Observación De

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  elmer1026Lectura analógico-valorativa: reflexionar sobre el contenido y la forma. Esta estrategia capacita al lector para "emitir juicios y asumir una posición frente a lo que el texto dice". No se trata sólo de saber lo que dice el texto, sino descubrir cómo lo dice y por qué lo dice. La

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  clauddiiaRELEVANCIA DE LA PROFESIÓN DOCENTE EN LA ESCUELA DEL NUEVO MILENIO. Producto 3: preguntas. a) ¿Qué decisiones toman, a partir de las reflexiones cotidianas que realizan en su trabajo en el aula? R= a partir de la propia reflexión sobre el trabajo en el aula permite darse cuenta de las

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  FaabiiiisLa observación La observación lleva a la evaluación. La evaluación es un concepto que incluye recoger información y la formulación de un juicio valorativo, a partir de la misma, sobre algunos de los elementos del proceso de enseñanza-aprendizaje. La observación es una técnica empleada para obtener la información que se

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  lupis105Actitud: Predisposición relativamente estable de la conducta el término proviene de la psicología social. Su incorporación a distintas ciencias sociales lo ha convertido en polisémico. a) es una predisposición b) incluyen procesos cognitivos y afectivos c) es referencial d) es relativamente estable e involucra todos los ámbitos o dimensiones del

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  elsaaaMETODOLOGÍA OBSERVACIONAL INTRODUCCIÓN La observación es la estrategia fundamental del método científico. Observar supone una conducta deliberada cuyos objetivos van en la línea de recoger datos en base a los cuales poder formular o verificar hipótesis UNIDADES DE ANÁLISIS Las unidades de análisis se refieren al objeto que se pretende

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  edsadenisLA PRÁCTICA DE LA PEDAGOGÍA • ¿Qué es una solicitud pedagógica? R: Parece ser una capacidad reflexiva. • ¿Qué es una comprensión pedagógica? R: -Es una comprensión aplicada. Una característica de la comprensión pedagógica es la capacidad de apreciar y escuchar a los niños. -Es fundamental evaluar lo significativo de

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  hidrogeno881 INTRODUCCIÓN Entendiendo la evaluación como el proceso de obtención y análisis de informacione útiles con la finalidad de emitir un juicio y/o realizar una toma de decisiones al respecto de un persona,.... en función de unos determinados criterios, M.E.C. (1992), podemos justificar búsqueda de herramientas o técnicas eficaces para

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  neoterry2000MANUEL Es un niño de 9 años de pelo castaño, ojos grandes, vivaces, brillantes, de color miel. Es un niño común y corriente, atento con lo que pasa a su alrededor y juguetón. Su mirada refleja inocencia y a la vez inteligencia, es el hijo de un campesino de origen

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  anniie0101LOS PRIMEROS 5 CAPITULOS DEL LIBRO DE RAÙL ÀVILA TITULADO: LA LENGUA Y LOS HABLANTES En el siguiente texto expondré la definición de los siguientes conceptos: signos, signos lingüísticos, lengua, lenguaje y habla, así como la relación que se da entre ellos y que son importantes para tener una idea

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  Frankazul93AESCUELA PRIMARIA RURAL “MIGUEL HIDALGO” DATOS DE IDENTIFICACIÓN DE LA ESCUELA: NOMBRE: ESCUELA PRIMARIA “MIGUEL HIDALGO” Turno: Matutino Horario: Matutino de 8:30am. A 1:30pm. Localidad: San Juan de los Ríos Municipio: Chiautla de Tapia Fundación: 1973 (38 años) Fecha de visita: 9 de diciembre de 2011. INTRODUCCIÓN: La materia de

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  juanatown17CARRERA DE OBSERVACION. ¿En qué consiste? En un juego competitivo de pistas, de larga duración, que permite la participación masiva para el cumplimiento de tareas en pequeños grupos o en forma individual. Con este se pone a prueba la capacidad de observación, el trabajo entre compañeros y la agilidad mental.

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  mose123Se ha dicho con bastante frecuencia que la escuela reproduce las diferencias sociales y que el sistema escolar contribuye a la buena marcha de la maquinaria de la desigualdad. La educación ha dado origen a uno de los reproches más directos que se le hacen a la democracia mexicana y

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  arviguasisOBSERVACION Observación: es un procedimiento en el cual se recoge información acerca de un estudio del comportamiento espontáneo, “natural” del sujeto. Los observadores desarrollan definiciones operativas de las conductas de interés. Nos ofrece una gran cantidad de información vinculable al desarrollo de intervenciones. Metodología especialmente indicada para evaluar la conducta

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  kikirinOBSERVACIÓN. La observación es la técnica de investigación básica, sobre las que se Sustentan todas las demás, ya que establece la relación básica entre el sujeto que observa y el objeto que es observado, que es el inicio de toda comprensión de la realidad. Según Bunge (727) la observación en

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  uchiha27En una observación es necesario que el sujeto (encaso de una persona) tenga un comportamiento espontaneo que no se vea afectado por el observante. Para hacer una observación se deben tomar en cuenta los siguientes aspectos:  Determinar lo que se quiere observar  Determinar que se quiere obtener 

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  adrianqwd• Observación: es el momento en que una persona está percibiendo en forma voluntaria el hecho que se presenta en el entorno utilizando dos momentos para el proceso uno de ellos son sus órganos de los sentidos o momento concreto para observar las características del objetos de observación, el otro

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  hemox25¿Qué observar? Habrá que observar el trabajo escolar, lo que hace en las distintas dependencias de una institución docente, en especial, las aulas, pero no sólo en ellas. De toda la actividad de la escuela, nuestro punto de mira se centra en lo que sucede en las aulas. Encontramos que

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  dremzTIPOS DE OBSERVACION La observación no participante: Es aquella en donde el observador permanece ajeno a la situación que observa El observador estudia el grupo y permanece separado de él Se pueden contemplar bajo este estilo no participante otros tipos de observaciones, por ejemplo la observación indirecta por interrogación, que

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  leymarc22QUE ES OBSERVACION La observación es la técnica de investigación básica, sobre las que se sustentan todas las demás, ya que establece la relación básica entre el sujeto que observa y el objeto que es observado, que es el inicio de toda comprensión de la realidad. TIPOS DE OBSERVACION Observación

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  mayra5TEORIA CONSTRUCTIVA INTRODUCCION De acurdo con la teoría constructiva el aprendizaje implica procesos mentales reconstructivos de las propias representaciones acerca del mundo físico, sociocultural e incluso mental, así como de autorregulación de la propia actividad de aprender. Se caracteriza por asumir que distintas personas pueden dar significado a una misma

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  mr_jimmyeEn la observación que realizamos el dia 24 de octubre del 2012 acudimos a la escuela telesecundaia “Leandro Valle”, ubicada en la comunidad de San Mateo, del municipio de Amanalco de Becerra , la llegada a la escuela fue en un automovil que enro hasta la entrada de la escula

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  beefrancoMejor respuesta - elegida por los votantes OBSERVACION Se utiliza para recolectar los datos necesarios para un estudio. La observación es un método clásico de investigación científica; además, es la manera básica por medio de la cual obtenemos información acerca del mundo que nos rodea. Principios básicos para realizar una

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  yobani1.- PEDAGOGIA CONSTRUCTIVISTA INTRODUCCIÓN En el presente ensayo hablo sobre la pedagogía constructivista, el objetivo principal es conocer la importancia de la pedagogía critica dentro de nuestra practica docente, la cual es muy interesante por que a través de ella nos podemos dar cuenta de que forma se da la

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  jonqIntroducción La educación a través del tiempo ha sido el motor de evolución y trasformación del ser humano y de la sociedad, partiendo de los conocimientos históricos previos relativos al mismo. Y con la guía determinante de la pedagogía se busca concebir a un ser humano realizado y libre, en

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  sofivalPromover la realización de las actividades extraescolares que apoyenla labor educativa.Planear, desarrollar y evaluar programas de educación para la saluden la comunidad escolar.Auxiliar al personal directivo en todas las labores tendentes a vigilar tanto la asistencia y la puntualidad, como el orden en la realizaciónde las tareas educativas y la

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  SilcherrySiendo las 14, 45 de domingo 27 de Mayo ppdo. Subo en Solís y México al colectivo de la línea 168 con rumbo a la Boca. Al llegar a la parada siguiente a la Avda. San Juan comencé con mi observación. Casi las 15 horas. El colectivo sigue su marcha

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  didenLa observación es una actividad realizada por un ser vivo (como un ser humano), que detecta y asimila los rasgos de un elemento utilizando los sentidos como instrumentos principales. El término también puede referirse a cualquier dato recogido durante esta actividad. La observación, como técnica de investigación, consiste en "ver"

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  le_am23Día 1 Martes 19 de marzo de 2013 Español grupo: 2 “H” Maestra: Guadalupe López Segunda hora 2:15pm – 3:00 pm El maestro tenía la visita de unos padres de familia de un alumno que acumuló varias faltas en la materia así que la clase comenzó 10 minutos después, primero

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  marce24a801. ¿Cree usted que es aplicable que Carl´s Jr, realice un benchmarking con respecto a taco bell? Sustente su respuesta Aunque el modelo benchmarking sugiere compararse con el líder de la industria, en este caso mcdonals, Maritz Marketing concluye que la calidad de las comidas es el segundo factor más

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  sheqogocaLa palabra principio nos da a entender que es algo que se cumple o se debe seguir como un cierto propósito. Analicé varios de los principios y el concepto que más me pareció adecuado es el que dice que un principio es necesariamente abstracto y su concepto fue dado por

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  karmabonnyOrganización de los contenidos. • Criterios que debe tomar en cuenta el docente para secuenciar los contenidos de enseñanza 1.- para llevar a cabo la secuencia de los contenidos el docente debe tomar en cuenta la distribución de tiempo, la organización del aula, el concepto de evaluación, el papel del

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  12nacho12LA EXPRESIÓN CORPORAL Y LA DRAMATIZACIÓN. CONCEPTO DE LA EXPRESIÓN GESTUAL-CORPORAL La expresión corporal es quizás el lenguaje más natural. El niño/a la utiliza desde los primeros momentos de su vida, pues emplea el cuerpo (el gesto, el rostro, la postura, el movimiento) como recurso de comunicación. Es un lenguaje

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  19931104ESCUELA NORMAL RURAL “J. GUADALUPE. AGUILERA” Análisis y observación de la práctica escolar Producto final Maestro: Edgar Angulo Alumno: Antonio Galván Flores   INTRODUCCION En el presente documento están impresas mis experiencias en base a la problemática que viví al estar frente a un grupo, no busco hacer un estereotipo

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  abrilisimaEdad Gado Característica Necesidades 6-7 años 1° Están creciendo notoriamente, han dejado de ser bebés y eso los llena de orgullo. * Presentan un progreso notable en coordinación motora; Son capaces de hacer casi todos los movimientos de un adulto. * Se esfuerzan por comprender lo que se les explica.

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  josepepe13REGISTRO DE OBSERVACION El día jueves 10 de octubre a las 7:40am llegamos a la escuela “año de la patria” ubicada en el poblado el águila del municipio de Balancan tabasco ,con el propósito de recoger contenidos para la práctica que se llevara a cabo el día 21 de octubre

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  maravldLa autora en este libro aborda la gestión escolar en instituciones educativas desde un enfoque teórico y práctico.La gestión escolar y el trabajo del director ha sido definido como <<hacer que las cosas sucedan>> (Blejmar, 2005). La gestión organiza el marco para el quehacer escolar y se visualiza en los

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  zorisObservacion La técnica de observación es una técnica de investigación que consiste en observar personas, fenómenos, hechos, casos, objetos, acciones, situaciones, etc., con el fin de obtener determinada información necesaria para una investigación. La técnica de observación se suele utilizar principalmente para observar el comportamiento de los consumidores; y, por

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  marianathalyeObservacion La observación es una actividad realizada por un ser vivo (como un ser humano), que detecta y asimila los rasgos de un elemento utilizando los sentidos como instrumentos principales. El término también puede referirse a cualquier dato recogido durante esta actividad. La observación, como técnica de investigación, consiste en

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  paolagaxEtapa sensoriomotora. Esta etapa tiene lugar entre el nacimiento y los dos años de edad, conforme los niños comienzan a entender la información que perciben sus sentidos y su capacidad de interactuar con el mundo. Durante esta etapa, los niños aprenden a manipular objetos, aunque no pueden entender la permanencia

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  NETU3.- Leer los textos de Everston y Green, “la índole de la observación y de los instrumentos observacionales”, y de Pestic y de Ketele, “La observación para los profesores en formación” y discutir sobre las características elementales de formación. • Las ventajas de observar al conjunto y a los hechos

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  xoxotony(1) Las instrucciones de trabajo en el salón de clase. En primer término, los estudiantes elaborarán un escrito para señalar los aspectos que es necesario que un profesor considere para formular instrucciones verbales de trabajo para el desarrollo de la clase, tales como el contenido de la tarea, la extensión

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  rafapilierDiagnóstico: Etimológicamente deriva del griego dia-gignosko que en latín equivale a “gnoscere” que significa aprender a conocer, tener conocimiento, entender algo, conocer a fondo o en profundidad. La razón de ser del diagnóstico se basa en lo que es el conocimiento científico de las necesidades y posibilidades de desarrollo del

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  mizsa117OBSERVACION El biólogo Alexander Fleming se encontraba haciendo estudios sobre los cultivos de bacterias, entonces se dio cuenta de que en forma accidental, una de sus cajas de cultivo se había contaminado, apareciéndole un moho azul llamado Penicillium que es un hongo microscópico. Pero luego se dio cuenta de que

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  nanda2218Hay 2 formas de observación: deliberada y sistemática. * El proceso observacional varía en cada caso ya que se elegirán diferentes focos de atención, acontecimientos, medios, métodos distintos de registro. * El propósito de la observación debe de incluir: lo que se va a observar, cómo se observa , a

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  fabiVLa Observación. La observación: al emplear este método el investigador observa a las personas en sus actividades diarias y registra organizadamente sus comportamientos. Una ventaja de este método es que puede hacerse en el ambiente natural de los sujetos estudiados (casa, escuelas, lugar de trabajo, plazas, calles, guarderías). Con este

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  armadiyoÚMERO DE EDICIÓN: |Primera edición. | | |1992. | |PRIMERA EDICIÓN: | | | | |ESTRUCTURA (organización en partes y capítulos, identificación); PÚBLICO AL QUE SE DIRIGE; OBJETIVOS PRINCIPALES; PLANTEAMIENTOS | |GENERALES DE LA OBRA: | | | |El libro consta de: | |Introducción. | |Primera parte: “Componentes de la

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  zulema123OBSERVACIÓN DIRECTA Y SIMPLE OBSERVACION La observación es una actividad realizada por un ser vivo (como un ser humano), que detecta y asimila los rasgos de un elemento utilizando los sentidos como instrumentos principales. El término también puede referirse a cualquier dato recogido durante esta actividad. La observación, como técnica

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  kiko1992“Lo que necesitó hacer antes y durante las actividades de observación” Como educadora se debe ser capaz de atender las necesidades del grupo y de cada niño ya que como sabemos cada niño pose diferentes habilidades, de comportamientos y de aprendizajes, todos presentan diferentes características que la educadora deberá observar

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  gabrielareyflorLa enseñanza de las ciencias naturales debe trascender la simple descripción de fenómenos y experimentos, que provocan que los alumnos vean a las ciencias como materias difíciles en cuyo estudio tienen que memorizar una gran cantidad de nombres y fórmulas. Es necesario promover en los alumnos el interés científico y

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  racho3000Universidad Nacional –Abierta y a Distancia UNAD CEAD-Arbeláez Programa: Ingeniería electrónica Materia: Electrónica industrial Trabajo reconocimiento PRESENTADO A: Harker Orlando (Tutor) Trabajo presentado por Raúl Darío Gómez Grupo: 299019_15 Marzo 21 del 2013 “LA TECNOLOGÍA NO NOS AHORRA TIEMPO, PERO SI LO REPARTE DE OTRA MANERA” INTRODUCCION Por medio del