Producto 12 ensayos gratis y trabajos
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Guía en la preparación de equilibrado de la calidad de productos en la empresa AVESCA AVES Ecuatoriana
II. OBJETIVO La finalidad de este manual es ser una herramienta de apoyo para quienes colaboran en la organización AVESCA AVICOLA ECUATORIANA en cada uno de sus productos a ser desarrollados, así como establecer las políticas y lineamientos para el desarrollo correcto y oportuno de las labores encomendadas al personal y de esta manera permitir el ahorro de tiempo y esfuerzos en la ejecución de los trabajos, evitando la repetición de las instrucciones aquí detalladas
Enviado por iveloz / 2.506 Palabras / 11 Páginas -
Producto 1 Documento De Reflexión Sobre La Importancia De La Complejidad En El Abordaje De Los Problemas Ambientales Y Su Vinculación Con El Campo De La Educación Ambiental.
Producto 1 Documento de reflexión sobre la importancia de la complejidad en el abordaje de los problemas ambientales y su vinculación con el campo de la educación ambiental. El ser humano es único e irrepetible sin embargo puede adoptar la cultura del medio que le rodea, este es uno de los puntos de partida para poder inculcar una educación ambiental ya que lo primordial es explorar los conocimientos previos que los alumnos tienen acerca del
Enviado por anacore / 665 Palabras / 3 Páginas -
Planeacion 12 De Octubre
Título: “Descubriendo América” Propósito: conozcan un hecho histórico a través de la narración para favorecer el conocimiento de mundo cultural. Campo formativo: Exploración y conocimiento del Mundo Campo de desarrollo: Cognitivo Aspecto: Cultura y vida social Contenido: cultura Competencia: Distingue y explica características de la cultura propia y de otras culturas. Competencias transversales: *Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de su tradición oral. *Construye sistemas de referencia en relación con la ubicación espacial.
Enviado por lizethcruzado / 209 Palabras / 1 Páginas -
Bitacoras Y Productos Del Trayecto MGEE
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA COORDINACIÓN ESTATAL DE ACTUALIZACIÓN MAGISTERIAL Bitácora Sesión de autoestudio 1. Datos Personales No. 1.1 Nombre RFC CCT Sector Zona 2. Formación académica 2.1 Trayecto Formativo 2.2 Programa La Gestión Estratégica para la Función Directiva y de Supervisión. Programa de Escuelas de Tiempo Completo. 2.3 Sesión/Bloque 2.4 Propósito General Bloque I: Componentes de la Gestión Educativa Estratégica. Contribuir al fortalecimiento de las competencias profesionales de docentes, directores escolares y equipos de supervisión
Enviado por deygolondrina / 2.584 Palabras / 11 Páginas -
¿Cuál Es La Mejor Publicidad Para Un Producto Y/o Servicio?
¿Cuál es la mejor publicidad para un producto y/o servicio? Para saber cuál es la mejor publicidad es necesario tener en cuenta los siguientes puntos: • Tipo de publicidad que voy a utilizar • Propósito de mi publicidad • ¿A quién estoy dirigiendo mi publicidad? • Mensaje que voy a usar. • El mejor momento para anunciarme. • ¿Cuánto puedo gastar en publicidad? Lo cual deja sin lugar a dudas la publicidad en los medios
Enviado por joebetos / 238 Palabras / 1 Páginas -
Productos De Formación Cívica III
CURSO DE ACTUALIZACION: FORMACION CIVICA Y ETICA EN EDUCACION BASICA III EDUCAR PARA LA CONVIVENCIA DEMOCRATICA ASESOR: PROFESOR: JOSE ANTONIO PEREZ VACA PARTICIPANTE: PROFRA. MA. DOLORES GUERERO SANCHEZ JUNIO DEL 2013 Profra. Ma. Dolores Guerrero Sánchez Sesión 1 30 de Abril de 2013 Educar, Prevenir y Proteger Producto 1.1. Caracterización de los rasgos deseables de la convivencia escolar. • Para realizar el primer producto, sugerimos que revise las conclusiones del trabajo en plenaria y en
Enviado por LolisGuerrero / 4.882 Palabras / 20 Páginas -
Producto Tres Del CTE Quinta Sesion
Esc. “IGANACIO ZARAGOZA”. C.C.T.12DPR2253S ZONA ESC. 128. SECTOR 13. Producto 3 Localidad: TECOLOTLA Municipio: HUITZUCO DE LOS FIGUEROA Maestra: NANCY AGUIRRE MUÑOZ. Cuadros: Logros de aprendizaje de los alumnos Alumnos con logros buenos o destacados (Promedio de calificaciones 9 a 10) NP GRADO Nombres de los alumnos ¿Qué caracteriza a estos niños en el salón de clase? ¿Cómo leen y escriben? ¿Cómo es su desempeño en matemáticas? ¿Qué hacer para que este grupo de alumnos
Enviado por charix2810 / 593 Palabras / 3 Páginas -
Exportar Productos
Exportar Productos La información sobre exportar productos a nivel local, regional y mundial, permiten al exportador tener un panorama más amplio tanto de las oferta como la demanda de productos y servicios en el extranjero, a fin de tomar una mejor decisión sobre qué exportar, a dónde, cuál es la competencia, cuál es la demanda de producto en cierto país o región, entre otras cuestiones. La información de que es exportar, le permite seleccionar el
Enviado por edwiinweed / 405 Palabras / 2 Páginas -
12 Hombres En Pugna
Resumen de la película: La película trata sobre un juicio en la que se procesa a un chico de dieciocho años por se juzga con un jurado el cual consta de 12 hombres. Si el jurado considera que no hay pruebas para juzgar culpable al acusado, se le dejaría en libertad; por el contrario, al ser considerado culpable, sería llevado a la silla eléctrica: la decisión de la vida o la muerte del acusado queda
Enviado por solgordillo / 1.177 Palabras / 5 Páginas -
Productos De Curso 1 Educación En Valores II
CURSO: “LA FORMACIÓN DE VALORES EN LAS ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA II Trabajemos los valores TRAYECTO FORMATIVO 2013-2014 DATOS DEL PARTICIPANTE NOMBRE COMPLETO: Francisco Contreras Lucero RFC _COLF670801 CURP_COLF670801HBSNCR02 FUNCIÓN: SUBDIRECTO CENTRO DE TRABAJO SECUNDARIA TECNICA 16 NOMBRE DEL COORDINADOR(A): Maestra María del Carmen Gastelum R. PROCEDIMIENTO FORMAL DE EVALUACIÓN Durante el curso la evaluación será un proceso de valoración cualitativa del avance y del logro de los participantes, tanto en el desarrollo de las
Enviado por gorito / 4.713 Palabras / 19 Páginas -
PRODUCTO 1 CUSRSO LITERACIDAD 2
PRODUCTO FINAL ENSAYO DE LA REFLEXIÓN SOBRE LO QUE DESCUBRÍ EN EL CONTENIDO DE LOS LIBROS DE TEXTO: ACTUALMENTE ME ENCUENTO LABORANDO CON EL GRUPO DE QUINTO GRADO Y DESCUBRÍ QUE EN LOS LIBROS DE TEXTO DE QUINTO GRADO SE ENCUENTRA EL CONTENIDO CLASIFICADO EN DOS TIPOS DE CONTENIDOS, LOS QUE SE REFIEREN A TEXTOS CONTINUOS ORGANIZADOS EN ORACIONES, PÁRRAFOS, CAPÍTULOS O LIBROS COMO LO ES UN TEXTO NARRATIVO, EXPOSITIVO, DESCRIPTIVO O ARGUMENTATIVO. POR OTRO
Enviado por GOLDFENIX / 634 Palabras / 3 Páginas -
PRODUCTOS DE ORIGEN ANIMAL
CECYT 6 JL PRODUCTOS CARNICOS Antes del sacrificio, los tejidos comestibles de un animal sano se pueden considerar estériles. Se encuentran protegidos de la contaminación por la piel que funciona como una cubierta casi perfecta. Además el tracto intestinal sirve como barrera efectiva a la inmensa masa de microrganismos que contiene. Normalmente, cualquier microrganismo que penetrase estas barreras sería destruido rápidamente por las defensas naturales del organismo. Tras el sacrificio, sin embargo, estos mecanismos quedan
Enviado por pedro980 / 935 Palabras / 4 Páginas -
Producto 5 Educación Ambiental
ASIGNATURA ESPAÑOL ÁMBITO LA LITERATURA PROYECTO Registrar el proceso de crecimiento o transformación de un ser vivo. APRENDIZAJES ESPERADOS • Utiliza la información registrada en notas para dar cuenta de un proceso observado. • Emplea palabras y frases adjetivas para realizar descripciones. • Utiliza palabras que indican secuencia temporal. • Complementa la descripción del proceso observado con la información que provee alguna fuente de consulta. TEMAS DE REFLEXIÓN Comprensión e interpretación • Registro de la
Enviado por lusaca / 491 Palabras / 2 Páginas -
NIVELES DE PRODUCTO
1.- NIVELES DE PRODUCTO Los planificadores de productos deben considerar los productos en tres niveles: - Nivel 1: Producto Básico o central. El nivel más básico es el producto central, que contesta la pregunta: ¿Que está adquiriendo realmente el comprador? el producto central está en el centro del producto total; consiste en los beneficios cruciales que resuelven un problema, y son lo que los consumidores buscan cuando adquieren un producto. Así pues, al diseñar los
Enviado por neyfernandez / 2.061 Palabras / 9 Páginas -
La redacción de los principales productos químicos de las leyes
conservación de la masa de Lavoisier Está importante ley se enuncia del modo siguiente: en una reacción química, la suma de las masas de las sustancias reaccionantes es igual a la suma de las masas de los productos de la reacción (la materia ni se crea ni se destruye solo se transforma). Ley de Proust o de las proporciones constantes En 1808,tras ocho años de las investigaciones, j.l. Proust llego a la conclusión de que
Enviado por danielbep94 / 281 Palabras / 2 Páginas -
Unidad 3: Estudio De Mercado De Un Producto O Servicio.
Unidad 3: Estudio de mercado de un producto o servicio. Objetivo: El estudiante formulará un estudio de mercado del producto o servicio seleccionado. 3.1 Definición y objetivo del estudio de mercado. Definición de estudio de mercado. Es la función que vincula a consumidores, clientes y público con el mercadólogo a través de la información, la cual se utiliza para identificar y definir las oportunidades y problemas de mercado; para generar, refinar y evaluar las medidas
Enviado por Omar / 7.809 Palabras / 32 Páginas -
Investigación Del Producto
INVESTIGACION DEL PRODUCTO Definición Es el estudio que se aboca al análisis de las características físicas del producto. Esto quiere decir que debe responder a los gustos deseos y necesidades del público consumidor. Pruebas del producto Las pruebas de producto son diferentes a las llevadas a cabo por la empresa con fines exclusivamente de control de calidad, estas pruebas se aplican a muestras representativas de personas y pueden ser de diferentes tipos. Objetivos de las
Enviado por Gustavo_07 / 3.813 Palabras / 16 Páginas -
Productos De Educacion Ambiental
CURSO BÁSICO DE FORMACIÓN CONTINUA PARA MAESTROS EN SERVICIO LA EDUCACION AMBIENTAL EN LA PRÁCTICA DOCENTE III. DOCENTE: ROBERTO VELAZQUEZ VAZQUEZ ASESOR: PROFR. EMILIO HURTADO H. SEDE: ESCUELA PRIM. SINDICATO TEXTIL REVOLUCION FECHA DE ENTREGA:11 DE JUNIO DEL 2013 SALVATIERRA , GTO. MEX. PRODUCTO 1 Diseño de un Mapa Conceptual que de cuenta de los principios teóricos de la Educación Ambiental. Tema 1: La educación ambiental: una estrategia de transformación social Sesión 1 Recorrido histórico
Enviado por rober76 / 9.806 Palabras / 40 Páginas -
Producto 3 Diseño De Una Estrategia Para 3°:
Producto 3 Diseño de una estrategia para 3°: Estrategia: elaborar un folleto Para informar acerca de un tema de seguridad Tema: (transversal) Que nuestro consumo no dañe al ambiente. Propósito: Que el alumno desarrolle la conciencia sobre los beneficios que el medio nos brinda. El impacto y/o daño que se le esta haciendo; además de las acciones que puede emprender para su conservación Aprendizajes esperados: Formación cívica y ética: Formula y adopta medidas a su
Enviado por hellboy07 / 634 Palabras / 3 Páginas -
El desarrollo y la implementación de marketing de tendencias como la estrategia de negocio en la relación producto / marca / empresa
Análisis i. Proceso de planificación de la empresa 1. ¿Dónde estamos? 2. ¿A dónde queremos ir? 3. ¿Cómo llegaremos ahi? ii. Análisis de la situación 1. Oportunidades y amenazas 2. Fortalezas y debilidades f. Recomendaciones b. Definir la competencia de AXE.. f. Diseñar e implementar alguna tendencia del marketing como estrategia comercial en la comunicación del producto/marca/empresa. ANÁLISIS: Proceso de planificación de la empresa El Banco ITAÚ, es una empresa que presta servicios financieros y
Enviado por jujime / 1.824 Palabras / 8 Páginas -
Producto 6 educativas
PRODUCTO 6: Resumen del texto: Educación Estética y Educación Artística: Un diálogo no agotado desde la “Infinitud cercana”. El iluminado esteta leningradense Moisei Samoilovich Kagan en sus ya legendarias Lecciones de Estética Marxista-Leninista acotaba que sobre la correlación de lo estético y lo artístico "se han difundido tres puntos de vista: el primero se reduce a que no hay diferencia entre "lo estético" y "lo artístico", y que ambos conceptos se emplean como meros sinónimos;
Enviado por yazgla / 1.016 Palabras / 5 Páginas -
PRODUCTOS MODULO III FORMACION CONTINUA 2011-2012
CONTRASTACION DE MODELOS CONCEPTUALES IDEAS CON LAS QUE ESTAMOS DE ACUERDO Y SE REFLEJAN EN NUESTRO MODELO IDEAS CON LAS QUE ESTAMOS DE ACUERDO PERO QUE NO INCORPORAMOS A NUESTRO MODELO IDEAS CON LAS QUE NO ESTAMOS DE ACUERDO las representaciones mentales de rasgos y procesos constituyen lo que se denomina modelos conceptuales, mientras que su formalización lingüística da lugar a la elaboración de modelos semánticos el cambio conceptual convergente se ejecuta de manera creciente,
Enviado por MECA801122 / 1.467 Palabras / 6 Páginas -
Productos Del Curso De Carrera Magisterial: Desarrollo De Competencias Para La Atención A La Diversidad En Y Desde La Escuela.(2011-2012) Vigésima Primera Etapa.
Entregar los trabajos entre 1 y 3 de la tarde impresos y en la memoria Revisar pueblo chol Productos del curso de carrera magisterial: desarrollo de competencias para la atención a la diversidad en y desde la escuela.(2011-2012) vigésima primera etapa. 1.- texto libre que articule la diversidad con el texto estereotipos culturales.(18) 2.- texto relativo a los ordenamientos jurídicos normativos y estatales y municipales, que atienden la diversidad en la entidad donde
Enviado por MECA801122 / 5.186 Palabras / 21 Páginas -
ASESOSRIA ACADEMICA A LA ESCUELA 1 PRODUCTOS SESIONES 3 Y 4
PRODUCTOS DEL TRAYECTO NOMBRE DEL CURSO: LA ASESORIA ACADEMICA EN LA ESCUELA I ASESOR: LUGAR SEDE: SESION: 3 TITULO: ¿LAS PROPUESTAS CURRICULARES O EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS, SOBRE QUÉ ASESORAR? FECHA: 22 DE FEBRERO DE 2014 NOMBRE DEL PARTICIPANTE: WENCES P R O D U C T O S HOJA 1 PARTICIPACION: PASIVA MAPEO SOBRE LAS CARACTERISTICAS CLAVE DE LAS ESCUELAS Y DE LAS PRACTICAS DOCENTES EFECTIVAS CARACTERISTICAS CLAVES DE LAS ESCUELAS PRACTICAS DOCENTES EFECTIVAS
Enviado por wences / 1.931 Palabras / 8 Páginas -
12 Monedas Del Universo
PUESTO Nº1: DÓLAR ESTADOUNIDENSE El dólar estadounidense es la moneda más comerciada del mundo, impuesto como moneda de transacciones internacionales después de la Segunda Guerra Mundial, por el tratado de Bretton Woods en 1944, desde ese entonces esta moneda se ha convertido en la principal reserva de muchas economías emergentes y países del tercer mundo. PUESTO Nº2: EURO El euro es la segunda moneda más comerciada del mundo, pero es a su vez la moneda
Enviado por grismag / 752 Palabras / 4 Páginas -
Producto Interno Bruto
Los países desarrollados como Estados Unidos, Japón, Canadá y Singapur se distinguen de los subdesarrollados como México, porque tienen un alto nivel de PIB debido a que sus habitantes tienen una mejor calidad de vida, manejan sus recursos de tal manera que alcanza para todas sus necesidades, la calidad de sus productos manufacturados son dé una calidad muy alta, tienen orden económico, los servicios son bien distribuidos por el país, y sobre todo la gente
Enviado por silviabe / 491 Palabras / 2 Páginas -
Empresas comercializadoras de productos para el hogar
dsaCAPÍTULO I EMPRESAS COMERCIALIZADORAS DE PRODUCTOS PARA EL HOGAR 1.1 Definición de empresa “Es un conjunto de factores humanos, materiales, financieros y técnicos organizados e impulsados por la Dirección, que trata de alcanzar objetivos acordes, con la finalidad asignada en forma previa”. (11:181) “Es una unidad autónoma organizada, para combinar un conjunto de factores de producción, con vista a la producción de bienes o prestación de servicios en el mercado". (5:7) 1.2 Clasificación Existen varias
Enviado por amilcar1989 / 23.694 Palabras / 95 Páginas -
4.1 El Producto
Instituto Politécnico Nacional Escuela Superior de Comercio y Administración Unidad Santo Tomás Turno Matutino “Unidad IV: La mezcla Mercadológica” Integrantes: Díaz Flores Blanca Jiménez Lara Humberto Luciano Hernández Fernández Sara Serrano Jasso Francisco Joel Tovar Flores Yacir Ghadiel Materia: Fundamentos de Mercadotecnia Nombre del equipo: Los Mercodolocos Salón: B-16 Grupo: 1AM1 Fecha de entrega: Martes 11 de marzo de 2014 Índice 4.1 El producto. 1 4.1.1 Naturaleza y características del producto (bienes y servicios). 3
Enviado por kausiko / 14.064 Palabras / 57 Páginas -
PRODUCTO Y ATRIBUTOS
PRODUCTO Y ATRIBUTOS.- • PRODUCTO: Ropa 1.1.1 ¿Qué necesidades satisface? La necesidad primaria o básica es el vestir. Sin embargo, también debemos tener en cuenta otras necesidades complementarias porque los niños pronto despiertan un interés por la ropa, ya que observan que el grupo cultural le atribuye un valor elevado al vestido (El aprendizaje viene dado por padres, compañeros, medios de comunicación) y descubren que la ropa satisface necesidades importantes de su vida tales como;
Enviado por acesteba / 271 Palabras / 2 Páginas -
SESIÓN 6 ACTIVIDAD 2 (PRODUCTO 8) DE FORMA INDIVIDUAL RELATAR LAS EXPERIENCIAS AFECTIVAS Y SENTIMIENTOS EN EL PROCESO EDUCATIVO.
¿Por qué soy maestro? Vaya pregunta eso es algo que aún yo no podría responder, sobre todo que mi padre quería que fuera Ingeniero agrónomo y esa era la idea que me había inculcado desde pequeño….recuerdo cuando me encontraba estudiando en la preparatoria (tele bachillerato de Tihuatlán) en plena juventud, desorientado sin saber qué rumbo tomaría mi vida, sin ningún objetivo en particular y simplemente me dejaba llevar por la costumbre o necesidad de que
Enviado por mendezza / 1.001 Palabras / 5 Páginas -
Producto 1, RIEB
TRAYECTOS FORMATIVOS 2012 -2013 FORMACION DE VALORES EN LA ESCUELA DE EDUCACION BASICA Centro de Maestros Cuautitlán Izcalli Asesor Académico: Profra. María Cristina Sánchez García Nombre: _Flores Hernández Flor.__________________ Folio de Carrera: _____________________________ RFC_______ Clave de Servidor Público______________________________________ PRIMER PRODUCTO INDIVUDUAL Realiza un análisis crítico y comparativo de la definición de valor propuesta por Individual, equipo, Vidal, Rokeach, Kluckhohn, Fitcher INDIVIDUAL Son principios que orientan nuestro comportamiento y éste nos permite vivir en sociedad. EQUIPO
Enviado por flor1967 / 1.409 Palabras / 6 Páginas -
NIVELES DEL PRODUCTO
Niveles del producto Los planificadores de productos consideran 3 niveles, en donde cada nivel genera más valor para el cliente: NIVEL BÁSICO: Que está adquiriendo realmente el comprador, Beneficios básicos que satisfagan la necesidad creada) -El jugo de naranja quita la sed -Precio más bajo -más que líquido. NIVEL REAL: CALIDAD DEL PRODUCTO Nuestra producto se basa más en lo que es la concentración de lo natural de la fruta en este caso la naranja
Enviado por loreesme / 489 Palabras / 2 Páginas -
Producto 1 La Complejidad En La Educacion Ambiental
PRODUCTO 1 LA COMPLEJIDAD EN LA EDUCACIÓN AMBIENTAL La educación ambiental es un proceso pedagógico dinámico y participativo, que busca despertar en la población una conciencia que le permita identificarse con la problemática Ambiental tanto a nivel general (mundial), como a nivel especifico (medio donde vive); Busca identificar las relaciones de interacción e independencia que se dan entre el entorno (medio Ambiente) y el hombre, así como también se preocupa por promover una relación Armónica
Enviado por alexa / 297 Palabras / 2 Páginas -
Planeacion Cap 1 2 Y 12 Reporte De Lectura
Introduccion: En el primer capítulo se hablara sobre la importancia de la estrategia que todo administrador debe poner en practica cuando llegue a una empresa, menciona las ventajas que tiene cuando la realices y describe cuales son las tres pruebas. En el capítulo 2 se hablara sobre lo que implica el proceso de formulación y ejecución de la estrategia para llegar al éxito y mostrara las 5 fases que se deben llevar a cabo mediante
Enviado por GracaGzz / 1.071 Palabras / 5 Páginas -
Producto 1
REFLEXIÓN SOBRE LA IMPORTANCIA DE LA COMPLEJIDAD EN EL ABORDAJE DE LOS PROBLEMAS AMBIENTALES Y SU VINCULACIÓN CON EL CAMPO DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL Si intentamos dar un concepto de lo que es medio ambiente, seguramente la primera respuesta que viene a nosotros es que es todo lo que nos rodea, las personas, flora y fauna. De igual manera podemos también llegar a afirmar que el medio es todo aquello con lo que establecemos una
Enviado por shaitmy / 1.023 Palabras / 5 Páginas -
Fabricar Productos Alimenticios Mediante Procesos Industriales
A. Contextualización del proceso de alimento láctico por fermentación. Proceso celular anaeróbico donde se utiliza glucosa para obtener energía y donde el producto de desecho es el ácido láctico. Este proceso lo realizan muchas bacterias (llamadas bacterias lácticas), hongos, algunos protozoos y en los tejidos animales. En efecto, la fermentación láctica también se verifica en el tejido muscular cuando, a causa de una intensa actividad motora, no se produce una aportación adecuada de oxígeno que
Enviado por quikdaniel12 / 1.453 Palabras / 6 Páginas -
La historia de la gastronomía y de los productos de alimentación
Introducción Referirnos a la historia de la gastronomía o alimentación revela la estrecha relación de ésta con la evolución del hombre en su proceso de civilización. Nuestro trabajo toma como período a analizar desde la aparición del hombre y su forma básica de conseguir alimentos hasta fines de la edad moderna y la llegada de nuevas materias primas desde América. Claro queda que, entre ambos acontecimientos, los alimentos característicos de cada etapa han ido variando
Enviado por jochee / 580 Palabras / 3 Páginas -
Ensayo 10 Peores Productos Tecnologicos.docx
Introducción El presente ensayo, es para conocer sobre el usos de estrategias de algunas empresas tuvieron al momento del lanzamiento de nuevos productos tecnológicos, aprendimos que se debe de analizar todos los factores internos como externos del mercado, para poder ofrecer un producto que brinde satisfacción a los consumidores; para ello analizaremos 10 productos tecnológicos que resultaron un fracaso en el mercado. 1) Productor tecnológico (Iomega Zip Drive (1994)) La Iomega Zip Drive, prometía ser
Enviado por keniapaola0788 / 1.333 Palabras / 6 Páginas -
Mezcla De Productos
Mezcla De Productos Informe de Libros: Mezcla De Productos Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 1.533.000+ documentos. Enviado por: gianncoto 17 mayo 2012 Tags: Palabras: 12007 | Páginas: 49 Views: 6 Leer Ensayo Completo Suscríbase Introducción Hay pocas empresas que se basan en un solo producto; por el contrario, la mayor parte de ellas vende varios productos. Al conjunto de bienes que una empresa ofrece al público se le llama mezcla de
Enviado por lucenirosero / 385 Palabras / 2 Páginas -
Productos De La Educacion Ambiental En La Practica Docente 2
LA EDUCACION AMBIENTAL EN LA PRACTICA DOCENTE 2 SESION 1 LA COMPLEJIDAD EN LA EDUCACION AMBIENTAL. PRODUCTO 1 DOCUMENTO DE REFLEXIO SOBRE LA IMPORTANCIA DE LA COMPLEJIDAD EN EL ABORDAJE DE LOS PROBLEMAS AMBIENTALES Y SU VINCULACION CON EL CAMPO DE LA EDUCACION AMBIENTAL En el presente producto trataré de hacer una pequeña reflexión sobre la importancia de la complejidad en el abordaje de los problemas ambientales y su vinculación con la educación. Es pues
Enviado por americasinai / 958 Palabras / 4 Páginas -
Evolución" Humana Producto Del Auge Tecnológico
INTRODUCCION Este documento hace un breve recorrido por las “evolución” humana producto del auge tecnológico y enfatiza su menciona el debate en el que como especie nos encontramos de adaptarnos al cambio o morir en el intento. LA ADAPTACIÓN, EL SIGUIENTE PASO DE LA EVOLUCIÓN HUMANA Un dato por sí solo no constituye algo relevante o característico que pueda aportarnos algo significativo a comprender, para que sea lógico, entendible y “digerible”; Es necesario agrupar cierta
Enviado por GSUSCASTELLANOS / 549 Palabras / 3 Páginas -
Productos Curso Estatal 2012
BLOQUE V PRODUCTO 2 PRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE. 3ER. GRADO, BLOQUE V “ESCRIBIR UN RECETARIO DE REMEDIOS CASEROS”. PLANIFICACIÓN DEL PROYECTO Día 1 Día 2 Dia3 Día 4 Día 5 Día 6 Día 7 Día 8 Día 9 Día 10 Tipo de texto: DESCRIPTIVO Característica y funciones. ELABORAR UN ALBUM DE RECUERDOS DE LA PRIMARIA APRENDIZAJES ESPERADOS: Jerarquiza información en un texto a partir de criterios establecidos. Organiza un texto por sesiones temáticas Solicitar que
Enviado por jhony1405 / 1.084 Palabras / 5 Páginas -
SESIÓN: 4 PRODUCTO: 4 ESBEYDI CRUZ SÁNCHEZ
SESIÓN: 4 PRODUCTO: 4 ESBEYDI CRUZ SÁNCHEZ Documento de reflexión acerca de la ética y la ética ambiental que contenga algunas propuestas de valores que el participante incluya en su futura práctica docente. Ética: se encarga del estudio de la moral por lo cual es un modo de ser o de vida adquirido por los individuos, es decir su comportamiento individual ante la sociedad y su ambiente. Significa hacer las cosas, no por impulso; si
Enviado por esbesanz / 616 Palabras / 3 Páginas -
La Educaciona Ambiental En El Practica Docente II Producto 1
Documento de reflexión sobre la importancia de la complejidad en el abordaje de los problemas ambientales y su vinculación con el campo de la educación ambiental. Los problemas ambientales que sufre el mundo en la actualidad no son el resultado de una evolución natural del planeta, sino que el hombre en su afán de modernización, de comodidad, de practicidad ante la forma de vida acelerada que hoy se vive, ha utilizado los recursos de naturales
Enviado por omagigio / 365 Palabras / 2 Páginas -
PRODUCTO 10 Derechos humanos
PRODUCTO 10 LA BIODIVERSIDAD …DE MI COMUNIDAD ASIGNATURAS Exploración de la naturaleza y la sociedad Español Formación cívica y ética Historia Matemáticas Educación Artística TIEMPO: TRES RECURSOS: • Cuaderno de trabajo • Fotos • Internet (profesor) • Presentaciones • Videos OBJETIVOS: indagar sobre la biodiversidad de mi región establecer criterios de agrupación de las especies más representativas de los ecosistemas de la región registrar y analizar
Enviado por jairokarim / 596 Palabras / 3 Páginas -
Innovacion De Productos
ENSAYO INNOVACION DE PROUCTOS La innovación consiste en la creación o modificación de un producto o servicio para que posteriormente pueda ser introducido al mercado para su respectiva venta al público. Actualmente los ejecutivos de las empresas analizan y reflexionan detalladamente la manera en cómo van a introducir nuevos o mejorados productos a un mercado ya que los consumidores generalmente son muy tradicionalistas y no aceptan cambios. Cada día es más ardua la innovación en
Enviado por Miguelpm / 1.376 Palabras / 6 Páginas -
ANALISIS DE LOS PRODUCTOS DE LA COMBUSTION
DATOS A 700 RPM DATOS A 1500 RPM CO2 15,80% 16% Exceso de aire 0,90% 0% Temp gases 69°C 66°C Temp ambiente 30°C 30°C Eficiencia 91,50% 91,60% O2 0,20% 0% CO 500ppm=0,05% 1600ppm=0,16% Tabla.1.Datos Obtenidos RESULTADOS Se encuentran las ecuaciones de combustión real y teórica para 700 RPM y 1500 RPM respectivamente: Ecuación teórica: C_8 H_8+A_T (O_2+3.76N_2 )→8CO_2+9H_2 O+3.76A_T N_2 A_T=8+4.5=12.5 Relación aire-combustible: AF=m_aire/m_comb =((12.5*4.76kmol)*29kg/kmol)/(8kmol*12kg/kmol+9kmol*2kg/kmol) AF=15.14 (kg de aire)⁄(kg de combustible) Es decir, suministra 15.14kg
Enviado por AlejandroCMG / 525 Palabras / 3 Páginas -
Química 12 primera parte
Química 12° – PRIMERA PARTE 1. Explique - Las leyes de la termodinámica: Primera ley de la termodinámica También conocido como principio de conservación de la energía para la termodinámica, establece que si se realiza trabajo sobre un sistema o bien éste intercambia calor con otro, la energía interna del sistema cambiará. Visto de otra forma, esta ley permite definir el calor como la energía necesaria que debe intercambiar el sistema para compensar las diferencias
Enviado por dalila30 / 1.423 Palabras / 6 Páginas -
3.3. Normatividad Relacionada Con El Envase, Embalaje E Información Del Producto.
3.3. Normatividad relacionada con el envase, embalaje e información del producto. Anteriormente se habló sobre envases y embalajes, cuál es su objetivo y usos, incluso cual es la información que deben de traer estos elementos. El envase y embalaje incluye un diseño legal es decir que tiene que cumplir con estándares y lineamientos establecidos en nuestro país específicamente para empaques y embalajes. Estas normas son: • Normas de protección al consumidor • Normas de información
Enviado por karla15 / 408 Palabras / 2 Páginas -
PRODUCTO # 8 DOCUMENTO DONDE LOS PARTICIPANTES SIGNIFICARÁN, A TRAVÉS DEL RELATO Y DEL DIÁLOGO, SUS PROPIAS EXPERIENCIAS AFECTIVAS Y SUS SENTIMIENTOS EN EL PROCESO EDUCATIVO.
Dentro de una escuela, más allá de unos muros color azul eléctrico, que esconden detrás suyo unos juegos pueriles y una amplia zona de juegos color blanca, así como un campo que embarga de alegría, como de polvo o fango según las circunstancias climáticas del ambiente a esos niños que salen a disfrutar su tiempo libre, llamado recreo y que a veces desean se atrase un poco más como todos los niños de esa edad.
Enviado por alexandra2654 / 722 Palabras / 3 Páginas