LA ENSEÑANZA DEL INGLES ensayos gratis y trabajos
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Trabajo De Ingles
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCION UNIVERSITARIA FUNDACION MISION SUCRE ALDEA URDANETA BOLIVARIANA “JOSE RAFAEL POCATERRA” UNIDAD CURRICULAR INGLES TRABAJO DE INGLES ESTUDIANTE: Rafael Ernesto Parra Sánchez C. I. V-7.000.045 UNIDAD CURRICULAR: Ingles I PROFESOR: Genaro Miranda Introducción Ante la gran demanda que hoy día se presenta con referencia al aprendizaje de idiomas a nivel amplio como lo es el idioma del ingles, por situaciones como: vivir en las mejores
Enviado por rafaelparra / 14.572 Palabras / 59 Páginas -
MEJORAMIENTO DE LA ENSEÑANZA MEDIANTE LA ALINEACION CONSTRUCTIVA DE JOHN BIGGS
“MEJORAMIENTO DE LA ENSEÑANZA MEDIANTE LA ALINEACION CONSTRUCTIVA DE JOHN BIGGS” John Biggs ah sido apoyado por sus teorías o ideales por la mayoría de los docentes, ya que cuenta con teorías sustentadas y teorías en uso. Dentro de las teorías sustentadas basadas en la practica profesional, se encuentra dos tradiciones teorícas: a).-Tradición objetivista; se basa en el dualismo entre el sujeto cognoscente y lo conocido. El conocimiento existe independientemente de quien conoce y la
Enviado por soniafdez / 520 Palabras / 3 Páginas -
Enseñanza Judia
ENSEÑANZAS JUDÍAS DE "CÓMO ATRAER Y CONSERVAR EL DINERO" Segun las tradiciones Judías...éstos son algunos "TIPS", que por alguna razón, hacen que "ellos" manejan TANTO, PERO TANTO dinero. Me pareció interesante, asi que ahí les va! Estas antiguas costumbres o superticiones, extraídas de las creencias cabalísticas hebreas, siguen teniendo vigencia en el mundo de hoy, y han sido adoptadas en el mundo occidental, especialmente en América Latina, como parte de la carga ancestral y genética,
Enviado por perikinluga / 730 Palabras / 3 Páginas -
Reformar La Evaluación Para Reformar La Enseñanza
Bloque III Reformar la evaluación para reformar la enseñanza Sociedad, educación y currículo: • Se debe establecer un modelo evaluador acorde a la sociedad que se desea, con objetivos generales del sistema educativo y con el modelo de persona idónea para un futuro. • El sistema educativo está condicionado por la sociedad en la que se implementa. • La sociedad en la que vivimos se rige por un sistema democrático de gobierno que se debe
Enviado por erickaDVR / 878 Palabras / 4 Páginas -
LA ENSEÑANZA EN EL 2025
(COMENTARIO) Los docentes son persona que siempre deben estar avanzados en el manejo de los conceptos, ya que pueden encontrarse con estudiantes inquietos y con muchos deseos de aprender, con expectativas que muy posiblemente podrán poner a prueba la formación del docente, esto podríamos verlo en nuestro personaje que lleva mucho tiempo en el campo de la docencia y que a podido experimentar la evolución de la educación y del uso de las tic. De
Enviado por ricardoaortiz / 390 Palabras / 2 Páginas -
LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA HISTORIA COMO OBJETO DE
INTRODUCCIÓN La Historia es una disciplina fundamental, sin embargo no es atendida con la importancia debida por parte del propio docente. Tenemos serios problemas, empezando por el poco tiempo que le dedicamos durante la semana, es tratada tan pocas veces, pero lo peor aun es la inadecuada metodología empleada para su enseñanza. Causa tristeza y desilusión que sea uno mismo, el causante principal que esta cooperando para crear a seres que ven a la historia
Enviado por alberto75garcia / 15.617 Palabras / 63 Páginas -
La Enseñanza De La Lengua
Bases lingüísticas para la enseñanza de la lengua Podría decir que la enseñanza de la lengua estándar es el lenguaje que utilizamos y sirve como tipo , modelo, forma, patrón o referencia; entendida entre las personas , ya que sirve y es usada ampliamente por los medios de comunicación, también usada en la educación formal. Además la forma estándar puede ser planificada con el objetivo de obtener un modelo de lengua único para la enseñanza,
Enviado por AGEG / 960 Palabras / 4 Páginas -
¿que Son Los Contenidos De La Enseñanza?
¿QUE SON LOS CONTENIDOS DE LA ENSEÑANZA? Todos, día con día aprendemos cosas nuevas, no necesariamente en la escuela, o en el trabajo, las experiencias que vivimos a diario nos dejan una enseñanza, que nos ayuda a vivir de una mejor manera. Para ser hombre no basta con nacer; sino que hay también que aprender. La genética nos predispone a llegar a ser humanos pero sólo por medio de la educación y la convivencia social
Enviado por rachelmangas / 683 Palabras / 3 Páginas -
Enseñanza Del Valor De La Justicia En El Bachillerato
tema: la justicia y los jovenes Introducción Vivimos en una sociedad caótica que poco le importa los valores o simplemente los desconoce siendo esto la causa de muchas arbitrariedades, mientras que los jóvenes que pronto tendrán capacidad jurídica se desenvuelven en este ambiente de desinterés y apatía donde los engaños en beneficio propio siempre están presentes, si bien es en la familia donde deben ser enseñados y adquiridos los valores, también deben ser tomados en
Enviado por hnml / 1.069 Palabras / 5 Páginas -
Clasificación de los métodos de enseñanza
Los métodos de enseñanza © Enrique Martínez-Salanova Sánchez ________________________________________ Aula creativa/Home/Cine y educación/Metodología didáctica/Periódico en las aulas/El puntero de don Honorato Aprender de cine/Temas de educación en el cine/Grandes temas en el cine/Cosas de cine/Unidades didácticas/Figuras de cine/Haciendo cine Autor/Mapa del sitio/Bibliografía/Enlaces/Glosario de cine ________________________________________ Clasificación de los métodos de enseñanza ________________________________________ Basada en textos de Renzo Titone y de Imideo Nérici Cuando se realiza una clasificación de métodos suele hacerse de manera muy personal,
Enviado por AURIMARSULBARAN / 1.547 Palabras / 7 Páginas -
Protocolo De Enseñanza
Protocolo de la investigación. Cronograma Recursos A continuación se describen brevemente, las principales secciones que incluye un protocolo de investigación y que pueden ser utilizadas como guía en las diferentes instituciones. Título de la investigación: La finalidad del título de un trabajo es informar cuál es el contenido del documento. Debe ser breve, conciso, específico y consistente con el tema de investigación y ubicarlo en el tiempo y espacio con el menor número posible de
Enviado por luly521 / 545 Palabras / 3 Páginas -
Un Modelo De Curricuum Para La Enseñanza Obligatoria
un modelo de currículum para la enseñanza obligatoria Coll argumenta que: “El currículum supone la concreción de los fines sociales y culturales, de socialización que se asigna a la educación escolarizada o de ayuda al desarrollo de estímulo y escenario del mismo”, además que el currículum tiene que ver con una instrumentación concreta, en la que describen las funciones de la escuela, el docente y el alumno enfocado a un momento histórico y social determinado,
Enviado por kits / 423 Palabras / 2 Páginas -
Crear El Marco Para Una Enseñanza Eficaz
Crear el marco para una enseñanza eficaz La enseñanza eficaz implica maximizar las oportunidades para que los es-tudiantes se hagan con todo el conjunto de verbos necesario para alcanzar los resultados deseados. La enseñanza tiene dos facetas: identificar y eliminar las características de nuestra enseñanza que fomentan el uso de los verbos sustitutos de bajo nivel y apoyar lo que pue¬da estimular a los estudiantes para que utilicen, en cambio, los verbos de alto nivel.
Enviado por dianaportugal / 285 Palabras / 2 Páginas -
ENSEÑANZA DE LAS PARABOLAS DE LA VIDA DE JESUCRISTO
ENSEÑANZA DE PARABOLAS DE LA VIDA DE JESUCRISTO La enseñanza de las parábolas escuchadas del día……., nos llama a aceptar que somos dignos de reconciliarnos con Yahvé Dios, por medio del mensaje vivenciado, como el caso del Rico y Lázaro. El rico no conocía a Jesús por lo que no pudo identificar la presencia de Dios a través de Lázaro, cumpliéndose así otra parábola: la semilla brota de cualquier manera y crece sin que se
Enviado por Lijesu / 445 Palabras / 2 Páginas -
Mejoramiento De La Enseñanza Mediante La Alineación
Mejoramiento de la enseñanza mediante la alineación La lectura explica y desarrolla dos tipos de teorías, las sustentadas y las teorías-en-uso, va desarrollando cada una exponiendo el papel importante que tienen alumno y docente, en este acerca de la manera de trabajar. Los docentes, por lo general, y en relación con lo que enseñan, apoyan sus decisiones en algún tipo de teoría sobre la enseñanza y sobre el aprendizaje. ARGYRIS (1976) distingue entre teorías sustentadas,
Enviado por luisydiana / 277 Palabras / 2 Páginas -
Paradigma Enseñanza Aprendizaje
Este ejercicio me permitió recordar un planteamiento que en una ocasión un maestro en educación me comento: “Los docentes de educación media superior, tienden a repetir los patrones que observaron en los docentes que les dieron clases, y que en su momento consideraron como buenos”. Si nosotros como profesionistas, tendemos a repetir patrones, eso quiere decir que no utilizamos las herramientas adecuadas para impartir nuestras asignaturas, repetimos patrones y no trabajamos en un correcto esquema
Enviado por lau_17 / 253 Palabras / 2 Páginas -
LA GEOMETRIA EN LA ENSEÑANZA ELEMENTAL
LECTURA: LA GEOMETRIA EN LA ENSEÑANZA ELEMENTAL* la geométrica implica más aspectos que los evocados arriba. Es una verdadera teoría física que propone un modelo explicativo de una parte del mundo que nos rodea: círculos, caras, planas, líneas, desplazamiento, agrandamientos, etc. En este sentido, la geometría presenta dos aspectos esenciales: • Uno consistente en actuar sobre los objetos reales y obtener información. • El otro consiste en organizar esas informaciones a fin de prever la
Enviado por zafirmon / 531 Palabras / 3 Páginas -
Rol Del Docente Centrado En La Enseñanza
Rol docente centrado en la enseñanza Rol docente centrado en el aprendizaje Una institución existe para proporcionar enseñanza Una institución existe para producir aprendizaje La enseñanza es una metodología especifica y determina los limites de lo que las instituciones pueden hacer El aprendizaje, es el éxito y aprendizaje de los estudiantes que son los que imponen los limites La misión de una institución es proporcionar instrucciones y enseñar. El método y producto son una misma
Enviado por osirisgb / 301 Palabras / 2 Páginas -
LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL EN EL MARCO DE LA REFORMA DE LA ESCUELA PRIMARIA
Con el propósito de desarrollar las competencias docentes que requiere el trabajo en el aula bajo el enfoque de la RIEB 09, proponemos el uso del Blog como plataforma para compartir el conocimiento, facilitando tanto la evaluación como coevaluación del proceso de aprendizaje a través de la exposición de los productos inicial, parciales y final del Curso Estatal LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL EN EL MARCO DE LA REFORMA III. En la primera parte del Blog
Enviado por DULCEPOLLY93 / 9.986 Palabras / 40 Páginas -
Procesosde Enseñanza Aprendizaje
El proceso de enseñanza-aprendizaje. Sus componentes Según especialistas del Ministerio de Educación (1981), el término "proceso pedagógico" incluye los procesos de enseñanza y educación, organizados en su conjunto y dirigidos a la formación de la personalidad; en este proceso se establecen relaciones sociales activas entre los pedagogos y los educandos y su influencia recíproca subordinada al logro de los objetivos planteados por la sociedad. Las autoras de este artículo se acogen a los términos de
Enviado por liden / 2.686 Palabras / 11 Páginas -
Examen Ingles $
SEP SEMS DGETI PRIMER EXAMEN PARCIAL ASIGNATURA: INGLES PROFESOR: PEDRO MARTINEZ VELASCO GRADO: Segundo Cuatrimestre NOMBRE DEL ALUMNO: TOTAL DE REACTIVOS: 30 PONDERACION: __1.0____ EXAMEN 30% VARIANTES 70% CALIFICACION FINAL Section 1. Choose the best option, select the past of the following verbs. 1.- Do a) doed b) went c) goes d) going 2.- eat a) eated b) eats c) to eat d) ate 3.- get a) gotten b) goted c) got d) goting 4.-
Enviado por MyrnaEstrada / 686 Palabras / 3 Páginas -
Examen De Ingles
Rebozo. Prenda de vestir femenina en forma de manto o mantilla o parte de esta prenda que permite cubrirse la cara, hombros, espalda y pecho. Recaudación Cobro de dinero o de bienes, especialmente cuando son públicos. ejemplo la recaudación del cobro del servicio del agua se llevo a cabo en las oficinas correspondientes. Recepción acto solemne realizado para recibir a alguien ejemplo. en la entrada de la escuela se hizo le recepción de las demás
Enviado por misaes_141078 / 1.033 Palabras / 5 Páginas -
Common Law-derecho Ingles
COMMON LAW Las bases del Common Law se encuentran asentadas en el derecho inglés. El sistema legal de Inglaterra se ha ido configurando a lo largo del tiempo gracias a la confluencia de los distintos elementos que integran la tradición jurídica, es decir, fuentes jurídicas, distintas ideologías, doctrinas e instituciones. HISTORIA DEL DERECHO INGLÉS A pesar de la ocupación romana en Inglaterra durante más de 300 años, la influencia del derecho romano en el derecho
Enviado por fernando / 1.561 Palabras / 7 Páginas -
La Enseñanza
Vigotsky y el aprendizaje Introducción: en el capítulo 4 “Los procesos de desarrollo y las prácticas educativas” se aborda la relación de los procesos educativos con la constitución de los Procesos Psicológicos Superiores (PPS), se tratan aspectos particulares del desarrollo cognitivo en contexto de enseñanza escolar y la relación con características de las prácticas escolares, se analizan dos temáticas nodales que Vigotsky efectuó de las relaciones entre enseñanza y desarrollo: la adquisición de la lengua
Enviado por elenacecilia14 / 1.143 Palabras / 5 Páginas -
John Biggs "LA BUENA ENSEÑANZA: PRINCIPIOS Y PRÁCTICA"
CALIDAD DEL APRENDIZAJE UNIVERSITARIO John Biggs "LA BUENA ENSEÑANZA: PRINCIPIOS Y PRÁCTICA" Estar activo mientras se aprende es mejor que estar inactivo, Biggs afirma que cuando se aprende de manera activa permite que dos factores importantes intervengan, el primero es la atención y concentración. Cuando la actividad de aprendizaje establece situaciones prácticas permite que la adrenalina fluya e incrementa la actividad de vigilancia, dando lugar a mayor atención y concentración. Se ha encontrado que cinco
Enviado por Gorditacurly / 426 Palabras / 2 Páginas -
Enseñanza Y Aprendizaje En La Educacion Basica
Enseñanza y aprendizaje de la lectura en la educación básica. En el ámbito escolar observamos con frecuencia que la reflexión pedagógica ha orientado sus esfuerzos a encontrar o diseñar la mejor manera de enseñar a leer, para cumplir con una tarea que la sociedad asigna a la escuela.: la alfabetización. Sin embargo, también vemos que el cumplimiento de tal tarea aun se encuentra alejado de lo que podría considerarse una respuesta efectiva a esta demanda
Enviado por alejandranandez / 997 Palabras / 4 Páginas -
ANALISIS DIDACTICO DEL LENGUAJE ALGEBRAICO EN LA ENSEÑANZA SECUNDARIA
INTRODUCCION El análisis didáctico es una antigua herramienta utilizada por docentes y especialistas en didáctica, para determinar la potencialidad (lo que la persona tiene de por sí incorporado), para la enseñanza de diferentes materiales curriculares. En Chile, la noción y utilización del análisis didáctico fue introducida en la Enseñanza Media en los primeros documentos del MECE-Media (MECE: Mejoramiento de la Calidad y Equidad de la Educación). El Conocimiento didáctico de un contenido matemático debe aportar
Enviado por CeciliaLobos / 1.451 Palabras / 6 Páginas -
Crear El Marco Para La Enseñanza Eficaz
Capitulo 4: Crear el marco para la enseñanza eficaz Biggs, John. Calidad del pp. 79-97 aprendizaje universitario El autor nos habla de las dos caras de la enseñanza adecuada, primero nos maneja la que estimula a los estudiantes para que utilicen un enfoque profundo y la segunda es disuadirlos de que utilicen un enfoque superficial. Para esto es necesario identificar nuestra labor como docentes e identificar cuáles son las estrategias que motivan a uno u
Enviado por ofeliaroblescas / 1.164 Palabras / 5 Páginas -
Uso De Las NTIC´S En La Enseñanza Aprendizaje De La Asignatura De Informática Y Computaciónde Los Estudiantes Del décimo año De Educaciónbásico Del Colegio Tecnológico Rumiñahui De La Ciudad De Ambato
CAPITULO I 1.- PROBLEMA 1.1.- TEMA “Uso de las NTIC´S en la Enseñanza Aprendizaje de la asignatura de informática y computaciónde los estudiantes del décimo año de educaciónbásico del Colegio Tecnológico Rumiñahui de la ciudad de Ambato” 1.2.- PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 1.2.1- CONTEXTUALIZACIÓN En Ecuador la utilización de las NTIC´S tienen bajo nivel de aplicación en ámbitos de Infraestructura, Educación, Salud, Gestión Pública, Sector Productivo y como Instrumento de Política y Estrategia. En décadas anteriores
Enviado por lucymargoth / 7.903 Palabras / 32 Páginas -
Maestros ¿profesionales De La Enseñanza?
a).- La formación de los maestros ¿Responde a las necesidades actuales de la sociedad nacional? De acuerdo con la lectura de Ramiro Reyes, con las necesidades que se presentaban para mejorar la formación de profesores se llevaron acabo dos planes: el plan 72 y , que mostraron algunas estrategias y formas de trabajo para mejorar la formación de docentes, pero a pesar de estos planes se llevaron acabo problemáticas que requería una observación teórica y
Enviado por chattabasco / 386 Palabras / 2 Páginas -
Geografía_ Medios Para La Enseñanza Y Criterios Para Su Empleo
MEDIOS PARA LA ENSEÑANZA Y CRITERIOS PARA SU EMPLEO. Comentarios de un maestro sobre una visita a sus alumnos al mercado (Javier Hdz.) * La enseñanza es algo complicado de llevar a cabo, mas si se quiere que sea de forma original y que ocasione un aprendizaje significativo en el alumno, salir de lo cotidiano y monótono implica pensar e ir mas allá de las fronteras, se necesita ser creativo con las actividades y estrategias
Enviado por yami9592 / 1.025 Palabras / 5 Páginas -
Ead Ingles 2 Look Up Diccionary Y Animal Discovery Ingles 2 Ead
Look up diccionary Escribe con tus propias palabras e incluye la fuente. (Instrucciones en español: Busca entre los diccionarios bilingües inglés-español que tengas en tu casa o en una biblioteca, escribe un comentario en español únicamente sobre un diccionario bilingüe, tomando en cuenta los siguientes aspectos del diccionario que revises: indica en tu comentario si tu diccionario cuenta con los siguientes aspectos.) Hay sinónimos o antónimos de las palabras: Tiene traducciones Proporciona definiciones claras en
Enviado por LoReNa_AgUiLaR_ / 503 Palabras / 3 Páginas -
REFORMAR LA EVALUACIÓN PARA REFORMAR LA ENSEÑANZA
REFORMAR LA EVALUACIÓN PARA REFORMAR LA ENSEÑANZA Capítulo 4 ¿Resulta tan decisiva la evaluación para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje y para poder aplicar correctamente los principios psicopedagógicos actuales? Sí se necesita establecer un modelo evaluador: - Acorde a la sociedad que se desea. - Con los objetivos generales del sistema educativo. - Modelo de persona que parece la idónea para vivir dignamente en los grupos sociales del futuro. Sistema
Enviado por viridiana23 / 1.226 Palabras / 5 Páginas -
UN MODELO DE CURRICULUM PARA LA ENSEÑANZA OBLIGATORIA
UN MODELO DE CURRICULUM PARA LA ENSEÑANZA OBLIGATORIA PRINCIPIOS Y OPCIONES FUNDAMENTALES CESAR COLL SALVADOR PROGRAMA DE ESTUDIO 2011 Educación Básica Preescolar (i) La educación designa un conjunto de practicas mediante las cuales el grupo social promueve el crecimiento de sus miembros (ii) La educación escolar tiene como finalidad promover ciertos aspectos del crecimiento personal (iii) El diseño curricular es el proyecto que preside y guía las actividades educativas escolares explicitando las intenciones que están
Enviado por SELH_83 / 5.315 Palabras / 22 Páginas -
Cambiar La Enseñanza Universitaria
Cambiar la enseñanza universitaria Para que los estudiantes consigan los resultados deseados de unmanera razonablemente eficaz, la tarea fundalmental del profesorconsiste en lograr que sus alumnos realicen las actividades deaprendizaje que, con mayor probabilidad, les lleven a alcanzar losresultados pretendidos... Lo que hace el estudiante es, en realidad,más importante para determinar lo que aprende que lo que haceel profesor. (Thomas J. Shuell, 1986) En los días en que las aulas universitarias albergaban estudiantes muy selectos,matriculados
Enviado por luisosunamzt / 328 Palabras / 2 Páginas -
Recurso Y Estrategia Para La Ensenanza De Espanos E Historia
PRODUCTO; 1 LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA La enseñanza de la historia es de suma importancia, ya que se requiere de una visión total y reflexiva de sus acontecimientos pasados, así mismo los alumnos deben comprender el contexto en sus diferentes aspectos de la vida: como el pasado y el presente en el que se ha desarrollado las sociedades (político, económico, social y cultural). Como docentes tenemos que buscar la facilidad de lo concreto a
Enviado por guintomariche / 3.330 Palabras / 14 Páginas -
Enseñanza De Habilidades
Instituto Universitario Pedagógico “Monseñor Rafael Arias Blanco” Núcleo Puerto La Cruz Enseñanza de Habilidades Facilitadora Alumna Msc. Elena Guerra Jiménez Abisag Marzo 2012 Introducción Este trabajo está enfocado hacia la enseñanza de habilidades y las estrategias que hacen posibles el aprendizaje. Hablar de habilidades hace referencia a la capacidad y disposición para algo. Uno de los objetivos fundamentales que debe perseguir la educación es integrar la teoría y la práctica a través de la aplicación
Enviado por abisag / 2.954 Palabras / 12 Páginas -
LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA EN LA ESCUELA PRIMARIA
LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA EN LA ESCUELA PRIMARIA Como se ha visto, la historia, como asignatura realiza una aportación polifacética al currículo de la Escuela Primaria. Una de estas facetas es el conocimiento, información, comprensión y contenido. Este conocimiento comprende, hechos ampliamente admitidos como por ejemplo: fechas, acontecimientos, lugares, el desarrollo vital de las personas, sobre las cuales puede situarse un marco histórico; la relación entre los hechos aceptados y los datos sobre los
Enviado por itzelavaloslopez / 1.047 Palabras / 5 Páginas -
Rol docente centrado en la enseñanza
Rol docente centrado en la enseñanza Rol docente centrado en el aprendizaje Mayor conocimiento y menos práctica Importancia a las habilidades (competencias) Cerrado a la retroalimentación Abierto a críticas Evaluación solo al final Evaluación todo el tiempo (antes, durante y al final) Evaluación solo interna Evaluación externa Cualquier experto en la materia puede impartir clases. Habilidad innata (vocación) Aprendizaje individual Promover debates (participación), trabajos en equipo Jerárquico Flexible Él como principal agente Principal agente: el
Enviado por paty261089 / 511 Palabras / 3 Páginas -
Enseñanza De Habitos De Estudios
La enseñanza de hábitos personales De estudios: Un docente que verdaderamente siente ese deseo por lograr un mejor futuro para ellos es aquel que le enseña diversos hábitos los cuales pueden mejorar de gran manera la forma como aprenden ; entre los cuales podemos mencionar : El subrayado : Encuentra las ideas principales, de cada capítulo o párrafo, incluyendo todo lo que te parezca interesante. Después de la lectura previa; Aprovecha esta lectura para
Enviado por zuamy / 624 Palabras / 3 Páginas -
Planeacion De Ingles
PLANNER 1 THE ZOO TARGET: Students will identify the zoo animals with their respective names in English, using graphics, images and other visual aids. LOGROS THE STUDENT: Talks about the zoo Pronounce the Name of the animals the zoo Identifies zoo animals in English Makes associations. Imitates zoo animals MOTIVATION: GOING TO THE ZOOK DEVELOPMENT: The teacher asks questions to students about the zoo Questions: 1.¿ have visited the zoo? 2. ¿ what animals
Enviado por mariafernandac / 551 Palabras / 3 Páginas -
La Enseñanza De La Historia En La Educacion Primaria
INTRODUCCIÓN Es importante que nosotros como futuros docentes, nos hagamos preguntas acerca del método o la forma de impartir una asignatura, la forma conveniente o la adecuada para que los alumnos, la comprendan y la apliquen, porque la enseñanza de la historia es una parte imprescindible dentro del aprendizaje de cada uno de los niños, ya que es importante que conozcan sus raíces culturales, sociales, políticas, entre otros aspectos. Para un maestro, cuando empieza a
Enviado por rogeliosalinas / 1.430 Palabras / 6 Páginas -
Problemas primordiales en la enseñanza
Los problemas que enfrentan los maestros en las aulas de clases Problemas primordiales en la enseñanza Se han hecho estudios con el único objeto de ayudar a los maestros previsores a aprender la gran variedad de problemas que encontrarán como maestros. Quizá el estudio más amplio y completo de esta clase es The Commonwealth Teacher Training Study, pero se han hecho muchos otros. Algunos de los problemas de la enseñanza son completamente obvios. Es evidente
Enviado por cognicion2012 / 924 Palabras / 4 Páginas -
ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES EN LA ESCUELA PRIMARIA
Proyecto de Investigación Educativa la Enseñanza de las Ciencias Naturales a Través de la Experimentación en los Niveles de Prescolar y Primaria. Campo emergente: la intervención educativa con enfoque intercultural; Tema: Comunidad, cultura y formación de educadores RESUMEN: Con la presente propuesta se pretende elaborar estrategias pedagógicas innovadoras en la enseñanza de las Ciencias Naturales a través de la experimentación para que los alumnos de prescolar y primaria y que éstos puedan construir conocimientos científicos
Enviado por EINHERJAR / 5.345 Palabras / 22 Páginas -
Enseñanza Aprendizaje
ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE Los cambios en la personalidad, en las estructuras cognitivas, los códigos morales, etc. Que afectan a los niños y las niñas de 6 a 16 años hacen indispensable que el docente conozca en profundidad como pueden afectar al proceso de enseñanza y de aprendizaje y de qué manera se pueden manejar estos cambios para que en la edad adulta sean personas totalmente integradas en la sociedad en la que viven, tanto desde
Enviado por guadaperez / 841 Palabras / 4 Páginas -
La Enseñanza De La Historia En La Educacion Primaria 1. Curso
PRIMERA SESIÓN ¿Cómo se concibe la enseñanza aprendizaje de la historia en el aula? Actualmente, gracias a los avances tecnológicos con que contamos los maestros, hemos logrado tener nuevas estrategias, medios o instrumentos, que han permitido que modifiquemos nuestra manera de transmitir conocimientos históricos. Es muy importante reconocer la historia como la disciplina que estudia los hechos pasados del hombre, dichos hechos se deben desarrollar con una visión crítica, objetiva y reflexiva. Se pretende con
Enviado por fvich / 1.912 Palabras / 8 Páginas -
Relación Entre Enseñanza Y Aprendizaje: Perspectivas Y Evolución Conceptual
INNOVAR EN EDUCACION lunes 31 de octubre de 2011 Relación entre enseñanza y aprendizaje: perspectivas y evolución conceptual Una de las características propias de la especie humana es la capacidad de aprender. En tanto especie social, el bagaje que ofrecen la sociedad y la cultura es indispensable para garantizar la sobrevivencia y desarrollo de los individuos, independientemente del momento histórico y la cultura en la cual nacen. Ante este hecho, es irrefutable que el ser
Enviado por maestroquimico / 1.986 Palabras / 8 Páginas -
Rol De Docente Centrado En La Enseñanza Y El Aprendizaje
ACTIVIDAD 18: ¿COMO PUEDO FAVORECER EL PROCESO DE CAMBIO? Propósito: Reconozca el papel del docente como agente de cambio y promotor de RIEMS. INTRODUCCION En nuestro país la Educación Media Superior está conformada por diversos subsistemas y modalidades, que no trabajan en una misma dirección y frecuencia, además de que los pocos objetivos que tienen en común no los comparten a pesar de ofertar el mismo nivel de estudios, lo que ha generado la necesidad
Enviado por AlfredOOcampo / 981 Palabras / 4 Páginas -
Valoracion Diagnostica Ingles 1
Valoración Diagnostica Inglés 1 En la siguiente grafica se muestran los resultados obtenidos en el examen de diagnóstico con 6 reactivos que se aplico a los alumnos del primer grado de los grupos J, K y L de la Escuela Secundaria General Número 2 en los cuales los alumnos en general mostraron un bajo conocimiento de las diferentes habilidades del idioma inglés tales como Writing, Reading, Listening, and Grammar. Aprendizajes Esperados El objetivo de la
Enviado por clauleimar / 500 Palabras / 2 Páginas -
Lisogenia Y Conjugación Bacterial (Traducción De Un Paper En Inglés)
Lisogenia y conjugación bacteriana El laboratorio de Andre Lwoff era atravesado por un largo corredor donde todos se conocerían para discusiones sin fin sobre experimentos e hipótesis. En uno de los finales del corredor el grupo de Jacques Monod estaba agregando b-galactosa a cultivos bacteriales para iniciar la biosíntesis de b- galactosidasa; en el otro extremo, Andre Lwoff y sus colaboradores estaban empapando cultivos de bacterias lisogenicas con luz ultravioleta habiendo descubierto los medios para
Enviado por Soldado_pepito / 6.708 Palabras / 27 Páginas