Neuroeducacion ensayos gratis y trabajos

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Actualizado: 8 de Agosto de 2015

Estudio De La Neuroeducación

Neuroeducación es la nueva interdisciplina o transdisciplina que promueve una mayor integración de las ciencias de la educación con aquellas que se ocupan del desarrollo neurocognitivo del ser humano. Interdisciplina en tanto es la intersección de muchas neurociencias relacionadas con el aprendizaje y la enseñanza en todas sus formas, transdisciplina en cuanto es una nueva integración, absolutamente original de aquellas en una nueva categoría conceptual y práctica. Ello implica la formación de “neuroeducadores” con aquellos

Enviado por Yeya_u / 531 Palabras / 3 Páginas
Neuroeducación En Preescolar

La educadora y su papel trascendental en el desarrollo neurológico de sus alumnos. Mtro. José Jorge Prado Mendoza Instituto de Estudios Superiores de Educación Normal “Gral. Lázaro Cárdenas del Río” Cd. Lerdo, Durango, México. Hablar del papel de la educadora o del educador de niños preescolares en nuestros días resulta una necesidad imperiosa para quien escribe. En los últimos años he tenido la oportunidad de dialogar muy de cerca con este selecto grupo de maestras

Enviado por elprofeprado / 820 Palabras / 4 Páginas
Neuroeducacion Y Neuropedagogia

La Guerra con Chile Llamada también la “Guerra del Pacífico” o “La Guerra del Guano y el Salitre”. Esta gran guerra se extendió a las costas del Pacífico, constituyendo uno de los desastres más grandes de nuestra historia republicana que duró desde 1879 – 1883. Antecedentes Se remonta a problemas limítrofes y de interés económico, principalmente entre Bolivia y Chile. Antecedentes de la Guerra del Guano y el Salitre Segunda Revolución Industrial Siendo Inglaterra una

Enviado por 10140237 / 2.366 Palabras / 10 Páginas
Neuroeducacion

NEUROEDUCACION La neuroeducación promueve una mayor integración de las ciencias de la educación con aquellas que se ocupan del desarrollo neurocognitivo del ser humano. Es la intersección de muchas neurociencias relacionadas con el aprendizaje y la enseñanza en todas sus formas, es decir la Neuroeducación abre la puerta a una nueva profesión y a un nuevo tipo de expertos. La Neuroeducación consiste en aprovechar los conocimientos sobre el funcionamiento cerebral para enseñar y aprender mejor.

Enviado por jomar1105 / 1.000 Palabras / 4 Páginas
NEUROEDUCACIÓN.

NEUROEDUCACIÓN INTRODUCCIÓN De forma casi simultánea en la mayoría de los países el sistema educativo cambio con el fin de mejorar la educación, es el caso de nuestro estado, con la nueva ley de educación 070 “Avelino Siñani-Elizardo Perez”. Anteriores investigaciones de educación buscaban responder la pregunta de ¿Cómo aprenden los seres humanos? Sobre esta pregunta se basaron las primeras investigaciones en psicología, estas giraban en torno a la conducta del ser humano para explicar

Enviado por oscarrt / 1.868 Palabras / 8 Páginas
Neuroeducación. INTRODUCCIÓN

NEUROEDUCACIÓN INTRODUCCIÓN De forma casi simultánea en la mayoría de los países el sistema educativo cambio con el fin de mejorar la educación, es el caso de nuestro estado, con la nueva ley de educación 070 “Avelino Siñani-Elizardo Perez”. Anteriores investigaciones de educación buscaban responder la pregunta de ¿Cómo aprenden los seres humanos? Sobre esta pregunta se basaron las primeras investigaciones en psicología, estas giraban en torno a la conducta del ser humano para explicar

Enviado por oscarrt / 1.868 Palabras / 8 Páginas
NeuroEducacion de Paulo Freid.

2. ALGUNOS PILARES CEREBRALES BÁSICOS El cerebro humano es un órgano muy especial. Este desarrollo continúa en la etapa posnatal temprana e infancia con una sobreproducción de circuitos neuronales en esta estructura del cerebro. Las ventanas plásticas del lenguaje y de la visión que acabamos de mencionar son complejas y en ellas hay «sub-ventanas». Precisamente durante esos periodos relativamente largos que son la pubertad y la adolescencia, el cerebro sufre profundos cambios en su camino

Enviado por pelusaBetto / 2.427 Palabras / 10 Páginas
NEUROEDUCACIÓN

NEUROEDUCACIÓN Francisco Mora, doctor en Neurociencias 2. NEUROEDUCACIÓN: Definición 1. Herramientas de la neurociencia que ayudan al aprendizaje 2. Herramientas para detectar problemas neuro- psicológicos 3. Herramientas para formar ciudadanos críticos con equilibrio entre lo emocional y lo cognitivo 4. Ayudar a cruzar el puente entre lo que se sabe y lo que se sabe enseñar 3 Neruroeducación 3. SISTEMA LÍMBICO Y COGNICIÓN 4   El sistema límbico adquiere su maduración entre los 4 y los 7 años.  El

Enviado por Freddy Torrez Padilla / 1.623 Palabras / 7 Páginas
Neuroeducacion- ¿QUÉ ES NEUROEDUCACIÒN?.

________________ 1 ¿QUÉ ES NEUROEDUCACIÒN? Neuroeducaciòn es una visión de la enseñanza basada en el cerebro, es tomar ventaja de los conocimientos sobre cómo funciona el cerebro integrados con la Psicología, sociología y la medicina en un intento de mejorar y potenciar tanto los procesos de aprendizaje y memoria de los estudiantes como enseñar mejor en los profesores. La neuroeducaciòn ayuda a: * Conocer herramientas que sirvan para enseñar de forma más eficiente. * Conocer

Enviado por Jhosam10 / 2.390 Palabras / 10 Páginas
La neuroeducacion

LA NEUROEDUCACIÓN ENSAYO Por: Soledad Chura Apaza La lectura complementaria nos dice que la Neuroeducación es una nueva forma de la enseñanza e incluye entre sus cometidos ayudar a detectar procesos psicológicos o cerebrales que puedan interferir con el aprendizaje y la memoria y la misma educación. Neuroeducación trata, de encontrar vías a través de las cuales poder aplicar en el aula los conocimientos que ya se poseen sobre los procesos cerebrales de la emoción,

Enviado por Gery Saire / 2.195 Palabras / 9 Páginas
Neuroeducación . La plasticidad cerebral

Neuroeducación El presente ensayo mostrara un análisis a cerca de la neuroeducación y aquellos factores que influyen en el aprendizaje y la relación del papel que desarrolla el maestro y las implicaciones del desarrollo cerebral Para hablar de Neuroeducación es necesario en primera instancia conocer el concepto de dicho término, se puede definir la neuroeducación como la enseñanza que aporta tecnologías y estrategias enfocadas en el funcionamiento del cerebro a través del uso combinado de

Enviado por gabriela judith garzon fonseca / 1.753 Palabras / 8 Páginas
“Consideraciones en torno a la relación entre Neuroeducación y la Docencia Universitaria”

Usted se ha ENSAYO MDU 102 “Consideraciones en torno a la relación entre Neuroeducación y la Docencia Universitaria” - Claudia González Cruz Noviembre 2015 En el reciente informe de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos sobre la educación superior en Chile (OECD, 2009), la docencia universitaria de pregrado fue considerada el elemento más débil en términos de calidad. (González. C. 2010) Es interesante y urgente que nos centremos en la información anterior

Enviado por Claudia Cruz / 3.076 Palabras / 13 Páginas
LA NEUROEDUCACION BASADA EN CONCEPTOS DE LA NEUROCIENCIA

LA NEUROEDUCACION BASADA EN CONCEPTOS DE LA NEUROCIENCIA LA NEUROEDUCACION BASADA EN CONCEPTOS DE LA NEUROCIENCIA LINA MARIA PANTOJA ROSERO I.A. ARGENIS YERALDIN FAJARDO GUERRERO INESUR DIPLOMADO EN PEDAGOGIA ACTIVA SAN JUAN DE PASTO 2017 LA NEUROEDUCACION BASADA EN CONCEPTOS DE LA NEUROCIENCIA LINA MARIA PANTOJA ROSERO I.A. Orientador: LORENA RIASCOS Trabajo de Diplomado en Pedagogía INESUR DIPLOMADO DE PEDAGOGIA SAN JUAN DE PASTO 2017 CONTENIDO Pág. INTRODUCCION 4 1. RELACION NEUROCIENCIA Y NEUROEDUCACION 6

Enviado por lina13maria / 2.873 Palabras / 12 Páginas
Hallazgos de la Neuroeducación

________________ Hallazgos de la Neuroeducación 1. Teoría de Gardner de las inteligencias múltiples Howard Gardner publicó por primera vez en 1983 su libro Frames of Mind in en él la teoría de las inteligencias múltiples, en el cual presenta una visión de siete inteligencias (lingüística, lógico-matemática, espacial, corporal-cinestésica, musical, interpersonal, intrapersonal) de tal forma que los seres humanos exhiben variaciones únicas e individuales. * Este hallazgo es de suma importancia dado que por muchos años

Enviado por ALEXY FLORES / 801 Palabras / 4 Páginas
Relatoría sobre la Neuroeducación

NEUROEDUCACIÓN: UNIENDO LAS NEUROCIENCIAS Y LA EDUCACIÓN EN LA BÚSQUEDA DEL DESARROLLO HUMANO Primer momento: SOBRE LA TEMATICA DEL TEXTO El desarrollo de la argumentación. Las neurociencias, que estudian al sistema nervioso y al cerebro desde aspectos estructurales y funcionales, hacen posible una mejor comprensión del proceso del aprendizaje, permitiendo conocer más a fondo el funcionamiento del cerebro, el cual está en constante desarrollo, formulando a partir de esta información, nuevas estrategias para que dicho

Enviado por Chucho Zam / 1.021 Palabras / 5 Páginas
INFORME DE LECTURA NEUROEDUCACIÓN ANTE LOS RETOS DE LA EDUCACIÓN

INFORME DE LECTURA NEUROEDUCACIÓN ANTE LOS RETOS DE LA EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO HUMANO Raúl Darío Barrientos Vergara Profesora Sofia Marin Quintana Magister En Educación UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA FACULTAD DE EDUCACION LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA INFANTIL CAUCASIA 2018 ________________ Informe de lectura Algunos nos hemos preguntado en algún momento como funciona el cerebro, como este maravillo órgano puede gestionar tareas tan complejas; desde levantar un objeto, hasta pintar un retrato. Las investigaciones más acercadas a dar

Enviado por Raul Dario Barrientos Vergara / 1.088 Palabras / 5 Páginas
Neuroeducación: Estrategias para estimular la plasticidad cerebral

UNIVERSIDAD DE LAS FUERZAS ARMADAS - ESPE Integrantes: -Mishell Arturo -Fernanda Martínez -Marilin Oscullo -Victoria Taco Fecha: 11 de octubre del 2018 Asignatura: Proyecto Integrado II 1ª.-Plantear la pregunta inicial ¿Qué estrategias basadas en la neuroeducación necesita un docente del siglo XXI para estimular la plasticidad cerebral en el nativo digital? Analizar la pregunta inicial Tema: Neuroeducación: Estrategias para estimular la plasticidad cerebral Campos de conocimiento: Educación, Neurociencia, Psicología, Pedagogía, Didáctica. 1b.-Aspectos del Tema; Neuroeducación:

Enviado por vicky0101 / 486 Palabras / 2 Páginas
La neuroeducación y el rol del Neuroeducador

Introducción En el presente documento, realizaré una breve descripción de una nueva especialidad, que une la neurociencia y las ciencias de la educación. Dando paso a esta reciente disciplina llamada neuroeducación. Pues bien, en los últimos años se han revelado las increíbles capacidades del cerebro y funcionamiento en el campo pedagógico. Conocimientos fundamentales acerca de las bases neurales del aprendizaje, de la memoria, de las emociones y de muchas otras funciones cerebrales que son, día

Enviado por Mdgonzall / 1.267 Palabras / 6 Páginas
¿POR QUÉ LA NEUROEDUCACIÓN ES CONSIDERADA UNA ALIADA PARA LOS PROGRAMAS DE EDUCACIÓN?

UNIVERSIDAD LIBRE DE COLOMBIA MODELOS PEDAGOGICOS BOGOTÁ, D.C., COLOMBIA 17/02/2020 ¿POR QUÉ LA NEUROEDUCACIÓN ES CONSIDERADA UNA ALIADA PARA LOS PROGRAMAS DE EDUCACIÓN? Los educadores deben comprender que a partir del conocimiento de cómo es el cerebro, cómo aprender, procesa, registra, almacena y recuerda la información, para así poder adaptar su estilo de enseñanza con el fin de optimizar el proceso de aprendizaje. También deben entender que la estructuración de la clase, sus actitudes, palabras

Enviado por Liby Rodriguez Ayala / 1.104 Palabras / 5 Páginas
Neuroeducación

Claudia V. Vera S., 4.513.184., Trinidad-Sábado. Neuroeducación. Como resultado de la globalización y el constante cambio al que todos los seres humanos estamos sometidos está naciendo una nueva cultura, la cultura neuro. Y en el caso específico de la educación, la neuroeducación: la enseñanza basada en el cerebro; ya que intentar enseñar sin conocer cómo funciona el sistema nervioso carece de sentido más aun teniendo en cuenta la vasta literatura y evidencia científica disponible sobre

Enviado por Vio Vera / 344 Palabras / 2 Páginas
NEUROEDUCACION

El consumo de sustancias es una de las problemáticas sociales que afectan directa e indirectamente a la población mundial. El Informe Mundial de Drogas de la oficina de las Naciones Unidas contra la Droga y el Delito (2018) . Se ha demostrado que el consumo de SPA representa un 76% de las muertes en el mundo. Es preocupante el hecho que la producción de cocaína ha alcanzado los niveles más altos en el 2016 y

Enviado por lili m / 707 Palabras / 3 Páginas
Caso clínico neuroeducación

Producto Académico N.° 2 Realizar el proceso de evaluación de una persona adulta. En la primera fase deberás presentar los informes de aplicación de las siguientes técnicas e instrumentos: 1. Anamnesis psicológica. Datos de afliiación etc 2. Informe de observación (descripción de características físicas, conducta no verbal, conducta espacial, conducta verbal). 3. Informe de aplicación del test Psicométrico de Personalidad. (millon, Eysenk, epps, 16 pf etc) machover Adjuntar Medios de Verificación * Consentimiento informado. *

Enviado por Maribel Larico / 1.707 Palabras / 7 Páginas
Neuroeducación: el cerebro en la escuela

DOCTORADO EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN INVESTIGACIÓN EDUCATIVA. Julio Andrés Camayo Calvache 000001895 1.2 Escrito. Antecedentes históricos, internacionales e institucionales relacionados con el problema de investigación. Unidad 1 Dr. Adrián Ábrego Ramírez Noviembre 2020 Introducción. “Los maestros deben entender que nada que no pase por la emoción nos sirve en nuestro aprendizaje. Solo se aprende aquello que se ama” Francisco Mora Hoy más que en cualquier otra época por la que haya trasegado el mundo,

Enviado por Andrés Cam / 1.330 Palabras / 6 Páginas
LA IMPORTANCIA DE QUE EL DOCENTE EMPLEE ESTRATEGIAS DE NEUROEDUCACIÓN PARA LA PROMOCIÓN DE APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS DENTRO DEL AULA

LIC. VIRIDIANA MARTÍNEZ ARRIAGA San Juan del Río, Querétaro A 19/01/2020 LA IMPORTANCIA DE QUE EL DOCENTE EMPLEE ESTRATEGIAS DE NEUROEDUCACIÓN PARA LA PROMOCIÓN DE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVOS DENTRO DEL AULA. ¿Qué tan indispensable es conocer el cerebro para enseñar mejor? Es una interrogante que me surgió luego de revisar un texto sobre Neuroeducación. ¿Será una pregunta que se planteen los docentes de este País?, ¿Los planes de estudio de primaria, secundaria y bachillerato contemplan

Enviado por Uni Meso / 721 Palabras / 3 Páginas
LAS NEUROCIENCIAS, NEUROEDUCACIÓN Y SU INFLUENCIA DE LAS TICS EN EL APRENDIZAJE

LAS NEUROCIENCIAS, NEUROEDUCACIÓN Y SU INFLUENCIA DE LAS TICS EN EL APRENDIZAJE La educación a través de la historia ha venido cambiando a medida que va pasando cada época desde los tiempos primitivos hasta la actualidad. Hoy en día se han hecho muchas investigaciones acerca del funcionamiento del celebro y su relación con la educación porque es la referencia importante, es lo que nos aporta datos constatados, es lo que nos indica como docente saber

Enviado por javierzaya / 902 Palabras / 4 Páginas
Guion escrito Neuroeducación y Neurociencia

COMPETENCIAS DE COMUNICACIÓN Actividad 3: Proyecto integrador, etapa 1 Guion escrito Neuroeducación y Neurociencia Alumna: Graciela Manzano Yerena Video blogger grabando video con cámara.... | Premium Vector #Freepik #vector #fondo #negocios #personas #te… | Video tutorial de maquillaje, Ilustraciones, Grabado Junio 09, 2021 Docente: Mtra. Alejandra Tovar Jiménez DISCURSO SONIDOS O MUSICAS IMÁGENES DE APOYO Tema: Neuroeducación y Neurociencia No es necesario memorizar definiciones ni nada similar, pero sí comprender de qué estamos hablando cuando

Enviado por Graciela Manzano / 341 Palabras / 2 Páginas
Recursos TIC y neuroeducación

Recursos TIC y neuroeducación “Educar la mente sin educar el corazón, no es educar en lo absoluto.” Aristóteles Introducción El presente ensayo hablaremos sobre el recurso de TIC y la neuroeducación para ello es muy importante saber que el cuando hablamos de neurología, se puede definir como un conjunto de métodos e instrumentos que permiten la conexión y comunicación directa con el sistema nervioso. Estos instrumentos se refieren a electrodos inteligentes, sensores, computadoras o prótesis,

Enviado por JOHNNY MARICELA ORDONEZ ROSILLO / 1.368 Palabras / 6 Páginas
Neuroeducación y aprendizaje

FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN CARRERA: PEDAGOGÍA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES - INFORMÁTICA MATERIA: PEDAGOGÍA EDUCATIVA INTEGRANTES: MARIANA DEL ROSARIO JIMÉNEZ AROCA JHON JEFFERSON LOOR BAILÓN JEAN CARLOS PILAY SANTA CRUZ BRYAN DANIEL LÓPEZ RODRÍGUEZ MARIANA LUCIA RODRÍGUEZ COLOMA ANDERSON IVAN MORRILLO HERNANDEZ TEMA DE TAREA: Neuroeducación y aprendizaje Subtema: Memoria, cerebro y aprendizaje La memoria sensorial y operativa Aprendizaje, atención y motivación: Existen ciertas generalidades sobre la atención, Motivación: clave

Enviado por 0951417419 / 475 Palabras / 2 Páginas
Trabajo Práctico De Neurociencias “ La Neuroeducación”

Trabajo Práctico De Neurociencias “ La Neuroeducación” * Profesora: Alejandra Gómez Verdi * Alumnas: Joana Gastiazoro Priscila Lovera * Carrera: Educación Especial con orientación en discapacidad intelectual * Curso: 2° 1° Consignas Responder 1. ¿Qué es la Neuroeducación y cuáles son sus aportes? 2. ¿Cuáles son los procesos neurobiológicos implicados en el desarrollo cognitivo según Alexander Ortiz? Explíquelos. ¿Existe alguna relación entre el concepto de Ortiz de periodos críticos y sensibles con el concepto de

Enviado por joanagastiazoro / 4.329 Palabras / 18 Páginas
CURSO DE NEUROEDUCACIÓN

CURSO DE NEUROEDUCACIÓN PARTICIPANTE: DIANA PAOLA HERNÁNDEZ NATARÉN Mi experiencia de vida profesional. Tengo cinco años y medio trabajando como docente de Español en el nivel de secundaria. Cuando ingresé al servicio profesional, entré con diez horas frente a clase, es decir, atendía únicamente a dos grupos. La escuela era de organización completa, los grupos tenían entre 30 y 35 alumnos, un número que podría ser considerado alto, sin embargo, tener 70 alumnos no era

Enviado por Diana Nataren / 899 Palabras / 4 Páginas
NEUROEDUCACIÓN, UNA PERSPECTIVA HOLÍSTICA A LA INCLUSIÓN EN COLOMBIA

NEUROEDUCACIÓN, UNA PERSPECTIVA HOLÍSTICA A LA INCLUSIÓN EN COLOMBIA Elisaín Maldonado Maldonado elisainptacta@gmail.com Cúcuta – Colombia https://orcid.org/ 0000-0002-4612-1495 RESUMEN La educación es un escenario social, en el que se desarrollan un sin fin de hechos asociados con los procesos de socialización de los estudiantes, en la búsqueda de tratar de integrar tal sistema educativo ante la presencia de alguna diversidad. Por tal motivo, en el presente trabajo se centró en el estudio de generar constructos

Enviado por elisainmaldonado / 4.402 Palabras / 18 Páginas
La neuroeducacion

La neuroeducació, es una nova visió de l’ensenyament que es basa en aportar noves estratègies i tecnologies educatives centrades en el funcionament del cervell amb l’objectiu d’optimitzar el procés de l’ensenyament i l’aprenentatge. Com cita David Bueno a la seva conferència: es el segle del “Big Data” i com a docent ens hem de renovar o morir. El cervell no s’activa de la mateixa manera quan estem aprenent alguna cosa perquè tenim un repte davant

Enviado por Maria Loren / 671 Palabras / 3 Páginas
La neuroeducación en la enseñanza

ARTÍCULO CIENTÍFICO La neuroeducación en la enseñanza Justificación es un elemento muy importante dadas las circunstancias actuales por las que atraviesa el grupo estudiantil, los niños han experimentado fuertes casos de situaciones de estrés; que por la pandemia se intensificaron más los problemas en los hogares y aunado a esto, existe un rezago preocupante en el nivel académico de educación básica que representa un gran reto por enfrentar. Es indispensable buscar las teorías, los métodos

Enviado por samyetan77 / 1.399 Palabras / 6 Páginas
La neuroeducación, neuropedagogía, neuroaprendizaje y psicología educativa son efectivas para el aprendizaje

Universidad Continental FACULTAD DE HUMANIDADES ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA Ensayo La neuroeducación, neuropedagogía, neuroaprendizaje y psicología educativa son efectivas para el aprendizaje Docente: Ps. Masha Gálvez Vigo Estudiante: Ramirez Vargas Carolina Código: 70345920 Semestre: 9no Huancayo - Perú 2023 Introducción Antes de la aplicación de los principios de la psicología en la educación solía ser menos efectiva debido a que frecuentemente era una transmisión de conocimiento a través de la memorización y la repetición,

Enviado por carolinaolenka / 5.405 Palabras / 22 Páginas
La Neuroeducación en los Programas de Atención y Educación de la Primera infancia

La Neuroeducación en los Programas de Atención y Educación de la Primera infancia Adriana Sofia Peñafiel Mercado Trabajo presentado como requisito de la licenciatura en Pedagogía Infantil Octavo Semestre Docente Carmen Sofia Jiménez Sánchez Corporación Universitaria del Caribe – CECAR Facultad de ciencias humanas y educación Licenciatura en pedagogía infantil Electiva Tuchín 2023 Tabla de Contenido Introducción 1 Descripción del caso 2 Variables de selección del estudio de caso 3 Relación del estudio de caso

Enviado por adriana.1804 / 1.354 Palabras / 6 Páginas
¿Cómo aplico la neuroeducación en mi aula?

REVISAR EL VIDEO Y COMENTAR LAS IDEAS RELEVANTES DEL CONTENIDO El Mtro. Chema Lázaro, conocido maestro Premio Nacional de Educación y profesor de la Universidad del Internet (UNIR) nos menciona en su video que: * La neurodidáctica… no es una metodología. * La neurodidáctica es un modelo transdiciplinar: abraza e interactúa con varias disciplinas; la primera es la neurociencia: explica cómo funciona y como opera el cerebro; segunda el campo de la psicología… se va

Enviado por c1511-s36-dl27 / 677 Palabras / 3 Páginas
Neurociencia, neurodidactica , neuroeducacion

Buen dia mi nombre es jose Antonio eras estudiante de la carrera de pedagogía de lengua y literatura de tercer ciclo. La neurociencia es la diciplina científica que estudia el sistema nervioso y como sus diferentes elementos interactúan dando lugar a las bases biológicas de la cognición y la conducta. Las personas deben saber que el cerebro es el responsable de las alegrías, placeres, la risa y la diversión, la pena, la aflicción, el desaliento

Enviado por joseeras10 / 353 Palabras / 2 Páginas
Neuroeducación

Hoja membretada_Mesa de trabajo 1 copia ACTIVIDAD N° 2 1- Lee en el siguiente enlace https://www.educaciontrespuntocero.com/experiencias/centros-educacion-innovadores-del-mundo/ y comenta sobre las instituciones más innovadoras del mundo. En la nueva era del aprendizaje, las instituciones educativas han visto la necesidad de transformar su modo de operar, brindándoles a sus estudiantes un ambiente más ameno y divertido con el fin de que se comprometan con su proceso académico y sean ellos mismos quienes controlen qué y cómo aprenden.

Enviado por Lizayala / 1.020 Palabras / 5 Páginas
Aportes de la neuroeducación en el proceso de enseñanza aprendizaje

En mi sección hay algunos estudiantes que muestran desinterés cuando desarrollamos actividades de Plan lector. Algunos se duermen, otros piden permiso para ir a los servicios higiénicos como pretexto para salir del aula, otros simplemente manifiestan que están aburridos y estresados, al finalizar la lectura, ellos no responden sobre las preguntas propuestas en la ficha. Ante esta situación reflexioné y me vi en la necesidad de ver cómo puedo ayudar a mis estudiantes a superar

Enviado por Jemar2210 / 1.148 Palabras / 5 Páginas
Fichas neuroeducación

Ficha de lectura 1 Neuroeducación: uniendo las neurociencias y la educación en la búsqueda del desarrollo humano. Referencia Campos, A. L. (junio del 2010). Neuroeducación: uniendo las neurociencias y la educación en la búsqueda del desarrollo humano. La educ@ción, (143), p. 1 - 14. https://enlace.edu.mx/academictasks/Investigacion%2022-1/MENA/LecturaGuia1.pdf Palabras clave Desarrollo humano. Neurociencias. Transformación educativa. Estrategias educativas. Cerebro. Ideas principales Para transformar la educación y la práctica pedagógica es imprescindible entender qué será transformado: el cerebro, tanto del

Enviado por AB2908 / 3.160 Palabras / 13 Páginas