Lingüística
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Còmo favorecen las variantes linguisticas en el lenguaje de los niños?
fati90¿CÒMO FAVORECEN LAS VARIANTES LINGUISTICAS EN EL LENGUAJE DE LOS NIÑOS? Generalmente los factores sociales que muestran una mayor capacidad de influencia sobre la variación lingüística son el sexo, edad, el nivel de instrucción y el nivel sociocultural. Para poder lograr las competencias comunicativas en los niños, principalmente se debe
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IMPORTANCIA DE LAS COMPETENCIAS LINGUISTICAS COMUNICATIVAS Y PRAGMATICAS
hectortesoreroLA COGNICION (del latín: cognoscere, "conocer") se define como la facultad de un ser vivo para procesar información a partir de la percepción, el conocimiento adquirido (experiencia) y características subjetivas que permiten valorar la información. Consiste en procesos tales como el aprendizaje, razonamiento, atención, memoria, resolución de problemas, toma de
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TEMA "VARIACCIÓN LINGÜÍSTICA: LLEÍSMO Y YEÍSMO" EN LA CLASE DE E/LE
darshelgResumen Este artículo presenta una experiencia de clase con el tema “Variación Lingüística: Lleísmo y Yeísmo”. El tema fue trabajado en una presentación de micro clases de la asignatura de fonética, fonología y enseño de E/LE del curso de especialización en lengua española en UERN, con el objetivo de mostrar
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Reporte De Lectura Ferdinand De Saussure, Curso De Lingüística General.
josep2009Reporte de lectura Ferdinand de Saussure, Curso de Lingüística General. Primera parte Principios generales Capítulo I Naturaleza del signo lingüístico 1. Signo, significado, significante De acuerdo con Saussure lo que el signo lingüístico une no es una cosa y un nombre, sino un concepto y una imagen acústica. La imagen
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Programacion Neurolinguistica. ¿Qué es programación Neuro-Linguistica?
pabloalexander26PROGRAMACIÓN NEUROLINGUISTICA ¿Qué es programación Neuro-Linguistica? También conocida como PNL es un conjunto de modelos y técnicas para comunicarnos con nosotros mismos y con otros, para persuadir e influir, transformar nuestros pensamientos, conductas y sentimientos de tal manera que podamos ser más positivos y tener confianza en nosotros mismos. Esta
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LA EDUCACIÓN LINGÜÍSTICA Y LITERARIA EN SECUNDARIA AUTOR: CARLOS LOMAS
LA EDUCACIÓN LINGÜÍSTICA Y LITERARIA EN SECUNDARIA AUTOR: CARLOS LOMAS La lectura habla de algunas interrogantes acerca de los que enseñan lengua y literatura, ya que se ve que aunque estas materias estén presentes para que desarrollen destrezas comunicativa, es mas que obvio que no todas esas destrezas las adquiere
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IMPORTANCIA RADICAL DE LA SEMIOTICA Y LA LINGÜÍSTICA EN LA ORGANIZACION
rolex184IMPORTANCIA RADICAL DE LA SEMIOTICA Y LA LINGÜÍSTICA EN LA ORGANIZACION Ningún ser vivo se encuentra fuera del acto de comunicar ya que desde su nacimiento se ve inmerso en esa necesidad, diciendo esto así que cualquier acción determinada se asienta en el hecho de comunicación. Ese arte de comunicación
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Los precursores de la ciencia lingüística: Las gramáticas tradicionales
HernandezMacaResumen 3er Parcial – Comprensión y Prod. De Textos * Los precursores de la ciencia lingüística: Las gramáticas tradicionales. * Lenguaje y racionalismo: pienso, luego hablo. A partir de los siglos XVII y XVIII en Francia comenzaron a elaborarse las primeras gramáticas tradicionales. Con el fin de enunciar principios universales
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LA VARIACIÓN LINGÜÍSTICA ¿Para qué sirve la variación lingüística?
Yeimy Yidnady Ordüz¿Qué es variación lingüística? Son los cambios y variaciones que sufre una lengua natural en su uso. Se deben a múltiples factores de tipo geográfico, social y psicosocial. Hace referencia al uso real de un código que no puede ser recreado perfectamente por los hablantes, debido a que las variantes
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Importancia De Las Habilidades Lingüísticas Y Las Cualidades Del Docente
Mayra240394El lenguaje es el instrumento del pensamiento y del aprendizaje. A través de las habilidades lingüísticas recibimos información, la procesamos y expresamos nuestros pensamientos. Debido a esto, enseñar a leer y escribir es un reto que trasciende ampliamente la alfabetización en sentido estricto. El desafío que hoy enfrenta la escuela
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¿Cúales son las finalidades de la formacion lingüística de preescolar?
ileavila¿CÚALES SON LAS FINALIDADES DE LA FORMACION LINGÜÍSTICA DE PREESCOLAR? El lenguaje es una actividad comunicativa, cognitiva y reflexiva. Es, al mismo tiempo, la herramienta fundamental para integrarse a su cultura y acceder al conocimiento de otras culturas, para interactuar en sociedad y, en el más amplio sentido, para aprender.
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Título Del Trabajo: Finalidades De La Formación Lingüística Del Alumno.
janeth05Título del trabajo: Finalidades de la formación lingüística del alumno. . Introducción 2. Desarrollo Describa la manera en que prepara y organiza la enseñanza de la lectura, escritura, nociones de gramática y la literatura. Una de las finalidades de la formación lingüística es proveer a los niños las bases necesarias
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Importancia De La Competencia Lingüística Para El/la Comunicador/a Social
MarianPantaleonLa importancia de las competencias lingüísticas, comunicativa y pragmática, son fundamentales para el desarrollo óptimo de nuestra comunicación, desde el enfoque de las consecuencias de una mala aplicación del lenguaje, el tono, el tema, los argumentos, etc.; hasta el empleo de técnica y métodos comunicacionales de la interacción humana. Estas
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Competencias lingüísticas y bloques de contenido en educación preescolar
rapidorapidoDocumentos de Investigación: Importancia De La Educación Preescolar Como Etapa PreparaCompetencias a desarrollar Las competencias definidas por el MINED para la asignatura de Lenguaje son las siguientes: La comprensión oral Es la capacidad de entender y recrear información oral que se presenta con distintos propósitos y en diferentes situaciones comunicativas.
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Como se asocia el lenguaje del inconsciente, de la lingüística estructural
piratovabrARGUMENTOS Como se relaciona el lenguaje con el inconsciente desde la lingüística estructural aplicada al desarrollo del psicoanálisis como ciencia La extensión psicoanalítica por la que lacan fue recordado se basó en la incorporación de lo lingüístico en la comprensión de la psicología del sujeto, de aquí, que el inconsciente
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Competencia Lingüística: es el conocimiento que poseemos en nuestra lengua.
niuue1-Competencia Lingüística: es el conocimiento que poseemos en nuestra lengua. Gramática: uso correcto de las palabras Ejemplo: en un capítulo de un programa de televisión se emitió en un episodio un ejemplo referente al uso incorrecto de la gramática, el programa del chavo del 8 en donde un capitulo el
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Actividad De Metacognicion Comprensión Lingüística 3era Etapa 4to Semestre
oraczemogLa contaminación del aire La contaminación del aire es un problema que se ha incrementado demasiado en estos últimos años. Se clasifica en diferentes tipos los cuales son; naturales, artificiales y otros tipos de contaminantes. Sin darnos cuenta toda la sociedad somos responsables de este grave problema, la población necesita
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El Gris Como Categoría Lingüística-cognoscitiva Para Abordar Yo El Supremo
stefany10dAbstract: Este trabajo indaga en la noción del “gris” que surge de la misma novela Yo el Supremo, palabra que pretende aprehender ideas dialécticas, es decir, conceptos-realidades contrapuestas, pero que se implican una a la otra. El gris permite nombrar-pensar la unión de la unidad con la multiplicidad, descubre al
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La Filosofía del lenguaje es una rama de la filosofía y de la lingüística
lfhc18UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS LICENCIATURA EN FILOSOFíA Y HUMANIDADES PROGRAMA ANALÍTICO Filosofía del Lenguaje Frecuencias: 3h/s Créditos: Tres Semestre: 9º Responsable del diseño: Dr.. Rolando Picos Bovio Responsable de su ejecución: Dr. Rolando Picos Bovio 1. Presentación. El ser es lenguaje Heidegger La Filosofía
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Lingüística el estudio de las especialidades en el mundo del hampa boliviano
analisis26RESUMEN El léxico en las especialidades del hampa boliviana es un nuevo campo de estudio en la lexicología y lexicografía lingüística. El presente trabajo trata de dar a conocer los nombres de las actividades delincuenciales en el país, dando un especial énfasis en las especialidades de La Paz y El
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Programa de enseñanza de las cuatro habilidades lingüísticas del estudiante
TathukizzPrograma de Formación: Código: Versión: Nombre del Proyecto: Código: Fase del proyecto: Actividad (es) del Proyecto: Resultados de Aprendizaje: identificar las oportunidades que el SENA ofrece en el marco de la formación profesional de acuerdo con el contexto nacional e internacional. Competencia: promover la interacción idónea consigo mismo, con los
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Pablo Neruda, El Vanguardismo, Funciones Linguisticas, Elementos Comunicativos
guitandre95Puedo escribir los versos más tristes esta noche. Escribir, por ejemplo: "La noche esta estrellada, y tiritan, azules, los astros, a lo lejos". El viento de la noche gira en el cielo y canta. Puedo escribir los versos más tristes esta noche. Yo la quise, y a veces ella también
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Saussure, Voloshinov, Jakobson y Austin: Visiones lingüísticas y semióticas
zuukoVamos a empezar este informe hablando de nuestro querido amigo Ferdinand de Saussure. El señor Saussure nació en 1857 en Suiza; Saussure fue influenciado por los neogramáticos, que eran personas que querían renovar los métodos de la gramática comparada. Ahora pasemos a lo que él pensaba sobre la lingüística. Según
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Diferencia entre lingüística y psicolingüísLa psicología de la educación
joseoe92Diferencia entre lingüística y psicolingüísLa psicología de la educación 1. Concepto es una rama de la psicología que se dedica al estudio del aprendizaje y enseñanza humana dentro de los centros educativos; comprende, por lo tanto, el análisis de las formas de aprender y de enseñar, la efectividad de las
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ETAPAS DEL PROCESO DEL DESARROLLO DE COMPETENCIAS LINGÜÍSTICAS EN LOS NIÑOS.
100694El lenguaje es un elemento fundamental en toda persona porque nos ayuda a comunicarnos con las personas que nos rodean. El proceso de las etapas del desarrollo de competencias lingüísticas en los niños nos permite ir dándonos cuenta la manera en que van adquiriendo el lenguaje en las diferentes edades
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Discurso y dimensiones lingüísticas: uso, comunicación y interacción social
DAMANAEl discurso entendido a través del lenguaje, la comunicación de creencias y la interacción social Cuando se inicia un estudio sobre el discurso, es inminente la realización de la pregunta ¿Qué es el discurso? No obstante, esta encierra tantas nociones amplias y posiblemente complejas, que resulta tedioso responder con inmediatez
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Ampliar su conocimiento sobre la diversidad lingüística cultural de su entorno
arraxNombre del docente: Oralia Arath Guerrero Flores Grado/ Grupo: 2 B Asignatura: Español Bloque: V Semana de aplicación: del 2 al 4 de mayo del 2012 Día: Miércoles. Proyecto/Tema: Ampliar su conocimiento sobre la diversidad lingüística cultural de su entorno Ámbito/Eje: Literatura Competencia: Emplear el lenguaje para comunicarse y como
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La investigación de Noam Chomsky de lingüística en la universidad de Нarvard
teffa0103Noam Chomsky nació el 7 de diciembre de 1928 en Filadelfia (Pensilvania), hijo del doctor William (Zev) Chomsky (estudioso de la lengua hebrea y uno de sus más distinguidos gramáticos) y de Elsie Simonofsky, maestra de hebreo. Ambos eran inmigrantes judeo-ucranianos. Estudió filosofía, lingüística y matemática en la Universidad de
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Inteligencia lingüística: capacidad de usar el lenguaje ya sea oral o escrita.
zulay40UNIVERSIDAD CENTROOCCIDENTAL “LISANDRO ALVARADO” DECANATO DE CIENCIA DE LA SALUD DEPARTAMENTO DE CIENCIAS DE LA CONDUCTA INTELIGENCIAS MULTIPLES Kelly Quintero C.I: 25842934 Sección “C” Medicina Inteligencias múltiples Inteligencia lingüística: capacidad de usar el lenguaje ya sea oral o escrita. Utilizo esta capacidad ya que soy profesora de niños en la
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Análisis del discurso: enfoques y métodos para la investigación lingüística
DavidArcsL'anàlisi del discurs és una escola lingüística que busca analitzar el discurs com un conjunt homogeni, és a dir, trascendir el nivell habitual d'anàlisi centrat en l'oració, i les seves relacions amb el context social. Així, estudia com està construït el text, quines inferències exigeix, com es relaciona amb discursos
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PROBLEMAS DE LINGÜÍSTICA DE LA ADQUISICIÓN Y ENSEÑANZA DEL E/LE A ITALÓFONOS
primosg69PROBLEMAS DE LINGÜÍSTICA DE LA ADQUISICIÓN Y ENSEÑANZA DEL E/LE A ITALÓFONOS introduccion el presente manual est• pensado para futuros profesores de espaòol/le que quieran prepararse a la apasionante labor docente sin limitar su formaciûn a los aspectos m•s pr•cticos de la glosodid•ctica, sino que deseen completarla explorando tambièn el
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HISTORIA Y LINGÜÍSTICA DOS AREAS PARA EL TURISMO, DESAPROVEHADAS EN EL SALVADOR
douglasjimenezHISTORIA Y LINGÜÍSTICA DOS AREAS PARA EL TURISMO, DESAPROVEHADAS EN EL SALVADOR Como país tenemos una extensa historia pero como no le tomamos importancia no nos damos cuenta lo valioso que es que las demás regiones se enteren de lo ocurrido en nuestro país desde los antepasados como éramos y
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Características lingüísticas Universal dinámica social Multiforme Heteroclito
jesmary1 La lengua La lengua (una lengua cualquiera, como el español) es, según acabamos de ver, un sistema de signos que los hablantes aprenden y retienen en sumemoria. Se trata de un código que conoce cada hablante-oyente, para usarlo cuando lo necesita. Ese código, conocido y respetado por cuantos hablan
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Los objetivos de la formación lingüística en los alumnos de educación primaria
frankecheACTIVIDAD PREVIA: En el siguiente escrito hablaré de los objetivos de la formación lingüística en los alumnos de educación primaria, la cual cumple con una gran variedad de objetivos, de los cuales abordaré los que considero de más importancia: La lingüística principalmente es la que nos ayuda a saber expresarnos
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¿Por qué los materiales hacen parte del desempeño de la lingüística aplicada?
littleklauss¿Por qué los materiales hacen parte del desempeño de la lingüística aplicada? Los materiales de lengua se constituyen en herramientas potentes que sirven como mediadores sociales. Como mediadores deberían servir como puentes que unan los diferentes grupos humanos y que hacen posibles lo encuentros interculturales. Rico T. C, 2010 Desde
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ACTIVIDAD PREVIA Finalidades de la formación lingüística del alumno de primaria
dayana2905ACTIVIDAD PREVIA Finalidades de la formación lingüística del alumno de primaria Una de las principales finalidades de esta formación es aprender a leer, ya que los alumnos aunque tengan la mayoría de las veces un conocimiento previo del preescolar, al entrar a primer grado de primaria se encuentran con un
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Explicación lingüística sobre el uso y corrección de la expresión “a veces”
shelby666Separado: A VECES, igual a "de vez en cuando", "en ocasiones" Si no es la mejor respuesta, pega en el palo, votame!! 5. a veces. ‘En algunas ocasiones’: «A veces llueve sin previo aviso» (Parra Obscenidad [Chile 1984]). Son arcaicas otras fórmulas como a las veces, a la de veces
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Licenciatura en ciencias lingüísticas con énfasis en traducción e interpretación
gabaangeelUNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA SECCIÓN DE ORIENTACIÓN VOCACIONAL LICENCIATURA EN CIENCIAS LINGÜÍSTICAS CON ÉNFASIS EN TRADUCCIÓN E INTERPRETACIÓN FASE II DEL PROCESO DE ORIENTACIÓN VOCACIONAL Escudo de la USAC2 KARLA GABRIELA ANGEL MORALES INTRODUCCIÓN El presente trabajo tiene como objetivo comprender la importancia de la carrera Ciencias Lingüísticas
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¿Por qué la competencia Científica está muy ligada a la competencia Lingüística?
jrsuperman23CIENCIAS NATURALES EXAMEN DE REGULARIZACIÓN ID Questions 1 ¿Por qué la competencia Científica está muy ligada a la competencia Lingüística? ( ) Porque el hablar correctamente y con los términos adecuados te da la posibilidad de expresarte de mejor manera ( ) Porque el utilizar adecuadamente el vocabulario correcto en
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FASES EN LAS QUE EL NIÑO NECESITA PASAR PARA ALCANZAR LA MADUREZ DE LA LINGÜÍSTICA.
xiomarayunuenEntendemos las habilidades lingüísticas como aquellas habilidades implicadas en la adquisición y desarrollo del lenguaje en su conjunto, es decir, aquellas habilidades en las que se encuentran implicados los cuatro componentes del lenguaje: fonético-fonológico, léxico-semántico, morfo-sintáctico y pragmático (Martínez Celdrán, 1998). Pasamos a su desarrollo para justificar su coherencia: •En
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Análisis de campaña publicitaria: Movistar – estrategias lingüísticas y visuales
jane881014MOVISTAR COHERENCIA La campaña de Movistar tiene coherencia, ya que guarda una relación lógica en las diferentes piezas publicitarias en los medios por la cual es anunciada. • Coherencia verbal Se encuentra en todas las piezas publicitadas tanto en medios visuales como en medios impresos utilizando el mismo slogan, el
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Actividades Del Libro Etapa 2 De Comprensión Y Expresión Lingüística Avanzada UANL
Batman2016Universidad Autónoma de Nuevo León Escuela Industrial y Preparatoria Técnica "Álvaro Obregón" Comprensión y Expresión Lingüística Avanzada Maestra: RMNS NOTA DEL AUTOR: Este documento fue hecho con el fin de imprimir y contestarlo sobre la hoja impresa, aunque incluyen algunos resúmenes y otras cosas que pueden servirte. Puedes encontrar el
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SOBRE LA MEDICIÓN DE LA SATISFACCIÓN DE SERVICIOS, VARIABLES LINGÜÍSTICAS Y ESCALAS
nando2007CAPÍTULO I I. SOBRE LA MEDICIÓN DE LA SATISFACCIÓN DE SERVICIOS, VARIABLES LINGÜÍSTICAS Y ESCALAS 1.1 Definición del tema de tesis La presente tesis ha sido propuesta con el título “Análisis de la satisfacción de los servicios utilizando lógica difusa”. Lo que se desea lograr con el presente trabajo es
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PROBLEMAS DE LINGÜÍSTICA GENERAL CAPÍTULO XV: DE LA SUBJETIVIDAD DEL LENGUAJE RESUMEN
puertadelsolvasPROBLEMAS DE LINGÜÍSTICA GENERAL CAPÍTULO XV: DE LA SUBJETIVIDAD DEL LENGUAJE RESUMEN Se dice que el lenguaje es un instrumento de comunicación debido a dos razones, la primera es que el lenguaje se emplea para la comunicación porque no hemos hallado una mejor forma para comunicarnos, y la segunda es
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Actividad linguisica. Resumen del lIbro Comprensión y expresión lingüística avanzada
MarioxBResumen Del Libro En una sociedad todos desempeñamos roles. El cumplimiento de lo roles, en un sistema dado, exige que los individuos interactúen, surgiendo así la interdependencia del grupo. La acción entre unos y otros se realiza por medio de la comunicación por lo que todos, en el desarrollo de
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Tema 1. Diversidad Social, Cultural Y Lingüística 1.1 LA DIVERSIDAD CULTURAL DE MEXICO
TEPEHUACASistema Nacional de Formación, Actualización, Capacitación y Superación Profesional del Magisterio. Es preciso llevar a cabo un esfuerzo especial para motivar al maestro a lograr una actualización permanente y dotarlo de las condiciones adecuadas que requiere su importante actividad, con la intención de mejorar su situación económica y profesional y
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Reseña de la Variación Dialectal e influencia lingüística: el español de Puerto Rico
Gigliola Fuenzalidahttp://wwwfs.mineduc.cl/Archivos/infoescuelas/imagenes/31074/insignia.jpg Variación Dialectal e influencia lingüística: el español de Puerto Rico Amparo Morales Introducción La presente reseña dará a conocer las características del español de Puerto Rico, con un clara coexistencia con el inglés, ya que los puertorriqueños son ciudadanos de Estados Unidos y, al suceder esto, automáticamente se crean
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La principal diferencia entre la capacidad lingüística de las personas y otras especies
carlos.gomez.mAl principio se dieron a conocer definiciones tradicionales sobre el lenguaje, que es una capacidad individual, la propiedad de una persona-individuo como precondición del lenguaje, que es una capacidad innata y un fenómeno biológico. El biólogo Humberto Maturana afirma que sin la estructura particular del sistema nervioso humano, y sin
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Competencia comunicativa, Lingüística, sociolingüística, Lenguaje, Sociedad y Cultura.
PAOLITHA30Poner el título del Resumen aquí (usar letra Times de 20 puntos) Pon Primero Apellidos y luego Nombres, (Usar fuente Times New Roman tamaño 14 puntos) Universidad de Pamplona Facultad de (Educación, Ciencias Básicas, Ingenierías y arquitectura, Artes y Humanidades…) Programa de (Ingeniería química, Arquitectura, Pedagogía, Lenguas Extranjeras…) Mg. Sandra
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Manifestación de la competencia lingüística en el desarrollo de habilidades comunicativas
fabian199369La literatura Competencia literaria. Manifestación de la competencia lingüística en el desarrollo de habilidades comunicativas, procesos cognitivos y actitudes. Géneros literarios. Es aquel que representa una de las funciones del lenguaje definidas por Jakobson: la estética y poética. Clasificaciones Aristotélica Épica: Expresión de una realidad exterior y objetiva. Dramática: La