Lingüística
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Los objetivos de lingüística y literatura de la educación
JAVIERJALILDesde el punto de vista teórico, las concepciones sobre la lectura, comprensión lectora, lector y texto; se orienta hacia el desarrollo de la capacidad lingüística y comunicativa mediante el estudio de las características del lenguaje escrito y las especificas del lenguaje oral. La educación lingüística y literaria deberá encaminarse a
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Valoración Idiomatica. Concepción De Variedad Lingüística
VALORACIÓN IDIOMÁTICA. LA CONCEPCIÓN DE VARIEDAD LINGÜÍSTICA. Una misma lengua puede tener diversas normas (en diversos momentos de tiempo o en diversos ámbitos geográficos). En general, puede hablarse de cuatro tipos de variedades de la lengua: a) Variedades diatópicas. Se denominan comúnmente dialectos. Se trata de aquellas variedades de una
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ANÁLISIS LENGUA Y HABLA DESDE UN ENFOQUE DE LA LINGÜÍSTICA
ANÁLISIS LENGUA Y HABLA DESDE UN ENFOQUE DE LA LINGÜÍSTICA La lingüística estudia el lenguaje como la forma más desarrollada que utiliza el hombre para comunicarse dentro de una comunidad y así poder expresar sus ideas o sus pensamientos. En este sentido, es importante señalar que el lenguaje es un
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Primeras Producciones Lingüísticas En Niños Del Preescolar
KatherineeTAl trabajar con niños en educación inicial se debe ser consiente como educador de que los pequeños están en un proceso de adquisición de la lengua, tanto de manera hablada como de manera escrita. Es por esto que deben tener un cierto apoyo, un modelo lingüístico, ya sea en el
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Valoración Idiomatica. Concepción De Variedad Lingüística
zeledaniSuscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias Ensayos Gratis Español / Valoración Idiomatica. Concepción De Variedad Lingüística Valoración Idiomatica. Concepción De Variedad Lingüística Composiciones de Colegio: Valoración Idiomatica. Concepción De Variedad Lingüística Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 1.326.000+ documentos. Enviado por: 26 enero 2013 Tags:
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EL DESARROLLO Y ADQUISICIÓN DE LAS COMPETENCIAS LINGUÍSTICAS
bely07 I.S.F.D. Escuela Maestros Argentinos- Anexo Alejo Ledesma Asignatura: Lengua y su Didáctica Profesora: Clide Donati de Fantini Alumnas: Ceballos Evelin Moyano Anabella Vuletic Cecilia Alejo Ledesma, Córdoba, Argentina 2012 Índice Introducción…………………………………………………………………………………………4 Las competencias lingüísticas en la educación infantil…………………………….5 ¿Cómo y por qué nos comunicamos?.............................................................7 ¿Cómo nos comunicamos?.............................................................................8 Función
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Habilidades Lingüísticas. Escuchar, Hablar, Leer Y Escribir.
cri93stalIntroducción: En este ensayo se mostraran las diferentes habilidades lingüísticas desde Escuchar ,hablar, leer y escribir que nos ayuda al desarrollo personal de cada uno de las personas y social del niño, atreves de la función comunicativa y el dominio de cada habilidad que el individuo tiene. Se menciona a
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Homo Sapiens Las Habilidades Lingüísticas De Los Neandertales
ntial¿Tenían los primeros Homo sapiens las habilidades lingüísticas de los Neandertales? No hubo una separación total entre los primeros hombres y los neandertales. El hallazgo de evidencia genética ha demostrado que el cruce entre ambos no solo fue viable, sino -probablemente- común. El doctor Antoni Gomila investigó uno de los
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Curso de lingüística general. Аutor es Ferdinand de Saussure
AnoniCurso de lingüística general (Cours de linguistique générale) fue una obra publicada en 1916, fundamental para la lingüística del siglo XX. Su autor es Ferdinand de Saussure, pero no fue él quien en vida diera a la luz el libro. Fueron sus alumnos y compañeros quienes decidieron dar a la
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Diversidad Lingüística Y Educación." Díaz-Couder. E (1990).
yiyel“Diversidad lingüística y educación.” Díaz-Couder. E (1990). ¿Puede considerarse a la lengua como vinculo? Por supuesto que si ya que desde la antigüedad la lengua se a considerado como el medio de comunicación entre civilizaciones y esta forma se pueden trasmitir conocimientos y experiencias a las nuevas generaciones, cabe
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Trabajo práctico nº 1: Lingüística y Enseñanza de la Lengua
ANAPASTORTrabajo práctico nº 1: Lingüística y Enseñanza de la Lengua Nombre: Ana Pastor 1. ¿Qué función del lenguaje aparece vehiculizada predominantemente en estos fragmentos? ¿Aparecen otras funciones? * Raquel: Te imprimí 15 copias de curriculum. Ahora sí vas a tener que pasarme hojas!! Hoy no vuelvo a casa hasta la
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Lista De Control Para Evaluar La Conducta Linguística Del Niño
teje87TAREA 6. DIDÁCTICA Solamente he realizado la segunda parte de la tarea, ya que quiero saber si pueden valer las respuestas como ejemplo de lo que se pide, ya que tengo un poco de dudas sobre las diferencias de los distintos instrumentos de evaluación estudiados. Un saludo. 2ªPARTE: A)Una lista
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Estrategias Para El Desarrollo De Las Habilidades Lingüísticas
jyma_89Estrategias para el desarrollo de las habilidades lingüísticas Hablar: 1. Discusiones o conversaciones en clase: Son eventos colaborativos en los cuales los participantes construyen significados interactivamente con el fin de llegar a comprensiones más profundas. La participación en grupos de discusión supone compromiso cognitivo y afectivo del grupo de participantes,
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Actividad De Aplicacion Comprension Linguistica Avanzada Etapa 4
heisselxdd*Actividad de aplicación* Comprensión lingüística avanzada Nombre: Heissel Gustavo Mendez Ramirez Grupo: 470 Matricula: 1674452 Profesor: Juan Carlos Monroi Samsung Galaxy S6 Introducción: Aquí podremos observar el nuevo Samsung Galaxy S6 en el cual podremos apreciar las características esenciales del equipo y cuales fueron sus cambios respecto a las anteriores
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Historiografía Latina: La Evolución lingüística del español
Alan Segura BerlangaEtapa 1. Historiografía Latina: Evolución lingüística del español. Para la época de Augusto, primer emperador romano del siglo I de nuestra era, cualquier civis rumanos (ciudadano romano) podía viajar y comunicarse por toda Hispana (España). Se hacía entender en Galia (Francia), La Dacia (Rumania), la Retia (parte de Suiza, Halia
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Resumen Cassany. D- Capítulo 6 "Las Habilidades Lingüísticas"
StoneRoots“Enseñar Lengua” de Cassany. D- Capítulo 6 “Las habilidades lingüísticas” Históricamente la visión que se tenía en la educación del uso de la lengua era la de una materia de conocimiento, un conjunto cerrado de contenidos a analizar, memorizar y aprender: la fonética, ortografía, léxico, etc, es decir la gramática.
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LOa Importancia De Las Competencias Linguisticas En El Preescolar
JosuueeENSAYO TEMA: “LA IMPORTANCIA DE LA ESCUELA PREESCOLAR EN EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS COMUNICATIVAS”. Índice Portada……………………………………………………………..…. Introducción………………………………………………………...... 3 Desarrollo…………………………………………………………...…. 4 Conclusión…………………………………………………………..... 7 Bibliografía…………………………………………………………..... 8 Introducción El presente trabajo es el resultado de una investigación enfocada en los procesos del funcionamiento lingüístico, en el que el tema principal a desglosar
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Análisis de texto forma, funciones lingüísticas predominantes:
Esteffy RamosAnálisis de texto forma, funciones lingüísticas predominantes: Función poética o estética: El emisor trata de persuadir el receptor creando belleza o arte. Función emotiva o expresiva: El emisor trata de transmitir al receptor su sentimiento, su expresión o sentir por algo ya sea una persona un objeto o cosa. LA
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FINALIDADES DE LA FORMACIÓN LINGÜÍSTICA DEL ALUMNO DE PRIMARIA
anna_19FINALIDADES DE LA FORMACIÓN LINGÜÍSTICA DEL ALUMNO DE PRIMARIA La principal finalidad es que el alumno lea y escriba; pero a la vez que logre desarrollar la capacidad de comunicarse, que pueda transmitir ideas de forma oral y escrita, que utilice una forma de hablar adecuada y sencilla y fomentar
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Defina y de ejemplo de lengua, habla y comunicación lingüística
Defina y de ejemplo de lengua, habla y comunicación lingüística • Lengua: es un sistema de signos lingüísticos que sirve a los miembros de una comunidad de hablantes para comunicarse. Ejemplo: “Ese es un joven pintor cuyos cuadros son magníficos” • Habla: es un acto individual y voluntario en el
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Países de América Latina: una revisión cultural y lingüística
rebecolokablación 577.200.000 hab. Gentilicio Latinoamericano/a Países Argentina, Bolivia, Brasil, Chile, Colombia, Costa Rica, Cuba, Ecuador, El Salvador, Guatemala, Haití, Honduras, México, Nicaragua, Panamá, Paraguay, Perú, República Dominicana, Uruguay, Venezuela y Dependencias Puerto Rico América latina: El término América Latina o Latinoamérica tiene varios usos y connotaciones divergentes: El término «América
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Diferencia De Competencia Comunicativa Y Competencia Lingüística
cruelforeverPrimeramente hare una pequeña definición acerca de la competencia comunicativa y de ahí partiré para hacer la comparación y diferenciación que hay entre la competencia lingüística. Competencia comunicativa Es la capacidad de hacer bien el proceso de comunicación, el termino se refiere a las reglas sociales, culturales y psicológicas que
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Unidades I y II del Sílabo: Lingüística y diacronía hispánica
mbonillaher00María Verónica Bonilla Hernández Dr. Héctor Aponte Alequín ESPA 4012 Lingüística Hispánica II, 155 8 de marzo de 2016 Trabajo que sustituye el Examen #1 Unidades I y II del Sílabo: Lingüística y diacronía hispánica Valor: 100 puntos I. Teoría del signo. Conteste cada una de las siguientes preguntas en
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MEMORIA VISUAL PARA EL DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA LINGÜÍSTICA
sarayurielMEMORIA VISUAL PARA EL DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA LINGÜÍSTICA Autor: Lic. MARÍA PATRICIA MANZANO CEPEDA Tutora: Dra. BERTHA LUCERO G. Ms Resumen El presente trabajo de investigación es producto de la necesidad de estructurar alternativas de aprendizaje fundamentadas en el juego didáctico como apoyo a la memoria visual para el
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Además De La Patentización De La índole Lingüística Del Texto
danielfl2La novela es analizada aquí a partir de nociones teóricas postuladas, principalmente, por Barthes, Hamon y Eco. El análisis muestra un predominio de procedimientos miméticos; la obra, asimismo, despliega un vistoso trabajo estilístico en el nivel del lenguaje, lo que sin embargo no atenta contra el carácter transitivo de éste.
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POLÍTICAS EDUCATIVAS Y LINGÜÍSTICAS EN AMÉRICA LATINA Y MÉXICO
Carlos Abraham DíazPOLÍTICAS EDUCATIVAS Y LINGÜÍSTICAS EN AMÉRICA LATINA Y MÉXICO Los pueblos que desarrollaron las distintas culturas en américa, fueron creando, con el desarrollo de sus propias sociedades, desde sistemas simples de educación hasta estructuras educativas que permitían la reproducción de sus propias sociedades tanto como su transformación y cambio. Los
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Interferencias lingüísticas entre el idioma ingles y el español.
Nuria carro mesquidaInterferencias lingüísticas entre el idioma inglés y español en el ámbito de la oralidad y la escritura Alumno/a: Carro, Nuria Profesor/a: Gorini, Carolina Materia: Expresión oral y escrita de la lengua española Año: 2015 Índice Introducción El aprendizaje de la lengua inglesa se ha convertido en una parte imprescindible de
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RECORRIDO Y EVOLUCIÓN DE LA LINGÜÍSTICA A TRAVÉS DE LA HISTORIA
Dayana GonzalezRECORRIDO Y EVOLUCIÓN DE LA LINGÜÍSTICA A TRAVÉS DE LA HISTORIA RELATORIA SEMINARIO TALLER DE ENFOQUES LINGÜÍSTICOS II INTEGRANTES: DAYANA GONZÁLEZ CAMPO LORAINE SARMIENTO RAMOS PROFESORA: MARITZA TURIZO UNIVERSIDAD DEL ATLÁNTICO FACULTAD LICENCIATURA EN ESPAÑOL Y LITERTURA BARRANQUILLA II SEMESTRE 2015 RECORRIDO Y EVOLUCIÓN DE LA LINGÜÍSTICA A TRAVÉS DE
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Deformaciones lingüísticas en el trabajo en el aula de preescolar
oneilyDeformaciones lingüísticas en el trabajo en el aula de preescolar Deformación Descripción/Manifestaciones Pautas pertinentes de actuación El monólogo La mayor parte de la verbalización se realiza por parte de la educadora, los niños son oyentes pasivos. Controlar la propia producción oral y dar mayor oportunidad para que los niños se
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Erencias lingüísticas y de contenido entre la comedia y el drama.
esmeraldiitaerencias lingüísticas y de contenido entre la comedia y el drama Comedia: Es una rama del género dramático que principalmente se caracteriza porque sus personajes protagonistas se ven enfrentados a las dificultades de la vida cotidiana y por eso ellos enfrentan las dificultades haciendo reír a las personas o a
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El idioma inglés: Orígenes, expansión y variedades lingüísticas
davidluizOrigen e Historia del idioma Inglés. Historia: El inglés es probablemente el tercer idioma del mundo en número de hablantes que lo tienen como lengua materna (entre 300 y 400 millones de personas), y el tercero más hablado, detrás del chino mandarín, si se cuenta también a quienes lo tienen
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Capítulo 6: Habilidades lingüísticas, Libro “Enseñar lengua”
gloria1596CAPÍTULO 6: Las habilidades lingüísticas Históricamente la visión que se tenía en la educación del uso de la lengua era la de una materia de conocimiento, un conjunto cerrado de contenidos a analizar, memorizar y aprender: la fonética, ortografía, léxico, etc, es decir la gramática. El alumno demostraba su conocimiento
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Guatemala, un país con diversidad étnica, cultural y lingüística
selvinAV22 idiomas de Guatemala Guatemala, un País con Diversidad Étnica, Cultural y Lingüística Guatemala es un país con diversidad étnica, cultural y lingüística. Según datos oficiales, el 41 por ciento de la población se identifica como indígena, del Censo Nacional XI de población y VI de habitación del año 2002
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Antecedentes o un breve recorrido por la historia de la lingüística
karytoAntecedentes o un breve recorrido por la historia de la lingüística En occidente, el estudio del lenguaje fue iniciado por la cultura griega. En efecto algunas problemáticas inherentes al lenguaje fueron abordadas por Platón y en el siglo I d.C. Dionisio de Tracia, elaboró un complejo sistema gramatical de la
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¿Qué relación tiene la interculturalidad lingüística y cultural?
NormaGabrielaBtaComo sabemos, la interculturalidad se refiere al proceso de comunicación e interacción de entre personas y grupos humanos, en donde ninguno de estos grupos está por encima de otro, es decir que hay respeto y existe la integración y convivencia entre culturas. Ahora entendamos lo que es cultura: La cultura
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Variaciones Lingüísticas Entre El Inglés Br & Am En El área Legal
CruzgtVariaciones Lingüísticas entre el Inglés Británico Y el Inglés Americano en el Área Legal Objetivo General: comparar los términos legales que existen entre el inglés británico y el inglés americano, y así encontrar equivalentes que sean de utilidad al momento de traducir textos jurados. Objetivos Específicos: • Explicar las funciones
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Características Lingüísticas Del Lenguaje Del Chat, Arequipa, 2011
yanethcuentas1. Planteamiento del problema 1.1. Enunciado del problema Características Lingüísticas del Lenguaje del Chat, Arequipa, 2011 1.2. Descripción del problema La materia que tratamos de dilucidar con este proyecto es determinar cuáles son las razones que motivan a los hablantes castellanos a utilizar anglicismos en su lenguaje. Esta influencia se
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Las Teorías Lingüísticas Y Estructuralistas (Claude Lévi Strauss)
Mells_96Claude Lévi-Strauss, filósofo francés de origen belga, quien, asumiendo las aportaciones de la escuela sociológica francesa, trasladó el análisis estructural al campo de la antropología. Una de las grandes figuras de su disciplina en la segunda mitad del siglo XX. Al introducir el enfoque estructuralista en las ciencias sociales, fue
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Factores de fomentar el desarrollo de las competencias lingüísticas
AlucardBG1- Dramatización es la acción y efecto de dramatizar. Este verbo, a su vez, hace referencia a dar forma y condiciones dramáticas o a exagerar con apariencias afectadas, de acuerdo a lo señalado por el diccionario de la Real Academia Española (RAE). ayuda La dramatización sirve para mejorar el desarrollo
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Diferencias lingüísticas y de contenido entre la comedia y el drama
ryan1234567Diferencias lingüísticas y de contenido entre la comedia y el drama Comedia: Es una rama del género dramático que principalmente se caracteriza porque sus personajes protagonistas se ven enfrentados a las dificultades de la vida cotidiana y por eso ellos enfrentan las dificultades haciendo reír a las personas o a
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Planeacion Valorar la diversidad lingüística y culturar de México.
dacripAsignatura Español Bloque 2 Competencias a Desarrollar * Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender. * Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas. * Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones. * Valorar la diversidad lingüística y culturar de México.
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Lingüística moderna europea vs lingüística moderna norteamericana
goyimar2Universidad Juárez Autónoma de Tabasco División Académica de Educación y Artes Lic. En idiomas Alumna: Gloria Cristhel López Pérez Materia: Epistemología de la investigación lingüística Maestra: Hernández Alcudia Luisa Trabajo: Ensayo -Lingüística moderna europea vs lingüística moderna norteamericana Fecha: 3 de abril de 2014 Historia de la gramática Se le
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La Diversidad Lingüística y CulturalDe los Pueblos Hispanohablantes
hector1998La Diversidad Lingüística Y CulturalDe Los Pueblos Hispanohablantes La inteligencia lingüística es la capacidad de usar las palabras de manera efectiva alescribirlas o hablarlas. Describe la capacidad sensitiva en el lenguaje hablado y escrito,la habilidad para aprender idiomas, comunicar ideas y lograr metas usando la capacidadlingüística.La inteligencia musical es la
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Resumen de los caps. 1 y 2 de Introduccion a la linguistica de Coseriu
AleMoralesz8Resumen de Introducción a la Lingüística de Coseriu. Definición de Lingüística. La lingüística es la ciencia que estudia desde todos los puntos de vista posibles el lenguaje humano articulado, en general y en todas las formas específicas que realiza. Suele creerse que es lo mismo un políglota que un lingüista,
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PNL Programación Neuro Lingüística. Categorizado como Psicoterapias
PNL Programación Neuro Lingüística Categorizado como Psicoterapias La programación neurolingüística (PNL) es un sistema que pretende preparar («programar») la mente de manera sistemática, y lograr que comunique eficazmente lo que una persona piensa con lo que hace, logrando así una congruencia y comunicación eficaz a través de una estrategia que
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La Diversidad Lingüística Y Cultural De Los Pueblos Hispanohablantes
ElsaILa inteligencia lingüística es la capacidad de usar las palabras de manera efectiva al escribirlas o hablarlas. Describe la capacidad sensitiva en el lenguaje hablado y escrito, la habilidad para aprender idiomas, comunicar ideas y lograr metas usando la capacidad lingüística. La inteligencia musical es la capacidad de expresarse mediante
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Prueba de Comprensión Lectora de Complejidad Lingüística Progresiva
anita02Prueba C.L.P Formas Paralelas Felipe Alliende - Mabel Condemarin – Neva Milicic Manual para la aplicación de la Prueba de Compresión Lectora de Complejidad Lingüística Progresiva: 8 Niveles de lectura. FUNDAMENTOS TEOTICOS Y ESTADISTICOS DE LA PRUEBA 1. La comprensión de la lectura y su medición 1.1. Posibilidad y necesidad
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Programación Neuro lingüística y Relación con el Estado de Derecho
raynerhEnsayo: Un Estado de derecho es aquel que se rige por un sistema de leyes e instituciones ordenado en torno de una constitución, la cual es el fundamento jurídico de las autoridades y funcionarios, que se someten a las normas de ésta. Cualquier medida o acción debe estar sujeta o
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Escala para la medición de la habilidad lingüística en la infancia.
valeriapcdESCALA PARA LA APARICION DEL LENGUAJE RECEPTIVO – EXPRESIVO ESCALA REEL (Receptive – expresive emergent languaje) Escala para la medición de la habilidad lingüística en la infancia. Nombre completo: __________________________________________________ Fecha: __________________ Fecha de nacimiento: _____________________ Dirección: _________________________________________________________ Edad: ___________________ Teléfono: ____________ Sexo: ______________ años meses días Padre: __________________________ Ocupación:
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LA DISARTRIA COMO ALTERACIÓN DEL HABLA Y LA COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA
mejoroymejoroLA DISARTRIA COMO ALTERACIÓN DEL HABLA Y LA COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA. 0- INTRODUCCIÓN: Un desarrollo normativo de la producción oral necesita un control adecuado de la respiración, de los órganos de la fonación y de los movimientos necesarios para la alimentación, así como de una suficiente motricidad corporal y un adecuado