Personal y social

• PERSONAL SOCIAL

  omar_feelU N I V E R S I D A D A L A S P E R U A N A S Dirección Universitaria de Educación a Distancia 3501-Escuela Académico Profesional de Administración y Negocios Int. 3501-35113 | DESARROLLO PERSONAL 2013-I Docente: Lic. Lisset Guerrero Suárez Nota: Ciclo: 2

• PERSONAL SOCIAL

  SXACMÁREA COMPETENCIA PRIORIZADA LOGROS ALCANZADOS DIFICULTADES ASPECTOS A SUPERAR PERSONAL SOCIAL construye su identidad * Se logró que los estudiantes de 3° y 4° grados tomen conciencia de los aspectos que los hacen únicos, se reconozcan a sí mismos a partir de sus características personales, sus capacidades y limitaciones reconociendo

• Personal Social

  gpamorosPAPEL MONEDA El papel moneda, más conocido como billete, tienen su origen en China en el siglo VII, pero su uso no fue oficial hasta el año 812 (siglo IX). La importancia de un medio de cambio que facilitase el comercio entre los habitantes de una población, hizo nacer a

• Personal y Social

  andreita31Ámbito Núcleo Aprendizaje Esperado Experiencia Aprendizaje Recursos Evaluación Formación Personal y Social Convivencia 1. Ampliar su campo de interacciones sociales, incorporando a otras personas fuera del ámbito de la familia, y relacionándose mediante expresiones de diferente tipo tales como contacto visual y físico, sonrisas, gestos y juegos. Cantar canciones realizando

• Social y personal

  travieso79¿Qué relación encontré con esta unidad y mi vida cotidiana, en los ámbitos laboral, familiar, social y personal? R= Creo que mucha ya que a lo mejor no nos damos cuenta de manera consiente pero igual inconscientemente las aplicamos. ¿Qué relevancia encontré en los contenidos para enriquecer mi vida como

• Examen Personal Social

  ernesto1530EXAMEN DE PERSONAL SOCIAL I) Responde marcando la respuesta correcta : 1.- Los primeros pobladores llegaron a nuestro territorio hace: a) menos de 10,000 años b) más de 10,000 años c) entre 8,000 y 10,000 años d) N.A. 2.- Los primeros pobladores llegaron organizados en: a) Bandas o en grupos

• ÁREA PERSONAL/SOCIAL.

  brendianaÁREA PERSONAL/SOCIAL. Capacidades que permiten al niño establecer interacciones sociales significativas. En esta área, &&&&&& obtiene sus máximas puntuaciones en autoconcepto y colaboración, y las mínimas en rol social e interacción con los compañeros.Interacción con el adulto. Evalúa la calidad y frecuencia de las interacciones con el adulto.Expresión de sentimientos.

• Etica Social Y Personal

  Emmaang24SENTIDO DE APRENDER ÉTICA EN EL AMBITO PERSONAL Y SOCIAL. En la historia de la ética hay tres modelos de conducta principales: la felicidad o placer; el deber, la virtud o la obligación; y la perfección, el más completo desarrollo de las potencialidades humanas. Como una ciencia normativa, la ética

• Etica Personal Y Social

  adelita.2709Ética Antes de hablar sobre la ética en al ámbito personal y social es necesario saber que es la ética y distinguir ética entre un comportamiento ético. La ética es el conjunto de conocimientos derivados de la investigación de la conducta humana al tratar de explicar las reglas morales de

• Sesión Personal Social

  Frank Yachachín Palomino¡¡¡Somos más que vencedores!!! SESIÓN EN BASE A EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE DOCENTE : Angela Bruno Ccente GRADO : Tercero FECHA : 14/06/2022 TEMA : Cuidado personal APRENDIZAJE ESPERADOS DE LAS SESIONES. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE Al finalizar la sesión, el estudiante identifica las características de un adecuado cuidado personal a través

• I AREA : PERSONAL SOCIAL

  BAELCKOVILISTA DE COTEJO DE 3 AÑOS I AREA : PERSONAL SOCIAL 1. PERCEPTIVO ORGÁNICO-MOTRIZ Y SOCIOMOTRIZ . Camina libremente en diferentes direcciónes. . corre sin caerse . patea la pelota libremente. . lanza la pelota . gatea libremente. . salta lateralmente con los dos pies. . sube las escaleras alternando

• AMBITO SOCIAL Y PERSONAL

  elena21.1.1 En el ámbito personal y social. 1.1.1 En el ámbito personal y social. Estudia las normas y principios morales de la vida colectiva en un ámbito institucional y no institucional... La ética social constituye el complemento necesario de la ética personal, que considera la responsabilidad del individuo con respecto

• Ambito Personal Y Social

  BumbershootÁmbito personal y social Ámbito académico. Ejercicio de la ciudadanía. ( de expresión) Derechos civiles y políticos «Derechos civiles» redirige aquí. Para la rama del Derecho, véase Derecho civil. Derechos civiles y políticos, o derechos cívicos, son los derechos que protegen las libertades individuales de su conculcación injustificada (represión) por

• PECADO SOCIAL Y PERSONAL

  DAILEREn esta época nos enfocaremos mas en el género femenino, ya que fue este el que sufrió menos atención y reconocimiento dentro de la sociedad; además se analizara cual fue su importancia dentro de la misma y al a vez el progreso de su participación dentro de este contexto. En

• EXAMEN DE PERSONAL SOCIAL

  Claudia Katherina Pisfil SalazarEncabezados_ficha-(Primaria) (1) Demuestro mis conocimientos NOMBRES Y APELLIDOS: ______________________________________ GRADO Y SECCIONES: 2º A-B-C- D – E FECHA: _______________ COMPETENCIA: Construye interpretaciones históricas 1. Completa los espacios en blanco respondiendo a las preguntas dadas y colorea nuestro Escudo Nacional teniendo en cuenta los colores correspondientes. (4 ptos) ¿Qué representa cada

• PERSONAL SOCIAL EL ABORTO

  Roxana EspinozaFE Y ALEGRIA Nº 11 Descripción: corazon “Tutoría y Orientación Educativa” SESIÓN DE TUTORÍA 1. PROGRAMA : TUTORÍA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA 2. TEMA : EL ABORTO 3. ÁREA DE TUTORÍA : PERSONAL SOCIAL 4. GRADO Y SECCIÓN : CUARTO “B” NIVEL: SECUNDARIA FECHA: 07/12/15 5. TUTOR (A) : ROXANA ESPINOZA

• Exmanen de personal social

  Giovanna PaolaEXAMEN DE PERSONAL SOCIAL Nombre : __________________________________________________________________________________ N° Orden ________________ Quinto Primaria Fecha: 08 / 12 / 2015 1. La pubertad se inicia con cambios biológicos a nivel hormonal y glandular, que luego se, manifiestan en cambios físicos. Completa el siguiente cuadro señalando los cambios que presentan varones y mujeres:

• PRUEBA DE PERSONAL SOCIAL.

  Sheila TocaffondiPRUEBA DE PERSONAL SOCIAL NOMBRES Y APELLIDOS: N° de orden GRADO: QUINTO SECCION: “A” TURNO: ……………….. I.- MARCA LA RESPUESTA CORRECTA. 1. La Institución más importante encargada de velar por el bienestar del niño o la niña es: 1. La Comunidad 2. La Institución Educativa 3. La Familia 1. Se

• Académica personal social

  yaritza95 ACADÉMICA PERSONAL SOCIAL ALUMNOS EN GENERAL Un porcentaje de los alumnos se caracterizan por tener poco interés en las clases por causas externas a la escuela; llámese índole familiar o personal. Sin embargo, existe una cantidad de alumnos que son destacadamente participativos en las actividades dentro y fuera del

• Desarollo Personal Y Social

  Planeación Competencia Reconozcan que sus cualidades y capacidades y las de sus compañeros. Acepten a sus compañeros y compañeras como son y comprenda que todos tienen los mismos derechos y que existen responsabilidades que tienen que adquirir. Campo formativo Desarrollo personal y social. Situación ¿Cómo soy? Contenidos de aprendizaje CONCEPTUAL

• Formacion Personal Y Social

  1302 Formación personal, social y comunicación: Esta área se encuentra inmersa en el currículo ya que hace referencia al derecho que deben tener los niños y niñas para así poder garantizar una confianza y seguridad de sus potencialidades, también le permite al niño la aceptación y aprecio de su persona

• El Perado Personal Y Social

  1l2u3z4e5l6e7n8aRELIGIÓN 9 GRADO. Tema: La conversión y el nuevo nacimiento como condición para recuperar la integridad moral. Competencia: Conoce el sentido de la conversión predicada por Jesucristo y las exigencias morales a quien cree en Él y se hace su discípulo. Actividad: Taller por aprendizaje cooperativo (ver preguntas al final)

• Identidad social y personal

  denis0813* Identidad social, es el resultado de la autodefinición a partir de la pertenencia a un cierto grupo social. Es como un ejemplo de la complejidad de los procesos que estudia la disciplina. La identidad social es el resultado de procesos cognitivos, evaluativos y emocionales. Es la definición que el

• Identidad Personal Y Social

  franckcbIDENTIDAD PERSONAL Y SOCIAL CONCEPTO DE IDENTIDAD PERSONAL El desarrollo de la identidad es un proceso complejo que se realiza en la interacción con otros. Como señala Erikson: “La formación de la identidad emplea un proceso de reflexión y observación simultáneas que tiene lugar en todos los niveles del funcionamiento

• Formacion Personal Y Social

  fantilFORMACION PERSONAL Y SOCIAL. Autonomía N°1 Adaptarse a ciertas rutinas, dentro de un contexto diferente a su hogar. 6 a 12 meses Se ambientara la sala con música infantil alegre y la tía mostrara juguetes al pequeño(a) para que elija el que más le guste y juegue con él. 12

• Identidad Social Y Personal

  LOL7Se necesita sentir identificación con los demás para saber quiénes somos, con esto nos sentimos cercanos a otras personas ya que al mismo tiempo queremos ser nosotros mismos con un yo diferenciado, único y separado de los otros. La identidad no es una cosa fija e inmutable, con propiedades que

• Formación personal y social

  marjorybaezÁmbito: Formación personal y social. Núcleo: Convivencia. Ciclo: Segundo ciclo. Nivel: kínder. Aprendizaje Esperado (BCEP): Organizarse grupalmente en torno a un propósito común, desempeñando diferentes roles en juegos y actividades colectivas y construyendo en forma cooperativa normas para el funcionamiento del grupo. Inicio: Sentamos a los niños y niñas en

• Desarrollo Personal Y Social

  pamelaliciDesarrollo Personal y Social. - Este campo se refiere a las actitudes y capacidades relacionadas con: * El conocimiento de sí mismos. * La valoración de sus características. * La comprensión y regulación de su conducta en el contexto de un ambiente social. * La construcción de la Identidad Personal.

• DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL

  esquincaDESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL Dentro del programa de educación prescolar 2004 se encuentra el campo formativo de desarrollo personal y social, por lo cual este campo se refiere a las actitudes y capacidades relacionadas con el proceso de construcción de la identidad personal y de las competencias emocionales y sociales.

• DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL

  pedorro12DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL Platica libremente con sus compañeros, no expresa lo que le agrada y desagrada, muestra curiosidad e interés por aprender, acepta participar en los juegos de acuerdo a las reglas que se establecen en el grupo, se involucra activamente en las actividades grupales, puede controlar sus impulsos

• Desarrollo Personal Y Social

  paupau7DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL Este campo se refiere a las actitudes y capacidades relacionadas con el proceso de construcción de la identidad personal y de las competencias emocionales y sociales. La comprensión y regulación de las emociones y la capacidad para establecer relaciones interpersonales son procesos estrechamente relacionados, en los

• Desarrollo Personal Y Social

  suprocLAS RELACIONES INTERPERSONALES EN LA INFANCIA SUS PROBLEMAS Y SOLUCIONES Los humanos llegan al mundo provisto de una orientación interpersonal. Todo sus equipamiento parece tener a los otros como objetivo: el sistema perceptual parece estar sintonizado para distinguir estímulos específicamente humanos tales como la configuración del rostro humano, el sonido

• DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL

  AdosabyensayoDESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL PROPÒSITO Desarrollen un sentido positivo de sí mismos, expresen sus sentimientos, empiecen a actuar con iniciativa y autonomía, a regular sus emociones, muestrendisposición para aprender y se den cuenta de sus logros al realizar actividades individuales o en colaboración. ASPECTO: Identidad Personal y Social COMPETENCIA: Reconoce

• Desarrollo Personal y Social

  monserrathscDesarrollo Personal y Social. Reconoce sus cualidades y capacidades, constantemente interrumpe tras para comentar sobre lo que ella es capaz de hacer, sin embargo cuando observa que algún compañero tiene la habilidad para realizar lo mismo inmediatamente trata de hacerle ver que sólo es él quien lo puede hacer, o

• Desarrollo Personal Y Social

  tanygamezDesarrollo personal • Se refiere a las actitudes y capacidades relacionadas con el proceso de construcción de la identidad personal y de las competencias emocionales y sociales. • Se inician en la familia. • El lenguaje juega un papel importante en estos procesos. • La construcción de la identidad personal

• Desarrollo Personal Y Social

  roxenneCAMPO FORMATIVO: DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL ASPECTO: -ACEPTA Y PARTICIPA EN JUEGOS CONFORME A LAS REGLAS ESTABLECIDAS. COMPETENCIA: Comprende que ay criterios, reglas y convenciones externas que regulan su conducta en los diferentes ámbitos en que participa. PROPÓSITO: -que el practicante normalista logre una mejor comunicación con los niños para

• Desarrollo Personal Y Social

  Producto No. 7 Reflexión sobre la importancia del trabajo colaborativo Es fácil trabajar en grupo, pero no en equipo. El trabajo en colaborativo involucra logros y dificultades. Mediante el trabajo colaborativo en el aula se logran alumnos capaces de emplear su potencial al 100 %. Las condiciones para garantizar un

• DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL

  mareliza08El objetivo principal es la de conocer los saberes previos de los alumnos que darán la pauta para diseñar estrategias didácticas que proporcionen experiencias significativas a los niños y que éstas favorezcan las competencias a desarrollar. También lo usaré como punto de partida para la organización del quehacer educativo. Trabajo

• Desarrollo personal y social

  maridomyPlan Anual 1° Grado 1° de preescolar Bloque 1 Campo Formativo Competencia Tema Desarrollo personal y social - Reconoce sus cualidades y capacidades y desarrolla su sensibilidad hacia las cualidades y necesidades de otros. - Actúa gradualmente con mayor confianza y control de acuerdo con criterios, reglas y convenciones externas

• DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL

  chiquilinaaaCAMPO FORMATIVO: DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL COMPETENCIA SITUACIÓN DIDACTICA EVALUACION Comprende que hay criterios, reglas y con¬¬¬-venciones externas que regulan su con¬¬-duc¬¬¬ta en los diferentes ámbitos en que participa. “Bienvenidos al Jardín de Niños” -Recibir a los niños -Juego de presentación. -Colocación de gafetes -Bienvenida al salón de clases -Organización

• Desarrollo Personal Y Social

  PanzorroPresentación CAPITULO I ¨INTRODUCCIÓN¨ 1.1 Elección del tema y línea temática Como resultado del análisis y reflexión sobre mi práctica formativa y trabajo docente realizado en el Jardín de niños Luz Maria Serradell con el grupo de 3ero ¨C¨, bajo la tutoría de la Profesora Susana Ivon Urias Chavez, y

• Desarrollo Personal Y Social

  creusPlan Nacional de Desarrollo 2007-2012 (PND) Las TIC son consideradas instrumentos estratégicos en el PND. Inciden fundamentalmente en dos retos prioritarios que el Plan Nacional de Desarrollo intenta responder: la oferta educativa de calidad ante la creciente fragmentación demográfica y la diversidad cultural del país, y el ataque al rezago

• Desarrollo Personal Y Social

  dian09Jardín de niños “CECILIO CHÍ” GRADO: 3 “B” PREESCOLAR CAMPO FORMATIVO: Desarrollo personal y social ASPECTO: Identidad personal COMPETENCIA: Actúa gradualmente con mayor confianza y control de acuerdo con criterios, reglas y convenciones externas que regulan su conducta en los diferentes ámbitos en que participa. Fecha: Del 26 de Noviembre

• FORMACIÓN PERSONAL Y SOCIAL

  pamcaluFundamentación A los tres años los niños son capaces de identificar partes externas de su cuerpo y algunas de sus características. Esta propuesta intentará despertar su curiosidad a través de una valija que cada día planteará una propuesta diferente. Así mismo, ofrece la posibilidad de preguntar, aprender y recrear a

• Formación Personal y Social

  kanina_1313Actividades Sala Cuna Menor (85 días a 1 año de edad ) Posted on 29 septiembre, 2011 1.- CREACIÓN DE UN COLLAGE: - ÁMBITO: Formación Personal y Social - NÚCLEO: Convivencia - APRENDIZAJE ESPERADO: Participar en pequeños grupos de trabajo, realizando proyectos que satisfacen necesidades vinculadas a sus diversos intereses,

• DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL

  analilia79CAMPO: DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL. ASPECTO: IDENTIDAD PERSONAL. COMPETENCIA: RECONOCE SUS CUALIDADES Y CAPACIDADES, Y DESARROLLA SU SENSIBILIDAD HACIA LAS CUALIDADES Y NECESIDADES DE OTROS. TIEMPO: 5 DÍAS COMO SOY • Pedir que se observen en el espejo Cuestionar a los niños sobre que ven, quien es, como es, que

• Desarrollo Personal Y Social

  geenesissDesarrollo personal y social Este campo se refiere a las actitudes y capacidades relacionadas con el proceso de construcción de la identidad personal y de las competencias emocionales y sociales que se inician en la familia. Es también en la familia donde se aprende el idioma de origen. El dominio

• Desarrollo Personal y Social

  EriSueAGOSTO Campo formativo: Desarrollo Personal y Social Competencia: Adquiere gradualmente mayor autonomía. .Uno a uno diremos nuestro nombre para presentarnos a nuestros compañeros. .Repasaremos las reglas del salón, cada uno expresará una regla para anotarla en el pizarrón y tenerlas a la vista. .Dialogaremos sobre la importancia de cuidar nuestras

• DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL

  danellFECHA: SEMANA DEL 2 AL 6 DE SEPTIEMBRE DEL 2013 CAMPO FORMATIVO: DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL ASPECTO: RELACIONES INTERPERSONALES COMPETENCIA: ACEPTA A SUS COMPAÑEROS Y COMPAÑERAS COMO SON Y COMPRENDE QUE TODOS TIENEN LOS MISMOS DERECHOS Y TAMBIEN QUE EXISTEN LAS MISMAS RESPONSABILIDADES QUE DEBEN ASUMIR. APRENDIZAJE ESPERADO: ACTUA CONFORME

• Desarrollo Personal Y Social

  edithalinCompetencia: comprende que hay criterios, reglas y convenciones externas que regulan su conducta en los diferentes ámbitos en que participa. Campo Formativo: Desarrollo personal y social Aspecto: Identidad personal y autonomía. Secuencia de actividades: * Hablar sobre las reglas y la forma adecuada de comportarse para tener orden y así