Inteligencia ensayos gratis y trabajos
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Las Inteligencias Multiples
Las Inteligencias Múltiples Ciertamente, los seres humanos durante su proceso evolutivo, van desarrollando la capacidad de resolver de alguna manera u otra, los problemas o inquietudes que en su diario acontecer se les presentan. Es aquí donde entra en juego lo que hasta hace poco tiempo se consideraba como algo innato e inamovible: La inteligencia, que se conoce como la capacidad de entender o comprender; la cual se va desarrollando dependiendo del medio ambiente en
Enviado por estudiante77 / 906 Palabras / 4 Páginas -
Inteligencia Emocional
CUANDO LA INTELIGENCTE ES TONTO Psicosis esto ocurre cuando alguna meta o algo que deseas mucho lo vez obstaculizado por algo y cualquier impulso inesperado te hace realizar cosas inesperadas. La inteligencia académica puede hundirse en los peligros de las pasiones desenfrenadas y de los impulsos incontrolables: personas con un elevado CI pueden ser pilotos en ocasiones de problemas malos de la vida. La inteligencia emocional tiene la habilidad de ser capaz de motivarse y
Enviado por cheeck / 1.147 Palabras / 5 Páginas -
Inteligencia Emocional
Inteligencia emocional “La inteligencia emocional es útil en tiempos de bonanza, imprescindible en tiempos de crisis”. Dr. Hendrie Weinsinger. La inteligencia emocional consiste en una serie de actividades que sirven para apreciar y expresar de manera justa nuestras propias emociones y las de otros y para emplear nuestra sensibilidad a fin de motivarnos, planificar y realizar de manera cabal nuestra vida. El concepto de Inteligencia Emocional, aunque esté de actualidad, tiene a nuestro parecer un
Enviado por amairaniame / 5.310 Palabras / 22 Páginas -
PRUEBAS DE INTELIGENCIAS
PRUEBAS DE INTELIGENCIAS Historia de la Medida de La Inteligencia Los test de inteligencia nacen a mediados del siglo XIX por un interés en el tratamiento humanitario de personas retrasadas y trastornadas mentalmente que estaban ingresadas en instituciones de los EUA y Europa. Las primeras pruebas fueron preparadas por médicos franceses haciendo hincapié en la capacidad verbal y la habilidad de insertar figuras en huecos con formas similares. Más tarde, el inglés Sir Galton, primo
Enviado por ggiron / 371 Palabras / 2 Páginas -
La Teoría Triárquica De La Inteligencia
La Teoría Triárquica de la inteligencia La teoría triárquica de la inteligencia ha sido desarrollada por Robert J. Sternberg, una figura destacada en la investigación de la inteligencia humana. La teoría fue de las primeras en ir contra el enfoque psicométrico y adoptar un acercamiento más cognitivo. La definición de Sternberg de la inteligencia es “actividad mental dirigida con el propósito de adaptación a, selección de y conformación de, entornos del mundo real relevantes en
Enviado por cricripz / 2.943 Palabras / 12 Páginas -
INTELIGENCIA MULTIPLES
INTELIGENCIA MULTIPLES INTRODUCCION Todos los seres humanos son capaces de conocer el mundo de siete modos diferentes Según el análisis de las siete inteligencias todos somos capaces de conocer el mundo a través del lenguaje, del análisis lógico-matemático, de la representación espacial, del pensamiento musical, del uso del cuerpo para resolver problemas o hacer cosas, de una comprensión de los demás individuos y de una comprensión de nosotros mismos. Donde los individuos se diferencian es
Enviado por evelynsierra / 1.888 Palabras / 8 Páginas -
En Inteligencia Verbal
Interpretación. En Inteligencia Verbal muestra un rendimiento al límite en cuanto a vocabulario, generalmente daba respuestas vagas, cortas y tardaba un poco en responder. En algunas respuestas se daba por vencido fácilmente. Su tono de voz era bajo, lo que puede indicarnos inseguridad. En Razonamiento Perceptibles calificó al límite ya que al no saber la respuesta correcta se daba fácilmente por vencido esto muestra que O tiene poca tolerancia a la frustración, realizando la ley
Enviado por andreszubiri / 350 Palabras / 2 Páginas -
Inteligencia Emocional
INTELIGENCIA EMOCIONAL La inteligencia emocional consiste en una serie de actividades que sirven para apreciar y expresar de manera justa nuestras propias emociones y las de otros y para emplear nuestra sensibilidad a fin de motivarnos, planificar y realizar de manera cabal nuestra vida. La naturaleza de la inteligencia emocional Las características de la llamada inteligencia emocional son: la capacidad de motivarnos a nosotros mismos, de perseverar en el empeño a pesar de las posibles
Enviado por merby.kalderon / 2.445 Palabras / 10 Páginas -
La Inteligencia
Definición de la Personalidad Se refiere a lo que diferencia a esa persona de los demás, incluso lo que le hace única. A ese aspecto de la personalidad se conoce como diferencias individuales. Para algunas teorías, esta es la cuestión central de la persona. La personalidad no es más que el patrón de pensamientos, sentimientos y conducta que presenta una persona y persiste a lo largo de toda su vida, a través de diferentes situaciones.
Enviado por giovanna2 / 658 Palabras / 3 Páginas -
Inteligencia Emocional
Por lo que pude captar, la inteligencia emocional opera entre todos nosotros, todos los días del mundo. Se traduce en interacción humana permanente. Se aprecia en las capacidades, talentos y habilidades que tengan cada uno de los individuos. Se diría más bien, que la inteligencia emocional trata de entender, controlar y modificar estados emocionales propios y ajenos. Es tal vez, dirigir y equilibrar las situaciones humanas. Aparentemente, la experiencia indica que todos debemos estar en
Enviado por IntoDep / 553 Palabras / 3 Páginas -
Tipos De Inteligencia
TIPOS DE INTELIGENCIA Inteligencia se define como la capacidad de entender o comprender, pero no hay una sola sino varios tipos, muchas veces depende de los valores o la cultura de cada sociedad, otras de las funciones, aptitudes o talantes, del que la usa o la define, estas son las claves para saber todo sobre ella. Tradicionalmente se ha visto la inteligencia como una sola identidad inherente a cada uno de nosotros y en diferentes
Enviado por dayragiselle / 1.188 Palabras / 5 Páginas -
INTELIGENCIA
UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO FACULTAD DE MEDICINA HUMANA ESCUELA DE PSICOLOGÍA INTELIGENCIA Curso: PRUEBAS PSICOLOGICAS Docente: Dra. Eli Cabrera Tejada Alumna: Flores Villanueva Cinthya Karol Ciclo: IV TRUJILLO – MARZO 2013 INTRODUCCIÓN : 1.- TEORIAS PSICOMETRICAS : A.- CHARLES EDWARD SPEARMAN ( Londres, 1863-1945 ) • Estudió en las universidades de Leipzig, Wurzburgo y Göttingen y enseñó e investigó en la Universidad de Londres (1907 - 1931) . • Siguió estudios de psicología en Alemania
Enviado por cinthyafv / 5.880 Palabras / 24 Páginas -
La inteligencia mexicana
LA INTELIGENCIA MEXICANA: En este capítulo se trata de describir la inteligencia mexicana de nuestros antepasados, quienes nos han llenado de conocimientos, cultura y tradiciones. Uno de ellos es Vasconcelos, quien veía a la enseñanza como una participación más en la vida de México. Una parte de esta literatura se remonta hacia la colonia, otra al indigenismo y otros viven en el presente y crean la novela de la revolución. Así, el intelectual se convirtió
Enviado por vanch96 / 586 Palabras / 3 Páginas -
La importancia de la inteligencia competitiva para la empresa
Departamento de Ingeniería de Diseño y Fabricación RESUMEN En anteriores comunicaciones hemos tratado el tema de la vigilancia tecnológica, ahora se aborda el tema de su relación con la gestión del conocimiento y como nos lleva hacia la inteligencia competitiva. La comunicación explica la importancia de la inteligencia competitiva para la empresa, repasa las fases de las que consta un sistema de inteligencia, haciendo énfasis en que la IC debe tener un carácter eminentemente práctico
Enviado por jaimecastillo / 207 Palabras / 1 Páginas -
Inteligencia De Marketing
INTELIGENCIA DE MARKETING ¿Qué es? Es un proceso mediante el cual se obtiene y analizan, en forma combinada, múltiples fuentes de información relevantes para la toma de decisiones de marketing, con el fin de agregar valor a los clientes y a la compañía. Es una herramienta empresarial destinada a obtener información sobre los hechos importantes respecto al marketing de nuestra empresa Esta investigación exhaustiva y detallada del mercado facilita la toma de decisiones y
Enviado por gracedz / 803 Palabras / 4 Páginas -
Multi Inteligencias (Howard Gardner)
Inteligencia lingüístico-verbal El don del lenguaje es universal, y su desarrollo en los niños es sorprendentemente similar en todas las culturas. Incluso en el caso de personas sordas a las que no se les ha enseñado explícitamente un lenguaje por señas, a menudo inventan un lenguaje manual propio y lo usan espontáneamente. En consecuencia, podemos decir que, una inteligencia puede operar independientemente de una cierta modalidad en el estímulo o una forma particular de respuesta.
Enviado por vampi2013 / 1.794 Palabras / 8 Páginas -
Desarrollo De La Inteligencia
TABLA DE CONTENIDO 1. INTRODUCCION 2. ENSAYO 3. CONCLUSIONES 4. BIBLIOGRAGIA INTRODUCCION El presente ensayo tiene como objetivo analizar el desarrollo de la inteligencia humana el manejo de la mente, las habilidades y capacidades del pensamiento, al igual que su función y su relación con las demás funciones mentales, tales como percepción, recepción y almacenamiento de información para el aprendizaje, como también los diferentes tipos de inteligencia que se pueden presentar en el ser humano
Enviado por alex2603 / 1.428 Palabras / 6 Páginas -
Inteligencia
República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación U.E. Colegio “Del Santísimo” Barquisimeto- Edo. Lara Integrantes: Andrea Cercado #7 Stephanie Mascareño #21 Fabiola Oropeza #23 Alvany Rodríguez #33 Pablo Torres #42 4to “B” Prof.: María José Bastidas Barquisimeto, 08 de Diciembre del 2011 Introducción La Inteligencia es algo que todos poseemos, con ella podemos reconocer nuevas experiencias y adaptarnos a cualquier cosa, ya sea un ambiente o varios. Con ella podemos resolver
Enviado por Sama1095 / 719 Palabras / 3 Páginas -
Inteligencias Multiples
Las inteligencias múltiples Las habilidades del pensamiento son requisito para aspirar a una educación de calidad. Para solucionar problemas en todos los ámbitos de la vida se necesitan las habilidades del pensamiento. La inteligencia implica la habilidad necesaria para solucionar problemas o elaborar productos y/o servicios que son de importancia en el contexto cultural. Sustento de las inteligencias múltiples e) INTELIGENCIAS MULTIPLES: 1) Linguistico-verbal 2) Logico-matematica 3) Musical 4) Espacial 5) Cientifico-corporal 6) Interpersonal 7)
Enviado por mariana_acua / 2.048 Palabras / 9 Páginas -
Inteligencia Emocional
Inteligencia emocional En los últimos tiempos ha cambiado la visión sobre el desarrollo y éxito de una persona; ya que no sólo se centra en un coeficiente intelectual, como antes se creía; ahora se percibe un concepto integral que involucra la inteligencia emocional. El concepto de inteligencia emocional, es un término que ha madurado su significado y alcance, pues en sus orígenes simplemente se relacionaba con estudios psicológicos. Sin embargo, la importancia de esta nueva
Enviado por dgd0 / 813 Palabras / 4 Páginas -
Ensayo: Inteligencia Emocional
Ensayo: Inteligencia Emocional La evolución humana ha dado como resultado a los largo de los años ciertos frutos que podemos percibir, tales como la inteligencia y la razón. Los seres humanos se diferencian en la historia del planeta como los únicos con poder de decisión y cognición, los humanos no eran más que simples animales sin la gran ventaja que ahora tienen sobre el resto de los seres vivos. La inteligencia nos ha llevado a
Enviado por eliperezp / 573 Palabras / 3 Páginas -
Inteligencia Emocional
INTELIGENCIA EMOCIONAL. Se refiere a la capacidad humana de sentir, entender, controlar y modificar estados emocionales en uno mismo en uno mismo y en los demás. Inteligencia emocional no es ahogar las emociones sino dirigirlas y equilibrarlas. Al hablar de Inteligencia Emocional podríamos desarrollar personalmente un ejercicio de reafirmación y redirección de Visión, Misión y Valores Personales, Familiares, Profesionales y Ciudadanos, a través de preguntas activas simulaciones y visualizaciones de las cosas que influyen filosóficamente
Enviado por jesusisaac / 956 Palabras / 4 Páginas -
INTELIGENCIA EMOCIONAL
LA INTELIGENCIA EMOCIONAL La inteligencia emocional se refiere al manejo adecuado de las emociones en el ámbito laboral para tener un mejor desempeño exitoso. Las principales cualidades para alcanzar el éxito son; la empatía, la expresión y compresión de los sentimientos, el control del genio, la inteligencia, la calidad de resolver problemas de forma interpersonal, la perseverancia, la amabilidad y el respeto. Así como saber y conocer nuestras emociones para poder controlarlas de la forma
Enviado por andidonadiu / 469 Palabras / 2 Páginas -
Inteligencia Agricola 2013
ÍNDICE: 1 Introducción 3 1.1 Antecedentes del problema 4 1.2 Definición del problema 5 1.3 Hipótesis 6 2 Mercado 7 2.1 Perfil del consumidor 8 3 Análisis Fuerzas, Oportunidades, Debilidades y Amenazas 9 4 Proceso de investigación 10 5 Estrategias, toma de decisiones 11 6 Tácticas 12 7 Encuesta al personal de Cocinas Quetzal 13 7.1 Interpretación y conclusiones de la encuesta 14 8 Encuesta a los clientes de Cocinas Quetzal 15 8.2 Interpretación y
Enviado por hansen1009 / 2.068 Palabras / 9 Páginas -
INTELIGENCIA Y APRENDIZAJE
INTELIGENCIA Y APRENDIZAJE Relatoría No 3 Por: John Fredi Enríquez Cajigas Profesor: Luis Enrique Ruiz López Mayo 6 del 2009 Dentro del campo docente en el cual nos desempeñamos, encontramos varios aspectos que pueden ser determinantes en los procesos de enseñanza- aprendizaje, los cuales debemos tener en cuenta con el fin de lograr aprendizajes significativos en nuestros estudiantes. Estos aspectos pueden ser de contextualización de contenidos, de didáctica del docente o aspectos inherentes al estudiante
Enviado por jfe127 / 547 Palabras / 3 Páginas -
Inteligencia Emocional
Es importante empezar este ensayo planteando la definición de inteligencia emocional, la inteligencia emocional es la capacidad para reconocer los sentimientos propios y ajenos. La persona, por lo tanto, es inteligente (hábil) para el manejo de los sentimientos. Esta definición de inteligencia emocional nos hace énfasis en que podemos ser inteligentes a la hora de manejar nuestras emociones diarias que se nos presenten, ahora si puedo empezar a relacionar el tema de inteligencia emocional en
Enviado por Ladylope / 622 Palabras / 3 Páginas -
Inteligencias Multiples
TEORIA DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES La teoría de las inteligencias múltiples es un modelo propuesto por Howard Gardner en el que la inteligencia no es vista como algo unitario, que agrupa diferentes capacidades específicas con distinto nivel de generalidad, sino como un conjunto de inteligencias múltiples, distintas e independientes. Gardner define la inteligencia como la "capacidad de resolver problemas o elaborar productos quesean valiosos en una o más culturas". Desde hace mucho tiempo se ha
Enviado por ClaudiaAndreaMez / 1.247 Palabras / 5 Páginas -
LA INTELIGENCIA EMOCIONAL EN LA ORGANIZACIÓN
LA INTELIGENCIA EMOCIONAL EN LA ORGANIZACIÓN ________________________________________ INTRODUCCION ¿Por qué a algunas personas les va mejor en la vida que a otras?. ¿Por qué algunas, con alto coeficiente intelectual y que se destacan en su profesión, no pueden aplicar esta inteligencia en su vida privada, que va a la deriva, del sufrimiento al fracaso?. ¿Porqué algunas personas tienen más desarrollada que otras, una habilidad especial que les permite relacionarse bien con otros, aunque no sean
Enviado por dany1993 / 6.449 Palabras / 26 Páginas -
Inteligencia Linguistica
TABLA DE CONTENIDOS 1. Objetivo General 2. Objetivos Específicos 3. Introducción 4. Consulta 5. Síntesis 6. Conclusiones OBJETIVO GENERAL Obtener un mejor conocimiento de nuestros tipos de inteligencia y teorías de aprendizaje para realizar y aplicar mejor nuestra inteligencia de acuerdo a las capacidades que cada uno posee y a las necesidades que tenga cada individuo. OBJETIVOS ESPECIFICOS Adquirir mejor capacidad de desarrollo de cada tipo de inteligencia para saber con fortaleza en cuál de
Enviado por myriam2013 / 1.340 Palabras / 6 Páginas -
La Inteligencia Atrapada
Alicia Fernández) La inteligencia atrapada Considerar que la inteligencia puede ser atrapada en definirla dentro de un teoría pluralista del funcionamiento mental. El trastorno de aprendizaje es entonces síntoma. El DIFAJ (diagnostico interdisciplinario familiar de aprendizaje en un sola jornada). Modelo de un primer encuentro terapéutico, es un buen mostrador, acentúa situaciones como trabajo interdisciplinario, familia, grupo, escuela, prevención, espacio de confianza, inserción institucional. ¿Cómo surge el DFAJ? Los niños que requerían atención psicopatológica llegaban
Enviado por Marianapaola10 / 3.225 Palabras / 13 Páginas -
Concepto de Inteligencia Emocional
3.1. Concepto de Inteligencia Emocional. La inteligencia emocional es un término que fue introducido por primera vez en 1990 por Peter Salovey y Jhon Mayer, Pero no fue sino hasta 1995 que este termino fue difundido por el mundo gracias a los aportes de Daniel Goleman. El término Inteligencia Emocional hace referencia a la capacidad o facultad humana que le permite al hombre reconocer sus sentimientos y emociones y a la vez emplearlas de manera
Enviado por / 2.320 Palabras / 10 Páginas -
Inteligencia Multiple
"Inteligencias Múltiples"? Al igual que Sternberg, Howard Gardner, profesor de educación de la Universidad de Harvard, cree que hay más de un tipo de inteligencia - Ocho, para ser exacto - y cada persona tiene una mezcla única de cada una de ellas. Su teoría de las "Inteligencias Múltiples", se hizo famosa por su libro "Frames of Mind" publicado por primera vez en 1983. Usando una serie de criterios, incluyendo la historia de desarrollo, la
Enviado por amdres / 322 Palabras / 2 Páginas -
Inteligencias Múltiples
Introducción: En París en 1.900 el psicólogo Alfred Binet diseño el test de inteligencia y su medida (Coeficiente Intelectual). Este test de C.I. tuvo gran éxito y permitió clasificar a todo el mundo. Surgieron luego versiones más sofisticadas, las personas con mayor C.I. se consideraron mejores, más brillantes, y se las incluyó en las mejores universidades. Años después apareció una visión alternativa, que se basa en un enfoque de la mente distinto y que conduce
Enviado por samantagiles / 3.672 Palabras / 15 Páginas -
Inteligencias Múltiples
Inteligencias Múltiples Bueno lo que plantea Howard Gardner en el libro “Frames of Mind” donde se hace referencia La teoría de las inteligencias múltiples. Es Que la inteligencia no es algo unitario que generaliza distintos niveles de aprendizaje. Howard Gardner lo ve como un conjunto de inteligencia múltiple ya que son distintas e independientes a la hora de aprender ya que no todos somos bueno en algo y otros sí. De hecho Gardner define la
Enviado por andreakillet / 555 Palabras / 3 Páginas -
Inteligencia Emociional
Muchas veces nosotros tenemos el concepto de que el un buen líder es aquel que es dominante y con carácter fuerte. Pero en este artículo me pude dar cuenta de que par ser un buen líder, no es necesario ser el mas inteligente de todos y con las mejores capacidades competitivas, sino más bien, un líder eficaz es aquel que se preocupa por el capital humano, que realmente tiene un interés genuino y la capacidad
Enviado por andrescalimenio / 214 Palabras / 1 Páginas -
Desarrollo De La Inteligencia Del Niño De 5 A 6 años
Pregunta: los niños de 5 a 6 años entrar en una etapa de cambios tanto en el pensamiento como es un formalice cuáles son estos cambios cómo evoluciona la inteligencia del niño. capacidad de razonamiento. el desarrollo del entendimiento y la capacidad de razonamiento son los alcances más importantes de esta etapa, el niño empieza a sentir gran curiosidad por todo lo que le rodea haciendo preguntas como ¿qué?, ¿cómo?, ¿cuándo? y ¿para qué?. que
Enviado por gasf / 235 Palabras / 1 Páginas -
Las inteligencias múltiples y los estilos de aprendizaje en el aula
NSAYO LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES Y LOS ESTILOS DE APRENDIZAJE EN EL AULA ¿La información transmitida por el profesor llega de igual forma a todos los alumnos? ó ¿a caso todos los alumnos tienen las mismas habilidades y fortalezas? ¿Por qué algunos estudiantes se destacan más en unas asignaturas o actividades que en otras? La respuesta es sencilla. Porque no existe una inteligencia única en el ser humano, sino una diversidad. Debemos ser conscientes de que
Enviado por / 906 Palabras / 4 Páginas -
Inteligencia Emocional
La Inteligencia Emocional en el Trabajo El estudio de los sentimientos y las emociones ha tomado auge en la última década mediante el modelo de la inteligencia emocional. Los científicos afirman que la verdadera medida de la inteligencia no es el coeficiente intelectual sino las emociones, dependiendo de estos en un 80%. Las tensiones de la vida moderna, la hipercompetencia en el terreno individual y empresario, la presión del reloj, la exigencia de un constante
Enviado por saryta1705 / 2.203 Palabras / 9 Páginas -
Inteligencias Múltiples
Introducción El presente taller nace de la necesidad de brindar más y mejores herramientas de trabajo que apoyen la labor cotidiana del maestro en el aula. En la actualidad se afirma que las personas no tenemos una sola inteligencia de tipo general, mesurable según los tradicionales test de inteligencia, sino que ésta tiene estructura múltiple. Por consiguiente , cada persona presenta un perfil característico de capacidades diferentes, estas inteligencias pueden reforzarse gracias a las oportunidades
Enviado por Carlillos / 264 Palabras / 2 Páginas -
Test de inteligencia WAIS: Wechsler Adults Intelligence Scale
Test de inteligencia WAIS: Wechsler Adults Intelligence Scale I. OBJETIVO DE LA PRUEBA Tiene por objetivo medir la inteligencia del adulto, dentro de un enfoque global de ésta. II. AUTORES. Originalmente llamada Wechsler-Bellevue, fue creada por David Wechsler en el año 1939, con 2 versiones: I y II. En 1955 revisó la forma I , la cual destina para medir la inteligencia en adultos, "dentro de un enfoque global de inteligencia" y aquí nace el
Enviado por aragme5t / 1.369 Palabras / 6 Páginas -
Inteligencia Emocional
La inteligencia emocional como herramienta esencial en el desarrollo del ser humano La evolución humana ha dado como resultado a lo largo de los años, ciertos frutos que podemos percibir, tales como la inteligencia y la razón. Los seres humanos se diferencian en la historia del planeta como los únicos con poder de decisión y cognición , los humanos no eran más que simples animales, sin la gran ventaja que tienen sobre el resto de
Enviado por maca9104 / 980 Palabras / 4 Páginas -
INTELIGENCIA ARTIFICIAL
'La inteligencia artificial está muy cerca de superar a la humana' "Si no se hubiera investigado estos 30 o 40 años en inteligencia artificial y robótica, sería imposible hacer un robot como 'Curiosity'", explica Ramón López de Mántaras, director del Instituto de Investigación en Inteligencia Artificial (IIIA), que depende del Centro Superior de Investigaciones Científicas (CSIC), situado en Barcelona. El aterrizaje de este explorador en Marte es clave para conocer más detalles sobre la geología
Enviado por puribe / 2.230 Palabras / 9 Páginas -
Inteligencia Emocional
Capitulo 3 Cuando lo inteligente es tonto La inteligencia académica tiene poco que ver con la vida emocional. Las personas más brillantes pueden hundirse en peligro de pasiones desenfrenadas e impulsos incontrolables; pilotos con Cl pueden ser pilotos malos en su vida privada. Las personas con bajo Cl terminan haciendo trabajos domésticos y las de Cl elevado suelen tener trabajos bien remunerados. El Cl contribuye en un 20% en factores del éxito en la vida,
Enviado por neca03 / 4.093 Palabras / 17 Páginas -
Teoria De Inteligencias Multiples
Hace un tiempo se creía que las personas eran poseedoras de una única y cuantificable inteligencia, sin embargo el ser humano tiene por lo menos, ocho inteligencias diferentes, cada una desarrollada de un modo y a un nivel particular. Esta teoría de las inteligencias múltiples es un modelo propuesto por Howard Gardner en el que la inteligencia no es vista de forma unitaria que agrupa diferentes capacidades específicas con distinto nivel de generalidad, sino como
Enviado por andrealda8 / 1.308 Palabras / 6 Páginas -
Inteligencia
1. INDICE DE DESEMPLEO EN AMERICA LATINA 2. CONTROL DE PESO SEGÚN CONTEXTURA Resumen—El método back-propagation (o entrenamiento hacia atrás) es un sistema automático de entrenamiento de redes neuronales con capas ocultas, perfeccionado en la década de los 80.En este tipo de redes, el problema a la hora de entrenarlas estriba en que solo conocemos la salida de la red y la entrada, de manera que no se pueden ajustar los pesos sinápticos asociados alas
Enviado por gloreta / 493 Palabras / 2 Páginas -
Inteligencia Emocional
1.1.- DEFINICION Es un sistema digital con tecnología micro eléctrica capaz de procesar datos a partir de un grupo de instrucciones denominado programa. La estructura básica de una computadora incluye microprocesador (CPU), memoria y dispositivos de entrada y salida (e/s), junto con las bases que permite la comunicación entre ellos. La característica principal que la distingue de otros dispositivos similares, como una calculadora no programable, es que puede realizar tareas muy diversas cargando distintos programas
Enviado por Dany / 2.862 Palabras / 12 Páginas -
La Inteligencia Se Despierta Usándola. "El Salto De Longitud"; Una Experiencia De Investigación De Niños Y Adultos Curiosamente Registradas Y Documentadas.
La inteligencia se despierta usándola. “El salto de longitud”; una experiencia de investigación de niños y adultos curiosamente registradas y documentadas. Considero que esta investigación que realizaron es muy importante, ya que nos demuestra que los niños pueden valerse por sí mismos y que aunque tuvieron que pasar por una larga serie de obstáculos en los que no habían pensado antes y que debían superarse que, ya con la selección y el uso de la
Enviado por claudiafloreso / 573 Palabras / 3 Páginas -
INTELIGENCIA
Inteligencias Múltiples Howard Gardner es el creador de la teoría de las Inteligencias Múltiples, se graduó de Harvard con un doctorado en educación, en el 2005 la revista “ForeignPolicy” lo nombro uno de los 100 intelectuales que más ha influenciado al mundo actual, miembro del proyecto Zero de la Universidad de Harvard, organismo dedicado al estudio del proceso de aprendizaje en niños y adulto. Howard Gardner define la inteligencia como la capacidad de resolver
Enviado por lanix1705 / 1.686 Palabras / 7 Páginas -
Inteligencias Multiples
INTRODUCCION La Educación forma parte de un proceso continuo, considerada como un hecho político, económico y social, orientado a la formación de un hombre integral, que responda satisfactoriamente a los cambios y transformaciones que se están dando aceleradamente en el país. En este sentido, la Educación Inicial, primer nivel del sistema educativo nacional, que atiende a la población infantil en dos (02) fases: Maternal de (0) cero a tres (3) años y preescolar de cuatro
Enviado por lolimarvargas / 543 Palabras / 3 Páginas -
Inteligencias Multiples
INTELIGENCIAS MÚLTIPLES LA TEORÍA DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES. Howard Gardner: Nació en Estados Unidos en el año de 1947. Hijo de refugiados de la Alemania nazi, es conocido en el ambiente de la educación por su teoría de las múltiples inteligencias, basada en que cada persona tiene por lo menos ocho inteligencias u ocho habilidades cognoscitivas. Howard Gardner define la INTELIGENCIA como: “la capacidad de resolver problemas o elaborar productos que sean valiosos en una
Enviado por wilfredo1 / 1.347 Palabras / 6 Páginas