Modelo Educativo ensayos gratis y trabajos
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PARADIGMAS EDUCATIVOS Y MODELOS DE EVALUACIÓN
RESUMEN DE LA LECTURA COMPLEMENTARIA CONCEPCIONES Y PRÁCTICAS DE VALORACIÓN DE APRENDIZAJES EN LAS NACIONES Y PUEBLOS INDÍGENAS ORIGINARIOS. CAPÍTULO 1 UNA APROXIMACIÓN CONCEPTUAL AL TEMA DE ESTUDIO. El propósito de este libro es el de recuperar las estrategias de valoración comunitaria de los aprendizajes. El tema de la evaluación educativa en el debate actual PARADIGMAS EDUCATIVOS Y MODELOS DE EVALUACIÓN Acerca de las características de los paradigmas educativos, Micaela Princiotto aclara que el concepto
Enviado por gonzalo75 / 1.144 Palabras / 5 Páginas -
El sistema educativo en México se ha venido adaptando y adecuando a los modelos sugeridos por organismos internacionales
logo_EBC_color.jpg Curso: CMCN1-05 Modelo de Formación por Competencias. Nivel 1 Licenciatura Periodo: Marzo 2015 Materias: DER 27809 - 2816 O01 Facultades de Comprobación Fiscal y sus Repercusiones DER 27809 - 2821 O02 Facultades de Comprobación Fiscal y sus Repercusiones IMP 38102 – 8026 O01 Impuestos al Valor Agregado COE 20606 – 2846 O01 Implicaciones Legales del Negocio del Entretenimiento Docente: L.C. y M.D.F. Clemente Alberto Álvarez Gómez. Campus: Toluca Fecha de entrega: 28 de marzo
Enviado por Alberto Alvarez G / 2.114 Palabras / 9 Páginas -
Aprendizaje colaborativo. Nuevos modelos para usos educativos
Aprendizaje colaborativo. Nuevos modelos para usos educativos Por Cristóbal Cobo Romaní Introducción Este reporte de lectura es para hablar del aprendizaje colaborativo y los nuevos modelos para usos educativos, como son las herramientas Web 2.0, ya que estas son un gran soporte para la educación, las nuevas aplicaciones de la web de uso gratuito son de gran apoyo, ya que estas simplifican la cooperación entre dos personas. Para la utilización de estas aplicaciones el usuario
Enviado por YaVi3rs / 962 Palabras / 4 Páginas -
EL FRACASO DEL MODELO DE DESARROLLO Y EDUCATIVO ACTUAL
EL FRACASO DEL MODELO DE DESARROLLO Y EDUCATIVO ACTUAL El Paradigma de vida actual es inadecuado e ineficiente dado que como lo señala “Preguntas para una nueva educación” y Jaime garzón en su conferencia realizada en Cali en 1997, día a día somos moldeados por los medios de información lo cual ha generado una pérdida de costumbres, valores e identidad tanto individual como colectiva y nos ha conducido a la búsqueda de lo que en
Enviado por David Antonio Jimenez Osorio / 585 Palabras / 3 Páginas -
RECURSO EDUCATIVO QUE IMPLEMENTE UN MODELO SELECCIONADO DEL CURSO MATEMÁTICAS I EN UN CASO DE APLICACIÓN BÁSICA PARA EL APRENDIZAJE DE PROGRAMACIÓN ORIENTADA A OBJETOS EN ARQUITECTURA DE CAPAS.
RECURSO EDUCATIVO QUE IMPLEMENTE UN MODELO SELECCIONADO DEL CURSO MATEMÁTICAS I EN UN CASO DE APLICACIÓN BÁSICA PARA EL APRENDIZAJE DE PROGRAMACIÓN ORIENTADA A OBJETOS EN ARQUITECTURA DE CAPAS. SERGIO ANTONIO AGUILAR BASTO WILLIAM ANDRES OLIVEROS UNIVERSITARIA DE INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO FACULTAD DE INGENIERIAS PROGRAMA INGENIERÍA DE SISTEMAS BUCARAMANGA 2017 RECURSO EDUCATIVO QUE IMPLEMENTE UN MODELO SELECCIONADO DEL CURSO MATEMÁTICAS I EN UN CASO DE APLICACIÓN BÁSICA PARA EL APRENDIZAJE DE PROGRAMACIÓN ORIENTADA A OBJETOS
Enviado por Sergio Aguilar B / 7.463 Palabras / 30 Páginas -
EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS DOCENTES EN EL SISTEMA EDUCATIVO MEXICANO COMO UN MODELO CONTEMPORÁNEO A NIVEL PREESCOLAR
GOBIERNO DEL ESTADO DE MICHOACÁN DE OCAMPO SECRETARÍA DE EDUCACIÓN EN EL ESTADO INSTITUTO MICHOACANO DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN “JOSÉ MARÍA MORELOS” DIRECCIÓN GENERAL SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA DEPARTAMENTO DE PEDAGOGÍA DIRECCIÓN DEL PLANTEL ORIENTE ZITÁCUARO . “EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS DOCENTES EN EL SISTEMA EDUCATIVO MEXICANO COMO UN MODELO CONTEMPORÁNEO A NIVEL PREESCOLAR”. * FANNY LETICIA HERNÁNDEZ CARMONA. * * ASESOR: DR. TAYDE GONZÁLEZ ARIAS. MATERIA: MODELOS EDUCATIVOS CONTEMPORÁNEOS.. NIVEL: LICENCIATURA. ÁREA: PEDAGOGÍA. SEMESTRE:
Enviado por Brian Hernandez / 8.926 Palabras / 36 Páginas -
Descripción personal del ambiente educativo ideal en el modelo de educación basada en competencias.
Descripción personal del ambiente educativo ideal en el modelo de educación basada en competencias. En esta época es mucho lo que se habla de diversos paradigmas, enfoques y modelos educativos, sin embargo es muy común escuchar que el “boom” en la actualidad es “la educación basada en competencias” (EBC), donde el propósito principal es formar individuos y ciudadanos que sean capaces de utilizar todos sus conocimientos de manera eficaz en la vida, individuos que cuenten
Enviado por angely103 / 1.851 Palabras / 8 Páginas -
Entorno educativo. Modelo Pedagógico
Entorno Educativo. Modelo Pedagógico. Concepción De Enseñanza Aprendizaje. Teorías Base. Rol Del Docente. Rol Del Estudiante. La institución Educativa Ciudadela del Sur, esta Ubicada en la ciudadela Puerto Espejo, entre las etapas I y II, pertenece a la comuna No 2 de la Ciudad de Armenia, con influencia en 10 barrios del sector, correspondientes a 6.000 viviendas aproximadamente, en este sede se están desarrollando el proyecto escolar bajo a la metodología “ESCUELA ACTIVA” con énfasis
Enviado por namara1978 / 426 Palabras / 2 Páginas -
SISTEMA EDUCATIVO FINLANDES UN MODELO DE CALIDAD
SISTEMA EDUCATIVO FINLANDES UN MODELO DE CALIDAD La educación se desarrolla de acuerdo a las necesidades y el entorno en el cual los individuos se encuentren, es claro que entre mejores sean las condiciones y herramientas proporcionadas a un estudiante este va a desarrollar mejor sus capacidades, esta es la base del modelo del sistema educativo de Finlandia, el cual se basa en la importancia de cada uno de sus alumnos, necesidades y ritmos de
Enviado por DianaRSanchez / 443 Palabras / 2 Páginas -
Modelo de estructura NÚCLEO EDUCATIVO N°7042 “ROSA VIRGINIA PELLETIER”
PLANIFIFICACIÓN ANUAL ESTRUCTURA MODULAR POR CICLOS NÚCLEO EDUCATIVO N°7042 “ROSA VIRGINIA PELLETIER” CICLO: “ALFABETIZACIÓN” MÓDULO: COMUNICACIÓN, AUTONOMÍA Y SALUD. DOCENTES DE EDUCACIÓN PRIMARIA La Alfabetización, es una estrategia de liberación, en tanto capacidad de leer el mundo “Quién se alfabetiza debe hacer de la lectura y la escritura herramientas de información plena, de reclamo y validación de derechos, de manisfestaciones de necesidades sentimientos, reinvenciones; traves de ellas guarda memoria,transmite y pone en frente a sus
Enviado por Lucia Palavecino / 3.111 Palabras / 13 Páginas -
LOS NUEVOS PARADIGMAS EDUCATIVOS MODERNOS COMO TENDENCIAS EDUCATIVAS EN MODELOS DE APRENDIZAJE EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR
Imagen relacionada ISAE UNIVERSIDAD MAESTRÍA EN DOCENCIA SUPERIOR MATERIA: ANÁLISIS DE LAS TENDENCIAS ACTUALES DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR TEMA: LOS NUEVOS PARADIGMAS EDUCATIVOS MODERNOS COMO TENDENCIAS EDUCATIVAS EN MODELOS DE APRENDIZAJE EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR FACILITADOR: LIBRADA GUERRA PARTICIPANTE: LIZBETH CANTO 9-721-673 FECHA DE ENTREGA: 1 DE SEPTIEMBRE DE 2018 ÍNDICE INTRODUCCIÓN 3 1. Paradigmas, Tendencias y Educación Superior 4 2. Educación Superior y Sus Desafíos 6 3. La Necesidad de Cambio en los Modelos
Enviado por Alcides Nunez / 6.592 Palabras / 27 Páginas -
Modelo economico en Mexico y el sector educativo
________________ Titulo Efectos del Modelo Económico sobre el sector educativo, Busca de herramientas de mejora. Introducción Modelo Económico en México Para poder comprender cuales son los efectos que tiene el sistema económico de nuestro país sobre el sector educativo se debe conocer cuál es el modelo que rige a México, en este caso se habla del modelo económico Neoliberal: El neoliberalismo es una corriente económica que se basa en el liberalismo que surgió en la
Enviado por Aketzalli Reyes / 3.418 Palabras / 14 Páginas -
MODELOS DE GESTION DE CENTROS EDUCATIVOS
Actividad 1. MODELOS DE GESTION DE CENTROS EDUCATIVOS. MODELO BUROCRATICO TRADICIONAL. Max Weber fue el quien sugirió este concepto, como una forma de organización humana-burocrática, uno de los principales elementos es la autoridad-responsabilidad, y se caracteriza por carácter legal de normas y reglamentos, carácter racional y división del trabajo, carácter y personalidad de las relaciones, jerarquía de la autoridad, proporciona competencia técnica, da importancia sobre todo en las habilidades y capacidades que tienen las personas.
Enviado por 232456q / 1.017 Palabras / 5 Páginas -
“EL MODELO EDUCACIÓN PARA LA VIDA Y EL TRABAJO COMO INSTRUMENTO PARA AMINORAR EL REZAGO EDUCATIVO”
“EL MODELO EDUCACIÓN PARA LA VIDA Y EL TRABAJO COMO INSTRUMENTO PARA AMINORAR EL REZAGO EDUCATIVO” PROYECTO DE TESIS Que para obtener el grado de Licenciado en Psicopedagogía Presenta: Mariela Hernández Cruz. Matías Romero Avendaño, Oaxaca, Agosto 2019. ÍNDICE GENERAL 1. EL PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA ….2 1.1 ANTECEDENTES 2 1.2 PREGUNTA 5 1.3 OBJETIVOS 6 1.3.1 OBJETIVO GENERAL 6 1.3.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 6 1.4 HIPÓTESIS 7 2. TIPO DE INVESTIGACIÓN Y VARIABLES 8 3. JUSTIFICACIÓN
Enviado por Mariela Hernandez / 1.944 Palabras / 8 Páginas -
Los modelos de diseño curricular y su impacto en la construcción del pensamiento educativo
ENSAYO ARGUMENTATIVO Los modelos de diseño curricular y su impacto en la construcción del pensamiento educativo EDUC 6260 National University College Jessie I. Pérez de Jesús 1506284810 En estos tiempos en los que vivimos en una sociedad cambiante donde se da mucho énfasis a los temas de matemáticas, ciencias y tecnologías. Por estos motivos, los métodos para la formación de los individuos necesitan ser desarrollados acorde a las necesidades de un mundo actual exigente, donde
Enviado por jesperez / 909 Palabras / 4 Páginas -
ESTRUCTURA ACTUAL DEL MODELO DE GESTIÓN DEL SISTEMA EDUCATIVO ECUATORIANO
ESTRUCTURA ACTUAL DEL MODELO DE GESTIÓN DEL SISTEMA EDUCATIVO ECUATORIANO A continuación, tenemos una breve descripción de cómo está organizado el sistema educativo ecuatoriano. Toda esta estructura organizacional está basada en la ley orgánica de educación intercultural LOEI, por lo que se pide a cada estudiante tener en sus manos siempre esta ley, en su computador, en sus celulares, lo cual será útil no sólo en esta asignatura, sino, en todas. Si un estudiante no
Enviado por Clarita Montes / 578 Palabras / 3 Páginas -
Modelos pedagógicos que se han implementado en el sistema educativo mexicano
Modelos pedagógicos que se han implementado en el sistema educativo mexicano ¿Qué es un modelo Pedagógico? Un modelo es la imagen o representación del conjunto de relaciones que definen un fenómeno, con miras a su mejor entendimiento.es una forma de acompañar el proceso educativo o más bien (enseñanza-aprendizaje) con una serie de elementos cuyas caracterizas son derivadas a partir de las necesidades contemporáneas, educativas y académicas. El maestro, el centro del proceso de enseñanza y
Enviado por bri92 / 294 Palabras / 2 Páginas -
Modelos social educativo
PARÁMETROS DE LA UNIVERSIDAD UNIMINUTO CORPORACION UNIVERSITARIA UNIMINUTO ASIGNATURA PSICOLOGIA JURIDICA TEMA: ACTIVIDAD EVALUATIVA BASADO EN EL MANUAL DE VICTIMOLOGIA INTEGRANTES DEL GRUPO: ROSA DE LA TORRE DE LA HOZ MARY ROA RODRIGUEZ JUANA IRIS PRENTH CERVANTES LILIBETH MANOTAS RODRIGUEZ TUTORA: HOYORBIS LOBO PSICOLOGIA VIII SEMESTRE BARRANQUILLA 15 DE ABRIL DEL 2020 Introducción Los delitos violentos son sucesos negativos vividos por el ser humano, que desafortunadamente sino son bien tratados van a repercutir en la
Enviado por rosa.unidos / 4.273 Palabras / 18 Páginas -
Modelo de Asistente de Asesor Educativo Intercultural: Caso Museo Nacional de Antropología-INAH
Modelo de Asistente de Asesor Educativo Intercultural: Caso Museo Nacional de Antropología-INAH Alicia Gil Castillo Ana Laura Jiménez Morales Carmen Vaney Ramos García Omar Diego De la Cruz Galicia Octubre 2019. C:\Users\Maru\Downloads\UNILA (1).png UNIVERSIDAD LATINA. Maestría en Docencia. Atención a la Diversidad Dra. María de Lourdes Jiménez Fuentes. Introducción De acuerdo con este contexto, podemos tener un acercamiento para desarrollar una propuesta de modelo de planeación que permita la inclusión de diversidad visitantes al Museo
Enviado por Dii Egoo Galiicia / 3.185 Palabras / 13 Páginas -
Modelos o Paradigmas educativos vigentes
⦁ Retomando los Modelos o Paradigmas educativos vigentes y a partir de la observación y evaluación propuestas: ⦁ Identifique características y extraiga ejemplos donde Ud. Considere presentes el/los enfoques didácticos disciplinares. a diferencia del modelo educativo tradiciional, aqui si se tiene en cuenta los intereses, e ideas de los alumnos. Evaluación: Centrada en "retener” los contenidos transmitidos. Énfasis en el producto. Realizada mediante pruebas objetivas. modelo tradicional modelo tradicional: forma de ver la vida cerrada
Enviado por Caro Aparicio / 463 Palabras / 2 Páginas -
MODELO DE GESTIÓN EDUCATIVA, BASADO EN UN ENFOQUE DE PARTICIPACIÓN COMUNITARIA PARA OPTIMIZAR LA EJECUCIÓN DE LOS PROYECTOS EDUCATIVOS.
MODELO DE GESTIÓN EDUCATIVA, BASADO EN UN ENFOQUE DE PARTICIPACIÓN COMUNITARIA PARA OPTIMIZAR LA EJECUCIÓN DE LOS PROYECTOS EDUCATIVOS. Autora Dra. Ana Ascanio Resumen El estado venezolano ha iniciado un proceso de transformación del modelo educativo, con la implantación del Currículo Básico Nacional, el cual, basado en un enfoque constructivista pretende brindar dinamismo al proceso educativo con miras a cerrar el divorcio existente en la educación y la realidad de la nueva sociedad, haciendo de
Enviado por anaascanio / 2.569 Palabras / 11 Páginas -
La propensión a evaluar lo educativo. Tendencias, concepciones, modelos y razones
Rosales Medrano, Miguel Ángel “La propensión a evaluar lo educativo. Tendencias, concepciones, modelos y razones” 1. ¿Cómo evolucionó la historia de la educación desde Juan Amos Comenio? Las generaciones adultas, como respuesta a la necesidad de supervivencia, eran quienes educaban a los jóvenes con aquello enfocado a lo que la misma sociedad espera, hasta que se le comenzó a “dar forma” a la educación para que respondiera a las necesidades de la sociedad burguesa que
Enviado por donmota / 387 Palabras / 2 Páginas -
Fundamentos e importancia de modelos: Naturalista de Walter como proceso educativo, Johnson, y Constructivista
Universidad Central del Ecuador Resultado de imagen para uce Resultado de imagen para escuela de comercio y administracion uce Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación Carrera de pedagogía de las ciencias experimentales informática Tema: Fundamentos e importancia de modelos: Naturalista de Walter como proceso educativo, Johnson, y Constructivista Autores Andrango Chuquitarco Silvia Patricia spandrangoc@uce.edu.ec Chicaiza Fernandez Lizbeth Belén lbchicaiza1@uce.edu.ec Moreno Jurado Alisson Cristina acmoreno@uce.edu.ec Guaitarilla Chamorro Angel Martin amguaitarilla@uce.edu.ec Coyaguillo Quishpe Wilson
Enviado por Kimberlly Aveiga / 946 Palabras / 4 Páginas -
PRODUCTO DIGITAL: MODELO DE EVALUACION PARA RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES, CONCEPTO DE CALIDAD EDUCATIVA Y
UNIVERSIDAD DE SANTANDER CV – UDES CAMPUS VIRTUAL DE POSGRADOS A DISTANCIA ESPECIALIZACION EN APLICACIÓN DE TIC PARA LA ENSEÑANZA MODULO DE EVALUACION DE RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES PRODUCTO DIGITAL: MODELO DE EVALUACION PARA RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES, CONCEPTO DE CALIDAD EDUCATIVA Y RED. PRESENTADO POR: DEISY ELENA HOYOS ORTIZ PRESENTADO A: JAVIER ERNESTO MORENO GUALDRON POPAYAN OCTUBRE 2021 INTRODUCCIÓN El uso de los recursos educativos digitales hace que día a día se acorte la brecha entre
Enviado por HelenOrtiz / 1.786 Palabras / 8 Páginas -
Visión política del modelo socioeconómico en el contexto educativo. Territorialidad y educación
República Bolivariana De Venezuela Ministerio Del Poder Popular Para La Educación Universitaria Universidad Nacional Experimental Del Magisterio “Samuel Robinson” REFERENTE TEÓRICO PRÁCTICO: Visión política del modelo socioeconómico en el contexto educativo. Territorialidad y educación. DEMOCRACIA ESPACIAL AREA CURRICULAR: Nuevas lógicas de organización y valoración del proceso educativo Participante: Nancy Cuauro CI: 17.364.040 Acarigua 02/04/2022 La comunalización de la educación es un fenómeno socioeducativo inédito en el mundo creado en Venezuela como parte de la transformación
Enviado por Maria Q ́auro / 1.366 Palabras / 6 Páginas -
UN MODELO DE DISEÑO DE PROYECCIÓN DE INNOVACIÓN Y POLÍTICA EDUCATIVA PARA LLEVAR ADELANTE PROCESOS EDUCATIVOS VIRTUALES
UN MODELO DE DISEÑO DE PROYECCIÓN DE INNOVACIÓN Y POLÍTICA EDUCATIVA PARA LLEVAR ADELANTE PROCESOS EDUCATIVOS VIRTUALES Autor: Marlon Mauricio Mayea Macías.1 1Ingeniero en sistemas, Universidad Técnica de Babahoyo. RESUMEN La presente investigación busca mostrar una propuesta para un modelo de innovación para la enseñanza, a través de entornos virtuales de aprendizaje, comprendiendo que en los actuales momentos las tecnologías de la información y la comunicación, tienen gran incidencia en los sistemas para la gestión
Enviado por Marlon Mayea Macias / 1.689 Palabras / 7 Páginas -
Modelo curricular del actual sistema educativo
RVOE: PSU192/2014 DOCTORADO EN EDUCACIÓN MODELOS Y ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS Ensayo “Modelo curricular del actual sistema educativo” Asesor Dr. Abel de Jesús Sántiz Hernández Presenta Josué Ramón Zea Arreola SAN CRISTÓBAL DE LAS CASAS, CHIAPAS; A ENERO DE 2023. Introducción. Desde la pedagogía y la didáctica se define modelo curricular como una respuesta política y social a las demandas de educación. Estas recaen sobre las instituciones educativas, es decir, el modelo curricular es el modo en
Enviado por JOSUE RAMON ZEA ARREOLA / 3.075 Palabras / 13 Páginas -
Modelos de gestión de centros educativos
* MODELOS DE GESTIÓN DE CENTROS EDUCATIVOS Los modelos de gestión de los centros educativos son aquellos que permiten tomar elementos que ya se han trabajado antes las cuales provienen de paradigmas que las cuales son vigentes para ciertas características y realidades. Por lo siguiente se presentan los siguientes modelos de gestión: 1. MODELO BUROCRÁTICO-LIBERAL Max Weber es una persona que aporta en este modelo ya que él fue quien estudio la actividad organizacional, postulando
Enviado por Sagrario Concepcion Paz Ramirez / 1.951 Palabras / 8 Páginas -
Modelo sistémico aplicado en el contexto educativo
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA DIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO MAESTRIA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN MENCIÓN PLANIFICACIÓN DE LA EDUCACIÓN CENTRO LOCAL GUÁRICO TAREA 1: ENSAYO MODELO SISTÉMICO APLICADO EN EL CONTEXTO EDUCATIVO Curso: Administración de instituciones de educación Profesora: MSC. Rosi Ochoa Estudiante: Genny Carolina Cadenas C. C.I. V-8.997.374 CHAGUARAMAS, JUNIO 2023 INTRODUCCIÓN El enfoque sistémico, aplicado al campo educativo, contempla la conexión entre los individuos y el contexto: tanto el inmediato, familiar, educativo, entre
Enviado por GENNYCCC / 2.040 Palabras / 9 Páginas -
Evaluación de modelos de acreditación y legislación en la calidad educativa de programas educativos en el Perú
ASSIGMENT N.° 3 EVALUACIÓN DE MODELOS DE ACREDITACIÓN Y LEGISLACIÓN EN LA CALIDAD EDUCATIVA DE PROGRAMAS EDUCATIVOS EN EL PERÚ Gestión de la Calidad en la Educación Imagen que contiene Interfaz de usuario gráfica Descripción generada automáticamente Flavio Vicente Laura Soto 10/12/2023 Assigment N.° 3 1. INTRODUCCIÓN El presente trabajo se enfoca en realizar un análisis comparativo detallado entre dos instituciones educativas en Perú: la Universidad Privada Excelencia y la Universidad Educativa Nacional Progreso. Ambas
Enviado por Flavio Vicente Laura Soto / 3.121 Palabras / 13 Páginas -
Modelo ABC
Antecedentes del modelo ABC El nacimiento de un nuevo modelo de costes siempre viene acompañado de algún fenómeno empresarial y económico de primer orden: · Primera y segunda revolución industrial: aquí apareció el modelo de costes por productos. "Primera generación" y se centró especialmente en la tarea de mejorar el cálculo de costes de los productos (Full cost). · El crack del 29 y la crisis subsiguiente de los años 30 y 40: apareció el
Enviado por hawaiano / 916 Palabras / 4 Páginas -
BASES FILOSOFICAS, LEGALES Y ORGANIZATIVAS DEL SISTEMA EDUCATIVO MEXICANO
ENSAYO BASES FILOSOFICAS, LEGALES Y ORGANIZATIVAS DEL SISTEMA EDUCATIVO MEXICANO A) PRICIPIOS FOLOSOFICOS *LA EDUCACION: Todos tenemos, en el conocimiento y en la realidad de la vida, la experiencia de lo que son los valores. El valor es otro nombre que se le da al bien. Es una terminología que se empezó a generalizar primero en un ambiente filosófico y después en el lenguaje común sobre todo en el último cuarto del siglo pasado y
Enviado por Dgant / 9.965 Palabras / 40 Páginas -
EL MODELO DE LA RECONSTRUCCION NACIONAL. PRIMERA ETAPA: 1920-1934
EL MODELO DE LA RECONSTRUCCION NACIONAL. PRIMERA ETAPA: 1920-1934 A mediados del decenio de 1920 se establecieron alianzas entre los grupos revolucionarios en el poder, y los grupos económicos dominantes, nacionales, y extranjeros. En este periodo surgió el partido nacional revolucionario, integrado por miembros de la burocracia civil y militar. Creación que permitió el surgimiento del marco para la transferencia del poder político. Esa entidad política que surge a finales de los veintes, mostro características
Enviado por bonita / 1.072 Palabras / 5 Páginas -
Modelos Contables
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA VICERRECTORADO ACÁDEMICO ÁREA ADMINISTRACIÓN Y CONTADURÍA TRABAJO PRÁCTICO ASIGNATURA: MODELOS CONTABLES CODIGO: 636 FECHA DE ENTREGA AL ESTUDIANTE: 30/10/2010 FECHA DE DEVOLUCIÓN: NOMBRE DEL ESTUDIANTE: alicia Matilde Hernández Palacios CEDULA DE IDENTIDAD: 6.367.621 CENTRO LOCAL: Metropolitano CARRERA: Contaduría Pública 610 NUMEROS DE ORIGINALES: 1 NUMEROS DE COPIAS: 1 FIRMA DEL ESTUDIANTE: INDICE GENERAL Pp Introducción…………………………………………………………. 1-2 1-Análisis del sistema Administrativo-Contable 1.1. - Características de la Empresa…………………………………. 3-6 1.2. - Funcionamiento del Sistema
Enviado por alikelver / 11.138 Palabras / 45 Páginas -
Modelo De 1º Y 2º Reunión De Padres De 1º Sección (sala Rosa) Nivel Inicial
1º Reunión de padres Fecha: 01/03/2011 Hora: 15.30 hs Extensión: 30 minutos aproximadamente. Docente: Fernanda I. Sección: 1º B TT Carácter: informativa Objetivos: • Informar los objetivos e importancia del Periodo Inicial, especialmente en esta sección ya que los niños inician su primer contacto formal con la institución. • Informar las diferentes pautas establecidas por la institución para una mejor organización de la misma. • Crear un vínculo afectuoso y de respeto con el grupo
Enviado por biaferis / 481 Palabras / 2 Páginas -
Modelos De Evaluación
UNIVERSIDAD PEGAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO PEDAGÓGICO RURAL "EL MÁCARO" SUBDIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO TURMERO-ESTADO ARAGUA LA EVALUACIÓN, ENFOQUES, PRINCIPIOS Y FUNCIONES Facilitadora: Autores: Turmero, junio de 2011 Los enfoques de evaluación como se ha visto subyacen en las definiciones conceptuales miradas teóricas diversas que en definitiva determinan los enfoques que se le dan a la evaluación. En este sentido, iniciamos el presente ensayo distinguiendo dos dimensiones, que están presentes en la práctica pedagógica, pero
Enviado por eulices / 1.550 Palabras / 7 Páginas -
Modelo De Discurso De Despedida Escolar
ALUMNO 1: BUENAS TARDES DISTINGUIDAS PERSONALIDADES QUE NOS HONRAN CON SU PRESENCIA. ALUMNO 2: ¡Buenas tardes, maestros, compañeros, padres y madres de familia, padrinos e invitados especiales que nos honran con su presencia. Hoy nos toca emprender el viaje a nuevos senderos y nos sentimos orgullosos de haber sido alumnos de esta nuestra querida Escuela Secundaria Técnica N° 50. ALUMNO 1: Y más orgulloso nos sentimos que nuestra generación lleve el nombre del ilustre General
Enviado por SergioCuenca / 990 Palabras / 4 Páginas -
Normatividad En Los Servicios Educativos
“2010, Año de la Patria, Bicentenario del Inicio de la Independencia y Centenario del inicio de la Revolución” México, D. F., 5 de noviembre de 2010 Responsables de las Áreas de Control Escolar de las Secretarías de Educación, Organismos Públicos Centralizados o Áreas Educativas Centrales. Directores o Responsables de Planteles y Servicios Educativos del Tipo Básico del Sistema Educativo Nacional. Jefes de Sector, Inspectores y/o Supervisores Escolares. Educandos, Educadores y Autoridades del Sistema Educativo Nacional.
Enviado por alballuvia / 9.418 Palabras / 38 Páginas -
Sistema Educativo En Japón
Sistema educativo en Japón El sistema educativo japonés puede parecer muy complejo, aunque en los aspectos más básicos presenta muchas similitudes con el que pueda existir en tu país de origen. La educación superior en Japón comienza tras doce años de formación académica: seis años de educación elemental, tres años de educación secundaria inferior y tres años de educación secundaria superior. La educación es obligatoria únicamente durante los nueve años que duran la primaria y
Enviado por derick21 / 460 Palabras / 2 Páginas -
Conflictos En El Trabajo Grupal Educativo
TEMA 4 SESION 7 PRODUCTO 7 Escrito colectivo que expresa los problemas o con conflictos que se presentan repetidamente en los estudiantes e instituciones al trabajar mediante procedimientos grupales. En todos los centros de trabajo se presentan de una u otra manera situaciones problemáticas tanto con alumnos, docentes y/o padres de familia, ya que las relaciones humanas son complejas, cada individuo defiende su punto de vista y aunque es difícil ceder se puede llegar a
Enviado por caturitas / 608 Palabras / 3 Páginas -
LA EVALUACIÓN RETROSPECTIVA EN UN PROYECTO EDUCATIVO
LA EVALUACIÓN RETROSPECTIVA EN UN PROYECTO EDUCATIVO En el modelo tradicional de evaluación, lo que se examina es la posesión de ciertos saberes o contenidos por parte del estudiante. Generalmente, se trata de una evaluación retrospectiva que intenta medir qué y cuánto se ha aprendido a partir de un nivel de requerimientos preestablecidos. Esta perspectiva, de fuerte peso en las tradiciones evaluativas, la entiende en términos de “control” y considera solamente un factor dentro de
Enviado por barby1705 / 619 Palabras / 3 Páginas -
Materiales Educativos De Apoyo A La Docencia
PORTADA Guía Articuladora de Materiales Educativos de Apoyo a la Docencia Segundo grado/Primaria Contenido 1. Presentación 3 2. Forma de uso 3 3. Mapa curricular para segundo grado 4 4. Materiales de apoyo para la enseñanza segundo grado 4.1. Guía de materiales para Español • Características generales de programa de estudios • Articulación de recursos 4.2. Guía de materiales para Matemáticas • Características generales de programa de estudios • Articulación de recursos 4.3. Guía de
Enviado por rozio / 4.504 Palabras / 19 Páginas -
Modelos Económicos
MODELOS ECONOMICOS Para la economía un modelo se puede definir como la representación simplificada, pero completa de la realidad económica de una sociedad durante un determinado periodo. Un Modelo es una simplificación y una abstracción de la realidad que a través de supuestos, argumentos y conclusiones explica una determinada proposición o un aspecto de un fenómeno más amplio. La condición “ceteris pasibus”, que significa todo lo demás permanece constante, es usada por los economistas para
Enviado por kncla / 2.525 Palabras / 11 Páginas -
Sistema Educativo Bolivariano
LA EDUCACIÓN BOLIVARIANA En estos momentos nuestro país, nuestra sociedad y nuestra educación están atravesando una serie de profundas transformaciones, en búsqueda de la formación del nuevo republicano y republicana, teniendo como objetivo principal lograr grandes cambios en nuestro colectivo para crear una sociedad que sea más humanista, realmente democrática, tome conciencia de su rol protagónico y participativo, con reconocimiento y aceptación de lo multiétnico, pluricultural, plurilingüe e intercultural que es nuestro país, todo esto
Enviado por maurincon / 5.310 Palabras / 22 Páginas -
El átomo, La Molécula Y Los Modelos Atómicos
INTRODUCCION La Química es una ciencia teórica-experimental que estudia las sustancias y sus transformaciones; la búsqueda de modelos atómicos que nos ayuden a comprender la materia es también una labor de la Química. Desde el principio de la historia el hombre ha investigado para conocer cómo estaban compuestas las sustancias, y para ver cómo era su naturaleza interna. Con el paso del tiempo se llaga a la conclusión de que las sustancias estaban compuestas por
Enviado por darly725 / 1.171 Palabras / 5 Páginas -
Modelo Comunicacional Inclusivo
La Comisión Nacional de Telecomunicaciones (CONATEL), en el marco del Plan Nacional de Telecomunicaciones Informática y Servicios Postales (2007-2013) y en atención a su contribución a democratizar y garantizar la pluralidad en el hecho comunicacional venezolano y en defensa de nuestra soberanía, impulsa el modelo comunicacional inclusivo en radio y televisión, para lograr que los ciudadanos y comunidades organizadas, sujetos activos y críticos del hecho comunicacional, especialmente de los sectores excluidos, cuenten con los mecanismos
Enviado por armancarr / 1.510 Palabras / 7 Páginas -
Anteproyecto Educativo
OBJETIVO GENERAL Establecer estrategias que generen un acercamiento hacia la lectura, permitiendo al alumno la asimilación y comprensión de los textos impresos. DEFINICIÓN DEL PROBLEMA De acuerdo a los resultados obtenidos en las diferentes evaluaciones (bimestrales y enlace) que se desarrollaron durante el ciclo escolar 2010-2011, se detectó en los alumnos deficiencias que se perciben en el aula como son. Baja participación en clase. Deficiencias en el desarrollo de sus investigaciones escolares.
Enviado por horse2012 / 1.771 Palabras / 8 Páginas -
El Modelo De Jesus
TAREA #3 EL MODELO DEJESUS 1.-RESUMEN DEL MODELO DE JESUS. El modelo de Jesús es empleado por los creyentes, cuando Dios los llama a trabajar para alcanzar multitudes, en el cual por medio del seguimiento y el caminar con Jesús los instruyo y a su vez los enseño a ser como el El sensible y compasivo fuera de discriminación hacia las muchedumbres que le seguían, atendiendo toda necesidades espirituales del prójimo. Ya que el propósito
Enviado por leticiareyna / 1.189 Palabras / 5 Páginas -
El Modelo Capitalista
El Modelo Capitalista, El Estado sus Políticas Públicas y Medios de Comunicación su papel como factor determinante de la exclusión Estamos viviendo cambios muy profundos en los aspectos fundamentales que asentaron la sociedad industrial avanzada del siglo XX. No hay sitio donde mirar en el que uno no tenga la sensación que sus habituales instrumentos de análisis y reflexión se le han quedado obsoletos, tal es la rapidez y la intensidad de los cambios a
Enviado por miyolis / 5.272 Palabras / 22 Páginas -
Docentes En El Entorno Educativo
PRODUCTO 1 DESCRIPCION DEL CASO DE LUPITA Lupita es una niña de 10 años es una alumna bajita de estatura, de complexión robusta, se distrae con facilidad, contesta incoherencia e impulsivamente, se sale de contexto en una plática a largo plazo. Comenta la madre que su familia está integrada por 7 miembros lupita es la penúltima e hija de su segundo matrimonio e3l papa tiene problemas con su manera de beber y a tenido muchos
Enviado por luiscarlosnoris / 6.557 Palabras / 27 Páginas