LA ENSEÑANZA DEL INGLES ensayos gratis y trabajos
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Catalogo De Cuentas Ingles - Espanol
Es una lista o numeración pormenorizada y clasificada de los conceptos que integran el Activo, Pasivo y Capital Contable, así como los ingresos y egresos de una entidad económica. La elaboración de este catálogo puede ser de forma ? Numérica.- Consiste en fijar un número progresivo a cada cuenta, debiendo crearse grupos de cuentas de acuerdo con la estructura de los estados financieros. ? Decimal.- Consiste en conjuntar las cuentas de una empresa utilizando los
Enviado por kary_1982 / 909 Palabras / 4 Páginas -
Enfoque Historico Cultural Y Su Aplicacion En El Proceso De Enseñanza
ENFOQUE HISTORICO CULTURAL Y SU IMPLICACION EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE. Por la importancia concedida al medio humano (la cultura) en la que se desarrolla una persona, así como por el decisivo papel que se otorga a la actividad social real y con sentido (el contexto concreto en el que se desarrolla el aprendizaje, en el que se da la representación y la acción, y en el que lo intelectual está relacionado con
Enviado por cleidy / 305 Palabras / 2 Páginas -
INGLES.
Responde las siguientes preguntas (En el trabajo enviado solo debes poner las Respuestas correctas): La unidad 1 consta del siguiente número de unidades: a. De la unidad 1 a la 7 La unidad 2 consta del siguiente número de unidades: c. De la unidad 8 a la 15 En el aula virtual puedes visualizar quién es tu tutor de grupo, el link donde lo puedes visualizar es: a. Link de participantes El tutor de mi
Enviado por 1026269943 / 414 Palabras / 2 Páginas -
Raíces Históricas De La Enseñanza Reflexiva.
La Enseñanza reflexiva es un tipo de enseñanza por indagación en el que, como tal, los aprendices deben construir el nuevo conocimiento, pero en el que toda la información necesaria para tal desarrollo es conocida o dada; es decir, no se necesita idear una metodología de investigación ni identificar los datos a partir de los cuales desarrollar dicho conocimiento. Se trata de una forma de enseñanza intermedia entre la enseñanza expositiva o declarativa y la
Enviado por princessita00 / 447 Palabras / 2 Páginas -
Enseñanza Y Nacionalismo Intelectual Al Final De La Colonia.
La educación indígena y la instrucción elemental: En 13 el arzobispo de México ordeno que se pagara a los maestros de las escuelas de castellano con fondos de los indígenas guardados en las cajas de comunidad. Los indios se oponían a la obligación de financiar la escuela con los fondos comunales y se resistían a enviar a sus hijos para aprender una lengua que consideraban extraña y difícil. Los frailes criollos se daban cuenta de
Enviado por nellyeliynelly / 437 Palabras / 2 Páginas -
Comparación Entre Los Dos Imperios Frances E Ingles
Actividad: Cuadro comparativo del imperio francés e inglés. Elabora un cuadro comparativo de las formas de colonizar del imperio francés y del imperio inglés, tomando en cuenta los siguientes aspectos: motivos de la expansión colonial, mecanismos de dominio y relación cultural y social con los pueblos dominados. Da clic aquí para descargar el archivo. Imperio Francés Motivos de expansión colonial. Iniciaron y consiguieron la conquista y la colonización de indochina. Francia crea
Enviado por JasminSalasSalas / 469 Palabras / 2 Páginas -
Enseñanza-aprendizaje
El Proceso Enseñanza-Aprendizaje Antes de detallar el enfoque docente que se va a seguir para impartir las asignaturas que se describen en los capítulos siguientes, primero es necesario fijar los conceptos y la terminología básica que se va a emplear a lo largo de este tema. Enseñanza y aprendizaje forman parte de un único proceso que tiene como fin la formación del estudiante. En esta sección se describe dicho proceso apoyándonos en la referencia encontrada
Enviado por enniurbina / 4.232 Palabras / 17 Páginas -
Taller De Ingles 11
CENTRO EDUCATIVO PAULO FREIRE English Guides Grades 11 MY FULL NAME IS __ DATE: _ AUGUST 15 OF 2010 COURSE_GRADE 11 EXERCISES WRITE THE ADVERBS IT IS NECESSARY: 1. He plays _ quietly (Él juega silenciosamente) 2. We go to the cinema _very often (Nosotros vamos al cine muy a menudo) 3. She speaks English __ slowly (Ella habla inglés despacio) 4. Your dog barks __loudly (Tu perro ladra ruidosamente) 5. The doctor works ___
Enviado por dafeche88 / 1.402 Palabras / 6 Páginas -
COLOMBIA, UN ESTADO SOCIAL DE DERECHO-Realidad De La Enseñanza De La Democracia.
COLOMBIA, UN ESTADO SOCIAL DE DERECHO Realidad de la enseñanza de la Democracia. Los colombianos, desde siempre, nos hemos visto como un país de leyes. Tal vez a eso se deba que los programas del bachillerato hagan más énfasis en la obligatoriedad de los deberes que la pluralidad de los derechos. Pero aparte de la validez o no de los manuales de convivencia, a los alumnos no les cultivan el hábito de reconocerse como constructores
Enviado por linuchiss / 617 Palabras / 3 Páginas -
El Docente, La Enseñanza Y Su Formación ética
El Docente, la enseñanza y su formación ética Silvia Noemí Galeano Báez 1. Introducción 2. El docente 3. La enseñanza 4. El aprendizaje 5. Evaluación del aprendizaje 6. Formación ética del docente 7. Semejanzas y diferencia entre ética y moral 8. Conclusión 9. Glosario Técnico 10. Anexos 11. Clasificación General de los Métodos de Enseñanza 12. Bibliografía Introducción Enseñar es una tarea que dignifica la persona, el logro de una enseñanza capaz de proporcionar a
Enviado por mima0906 / 30.279 Palabras / 122 Páginas -
La Enseñanza De La Lecto-escritura En Multigrado
Introducción En presente trabajo se planteas las siguientes dificultades que son explicadas desde diferentes subtemas con el fin de entender las dificultades que se enfrenta el docente en un aula la cual para este trabajo tomo como partida la dificultad que presentan los alumnos para la adquisición de la lecto-escritura. En el primer capitulo se da a conocer a grades rasgos la dificultad ya mencionada en el grupo que tengo el cual corresponde al primer
Enviado por jeyko / 4.509 Palabras / 19 Páginas -
La enseñanza de la geografía como ciencia natural
UNIDAD I ENFOQUES PARA LA ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFÍA Al enseñar geografía se pretende que el niño se apropie de conocimientos y desarrolle habilidades que le permitan comprender el mundo y buscar explicaciones. Hoy en día es muy importante buscar una forma innovadora en geografía para la enseñanza en la escuela primaria, tomar como bases las competencias didácticas para la formación de los alumnos. Lograr una relación más solida entre el profesor-alumno para lograr comprender
Enviado por ee82 / 545 Palabras / 3 Páginas -
Las 12 Formas Basicas De Enseñanza Jjj
FORMAS BÁSICAS DE ENSEÑAR Una didáctica basada en la psicología. 12 FORMAS BÁSICAS DE ENSEÑAR Una didáctica basada en la psicología. El texto que en esta ocasión se presenta, es interesante para quienes hacen de la docencia una tarea de reflexión y recreación del conocimiento. Es decir, el trabajo docente es la concreción de múltiples experiencias ante el contenido, los materiales, los niños y el propio proceso de análisis que el maestro realiza de su
Enviado por manuel1928 / 1.690 Palabras / 7 Páginas -
Ingles Selección Castillos
1. Selección: Old Radnor Castle ¿Por qué lo seleccionaste? Me resulta interesante conocer lugares hermosos que ojalá pudiera visitar personalmente sin embargo, ahora por medio de la tecnología y el internet podemos acercarnos y saber de estos bellos y también atractivos lugares llenos de historia y por cultura general Escribe alguna idea o palabra que hayas logrado identificar en el texto Old, castle, differs, origins, historians, site, later, connected, with , that, location, associated, consiste,
Enviado por GELIQUITITA / 520 Palabras / 3 Páginas -
Relacion Entre Los Enseñanza Aprendizaje
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA NNNNNN La Conformacion De La Ciudadania Venezolana En La Lucha Politica Y Social La Conformaciòn De La Ciudadanìa Venezolana En Las Luchas Politicas Y Sociales *POBLAMIENTO INDÍGENA Los primeros habitantes de América procedieron de Asia, según demuestran evidencias genéticas, lingüísticas, osteológicas y odontológicas. Este poblamiento inicial se dio en varias oleadas; la primera de ella se difundió desde el estrecho de Behring hasta el extremo meridional de Suramérica, en un largo
Enviado por caroljaspe / 1.300 Palabras / 6 Páginas -
Estrategias De Enseñanza Y Aprendizaje
Centenario y Benemérita Escuela Normal del Estado de Querétaro. “Andrés Balvanera” Materia: Desarrollo de los adolescentes II Tema: La anorexia, bulimia y la obesidad Profesor: Armando Robledo Martínez Alumno: Francisco González Vega Lic. Educación Secundaria Especialidad en Geografía La anorexia, bulimia y la obesidad Los adolescentes son vulnerables a los medios de comunicación, en los cuales les muestran como que debe ser un adolescente, mostrándolos modelos muy delgadas con cuerpos esculturales y rostros hermosos, por
Enviado por kiko199214ago / 550 Palabras / 3 Páginas -
Animales En Ingles
Convertidores INTRODUCCION.- La conversión de potencia es el proceso de convertir una forma de energía en otra, esto puede incluir procesos electromecánicos o electroquímicos. En electricidad y electrónica los tipos más habituales de conversión son: DC a DC. AC a DC (en fuentes de alimentación). Rectificadores Fuentes de alimentación conmutadas DC a AC (inversores). AC a AC Transformadores/autotransformadores Convertidores de tensión a corriente y viceversa. RECTIFICADOR DE 1 Y ½ HONDA.- Un Rectificador de onda
Enviado por jjavierve / 1.869 Palabras / 8 Páginas -
Proceso De Enseñanza
AXIOLOGIA DE LA EDUCACION El término axiología proveniente del griego Aixa=valor y logos=estudio o tratado: De hecho podemos afirmar que desde la época de la República de Platón considerado como uno de los primeros proyectos educativos que reconozca la historia de la educación ya se pretendía formar determinadas características o rasgos en los estudiantes como era el bien, La belleza, etc. COMO FINES O PROPOSITOS A LOGRAR con la educación . Sin embargo en casi
Enviado por GLENSOBE / 803 Palabras / 4 Páginas -
La Geografía Y Su Enseñanza
Escuela Normal Justo Sierra Areli Ireta Vera Ficha de Lectura Geografía Prof.Manuel de la Cruz La enseñanza de la Geografía En la escuela se pretende que el niño se apropie de conocimientos y desarrolle habilidades que le permitan comprender el mundo y buscar explicaciones de las situaciones que afectan su vida. Por su naturaleza la geografía hace referencia a información abundante, el tratamiento de información y su posible memorización. Los niños aprenderán el nombre de
Enviado por areliireta / 1.424 Palabras / 6 Páginas -
Las enseñanzas de Platón y Aristóteles
• Platón: la justicia aristocrática como armonía social. Para Platón, una sociedad perfectamente justa sería aquella en la que cada uno realizase correctamente la función que le asignan los gobernantes, conforme a sus capacidades físicas y mentales. Platón propone dar todo el poder político a los más sabios guardianes, y distribuir los bienes económicos de tal manera que tengan prioridad los fines sociales frente a los individuales. En cuanto a la manera de adjudicar las
Enviado por nelsontolay / 493 Palabras / 2 Páginas -
El Proceso Enseñanza-Aprendizaje
El Proceso Enseñanza-Aprendizaje Enseñanza y aprendizaje forman parte de un único proceso que tiene como fin la formación del estudiante La referencia etimológica del término enseñar puede servir de apoyo inicial: enseñar es señalar algo a alguien. No es enseñar cualquier cosa; es mostrar lo que se desconoce. Esto implica que hay un sujeto que conoce (el que puede enseñar), y otro que desconoce (el que puede aprender). El que puede enseñar, quiere enseñar y
Enviado por willyd / 1.665 Palabras / 7 Páginas -
El cuento como estrategia de enseñanza de la biografía de personajes históricos de mi país
República Bolivariana de Venezuela. Ministerio del Poder Popular Para la Educación. E.E.B “Batalla de la Victoria” Ortiz Edo Guárico. El cuento como estrategia de enseñanza de la biografía de personajes históricos de mi país Grado: 1ero “U”. REALIZADO POR: Matricula: V=10 H=11 IVONNE CASTILLO TUTORA: Profa. Maria Ysabel Cadena Ortiz, Enero 2012 DIAGNOSTICO: De acuerdo a las observaciones realizadas al primer grado sección “U” de la Escuela Estadal Bolivariana “Batalla de la Victoria” ubicada en
Enviado por ivaneska / 583 Palabras / 3 Páginas -
ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZAS Y APRENDIZAJE DE LA LECTURA Y ESCRITURA DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 2DO GRADO, SECCIÓN “A” DE LA E.B.N
República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior Fundación Misión Sucre Aldea Universitaria Desiderio Segundo Vílchez Anexo a la Bicentenario José Antonio Páez PROYECTO DE APRENDIZAJE ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZAS Y APRENDIZAJE DE LA LECTURA Y ESCRITURA DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 2DO GRADO, SECCIÓN “A” DE LA E.B.N. “CARMELA QUINTERO”. INTEGRANTES: JOSEFA RINCON KIRA LUZ GARCIA YAJAIRI REYES YARITZA AMAYA EMELYS ALBORNOZ San Francisco, Julio 2.011 Agradecimiento Queremos agradecerles a
Enviado por Elianamoran / 4.784 Palabras / 20 Páginas -
Ejemplos De Ejercicios Sobre Tiempos De Verbos En Inglés
Past, Present, and Future Tense Verbs Fourth Grade “A” Draw a circle around the action verb in each sentence. On the line, tell Whether the verb is past tense, present test, or future tense. examples: Daniel played baseball yesterday. past tense He plays baseball every day. present tense We will go to Daniel's baseball game. future tense 1. Daniel will choose a baseball bat. ______________________ 2. He steps up to the plate. ___________________________ 3. The
Enviado por juanensayos2012 / 470 Palabras / 2 Páginas -
Ingles.
Pasado simple Was/ were Presente simple Am/ is/are Presente perfecto Have bee Estos verbos te ayudan a realizar las preguntas Ed: pasado Sin ed: presente Has/ have:presente perfecto Hab: pasado perfecto Esto te ayuda para no confundirte She-> her He-> him They->them I-> me We-> our He She->Was I You They-> Were we Estos son los verbos como se debe pronunciar Tenemos el pasado simple que se puede identificar que el verbo al final lleva
Enviado por desiremaurera / 348 Palabras / 2 Páginas -
Componentes Personales Y No Personales Del Proceso De Enseñanza Y Aprendizaje
com LOS COMPONENTES DEL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE El proceso de enseñanza aprendizaje escolarizado, es muy complejo e inciden en su desarrollo una serie de componentes que deben interrelacionarse para que sus resultados sean óptimos, no es posible lograr la optimización del proceso si estos componentes no se desarrollan de manera óptima. ALGUNAS REFLEXIONES ACERCA DEL ESTADO ACTUAL DEL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE. El estudio de un número considerable de investigaciones recientes y relacionadas con el
Enviado por mcryexs / 4.758 Palabras / 20 Páginas -
OBRA EN INGLES
PERSONAJES; * BLANCA;. * HERMANA NARRODORA; . * NIEVES;. * PADRASTRO;. * NANA 1;. * NANA 2;. * NANA 3;. * NANA 4;. * NANA 5;. * NARRADOR; Blanca & hermana en le jardín. * HERMANA; (toma la mano de blanca y la frota) veo algo en tu futuro. * BLANCA; Que ves? Dime que vez? * HERMANA; Veo, veo un hombre. * NARRADOR; Después de la noticia que recibió blanca, salió corriendo a la
Enviado por DKARLA / 1.323 Palabras / 6 Páginas -
Origen Del Ingles
ORIGEN DEL IDIOMA INGLES El idioma ingles nace en las islas británicas, entre las tribus de Germania, lo que hoy es el norte de Alemania. Esto se debería, a que en el año 449 después de Cristo, el rey de las islas británicas, pidió la ayuda de las tribus germánicas, los anglos, los sajones y jutos, para liberarse de otro pueblo cercano. Es así, como estas tribus se asentaron en las islas británicas y dieron
Enviado por jenther / 945 Palabras / 4 Páginas -
Enseñanzas de Sócrates
El hombre es el ser que necesita absolutamente de la verdad y, al revés, la verdad es lo único que esencialmente necesita el hombre, su única necesidad incondicional.ctitud hacia la política Sócrates fue obediente con respecto a las leyes de Atenas, pero en general evitaba la política, refrenado por lo que él llamaba una advertencia divina. Creía que había recibido una llamada para ejercer la filosofía y que podría servir mejor a su país dedicándose
Enviado por LORECHIKI / 361 Palabras / 2 Páginas -
Proyecto Ingles
Hola Me han pedido que tome un tema para discusión, el tema que traigo a discusión es la problemática ‘los infractores perezosos o ignorante’ El origen de una infracción de transito...... Voy a dar dos casos o ejemplos que sucedieron como anécdotas en mi trabajo. Muchas veces decimos que un policía o un agente de transito nos realiza una orden de comparendo, que es por molestar, o esta falto de dinero. El 25 agosto del
Enviado por skidar / 749 Palabras / 3 Páginas -
Enfoque Historico Cultural Y Su Implicacion En El Proceso Enseñanza Aprendizaje
DESARROLLO La obra de L. S. Vigotski ha sido interpretada desde múltiples aristas dentro de la psicología contemporánea. Algunos autores consideran a este autor como constructivista, al analizar de manera parcial sus ideas sobre el proceso de aprendizaje e incluso sus conceptos como Zona de Desarrollo Próximo han sido truncados para encontrar significación dentro de dicho enfoque. Los planteamientos de este "genio" de la psicología no comparten, en la mayoría de sus aspectos, con el
Enviado por yemilydiaz / 2.080 Palabras / 9 Páginas -
Recetario PASTEL DE FRESAS ESPAÑOL- INGLES
Ingredientes para preparar la receta •1 taza de harina •300 grs. de fresas •2 tazas de azúcar •3 huevos •2 tazas de leche •1 bote de yogurt Como se prepara la receta Lo primero que se debe hacer para realizar este pastel es tomar un bol donde se van a mezclar los ingredientes. Primero vamos a agregar el azúcar y de a uno los huevos. Esto se debe integrar muy bienLego hay que añadir las
Enviado por lollipopjan / 270 Palabras / 2 Páginas -
Estrategias De Enseñanza
¿Te has preguntado alguna vez cuáles son los propósitos de enseñar Ciencia? , Muchas veces el sistema de enseñanza con el que se imparte la ciencia es algo aburrido y en ocasiones el mismo docente hace que el interés del alumno por la ciencia se pierda ya que no se desarrolla un buen método de enseñanza es por ello que se deben de desarrollar habilidades actitudes y valores y aplicar los saberes. Según el plan
Enviado por jacqueline11 / 723 Palabras / 3 Páginas -
La Enseñanza A Los Indios
A pesar de la negatividad de los indios una cuarta parte de las escuelas existentes enseñaban a leer y a escribir, además de la doctrina cristiana; no obstante se incorporaron cedulas las cuales tenían objetivos diferentes: • Cédula de 1749: para la secularización de las doctrinas. • Cédula de 1770: basada en la pastoral de Lorenzana, para abolir la lengua indígena. • Cédula de 1782: esta estaba basada en la supresión de la cédula de
Enviado por iassec / 730 Palabras / 3 Páginas -
Vestimentos En Ingles Y Español
Español Inglés Abrigo de hombre Overcoat Abrigo de mujer Coat Abrigo de pieles Fur coat Albornoz Bathrobe Algodón Cotton Americana ; Chaqueta Jacket Anorak Anorak Batín Short dressing gown Bikini Bikini Bota Boot Bragas Knickers / Panties Calcetines Socks Calzado ; Zapato Shoe Calzoncillos Underpants (U.K.) / Shorts (USA) Camisa Shirt Camiseta T-shirt Camisón de hombre Nightshirt Camisón de mujer Nightdress Capa Cape ; Cloak Cazadora Jerkin Chaleco Waistcoat (U.K.) / Vest (USA) Chandal Track
Enviado por josedi / 268 Palabras / 2 Páginas -
Reconocimiento De Actores Ingles II
1) RESPONDER LAS SIGUIENTES PREGUNTAS La unidad uno consta del siguiente número de unidades De la unidad 1 a la 7 La unidad 2 consta del siguiente número de unidades De la unidad 8 a la 15. En el aula virtual puedes visualizar quien es tu tutor de grupo el link donde lo visualizas es Link de participantes. El tutor de mi grupo colaborativo se llama Ivonne lishet Carreño. En este recurso puedes visualizar las
Enviado por bdereck / 380 Palabras / 2 Páginas -
Reconocimiento De Ingles
INGLES II 90021 RECONOCIMIENTO GENERAL DEL CURSO SOFIA PRADO LONDOÑO 36304988 GRUPO 90021_73 TUTOR ALEXANDER FERNANDEZ. UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA A DISTANCIA (UNAD) ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS E INGENIERÍA DE SISTEMAS NEIVA – HUILA SEPTIEMBRE DE 2011 1. RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS (EN EL TRABAJO ENVIADO SOLO DEBES PONER LAS RESPUESTAS CORRECTAS): 1. La unidad 1 consta del siguiente número de unidades: a. De la unidad 7 a la 7 2. La unidad 2 consta del
Enviado por nolimo / 374 Palabras / 2 Páginas -
Los Medios De Enseñanza-aprendizaje
1.- ¿Los Medios De Enseñanza Y Aprendizaje? Desde épocas inmemoriales el hombre ha sentido la necesidad de conocer y trasladar los conocimientos adquiridos y para ello se auxilia de diferentes medios que le permitan lograr y facilitar la comprensión de lo que desea trasmitir o enseñar. De esta manera, desde los albores de la humanidad el gesto, la acción, los sonidos, la palabra más tarde, constituyeron medios de comunicación para transferir a las nuevas generaciones
Enviado por ZULAYROJAS / 3.086 Palabras / 13 Páginas -
El enfoque sistemático del proceso de enseñanza-aprendizaje
El enfoque sistemático del proceso de enseñanza-aprendizaje El Enfoque Sistémico es una manera de abordar una realidad. Postula que la realidad es un sistema. Es un instrumento de procesamiento para identificar y resolver problemas de enseñanza-aprendizaje. O dicho de otra forma, lograr de manera más efectiva y eficiente los resultados educativos que se deseen. Aplicando el Enfoque Sistémico al proceso enseñanza aprendizaje, el proceso se puede ordenar en etapas: Análisis - caracterización del sistema -
Enviado por marian / 268 Palabras / 2 Páginas -
Metodoss Para Estudiar Ingles
Método Maurer El Método Maurer se basa en aprender un vocabulario de 1000 palabras, a un ritmo de 50 palabras por semana, y en un periodo de 20 semanas. Según vamos aprendiendo palabras nos enseñan a pronunciarlas usándolas en diferentes frases y situaciones. Se puede estudiar en CDs o en MP3 Método Vaughan El Método Vaughan consiste en repetir frases en Inglés hasta que las aprendemos con la ayuda de los libros de traducción. En
Enviado por asp96 / 311 Palabras / 2 Páginas -
Técnicas Y Estrategias De EnseÑanza
INTRODUCCIÓN OBJETIVOS PALABRAS CLAVE DESARROLLO DE CONTENIDOS 1. DEFINICIÓN DE ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE. 1.1. Técnicas y estrategias. 1.2. De las técnicas de estudio a las estrategias de aprendizaje. 1.3. Características de la actuación estratégica. 2. CLASIFICACIÓN DE LAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE EN EL ÁMBITO EDUCATIVO. 2.1. Estrategias de ensayo. 2.2. Estrategias de elaboración. 2.3. Estrategias de organización. 2.4. Estrategias de control de la comprensión. 2.5. Estrategias de apoyo o afectivas. 3. LA ELECCIÓN DE LAS
Enviado por astor / 968 Palabras / 4 Páginas -
Enfoque Historico Cultural Y Su Implicacion En El Proceso De Enseñanza
Paulo Freire (Recife, Brasil, 1921 - São Paulo, 1997) Pedagogo brasileño. Estudió filosofía en la Universidad de Pernambuco e inició su labor como profesor en la Universidad de Recife, como profesor de historia y filosofía de la educación. Paulo Freire En 1947 inició sus esfuerzos para la alfabetización de adultos, que durante los años sesenta trataría de llevar a la práctica en el nordeste de Brasil, donde existía un elevado índice de analfabetismo. Con la
Enviado por MAIDIMAR / 252 Palabras / 2 Páginas -
Los objetivos del proceso de enseñanza aprendizaje en su dimensión comunicativa
Los objetivos del proceso de enseñanza aprendizaje en su dimensión comunicativa 1. Desarrollo 2. Bibliografía Introducción. En los últimos años se ha dado mucha importancia a la relación: Educación--Comunicación. Educación, hoy, es construcción de significados que tienen como base la comunicación; entendida como el conjunto de recursos personales, psicológicos y pedagógicos que un profesor utiliza o puede utilizar en su relación con el estudiantado para establecer una buena comunicación cargada, no solo, de conocimientos de
Enviado por rvasquezvel / 3.057 Palabras / 13 Páginas -
Finalidades Formativas Dela Enseñanza De Las Ciencias
Finalidades formativas dela enseñanza de las ciencias 1). ¿Qué características necesitaría un alumno del siglo XXI para ser considerado científicamente alfabetizado al terminar la escuela primaria? Nuestra sociedad nos exige ser sujetos alfabetizados, lo cual no sólo implica un conjunto de habilidades para aprender a leer y escribir, sino también, ser capaces de argumentar, secuenciar, comparar, interpretar, reflexionar, ser críticos, entre otras cosas. Este conjunto de conocimientos nos permite participar activamente dentro de un marco
Enviado por marcelalejandraf / 562 Palabras / 3 Páginas -
Positivismo Ingles
Implica una diferencia básica entre la mente y el cuerpo por lo tanto se debía explicar su relación. Se dividía al ser humano en dos componentes [cuerpo - mente], pues se decía que las partes observables del ser humano son mortales, es necesario algún componente inobservable para poder sostener de una manera lógica la inmortalidad del hombre. Se complementan y se contraponen las dos sustancias [Mente – cuerpo], sin embargo hay un equilibrio. Características: Unidad
Enviado por nathzumi / 564 Palabras / 3 Páginas -
Raices Historicas De La Enseñanza Reflexiva
CONTEXTO FAMILIAR Y SOCIAL DEL QUE PROVIENEN LOS NIÑOS Las familias de los niños que asisten al jardín Club Sertoma Linares son provenientes de los alrededores y decidieron meter a los niños por la cercanía o porque familiares o hermanitos ya habían cursado el preescolar ahí. La mayoría de esas familias está compuesta de padre, madre y hermanos, pero también hay casos en que el hogar es compartido con abuelos y tíos cercanos a él
Enviado por marice / 649 Palabras / 3 Páginas -
TÉCNICAS Y MÉTODOS DE ENSEÑANZA
TÉCNICAS Y MÉTODOS DE ENSEÑANZA • PRINCIPIOS DIDÁCTICOS Los métodos y técnicas de la enseñanza, independiente de la teorías que los originen deben sujetarse a algunos principios comunes, teniendo en cuenta el desarrollo y madurez pedagógica alcanzada hasta el presente. Los siguientes son los principios y una breve descripción de algunos de ellos: • Principio de proximidad Integrar la enseñanza lo más cerca posible en la vida cotidiana del educando. • Principio de dirección Tornar
Enviado por macs555 / 1.143 Palabras / 5 Páginas -
Trabajo 1 Ingles
1. El tiempo presente simple en inglés se usa para expresar rutinas diarias, hábitos, gustos y preferencias. R/ verdadero 2. Las preguntas en presente simple se construyen usando un verbo auxiliar (do/does) y el verbo lleva siempre –s o –es al final. R/ Falso. Se usa el verbo auxiliar en las formas negativa e interrogativa, no en afirmativo. El verbo lleva -s o -es solo en la tercera persona del singular (he, she, it). 3.
Enviado por isrelect / 690 Palabras / 3 Páginas -
LA PRÁCTICA DOCENTE Y LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA/APRENDIZAJE DE LA HISTORIA EN LA ESCUELA SECUNDARIA
LA PRÁCTICA DOCENTE Y LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA/APRENDIZAJE DE LA HISTORIA EN LA ESCUELA SECUNDARIA La enseñanza de la historia ha estado siempre presente en los planes de estudio contemporáneos del nivel primaria y secundaria Han variado, eso, sí, los contenidos de la disciplina y han experimentado, así mismo, importantes transformaciones los métodos didácticos utilizados por los docentes. Pero los responsables de los diversos planes de educación siempre han considerado imprescindible incluir la historia entre
Enviado por ffalvarez / 2.239 Palabras / 9 Páginas -
EN LOS MÉTODOS PARA LA ENSEÑANZA DE LA LECTO-ESCRITURA
EN LOS MÉTODOS PARA LA ENSEÑANZA DE LA LECTO-ESCRITURA En los métodos para la enseñanza de la lecto-escritura se marcan diversos conceptos y tendencias metodológicas y a cada uno de ellos le corresponde una determinada técnica de lecto-escritura que se refleja, como es natural, en la forma de enseñar los elementos de expresión; al analizar los métodos que a través del tiempo se han utilizado en la enseñanza de la lecto-escritura, se distinguen tres tendencias:
Enviado por itzel0719 / 2.009 Palabras / 9 Páginas