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• Ser Niño, Ser Niña, Ser Joven En El Siglo XXI. Conocerlos, Comprenderlos Y

  SIXTOTELLEZAANEXO 2 FORMATO PARA LA PRESENTACIÓN DE PROPUESTAS Fecha:_22 de septiembre de 2011_ Lugar sede: _La Heredad, Ixmiquilpan Hgo_ Nombre: _AURORA MAYORGA HERNANDEZ_ Domicilio: _EL CERRITO, ORIZAB, IXM. HGO_ Correo electrónico: _amanecer_12@hotmail.com_ Tema y Subtema: _Ser niño, ser niña, ser joven en el siglo XXI. Conocerlos, comprenderlos y _atenderlos_ Diagnostico/Problema:

• DESCRIBIR LAS CONDICIONES DE LOS DERECHOS HUMANOS DE LOS NIÑOS EN LA ESCUELA

  vicmancanoDESCRIBIR LAS CONDICIONES DE LOS DERECHOS HUMANOS DE LOS NIÑOS EN LA ESCUELA. En la actualidad, las tendencias de la educación es promover una formación en valores, en esta dimensión la escuela y el maestro ocupan una posición central, porque está en sus manos promover y fomentar el respeto, la

• Psicopedagogia Del Niño Y Niña De 6 A 12 años Con Relacion A Su Desarrollo

  rosmelyLa Niñez Se sitúa entre los 6 y 12 años. Corresponde al ingreso del niño a la escuela, acontecimiento que significa la convivencia con seres de su misma edad. Se denomina también "periodo de la latencia", porque está caracterizada por una especie de reposo de los impulsos institucionales para concentrarnos

• Estrategias Ludicas Para La Convivencia En Niños Y Niñas De Edad Preescolar

  muniraahmadrepresentantes, con el reconocimiento de los derechos y deberes de cada uno. Aquí juega un papel fundamental cómo participan los diferentes miembros dentro de la institución, por ejemplo, los padres en su rol de apoyo a los hijos se involucran en las actividades de la escuela respetando los ámbitos de

• Adquisición y desarrollo del lenguaje normal en niños de 0 a 5 años de edad

  carmenvivasADQUISICIÓN Y DESARROLLO DEL LENGUAJE NORMAL EN NIÑOS DE 0 A 5 AÑOS DE EDAD Dr. Eliú R. Torres. M. RESIDENTE: 1er año de la Sub-Especialidad de Psiquiatría Infantil y Adolescente HOSPITAL DE NIÑOS “J.M DE LOS RÍOS” SERVICIO DE PSIQUIATRÍA INFANTIL Y ADOLESCENTE MATERIA: TERAPIA DEL LENGUAJE Caracas, Junio,

• Aplicamos estrategias para desarrollar el pensamiento logico del niño y niña

  luisidyUNIDAD DE APRENDIZAJE N° 05 I-DENOMINACION: “APLICAMOS ESTRATEGIAS PARA DESARROLLAR EL PENSAMIENTO LOGICO DEL NIÑO Y NIÑA” II-JUSTIFICACION: “El desarrollo mental del niño y niña es fundamental para incrementar la habilidad del pensamiento lógico en el desarrollo de soluciones a situaciones cotidianas estructuradas en el marco marco educativo por tal

• Actuar y expresarse con el cuerpo. El jardín de niños y la educación física

  ayelet*Actuar y expresarse con el cuerpo. Hasta la edad de seis o siete años, la actividad física es un medio de exploración, de expresión y de comunicación para permitir un desarrollo motor, afectivo e intelectual armonioso. *Acciones motrices fundamentales para situaciones en las que se realizan actividades. 1. las locomociones:

• Papel de la familia en cuanto a la estructuración de la personalidad del niño

  yuleidyPapel de la familia en cuanto a la estructuración de la personalidad del niño Partes: 1, 2 1. Definición de familia 2. Introducción 3. ¿qué es la personalidad? 5. La familia y la personalidad 6. El rol de la madre 7. El rol del padre 8. Ansiedad ante lo extraño

• MITOS Y REPRESENTACIONES SOCIALES SOBRE EL NIVEL INICIAL Y LOS NIÑOS PEQUEÑOS

  nancy.eliMITOS Y REPRESENTACIONES SOCIALES SOBRE EL NIVEL INICIAL Y LOS NIÑOS PEQUEÑOS Algunas autoras definen a los mitos y representaciones como creencias colectivas de buena fe. Algunos mitos que están presentes en el nivel preescolar o inicial generan creencias y practicas docentes que no son revisadas sino que, son reiteradas

• Servicios Y Programas Que Apoyan El Desarrollo Del Lenguaje En Niños Pequeños

  bambinaServicios y Programas que Apoyan el Desarrollo del Lenguaje en Niños Pequeños: Comentarios sobre Girolametto, y Thierman y Warren PATRICIA L. CLEAVE, PhD Dalhousie University, School of Human Communication Disorders, CANADÁ (Puesto en línea, en inglés, el 17 de enero de 2005) (Puesto en línea, en español, el 23 de

• Aspectos Del Desarrollo De Niños De Cinco años, Incluido Su Estilo De Aprender

  norahaidehdzAspectos del desarrollo de niños de cinco años, incluido su estilo de aprender*** Dorothy H. Cohen Los cinco años constituyen el principio del fin. Los cinco años son el fin del bebé, época que a los padres les resulta a la vez satisfactoria y perturbadora: satisfactoria porque ya se puede

• Influencia Del Medio En El Dearrollo Evolutivo De Niños , Niñas Y Adolescnetes

  MairimarianaLa presente investigación se refiere a la Influencia de las Características del Medio Venezolano en el Desarrollo Evolutivo del Niño, Niña y Adolescente, Durante muchos años los niños, niñas y adolescentes de Venezuela, recibieron una educación donde el conocimiento era concebido como un proceso meramente intelectual, es decir, se ignoraba

• Aborto terapéutico. El aborto debe ser legal porque todo niño debe ser deseado

  antonoEs inhumano no legalizar el "aborto terapéutico" que debería realizarse cuando el embarazo pone a la mujer en peligro de muerte o de un mal grave y permanente La Verdad: En este caso el término "terapéutico" es utilizado con el fin de confundir. "terapia" significa curar y en este caso

• Antecedentes Del Impacto De Los Medios De Comunicación En Niños Y Adolescentes

  sky77Índice Capítulo I: Introducción A) Medios de comunicación B) Medios de comunicación más cercanos a niños y adolescentes • Televisión • Radio • Internet • Teléfono • Celular C) Conceptualización D) Antecedentes • En niños • En adolescentes E) Medios de comunicación en niños y adolescentes Capítulo II: Causas A)

• Consecuencias De La Sobreproteccion De Los ñiños Y Niñas En Educacion Inicial

  aurycamachoPara muchas familias la llegada de un primer hijo es todo un evento. Todos esperan con ansias conocer el nuevo bebé. Es común que durante los primeros días, desfile por la casa la familia entera, además de amigos y conocidos. Por otra parte; he visto también cuán necesario resulta para

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  rehejdsAspectos del desarrollo de niños de cinco años, incluido su estilo de aprender*** Dorothy H. Cohen Los cinco años constituyen el principio del fin. Los cinco años son el fin del bebé, época que a los padres les resulta a la vez satisfactoria y perturbadora: satisfactoria porque ya se puede

• Evolutivos aspectos de la salud física y el desarrollo psicomotriz de los niños

  marycruzpenaroa•Características básiAspectos Evolutivos del niño de 6 a 12 años Educación Física ASPECTOS EVOLUTIVOS DE 6 A 8 AÑOS Desarrollo psicomotor: • Paso del movimiento global al diferenciado, progresivo representación de la acción del cuerpo lo que permite un desarrollo del control postural y respiratorio, afirmación definitiva de la lateralidad,

• Influencia De La Familia En El Desarrollo Socioemocional Del Niño De 0 A 6 años

  carmenybirmaAnalizar la influencia de la familia en el Desarrollo Socioemocional del Niño de 0 a 6 años. El desarrollo es una secuencia de cambios continuos en un sistema que se extiende desde su origen hasta la madurez y extinción, confiriendo un grado de diferenciación y complejidad internas al sistema. Significa

• Aspectos Del Desarrollo Del Niño De Cinco años, Incluido Su Estilo De Aprender.

  joliedAl comienzo de este tema se hace referencia a que a la edad de 5 años los niños pasan por un cambio muy notable, ya no son tan vulnerables, no lloran tanto, y tienen una idea clara del bien y el mal, pero las creencias y valores, aun sufrirán modificaciones

• Comportamiento De Los Niños Frente A La Pubertad Y La Llegada De La Adolescencia

  rodrigornr1- Hacer una síntesis o mapa conceptual sobre el tema elegido. (Las partes del cuerpo y La edad de los cambios) 2- Realizar un breve texto con tu opinión personal de 70 a 100 palabras. Desarrollo. 1- Las Partes Del Cuerpo. Las diferencias corporales entre los varones y las mujeres:

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  yaranga666DESARROLLO DEL YO, ANÁLISIS DE LA IMPORTANCIA QUE TIENE LA IDENTIDAD EN EL NIÑO LOS INICIOS DEL ESTUDIO DEL AUTOCONCEPTO Nuestro actual conocimiento acerca del autoconcepto y la autoestima, así como los modelos teóricos en los que se enmarcan, tiene como precursores a los postulados propuestos a finales del siglo

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• Los Niños En La Educacion Organizacional Del Aprendizaje En La Educacion Primaria

  rodrigo86La Organización Del Aprendizaje En La Educación Primaria La organización del aprendizaje en la educación primaria. Joan Dean. Temas de la Educación Paidós. LOS NIÑOS. Los niños son distintos unos de otros y responden de forma diferente a enfoques distintos. No es posible ni útil pensar enseñar individualmente a los

• Los Estadios Que Caracterizan El Desarrollo Cognitivo Del Niño Y Del Adolescente.

  cgh9110El primero se denomina sensoriomotor y abarca el período que va de los 0 a los 2 años, esta etapa es importantísima ya que logra sobre su culminación distintas habilidades motrices y mentales. Los primeros movimientos voluntarios son extensiones de actos reflejos, de allí que la mayoría de sus movimientos

• El papel constructivo de los padres en la formación de la vida cotidiana del niño

  keou“El escenario y el curriculum educativo familiar” FUNCIÓN DE: MANTENIMIENTO. PROMUEVE LA ACTIVIDAD BIOLÓGICA FÍSICA. PAPEL DE LOS PADRES: Asegurar la viabilidad, la integridad biológica y la supervivencia del organismo. El ambiente debe proporcionar los nutrientes y el cuidado de la salud apropiados para el organismo. Debe protegerse también de

• La influencia de factores familiares y sociales en la adicción en niños y jóvene

  rubenisra30Factores internos y sociales son el detonante para que los niños y jóvenes penetren en el mundo de las adicciones; la prevención enfocada a la exaltación de valores, la confianza y el diálogo continuo se perfila como una solución viable para detener la alta incidencia. La desintegración familiar es uno

• El Pensamiento Educativo De John Dewey: La Escuela Y La Experiencia Vital Del Niño

  phaniegr27El pensamiento educativo de John Dewey: la escuela y la experiencia vital del niño Artículo 1°: Lo que es la educación Toda educación procede por la participación del individuo en la conciencia social de la raza Las capacidades del individuo se van formando continuamente pero esto sucede desde el nacimiento,

• Analisis y reflexión de la práctica. Jardín de niños Mercedes Guzmán González

  unniealiANALISIS Y REFLEXIÓN DE LA PRÁCTICA Durante el periodo de prácticas realizado en el jardín de niños Mercedes Guzmán González se me presentaron algunas dificultades con respecto a mi planeación ya que en un principio y durante el tiempo de observación hubo ciertas divergencias entre lo que yo llevaba para

• Lo Que Aprendí Sobre El Desarrollo físico Y Psicomotor De Los Niños De Preescolar

  iv0nneIntroducción. En el presente trabajo se expondrán los de los conocimientos a los que las alumnas de segundo semestre de Preescolar hemos tenido oportunidad de acceder y aprender en la materia de Desarrollo Físico y Psicomotor. En esta materia se consideraron los elementos fundamentales en la formación de nosotras las

• Existía un escultor el cual en la mayoría de sus esculturas hacia niños o mujeres

  dj919Taller 3 1- Existía un escultor el cual en la mayoría de sus esculturas hacia niños o mujeres, un dia hecho a volar su imaginación y esculpió una pareja acariciándose la pareja estaba desnuda expresando su amor. Cuando lo puso en su exhibición las personas no vieron con buenos ojos

• Es El Programa De Filosofía Para Niños Una Práctica Educativa Hacia La Alteridad?

  blancafilosofia¿Cómo se reorganiza la enseñanza en el aula desde la relación ética, ¿de qué modo se acerca el profesor al inasible alumno, ¿qué nuevas u olvidadas categorías surgen de la horizontalidad del aprendizaje? Expondremos y evaluaremos el programa de Filosofía para Niños y Niñas de Matthew Lipman como intento hacia

• El Preescolar: Etapa Adecuada Del Desarrollo De Capacidades Cognitivas En Los Niños

  adrianitaemoxaEl preescolar: etapa adecuada del desarrollo de capacidades cognitivas en los niños Según Vigotsky la interacción social se convierte en el motor del desarrollo, se basa principalmente en el aprendizaje sociocultural de cada individuo y por lo tanto en el medio en el cual se desarrolla. El niño aprenderá las

• Influencia Del Medio Venezolano En El Desarrollo Evolutivo Del Niño Y El Adolocente

  luka000La psicología social es el estudio científico de cómo los pensamientos. sentimientos y comportamientos de las personas son influenciados por la presencia real, imaginada o implicada de otras personas.1 Según esta definición, científico refiere al método empírico de investigación. Los términos pensamientos, sentimientos y comportamientos incluyen todas las variables psicológicas

• Influencia Del Medio Venezolano En El Desarrollo Evolutivo De Los Niño Y Adolecentes

  melyta2Durante muchos años los niños, niñas y adolescentes de Venezuela, recibieron una educación donde el conocimiento era concebido como un proceso meramente intelectual, es decir, se ignoraba que dentro de la práctica pedagógica existían factores biológicos, psicológicos y socio-ambientales que serían determinantes en el aprendizaje. En consecuencia, el docente se

• ESTRATEGIAS DE ARTES PLASTICAS PARA EL PROGRESO DE LA LECTURA Y ESCRITURA EN EL NIÑO

  mayerlinsalasREPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGIA INDUSTRIAL “RODOLFO LOERO ARISMENDI” SEDE: LA YAGUARA CARRERA: EDUCACION INTEGRAL ESTRATEGIAS DE ARTES PLASTICAS PARA EL PROGRESO DE LA LECTURA Y ESCRITURA EN EL NIÑO DE SEGUNDO GRADO DE LA ESCUELA BASICA NACIONAL “LUIS ENRIQUE MARMOL” Emily Agostini Caracas, enero 2010 CAPITULO

• Acciones Educativas Para Pervenir La Cifosis Dorsal En Niños Y Niñas De 6 Y 7 años

  zoireeAcciones educativas para pervenir la cifosis dorsal en niños y niñas de 6 y 7 años Resumen La investigación justifica la necesidad e importancia sobre una buena postura corporal; para prevenir deformidades de la columna vertebral que generan diferentes enfermedades, entre ellas: cifosis, la cual nos detendremos a estudiar a

• ESPACIO PARA FORTALECER LOS CONOCIMIENTOS DE LOS NIÑOS CON DIFICULTAD DE APRENDIZAJE

  DUGLASREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA DE LA FUERZA ARMADA NACIONAL BOLIVARIANA DIVISIÓN DE ASUNTOS SOCIALES Y PARTICIPACIÓN CIUDADANA DIRECCIÓN DE EXTENSIÓN DIVISIÓN DEL SERVICIO COMUNITARIO CREANCION DE UN ESPACIO FAVORECEDOR PARA FORTALECER LOS CONOCIMIENTOS DE LOS NIÑOS Y NIÑAS CON

• Cuentos Ilustrados Como Estrategia Para El Mejoramiento De La Escritura En Los Niños

  rosenneRepública Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria Instituto Universitario “Jesús Obrero” Extensión-Barquisimeto Los cuentos ilustrados como estrategia didáctica para mejorar la escritura En los niños y niñas del primer grado sección “B” De la E.B.M.J “Bella Vista” Barquisimeto, 09 de abril de 2012 República Bolivariana

• Estrategias Metodológicas Para Mejorar La Comprensión Lectora En Los Niños Y Niñas

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  giannipaolaLa lectura-escritura juega un papel importante en los primeros años de vida del individuo, ya que de esta manera dependen otros conocimientos de los niños y niñas. Este proceso que para muchos docentes se les hace difícil hallar estrategias para este proceso tan importante en la iniciación escolar, tal situación

• Problemática Actual De La Familia Venezolana Y Su Incidencia En El Niño De Preescolar

  nidlareyPapel de la familia en cuanto a la estructuración de la personalidad del niño Al grupo familiar le corresponde, en primera instancia, una responsabilidad que no es posible delegar ni postergar sin causar severos trastornos en la vida de un niño y en la formación de su personalidad, a corto,

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  edelvysFRIEDRICH FRÖEBEL: Pedagogo alemán. Estableció con idea fundamental de la filosofía, la unidad de todos los seres en Dios. La educación por ser un proceso de desarrollo esta sujeta a dos leyes; la de los opuestos y de la conexión: Se da en dios y tiene su opuesto, el mundo,

• Una de las caras de la violencia aparecen muy temprano en la vida de millones de niños

  estela90LA VIOLENCIA OCULTA Una de las caras de la violencia aparecen muy temprano en la vida de millones de niños. Aprenden a ser violentos en la familia o en la escuela. Ellos les enseñan que los conflictos se resuelven por la fuerza, a través del maltrato, el insulto o la

• PENSAMIENTO REFLEXIVO EN LOS NIÑOS… HACIA LA CONSTRUCCION DEL PENSAMIENTO CIENTIFICO

  anglx11INTRODUCCION A lo largo de los años sea buscado alcanzar el éxito en los conocimientos de la ciencia esta sea encargado de solucionar muchos de los problemas que hoy en día padecemos, la ciencia nos ha otorgado herramientas para el conocimiento como el análisis, observación, hipótesis y razonamiento otra de

• Actividad analizar el texto: "Las ideas de los niños y el aprendizaje de las ciencias"

  GissBellAnalizar el texto: “Las ideas de los niños y el aprendizaje de las ciencias”, de Driver, y comentar los siguientes puntos: • ¿De que forma adquieren los niños ideas o interpretaciones acerca de los fenómenos y procesos naturales? R:Los niños a lo largo de su vida diaria se van llenando

• La importancia de la familia еn Venezuela en la formación de la personalidad del niño

  marisolratonaPROBLEMÁTICA ACTUAL DE LA FAMILIA VENEZOLANA Y SUS INCIDENCIA EN EL NIÑO DE EDAD PREESCOLAR En Venezuela igual que en América latina, los niños se han convertido en el centro de atención de la sociedad, dada la crisis social que afecta estos países donde a diario se ven niños que

• EL DESARROLLO INFANTIL EN EL MARCO DE LAS RELACIONES QUE SON IMPORTANTES PARA LOS NIÑOS

  rocio12“EL DESARROLLO INFANTIL EN EL MARCO DE LAS RELACIONES QUE SON IMPORTANTES PARA LOS NIÑOS” ESCRITO El desarrollo infantil en el marco de las relaciones son importantes para los niños y son de gran influencia ya que la familia, sus miembros, y en general el entorno, tiene sobre los niños

• Alteraciones De La Comunicación Oral En Niños De Círculos Infantiles Del Policlínico

  johanaparfFORMA DE PRESENTACION: Póster Debate. AUTOR: Dra. Maribel Vera Pita. Especialista de Primer Grado en Medicina General Integral. Especialista de Primer Grado en Logopedia y Foniatría. E mail: maribel.vera@infomed.sld COAUTORES: Dra. Ana Maris LLovet Miniet. Especialista de I Grado en MGI. Especialista de Primer Grado en logopedia y Foniatría. Lic.

• Como se relacionan los vínculos que establece el niño con la familia y con la sociedad

  shivoooENSAYO “Como se relacionan los vínculos que establece el niño con la familia y con la sociedad y como repercuten en su desarrollo afectivo y sus procesos de socialización.” INTRODUCCIÓN En este ensayo les voy hablar sobre como se relacionan los vínculos que establece el niño con la familia y

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