Formación continua

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  dennislee339UNIVERSIDAD NACIONAL HERMILIO VALDIZAN CURSO: INGENIERIA EMPRESARIAL INTEGRANTES: ABANTO MALDONADO,DANIEL ISIDROVIDAL, HANS VALDIVIA ESCOBAR, JHONATAN DOCENTE: ING LUIZ MESA ORDOÑEZ 17/10/2017 ________________ PRESENTACIÓN El presente documento constituye la formulación del Plan Estratégico de EDUCACION A DISTANCIA Y FORMACIÓN CONTINUA. El presente documento es el resultado del esfuerzo que contó con

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  xochitlsammysTítulo: “Análisis de los procesos de formación continua en el modelo universitario vigente”. Antecedentes. En la presente tesis que lleva por título “Análisis de los procesos de formación continua en el modelo universitario vigente”, se investigará minuciosamente los procesos de formación continua que tienen los docentes de la UAEM, para

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• Formación Continua Y Competencias Docentes.

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• Productos Curso Formacion Continua 2011=2012

  juvelricocPRODUCTOS DEL TEMA III.- ACUERDO POR EL QUE SE ESTABLECE LA ARTICULACIÓN DE LA EDUCACIÓN BÁSICA. Si bien es cierto que la implementación de una nueva reforma conlleva un análisis profundo de la misma, los docentes no podemos quedarnos solo con la información teórica, sino que es necesario un cambio

• Curso Basico De Formacion Continua 2011-2012

  pasentyREFLEXION PERSONAL SOBRE LA PROFESION DOCENTE LA PROFESION DOCENTE DEBE DE REVALORAR Y FORTALECER EN TODO MOMENTO SUS COMPETENCIAS PROFESIONALES Y SU PREPARACION ESTANDO EN CONSTANTE ACTUALIZACION YA QUE ASI LO REQUIERE LA SOCIEDAD ACTUAL. EN CUANTO A NOSOTROS COMO DOCENTES DEBEMOS DE SENTIRNOS PARTE IMPORTANTE DE LA SOCIEDAD YA

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  ArianelyCOMPETENCIAS PROFESIONALES DESARROLLADA NECESITO FORTALECER PROCESOS O ELEMENTOS QUE LE HAN PERMITIDO DESARROLLARLA PROCESOS O ELEMENTOS QUE LE PERMITIRAN DESARROLLARLA Domina los contenidos de enseñanza del currículo y los componentes pedagógicos y didácticos para el desarrollo de capacidades intelectuales y de pensamiento complejo en los estudiantes de acuerdo con los

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  ariannavlariCURSO BASICO DE FORMACIÓN CONTINUA PARA MAESTROS EN SERVICIO 2011 SEGUNDO PRODUCTO TEMA I. Relevancia de la profesión docente en la escuela del nuevo milenio. I. IV. El compromiso social del docente En colectivo, elaboren un texto sobre los retos del docente del siglo XXI y cuál es su compromiso

• Acta equipo promotor formacion continua LOTTT

  yelgutDescripción: 20170106 CintilloVerticalCampañaZamora.jpg ACTA CONSTITUTIVA DEL EQUIPO PROMOTOR PARA LA AUTOFORMACIÓN COLECTIVA, INTEGRAL CONTINUA Y PERMANENTE DE LA CLASE OBRERA EN LA ENTIDAD DE TRABAJO “_________________________________________________” Reunidos en asamblea general el día ___ del mes _____________ del año 2017, a las _________ en las instalaciones de ___________________________, los trabajadores y

• Productos Del Curso De Formacion Continua 2011

  RaulRamirezel coran Productos curso básico 2011 2012 - Document Transcript 1. PRODUCTOS DE TRABAJO DEL CURSO BÁSICO DE FORMACIÓN CONTINUA PARA MAESTROS EN SERVICIO 2011i Éstos productos de trabajo se dan a conocer para compartir con otros profesores del país las dudas, inquietudes y comentarios que el enfoque por competencias

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  nativiLos profesores ahora deberán ser generadores,innovadores y experimentadores de conocimientos y actitudes utilizádolas en las aulas,con sus colegas y en las instituciones a lo largo de la vidaPerrenoud asegura que en la acción pedagógica encontramos pocos espacios para meditar, analizar la práctica o, simplemente, tomar registros de nuestras acciones, lo

• Trabajo sobre formacion continua en la empresa

  yquarusFORMACIÓN EN LAS EMPRESAS C:\Users\LO - MAIN USER\Desktop\RRHH\dududuu\munecos_clase.jpg ________________ ÍNDICE Introducción pág. 2- 3 Tipos de Formación pág. 4 ¿Cómo se financia la Formación? pág. 5 Casos reales de Formación en empresas TELYCO BERGANTIÑOS S.L. pág. 6-11 INSMONTEL CUTRIN, S.L. pág. 12-14 Otros Casos pág. 15 Bibliografía pág. 16 ________________

• Producto 2 Curso De Formacion Continua 2010211

  alfredo maldonadoPRODUCTO DE TRABAJO 2: Elaborar un texto sobre los retos del docente del siglo XXI y cuál es su compromiso con la sociedad actual sobre: *Medio ambiente *Género *Derechos humanos Tomando como base que el docente es el constructor de éxitos, tenemos grandes compromisos, para que se llegue a lograr

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  sabytaProductos Del Curso De Formacion Continua 2011 BSOLUTAMENTE no hay cuotas de los miembros en ClubEnsayos.com. Simplemente pedimos que usted done un trabajo al sitio. Su cuenta se activará de inmediato. * Información de usuario *Nombre de usuario: Disponible *Contraseña: *Dirección de correo electrónico: * Información del documento *Título: *Categoría:

• Guía Del Facilitador, Curso Formacion Continua

  liquidGuía del Facilitador Estimado(a) facilitador(a): Esta guía fue elaborada para orientarle durante el desarrollo del curso La Formación Científica en el Perfil de Egreso del Alumno de Educación Básica, por lo que es conveniente que la analice antes de iniciar la coordinación y el desarrollo del curso. Es recomendable que

• Productos Del Curso De Formación Continua 2011

  machakitaLas nuevas Tecnologías de la Información y de la Comunicación han evolucionado espectacularmente en los últimos años, debido especialmente a su capacidad de interconexión a través de la Red. Esta nueva fase de desarrollo va a tener gran impacto en la organización de la enseñanza y el proceso de aprendizaje.

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  jorge2323232. es una gran parte de la estadística que se dedica a analizar y representar los datos 3. Son las variables que se expresan mediante cantidades numéricas 5. es una ciencia que estudia la recolección, análisis e interpretación de datos 6. tiene la propiedad de que entre 2 valores observables

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  profdanilo,kSEMBLANZA PROFESIONAL A PARTIR DE REVALORAR LA PRÁCTICA EDUCATIVA El rol del maestro ha venido modificándose a lo largo de la historia y con base a las exigencias de cada momento, tiempo y espacio. Hoy, cuando la historia nos ha enseñado y la realidad lo ha evidenciado, hoy cuando aquellos

• Producto 1 Del Curso De Formación Continua 2011

  GennyDominguezCoPRODUCTO 1 La labor docente es una profesión que requiere dedicación y sobre todo vocación para guiar la enseñanza educativa en el aula. Las experiencias obtenidas durante la formación son muy importantes, desde nuestra enseñanza hay maestros que nos dejan recuerdos que no se olvidan y nos motivan a seguir

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  isabelpozosRevalorar y fortalecer la labor del docente supone una acción en varios ámbitos interrelacionados: mejorar nuestras competencias profesionales y nuestra preparación docente nuestro equilibrio emocional, situar nuestra profesión docente en la dimensión ética que le corresponde y revalorar el prestigio de la profesión docente, ante una sociedad que le necesita

• Material Del Curso básico De Formación Continua

  JhovisMunguiaInforme Psicopedagógico Descripción del caso de: Tristán Valdez Nava Fecha de elaboración: 19 de mayo de 2012 I. Datos generales Fecha de nacimiento: 2006 Edad: 6 años Sexo: masculino Grado escolar: 3° de preescolar II. Rasgos significativos del alumno (Estilos de aprendizaje, motivación para aprender) El estilo de aprendizaje de

• PRODUCTOS MODULO III FORMACION CONTINUA 2011-2012

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  PIRINGOLAPRODUCTO Nº I SEMBLANZA PROFESIONAL APARTIR DE REVALORAR LA PRÁCTICA EDUCATIVA “Cada día hay un nuevo desafío” En nuestra práctica docente es necesario actualizar nuestra enseñanza; es decir nosotros los docentes tenemos el deber de actualizar nuestra práctica debido a que las necesidades de cada uno de los alumnos son

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  ereamadorAMADOR MEJIA ERENDIRA GRUPO 1 AAME7712276Z4 PRODUCTO 1 TEMA: RETOS PARA UNA NUEVA PRÁCTICA EDUCATIVA TEXTO: PROPOSITO DE MI PRÁCTICA DOCENTE El trabajo en el aula implica infinidad de situaciones complejas que se presentan de manera relacionada, por un lado, las de satisfacción, al lograr un objetivo propuesto y ver

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  moemiaPRODUCTO 2 RELEVANCIA DE LA PROFESION DOCENTE EN LA ESCUELA DEL NUEVO MILENIO. TEXTO ESCRITO SOBRE: QUE DEBE IDENTIFICAR A LOS DOCENTES DEL SIGLO XXI .La doble faceta de docente e investigador del profesor exige una correcta preparación tanto para la adquisición de conocimientos y actualización de los mismos como

• Curso básico de formación continua para Maestros

  zairayadiraEl ciclo se inició con el Curso Básico de Formación Continua para Maestros como cada año, diseñado en función de la necesidad de que los maestros de educación básica reconozcamos la importancia de transformar la práctica docente, tomando en consideración que esto constituye una condición indispensable para elevar la calidad

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  BebelinPRODUCTO 1. ESCRITO BREVE SOBRE LA UTILIDAD QUE TIENE PARA LA TAREA PROFESIONAL CONOCER LAS FINALIDADES DE LA EVALUACIÓN La evaluación entendida como el proceso formativo que permite la valoración de los logros obtenidos en función de los propósitos propuestos, presenta una variedad de finalidades que en el ámbito educativo

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  vimarameTEMAS SELECTOS DE EDUCACIÓN. Víctor Manuel Ramírez Méndez. Curso Básico de Formación Continua para Maestros en Servicio 2011.(Primera parte) Es el quinto día de una jornada que inició el lunes, se acercan las ocho de la mañana y un grupo de maestros y maestras se empiezan a dar cita en

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  joakoreyesCURSO BÁSICO DE FORMACIÓN CONTINUA PARA MAESTROS EN SERVICIO 2012 LA TRANSFORMACIÓN DE LA PRÁCTICA DOCENTE PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS CENTRO DE MAESTROS: NOMBRE DEL PARTICIPANTE: RFC (con homoclave): CURP: RECJ750816HDGYB03 ZONA ESCOLAR: SISTEMA: NOMBRE DEL ASESOR: TEMA 1. Retos para una nueva práctica educativa. PRODUCTO 1 Escrito: ¿Qué implicaciones tiene

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• Formación Continua Para La Profesionalización Docente

  rjuradoINTRODUCCIÓN El discurso de la profesionalización docente aparece prácticamente como omnipresente en nuestra vida docente: las autoridades educativas recurren a este discurso, los organismos internacionales lo hacen centro de sus recomendaciones, los medios de comunicación lo repiten, los padres lo exigen, las instituciones educativas se hacen eco, los sindicatos lo

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