Inclusion ensayos gratis y trabajos
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Ministerio de Inclusión Económica y Social
Ministerio de Inclusión Económica y Social • Formular, planear, dirigir, coordinar, ejecutar, supervisar y evaluar las políticas nacionales y sectoriales en materias de desarrollo e inclusión social, encaminadas a reducir la pobreza, las desigualdades, las vulnerabilidades y los riesgos sociales, en aquellas brechas que no pueden ser cerradas por la política social universal, regular, de competencia sectorial Ministerio de Desarrollo Urbano y Vivienda OBJETIVO GENERAL: Contribuir al desarrollo del País a través de la formulación
Enviado por 27071995 / 987 Palabras / 4 Páginas -
Ciencia, Tecnología E Inclusión En Iberoamérica
CIENCIA, TECNOLOGÍA E INCLUSIÓN EN IBEROAMÉRICA. (Mario Albornoz) (Comentario) Carlos Malpica Pajares Es innegable que el conocimiento científico y tecnológico es una de las principales riquezas de las sociedades contemporáneas y un elemento indispensable para impulsar el desarrollo económico y social. La ciencia, la tecnología y la innovación se han convertido en herramientas necesarias para la transformación de las estructuras productivas, la explotación racional de los recursos naturales, el cuidado de la salud, la alimentación,
Enviado por cmalpa9 / 683 Palabras / 3 Páginas -
Líderes Estudiantiles Discrepan Sobre Inclusión Del Ranking En Admisión A Universidades
Por primera vez, varias universidades del país aumentarán hasta un 50% la ponderación del desempeño escolar de los estudiantes, en desmedro de la Prueba de Selección Universitaria (PSU), en la admisión 2014. De acuerdo a la información entregada hoy por el DEMRE, nueve instituciones –todas pertenecientes al Consejo de Rectores– darán la misma ponderación tanto a la suma de las notas de enseñanza media (NEM) y el ranking de notas –que en conjunto valdrán un
Enviado por lukasbatman / 484 Palabras / 2 Páginas -
Se Lograra La Inclusion Eductaiva
¿Se logrará con la inclusión educativa, igualdad y calidad en la educación? La educación inclusiva no sólo defiende el derecho a ser diferente como algo legítimo, sino que valora explícitamente la existencia de esa diversidad. Se asume así que cada persona difiere de otra en una gran variedad de formas y que por eso las diferencias individuales deben ser vistas como una de las múltiples características de las personas. Por esto, inclusión total significaría la
Enviado por oscaramor / 547 Palabras / 3 Páginas -
Inés Dussel - INCLUSIÓN Y EXCLUSIÓN EN LA ESCUELA MODERNA ARGENTINA: UNA PERSPECTIVA POSESTRUCTURALISTA
INCLUSIÓN Y EXCLUSIÓN EN LA ESCUELA MODERNA ARGENTINA: UNA PERSPECTIVA POSESTRUCTURALISTA. En los últimos años la escuela ha estado en el centro de la solución de problemas sociales tales como la exclusión, el desempleo, la violencia y la discriminación. El desafío actual es encontrare el método y la organización adecuados para llevar a cabo los principios fundamentales de la educación moderna: igualdad, ilustración y libertad. Sin embargo, cada vez hay más señalamientos sobre la necesidad
Enviado por pichy07 / 1.393 Palabras / 6 Páginas -
Inclusión Social Y Economica
INTRODUCCION La exclusión social es un tema que a nivel Latinoamérica da mucho de qué hablar, puesto que generalmente se da por la pobreza que va de la mano con la falta de oportunidades y exceso de competencia a nivel profesional, pues en este ensayo lo que haremos será dar a conocer cuáles son esas razones por las cuales se presenta la exclusión social y económica, y, cuáles podrían ser las posibles soluciones a esta
Enviado por yeimymolina / 1.298 Palabras / 6 Páginas -
La Educación Mecanismo De Inclusión Social
http://www.google.com/url?q=http%3A%2F%2Ftemasinteresantes90.blogspot.com%2F2013%2F03%2Fla-educacion-como-inclusion-social.html&sa=D&sntz=1&usg=AFQjCNEVrK-TR-pYAhP2C813noPF7TInIw La Educación como Inclusión Social La educación se puede utilizar como un mecanismo de inclusión social, donde democráticamente se presenta como epicentro en el desarrollo endógeno, para lo cual fue necesario hacer una revisión bibliográfica de los principios, actores y perspectivas tanto de la concepción filosófica del humanismo democrático como del desarrollo endógeno en el ámbito de la educación; concebida como el proceso de interpretar la necesidad del hombre de incorporarse al trabajo. Se
Enviado por villafrancaalej / 3.531 Palabras / 15 Páginas -
EDUCACIÓN COMO MECANISMO DE INCLUSIÓN EN VENEZUELA
EDUCACIÓN COMO MECANISMO DE INCLUSIÓN EN VENEZUELA Sin duda alguna. Muchas veces el problema de niños en la escuela, el famoso fracaso escolar, se debe a un fracaso tanto de la escuela y de la familia, ese fracaso se deduce en muchas ocasiones en que no pueden acceder a los mecanismos necesarios para llevar una vida digna (desempleo, viviendas precarias etc.). Es necesario reeducar a esta gente, y una de las mejores armas con las
Enviado por Belsi_17 / 1.566 Palabras / 7 Páginas -
Inclusion A Personas Con Discapacidad
Trabajo integrador. b) La primer opción de las intervenciones, es la de internar a Juan en un hogar para personas con discapacidad mental, los fundamentos en los que se basan estos hogares es en que ellos van a lograr brindarle todos los requerimientos básicos necesarios, que se consideran que estas personas, debido a su discapacidad, no pueden realizarlos por sí mismas (habitad- alimentación- atención especializada, etc.); en esta opción estamos viendo claramente reflejado el modelo
Enviado por angizermatten / 2.567 Palabras / 11 Páginas -
RELACIONES ENTRE LOS CONCEPTOS DE PROPOSICIONES: INTERSECCIÓN, INCLUSIÓN Y EXCLUSIÓN
UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DE NEZAHUALCOYOTL TEMA: RELACIONES ENTRE LOS CONCEPTOS DE PROPOSICIONES: INTERSECCIÓN, INCLUSIÓN Y EXCLUSIÓN MATERIA: EXPRESION ORAL Y ESCRITA EQUIPO: 2 GRUPO: TE 12 INTEGRANTES: • MOTA LOPEZ JOSE ANGEL • MONROY HERNANDEZ DANIEL • ORTIZ GARCIA RAUL NOE, LOPEZ TELLEZ VICTOR HUGO • MEZA FLORES ROBERTO • LOPEZ AGUIRRE JORGE EDUARDO • PACHECO PONCE DE LEON MIGUEL AVELINO Exclusión La idea de exclusión se aplica al ámbito social cuando se hace referencia a
Enviado por fco123456 / 2.701 Palabras / 11 Páginas -
La inclusión de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en el ejercicio docente
Las TIC en la Educación La inclusión de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en el ejercicio docente no es sencillo, pero de ninguna manera imposible, porque al adquirir este conocimiento, nosotros los educadores podemos construir un contexto educativo donde los estudiantes no sólo deben aprender, sino que ellos deben aprender a aprender. El objetivo fundamental de la educación es posibilitar que el estudiante sea capaz de construir sus propios conocimientos a partir
Enviado por edi70 / 309 Palabras / 2 Páginas -
Los Infocentros venezolanos; un esfuerzo de inclusión social
A modo de introducción Para abordar los usos sociales de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en Venezuela, utilizaremos la llamada “Visión Social de Internet” de la Comunidad Virtual Mistica (2002) la cual plantea que “para que las TIC e Internet puedan contribuir al desarrollo social y a reducir las demás brechas sociales, se requiere avanzar simultáneamente tanto en el acceso equitativo como en el uso con sentido y la apropiación social”
Enviado por daniel_l3d / 1.545 Palabras / 7 Páginas -
Inclusion Social
12/09/12 Profesora: BAZ MARTIN, Mariela Raquel ESPACIO: Integración social y laboral de las personas con discapacidad (N.E.E). UNIDAD 1: Familia discapacidad y derechos humanos. Flia: grupo de personas que conviven en un mismo techo y en armonía, son abiertas y dinámicas, ya que se van agregando nuevos integrantes ya seas amigos o parejas. Flia con hijo con discapacidad afronta crisis Única y singular procesa • Crecimiento y frustración (favorable o desfavorable) • Trastornos de discapacidad
Enviado por maibea / 5.217 Palabras / 21 Páginas -
Inclusion
ENSAYO DE LA PLATICA INCLUSION Hoy fueron a darnos una plática sobre la inclusión y primeramente nos explicaron que era, nos dijeron que es proceso mediante el cual una persona o cosa pasan a formar parte de un grupo y que existían varios tipos. Una era la participación activa que se refería a la igualdad & equidad, hay nos explicaron la diferencia de las dos y nos dijeron que NO son lo mismo. La segunda
Enviado por ruvi.noriega / 454 Palabras / 2 Páginas -
Paradigmas Sociales: Hacia Un Modelo De Inclusión
Paradigmas sociales: hacia un modelo de inclusión Autor: Felipe Godoy Bórquez Índice Introducción…………………………………………………….3 1. Planteamientos Básicos……………………………………4 1.1 Contextualización del ensayo 1.2 Objetivos 1.3 Relevancia del ensayo 2. Desarrollo y Discusión…………………………………….. 8 2.1 Planteamiento de Ideas principales 2.2 Presentación de postura Argumentativa 2.3 Discusión bibliográfica 3. Conclusiones………………………………………………14 4. Bibliografía…………………………………………………16 Introducción La epistemología es la base de toda ciencia, y de cómo generar conocimiento en ésta, según Briones la epistemología se define como el análisis del conocimiento
Enviado por FIGB911 / 4.246 Palabras / 17 Páginas -
Activación E Inclusión
ACTIVACIÓN Y DERECHO A LA INCLUSIÓN EN EL MARCO DE LAS POLÍTICAS DE EMPLEO Y DE GARANTÍA DE INGRESOS LA CAPV Documento de trabajo Mayo 2011 Centro de Documentación y Estudios SiiS Dokumentazio eta Ikerketa Zentroa FUNDACIÓN EGUÍA-CAREAGA ÍNDICE 1. INTRODUCCIÓN 4 1.1. Presentación y objetivos 4 1.2. Estructura del informe y elementos conceptuales básicos 6 2. EL PARADIGMA DE LA ACTIVACIÓN 11 2.1. La activación de las políticas sociales: definición y conceptos básicos 11
Enviado por elojoqueves / 604 Palabras / 3 Páginas -
Inclusion Educativa
Atender la diversidad del alumnado es una tarea compleja que requiere un perfil diferente del docente y un trabajo colaborativo entre diferentes actores de la comunidad educativa –docentes entre sí, docentes y familias, alumnos- y otros profesionales que puedan complementar la acción de los docentes y ampliar su capacidad para lograr la plena participación y aprendizaje de todos. (p. 56) Por eso, para atender alumnos con necesidades educativas especiales se requiere de un gran compromiso,
Enviado por besestre / 201 Palabras / 1 Páginas -
Estrategia Desarrolladora Para Bla Inclusion Del Niño Y La Niña Al Nuevo Ambiente De Aprendizaje
conocimiento. La Educación inicial con un sentido humanista y social, es un derecho y un deber social, tal como lo consagra la CRBV. En tal sentido, concibe a la niña y al niño, como sujetos de derecho, desde una perspectiva de género, seres sociales, integrantes de una familia y de una comunidad, que poseen características personales, sociales, culturales y lingüísticas particulares y que aprenden en un proceso constructivo y relacional con su ambiente. Asimismo, la
Enviado por heidihope / 426 Palabras / 2 Páginas -
Resumen Convivencia Democrática Inclusión Y Cultura De Paz
Asignatura: Escuela comunicación y democracia 1. Educación como aporte a la construcción de una convivencia democrática y una cultura de paz Se habla de una educación para la democracia y paz cuando existe la construcción de una experiencia escolar formativa donde se desarrollen valores, actitudes y habilidades socio-emocionales y éticas en la cual todos participan de una convivencia social plena. Una educación inclusiva, construye una base sólida y una convivencia social positiva en la cual
Enviado por uniminuto0518 / 1.496 Palabras / 6 Páginas -
Inclusion Y Esclusion Escolar
LA EXCLUSIÓN EDUCATIVA (ESCOLAR): Presenta una serie de problemas educativos que suelen abordarse con el término fracaso escolar, cuyas connotaciones no son precisamente positivas, además de difusas y en exceso contundentes en muchos usos y casos. La exclusión escolar, por su parte, expresada como deserción temprana, repitencia, desincorporación de la prosecución, éxodo y abandono de clases. El estudio del fracaso escolar como fracaso «en» la escuela, que se explica por las desventajas socioeconómicas y culturales
Enviado por arevalo1971 / 831 Palabras / 4 Páginas -
La inclusión e Integración de niños Especiales en la Educación
La inclusión e Integración de niños Especiales en la Educación TSU. Lurdes Virginia Alvarez Sosa El Cantón Edo Barinas Republica Bolivariana De Venezuela Marzo 2011 CONTENIDO La exclusión Mecanismos de exclusión social escolar laboral y familiar de las personas con NEE Que es la inclusión La Integración Principios de la integración Niveles de la integración Integración de la familia en el proceso de educación delos niños con necesidades
Enviado por yeldrick / 3.021 Palabras / 13 Páginas -
Inclusión Escolar En Niños Con Alteraciones Del Aprendizaje
INCUSION ESCOLAR EN NIÑOS CON TRASTORNO MENTAL INTRODUCCION Las personas con trastornos del aprendizaje tienen dificultad para adquirir capacidades académicas especificas; por lo cual son menores de lo esperado cuyo diagnostico se da atraves de una prueba estandarizada individual, la causa principal de los trastornos, deficiencias o disfunciones neuropsicologicas se dan por alteraciones en el periodo de gestación por alteraciones en los procesos de proliferación, migración, diferenciación y mielinizacion de las células, como también la
Enviado por rlinero1 / 1.227 Palabras / 5 Páginas -
Tecnologia Y La Inclusion Financiera
CONSTRUCCION TEORICA 1. MARCO REFERENCIAL Ingeniería de las telecomunicaciones La Ingeniería de Telecomunicaciones o de Telecomunicación, es una rama de la ingeniería, que resuelve problemas de transmisión y recepción de señales e interconexión de redes. Es la disciplina de aplicación de la telecomunicación, término que se refiere a la comunicación a distancia, generalmente a través de la propagación de ondas electromagnéticas. Esto incluye muchas tecnologías, como radio, televisión, teléfono, comunicaciones de datos y redes informáticas
Enviado por aleja741 / 4.233 Palabras / 17 Páginas -
Inclusion
INCLUSION: UNA ESTRATEGIA DINAMICA PARA RESPONDER EN FORMA PROACTIVA A LA DIVERSIDAD DE LOS ESTUDIANTES Y CONCEBIR LAS DIFERNCIAS INDIVIDUALES COMO OPORTUNIDADES PARA ENRIQUECER EL APRENDIZAJE” (UNESCO). -inclusión , termino aparece en los ¨80 , se desplazo de centrarse en el individio a centrarse en las modificaciones del ambientales , físicas y del comportamiento de los individuos y de las organizaciones. La Inclusión total significaría la apuesta por una escuela que acoge la diversidad general,
Enviado por LAURARAE / 243 Palabras / 1 Páginas -
Inclusion Y Exclusion
La inclusión tiene que ver tanto con la participación de los profesionales, como con la implicación de los niños. Participar implica jugar, aprender y trabajar en colaboración con otros. Implica hacer elecciones y opinar acerca de lo que estamos haciendo. En último término, tiene que ver con ser reconocido, aceptado y valorado por uno mismo. Desarrollar la inclusión implica reducir todas las formas de exclusión. Tanto la exclusión, como la inclusión, se entienden desde una
Enviado por orea1976 / 978 Palabras / 4 Páginas -
COMO MECANISMO DE INCLUSIÓN SOCIAL
N COMO MECANISMO DE INCLUSIÓN SOCIAL LA EDUCACIÓN COMO MECANISMO DE INCLUSIÓN SOCIAL La relación entre educación y desarrollo es indiscutible, la educación brinda a las personas “conocimientos, capacidades, aptitudes, valores y experiencia” que garantizará su éxito en todos los aspectos de su vida, la educación debe seguir al desarrollo. En la sociedad del conocimiento, como la que estamos viviendo, la formación del llamado "potencial humano" debe convertirse en un tema prioritario de toda la
Enviado por deisyjaimes1992 / 2.934 Palabras / 12 Páginas -
Capacitación Docente Y La Inclusión De Niños Con Necesidades Educativas Especiales
TITULO: INFLUENCIA DE LA CAPACITACIÓN DOCENTE EN LA INCLUSIÓN DE NIÑOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE EDUCACIÓN INICIAL DEL DISTRITO DE SURQUILLO, 2010. I. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 1.1. DETERMINACIÓN DEL PROBLEMA En el Perú y en algunos países, se están difundiendo nuevas propuestas para el desarrollo de una educación inclusiva. Estas propuestas responden, fundamentalmente, a las aspiraciones, derechos y necesidades de la niñez con discapacidad, deseosa de encontrar un camino que
Enviado por BillySolano / 9.958 Palabras / 40 Páginas -
INCLUSION
¿Cómo llegar a la inclusión? Curso: Educación Inclusiva. Cervantes, Copca Ma del Rosario “La inclusión educativa debe iniciarse por el proyecto político pedagógico que debe, necesariamente, arropar el establecimiento de su a actuación pedagógica. Sin embargo, se trata de un proceso a ser vivido por la escuela. Debe ser paulatino, progresivo y consentido. No obstante, la educación inclusiva está comprometida con la inclusión social. La escuela aislada no consigue garantizar la educación inclusiva. La educación
Enviado por 411126 / 455 Palabras / 2 Páginas -
Analisis Critico Del Rol Del Docente Ante El Proceso De Inclusión De Niños Con Necesidades Especiales
Analisis critico del rol del docente ante el proceso de inclusión de niños con necesidades especiales El docente que requiere el proceso de inclusión debe tener un perfil cuya actividad no sea el mero aplicador de normas y principios, sino la de un profesional que a través de su práctica aprenda a construir y contrastar nuevas estrategias de acción, nuevos modos de enfrentar y de comprender los problemas que una situación tan compleja como la
Enviado por Deliort / 667 Palabras / 3 Páginas -
EL NIÑO ROJO (LECTURA PARA INCLUSION Y VALORES)
El niño rojo Esta es la historia de Lailo, un niño rojo nacido en un pueblo rojo, de padres de color rojo. Pasó su infancia entre libros rojos, que le enseñó a leer un maestro rojo, en su escuela roja. Jugando al escondite con los niños rojos en los matorrales rojos y se salpicaban con agua roja. Un día, del temible cielo, que no era rojo cayó la peligrosa lluvia sin color, todos en pueblo
Enviado por PattyLzC / 1.543 Palabras / 7 Páginas -
Decisiones Para Promover La Inclusion Social
Las decisiones para promover la inclusión social Luego de la crisis de 2001, la Argentina tuvo una década de crecimiento económico, con tasas cercanas al 8% anual. Sin embargo, esta situación no impactó del mismo modo en todos los argentinos. Esto consolidó una estructura social muy desigual: la diferencia de ingresos entre el 10% más rico y el 10% más pobre es hoy de 22 a 1. En el último tiempo, el Estado nacional generó
Enviado por mar / 589 Palabras / 3 Páginas -
La Inclusion De Las Tecnologias
LA INCLUSION DE LAS TECNOLOGIAS Las herramientas tecnológicas con las que actualmente contamos no son de gran ayuda para informarnos y comunicarnos, existe hoy en día información en la red que podemos aprender ilimitadamente, si sabemos buscarla de manera correcta, la tecnología es vista como un punto a favor para nuestra sociedad que contamos con la facilidad de aprender más y comunicarnos sin importar la distancia, la preparación que los docentes tengan es de vital
Enviado por zjesus / 515 Palabras / 3 Páginas -
Habilidades Sociales como herramienta para una Inclusión Educativa
1. Habilidades Sociales como herramienta para una Inclusión Educativa: Una reflexión crítica. En el documento se reflexiona sobre la capacidad de aplicar programas de habilidades sociales como herramientas para favorecer la educación inclusiva. Lo que se quiere conseguir con estos programas en la educación inclusiva es mejorar las habilidades de relación con los demás como deber y como fin en sí mismo; sin embargo, se consigue todo lo contrario, es decir, se aprende a tratar
Enviado por miriwani / 1.717 Palabras / 7 Páginas -
Relaciones entre los conceptos de proposiciones: interseccion, inclusion y exclusion
UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DE NEZAHUALCOYOTL TEMA: RELACIONES ENTRE LOS CONCEPTOS DE PROPOSICIONES: INTERSECCIÓN, INCLUSIÓN Y EXCLUSIÓN MATERIA: EXPRESION ORAL Y ESCRITA EQUIPO: 2 GRUPO: TE 12 INTEGRANTES: • MOTA LOPEZ JOSE ANGEL • MONROY HERNANDEZ DANIEL • ORTIZ GARCIA RAUL NOE, LOPEZ TELLEZ VICTOR HUGO • MEZA FLORES ROBERTO • LOPEZ AGUIRRE JORGE EDUARDO • PACHECO PONCE DE LEON MIGUEL AVELINO Exclusión La idea de exclusión se aplica al ámbito social cuando se hace referencia a
Enviado por tanya0112 / 2.701 Palabras / 11 Páginas -
Diferencias Entre La Integración Y La Inclusión Educativa
• 1. DIFERENCIAS ENTRE LAINTEGRACIÓN Y LA INCLUSIÓN EDUCATIVA • 2. INTEGRACIÓNLos alumnos con discapacidad se adaptan al resto de lacomunidad educativa.INCLUSIÓNImplica el derecho a ser comprendido en su singularidad.Todos los alumnos/as sin excepción, no sólo deben estarescolarizados en aulas regulares, sino que además debenalcanzar el éxito escolar, gracias a una educaciónfundamentada sobre la atención a la diversidad. • 3. LA EDUCACIÓN INCLUSIVA ES UN DERECHO HUMANOIMPLICA UNA EDUCACIÓN DE CALIDADGENERA CONCIENCIA SOCIAL • 4.
Enviado por doris258 / 325 Palabras / 2 Páginas -
APROPIACION DEL PETROLEO EN VENEZUELA COMO FORMA DE INCLUSION SOCIAL
APROPIACION DEL PETROLEO EN VENEZUELA COMO FORMA DE INCLUSION SOCIAL El petróleo incrementó de manera sustancial los recursos disponibles del Estado para acometer el desarrollo de planes de modernización de la sociedad, lo cual no niega el despilfarro y la inadecuada administración de este recurso que han realizado los diferentes gobiernos del siglo XX y principios del XXI..El crecimiento de las exportaciones – producto del petróleo – tendrá un efecto importante en la sociedad venezolana.
Enviado por 12369874 / 648 Palabras / 3 Páginas -
Inclusion De Personas Con Discapacidades
TITULO: DISCAPACIDADES E INLCUSION LABORAL INTRODUCCIÓN. En la actualidad se considera a la discapacidad como un problema de salud pública y de integración social, es necesario señalar que con el adelanto de la medicina en rehabilitación física se ha dado un avance en cuanto se refiere a la cultura de la prevención de la discapacidad. Cabe mencionar que aunque la actualidad refleja un aumento de la cultura de prevención, vemos una acentuación de la discapacidad
Enviado por ferchaaaa / 1.140 Palabras / 5 Páginas -
Inclusion En Aulas
La inclusión hace referencia al modo en que la escuela debe dar respuesta a la diversidad. Es un término que surge en los años 90 y pretende sustituir al de integración, hasta ese momento el dominante en la práctica educativa. Su supuesto básico es que hay que modificar el sistema escolar para que responda a las necesidades de todos los alumnos, en vez de que sean los alumnos quienes deban adaptarse al sistema, integrándose a
Enviado por karinadiana / 250 Palabras / 1 Páginas -
Historia De La Discapacidad E Inclusión
Discapacidad e Inclusión social Sobre discapacidad y las Necesidades educativas especiales La discapacidad, como tantos otros conceptos ha ido evolucionando con el tiempo y las evoluciones de estos paradigmas. La RAE la define como característica de una persona que tiene impedida o entorpecida alguna de las actividades cotidianas consideradas normales, por alteración de sus funciones intelectuales o físicas. Esta definición, ha evolucionado, llegando a considerar la idea de que esta implica una falta de habilidad
Enviado por Dmainemer / 1.733 Palabras / 7 Páginas -
Inclusion Financiera
Inclusión financiera: Microfinanzas, factor determinante para el desarrollo del Perú El tema pasa por lograr a ser inclusivos; en un mundo ideal no tendríamos por qué hablar de inclusión (social, financiera, etc.), pues hacerlo implica que aún en el siglo XXI subsiste cierto tipo de exclusión. La banca en el Perú viene realizando esfuerzos importantes para incrementar el acceso a servicios financieros formales para la enorme población desatendida en las regiones, desde el estado, organizaciones
Enviado por 959685761 / 1.433 Palabras / 6 Páginas -
Importancia De La Inclusión Y Exclusión Del Sistema Educativo De Personas Con Dificultad De Aprendizaje Y Con Necesidades Especiales
Importancia De La Inclusión y Exclusión Del Sistema Educativo De Personas Con Dificultad De Aprendizaje y Con necesidades Especiales El sistema educativo en los últimos años se ha visto en la necesidad de integrar en aulas regulares de primaria, a estudiantes con necesidades educativas especiales asociadas a discapacidad intelectual y física; lo cual obedece en gran medida a los procesos de globalización, que conllevan a una mayor apertura y consecuentemente a cambios en muchas áreas;
Enviado por amneris2 / 2.313 Palabras / 10 Páginas -
Mecanismos De Inclusion
de la educación para niños con necesidades especiales no son siempre tan radicales, ya que dependen de las necesidades especiales de los educandos, si está claro que es un tema en constante evolución, donde lo que era bueno hace unos años hoy no lo es tanto. Que los padres elijan el centro educativo adecuado depende de muchos factores y todos los expertos coinciden que cada caso es diferente que conviene ser analizado y atendido de
Enviado por tahisbrito / 241 Palabras / 1 Páginas -
Inclusión Educativa
INTRODUCCIÓN No hay calidad sin equidad. No hay equidad sin atención a la diversidad. No hay buena atención a la diversidad sin concepciones y actitudes presididas por el sentido de inclusión. La educación no está siendo capaz de contribuir a superar las desigualdades ni de reducir la brecha social, por lo que es preciso realizar mayores esfuerzos para que realmente se convierta en un motor de mayor equidad social. El movimiento de la inclusión ha
Enviado por Susy260519 / 1.265 Palabras / 6 Páginas -
De La Integración Educativa A La Inclusión
A lo largo de la historia el mayor reto del sistema educativo ha sido incrementar su nivel de calidad, erróneamente se ha creído, que debe estar centrada en la obtención de resultados medibles y en un enfoque homogeizador, sin darnos cuenta que limita gravemente tanto el acceso, la permanencia y los logros de aprendizaje de un alto porcentaje de alumnos. La diversidad de alumnos, contextos escolares y docentes es la norma; la homogeneidad es la
Enviado por GUILLEREYES / 607 Palabras / 3 Páginas -
Inclusion
INTRODUCCIÓN En este trabajo se hablara sobre la importancia de los padres de familia la educación, aquí se explicara brevemente porque es importante que los padres de familia estén involucrados y participen totalmente en la escuela donde sus hijos cursan. Al hablar de la familia y la escuela es hablar, en primer lugar, de la responsabilidad de los padres en la educación de sus hijos. La participación de los padres en la educación de los
Enviado por zayda_2013 / 812 Palabras / 4 Páginas -
Ensayo De Inclusion Y Exclusion Educativa
Éteres Están formados por la unión de dos moléculas alquilicas mediante un átomo de oxigeno. Estos se pueden considerar formados a partir del agua por sustitución de los dos hidrógenos por dos cadenas alquilicas. Su formula general es R – O – R’ Donde R son radicales iguales o distintos. R puede ser alifático o aromático. Los éteres se forman por condensación de dos alcoholes con perdida de agua. Si los dos alcoholes son iguales
Enviado por meriisosa / 1.196 Palabras / 5 Páginas -
Diferencia entre exclusión, segregación, integración e inclusión
Diferencia entre exclusión, segregación, integración e inclusión. Exclusión: Habíase una vez un país habitado por Figuras Geométricas llamado Circulandia. Este país se había llamado así poque la mayoría de sus habitantes eran Círculos. Y digo la mayoría porque no todo el mundo lo era, ya que también había Triángulos, Cuadrados, Rectángulos, Rombos, y demás Figuras. Los Círculos, que se consideraban seres hermosos por ser mayoría, por ser "normales", rechazaban y se alejaban del resto de
Enviado por rosneyli / 876 Palabras / 4 Páginas -
LA VIABILIDAD DE LA INCLUSIÓN DEL SUFRAGIO OBLIGATORIO EN LA NORMATIVA COLOMBIANA, CON EL FIN DE DISMINUIR LA CORRUOCION ELECTORAL
LA VIABILIDAD DE LA INCLUSIÓN DEL SUFRAGIO OBLIGATORIO EN LA NORMATIVA COLOMBIANA, CON EL FIN DE DISMINUIR LA CORRUOCION ELECTORAL Deisy Agreda Pialejo Betsy Bastidas Prado Darío Benavides Fajardo RESUMEN Se sabe que Colombia es un país con una gran variedad de fraudes electorales. Los hay de todas las especies: trasteos de votantes, compra de votos, violencia sobre el electorado, manipuleo sobre las urnas, etc. La abstención en los comicios electorales cada vez es mayor
Enviado por camiladulcey / 12.465 Palabras / 50 Páginas -
Inclusión
¿Qué sabemos de los proyectos de integración que existen en nuestro país? Los proyectos de integración son estrategias aplicadas en establecimientos del sistema escolar regular para incorporar a niños y jóvenes que presenten necesidades educativas especiales, ya sean transitorias o permanentes, entregando recursos humanos, recursos materiales, servicios multidisciplinarios, metodologías y experiencias de aprendizaje a través de conocimientos especializados en los distintos niveles educativos obligatorios, con la finalidad de potenciar el progreso de estos en el
Enviado por sofiaaacevedo91 / 761 Palabras / 4 Páginas -
Aprendizaje Inclusivo Y Inclusion
EL TREBALL COOPERATIU COM A EINA D'INCLUSIÓ DINS LES AULES Anna Guimó Mascuñán En els darrers anys ha augmentat considerablement el percentatge d'immigrants dins la societat, creant una població molt més heterogènia que proposa uns nous reptes per aconseguir una bona cohesió social. Aquesta realitat es veu reflectida a les escoles, les quals han de trobar noves maneres d'arribar a aquesta cohesió a través d'un canvi en el sistema educatiu. Per fer front a la
Enviado por mascu91 / 2.733 Palabras / 11 Páginas