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Que es la educación en general

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Documentos 351 - 400 de 582

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    CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE COLOMBIA Y LEY GENERAL DE EDUCACIÓN

    Milton VargasCONSTITUCIÓN POLÍTICA DE COLOMBIA Y LEY GENERAL DE EDUCACIÓN REFLEXIÓN ADRIANA SANCHEZ BARRERA IBEROAMERICANA CORPORACION UNIVERSITARIA PROCESOS PEDAGÓGICOS V LIBIA ARIZA 201834_C12_13082018_V OCTUBRE 2018 ________________ CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE COLOMBIA Y LEY GENERAL DE EDUCACIÓN Es importante partir en este estudio con lo contenido en la Constitución Política, para conocer lo

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    Johan GutierrezColegio Marco Antonio Carreño Silva JM Johan Steven Gutiérrez Miranda James Allan Weisnner Mateo Tobón Andrés Roa 1104 Ponencia Calidad de educación y convivencia general en Colombia 10 de Junio de 2014 La siguiente ponencia es para darles a conocer la calidad de educación en nuestro país ya sea pública

  • Planeacion- COORDINACIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA Y NORMAL

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    guieshuaSECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA 195726_179590645424798_6733206_n http://www.unireu.mx/img/reu/revoe.png INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA COORDINACIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA Y NORMAL DEPARTAMENTO DE FORMACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DE DOCENTES ESCUELA NORMAL URBANA FEDERAL DEL ISTMO. NOMBRE DE LA PRACTICANTE: GRADO Y GRUPO: N/L: NOMBRE DEL JARDÍN: GRADO Y GRUPO: TOTAL DE ALUMNOS:

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    hazeliaACCIONES QUE TRANSFORMAN GOBIERNO DEL ESTADO DE PUEBLA SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN FÍSICA INSTRUCTIVO DE ESCOLTAS Aspecto 1: Presentación a) Uniforme: Deberá ser igual en todos los integrantes de la escolta siendo el representativo de la Institución. b) Integración: La escolta deberá

  • Concepto De Educacion Y Sus Fines En La Ley General De Educacion

    hodemaris136EL CONCEPTO DE EDUCACIÓN Y SUS FINES EN LA LEY GENERAL DE EDUCACIÓN Educación es penetrar a un territorio escarpado y estrecho, desprovisto de fronteras precisas y de señales oportunas, se parece a “reforma”, la cual no se reduce a un solo proceso, pues los hombres pueden reformarse por castigos

  • MENSAJE DEL DIRECTOR GENERAL DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICA

    LACEDirectorio Dr. José Ángel Córdova Villalobos Secretario de Educación Pública Dr. Rodolfo Tuirán Gutiérrez Subsecretario de Educación Superior Dr. Carlos Alfonso García Ibarra Director General de Educación Superior Tecnológica Dr. Miguel Ángel Cisneros Guerrero Coordinador Sectorial Académico de la DGEST MIE. Mara Grassiel Acosta González Directora de Docencia de la

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    mkwrestler1- Presentación de un mapa conceptual que manifieste la estructura del Nivel Medio, tomar en cuenta los ciclos y grados, además de una reflexión acerca de las funciones: social, formativa y orientadora del Nivel Medio. (Ver Art. 41 de la Ley General de Educación 66-97). 2- Redacción de un informe

  • EDUCACIÓN POPULAR!: EZEQUIEL ZAMORA, GENERAL DEL PUEBLO SOBERANO

    ed0101“TIERRA Y HOMBRES LIBRES” Dentro de lo que se denomina EDUCACIÓN POPULAR, se encuentra el conocimiento de la historia, el conocimiento de nuestras raíces, no olvidemos “la historia nos hace sabios y conocedores del presente”. Pero, ¿qué tipo de historia estudiar?, esa historia que nos alecciono, que nos encauso solo

  • Como Enseñar Las Ciencias Sociales En Educación General básica

    loretoescobarFacultad De Educación Educación Parvularia y Básica para Primer Ciclo Didáctica Del Medio Social y Cultural ¿CÓMO ENSEÑAR CIENCIAS SOCIALES EN LA EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA? Integrantes: Analucia Carrizo Valentina Muñoz Loreto Ovalle Docente Paz González Vallejos Fecha: 12 de septiembre, 2012 Construir y enseñar las ciencias sociales y la historia

  • Reglamento General a la Ley Orgánica de Educación Intercultural

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    Jdcg AmiguismoCASO FINAL DESCRIPCIÓN Julieta, de 16 años, manifiesta un problema específico atencional, ya que no logra sostener su atención de forma auditiva y visual, lo cual incide de forma decisiva en su educación superior. Actualmente no ha logrado superar calificaciones mínimas al momento de realizar exámenes y tareas. Dentro de

  • Orientaciones Generales Para Los Servicios De Educación Especial

    flhakaOrientaciones Generales para los Servicios de Educación Especial La atención de los alumnos que presentan necesidades educativas especiales se han asociado principalmente a los servicios de educación especial, que a lo largo del tiempo han ido brindando las respuestas educativas a esta población, a través de acciones congruentes de los

  • Concepto y fines de la Educación en la Ley General de Educación

    PipengsConcepto y fines de la Educación en la Ley General de Educación I. El Concepto de educación en la LGE II. Los Fines de la Educación en la LGE I. El Concepto de educación en la LGE (art 2, párrafo 2 y art 7 fracc. I al XII) El artículo

  • SINOPSIS: ARTÍCULO 3º CONSTITUCIONAL Y LEY GENERAL DE EDUCACIÓN

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    uprqprnprSINOPSIS: ARTÍCULO 3º CONSTITUCIONAL Y LEY GENERAL DE EDUCACIÓN Con el paso del tiempo en México la educación ha tenido diferentes cambios que en diversas ocasiones responde a las políticas internacionales así como a diferentes intereses de los grupos políticos, es por ello que muchas veces como mexicanos se depositan

  • SUJETOS DE LA EDUCACIÓN Y CONVIVENCIA ESCOLAR; DIDACTICA GENERAL.

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    magui29PRIMERA GUIA DE RESOLUCIÓN ESCUELAS, HISTORIAS DOCUMENTADAS Y COTIDIANEIDAD; SUJETOS DE LA EDUCACIÓN Y CONVIVENCIA ESCOLAR; DIDACTICA GENERAL. 1. Observen con atención el filme “ Detrás de la pizarra” y analicen: Situaciones en las que nos impactaron. * La docente llegando al lugar de trabajo (su primer día) se encuentra

  • DIRECCIÓN GENERAL DE ESCUELAS. DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR.

    DIRECCIÓN GENERAL DE ESCUELAS. DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR.

    Facu RojoINSTITUTO DE EDUCACION FÍSICA 9-016 “JORGE E. COLL” – SAN RAFAEL PROGRAMACION DEL ESPACIO CURRICULAR Instituto de Educación Física N° 9-016 “ Dr. Jorge E. Coll”. Sede San Rafael - Mendoza. Carrera: PROFESORADO EN EDUCACIÓN FÍSICA. Espacio Curricular: Didáctica General. Docente: Lic. Jimena, Ortegoza y Lic. Natalia, Vázquez. DIRECCIÓN GENERAL

  • COORDINACIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN NORMAL Y ACTUALIZACIÓN DOCENTE

    COORDINACIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN NORMAL Y ACTUALIZACIÓN DOCENTE

    luciana.vazqhttp://www.seducoahuila.gob.mx/yabasta/images/01%20-%20logo%20-%20gobierno%20de%20coahuila%20-%20estado%20con%20energia_color_01.png SECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUPERIOR COORDINACIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN NORMAL Y ACTUALIZACIÓN DOCENTE ESCUELA NORMAL OFICIAL “DORA MADERO” LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA PLAN DE ESTUDIOS 2012 CICLO ESCOLAR 2016-2017. PRIMER SEMESTRE. SECCIÓN “A” CURSO: Mejora de la habilidad lectora TITULAR DEL CURSO: Ricardo Cervantes Alvarado NOMBRE DEL

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    reytrumpetINSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA logo del ieepo COORDINACIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA Y NORMAL DEPARTAMENTO DE FORMACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DOCENTES ESCUELA NORMAL URBANA FEDERAL DEL ISTMO CD. IXTEPEC, OAX. ENUFI EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA EN EL PRIMER GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA EN LA ASIGNATURA DE ESPAÑOL ESCUELA PRIMARIA: SANTOS

  • ¿Cantidad de artículos que contiene la Ley General de Educación?

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    Moon081. ¿Cantidad de artículos que contiene la Ley General de Educación? 181 artículos. 2. ¿Cómo está dividida la LGE? Esta dividida en VIII capítulos y 85 artículos. 3. ¿Artículo que habla de la responsabilidad docente frente al Estado? 4. ¿Cuál es el artículo que establece la gratitud de la educación?

  • Que reforma los artículos 3o. y 4o. de la Ley General de Educación

    tebisQue reforma los artículos 3o. y 4o. de la Ley General de Educación, a cargo de la diputada Martha Edith Vital Vera, del Grupo Parlamentario del PVEM Planteamiento del problema Durante la LXI Legislatura se propiciaron cambios significativos al marco del orden jurídico mexicano, prueba de ello es la modificación

  • Estructura Y Disposiciones Generales De La Ley General De Educación

    imeldaipcESTRUCTURA Y DISPOSICIONES GENERALES DE LA LEY GENERAL DE EDUCACIÓN. […] La ley es general puesto que tiene disposiciones que serían aplicables a los tres niveles de gobierno, incluiría a las legislaciones de los estados a expedir sus propias, leyes en congruencia con la propia Ley General. La jerarquía de

  • Cuadro Comparativo De Los Artículos De La Ley General De Educación

    burcotLEY GENERAL DE 1993 ACTUALIZACIONES RECIENTES COMENTARIO PERSONAL Art. 2º.- Todo individuo tiene derecho a recibir educación y, por lo tanto, todos los habitantes del país tienen las mismas oportunidades de acceso al sistema educativo nacional, con sólo satisfacer los requisitos que establezcan las disposiciones generales aplicables. La educación es

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    AlexandralcivarLogo Nuevo UNIDAD EDUCATIVA FISCAL JUAN CARLOS MATHEUS POZO VICHE-QUININDE-ESMERALDAS CODIGO AMIE: 08H0101 Correos electrónicos CODIGO CIRCUITO: 08D04C09_a juancmatheusp@gmail.com jeseniacaicedo@gmail.com PLAN ANUAL DEL DECE Ministerio de Educación > Educación para la Democracia y el Buen Vivir > Departamentos de Consejería Estudiantil “La atención integral de los estudiantes en proceso de

  • EL CONCEPTO DE EDUCACION Y SUS FINES EN LA LEY GENERAL DE EDUCACION.

    cristian85EL CONCEPTO DE EDUCACION Y SUS FINES EN LA LEY GENERAL DE EDUCACION. El ser educado lo es de toda una familia de tareas llamadas procesos educativos entre las cuales pueden mencionarse el instruir, informar, impartir valores y normas. El ser educado o estar educado puede implicar distintos aspectos, tales

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    tinchSubsecretaría de Educación Básica Coordinación Estatal de Actualización Magisterial Direcciones Generales de Educación Primaria ACUERDO ESCOLAR DE CONVIVENCIA PROPOSITOS NORMAS COMPROMISOS FALTAS COMETIDAS MEDIDAS DISCIPLINARIAS QUE TODA LA COMUNIDAD ESCOLAR SEA PARTICIPE DE LA FORMACION DE UNA SANA CONVIVENCIA MEDIANTE EL FOMENTO Y LA PRACTICA DIARIA DE LOS VALORES. LOS

  • Discriminación a razas indígenas – ley 115 general de educación

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    jeca0611Tema: discriminación a razas indígenas – ley 115 general de educación Art. 5-6-7-8 Dialogo -Maestra (edil): chicos nos reuniremos en parejas. - Natalia: Carolay, Andrea pongámonos juntas. - carolay: si claro amiga, haremos un gran trabajo. - maestra (edil): chicas no acepto grupos de 3, es en parejas. - Mireya:

  • La cultura organizacional de la Dirección General de Educación Vial

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    joss94http://www.radiopeninsular.com/wp-content/uploads/2015/07/ina-costa-rica.jpg INSTITUTO NACIONAL DE APRENDIZAJE CURSO: ASISTENTE ADMINITRATIVO MODULO: ADMINISTRACIÓN PROYECTO FINAL PROFESORA: ANA GÓMEZ DÍAS RESPOSABLES: ROYNER ROSALES R. CARLOS MARIO VILLALOBOS G. ADRINA HERNANDEZ ROJAS JOSELIN ZAPATA FIGUEROA FECHA DE ENTRGA: http://www.cieautomotive.com/inversores/img/consejo.jpg 10 DE AGOSTO 2015 AÑO: 2015 Tabla de contenido INTODUCCIÓN DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN VIAL Reseña

  • Ley General de Educación y Leyes Secundarias de la Reforma Educativa

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    pollorexIntroducción El tema de educación es un asunto prioritario para el desarrollo de un país, pues de aquí es donde se irán integrando y desenvolviendo la ciudadanía que aporten conocimiento y avance para un futuro próspero lleno de nuevas ideas y propuestas intelectuales para la resoluciones de problemas que pueda

  • El concepto de educación y sus fines en la Ley General de Educación

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    Luis Hernandez MendozaNombre del alumno: Hernandez Mendoza Luis Enrique Titulo: El concepto de educación y sus fines en la Ley General de Educación Materia: Análisis y Perspectivas de la Educación en México INTRODUCCIÓN Quiero comenzar con lo siguiente, dentro de la lectura, me di cuenta de algo muy importante, lo cual destaca

  • El Concepto De Educación Y Sus Fines En La Ley General De Educación

    pathithoEducación pertenece al género de conceptos cuyo fin se contiene en el mismo concepto. Educación se parece a "reforma", la cual no se reduce a un solo proceso, pues los hombres pueden reformarse por castigos, por buenos ejemplos o por el cariño y comprensión de un amigo. Educación pertenece al

  • Ley de Educación Provincial, Reglamento general de las Instituciones

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    feliyalmaInstituto Superior de Formación Docente y Técnica N°83 Dirección General de Cultura y Educación Instituto Profesorado en Historia con Trayecto en Ciencias Sociales Curso: 3° GH Materia: Política institucional Profesor: Edgardo Sánchez Alumna: Zacarías Mirian Trabajo Práctico: Ley de Educación Provincial, Reglamento general de las Instituciones Educativas de la Provincia

  • El concepto de educación y sus fines en la Ley General de Educación

    m7chEl concepto de educación y sus fines en la Ley General de Educación Ernesto Meneses Morales Por: Michell Florencio Azamar Antonio Educación pertenece al género de conceptos cuyo fin se contiene en el mismo concepto, educación se parece a “Reforma” la cual no se reduce a un solo proceso, pues

  • LA COORDINACIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN NORMAL Y ACTUALIZACIÓN DOCENTE

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    MarielavimuSECRETARÍA DE EDUCACIÓN COORDINACIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN NORMAL Y ACTUALIZACIÓN DOCENTE ESCUELA NORMAL OFICIAL “DORA MADERO” LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA CICLO ESCOLAR 2015-2016. CURSO: PROYECTO DE INTERVENCIÓN SOCIOEDUCATIVA INFORME DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA ESCUELA PRIMARIA: MIGUEL HIDALGO ANEXA A LA NORMAL GRADO: 2° SECCIÓN: “A” ALUMNA: ARELY GARCÍA RAMÍREZ. TITULAR

  • El Concepto De Educación Y Sus Fines En La Ley General De Educación.

    c16andyEl concepto de educación y sus fines en la ley general de educación. Esta lectura nos comienza diciendo que tratar de definir el concepto educación es algo muy difícil, ya que educación es aquel concepto que su objetivo se encuentra en el mismo concepto; además se menciona que la educación

  • Consideraciones Generales Sobre La Articulacion De La Educacion Basica

    nanvicPRODUCTO I Consideraciones generales sobre la articulación de la educación básica La articulación de la educación básica tiene como uno de sus principales objetivos promover el cumplimiento del perfil de egreso de los alumnos ya que se establece una relación de manera vertical y horizontal entre los contenidos de los

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    lucresilExamen de Didáctica General - 1er año del Prof. De Educación Inicial Romero Estela Carolina 1° “C” 1. Definimos a la didáctica por ser una disciplina que no solo se trata de un campo de conocimiento, en este caso, la enseñanza se basa del modo de intervención. La enseñanza puede

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    cinereaSUPUESTO GENERAL PARA EDUCACIÓN INFANTIL: HÁBITOS, EXPRESIÓN Y JUEGO 1. CONTEXTUALIZACIÓN * Ubicación * EI comprende dos etapas * Características del niño a esta etapa * Ámbitos de aprendizaje. Enfoque globalizador * Pequeña justificación del tema que estemos hablando * Mascota 1. PROGRAMACIÓN 1. OBJETIVOS DIDÁCTICOS 1. GENERAL: Tiene que

  • Consideraciones Generales Sobre La Planificación En Educación física

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  • Análisis de la Constitución y la Ley General de educación en México

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  • Aspectos Generales De La Educación Especial En El México Del Siglo XXI

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  • Análisis general de las ventajas y desventajas de la educación virtual

    94PepeLas TIC han llegado a tener una gran importancia debido a que sus ventajas son mucho mas que los contras que tienen (en mi opinión) tanta importancia y poder han tenido en la actualidad que se han transformado en una forma muy común de impartir clases en el nivel superior.

  • PROPÓSITOS GENERALES DE LA EDUCACIÓN FÍSICA EN LA EDUCACIÓN BÁSICA.

    chavitamoreliaLOS EJES TEMATICOS QUE SE HAN DESARROLLADO SON: - Estimulación Perceptivo Motriz - Las Capacidades Físicas Condicionales - La formación Deportiva Básica - La Actividad Física para la Salud - La Interacción Social. Los componentes de estos ejes deben ser abordados a lo largo de la educación básica, en función

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  • Cuestionario sobre lo articulado en la Ley General de Educación mexicana

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    Brenda CriztelResponde y justifica, con base el articulado en la Ley General de Educación, publicada en el diario oficial de la federación el 13 de julio de 1993 y reformada en algunos de sus artículos en el 2015, los siguientes cuestionamientos 1. ¿Los padres de familia pueden participar en el sistema

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    ddnnaa18Como hemos visto en la introducción los objetivos generales, se refieren a la consecución de capacidades, de ésta manera no son directamente evaluables. Nosotros, como profesores, debemos concretar que aprendizajes se deben realizar como manifestación de dichas capacidades. Estas capacidades serán distintas entre los alumnos, e incluso un mismo alumno

  • Rol de la educación secundaria en el Perú PROGRAMA DE ESTUDIOS GENERALES

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    Gonzalo AzaUNIVERSIDAD DE LIMA PROGRAMA DE ESTUDIOS GENERALES Rol de la educación secundaria en el perú Obando Pinedo, Rafael Antonio 20171076 Aza Rouillon, Gonzalo Alberto 20170133 Asesor Manuel Yuri Ramírez Alvarado Surco, julio de 2017 ÍNDICE Introducción 3 Capítulo I: PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 4 Descripción del problema 5 Formulación del problema:

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  • Actividad Presocráticos. Rasgos generales de la antigua educación griega

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