 723 5,895 99,217 5.94% Escuelas en secundaria 2009 237 1,8 34,851 5.38% Escuelas en profesional técnico, 2009 22 55 1,414 3.88% En cuanto a educación Guadalajara es una ciudad que tiene muchas escuelas, sin embargo la demanda estudiantil es muy grande cubre la demanda en educación básica, pero en la demanda profesional aún le falta crecimiento. 2.-

    Enviado por rodrierrante / 265 Palabras / 2 Páginas
  • Evidencia Aprendizaje 1

    Evidencia Aprendizaje 1

    Problemas: Cierre de la unidad 1. Un lingüista quiere estudiar cuáles son las vocales más usadas dentro de las palabras en un texto de alrededor de tres mil palabras. Contar palabra por palabra sería demasiado trabajo. Por lo que se analizará un subconjunto representativo. Resuelve las siguientes cuestiones: a) ¿Cuál es la población de estudio? b) ¿Cuáles son los individuos de esa población? c) ¿De cuántos individuos consta la población? Numéralos comenzando por el 00.

    Enviado por laloreyeses / 308 Palabras / 2 Páginas
  • Evidencia De Aprendizaje Contexto Socieconomico Unidad 1

    Evidencia De Aprendizaje Contexto Socieconomico Unidad 1

    Evidencia de aprendizaje 1. Ejercicio de investigación EDUCACIÓN TULTITLAN NACIONAL PORCENTAJE Alumnos egresados en primaria, 2009 8,343 293,300 2.84% Alumnos egresados en secundaria, 2009 6,411 244,740 2.62% Alumnos egresados en bachillerato, 2009 1,974 100,706 1.96% Como podemos observar en estos indicadores, a pesar que el porcentaje de alfabetización en México ha ido creciendo; una constante es que los alumnos de nivel secundaria, la mayor parte de ellos se integra a diversas actividades económicas y ya

    Enviado por zeuxxx12 / 374 Palabras / 2 Páginas
  • EVIDENCIAS 3

    EVIDENCIAS 3

    PREGUNTAS INTERPRETATIVAS. 1. Existe una relación directa entre las vulnerabilidades y el algoritmo P-C. En el “denial of service”, por ejemplo, existen diferentes maneras de llevar a cabo esta vulnerabilidad. ¿Cómo se relacionan estas maneras de llevar a cabo las vulnerabilidades con el algoritmo P-C? Realice un informe para los técnicos de mantenimiento en el que explique esta situación. 2- “Toda herramienta usada en la administración de una red, es potencialmente maligna y potencialmente benigna”.

    Enviado por dannyherrera34 / 335 Palabras / 2 Páginas
  • EVIDENCIA DEL APRENDIZAJE JUCIO ETICO

    EVIDENCIA DEL APRENDIZAJE JUCIO ETICO

    Evidencia de aprendizaje 1. Juicio ético Instrucciones. Analiza detenidamente el caso que te hizo llegar tu asesor y responde las siguientes cuestiones. a) ¿Quién es el protagonista del caso? Liliana Francisca Palma Núñez de 16 años. Lili o Panchi como la conocían sus compañeros afectuosamente. b) ¿Cuál es la raíz del problema que se expone? ¿Se trata de una acción voluntaria, contravoluntaria o involuntaria? Se trata de una Acción voluntaria ya que se esta hablando

    Enviado por GABRIELSOTELO / 633 Palabras / 3 Páginas
  • Evidencia De Aprendizaje

    Evidencia De Aprendizaje

    Evidencia de aprendizaje 1. Ejercicio de investigación Nombre: Claudia Angelina Torres Velazco Matricula: AL12501505 En esta actividad investigarás la aportación de tu región en temas económicos y/o sociales al total nacional mediante el uso de indicadores. Indicador Subindicador Estados Unidos Mexicanos Chihuahua % participación del estado Educación Porcentaje de analfabetas 8.68 3.76 N/A Grado promedio de escolaridad de la población de 15 y mas 8.6 8.8 N/A Población de los 18 años más con nivel

    Enviado por Clatove / 342 Palabras / 2 Páginas
  • Evidencia De Aprendizaje 1. Juicio ético

    Evidencia De Aprendizaje 1. Juicio ético

    Evidencia de aprendizaje 1. Juicio ético Caso. Guadalupe es una joven de 23 años que terminó la Licenciatura en Ciencias y durante su desempeño académico fue una excelente alumna, ha llegado el momento de presentar su Tesis y ella tiene en borrador todo lo que ha investigado, pero debido a que sufre de una enfermedad llamada lupus desde los 14 años y ha estado en varias ocasiones al borde de la muerte ahora es de

    Enviado por jorjonio1 / 505 Palabras / 3 Páginas
  • Evidencia De Contexto Socioeconomico De Mexico

    Evidencia De Contexto Socioeconomico De Mexico

    Indicadores Estatal Nacional Porcentaje Población de 18 años y más con nivel profesional, 2010 340,401 12,061,198 2.822% Población de 18 años y más con posgrado, 2010 25,913 897,587 2.886% Alumnos egresados en bachillerato, 2009 21,132 830,331 2.545% Educación Soy originario de Tijuana Baja California en mi entidad eh notado que hay muchos jóvenes y eh observado que hay una preocupación por parte de los padres como de los mismos jóvenes por estudiar como es una

    Enviado por chemaitt / 270 Palabras / 2 Páginas
  • Evidencia

    Evidencia

    Para el periodo de Porfirio Díaz el modelo económico estaba basado en la agricultura, ya que el 70% de la gente se dedicaba a esta actividad principalmente, predominando un modelo de acumulación de tierras ( latifundios) y que fue uno de los detonantes para que se iniciara la revolución. Cuando Huerta asume la presidencia , incumple con promesas empeñadas en el Plan de Ayala, lo que origina una revuelta económica y política con los Estados

    Enviado por kire94 / 356 Palabras / 2 Páginas
  • Portafoio De Evidencias

    Portafoio De Evidencias

    Análisis de caso Número uno. Mala aplicación del Debido Proceso en ocho casos de una acción correctiva de una institución de primaria. Según oficio número xxxxxx, enviado por la Orientadora de una Institución de primaria de Ubicada, en uno de los cantones de San José, el día del mes de noviembre del 2011, la profesional manifiesta que en ocho casos presentados en la institución, tipificados todos como faltas graves, el debido proceso no fue llevado

    Enviado por savilla0309 / 1.905 Palabras / 8 Páginas
  • Evidencias

    Evidencias

    1. Antes que nada, un gestor de seguridad debe entender de manera intuitiva los modelos de transmisión y recepción de información. Use una situación de la vida cotidiana, diferente a la expresada en la documentación, para explicarle a sus empleados los elementos del modelo de transmisión-recepción de información. RTA: Si nos encontramos bajo el agua y necesito comunicarme con mi compañero para enviarle información no podría hacerlo verbalmente por lo tanto uso una serie de

    Enviado por liz82 / 343 Palabras / 2 Páginas
  • Evidencia De Aprendizaje 1. Juicio ético

    Evidencia De Aprendizaje 1. Juicio ético

    Evidencia de aprendizaje 1. Juicio ético Caso: Tolerancia. Las personas intolerantes, caracterizadas por querer imponer su voluntad a toda costa, ignoran por completo a los demás y reaccionan con agresividad y violencia frente a quienes se les oponen. Este modo de ser es el causante de la mayoría de las guerras que han sembrado la muerte y la destrucción en países y continentes enteros. Las guerras religiosas que enfrentaron a católicos y protestantes a finales

    Enviado por paviles / 513 Palabras / 3 Páginas
  • Evidencia De Aprendizaje Estadística básica 1

    Evidencia De Aprendizaje Estadística básica 1

    EVIDENCIA DE APRENDIZAJE 1. Descarga la base de datos Preferencias por carrera, disponible en la pestaña Material de apoyo. En este documento encontrarás los resultados de la encuesta en que participaste en la actividad 1. Los resultados presentados son de todos los (las) alumnos(as) que respondieron. 2. En un documento aparte, y con base en los datos, determina lo siguiente: • ¿Cuál es la población de estudio? los estudiantes de la UNAD. • ¿Cuáles son

    Enviado por betobartap / 452 Palabras / 2 Páginas
  • EVIDENCIAS 3

    EVIDENCIAS 3

    TRABAJO COLABORATIVO Nº 1 HERRAMIENTAS TELEMATICAS Realizado por: Elizabeth Orrego García Andrea Alvarado Curso_100201_606 Entregado a: Ing. Wcdaly Cortes Algeciras UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD Marzo 2009 Colombia INTRODUCCION El presente trabajo se ha realizado con la participación de 2 integrantes del grupo colaborativo del curso de herramienta Telemáticas de la universidad nacional abierta y a distancia UNAD, teniendo en cuenta el contenido del modulo del curso y tema propuesto por parte del

    Enviado por MONALISA28 / 2.799 Palabras / 12 Páginas
  • Entrega de evidencias semana 1(Programación Dispositivos Móviles)

    Entrega de evidencias semana 1(Programación Dispositivos Móviles)

    Elaborado por: Geovanni Alexander Berrocal Maury. Fecha: 25 de abril del 2012. Actividad: Semana 1 Tema: Entrega de evidencias semana 1(Programación Dispositivos Móviles). ¿Por qué un dispositivo MIDP debe estar conectado a una red, como por ejemplo, la red WAP? Porque es necesario el acceso a la red para realizar la instalación de complementos o aplicativos propios para el dispositivo, ya que estos se descargan desde un servidor específico ¿Por qué cada configuración tiene sus

    Enviado por gealbema / 763 Palabras / 4 Páginas
  • CSM: EVIDENCIA DE APRENDIZAJE 1. EJERCICIO DE INVESTIGACIÓN

    CSM: EVIDENCIA DE APRENDIZAJE 1. EJERCICIO DE INVESTIGACIÓN

    Ejercicio de Investigación Empleo La Encuesta Nacional de Ocupación y Empleo (ENOE) es la consolidación y fusión de la Encuesta Nacional de Empleo Urbano (ENEU) y la Encuesta Nacional de Empleo (ENE), que por más de 20 años estuvieron proporcionando información de la población ocupada y desocupada. La sustitución se realizó con la finalidad de presentar una nueva encuesta que permitiera captar y conocer de mejor manera las características del mercado laboral mexicano. Su periodicidad

    Enviado por MrDarkVampire666 / 503 Palabras / 3 Páginas
  • Evidencias A Presentar En El Tercer Parcial.

    Evidencias A Presentar En El Tercer Parcial.

    Evidencias a presentar en el tercer parcial. Evidencia Indicadores Debate 2.1.1 Participa en un debate de interés general relacionado con su carrera. En el que el alumno exponga de manera precisa, coherente y creativa • la tesis • argumentos y contraargumentos • conclusiones. Y que demuestre: • dominio sobre el tema, habilidades retóricas, cortesía y respeto hacia el otro • claridad • determinación - Entrevista escrita al maestro de la carrera. - Tesis de lo

    Enviado por LUISANGELYKIMY / 384 Palabras / 2 Páginas
  • PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS MODULO 1 PROFORDEMS 6 GENERACION

    PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS MODULO 1 PROFORDEMS 6 GENERACION

    ACTIVIDAD 1 MODULO 1 ANTECEDENTES DE LA RIEMS ¿Qué sabemos acerca de la RIEMS? Que es una reforma que se ha dado a nivel bachillerato que debido a las necesidades que están presentando los jóvenes y la sociedad en la que se desarrollan los diferentes niveles educativos se vieron obligados de salir de este estancamiento en que se encuentra nuestro país y así poder formar alumnos preparados para enfrentar los retos que se les presenten.

    Enviado por eddy6709 / 335 Palabras / 2 Páginas
  • Evidencia y aprendizaje 1. Juicio ético

    Evidencia y aprendizaje 1. Juicio ético

    Evidencia y aprendizaje 1. Juicio ético. Instrucciones: Analiza detenidamente el caso que hizo llegar tu asesor y responde las siguientes cuestiones. a) ¿Quién es el protagonista del caso? Respuesta_ Dos estudiantes fraudulentos b) ¿Cuál es la raíz del problema que se expone? ¿Se trata de una acción voluntaria, contra voluntaria o involuntaria? Respuesta_ El plagio de una tarea. Es una acción voluntaria. c) Menciona en orden el objeto, el fin y la circunstancia del acto

    Enviado por MENTEPERFECTA / 495 Palabras / 2 Páginas
  • Contexto Socioeconómico De Mexico Unidad 1 Evidencia De Aprendizaje

    Contexto Socioeconómico De Mexico Unidad 1 Evidencia De Aprendizaje

    DESARROLLO SOCIOECONÓMICO DE MÉXICO: EVIDENCIA DE APRENDIZAJE UNIDAD 1 Población Hogares y Vivienda Población Veracruz de Ignacio de la Llave Estados Unidos Mexicanos Población total, 2010 7643194 112,336,538 Población total hombres, 2010 3695679 54,855,231 Población total mujeres, 2010 39415 57,481,307 Tasa de crecimiento total, 2010 1.00 1.40 Porcentaje de población en localidades de menos de 2 500 habitantes, 2010 38.9 23.2 Densidad de población (Habitantes por kilómetro cuadrado), 2010 106.41 57.30 Porcentaje de la población

    Enviado por castagne505 / 734 Palabras / 3 Páginas
  • Evidencia 1 Del módulo 1 De Profordems

    Evidencia 1 Del módulo 1 De Profordems

    PROGRAMA DE FORMACIÓN DOCENTE DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR DIPLOMADO “COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR” MÓDULO 1 “LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR” INTRODUCCIÓN. Este trabajo es el primero del primer módulo de este Diplomado que resulta importantísimo por varios factores, inicialmente por sus objetivos que seguramente lograremos, pues está dirigido a Docentes en el ejercicio de su profesión y ahora que tenemos esta oportunidad de actualizarnos lo aprovecharemos debidamente, parece una

    Enviado por teresitadocente / 1.252 Palabras / 6 Páginas
  • DEsarrollo Humano. Unidad 1. Evidencia De Aprendizaje

    DEsarrollo Humano. Unidad 1. Evidencia De Aprendizaje

    Evidencia de aprendizaje 1. Juicio ético Instrucciones. Analiza detenidamente el caso que te hizo llegar tu asesor y responde las siguientes cuestiones. Caso 3: En un caso de educación a distancia, un alumno universitario debe entregar una tarea, pero sólo tiene ése día para hacerlo, ya que no ha podido dedicar tiempo a sus estudios por un problema personal muy fuerte. Como le urge enviarlo, entra a la página web y copia íntegro el ensayo

    Enviado por melalb / 594 Palabras / 3 Páginas
  • Evidencia De Aprendizaje 1. Ejercicio De Investigación

    Evidencia De Aprendizaje 1. Ejercicio De Investigación

    Evidencia de aprendizaje 1. Ejercicio de investigación Mi región es el Distrito Federal y como participa en los siguientes temas. Educación a nivel media superior y superior en el año 2010, México. Relevancia Entidad Federativa Población de 15 y más años Media superior Superior 1 Distrito Federal 6,715,516.00 25.2% 27.8% 2 Baja California Sur 449,217.00 24.8% 18.5% 3 Baja California 2,215,9.00 23.2% 16.5% 4 Sonora 1,874,387.00 22.9% 18.8% Total nacional 78,423,336.00 19.3% 16.5% Con relación

    Enviado por roteiza / 611 Palabras / 3 Páginas
  • Evidencia De Aprendizaje 1. Juicio ético

    Evidencia De Aprendizaje 1. Juicio ético

    Evidencia de aprendizaje 1. Juicio ético Un hombre que vive cerca de una secundaria vende alcohol y drogas a los jóvenes a pesar de que está prohibido, argumenta que vende para cubrir los gastos médicos de su esposa enferma de cáncer. Instrucciones. Analiza detenidamente el caso y responde las siguientes cuestiones. a) ¿Quién es el protagonista del caso? R= El hombre. b) ¿Cuál es la raíz del problema que se expone? ¿Se trata de una

    Enviado por virtud79 / 498 Palabras / 2 Páginas
  • Evidencia Aprendizaje Contexto Socieconomico Unidad 2

    Evidencia Aprendizaje Contexto Socieconomico Unidad 2

    Contexto socioeconómico de México Evidencia de aprendizaje Elizabeth Santander Guerrero Matricula: 12515884 Describe la situación económica actual de tu comunidad en el aspecto económico social y político Aspecto Económico Mi comunidad es Pachuca, en cuanto al aspecto económico la cual aporta al PIB 1.5 % a nivel nacional y el sector que más aporta al PIB es la industria Manufacturera. Hidalgo en los últimos años ha mostrado un crecimiento industrial importante, la minería, la agricultura,

    Enviado por elizabethsangue / 784 Palabras / 4 Páginas
  • Portafolio De Evidencias

    Portafolio De Evidencias

    Ejemplo del desarrollo de los informes de ACTIVIDADES ACADÉMICAS Para el PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS. CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLÓGICO industrial y de servicios Nº 4 Asignatura: TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN Alumno(a): GPO: 21 TIC NL: 22 ACTIVIDAD: Nº 1 PRINCIPALES COMPONENTES DEL HARDWARE OBJETIVOS: (apertura) Identificar los principales componentes de una computadora (hardware), su utilización, clasificación y características que los define. DESARROLLO: Descripción de la actividad… CONCLUSIONES: (cierre) Indica a qué conclusiones llegaste

    Enviado por antraxunit / 398 Palabras / 2 Páginas
  • Evidencia E B Unidad 1

    Evidencia E B Unidad 1

    1. Descarga la base de datos Preferencias por carrera, disponible en la pestaña Material de apoyo. En este documento encontrarás los resultados de la encuesta en que participaste en la Actividad 1. Los resultados presentados son de todos los (las) alumnos(as) que respondieron. 2. En un documento aparte, y con base en los datos, determina lo siguiente: • ¿Cuál es la población de estudio? Todos los alumnos que respondieron • ¿Cuáles son los individuos de

    Enviado por ruli2011 / 314 Palabras / 2 Páginas
  • Evidencia Del Aprendizaje

    Evidencia Del Aprendizaje

    ENSAYO SOBRE LAS OBRAS DE JOSE MARIA ARGUEDAS Introducción Tesis : Una mirada profunda a la literatura José María, poseía un estilo antiguo y su obra trata de implicar lo poético, con lo social y cultural, proponiendo nuevos enfoques en una nación donde hay mucha diversidad pero a la vez hay hostilidades y discriminaciones entre unos y otros. Tal vez el mestizaje para Arguedas estuvo por encima de todo porque buscaba que haya una igualdad

    Enviado por rosana21 / 316 Palabras / 2 Páginas
  • Evidencias Materias

    Evidencias Materias

    De las siguientes opciones, identifique aquélla que corresponde a un "proyecto de vida". Seleccione una respuesta. a. Las metas que una persona seguirá en los próximos 6 meses. b. La revisión de los objetivos alcanzados y cómo se han desarrollado éstos. c. La dirección que una persona define para su propia existencia. d. Las expectativas e inconformidades de la existencia de una persona. ¡Correcto! Al realizar un proyecto de vida, el sujeto define la dirección

    Enviado por krizalidk / 855 Palabras / 4 Páginas
  • MICROANALISIS DE LAS EVIDENCIAS

    MICROANALISIS DE LAS EVIDENCIAS

    MICROANÁLISIS DE LAS EVIDENCIAS El microanálisis, es el análisis que se realiza a pequeñas muestras, cualquiera que sea su origen, a través de la puesta en práctica de métodos científicos, es decir el uso de sustancias o reactivos y equipos especializados para obtener un resultado de interés criminalístico. De modo que, el microanálisis de las evidencias juega un rol de gran importancia en el desarrollo de la investigación criminal, entendiéndose por ésta como los pasos

    Enviado por GLORILENY / 1.099 Palabras / 5 Páginas
  • Evidencia De La Auditoría

    Evidencia De La Auditoría

    EVIDENCIA DE AUDITORIA 1 EVIDENCIA El auditor deberá obtener evidencia suficiente y apropiada en la auditoría financiera para poder extraer conclusiones razonables sobre las cuales basar su informe. Evidencia en la auditoría: Significa la información obtenida por el auditor para llegar a las conclusiones sobre las que se basa su informe. La evidencia en la auditoría integral comprenderá documentos fuente y registros contables subyacentes a los estados financieros, información corroborativa de otras fuentes, procedimientos sobre

    Enviado por JanVi / 1.105 Palabras / 5 Páginas
  • Portafolio De Evidencias Modulo 1 Riems

    Portafolio De Evidencias Modulo 1 Riems

    Módulo I La Reforma integral de la Educación Media Superior Portafolio de evidencia de aprendizaje OSCAR ALBA MENDEZ MARAI ANAUIN COLMENARES FAJARDO [MAYO 25 DEL 2012] SEXTA GENERACION Evidencia 1: actividad de Aprendizaje 1 Etapa 2 Exploración diagnóstica: ¿Qué sabemos acerca de las RIEMS? Propósito: Explorar el nivel de conocimientos previos que los profesores estudiantes tienen sobre la RIEMS. Instrucciones: 1. La actividad busca identificar los conocimientos previos del profesor estudiante sobre la RIEMS, a

    Enviado por oscaralbamendez / 5.612 Palabras / 23 Páginas
  • Evidencia De Aprendizaje Unidad 3 Contexto Socioeconomico

    Evidencia De Aprendizaje Unidad 3 Contexto Socioeconomico

    EVIDENCIA DE APRENDIZAJE 1: RECAPITULACIÓN. El problema que a mi me interesa es en la educación, y se refiere a que no hay suficientes escuelas a nivel bachillerato como jóvenes en edad de estudiar la preparatoria. Ahora bien, creo que en materia de educación ha habido un gran avance en el sentido de campañas de alfabetización, e incluso de lograr que cada vez existan menos personas que no tengan el nivel básico cubierto, estadísticamente, en

    Enviado por robertoe / 533 Palabras / 3 Páginas
  • Evidencia De Aprendizaje 1. Juicio ético

    Evidencia De Aprendizaje 1. Juicio ético

    Evidencia de aprendizaje 1. Juicio ético Instrucciones. Analiza detenidamente el caso que te hizo llegar tu asesor y responde las siguientes cuestiones. a) ¿Quién es el protagonista del caso? R= La ingeniero agrónomo Juana. b) ¿Cuál es la raíz del problema que se expone? ¿Se trata de una acción voluntaria, contravoluntaria o involuntaria? R= El encarecimiento de la mano de obra, sería un acto involuntario.. c) Menciona en orden el objeto, el fin y la

    Enviado por RenatoG / 308 Palabras / 2 Páginas
  • Evidencia De Aprendizaje

    Evidencia De Aprendizaje

    ¿Cómo ha influido la globalización al lugar donde vives? En México, durante la última década se han desarrollado políticas nacionales y regionales que siguen los lineamientos de estas instituciones internacionales. La propia experiencia del norte mexicano ha desempeñado un papel importante en la formulación de la concepción de los nuevos criterios para el desarrollo elaborados por los organismos internacionales y en su puesta en marcha en nuestro país, resaltan lo de la sustentabilidad ambiental, económica

    Enviado por HEGJ89 / 405 Palabras / 2 Páginas