La planificación del aprendizaje

• PLANIFICACIÓN DE SESIÓN DE APRENDIZAJE DE 2° GRADO

  Tu.lokita23PLANIFICACIÓN DE SESIÓN DE APRENDIZAJE DE 2° GRADO TÍTULO DE LA SESIÓN Aprendemos el uso de la “B” y “ V” DATOS GENERALES : UGEL: Cajamarca Institución Educativa Experimental : Antonio Guillermo Urrelo Grado: 2° Sección: “B” N° de horas: Una hora pedagógica Hora de inicio: 3:15 pm Hora de

• PLANIFICACIÓN DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE HISTORIA

  vami840526SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN OBLIGATORIA DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN JUVENIL DIRECCIÓN DE SECUNDARIAS TÉCNICAS SECTOR: 04 ZONA: 10 PLANIFICACIÓN DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE HISTORIA (PRIMER GRADO) CICLO ESCOLAR 2019-2020 ESCUELA SECUNDARIA SECUNDARIA TÉCNICA GRADO Y GRUPO 1° PROFESOR (A) IVETTE ARIANA VALENCIA MADERO EJE: FORMACIÓN DE LOS ESTADOS NACIONALES TEMA: PASADO-PRESENTE

• Planificación Didáctica Y Situaciones De Aprendizaje

  Lupita000000INSTITUCION BENEMERITA Y CENTENARIA ESCUELA NORMAL DEL ESTADO DE CHIHUAHUA PROFESOR “LUIS URIAS BELDERRAIN” Ensayo: Planificación Didáctica y Situaciones de Aprendizaje Alumna: Guadalupe Anaya Chavarría. Grado: 1° Grupo: “C” Entre los medios de los cuales el docente puede utilizar de manera integral y efectiva para el desarrollo de su labor

• PLANIFICACIÓN DE UNIDAD DE APRENDIZAJE 2DO DE BÁSiCA

  dubofernandaPLANIFICACIÓN DE UNIDAD DE APRENDIZAJE CURSO(S): 2do básico B ASIGNATURA: Cuenta Cuento DOCENTES: Fernanda Dubó FECHA DE INICIO: FECHA DE TÉRMINO: CANTIDAD DE HORAS: NOMBRE DE LA UNIDAD: OBJETIVO(OS) DE APRENDIZAJE:-Leer textos que incluyan palabras diversas combinaciones. –Comprender textos aplicando estrategias de comprensión lectora; por ejemplo: Relacionar la información del

• SITUACIÓN DE APRENDIZAJE: TALLER PLANIFICACIÓN GENERAL

  Vianey Balderas LunaSITUACIÓN DE APRENDIZAJE: TALLER PLANIFICACIÓN GENERAL TALLER: Tutifruti FECHA: 29 y 31 de marzo. Propósito: Reforzar en los niños de segundo de preescolar la identificación de las figuras geométricas y las medidas básicas preventivas de higiene mediante el taller de cocina. CAMPOS FORMATIVOS: * Pensamiento Matemático. * Desarrollo físico y

• LA PLANIFICACIÓN DE LA EVALUACIÓN EN LOS APRENDIZAJES.

  netserviceLA PLANIFICACIÓN DE LA EVALUACIÓN EN LOS APRENDIZAJES. Según García R. y Pérez (1989: 6) señalan: El proceso de planificación, la evaluación es fundamental para conocer la relevancia de los objetivos planteados. De ahí que la información que resulta en el proceso sea la base para establecer las estrategias del

• Planificacion del centro de recursos para el aprendizaje.

  xiomarazerpa________________ REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAMINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION U.E.N.B. “CARDENAL QUINTERO” CARACAS CENTRO DE RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE C.R.A. Misión La misión del Centro de Recursos para el Aprendizaje es proveer los servicios, información, medios y recursos que facilitan la enseñanza, el aprendizaje, la investigación y el

• Planificación unidad de aprendizaje historia 4° básico

  scarlett2918PLANIFICACION UNIDAD DE APRENDIZAJE HISTORIA 4° BÁSICO Profesor/a SCARLETT HUERTA Asignatura Historia Nº de horas semanales 3 Semestre 2 Curso 4º básico Nombre unidad de aprendizaje Unidad 3 Unidad Nº 3 Total, semanas 3 semanas Objetivo fundamental transversal * Demostrar valoración por la vida en sociedad para el desarrollo y

• Informe planificación con uso De TIC para el aprendizaje

  saulohormzabalInforme planificación con uso De TIC para el aprendizaje Introducción El objetivo del trabajo con Tecnologías de la Información y comunicación (en adelante TIC’s) en la planificación de la clase que se adjunta, es utilizar elementos del contexto de los estudiantes, en tanto nativos digitales, para repasar y profundizar contenidos

• Planificación de Unidad de Aprendizaje Clase a Clase 2015

  callolloTHE FOREST COLLEGE Unidad Técnico Pedagógica 2015 Planificación de Unidad de Aprendizaje Clase a Clase 2015 ESTABLECIMIENTO PROFESOR SEMESTRE TheForestCollege Carolina Orellana II ASIGNATURA CURSO N° de Clases de la Unidad/ N° Semanas Artes Visuales 3° A-B-C-D 5 de octubre al 30 de octubre NOMBRE UNIDAD: Entorno cultural: Creencias de

• Planificación unidad de aprendizaje matemàtica 4º basico

  scarlett291822PLANIFICACIÓN UNIDAD DE APRENDIZAJE MATEMÀTICA 4º BASICO Profesor/a SCARLETT HUERTA Asignatura Matemática Nº de horas semanales 6 Semestre 2 Curso 4º Básico Nombre unidad de aprendizaje Unidad 3 Unidad Nº 3 Total semanas 3 semanas Objetivo fundamental transversal › Manifestar curiosidad e interés por el aprendizaje de las matemáticas. ›

• PLANIFICACIÓN DE LENGUA 6TO GRADO Aprendizajes y contenidos

  albanoeliaPágina | PLANIFICACIÓN DE LENGUA 6TO GRADO Aprendizajes y contenidos TEXTO LITERARIO: EL MITO * Características del mito y estructura. * Personajes y características de los mismos. * Núcleos narrativos y secuencia. * Diferencia entre mito y leyenda. EL TEXTO * Organización del texto: párrafo y oración, coherencia y cohesión.

• Planificación Marzo 2009. Subsector de aprendizaje: Lenguaje

  CLAUDIAHENRIQUEZPlanificación Marzo 2009. Subsector de aprendizaje: Lenguaje. Objetivo general: Observar y registras el nivel de aprendizajes previos en los alumnos, en relación a la lectura, escritura, comprensión, ortografía y vocabulario. Con la finalidad de obtener resultados que permitan organizar el trabajo curricular con los alumnos, de acuerdo a las potencialidades

• FORMATO PLANIFICACIÓN TP DISEÑO DE ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

  Andrés TapiaFUNDACIÓN EDUCACIONAL METODISTA WILLIAM TAYLOR COLEGIO METODISTA WILLIAM TAYLOR ALTO HOSPICIO UNIDADES TÉCNICO PEDAGÓGICAS FORMATO PLANIFICACIÓN TP DISEÑO DE ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE NOMBRE DEL MÓDULO Operaciones y fundamentos de las telecomunicaciones NOMBRE DE LA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Unidades de medida básicas en Telecomunicaciones. DURACIÓN DE LA ACTIVIDAD 3 horas APRENDIZAJE

• Sistema De Planificacion Del Proceso De Enseñanza Aprendizaje

  amarobar2010República Bolivariana de Venezuela Universidad Pedagógica Experimental Libertador Instituto Pedagógico “Rafael Alberto Escobar Lara” Maracay Estado. Aragua SISTEMAS INSTRUCCIONALES Rodríguez Anaís C.I 18.702.281 Goncalves Jhosangel C.I 19.247.063 Amaro Bárbara C.I 20.006.599 Sección 141 Maracay, enero 2011 CONCEPTO DE SISTEMA La definición de sistema relacionado dentro de la formación educativa es

• Planificación Micro curricular por Experiencia de Aprendizaje

  Estefania GonzalezCENTRO DE EDUCACIÓN INICIAL “ROSA CELESTE TERREROS” Correo Electrónico: ro.saceleste@hotmail.com CODIGO AMIE: 12H01748 VALENCIA – LOS RIOS – ECUADOR Nombre: Lcda. Sandra Chang V. Inicial: 2 Paralelo: 2 “F” Sección: Matutina Planificación Micro curricular por Experiencia de Aprendizaje Experiencia de Aprendizaje Adaptándome a mi escuelita Grupo de Edad 4-5 años

• LA PLANIFICACIÓN DE LOS APRENDIZAJES EN EDUACACIÓN PREESCOLAR

  Lorena Villegasdescarga.jpg REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL SIMÓN RODRÍGUEZ NÚCLEO: PALO VERDE ENSAYO LA PLANIFICACIÓN DE LOS APRENDIZAJES EN EDUACACIÓN PREESCOLAR Profesora: Aura Meléndez Participante: Migdaly V C.I: 24.143.316 Caracas 15/01/2021 El proceso de Educación Inicial delineando sus partes más importantes. La Educación Inicial es un proceso educativo orientado

• Planificación de sesión de aprendizaje ¿Cómo es mi familia?

  ibanosNÚMERO DE SESIÓN 7/27 PLANIFICACIÓN DE SESIÓN DE APRENDIZAJE Datos informativos * Grado y secciones : 5 años “OSITOS” * Duración : 2 Horas * Fecha : 18-04-18 * Profesora : Milagros Natividad Sánchez * Área : Personal social TITULO DE LA SESIÓN “¿CÓMO ES MI FAMILIA?“ APRENDIZAJES ESPERADOS COMPETENCIAS

• REGISTRO AUXILIAR DE PLANIFICACIÓN DE SESIONES DE APRENDIZAJE.

  robertobayUNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN CRISTÓBAL DE HUAMANGA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN ESCUELA DE FORMACIÓN PROFESIONAL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA COORDINACIÓN DE PRÁCTICA PREPROFESIONAL DOCENTE REGISTRO AUXILIAR DE PLANIFICACIÓN DE SESIONES DE APRENDIZAJE. SIGLA : PP-542 ESTUDIANTE PRACTICANTE : TINCO ASTO, Roberto PROFESORA SUPERVISOR : PILLACA CASTRO, Pedro INSTITUCIÓN EDUCATIVA

• PLANIFICACIÓN DE UNIDAD DE APRENDIZAJE SEPTIMO Y OCTAVO BÁSICO

  pilarmolinarubioLICEO MIGUEL DE CERVANTES Y SAAVEDRA EDUCACION GENERAL BÁSICA UTP 2014 PLANIFICACIÓN DE UNIDAD DE APRENDIZAJE SEPTIMO Y OCTAVO BÁSICO PLANES Y PROGRAMAS DE ESTUDIO DECRETO EXENTO N°1363/2011 NOMBRE DEL DOCENTE: María Pilar Molina ASIGNATURA: Lenguaje Curso: 8°años SEMESTRE: Segundo Semestre NOMBRE DE LA UNIDAD: Las palabras espejos de la

• PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA DEL MÓDULO POR UNIDADES DE APRENDIZAJE

  Amalia2217PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA DEL MÓDULO POR UNIDADES DE APRENDIZAJE MÓDULO FORMULARIO FCCIOO-06 CÓDIGO: MTN031804 NOMBRE DEL MÓDULO: CONTROL DE PRODUCCIÓN EN PROCESOS DE FABRICACIÓN. Código de la planificación: COMPETENCIA: Desarrolla conocimientos, habilidades y destrezas en los participantes relacionados a las actividades necesarias para administrar los procesos productivos de una empresa. Duración:

• Aprendizaje Basado en Problemas (ABP): Planificación Agregada MG

  Alejandro GarcíaAprendizaje Basado en Problemas (ABP): Planificación Agregada MG METODO GRAFICO Problema 1: Enfoque grafico de planeación agregada para un proveedor de revestimiento de techos. Mes Demanda esperada Días de producción Demanda por día calculada Enero 900 22 41 Febrero 700 18 39 Marzo 800 21 38 Abril 1200 21 57

• Importancia de la Planificación para el logro de los Aprendizajes.

  pattycotesPatricia Yunibe Cortez Moreno Grupo 2 de Primaria Culiacán, Sinaloa. Importancia de la Planificación para el logro de los Aprendizajes. La planificación didáctica es de gran importancia en la práctica docente porque es uno de los elementos indispensables que influye en los resultados del aprendizaje de los alumnos, ya que

• PLANIFICACION SEGÚN METODOLOGIA DE APRENDIZAJE BASADA EN PROYECTOS

  DIANE ARENAS CESPEDESPLANIFICACION SEGÚN METODOLOGIA DE APRENDIZAJE BASADA EN PROYECTOS Nombre: Diane Carol Arenas Céspedes Asignatura: Filosofía y psicología Nivel: 4º medio Unidad 4: Ética Social * COMPETENCIA PRINCIPAL: INTEGRIDAD * OTRAS COMPETENCIAS ASOCIADAS A LAS HABILIDADES PARA ELABORAR UN PROYECTO: 1. Análisis de Problemas (Investigación) 2. Trabajo en equipo 3. Planificación

• PLANIFICACIÓN DEL PROCESO DE ENSEÑANZA, APRENDIZAJE Y EVALUACIÓN

  Gladiuska PerezPLANIFICACIÓN DEL PROCESO DE ENSEÑANZA, APRENDIZAJE Y EVALUACIÓN LOGO IUTA.jpg PERÍODO ACADÉMICO 2021-II Especialidad: Enfermería Unidad Curricular: Enfermería Básica Código: ezwqdve Semestre: I Sección: 211 A-2 Facilitador: Prof. Paula Sànchez Cédula: 8.635.091 Firma: SEMANA UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº OBJETIVO Y/O COMPETENCIA UNIDADES DE COMPETENCIA SABERES O CONTENIDOS ESTRATEGIAS PLAN DE

• Planificación Situación de aprendizaje Hagamos adornos navideños

  MAYTE2378Periodo del 26 Noviembre al 07 de Diciembre de 2018 Situación de aprendizaje Hagamos adornos navideños Tiempo de realización 2 semanas Finalidades Crear un ambiente en donde los alumnos conozcan las distintas culturas y maneras de celebrar la navidad. Enfoque Realicen creaciones personales, exploren y manipulen una variedad de materiales

• PLANIFICACION DE LOS PROYECTOS DE APRENDIZAJES PARA GRADOS MULTIPLES

  Migdalia25INTRODUCCIÓN El concepto de lo rural y su contraparte, el de urbano es una de las categorías básicas por las cuales se organiza el mundo, inclusive, la educación. Pese a que existen multitud de categorías, se emplean criterios tales como tamaño, contigüidad o acceso de servicios de naturaleza diversa; la

• CURSO DE COMPORTAMIENTO HUMANO 2021-B PLANIFICACIÓN DEL APRENDIZAJE

  Tania Salas CárdenasESCUELA PROFESIONAL DE RELACIONES INDUSTRIALES CURSO DE COMPORTAMIENTO HUMANO 2021-B PLANIFICACIÓN DEL APRENDIZAJE SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 1 Docente Dr. Tito Galarza Minaya Fecha 12/04/2021 Curso Comportamiento Humano Año - Grupo Tercero: C Tipo Teórico - Práctico Duración 3 horas didácticas COMPETENCIA A LA QUE SE ARTICULA CEP4 Gestiona las

• PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA Datos generales del Espacio de Aprendizaje

  shiki6666UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE HONDURAS INGENIERÍA EN SISTEMAS - FACULTAD DE INGENIERÍA Facultad: Facultad de Ingeniería Departamento: Ingeniería en Sistemas Carrera: Ingeniería en Sistemas PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA Datos generales del Espacio de Aprendizaje Espacio de Aprendizaje Electronica para IS Periodo Académico I-2018 Código IS411 Días de clase LU MI VI Requisitos

• PLANIFICACIÓN DE APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS MULTIDISCIPLINARIOS

  Luz Victoria CostaCOLEGIO DE BACHILLERATO PARTICULAR ANTONIO PEÑA CELI PLANIFICACIÓN DE APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS MULTIDISCIPLINARIOS 2020-2021 Camino a la Excelencia DATOS INFORMATIVOS: DOCENTE: Lic. Victoria Costa Jaramillo. ASIGNATURA: Lengua y literatura FECHA INICIO:03 de septiembre CURSO: Primero de Bachillerato PARALELOS: A-B-C. FECHA CIERRE: 30 de octubre OBSERVACIONES: Se inicio el ABP

• Planificacion De Actividades Cotidianas Para La Enseñanza Aprendizaje

  teag750209ACTIVIDAD PREVIA Enfoque teorico es la Fondamcntariun tecrira de cualquier trabajo, la cual puede estar basada en las conceptualizaciones, definiciones, clasificaciones, antecedentes. Constituye la base fundamental para la construccion del marco teorico que puede denominarse, marco teorico conceptual o marco teorico propiamente dicho. El propósito principal de la enseñanza del

• PLANIFICACION DIDACTICA Ambiente de aprendizaje: Familiar y comunitario

  contrerasestevesSUBSECRETARIA DE EDUCACION ESTATAL tres_logos_reflejo.png Logo Solo Valladolid Negro.JPG http://www.chiapas.gob.mx/media/manual-basico-identidad/secretarias/SECRETARIA-DE-EDUCACION.jpg DIRECCION DE EDUCACION BASICA DEPARTAMENTO DE EDUCACION PRIMARIA JEFATURA DE SECTOR 005 SUPERVISORIA ESCOLAR 053 CICLO ESCOLAR 2019-2020 PLANIFICACION DIDACTICA CENTRO DE TRABAJO: COLEGIO VALLADOLID UNIDAD: PLANTEL TUXTLA GUTIERREZ CLAVE: 07PPR0571K NIVEL: PRIMARIA GRADO: 1º GRUPO: “A” TRIMESTRE: II NOMBRE

• PLANIFICACIÓN UNIDAD DE APRENDIZAJE SUBSECTOR: Lenguaje y Comunicación

  profanitaPLANIFICACIÓN UNIDAD DE APRENDIZAJE SUBSECTOR: Lenguaje y Comunicación CURSO: Séptimo Año A Unidad 2: “SER ANTES QUE TENER” Fecha Aplicación: Mayo – Junio 2015 Horas Semanales: 08 horas DIA Aprendizaje Esperado ACTIVIDADES (Inicio, Desarrollo y Cierre) RECURSOS EVALUACIÓN 1 Jueves 28-05 2 hrs. Interpretar poemas, considerando: › impresiones personales frente

• PLANIFICACIÓN UNIDAD DE APRENDIZAJE SUBSECTOR: Lenguaje y Comunicación

  profanitaPLANIFICACIÓN UNIDAD DE APRENDIZAJE SUBSECTOR: Lenguaje y Comunicación CURSO: Séptimo Año A Unidad 2: “SER ANTES QUE TENER” Fecha Aplicación: Mayo – Junio 2015 Horas Semanales: 08 horas DIA Aprendizaje Esperado ACTIVIDADES (Inicio, Desarrollo y Cierre) RECURSOS EVALUACIÓN 1 Jueves 28-05 2 hrs. Interpretar poemas, considerando: › impresiones personales frente

• PLANIFICACION ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE ESCUELA DE FUTBOL LOS REYES ROJOS

  Aaron SalazarPLANIFICACION ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE ESCUELA DE FUTBOL LOS REYES ROJOS DIAS: MIERCOLES Y VIERNES DE 3:00p.m – 4: 30p.m EDAD: 4- 5 – 6 AÑOS INTRODUCCION El entrenamiento infantil del niño constituye el comienzo del desarrollo deportivo de los jóvenes deportistas a largo plazo. El objetivo principal es estabilizar el

• “Formato de planificación para un diseño universal de aprendizaje”

  Marilu Placencia“Formato de planificación para un diseño universal de aprendizaje” ASIGNATURA Ciencias Naturales CURSO 6° básico DOCENTE: PERÍODO DE EJECUCIÓN Mensual semanal TOTAL HORAS PEDAGÓGICAS DE LA UNIDAD 16 hrs mensuales 4 hrs semanales NOMBRE DE LA UNIDAD “ La pubertad una etapa de cambios” OBJETIVOS DE LA UNIDAD OA4. Identificar

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  gaby777787Jardin Infantil Estrellita de mar JUNJI PLANIFICACIÓN DE EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE VARIABLES NIVEL HETEROGENEO FECHA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE Juego y comparto con mis amigos ll NIVEL MEDIO AMBITO: NÚCLEO: OBJETIVO DE APRENDIZAJE COMUNICACIÓN INTEGRAL LENGUAJE ARTISTICOS OA 05 Expresar emociones, ideas y experiencias por medio de la plástica experimentando con

• Actividad de Aprendizaje unidad 2 Planificacion Estrategica de la Calidad

  Viviana M.PC:\Users\Lina\AppData\Local\Temp\Rar$DI00.276\encabezado.jpg Unidad 2. Planificación Estratégica de la Calidad Actividad- Planeación Estratégica de la Calidad En la anterior tarea que realizó para la empresa Saludable, se revisaron los aspectos que la organización debe planificar a nivel de tiempo, infraestructura, recursos financieros y humanos, tecnológicos, entre otros para la implementación de un

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  MerolenD:\Proyecto unidep\logo unidep vector.png Especialidad en Educación Gestión del conocimiento Actividad: Curso de planificación eficiente para el proceso de enseñanza-aprendizaje Integrantes: Camarena Rodríguez Merolen Ferraes Rodríguez Teresita de Jesús Docente: Lourdes Ruíz Yduma Tijuana B.C a 02 de Junio de 2018 Introducción. El presente documento aborda el tema de la

• PLANIFICACIÓN DE SESIÓN DE APRENDIZAJE TÍTULO DE LA SESIÓN: ON THE MOVE

  taurogumPLANIFICACIÓN DE SESIÓN DE APRENDIZAJE TÍTULO DE LA SESIÓN: ON THE MOVE ÁREA CICLO PROFESORA EVALUATION INGLES VII ZENAIDA MILAGROS CHÁVEZ CARRILLO TIEMPO: 90 min DIRECTOR UNIDAD DIDACTICA GRADO Y FECHA: Octubre 2016 3B 5A 4A 5B 4B JUAN LUIS HUAMANI 15 - EDO APRENDIZAJES ESPERADOS COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES Comprende

• PLANIFICACIÓN Y ESTRATEGIAS DEL APRENDIZAJE PERSONAL, (APRENDER A APRENDER)

  Erlyn Martinezintec INSTITUTO TECNÓLOGICO DE SANTO DOMINGO ÁREA DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES ORIENTACIÓN ACADÉMICA E INSTITUCIONAL TEMA: PLANIFICACIÓN Y ESTRATEGIAS DEL APRENDIZAJE PERSONAL, (APRENDER A APRENDER) ID:1087372 SECCION: 04 FECHA:10-07-2018 NOMBRE: ERLYN JOSUÉ MARTÍNEZ GARCÍA MAESTRO: MIGUEL ESCALA SANTO DOMINGO D.N REPÚBLICA DOMINICANA ________________ INTRODUCCÓN En el siguiente ensayo se

• Planificación anual de experiencias de aprendizaje quinto grado de primaria

  irisloisbPLANIFICACIÓN ANUAL DE EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE QUINTO GRADO DE PRIMARIA 1.- DATOS INFORMATIVOS: I.E. COLEGIO RIVER PIURA GRADO QUINTO SECCIÓN DOCENTE IRIS LOIS BAYONA CHAPILLIQUÉN TURNO MAÑANA DIRECTOR/SUB DIRECTOR DAVID AQUINO MORENO N° DE ESTUDIANTES VARONES 3 MUJERES 4 TOTAL 7 2. FUNDAMENTACION: La presente programación responde a un proceso

• PLANIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA APRENDIZAJE Y CREATIVIDAD. CONTRATO DIDÁCTICO

  Wilson Yaselga AuzMAESTRÍA EN EDUCACIÓN PLANIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA APRENDIZAJE Y CREATIVIDAD SEMESTRE I UNIDAD DE ORGANIZACIÓN CURRICULAR : Unidad de Investigación OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA Reconocer los rasgos esenciales del aprendizaje y la creatividad, así como las diversas teorías que sustentan el proceso educativo, desde la aplicación de estrategias y procedimientos

• PLANIFICACIÓN DE LA GESTIÓN DE AULA . APLICANDO las TEORÍAS del APRENDIZAJE

  rsolorzanoASIGNATURA 1. Teorías del Aprendizaje MODULO II 2020 Semestre II PLANIFICACIÓN DE LA GESTIÓN DE AULA APLICANDO las TEORÍAS del APRENDIZAJE ACTIVIDAD Realizar análisis para PLANIFICACIÓN DE LA GESTIÓN DE AULA con base en 3 momentos: Antes del Aula, Durante el Aula y Posterior al Aula, Con respecto a: la

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  Ricardo UbaldoUniversidad Abierta y a Distancia de México División de Ciencias Exactas, Ingeniería y Tecnología Desarrollo de software Semestre: 4 Asignatura: Administración de bases de datos Unidad de aprendizaje: Fundamentos de la administración de base de datos Actividad: Evidencia de aprendizaje. Planificación de la administración de Base de Datos Ciudad de

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  mamoct01Actividad formativa: La empresa, planeación y organización. 1. Investigación. a. Selecciona una empresa de cualquier área económica. Para este ejercicio seleccionaré la empresa GRUPO BIMBO b. Investiga cuál es su misión, visión, estrategia y objetivos. c. ¿Qué te dice de la empresa cada uno de estos elementos? Complementa el siguiente

• Planificación unidad números negativos: Objetivos de aprendizaje y actividades

  MA2015ESCUELA MAESTRA ELSA SANTIBAÑEZ UNIDAD TÉCNICO PEDAGÓGICA ASIGNATURA MATEMÁTICA CURSO 7°AÑOS PROFESOR U.T.P UNIDAD NÚMEROS NEGATIVOS FECHA: MARZO-ABRIL 2015 OBJETIVO(S) DE APRENDIZAJE Establecer estrategias para calcular multiplicaciones y divisiones de números enteros. Clase 1 Clase 2 Clase 3 Clase 4 Clase 5 OBJETIVO: Comparar números positivos y negativos usando la

• La Planificación Educativa Naturaleza De La Práctica De Enseñanza-aprendizaje

  ANAFLORLa planificación se puede definir como aprovechar al máximo los recursos disponibles para lograr los objetivos establecidos en cualquier campo de trabajo y/o estudio y se hace a través del establecimiento de estrategias y objetivos. En el campo de la enseñanza, Luque (1992, P.65) plantea que esta es “…un proceso

• PLANIFICACIÒN, SUPERVISIÒN, REVISIÒN Y VALORACIÒN DEL PROCESO DE APRENDIZAJE

  Ethan Smith2.2.1- PLANIFICACIÒN, SUPERVISIÒN, REVISIÒN Y VALORACIÒN DEL PROCESO DE APRENDIZAJE Las investigaciones que han estudiado el papel de las estrategias de la autorregulación en el aprendizaje apuntan a que los estudiantes que intentan controlar su cognición y sus comportamientos mediante el uso de estrategias de planificación, supervisión y regulación obtienen

• ORGANIZACIÓN, PLANIFICACIÓN DEL ESTUDIO Y METODOLOGÍAS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE.

  guadalajara2016UNIDAD III: ORGANIZACIÓN, PLANIFICACIÓN DEL ESTUDIO Y METODOLOGÍAS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE. ÍNDICE 1. Organización, planificación del estudio y metodologías de enseñanza-aprendizaje: Clases teóricas, prácticas, seminarios, talleres, tutoría, estudios de casas, proyectos, trabajo individual y en grupo. 2. Elaboración del trabajo académico: organización, recopilación de la información y elaboración (preparación, construcción, ajuste)