Los Modelos Pedagogicos ensayos gratis y trabajos
Documentos 1 - 50 de 24.747 (mostrando primeros 1.000 resultados)
-
INTRODUCCIÓN AL MODELO PEDAGÓGICO RENOVADO
INTRODUCCIÓN AL MODELO PEDAGÓGICO RENOVADO Presentación La renovación del modelo pedagógico ofrece, en esta tradición innovadora, la posibilidad de trabajar de manera flexible con la introducción del video, además de enriquecer la interacción en el aula al incluir los recursos informáticos, materiales en audio, así como materiales impresos diversos y renovados, de acuerdo con las necesidades de un sistema educativo. La renovación del modelo pedagógico de la Telesecundaria insiste en que el alumno encuentre múltiples
Enviado por SHELYS01 / 1.979 Palabras / 8 Páginas -
Acerca De Los Modelos Pedagógicos
Acerca de los modelos pedagógicos1 1. Tradicional a. Propósitos: se propone la formación de valores culturales y la contribución a la consolidación de la identidad nacional. Transmisión de cultura general. b. Ubicación temporal y geográfica: hasta los años `60 en Argentina. c. Logros: institucionalización de la Música en el curriculum y su carácter extensivo. Llegada a grupos cada vez más numerosos de la población. d. Límites: no da cuenta de una verdadera y real inserción
Enviado por delvie / 1.774 Palabras / 8 Páginas -
Modelos Pedagogicos
Este ensayo presenta la fundamentación teórica de algunos modelos pedagógicos. La primera parte se focaliza en la conceptualización. La segunda, analiza cinco modelos: tradicional, conductista, progresista, cognoscitivista, y crítico-radical. Contenido El concepto de modelo Concepto de modelo pedagógico Modelo pedagógico tradicional Modelo pedagógico conductista Modelo pedagógico progresista Modelo pedagógico cognoscitivista Modelo pedagógico crítico-radical El concepto de modelo Según Flórez Ochoa1 un modelo es la imagen o representación del conjunto de relaciones que definen un fenómeno,
Enviado por otsugua_17 / 3.939 Palabras / 16 Páginas -
El Nuevo Modelo Pedagogico
Desarrollo de habilidades y competencias. El nuevo modelo educativo. La educación en México ha sufrido cambios considerables, algunos han beneficiado al desarrollo de nuestro país, y otros simplemente no han logrado tener un auge significativo. Sin embargo las políticas educativas y los proyectos nacionales no han dejado de buscar soluciones y mejoras para que en nuestro país tenga una mejor calidad educativa, por lo que atendiendo al las necesidades educativas, se enfocan en el desarrollo
Enviado por seria_24_12 / 363 Palabras / 2 Páginas -
Modelo Pedagógico
MODELOS PEDAGOGICOS Para Flórez Ochoa un modelo pedagógico es una herramienta conceptual inventada por el hombre para entender mejor alguna cosa, un modelo es la representación del conjunto de relaciones que describen un fenómeno. Un modelo pedagógico es una representación de las relaciones que predominan en la experiencia de enseñar. Un modelo pedagógico como representación de una teoría pedagógica es también un paradigma, que puede coexistir con otros paradigmas dentro de la Pedagogía, y que
Enviado por LUNAHERNANDEZ / 1.365 Palabras / 6 Páginas -
La Evaluacion Del Modelo Pedagogico
1.-EL PERIODO DE TRANSICION Y EL MODELO PEDAGOGICO DE VIGENTE DE TELESECUNDARIA CONTENIDO El lapso de 19-1979 constituyo para la telesecundaria una etapa de crisis. Al estabilizarse los cambios de este periodo, se observaron nuevos enfoques y una nueva funcionalidad. El cambio más profundo fue determinado por la reforma educativa (1974-19), una de cuyas fases consistió en la creación de nuevos planes de estudio y programas de aprendizaje. Se privilegiaron, nuevamente, los objetivos informativos en
Enviado por game / 1.987 Palabras / 8 Páginas -
La Evaluacion Del Modelo Pedagogico
1.-EL PERIODO DE TRANSICION Y EL MODELO PEDAGOGICO DE VIGENTE DE TELESECUNDARIA CONTENIDO El lapso de 19-1979 constituyo para la telesecundaria una etapa de crisis. Al estabilizarse los cambios de este periodo, se observaron nuevos enfoques y una nueva funcionalidad. El cambio más profundo fue determinado por la reforma educativa (1974-19), una de cuyas fases consistió en la creación de nuevos planes de estudio y programas de aprendizaje. Se privilegiaron, nuevamente, los objetivos informativos en
Enviado por game / 1.987 Palabras / 8 Páginas -
La Evaluacion Del Modelo Pedagogico
1.-EL PERIODO DE TRANSICION Y EL MODELO PEDAGOGICO DE VIGENTE DE TELESECUNDARIA CONTENIDO El lapso de 19-1979 constituyo para la telesecundaria una etapa de crisis. Al estabilizarse los cambios de este periodo, se observaron nuevos enfoques y una nueva funcionalidad. El cambio más profundo fue determinado por la reforma educativa (1974-19), una de cuyas fases consistió en la creación de nuevos planes de estudio y programas de aprendizaje. Se privilegiaron, nuevamente, los objetivos informativos en
Enviado por game / 1.987 Palabras / 8 Páginas -
Modelos Pedagogicos
La transmisión de valores culturales, ético y estéticos entendida como educación requiere también como actividad humana que es de la búsqueda de métodos, vías y procedimientos que la hagan más eficaz y efectiva como para hacer realidad el ideal de hombre que cada época traza Reflexionar sobre estas interrogantes y detenerse en la conceptualización de modelo pedagógico es recomendable antes de determinar la propuesta concreta a asumir para la dirección del proceso docente educativo. Todo
Enviado por perlita123 / 344 Palabras / 2 Páginas -
Modelos Pedagógicos
Conductismo El Conductismo a parece a mediados de 1910-1920 como reacción frente a la psicología de la introspección, según esta teoría, el hombre es una "tabula rasa", o sea una "tabla en blanco" en el cual se imprimen los datos de la realidad, defiende el empleo de procedimientos estrictamente experimentales para estudiar el comportamiento observable (la conducta), considerando el entorno como un conjunto de estímulos-respuesta. Su lógica es olvidarse de la conciencia y los procesos
Enviado por Gearely / 1.587 Palabras / 7 Páginas -
Modelo Pedagogico Para Ensñenaza En Modalidad Mixta
Modelo Pedagógico Modalidad Mixta Antecedentes El futuro de la educación está en los cambios, se realicen en los sistemas escolarizados. La escuela tal y como hoy la conocemos, hace ya tiempo que funciona de la misma manera. De hecho la educación es uno de los ámbitos sociales con más resistencia al cambio esto se debe a que el aprendizaje es un fenómeno que demanda una operación de autoconocimiento; es decir, aprender no significa solamente saber
Enviado por gloriaesther / 2.592 Palabras / 11 Páginas -
Modelos Pedagogicos
ENSAYO NÚMERO 8. ENSAYO SOBRE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES E INSTRUMENTOS DE INDAGACIÓN. Inteligencia Múltiple La inteligencia múltiple es una teoría propuesta por Howard Gardner, Gardner, neuropsicólogo, es codirector del Proyecto Zero en la Escuela Superior de Educación de Harvard, donde además se desempeña como profesor de educación y de psicología, y también profesor de Neurología en la Facultad de Medicina de Universidad de Boston . En 1993 publicó su gran obra La inteligencia múltiple; en
Enviado por naborgarcia / 1.849 Palabras / 8 Páginas -
Los Modelos Pedagogicos
INTRODUCCIÓN A lo largo de la historia se ha hablado de que la educación necesita renovarse, que necesita ser mejor, en todos los aspectos y en todas dimensiones se renueva y se construyen nuevos métodos cada vez mejores que los anteriores tomando en cuenta más y más aspectos de la educación y los procesos que se tienen que realizar para llegar a ese tan ansiado conocimiento que es su meta principal. Pero si hablamos de
Enviado por diablochepo / 4.476 Palabras / 18 Páginas -
MODELOS PEDAGOGICOS
Modelos Pedagógicos Hay muchas estrategias de enseñanza y de aprendizaje para tener instrumentos de desarrollo educativo para formar alumnos íntegros y con una mejor preparación académica. Para mí la pedagogía conceptual y el modelo hexagonal son una de ellas para que nosotros como jóvenes y futuros pedagogos tengamos bases para la formación de los niños. La pedagogía conceptual busca formar instrumentos de conocimiento para formar hombres y mujeres íntegros y talentosos con valores, para así
Enviado por oselote1 / 376 Palabras / 2 Páginas -
Ensayo De Modelos Pedagógicos
Este módulo nos proporcionó la visión general de cada uno de los Paradigmas educativos, tanto en el ámbito psicológico, personal y estructural. Esa visión general nos permitió hacer una retrospectiva de cómo también en educación se ha mejorado y han ido cambiando las perspectivas de cada época. También es de reflexión, que en muchos casos se pueden observar cómo algunas prácticas se mantienen vigentes a pesar de la globalización y los cambios del mundo de
Enviado por alitatena / 785 Palabras / 4 Páginas -
Ensayos Modelos Pedagogicos
LA PROSTITUCION EN COLOMBIA La prostitución pertenece a la historia de la humanidad y de Colombia y en cada época las mujeres que se han dedicado a este oficio se vieron utilizadas, despreciadas, ignoradas, rechazadas, perseguidas, silenciadas. Así que La prostitución se define como el acto de participar en actividades sexuales a cambio de dinero o bienes, no es más que un oficio que se realiza en todo el mundo. Siendo el trabajo más antiguo
Enviado por daricita / 913 Palabras / 4 Páginas -
MODELOS PEDAGOGICOS DISEÑO CURRICUALRACTIVIDADES DE CONCEPTUALIZACIÓN
MODELOS PEDAGOGICOS DISEÑO CURRICUALRACTIVIDADES DE CONCEPTUALIZACIÓN1.- Realice una síntesis que explique cada uno de los siguientes elementos teóricos:a) Los cinco currículos concurrentes. y Es el currículo oficial o escrito está determinado por el Ministerio de Educación, es e l programaoficial que debemos cumplir, los objetivos que deseamos alcanzar, dan las pautas para planificar,evaluar y supervisar. y El currículo operativo, es lo que realmente se enseña, tiene dos aspectos: El contenido , el énfasis que le
Enviado por cindylemus / 255 Palabras / 2 Páginas -
Modelos Pedagogicos
MODELOS PEDAGÓGICOS Para lograr definir lo que son modelos pedagógicos vamos a separar los términos, empezamos con el primer termino paradigma o modelo, en este termino podemos encontrar una discusión entre dos autores Thomas y Edgar Marin quienes formulan que el paradigma establece limites y reglas dentro de los cuales se resuelven ciertos problemas y estas normas son compartidas por una comunidad científica, creando una cultura para tal fin. También afirman que los individuos conocen
Enviado por crisg1988 / 616 Palabras / 3 Páginas -
El Modelo Pedagogico Contemporaneo: El Periodo De La Reforma
EL MODELO PEDAGÓGICO CONTEMPORÁNEO; EL PERÍODO DE LA REFORMA. A lo que se entiende de la lectura es que durante el periodo de Ávila Camacho se creo la Escuela de la Unidad nacional con el propósito de crear el hombre trabajador y técnico que demandaba el desarrollo económico, dándose durante la segunda etapa de la política educativa una reglamentación al Articulo Tercero y se concibió una escuela a la que se denominó la Escuela del
Enviado por Nuxquennio / 2.573 Palabras / 11 Páginas -
Modelos Pedagogicos
ESCUELA DIDACTICA TRADICIONAL -¿Qué es? * En el siglo XVII surgen algunas críticas a la forma de enseñanza que se practicaba en los colegios internados. Éstos estaban a cargo de órdenes religiosas, tenían como finalidad alejar a la juventud de los problemas propios de la época y de la edad, ofreciendo una vida metódica en su interior. Se enseñaba los ideales de la antigüedad, la lengua escolar era el latín, y el dominio de la
Enviado por vanhelsing.19 / 631 Palabras / 3 Páginas -
LOS MODELOS PEDAGOGICOS
RESEÑA CRÍTICA “LOS MODELOS PEDAGOGICOS “ HACIA UNA PEDAGOGIA DIALOGANTE Los modelos pedagógicos escrito por Julián De Zubiria Samper (miembro, fundador y director del instituto Alberto Merani), nos describe en primer momento como eran las prácticas educativas en la edad antigua: en Grecia en roma y en la era medieval. En segundo lugar presenta una descripción analítica de lo que hemos conocido a lo largo de la historia de la educación como: “Método Tradicional” de
Enviado por julianafuentes / 2.389 Palabras / 10 Páginas -
LECTURA: EL MODELO PEDAGÓGICO CONTEMPORÁNEO: EL PERIODO DE LA REFORMA
UNIDAD II: FORMACION DOCENTE, ESCUELA PÚBLICA Y DESARROLLISMO 1940 – 1970. LECTURA: EL MODELO PEDAGÓGICO CONTEMPORÁNEO: EL PERIODO DE LA REFORMA Cuando se inicio la gestión avilacamachista, en educación se postulo que mediante ella, se crearía el tipo de hombre, de trabajador, y de técnico que exigía el desarrollo económico. El instrumento fue la llama Escuela de la Unidad Nacional. En la segunda etapa de la política educativa se propuso la carga ideológica en los
Enviado por KALEU / 562 Palabras / 3 Páginas -
Modelos Pedagogicos
EN BUSCA DE UN BUEN DESARROLLO Y UN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO EN EL SER HUMANO. A lo largo de la historia siempre se ha busca la forma de educar al ser humano, a través de muchos métodos, teorías, paradigmas y modelos pedagógicos, para lograr así en el individuo un buen desarrollo, tanto personal como social y un aprendizaje significativos. Algunos de estos métodos, teorías, paradigmas y modelos pedagógicos son: El conductismo fue creado por Ivan Pavlov,
Enviado por angiecobain / 2.125 Palabras / 9 Páginas -
Cuadro Comparativo De Teorias Y Modelos Pedagogicos
MODELO CONCEPTO EXPONENTES ORIGEN PROPOSITO DOCENTE ALUMNO EVALUACION CONDUCTISTA Proceso de acumulación de experiencias por simples mecanismos de asociación. pavlot,Thornike,Gagné y skinner Se da en la triada estimulo-respuesta-Estimulo. Transmitir valores y patrones culturales e innovarlos Proporciona información al estudiante con conocimientos técnicos y destrezas metodológicas por objetivos. Guía al estudiante hacia el logro de un objetivo disfuncional y conductual, ple funciones de diseñador o ingeniero educacional Adquiere conocimiento partir de sensaciones, formulación de ideas, integración
Enviado por yaredibeltran / 659 Palabras / 3 Páginas -
MODELOS PEDAGOGICOS
NORMAL MAJAGUAL SUCRE LA MOJANA ENSAYO DE MODELOS PEDAGOGICOS TUTOR: ESPECIALISTA LIZANDER BLANCO ROSADO CLAIRETH OSPINO SOSA BANCO MAGDALENA MARZO 04 2011 ENSAYO MODELOS PEDAGOGICOS El recinto pedagógico, es coherente con el problema esencial de toda época educacional, cuando se piensa en dar respuesta al gran interrogante en torno al tipo de hombre y de sociedad que se quiere contribuir a formar. Todas las teorías pedagógicas se han enfrentado y han tenido que dar una
Enviado por lucyines / 3.222 Palabras / 13 Páginas -
Modelos Pedagogicos
Conceptos de Modelo y Modelos pedagógicos Componentes constituyentes de los modelos pedagógicos Teorías Disciplinarias que los sustentan filosofía, psicología, antropología y Sociología Clasificación de los Modelos Pedagógicos Conclusiones Modelo: es una construcción conceptual elaborada por los especialistas para entender las relaciones que describen un fenómeno. Modelo Pedagógico: es la representación de las relaciones predominantes en el acto de enseñar. Es una herramienta conceptual para entender la educación. "Educar no es dar carrera para vivir, sino
Enviado por roberto646 / 471 Palabras / 2 Páginas -
Modelos Pedagogicos
CÓMO, CON QUÉ, PARA QUÉ Y POR QUÉ, LA INFLUENCIA DE LOS ENFOQUES Y MODELOS PEDAGÓGICOS. A través de los años han surgido varias reformas educativas, siempre con la finalidad orientada a formar ese ser humano ideal que tanto se busca. Los modelos son una alternativa educativa que brinda lo posibilidad de satisfacer las exigencias del momento histórico en que se vive. En el trascurso de la historia reciente de la humanidad podemos hacer referencia
Enviado por leidy2686 / 701 Palabras / 3 Páginas -
EL CONSTRUCTIVISMO COMO MODELO PEDAGÓGICO
EL CONSTRUCTIVISMO COMO MODELO PEDAGÓGICO La temática de investigación presenta un sustento y concepción de índole constructivista dada la intervención y tendencia bajo la cual se plantea el desarrollo de las competencias por parte de los alumnos, a partir de su sistematicidad como metodología y por los resultados encontrados en la parte del aprendizaje al proponer un puente de relación entre el objeto de estudio y el sujeto cognoscente como elemento sustancial del aprendizaje en
Enviado por JMIM / 11.328 Palabras / 46 Páginas -
MODELO PEDAGOGICO
¿1. Que es un modelo pedagogico? 2.cuales son los pasos para construir uno? Mejor respuesta - Elegida por la comunidad Muy interesante pregunta, pensé que solo yo pensaba en estas cosas jejeje...Mira espero te sirva, yo utilicé esta información al final te agrego la página por si necesitas algo más... Modelo pedagógico: Implica el contenido de la enseñanza, el desarrollo del niño y las características de la práctica docente. Pretende lograr aprendizajes y se concreta
Enviado por colachosh / 698 Palabras / 3 Páginas -
Modelos Pedagogicos
Conducir al educando al ejercicio de una profesión, representada en una libertad individual y constituyendo una exigencia y una necesidad social. Establecer las políticas y los lineamientos para el sector educativo. Diseñar estándares que definan el nivel fundamental de calidad de la educación que garantice la formación de las personas en convivencia pacífica, participación y responsabilidad democrática, Garantizar y promover, el derecho y el acceso a un sistema educativo público sostenible que asegure la calidad
Enviado por anamariaaragon / 200 Palabras / 1 Páginas -
Modelo Pedagogicos Humanisticos
UNIVERSIDAD FERMIN TORO VICERRECTORADO ACADÉMICO DECANATO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO MAESTRIA EN DOCENCIA UNIVERSITARIA Araure, 24 de Febrero 2007. Modelos Pedagógicos Humanistas Modelo: Es una herramienta conceptual para entender mejor un evento; es la representación del conjunto de relaciones que describen un fenómeno. Modelo Pedagógico: Es la representación de las relaciones que predominan en el acto de enseñar, es también un paradigma que puede coexistir con otros y que sirve para organizar la búsqueda de
Enviado por edgardogordillo / 1.872 Palabras / 8 Páginas -
Modelo Pedagogico
MODELOS PEDAGÓGICOS HACIA UNA COMPRENSIÓN DEL CONCEPTO DE MODELO PEDAGÓGICO: Para una mejor comprensión del modelo pedagógico es imprescindible referirse a determinados presupuestos teóricos que den claridad a la definición operativa. La pedagogía es una ciencia que estudia la educación como sistema de influencias organizadas y dirigidas conscientemente. En este cuadro comparativo se señalan tres aspectos en los que se diferencian notablemente la concepción tradicionalista y la humanista: ASPECTOS PEDAGOGÍA TRADICIONALISTA PEDAGOGÍA HUMANISTA Concepción de
Enviado por netaccess / 1.724 Palabras / 7 Páginas -
Modelo Pedagogico Investigativo
MODELO PEDAGÓGICO INVESTIGATIVO Un Modelo Pedagógico se define como una construcción conceptual que aporta lineamientos para comprender dinamizar y explicar el evento educativo de enseñanzaaprendizaje, articulado con las disciplinas y los procesos de gestión del conocimiento,tales como construcción, producción y administración del mismo, en la búsqueda de movilizar los currículos de cada uno de los programas académicos. Desde esta concepción de modelo las diferentes teorías de orden epistemológico, psicosocial cognitivas, la teoría de la complejidad
Enviado por ETATA0993 / 1.358 Palabras / 6 Páginas -
Modelos Pedagogicos
TRADICIONAL NATURALISTA CONDUCTISTA CONSTRUC-TIVISTA SOCIAL COGNITIVO RELACION PROFESOR ESTUDIANTE La Relación es vertical la enseñanza es protagonizada por el docente Se Informan e inculcan valores básicos de convivencia para la socialización y el trabajo El maestro es un amigo del estudiante, se convierte en animador para la libre expresión, la espontaneidad, la originalidad y la libre elección. Relación horizontal El maestro es responsable de las conductas de los alumnos, en condiciones predeterminadas de tiempo, espacio
Enviado por karen1976 / 400 Palabras / 2 Páginas -
UNA APROXIMACIÓN HACIA A LA COMPRENSIÓN DE LOS MODELOS PEDAGÓGICOS
UNA APROXIMACIÓN HACIA A LA COMPRENSIÓN DE LOS MODELOS PEDAGÓGICOS Por: Robert Melo Lora Si partimos que la pedagogía es una disciplina social en construcción (Florez, 1994) y por ello, comprende un conjunto de proposiciones teóricas que se articulan alrededor del concepto de formación; enfoques, métodos, estrategias y técnicas que permiten explicar y diseñar procesos de enseñanza; y a su vez esta se asume como una actividad educativa específica, intencional y planeada para facilitar que
Enviado por robertmelo100 / 1.976 Palabras / 8 Páginas -
MODELO PEDAGOGICO DOMINANTE Y SU INCIDENCIA EN LA FORMACION DEL GUATEMALTECO
MODELO PEDAGOGICO DOMINANTE Y SU INCIDENCIA EN LA FORMACION DEL GUATEMALTECO Y LA CONFORMACION DE LA SOCIEDAD. El presente ensayo pretende invitar al lector a reflexionar acerca del Modelo Pedagógico Dominante y su incidencia en la conformación de la sociedad guatemalteca. Además, se hablará sobre algunos de los modelos pedagógicos por medio de los cuales los seres humanos han sido formados en diferentes instituciones, con el fin de aprender a reconocer y distinguir los distintos
Enviado por quezadanely / 1.358 Palabras / 6 Páginas -
LOS MODELOS PEDAGOGICOS Y SUS IMPILCACIONES ESCOLARES
LOS MODELOS PEDAGOGICOS Y SUS IMPILCACIONES ESCOLARES EMMANUEL TORRES REYES El presente trabajo realizado para el modulo de Modelos pedagógicos tiene por objetivo, expresar como dichos modelos influyen en las practicas escolares de la manera como abordan dichas instituciones los modelos pedagógicos; pretendemos mostrar algunos teorías que han influenciados en diferentes épocas desde abajo hacia arriba y lo mas importante contribuirá mirar diferentes ópticas como se desarrollan los procesos educativos teniendo en cuenta como la
Enviado por EMMATORR / 1.319 Palabras / 6 Páginas -
Modelo Pedagogico
Modelo ______CICLO VITAL (PRIMERA INFANCIA )__________________________ ELEMENTO DESCRIPCION PROPOSITO Busca garantizar los derechos y potenciar el desarrollo de niños y niñas. Esta perspectiva persigue objetivos fundamentales como: 1. Reconocer las características y potencialidades de los niños y las niñas. 2. Garantizar los derechos de cada uno de los niños y las niñas. 3. Atender integralmente y brindar una educación de calidad a los niños y las niñas. 4. Promover el desarrollo armónico e integral de
Enviado por marantre / 812 Palabras / 4 Páginas -
MODELOS PEDAGÓGICOS
MODELOS PEDAGÓGICOS 1.1. EL CONDUCTISMO Y EL MODELO PEDAGÓGICO TRADICIONAL En este modelo pedagógico, los elementos del proceso de enseñanza con mayor fuerza y presencia son los docentes y el conocimiento; podría decirse que la realidad (el entorno social) está ausente en este modelo. El docente es quien tiene el conocimiento, integrado por una serie de datos particulares e informaciones que se encuentran en las enciclopedias y tex tos. Su misión es dirigir la vida
Enviado por nargarcia / 6.493 Palabras / 26 Páginas -
MODELOS PEDAGÓGICOS
MODELOS PEDAGÓGICOS Con este texto se pretende ayudar a reflexionar sobre el propósito de realizar un cambio en la práctica cotidiana. Los conceptos expresados a través del escrito, más que proporcionar erudición sobre el tema, buscan motivarlos a seguir investigando y, especialmente, para llevar a la práctica aquellos aspectos que contribuyen a mejorar nuestra labor educativa. En este informe se parte del supuesto de que ningún enfoque o teoría del aprendizaje reúne las condiciones óptimas
Enviado por vallecasmadrid / 4.233 Palabras / 17 Páginas -
MODELOS PEDAGOGICOS
El concepto básico de la escuela tradicional consiste en un esfuerzo constante por imponer a un niño modos de ver, pensar y de actuar, logros que no alcanzaría por sí solo y además de esto estos modos son pedidos por la sociedad. Esto se puede comparar con un modelo de labor industrializado tal cual como los obreros, la educación general estaba basada bajo órdenes indirectas como la puntualidad, la obediencia y el trabajo mecánico, llegando
Enviado por NellRomero / 501 Palabras / 3 Páginas -
POSIBILIDADES DE APLICACIÓN DE LOS MODELOS PEDAGOGICOS DE MARIA MONTESSORI Y JOHN DEWEY
MODELOS PEDAGOGICOS DE MARIA MONTESSORI Y JOHN DEWEY En el presente ensayo se analizan los modelos pedagógicos de Maria Montessori y de John Dewey como una posibilidad de aplicación en nuestro contexto educativo. Se consideran las características de algunos elementos que rodean estos modelos, tales como: la función de la escuela, el concepto de aprendizaje, la organización escolar, los materiales educativos, los métodos de enseñanza, el desempeño del maestro y el desempeño del alumno para
Enviado por / 2.973 Palabras / 12 Páginas -
REFLEXION SOBRE LOS MODELOS PEDAGOGICOS Y EL CURRICULO
No es nada fácil responder las interrogantes ¿Qué tipo de hombre queremos educar? ¿Cómo crece y se desarrolla un hombre? ¿Con que experiencias? ¿Quién delimita el proceso: el maestro o el alumno? ¿Con qué métodos y técnicas se puede alcanzar mayor eficacia?, cuando en el proceso de enseñanza – aprendizaje no están interrelacionados a través de una comunicación efectiva los entes o factores que forman el protagonismo del proceso, la familia y la escuela. La
Enviado por franciscopguedez / 884 Palabras / 4 Páginas -
Modelos Pedagogicos
MODELOS PEDAGOGICOS Al personal docente le exige la dirección científica del proceso pedagógico. Sin embargo la práctica de la educación refleja algún nivel de improvisación del docente y un ajuste a las particularidades de los sujetos de la educación. Quienes somos responsables de la dirección de este proceso, no siempre estamos lo suficientemente claros de nuestros propios objetivos y las diferentes vías que conducen al éxito. El proceso pedagógico por sus múltiples funciones y condicionamientos
Enviado por emmanuel2010 / 11.251 Palabras / 46 Páginas -
Modelos Pedagogicos
Modelos Pedagógicos TRADICIONAL: En el modelo tradicional se logra el aprendizaje mediante la transmisión de informaciones, donde el educador es quien elige los contenidos a tratar y la forma en que se dictan las clases; teniendo en cuenta las disciplinas de los estudiantes quienes juegan un papel pasivo dentro del proceso de formación, pues simplemente acatan las normas implantadas por el maestro. Según Alían (Pedagogo tradicionalista) argumenta que: “En la educación es conveniente y necesario
Enviado por michelquero / 373 Palabras / 2 Páginas -
Modelos pedagogicos
PEDAGOGÍA OPERATORIA Este movimiento educativo es conocido como de acción y no de pasividad. Recibe también otro nombre, que es el de pedagogía constructivista. Fundamentalmente, por considerar que la programación de un aprendizaje debe tomar en cuenta, de manera absolutamente necesaria, el nivel que el alumno posee respecto del conocimiento que va a construir. En otras palabras nos refiere a que se construye un nuevo conocimiento pero partir del conocimiento hasta ese momento alcanzado. No
Enviado por angelsuiga / 7.070 Palabras / 29 Páginas -
De La Concepción A La Práctica: El Modelo Pedagógico Del Programa De Idiomas
De la concepción a la práctica: El modelo pedagógico del Programa de Idiomas • Abstract En el panorama actual de la educación, la llamada sociedad del conocimiento y la formación de individuos integrales nace el diseño de modelos pedagógicos que respondan a las necesidades y exigencias de la actualidad que garanticen la calidad de los procesos institucionales de enseñanza de lenguas extranjeras. Por tal motivo, la Universidad Técnica Nacional creó un departamento especializado en la
Enviado por mrojass1965 / 3.244 Palabras / 13 Páginas -
Modelos Pedagógicos
MODELOS PEDAGÓGICOS Los modelos pedagógicos representan formas particulares de interrelación entre los parámetros pedagógicos: metas, contenidos de enseñanza, relación profesor – alumno, métodos y concepto de desarrollo, además son representaciones esenciales de las corrientes pedagógicas. Específicamente los modelos pedagógicos tradicionales buscan normativizar el proceso educativo en lugar de entenderlo, lo que no ocurre con los modelos contemporáneos. Los modelos pedagógicos tradicionales asumen el método universal para regular la transmisión y difusión de saberes y enseñanza
Enviado por camilorantric / 3.281 Palabras / 14 Páginas -
Modelo Pedagógico Montessori
Pedagogía Montessori Pedagogía Montessori: la filosofía de la libertad. La libertad, la curiosidad y el desarrollo del amor por el conocimiento son los pilares fundamentales sobre los cuales se edifica esta pedagogía que ya lleva 90 años implementándose alrededor del mundo. En 1870 nació María Montessori, una mujer que se le conoce por haber sido educadora, científica, médica, psiquiatra, filósofa, psicóloga, devota católica, feminista, y humanista italiana. Pero más que sus múltiples títulos, fue su
Enviado por Diianna10 / 2.050 Palabras / 9 Páginas -
Modelos Pedagogicos
Modelos pedagógicos CONCEPTO DE MODELO Cuando se habla de modelos pedagógicos es necesario precisar sus dos conceptos modelos y pedagogía: Los modelos son construcciones mentales, pues casi la actividad esencial del pensamiento humano a través de su historia ha sido la modelación . Según Flores Ochoa (1994), un modelo es la imagen o representación del conjunto de relaciones que definen un fenómeno, con miras a su mejor entendimiento. Un modelo es una aproximación teórica útil
Enviado por cheleando / 9.207 Palabras / 37 Páginas