Producto 12 ensayos gratis y trabajos
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Productos De La Rieb
Diplomado para Maestros de Primaria PRODUCTOS DEL PARTICIPANTE Módulo 2: Planeación y estrategias didácticas para los campos de lenguaje y comunicación y pensamiento matemático. NOMBRE: Zaira Yadira González Ruiz ESTADO: DURANGO. DEPENDENCIA: ________________ PARTICIPACIÓN EN LA RIEB: ________________________ PRODUCTO 10 Elijan un proyecto didáctico del programa de estudio de Español de 2° o 5° grados, e identifiquen cuáles son los aprendizajes esperados que pretenden alcanzarse en el desarrollo del mismo. BLOQUE IV 2° GRADO ÁMBITO
Enviado por foxitoapozol / 891 Palabras / 4 Páginas -
Producto 4 La planeación en el trabajo docente
La enseñanza del español en el marco de la reforma de la escuela primaria III Producto #4 ¿Qué ocurriría si desaparecieran los exámenes de la enseñanza obligatoria? En acorde con lo que la autora María Antonieta Casanova en relación a lo que son los exámenes en el contexto educativo en cuanto a lo que se mencionan sobre las tantas exigencias para aprobar o acertar, no son mas que amenazas para nuestros alumnos estamos en un
Enviado por preciosas / 259 Palabras / 2 Páginas -
Ciclo De Vida Del Producto
CICLO DE VIDA DEL PRODUCTO. Para Kotler y Armstrong, el ciclo de vida del producto (CVP) es el curso de las ventas y utilidades de un producto durante su existencia. SÍNTESIS: En síntesis, el ciclo de vida del producto es el conjunto de etapas (introducción, crecimiento, madurez y declinación) por las que atraviesa una categoría genérica de productos; y cuyos conceptos son utilizados como una herramienta de administración de la mercadotecnia para conocer y rastrear
Enviado por dealer14 / 3.374 Palabras / 14 Páginas -
Vinculacion Español Metematicas Producto Final Mod. II Diplamado De 2 Y 5
VINCULACION ESPAÑOL METEMATICAS Segundo grado OCTAVO PRODUCTO DE TRABAJO Con la información del curso básico y del modulo 2, elijan de los programas de español y matemáticas de 2 y 5 grado, del bloque II, los aprendizajes esperados que permitan una vinculación natural de las asignaturas y diseñen una secuencia didáctica con la utilización de la estrategia que favorezca la movilización de estos saberes. ESPAÑOL- ÁMBITO: Participación comunitaria y familiar. BLOQUE III. PROYECTO : III.
Enviado por jacivilozano / 1.152 Palabras / 5 Páginas -
Ley De Las 12 Tablas Y Código De Justiniano
LEY DE LAS XII TABLAS (LEX XII TABULARUM) O LEY DE IGUALDAD ROMANA (450 A. C) fue el hecho de plasmar, por escrito en plena República Romana, de una forma legal y jurídica un antiguo derecho consuetudinario, ya existente en tiempos pasados para la convivencia entre patricios y plebeyos, igualando sus derechos, a propuesta de Terentilo Arsa sobre el año 462 a.C, siendo la primera ley de derecho público y privado del que se tenga
Enviado por EddyVargas92 / 706 Palabras / 3 Páginas -
JVM, (Importación y Exportación de productos)
EMPRESA JVM, (Importación y Exportación de productos) Importación de todo tipo de mercancías Exportación de todo tipo de mercancías DULCES MEXICANOS Producto nuclear Nombre común. Ate de membrillo, guayaba, perón, fresa y durazno. Nombre en el país de destino. Ate de membrillo, guayaba, perón, fresa y durazno. Forma El Ate de membrillo tiene una forma rectangular. Calibre, tamaño, peso y color. Materiales y datos técnicos del producto Composición: Elaborado con fruta natural fresca, recién cortada,
Enviado por carrichi / 661 Palabras / 3 Páginas -
Creación De Producto Bajo La RSE
Objetivo general: Proponer el diseño de productos responsables en empresas nicaragüenses, a medida de las necesidades sociales y ambientales de los consumidores, tomando de base la Metodología "Cradle to Cradle". Objetivos específicos: Realizar un análisis interno y externo de la empresa Papel depott-Nicaragua para obtener un análisis FODA y asignar estrategias de marketing adecuadas para el nuevo producto. Diseñar papel a base de desechos y residuos de musácea, regidos por la metodología Cradle to Cradle
Enviado por bismarocha / 6.012 Palabras / 25 Páginas -
Cargas Productos O Mercanciasd A Transportar
CARGA / PRODUCTOS O MERCANCÍAS A TRANSPORTAR Al ser GRUPO CONSULTOR ANDINO S.A. una empresa dedicada a prestar servicios (intangibles), no es posible identificar el aspecto de carga / productos o mercancías a transportar, por esta razón se identificará este proceso para el transporte de los equipos de computo. Recordemos que esta empresa se encuentra presente en seis ciudades a nivel nacional con siete sucursales diferentes: Bogotá Centro, Bogotá Calle 93, Tunja, Pereira, Cali, Medellín
Enviado por mapato / 713 Palabras / 3 Páginas -
ANALISIS ESTRATEGICO DE LA MARCA Y PRODUCTO (GRUPO MODELO)
1.-Descripción de la compañía……………………………………………………….. 2.- Plantas de producción……………………………………………………………… 3.- Misión…………………………………………………………………………………... 3.1.- Objetivos……………………………………………………………………. 3.2.- Valores……………………………………………………………………….. 4.- Productos ofrecidos por la marca………………………………………………... 5.- Mercados de desarrollo……………………………………………………………. 5.1.- Mercado doméstico o local……………………………………………. 5.2.- Mercado extranjero ……………………………………………………... 6.- Situación Financiera………………………………………………………………… 7.- Estructura organizacional………………………………………………………….. 8.- Estrategia competitiva……………………………………………………………… 8.1.- Estrategia actual………………………………………………………….. 8.2.- Competitividad…………………………………………………………… 8.3.- Tecnología………………………………………………………………….. 8.4.- Financiero…………………………………………………………………… 8.5.- Negocios corporativos…………………………………………………… 8.6.- Diversificación……………………………………………………………… 8.7.- Descentralización…………………………………………………………. 8.8.- Organización………………………………………………………………. 8.9.- Alianzas estratégicas……………………………………………………... 8.10.- Exportación……………………………………………………………….. 8.11.- Capacitación……………………………………………………………. 8.12.- Planeamiento……………………………………………………………. 9.- Trascendencia Nacional…………………………………………………………... 10.- Competencias y
Enviado por Wachuuu12 / 6.127 Palabras / 25 Páginas -
NIC 12
OBJETIVO Esta NIC señala los aspectos generales de la manera como se van a determinar los importes del gasto o de la utilidad relacionados con el impuesto a la renta de un periodo contable así como se va a presentar en los estados financieros. Diferencias entre Utilidad contable y utilidad tributaria. También nos habla sobre el reconocimiento que tendrán las pérdidas y créditos no utilizados. Son gastos o ingresos contables que la legislación fiscal no
Enviado por inmortal37 / 413 Palabras / 2 Páginas -
Productos De Ahorro Y Credito
Productos de Ahorro CDT TRADICIONAL La inversión se puede realizar a partir de $100.000. Con el CDT TRADICIONAL es posible invertir con plazos de 30 a 540 días, esto se hace teniendo en cuenta las necesidades de a persona. La modalidad para el pago de intereses es: mensual, bimestral, trimestral, semestral, anual, múltiplos 30 días y al vencimiento. Requisitos: Solicitud de Servicios Financieros P. Natural. Fotocopia de la cédula de ciudadanía para colombianos
Enviado por movie17 / 639 Palabras / 3 Páginas -
Productos De La Rieb Modulo 2 3º Y 4º Grados
VIOLENCIA ESCOLAR: Maltrato entre iguales en la escuela primaria Informe de estudio PROFR. FAUSTINO MARTINEZ SAUCEDO JUSTIFICACION Para poder decir que tema elegiría analice los conflictos y situaciones que se presentan en el plantel en donde laboro y teniendo varios días observando el comportamiento de mis alumnos dentro y fuera del aula pude percatarme de ese maltrato que se da con sus iguales ya verdaderamente afecta en los campos de desarrollo integral de esos niños
Enviado por faustinomartinez / 1.707 Palabras / 7 Páginas -
Productos Del Diplomado De La Rieb De 3° Y 4°, Modulo 2
producto 3 1.- ¿Por qué como docente requiere desarrollar nuevas competencias? Por el simple hecho de que estamos en una sociedad que día a día cambia y debemos estar preparados para estos retos e incorporar nuevas prácticas. 2.- ¿Qué representa el aprendizaje autónomo para los alumnos, la escuela, el docente y la sociedad en que vivimos? Es lo que nos va a mantener en un constante enriquecimiento de saberes, como nos lo indica la competencia
Enviado por mariaelenabarrera / 291 Palabras / 2 Páginas -
La Poesía épica: ¿Un Producto De Mester De Juglaría O De Clerecía?
La poesía épica: ¿Un producto de mester de Juglaría o de clerecía? Sin pensarlo dos veces, la poesía épica española, descendida del francés con posibles orígenes del visigodo, cuenta esas historias juglares de carácter formulaico donde prevalecían héroes gloriosos y valientes que defendían su honra en los campos de combate. Asimismo, nos damos cuenta que a través de la poesía épica enaltecen esos admirables valores de la comunidad donde la perspectiva principal de la poesía
Enviado por rauls1959 / 941 Palabras / 4 Páginas -
Productos empresa Químicos de Grupo La Anita
NUESTRA EMPRESA Productos Químicos fue la segunda empresa de Grupo La Anita, nació en el corazón de la península de Yucatán, México, en 1989. Nuestra Mision Productos Químicos La Anita SA de CV ha sido fundada con el propósito de ofrecer los mejores productos y servicios en el mercado de productos químicos de limpieza, a través de personal capacitado, motivado y comprometido con la satisfacción del cliente. Nuestra Vision Productos Químicos La Anita SA de
Enviado por lalm_2210 / 479 Palabras / 2 Páginas -
PRIMER PRODUCTO DE TRABAJO. MODULO 1. RIEB 2011
PRIMER PRODUCTO DE TRABAJO Retomando los temas vistos hasta ahora, redacte sus reflexiones en torno a las siguientes preguntas: 1.- ¿Por qué como docente debe fomentar una cultura científica, tecnológica y humanística? 2.- ¿Para qué? 3.- ¿Cómo? A lo largo de la historia, la humanidad se ha caracterizado por estar inmersa en un mundo dinámico cuya sociedad se encuentra en constante transformación, por ello, así como en algún momento la revolución industrial constituyó un cambio
Enviado por JOSAR / 691 Palabras / 3 Páginas -
Producto 2 Curso Estatal El Trabajo Experimental En La Enseñanza De Las Ciencias Naturales En La Educación Primaria
Grado Actividad que puede llevarse a cabo. Aprendizajes esperados. Propósito (Inicio, desarrollo y final). Experiencia con la actividad. 1° *Germinado de una semilla. Contenido: Cambios en la naturaleza del lugar donde vivo. Aprendizajes esperados: Identifica cambios de plantas y animales (nacen, crecen, se reproducen Y mueren). Inicio: para que los alumnos observen el desarrollo de una planta. *La actividad puede realizarse sin contratiempos, dado que los materiales necesarios para esta actividad se consiguen fácilmente. Se
Enviado por lavm / 1.022 Palabras / 5 Páginas -
Producto Modulo 4
La evaluación del Aprendizaje debe ser entendida como el conjunto de acciones dirigidas a obtener información sobre lo que los alumnos aprenden en el proceso educativo en función de la experiencia provista en clase teniendo como referente los aprendizajes esperados. En la evaluación tiene como finalidad recabar información para la toma de decisiones que orienten hacia la mejora del proceso educativo, asì pues se evalúa :que saben hacer los alumnos, que desconocen y que están
Enviado por shaulayairyan / 337 Palabras / 2 Páginas -
Producto 1 De Carrera Magisterial
PRODUCTO 1 ESCRIBIR LO QUE HA SIGNIFICADO EL TRABAJO CON LOS ACTUALES PROGRAMAS DE ESTUDIO 2011. ESPAÑOL. Los nuevos programas estudio de Español 2011, ha venido a darle un cambio a la práctica docente, en donde ha sido un reto los cambios que presenta en cuanto a su modelo de proyectos educativos. Para todos unos cambios que no acaba de aterrizar y para nuestros alumnos parecía que quedaban muchas cosas inconclusas, e inclusive que se
Enviado por luygui / 439 Palabras / 2 Páginas -
Producto 1 Rieb 3º Y 4º Modulo 1
PRODUCTO 1 ACTIVIDAD 9 De forma individual, elabore un escrito original de cuatro cuartillas en el que dé respuesta a las siguientes interrogantes: *¿Que ejemplos de soluciones a problemas sociales contemporáneos conocen que sean el resultado del trabajo de las ciencias sociales y las humanidades? *¿Cómo pueden ser enseñadas las competencias parar la vida a lo largo de toda la vida en un mundo en cambio rápido y constante? * ¿Qué es el concepto de
Enviado por ikercito / 1.258 Palabras / 6 Páginas -
Producto De La Rieb módulo 2 3 Y 4 Grado
VIOLENCIA ESCOLAR: Maltrato entre iguales en la escuela primaria Informe de estudio PROFR. FAUSTINO MARTINEZ SAUCEDO JUSTIFICACION Para poder decir que tema elegiría analice los conflictos y situaciones que se presentan en el plantel en donde laboro y teniendo varios días observando el comportamiento de mis alumnos dentro y fuera del aula pude percatarme de ese maltrato que se da con sus iguales ya verdaderamente afecta en los campos de desarrollo integral de esos niños
Enviado por elenalavalle / 353 Palabras / 2 Páginas -
Producto 1 RIEB 3o Y 4o
PRODUCTO 1 INTRODUCCION El presente trabajo intenta mostrar a manera de respuesta como el trabajo de las ciencias sociales y humanidades así como las competencias pueden ser enseñadas en función a lo largo de toda la vida, sobre todo cuando nos enfrentamos a un mundo de cambio rápido y constante donde lo estático tiene poca cabida debido a que los paradigmas se rompen o transforman al igual que nuestro mundo cambiante. Donde el concepto de
Enviado por mbm797 / 1.027 Palabras / 5 Páginas -
CARACTERIZACION PSICOPEDAGOGICA DEL NIÑO Y NIÑA DE 6 A 12 AÑOS ENCUANTO A: PSICOSOCIAL
CARACTERIZACION PSICOPEDAGOGICA DEL NIÑO Y NIÑA DE 6 A 12 AÑOS ENCUANTO A: PSICOSOCIAL Se producen muchas modificaciones que son consecuencia de su mayor capacidad cognitiva, sus cambios físicos y emocionales y del aumento de experiencias que se van teniendo con las distintas realidades sociales que le rodean: Los niños empiezan a comprender a la conducta humana como un conjunto de acciones que están influidas al mismo tiempo por necesidades y emociones diversas, y por
Enviado por lennysarias / 1.927 Palabras / 8 Páginas -
Productos Naturales Proyecto De Ciencias
odemos hacer en casa con productos naturales. Antecedentes o planeamientos del problema Las personas han tenido que recurrir a diferentes recursos para aumentar su belleza debido a los problemas causados por algunas radiaciones solares, resequedad irritación y envejecimiento; aunque también hay otros factores como el polvo que cierra los poros y ensucia la cara. Por esta causa surgieron las mascarillas con químicos, cuyos resultados no fueron los esperados ya que causaron efectos secundarios. En la
Enviado por imonge71 / 432 Palabras / 2 Páginas -
Primer Producto Rieb 2012
REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICA DIPLOMADO PARA MAESTROS DE PRIMARIA: 3° Y 4° GRADOS PRIMER PRODUCTO INTRODUCCIÓN Actualmente la educación en nuestro país presenta grandes retos ante una sociedad multicultural, cambiante y con enormes rezagos en cuanto a valores, democracia y equidad. Hablar de la educación actual nos induce a contemplar los escenarios sociales, económicos y políticos que se han generado, ya que es un hecho que educación y sociedad van de la mano.
Enviado por more25 / 1.355 Palabras / 6 Páginas -
Plan estratégico para promocionar los productos de lavandería ecológicos y biodegradables SA8TM
INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGIA ANTONIO JOSE DE SUCRE EXTENSION BARINAS PLAN ESTRATÉGICO PARA PROMOCIONAR LOS PRODUCTOS DE LAVANDERIA ECOLÓGICOS Y BIODEGRADABLES SA8TM EXCLUSIVOS DE AMWAY EN EL MUNICIPIO BARINAS ESTADO BARINAS 2012 Trabajo Especial de Grado presentado como requisito parcial para optar al Título de Técnico Superior Universitario en Administración mención Mercadotecnia. Autor: Yilbert Romero C.I. 17.377.615 Tutor(a): Adriana Pacheco Barinas Julio de 2012 CAPITULO I EL PROBLEMA Planteamiento del problema Es muy común que
Enviado por YAICAR / 1.413 Palabras / 6 Páginas -
PROCESO PARA PUBLICAR PRODUCTOS EN MERCADO LIBRE
INTRODUCCION El crecimiento de la tecnología en los últimos años, ha generado avances y cambios en todos los aspectos. La evolución de Internet ha sido uno de estos grandes cambios. Internet ha influido en nuestras vidas y en nuestras costumbres, en nuestra forma de buscar información, de entretenernos, de comunicarnos y por supuesto han aparecido nuevas formas de comprar y vender bienes. Estos cambios traen grandes beneficios, por ejemplo hoy en día las personas se
Enviado por adry1bb / 294 Palabras / 2 Páginas -
Productos Curso RIEB 2011
Producto 1 Elaboren una semblanza profesional de lo que implica la profesión docente, escriban que se ha transformado en su persona a partir de la labor educativa, y por supuesto consideren las relaciones que establecen con sus alumnos y compañeros maestros, la experiencia profesional y los retos que representa ser docente. Al recordar a los maestros que me educaron desde los primeros años de mi vida educativa siempre recuerdo su tolerancia, su responsabilidad, el amor
Enviado por Alexcastro86 / 1.022 Palabras / 5 Páginas -
PRODUCTO INTERNO BRUTO
PRODUCTO INTERNO BRUTO DEFINICION: El PIB es el valor monetario de los bienes y servicios finales producidos por una economía en un período determinado. EL PIB es un indicador representativo que ayuda a medir el crecimiento o decrecimiento de la producción de bienes y servicios de las empresas de cada país, únicamente dentro de su territorio. Este indicador es un reflejo de la competitividad de las empresas. FORMULA: PIB nominal y PIB real El PIB
Enviado por giovannispears / 334 Palabras / 2 Páginas -
Producto Uno Carrera
Implica un gran reto de establecer un compromiso profesional con los alumnos y la institución donde laboro. Dado que el propósito es lograr el desarrollo de las competencias comunicativas desde la perspectiva de las practicas sociales del lenguaje y actividades de reflexión estructuradas por proyectos , lo cual da margen para que los alumnos fortalezcan sus habilidades de indagar, seleccionar datos, trabajar en equipo, en una variedad de situaciones comunicativas las cuales se desprenden de
Enviado por valfonso / 392 Palabras / 2 Páginas -
Productos
Introducción El término supervisión tiene significados diferentes, toda persona que lee o escucha esta palabra, la interpreta según su experiencia, necesidades y propósitos. un supervisor puede considerarla como una fuerza positiva para mejorar un programa o proceso dentro de una empresa. en el ámbito educativo un maestro puede verla como una amenaza a su individualidad; otro puede buscarla como una fuente de ayuda y de apoyo. La necesidad de supervisar surge cuando se reconoce la
Enviado por GEORGE / 10.311 Palabras / 42 Páginas -
Productos Del Diplomado 1! RIEB
PRODUCTO NO. 1 COMO SE CONCIBE LA ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE LA HISTORIA EN EL AULA Y COMO CONTRIBUYE A FORTALECER EL PENSAMIENTO HISTORICO EN SUS ALUMNOS. Hoy en día la enseñanza en la escuela primaria en la asignatura de historia es demasiado tediosa y a la vez preocupante ya que a la mayoría de los alumnos no les llama la atención la historia, y más como es que se las manejamos algunos maestros. Tediosa por
Enviado por kikinoxin / 890 Palabras / 4 Páginas -
Cuadro Rieb Producto 6
Producto IV: Planificar una secuencia o proyecto para la atención de casos de violencia. Causas y efectos. Como docentes debemos entender que la escuela es una entidad de carácter social, como tal, en ella convergen muchas y variadas situaciones, personalidades, estatus socioeconómicos, políticos y religiosos, que al combinarse con las problemáticas familiares y las relaciones fuera del contexto escolar, generan ambientes negativos y violentos que influyen en todo el centro escolar. Al generarse estas situaciones
Enviado por 3d64rc1t0 / 823 Palabras / 4 Páginas -
Acto 12 De Octubre
Conmemoración de la llegada de los conquistadores a nuestro continente. El pasado 12 de Octubre se conmemoraron los 516 años de la llegada de Cristóbal Colón a estas tierras. Después de 72 días de navegación, el marinero Rodrigo de Triana divisó tierra. Este acontecimiento cambió la concepción que se tenía del planeta y provocó algo que ni los mismos conquistadores habían imaginado: la unión de dos mundos. Para presidir el acto, recibimos con un fuerte
Enviado por omarruiz / 620 Palabras / 3 Páginas -
Productos Del Modulo 2 Del Diplomado De La Rieb
OLENCIA ESCOLAR QUE PRESENTA EL PROFR.IGNACIO ESLAVA SANCHEZ DEL 4º. GRADO GRUPO “B” DE LA ESC. PRIM. “TEPOZTECATL. PARA SU EVALUACION DEL SEGUNDO DIPLOIMADO DE LA RIEB. INTRODUCCION. EL BULLYNG ES UN PROBLEMA REAL Y GRAVE EN LAS ESCUELAS, INDEPENDIENTEMENTE DE LOS PAISES, DEL TAMAÑO DE LOS ESTABLECIMIENTOS, DE LA DIVERSIDAD CULTURAL, DEL NIVEL SOCIO-ECONOMICO DE LOS ESTUDIANTES O DE LA DEPENDENCIA EDUCACIONAL DE LOS COLEGIOS. ULTIMAMENTE ESTAMOS VIVIENDO UNA ETAPA DE VIOLENCIAEN LAS ESCUELAS
Enviado por NACHITO5809 / 1.024 Palabras / 5 Páginas -
Producto 2 Diplomado 3º Y 4º
1. ¿Por qué se requiere desarrollar nuevas competencias en los maestros? ° cambiar las demandas de la sociedad y de los individuos ° La situaciones internacionales que establecen nuevas estrategias de desarrollo académico y social ° se garantice la preparación de ciudadanos para sobrevivir a sociedades mas complejas ° el proceso debe comprender su ámbito proporcional ° aparecen nuevas formas de educación 2. ¿Qué representa el aprendizaje autónomo para los alumnos, la escuela, el docente
Enviado por orlandomoreno / 1.240 Palabras / 5 Páginas -
Productos De Aprendizaje ( CHAN, ORTIZ, PÉREZ, VIESCA Y TIBURCIO )
Tercero Productos de aprendizaje. Fase 2 El diseño de las tareas ayuda a pensar en el tipo de producto que mejor la puede expresar. La noción de producto se refiere a la expresión material de lo aprendido. Se reconoce que los estudiantes procesan los contenidos,1 se los apropian, y con ello se transforman en tanto generan nuevos esquemas de pensamiento y acción a partir de la misma información, pero sobre todo de lo que aprenden
Enviado por Sammdiaz / 1.418 Palabras / 6 Páginas -
Producto 7 Del Diplomado
PRODUCTO 7 ELABORACION DE UN ESCRITO CON PROPUESTAS PARA PRESENTAR ARGUMENTOS EN LOS QUE SE APLIQUE EL PENSAMIENTO CRITICO Y CIENTIFICO. La formación del pensamiento crítico apunta hacia la formación de ciudadanos autónomos capaces de actuar y tomar decisiones con criterio propio, aspectos necesarios para la vida profesional y ciudadana en nuestras sociedades. El pensamiento crítico tiene como idea que el alumno se someta a rigurosos estándares de excelencia y dominio consciente de su uso.
Enviado por lopezsoto33 / 644 Palabras / 3 Páginas -
MODULO 3 PRODUCTO 7 RIEB
ELABORACION DE UN ESCRITO CON PROPUESTAS PARA PRESENTAR ARGMENTOS EN LOS QUE SE APLIQUE EL PENSAMIENTO CRÍTICO Y EL CIENTIFICO. Ante las nuevas formas y retos que la humanidad enfrenta, vistos todos ellos desde las diferentes etapas que los seres humanos atraviesan, así como desde los diferentes roles que asumimos, se sugiere estar alerta y desarrollar nuevos paradigmas de pensamiento para solventar las nuevas necesidades que se crean y que adoptamos como entes vivos. Tal
Enviado por MARLAU / 534 Palabras / 3 Páginas -
Producto 7 Diplomado Rieb
PROPUESTAS PARA PRESENTAR ARGUMENTOS EN LOS QUE SE APLIQUE EL PENSAMIENTO CRÍTICO Y EL CIENTÍFICO La ciencia y tecnología son productos de la cultura humana y por lo tanto la sociedad en general debe tomar conciencia de su influencia de temas importante como la salud, los alimentos, los recursos energéticos, la conservación del medio ambiente, los medios de comunicación así como los elementos que mejoran las condiciones de vida de los seres humanos. Por tal
Enviado por lepanima / 532 Palabras / 3 Páginas -
Proyectos Para La Elaboración De Productos Naturales
ENUNCIADO DEL PROBLEMA ¿Es factible técnica, económica y financieramente la implementación y puesta en marcha de una tienda virtual en al ciudad de Trujillo? En el mundo globalizado en que vivimos actualmente, más de 250 millones de personas en todo el mundo utilizan Internet habitualmente, las cuales el 69% de estas personas realizan por lo menos una compra en los últimos 90 días. Este comercio electrónico se realiza de dos formas cuando las transacciones se
Enviado por flordemaria7 / 1.141 Palabras / 5 Páginas -
Producto 7 De La Rieb 3 Y 4 Modulo 3
4 ° Bloque II Tema: ¿Cómo se reproducen plantas y animales? Aprendizajes esperados • Explica la reproducción de las plantas o semillas, tallos, hojas, raíces y su interacción con otros seres vivos y el medio natural. • Explica la reproducción vivípara u ovípara de los animales. El propósito principal de este artículo es Identificar las características de la reproducción de plantas y animales. (Exprese con la mayor exactitud el propósito posible que tuvo el autor
Enviado por samuel / 464 Palabras / 2 Páginas -
Producto 7 Diplomado Rieb 2012
ENSAYO INTRODUCCION. Por medio de este escrito se pretende entender la importancia que tiene el desarrollo del pensamiento crítico y científico en niños de primaria, partiendo del concepto que estos tipos de pensamiento tienen y las características formadoras por las cuales es importante que nuestros alumnos logren su desarrollo y la importancia que este desarrollo tendrá en un futuro para la vida de nuestros educandos. El pensamiento crítico permite al alumno analizar internamente todas las
Enviado por bongo / 882 Palabras / 4 Páginas -
PRODUCTO INTERNO BRUTO Y PRODUCTO NACIONAL BRUTO
PIB Concepto: Es una medida agregada que expresa el valor monetario de la producción de bienes y servicios finales de un país durante un período de tiempo (normalmente, un año). Objetivos: Es contabilizar en términos monetarios qué tanto se produce dentro de un país, sin importar el origen del capital, los dueños, etc. Mantener un sistema estable en cuestiones monetarias internacionales. Características: Magnitud flujo El PIB es una magnitud denominada de flujo, que contabiliza sólo
Enviado por sulenita / 837 Palabras / 4 Páginas -
ACTIVIDAD 12 Características de las competencias genéricas
ACTIVIDAD 12 Características de las competencias genéricas MAYO 2012 Propósito: • Reconozca las competencias genéricas de acuerdo a sus características (clave, transversales y transferibles). Una competencia es la integración de habilidades, conocimientos y actitudes en un contexto específico. Esta estructura reordena y enriquece los planes de estudio existentes y se adopta a sus objetivos; no busca remplazarlos, sino complementarlos y especificarlos. Define estándares compartidos que hacen más flexible y permite el currículo de la EMS.
Enviado por gabriel762 / 557 Palabras / 3 Páginas -
Producto 2 De La Rieb
ASIGNATURA: MATEMATICAS BLOQUE: III BIMESTRE: TERCERO FECHA: 1ª QNA. DE FEBRERO DE 2012. GRADO: CUARTO ASIGNATURA: MATEMÁTICAS BLOQUE II TIEMPO ESTIMADO 9 sesiones Lecciones 30, 31 y 32 EJE TEMA SUBTEMA Forma espacio y medida Manejo de la información Ubicación espacial. Medida. Análisis de la información y representación de la información. Representación. Unidades. Nociones de probabilidad y diagramas-tablas COMPETENCIAS 3.8. Interpretar planos de edificios conocidos. LECCION 30 3.9. Utilizar el vocabulario asociado a diferentes duraciones.
Enviado por migneli0 / 772 Palabras / 4 Páginas -
CARACTERISTICA TECNICA DE UN PRODUCTO
CARACTERÍSTICA TÉCNICA DE UN PRODUCTO. El precio es el valor monetario que le asignamos a nuestros bienes o servicios al momento de venderlos. Los productos pueden describirse en términos de sus características y beneficios. Las características de un producto son sus rasgos; los beneficios son las necesidades del cliente satisfechas por tales rasgos. Algunos ejemplos de esos rasgos son: tamaño, color, potencia, funcionalidad, diseño, horas de servicio y contenido estructural. Los beneficios son menos tangibles,
Enviado por th3r4iny / 884 Palabras / 4 Páginas -
Producto 8 Rieb
OCTAVO PRODUCTO ELABORAR UNA SECUENCIA DIDÁCTICA CON ACTIVIDADES QUE PROMUEVAN EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO MATEMÁTICO EN LOS NIÑOS D 3° O 4° GRADO. Secuencia didáctica. Actividades para las clases de matemáticas en educación primaria. Nombre de la escuela. Escuela Prim. “Juan Escutia” Nombre de la profesora. mily Propósito de la asignatura en Primaria: paginas 59 a 60 del programa de estudio. • Utilicen el cálculo mental, la estimación de resultados o las operaciones escritas con
Enviado por poster73 / 3.475 Palabras / 14 Páginas -
Actividad 12: Características De Las Competencias Genéricas
Actividad 12: Características de las competencias genéricas Propósito: Reconozca las competencias genéricas de acuerdo a sus características (clave, transversales y transferibles). Duración: 30 minutos de trabajo presencial y minutos de trabajo independiente en línea para la lectura de los documentos sugeridos. Instrucciones: 1. Con base en la definición de lo que es una competencia, formar equipos de trabajo apoyados para ello en el instructor. 2. Enseguida, cada equipo integrará una tabla (cuadro o esquema,
Enviado por KOKOKRIS / 481 Palabras / 2 Páginas -
Portafolio de productos banco BBVA
DESARROLLO GUIA No. CUATRO 4 1. Para desarrollar el punto número uno de esta guía se tomaron dos entidades financieras reconocidas en Colombia, por su larga trayectoria en el país y por los servicios que prestan a la sociedad con su amplio portafolio de servicios bancarios facilitando y satisfaciendo de esta manera una necesidad de los colombianos en el sector financiero de banalizarse. Las dos entidades financieras consultadas para llevar a cabo esta consulta fueron
Enviado por deyaniravillamil / 3.416 Palabras / 14 Páginas