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SECUENCIA DIDACTICA MATEMATICAS ensayos gratis y trabajos

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Documentos 1 - 50 de 22.536 (mostrando primeros 1.000 resultados)

Actualizado: 22 de Julio de 2015
  • Secuencias Didácticas Matemática

    Secuencias Didácticas Matemática

    REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACION BASICA DIPLOMADO PARA MAESTROS DE PRIMARIA 2º Y 5º GRADOS MODULO 2 PLANEACION Y ESTRATEGIAS DIDACTICAS PARA LOS CAMPOS DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Y PENSAMIENTO MATEMATICO PRODUCTOS PROFRA. : ESCUELA : C.C.T ZONA: Productos Diplomado Modulo 2 2º y 5º Profesora: ACTIVIDAD 27 PRODUCTO 8 SECUENCIA DIDACTICA ASIGNATURA: ESPAÑOL – MATEMATICAS BLOQUE: 2 5º.GRADO GRUPO: A AMBITO DE ESTUDIO. BUSCAR INFORMACIÓN EN FUENTES DIVERSAS PARA ESCRIBIR TEXTOS EXPOSITIVOS. PROYECTO: MENTE

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 2.257 Palabras / 10 Páginas
    Ingresado: 25 de Junio de 2011 Enviado por wendolinreyes
  • SECUENCIA DIDACTICA MATEMATICAS

    GRADO: 4° TEMA: Figuras SUBTEMA: Cuerpos Geométricos EJE: Forma, medida y espacio. BLOQUE: II APRENDIZAJE ESPERADO: Identifique cuerpos geométricos mediante la descripción de sus características. ACTIVIDADES 1. Se organiza al grupo en equipos de 4 personas. Se les proporciona un juego de poliedros, colocados en una bolsa no transparente, otro juego de poliedros se coloca en el escritorio o en algún lugar estratégico para que todo el grupo lo pueda observar. 2. Se explica que

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 546 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 23 de Mayo de 2012 Enviado por ARDNASFUENTES
  • Secuencia Didactica Matematicas 3o.

    CAMPO FORMATIVO: Pensamiento matemático EJE: Sentido numérico y pensamiento algebraico TEMA: Problemas multiplicativos CONTENIDO: Resolución de multiplicaciones cuyo producto sea hasta del orden de las centenas mediante diversos procedimientos (como suma de multiplicaciones parciales, multiplicaciones por 10, 20, 30, etcétera). APRENDIZAJES ESPERADOS: -Resuelve problemas que implican multiplicar mediante diversos procedimientos. SESIONES. 1 COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN: - Resolver problemas de manera autónoma -Validar procedimientos y resultados -Manejar técnicas eficientemente PRODUCTO: Problemario. INICIO: - Presentar una

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 382 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 26 de Julio de 2012 Enviado por karykam
  • Secuencia Didactica Matematicas 4° Primaria

    REFORMA INTEGRAL DE EDUCACION BASICA DIPLOMADO PARA MAESTROS DE PRIMARIA 3° Y 4° GRADOS MODULO DOS PRODUCTO NO. 8 SECUENCIA DIDACTICA PENSAMIENTO MATEMATICO. NOMBRE DE LA ESCUELA: NOMBRE DEL MAESTRO: PROPOSITO: Utilicen el cálculo mental, la estimación de resultados o las operaciones escritas con números naturales, así como la suma y la resta con números fraccionarios y decimales para resolver problemas aditivos y multiplicativos. FECHA:4/04/12 ESTANDARES: 1. SENTIDO NUMERICO Y PENSAMIENTO ALGEBRAICO 1.1. Números y

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 422 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 26 de Agosto de 2012 Enviado por CeciliaVazquez
  • Secuencia Didactica Matematicas

    PEDRO P. MENDOZA BUENFIL. Secuencia didáctica Actividades para las clases de matemáticas en nivel básico Nombre de la escuela: “Juan Sarabia” Nombre del profesor(a) Pedro P Mendoza Buenfil. Propósito de la asignatura en Primaria: Utilicen el cálculo mental, la estimación de resultados o las operaciones escritas con números naturales, así como la suma y la resta con numero fraccionarios y decimales para resolver problemas aditivos y multiplicativos FECHA: Estándares: • Transitar del lenguaje cotidiano a

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 355 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 8 de Septiembre de 2012 Enviado por profr_chino
  • Secuencia Didactica Matematicas

    BLOQUE: 1 PROPÓSITO: Aprender a agrupar los elementos de una colección en unidades, decenas, centenas y unidades de millar. SECUENCIA DIDÁCTICA ESTÁNDARES: Explique procedimientos y resultados de manera autónoma. EJE TEMÁTICO: decenas centenas y millares. APRENDIZAJES ESPERADOS DEL BLOQUE: - Compara y ordena números de cuatro cifras. - Distingue las caras (rectas o curvas), aristas y vértices - Utiliza el cálculo mental al restar dígitos y múltiplos en cuerpos geométricos de 10 menos un dígito.

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 563 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 9 de Septiembre de 2012 Enviado por mauricio1970
  • Secuencia Didactica Matematicas 6 Grado

    SECUENCIA DIDÁCTICA DE MATEMÁTICAS NOMBRE DE LA ESCUELA: EMILIANO ZAPATA CLAVE DEL CENTRO DE TRABAJO: 11DPR-2113T TURNO: MATUTINO GRADO: 6º GRUPO: “A” NOMBRE DEL TEMA: ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN SUBTEMA: BÚSQUEDA Y ORGANIZACIÓN DE LA INFORMACIÓN EJE: MANEJO DE LA INFORMACIÓN NÚMERO DE BLOQUE: II COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN: INTERPRETAR INFORMACIÓN CONTENIDA EN DISTINTOS PORTADORES. APRENDIZAJES ESPERADOS: ANALIZA LA INFORMACIÓN PUESTA EN TABLAS A FIN DE OBTENER NUEVA INFORMACIÓN MEDIANTE ALGUNOS CALCULOS. . SECUENCIA DIDÁCTICA

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 850 Palabras / 4 Páginas
    Ingresado: 14 de Junio de 2013 Enviado por COGG680224
  • Secuencia Didactica Matemática

    Secuencia didáctica: “Jugamos al bowling” PROPÓSITO: - Que los niños logren resolver los problemas planteados ampliando sus conocimientos sobre cardinalidad y correspondencia. CONTENIDOS: - Sistema de numeración y número:  Uso del conteo como herramienta para resolver diferentes situaciones.  Comparar cantidades. Relaciones de igualdad: tantos como; y de desigualdad: más que, menos que. ACTIVIDADES: • “¡El Bowling!”: Conversar sobre quién lo conoce el juego del bowling, cómo se juega, qué se necesita para jugar.

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 363 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 16 de Septiembre de 2013 Enviado por celestelola
  • Secuencia Didactica Matematica

    Secuencia Didáctica: Matemática Propósitos: Ofrecer a los alumnos situaciones de enseñanza que permitan poner en juego, difundir, enriquecer y ampliar los conocimientos matemáticos que los niños han construido fuera de la escuela. Contenidos: • Exploración de las características de los cuerpos geométricos. Distinguir algunos cuerpos geométricos a partir de sus características (cantidad de caras, forma de las caras, caras planas o no, cantidad de aristas, cantidad de vértices, igualdad de las caras). Reproducción de cuerpos

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 226 Palabras / 1 Páginas
    Ingresado: 9 de Octubre de 2013 Enviado por vivilorena
  • Secuencia Didactica Matematica

    Sala: 3 años Cantidad de niños: 15 Docente a cargo: XXX Practicante: Marcela Romero Profesora de TCPD: Mónica Sánchez Objetivos: Que los niños: - Ejerciten el reconocimiento numérico y realicen el conteo ajustado para reconocer si tienen en su cartón de lotería el número que salió. Contenidos: - Reconocimiento numérico - Conteo ajustado - Ordinalidad Materiales y recursos: - 15 Cartones de bingo - Cuadrilla para controlar los números que fueron saliendo - Marcadores -

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 689 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 17 de Octubre de 2013 Enviado por lacereycielo
  • Secuencias Didactica Matematica

    COLON AGARRA VIAJE A TODA COSTA La obra esta estructurada de la siguiente manera: PRIMER ACTO ESCENA I En esta escena se hace la descripción del personaje como las personas lo tildan de lo que el era, para unos un avaro, para otros un navegante, era un personaje que deseaba descubrir nuevas cosas ir mas allá de lo desconocido, deseaba saber que las cosas tenían mas de una forma de hacerlas. ESCENA II El personaje

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 2.644 Palabras / 11 Páginas
    Ingresado: 21 de Octubre de 2013 Enviado por dsd246
  • SECUENCIA DIDACTICA MATEMATICAS

    PROFESOR: JORGE ISAAC DEL ANGEL BANDA ASESOR: MOISES FAYAD ISLAS SESION:2 PRODUCTO 2 SECUENCIA DIDACTICA BLOQUE III TEMA: 24 Significado y uso de los números SUBTEMA: Números Naturales EJE: Sentido Numérico Y Pensamiento Matemático NOMBRE DELA LECCIÓN:¡A buscar el número que falta! PAGINA DEL LIBRO: De la 92 a la 94 APRENDIZAJES ESPERADOS: Identifican el recurso más adecuado para efectuar cálculos: calculadora, cálculo mental, cálculo escrito. CONTENIDO: Identifican el recurso más adecuado para efectuar cálculos:

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 453 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 23 de Febrero de 2014 Enviado por jorgeedith
  • Secuencia Didactica Matematicas

    Sección 1: “El papel de los problemas, los juegos, la calculadora y la computadora en la enseñanza de las matemáticasSECUENCIA DIDÁCTICA TERCER GRADO EJE: Sentido numérico y pensamiento algebraico. COMPETENCIA A TRABAJAR: Resolver problemas de manera autónoma. APRENDIZAJES ESPERADOS: Que resuelvan distintos problemas de reparto, agrupamiento y cálculo de áreas mediante distintos procedimientos. MATERIAL: 16 palillos de madera para cada equipo de cuatro integrantes. ACTIVIDADES Exploración de conocimientos previos a partir de cuestionamientos y

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 351 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 3 de Junio de 2014 Enviado por 840526
  • Secuencia Didactica Matematica 3º

    CAMPO FORMATIVO: Pensamiento matemático EJE: Sentido numérico y pensamiento algebraico TEMA: Problemas multiplicativos CONTENIDO: Resolución de multiplicaciones cuyo producto sea hasta del orden de las centenas mediante diversos procedimientos (como suma de multiplicaciones parciales, multiplicaciones por 10, 20, 30, etcétera). APRENDIZAJES ESPERADOS: -Resuelve problemas que implican multiplicar mediante diversos procedimientos. SESIONES. 1 COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN: - Resolver problemas de manera autónoma -Validar procedimientos y resultados -Manejar técnicas eficientemente PRODUCTO: Problemario. INICIO: - Presentar una

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 274 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 18 de Agosto de 2014 Enviado por laura8243
  • Secuencia Didactica Matematica 6° Grado

    A DE MATEMATICAS 6° GRADO Ensayos Gratis: SECUENCIA DIDACTICA DE MATEMATICAS 6° GRADO Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 2.358.000+ documentos. Enviado por: MACASTAROJAS 09 noviembre 2013 Tags: Palabras: 1113 | Páginas: 5 Views: 610 Leer Ensayo Completo Suscríbase “2013. AÑO DEL BICENTENARIO DE LOS SENTIMIENTOS DE LA NACIÓN” SECUENCIA DIDACTICA DE MATEMATICAS 6° GRADO ESCUELA PRIMARIA “CUAUHTEMOC” C.C.T. 15DPR2071G PROFR. MARIO CASTAÑEDA ROJAS REG.FED. CAUS. CARM580119HCA CLAVE PRESUPUESTAL: E0281118516 Z.E. 077

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 414 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 11 de Marzo de 2015 Enviado por sfm564
  • SECUENCIA DIDÁCTICA MATEMÁTICA

    SECUENCIAS DIDACTICAS PROPÓSITO CONTENIDO DÍA Materiales MATEMÁTICA: FIGURAS GEOMÉTRICAS "Reconocimiento, características y manipulación". -Promover una aproximación cada vez más sistemática a las formas geométricas cuidando el sentido de esos primeros aprendizajes escolares. - Exploración de las características de las figuras geométricas. - Distinguir algunas figuras a partir de sus características. - Reconocer una figura en diferentes posiciones. - Reconocer una figura dentro de una figura compleja. Espacio y formas geométricas Entre 10 y 20 min.

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 427 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 19 de Marzo de 2015 Enviado por rosol
  • Secuencia Didactica Matematica

    Secuencia Didáctica De Matemáticas CONTENIDO: Conteo, agrupamiento y des agrupamiento PROPÓSITOS: Que los alumnos reconozcan la utilización de los números del 1 al 30 ACTIVIDADES Se formarán en equipos de 5 integrantes Sentados en circulo cada integrante del cada equipo iniciara un conteo en voz alta de uno en uno hasta llegar al 30 Realizarán varias veces el conteo, iniciando a la izquierda, derecha. Saldrán al patio los equipos y formaran un circulo. Con la

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 304 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 3 de Abril de 2015 Enviado por FACUTEAMO
  • Secuencia Didactica Matematica

    Secuencia de Matemática Introducción: La siguiente secuencia está destinada para niños y niñas de 1° sección del Jardín N°913. El propósito central de la enseñanza de la Matemática es introducir a los alumnos en el modo particular de pensar, hacer y de producir el conocimiento que supone esta disciplina. Los conocimientos matemáticos han sido elaborados por la cultura, son patrimonio de todos. Por lo que la función que cumpliremos será iniciar a los niños a

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.557 Palabras / 7 Páginas
    Ingresado: 14 de Julio de 2015 Enviado por mariabelu.r
  • SECUENCIA DIDÁCTICA MATEMÁTICA-LECTURA DE NUMEROS

    SECUENCIA DIDÁCTICA MATEMÁTICA-LECTURA DE NUMEROS

    Secuencia Didáctica Área: Matemática. Propósitos: * Ofrecer a los alumnos situaciones de enseñanza que permitan poner en juego, difundir, enriquecer y ampliar los conocimientos matemáticos que los niños han construido fuera de la escuela. * Promover una aproximación cada vez más sistemática a los números cuidando el sentido de esos primeros aprendizajes escolares. * Crear un espacio de actividad matemática en las salas en el cual los niños deban tomar decisiones respecto de la resolución

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 626 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 1 de Agosto de 2015 Enviado por danielaojeda
  • Secuencia didáctica: Matemática Sala: 5 años (tercera sección)

    Secuencia didáctica: Matemática Sala: 5 años (tercera sección)

    Secuencia didáctica: Matemática Sala: 5 años (tercera sección) Fundamentación: Se propone esta secuencia de lectura de números ya que si bien es algo que los niños vivencian cotidianamente en experiencias que se dan por fuera del jardín, se hace necesario el trabajo en la sala para contribuir, tal como expresa el diseño curricular, a que los mismos puedan ampliar, extender, poner a prueba y aprenderlo de manera cada vez más sistemática. Contenido: * Lectura de

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 2.112 Palabras / 9 Páginas
    Ingresado: 15 de Octubre de 2015 Enviado por fer_mohamed
  • Secuencia didáctica: Matemática Formas geométricas

    Secuencia didáctica: Matemática Formas geométricas

    Sección: 1ra. “B” Sala Rosa (T.T.) Docente: Verónica Tolosa Duración: Septiembre-Octubre Secuencia didáctica: Matemática Contenido: *Formas geométricas. - Exploración de las características de las figuras geométricas. Distinguir algunas figuras geométricas de otras a partir de sus características (lados rectos o curvos, cantidad de lados, cantidad de vértices, igualdad de los lados, etc.). -Reconocimiento de algunas figuras: Cuadrados, rectángulos, círculos y triángulos. Reconocer una figura dentro de una figura completa. Actividades: - Presentaré en grande para

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 741 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 29 de Noviembre de 2015 Enviado por verogri
  • Secuencia didáctica Matemática.NUMERACIÓN

    Secuencia didáctica Matemática.NUMERACIÓN

    Secuencia didáctica Matemática 5to Contenidos Marzo NUMERACIÓN • Resolución de problemas que implican usar, escribir y comparar números naturales. • Resolución de problemas que exigen componer y descomponer números en forma aditiva y multiplicativa. • Exploración de distintos sistemas de numeración: el egipcio y el chino. OPERACIONES CON NÚMEROS NATURALES (PRIMERA PARTE) • Resolución de problemas que involucran significados más complejos de la suma y la resta, identificando los cálculos que los resuelven. • Resolución

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.087 Palabras / 5 Páginas
    Ingresado: 30 de Abril de 2016 Enviado por AntoBaleriani
  • Secuencia didactica matematica espacio

    Secuencia didactica matematica espacio

    Propósito: *Crear un espacio de actividad matemática en la sala en el cual los niños deban tomar decisiones respecto de la resolución de problemas que enfrentan, explorar, probar e intentar validar sus producciones. *Promover la construcción de un vínculo con la matemática basado en la confianza en las posibilidades de abordaje de las situaciones. Objetivos: *Que los niños logren representar y producir diferentes posiciones utilizando su cuerpo. CONTENIDO ESTRATEGIA DOCENTE ACTIVIDAD DEL NIÑO RECURSOS ÁREA

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 762 Palabras / 4 Páginas
    Ingresado: 17 de Junio de 2016 Enviado por tatianareverzat
  • Secuencia Didáctica: Matemática

    Secuencia Didáctica: Matemática

    Jardín N°929 “Lola Mora” Sala Amarilla – Tercera Sección – T.T Docente Co-formadora: Balardini Andrea Alumna Residente: Yañez Belén Secuencia Didáctica: Matemática Propósitos * Promover actividades que permitan poner en juego, difundir, enriquecer y ampliar los conocimientos matemáticos que los niños han construido. Contenidos * Inicio en el registro de cantidades a través de marcas y/o números. Actividades * “Guerra con dados”: En pequeños grupos, tiraran cada uno el dado, el que saca el numero

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 305 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 17 de Junio de 2016 Enviado por Belu Yañez
  • Secuencia Didactica matemática.

    Secuencia Didactica matemática.

    Secuencia didáctica de Matemática Contenido: -Uso del conteo como herramienta para resolver diferentes situaciones. Grupo: Modalidad: Especial sala: entre 6 y 8 años. Objetivo: Calcular cuántos alumnos asistieron a clase para solicitar la merienda. Propósito: Crean un espacio de actividad matemática en la sala en el cual los niños deban tomar decisiones utilizando el conteo para solicitar la merienda. Forma de agrupación: En grupos de 4 o 5 alumnos. Posibles actividades: * Se repartirá a

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 347 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 3 de Agosto de 2016 Enviado por marufrade
  • Secuencia didáctica Matemática: Cuerpo Geométricos.

    Secuencia didáctica Matemática: Cuerpo Geométricos.

    Jardín: Santa Lucía. Señorita Natalia Residente: Vanesa Simón. Inst. Superior Santa Lucía. Secuencia didáctica Matemática: Cuerpo Geométricos. Destinatarios: 3era sección A. sala verde. Duración: Todo el mes de junio. Frecuencia: 1 o 2 veces por semana. Propósitos: * Promover una aproximación cada vez más sistemática a los cuerpos geométricos cuidando el sentido de los primeros aprendizajes. * Crear un espacio de actividad matemática en las salas en el cual los niños deban tomar decisiones respecto

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 618 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 31 de Octubre de 2016 Enviado por Melus
  • Una nueva Secuencia didáctica - Matemática 6°

    Una nueva Secuencia didáctica - Matemática 6°

    Secuencia didáctica – 6° E.P “Números naturales” Los alumnos participarán de juegos de lógica de matemática, como: Colocarán los números del 1 al 6 de tal manera que sumando los lados les dé el valor de 10. Colocarán los números del 1 al 8 de tal manera que el número que quede en el cuadrado sea la diferencia entre los números colocados en los círculos continuos a los lados. Se entregará la programación anual de

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 578 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 10 de Junio de 2017 Enviado por Ybana
  • Secuencia Didáctica Matemática

    Secuencia Didáctica Matemática

    Secuencia Didáctica Espacio Área: Matemática Propósito  Promover una aproximación cada vez más sistemática a los números, las representaciones espaciales, las formas geométricas y las mediciones y las medidas cuidando el sentido de esos primeros aprendizajes escolares. Propósito del docente  Ofrecer a los/as alumnos/as actividades en las que se pongan en juego relaciones espaciales como: arriba- abajo, delante- atrás, adentro- afuera, cerca- lejos. Objetivos  Distinguir relaciones espaciales.  Interpretar mensajes sencillos. 

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 756 Palabras / 4 Páginas
    Ingresado: 6 de Agosto de 2017 Enviado por marchu1970
  • Secuencia didactica matematica nivel inicial

    Secuencia didactica matematica nivel inicial

    Secuencia de matemática ● Propósitos: -Ofrecer a los alumnos situaciones de enseñanza que permita poner en juego, difundir, enriquecer y ampliar los conocimientos matemáticos que los niños han construido fuera de la escuela Contenido: Espacio ● Uso de relaciones espaciales: -Comunicar posiciones de objetos: interpretación y producción de mensajes que pongan de manifiesto relaciones entre objetos y personas. Actividades Inicio: La docente pondrá una imagen de un ropero con las puertas abiertas y los estantes

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 278 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 1 de Noviembre de 2017 Enviado por Vicky Mastrandrea
  • La nueva Secuencia didactica matematicas

    La nueva Secuencia didactica matematicas

    Secuencia Didáctica Específica Recorrido de Experiencia de Matemáticas Tema: “juegos con cantidades” Tiempo: 5 días Objetivos: * Promover situaciones de enseñanza que enriquezcan y amplíen los conocimientos numéricos. * Ofrecer oportunidades donde los niños exploren, prueben el uso de cantidades. * Generar espacios que permitan a los niños probar con confianza y seguridad, sin temor a equivocarse, reflexionando sobre sus errores como parte del aprendizaje. Contenidos: * Lectura e interpretación de escrituras numéricas. * Recitado

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 593 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 10 de Noviembre de 2017 Enviado por Emy Harasin
  • CUAL ES LA SECUENCIA DIDÁCTICA MATEMÁTICAS APLICADAS

    CUAL ES LA SECUENCIA DIDÁCTICA MATEMÁTICAS APLICADAS

    REGISTRO DE ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA COMPONENTE BÁSICO Y PROPEDÉUTICO Identificación Plantel: Compuertas Semestre: 5to Núm. De Parcial: 1 Horas de la Estrategia: 20 Ciclo escolar:2015-2 Fecha: Agosto 2015 Asignatura: Cálculo Integral Campo disciplinar: Matemáticas Componente: Propedéutico Intenciones formativas Propósito de la ECA: Que el estudiante comprenda, analice e interprete el uso de las diferenciales y las aplique para el uso del cálculo de aproximaciones. Competencias disciplinarias: CDM 1: Construye e interpreta modelos matemáticos mediante la

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 967 Palabras / 4 Páginas
    Ingresado: 28 de Noviembre de 2017 Enviado por jorgezuniga
  • Secuencia Didactica Matemáticas

    Secuencia Didactica Matemáticas

    UNIVERSIDAD FRANCISCO DE PAULA SANTANDER DIDÁCTICA DEL PENSAMIENTO MÉTRICO Y NUMÉRICO II/SEMESTRE/2017 FECHA ÁREA O ASIGNATURA PERIODO CURSO HORA 14/11/17 Matemáticas 4 11°A 8:35am a 9:25am SECUENCIA DIDÁCTICA ¿Qué voy a enseñar? Contenidos. (Referentes legales: EBC, DBA, Plan Estudios Dominguino + UNOi) EBC: • Interpreto conceptos de probabilidad condicional e independencia de eventos * Propongo inferencias a partir del estudio de muestras probabilísticas. DBA: Plantea y resuelve problemas en los que se reconoce cuando dos

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 736 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 7 de Marzo de 2018 Enviado por pipipipipipipipi
  • Secuencia Didáctica Matemáticas y Física

    Secuencia Didáctica Matemáticas y Física

    SriaEducacion_web SECUENCIA DIDÁCTICA Fecha de Emisión 26/07/18 Hoja__1___de___24_ IDENTIFICACIÓN Bachillerato Núm. Municipio Localidad Estado CCT Ciclo escolar Semestre Grupo Periodo de aplicación 2018-2019 1 2 3 4 5 6 A Sesiones asignadas: 24 Nombre del Docente: No. de horas/semana: 24 horas Tiempo de estudio independiente: 14 ÁREA DISCIPLINAR: Matemáticas y Ciencias Experimentales Módulo Propósito del Módulo Problema Eje Matemáticas, fuerzas y movimiento. Comprende los principios de la mecánica para explicar fenómenos observados en su entorno

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 3.520 Palabras / 15 Páginas
    Ingresado: 15 de Agosto de 2018 Enviado por Trinyy Felix
  • Secuencia didactica MATEMATICAS

    Secuencia didactica MATEMATICAS

    Planeación didáctica FACEBOOK: RED DE MAESTROS COMPENENTES PAGINA: WWW.CAPACITACIONEDUCATIVA.MX Plantel Núm. 6, “Cunduacán” 2016’B ________________ DATOS DE IDENTIFICACIÓN GENERALES DE LA PLANEACIÓN DIDÁCTICA: Tipo educativo: Media Superior Subsistema: Cobatab Periodo: 2017-A Campo disciplinar: Matemáticas Asignatura: Matemáticas 2 Semestre: Segundo Grupo: A Turno: Matutino Mediadores: José Díaz Gómez, Marcela Mendoza Sánchez, Alina Ovando Bahesa, Lesly Vidal Díaz Propósito de la materia: Contribuir al desarrollo de la creatividad, el pensamiento lógico y crítico entre los estudiantes, mediante

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.224 Palabras / 5 Páginas
    Ingresado: 12 de Octubre de 2018 Enviado por KarlosAmor23
  • Secuencia didactica matematica

    Secuencia didactica matematica

    http://isfd11.bue.infd.edu.ar/sitio/upload/img/ISFD.JPG INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACIÓN DOCENTE Nº 11 4º AÑO PROFESORADO DE EDUCACIÓN INICIAL Secuencia didáctica. INSTITUCIÓN: Jardín de Infantes N°906. NIVEL: Inicial. CICLO: Jardín de infantes. SECCIÓN: Segunda. Sala de 4 años. FECHA: DOCENTE A CARGO: Silvina Oliden. DOCENTE EN FORMACIÓN: Camila Bregonzi. DURACION: DIAS. ÁREA: Matemática. EJE: Sistema de numeración y número. CONTENIDO: * Relaciones de igualdad: tantos como; y de desigualdad: más que, menos que, mayor que, menor que. * Uso del

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.476 Palabras / 6 Páginas
    Ingresado: 24 de Octubre de 2018 Enviado por Cami Bregonzi
  • SECUENCIA DIDÁCTICA MATEMÁTICAS “SISTEMA DE NUMERACIÓN”

    SECUENCIA DIDÁCTICA MATEMÁTICAS “SISTEMA DE NUMERACIÓN”

    SECUENCIA DIDÁCTICA MATEMÁTICAS “SISTEMA DE NUMERACIÓN” * Inicio: * Acción- Formulación ¡Jugamos con los dados! Se dividirá al grado en dos grupos de igual cantidad. Un integrante de cada grupo irá pasando a tirar dos dados, teniendo en cuenta que cada punto del dado vale 10. En el pizarrón habrá un tablero con el color de cada equipo (rojo, amarillo) y números de 10 en 10, del 10 hasta el 100. Ganará el juego el

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 597 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 5 de Noviembre de 2018 Enviado por Víctor Choque
  • Secuencia didáctica matematica 1

    Secuencia didáctica matematica 1

    Propósitos: * Guiar a los alumnos en el reconocimiento de los nudos. * Establecer situaciones de conteo a través de objetos. * Orientar a los alumnos en la resolución de las situaciones problemáticas. CONTENIDOS MODO DE CONOCER * Reconocimiento, lectura y escritura de los nudos. * Identificación de regularidades en la construcción de la serie numérica del 0 al 100. * Resolver problemas de suma con transformación positiva .Incógnita en el estado inicial y final.

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.849 Palabras / 8 Páginas
    Ingresado: 4 de Mayo de 2019 Enviado por primaria93
  • SECUENCIA DIDACTICA. Matemáticas I

    SECUENCIA DIDACTICA. Matemáticas I

    DIRECCION GENERAL DE TELEBACHILLERATO SECUENCIA DIDACTICA DATOS GENERALES Nombre del centro: “NAUTLA” clave: 30ETH0160J Nombre de la asignatura: Matemáticas I Semestre: Primero Número del bloque: I Número de horas del bloque: 8 horas Nombre del bloque: Resuelves problemas aritméticos y algebraicos Número del video: Nombre del video: Periodo de ejecución: Del 18 al 27 de agosto Competencias: Construye e interpreta modelos matemáticos mediante la aplicación de procedimientos aritméticos, algebraicos, geométricos y variacionales, para la comprensión

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 6.163 Palabras / 25 Páginas
    Ingresado: 7 de Mayo de 2019 Enviado por vicmar80
  • Secuencia didactica matemáticas

    Secuencia didactica matemáticas

    CAMPO DE LA PRÁCTICA DOCENTE III 3°F 2DA SECCIÓN SECUENCIA DIDÁCTICA ÁREA: Matemática EJE: Espacio y formas geométricas. CONTENIDO: Comunicar desplazamientos: Interpretación y producción de mensajes que comuniquen desplazamientos buscando puntos de referencias. FUNDAMENTACIÓN: La enseñanza de la matemática en la Educación Inicial es introducir a los alumnos en el modo particular de pensar, de hacer y producir conocimientos que supone esta disciplina. Es decir, se busca que los niños se enfrenten a las

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.224 Palabras / 5 Páginas
    Ingresado: 8 de Mayo de 2019 Enviado por miicaaaa
  • Secuencia didáctica matemática: “Jugar con números”

    Secuencia didáctica matemática: “Jugar con números”

    Secuencia didáctica matemática: “Jugar con números” Sección: Multiedad “D” Sala: LILA Duración: 2 semanas. 1. Propósito: * Reconocer la sucesión ordenada de números. * Promover una aproximación cada vez más sistemática a los números. 1. Capacidades: Trabajo con otros. Resolución de problemas. Pensamiento crítico. 1. Ámbitos de experiencia: De Juego. Cotidianas. De descubrimiento del entorno. 1. Formas de enseñar: * Mirar y observar. * Realización de acciones conjuntas. * Acompañar con la palabra. 1. Contenidos:

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 272 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 23 de Junio de 2019 Enviado por Ara Otero
  • Secuencia didáctica matemática

    Secuencia didáctica matemática

    HOJA 1 17/04 AL 24/04 /2020 Frases de Buenos Dias Para Dedicar | Imágenes Para Papá Las operaciones y sus propiedades En la actividad anterior repasamos las propiedades de la suma Las propiedades de las sumas son ___conmutativa__________ y ______asociativa_________ (completa en la línea) Recordamos las partes de la resta …..completar en las líneas de punto el nombres 1° parte 7.856……minuendo…………. 2° parte - 1.453…….......sustraendo....... 6.403…………diferencia …….. La sustracción tiene como función ……(pinta la imagen

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.291 Palabras / 6 Páginas
    Ingresado: 23 de Junio de 2020 Enviado por Lau Vila
  • Secuencia Didáctica Español - Matemáticas

    Secuencia Didáctica Español - Matemáticas

    GOBIERNO DEL ESTADO DE MÉXICO “2011 AÑO DEL CAUDILLO VICENTE GUERRERO” ESCUELA PRIMARIA “MIGUEL HIDALGO” C.C.T: 15EPR0243U TURNO MATUTINO GRADO: 2° GRUPO: “B” CICLO ESCOLAR 2010 - 2011 ZONA ESCOLAR: P 227 C.R.E.S.E. 11 Modulo II Producto 8 Nombre del Diplomante GRUPO: 2 Proyecto Didáctico: ¿Quieres que te lo cuente otra vez? Secuencia Didáctica Español - Matemáticas Escuela: Miguel Hidalgo Grado: 2° Grupo: “ B ” Asignatura: Español -Matemáticas Comienza: 14/02/11 Termina: 15/02/11 Semana 4

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.357 Palabras / 6 Páginas
    Ingresado: 1 de Julio de 2011 Enviado por Andrwshar
  • SECUENCIA DIDÁCTICA DE ESPAÑOL Y MATEMÁTICAS DE 2do O 5to

    SECUENCIA DIDÁCTICA DE ESPAÑOL Y MATEMÁTICAS DE 2do O 5to

    DIPLOMADO: 2° Y 5° GRADO MÓDULO II PLANEACIÓN Y ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA LOS CAMPOS DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Y PENSAMIENTO MATEMÁTICO. BLOQUE IV PLANEACIÓN Y ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS ACTIVIDAD No. 27 0CTAVO PRODUCTO NOMBRE DEL DOCENTE: Antonia Aguilar Rodríguez, SECUENCIA DIDÁCTICA DE ESPAÑOL Y MATEMÁTICAS DE 2° o 5° OBSERVACIONES/CONSIDERACIONES DIDACTICAS PARA EL DESARROLLO DEL BLOQUE :Tiempo estimado una semana. En el trayecto del desarrollo de la presente secuencia se sugiere

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 848 Palabras / 4 Páginas
    Ingresado: 3 de Julio de 2011 Enviado por mariantonia
  • SECUENCIA DIDACTICA ESPAÑOL Y MATEMATICAS 2do Y 5to Grados

    SECUENCIA DIDACTICA ESPAÑOL Y MATEMATICAS 2do Y 5to Grados

    DIPLOMADO PARA MAESTROS DE PRIMARIA 2 Y 5T0 GRADO MODULO 2 PROFRA. MA. DEL ROSARIO CORRALES VILLALOBOS ESC. PRAXEDIS G. GUERRERO 2226 OCTAVO PRODUCTO ACTIVIDAD 27. SECUENCIA DIDACTICA MATERIA: ESPANOL Y MATEMATICAS BLOQUE IV APRENDIZAJES ESPERADOS MATEMATICAS.- Interpreta y construye graficas de barras EJE.- Manejo de la información TEMA.-Graficos CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES.- Conocer las convenciones de una representación en grafica de barras y utilizarla para la lectura u organización de información. ESPANOL.- Interpreta la información

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.109 Palabras / 5 Páginas
    Ingresado: 7 de Julio de 2011 Enviado por Alik
  • Secuencia Didactica De Matematicas

    MATERIA Matemáticas EJE Sentido numérico y pensamiento algebraico PROPÓSITO Que los alumnos identifiquen la cantidad de números en el cociente y si es posible la cantidad que éste representa antes de resolver de manera escrita la división. COMPETENCIAS A DESARROLLAR Resolver problemas de manera autónoma Comunicar información matemática Validar procedimientos y resultados Manejar técnicas eficientemente TEMA CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES SECUENCIA DIDÁCTICA: APRENDIZAJES ESPERADOS REFERENCIAS Significado y uso de las operaciones Encuadrar el resultado de divisiones

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 367 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 27 de Junio de 2012 Enviado por george_1982
  • Secuencia Didactica De Matematicas

    SECUENCIA DIDACTICA ACTIVIDADES PARA LAS CLASES DE MATEMATICAS ESCUELA PRIMARIA FEDERAL “J. JESUS GONZALEZ GALLO” PROFESOR:PEDRO PABLO SANCHEZ HERNANDEZ. PROPOSITO: Que los alumnos resuelvan problemas que impliquen la suma o resta de números decimales con contexto de dinero. FECHA: 03 DE JULIO DE 2012 ESTANDARES: Transitar del lenguaje cotidiano a un lenguaje matemático para explicar procedimientos y resultados. Avanzar hasta el requerimiento de ayuda al resolver problemas hacia el trabajo autónomo. GRUPO: 4º GRADO. EJE

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 688 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 12 de Julio de 2012 Enviado por axeldominic
  • Secuencia Didactica De Matematicas

    SECUENCIA DIDÁCTICA MATEMÁTICAS. Nombre de la escuela: Colegio de las Américas Nombre del profesor: Rosa María Rivera Figueroa Propósito de la asignatura: Emprendan procesos de búsqueda, organización, análisis e interpretación de datos contenidos en imágenes, textos, tablas, grafica de barras y otros portadores para comunicar información o responder preguntas planteadas por si mismos o por otros. Fecha: 2-julio-2012 Estándares: Problemas aditivos Grupo: 1 “B” Eje temático: Números y sistemas de numeración Bloque: I Aprendizajes esperados:

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 372 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 13 de Julio de 2012 Enviado por rosamariarivera
  • Secuencia Didactica De Matematicas

    CAMPO DE FORMACIÓN: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN ASIGNATURA: ESPAÑOL BLOQUE: I GRADO Y GRUPO: 2º A FECHA Y/O PERÍODO DE APLICACIÓN: Del____ de _____________al _____de ______________. A MEDIADOS DE OCTUBRE AMBITO: PARTICIPACIÓN SOCIAL TIPO DE TEXTO: DESCRIPTIVO PRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE: ELABORAR UN JUEGO DE MESA CON DESCRIPCIONES E ILUSTRACIONES COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN: • EMPLEAR EL LENGUAJE PARA COMUNICARSE Y COMO INSTRUMENTO PARA APRENDER • IDENTIFICAR LAS PROPIEDADES DEL LENGUAJE EN DIVERSAS SITUACIONES COMUNICATIVAS •

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.457 Palabras / 6 Páginas
    Ingresado: 19 de Julio de 2012 Enviado por lolyzom
  • Secuencia Didactica De Matemática Para Nivel Inicial (conteo)

    Secuencia Matemática Objetivo  Que los niños logren: -Establecer correspondencia numérica -Ampliar sus conocimientos en la sucesión numérica y utilizarlo en situaciones que lo requieran -Reconocer algunos números en situaciones lúdicas. Contenido  El Número: -Sucesión oral en situaciones de conteo -Uso de conteo para resolver diferentes situaciones -Correspondencia entre cantidad y número. Actividad 1 -Juego grupal: Totalidad del grupo, sobre una sábana colocan 10 envases de diferentes alimentos (los cuentan mientras los colocan en

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 412 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 27 de Agosto de 2012 Enviado por marce33433
  • Secuencia Didáctica De Matemática

    Planificación: Matemática Fundamentación Los alumnos que entran en primer año tienen un bagaje de conocimientos matemáticos, muchos de ellos, producto de sus experiencias e interacciones sociales fuera de la escuela o vinculadas a su paso por el Jardín de Infantes. Es necesario tratar de recuperar dichos conocimientos y evitar las rupturas, tanto con lo aprendido en el nivel inicial como con los conocimientos que los niños construyen constantemente en su vida social. En el Diseño

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 2.700 Palabras / 11 Páginas
    Ingresado: 13 de Septiembre de 2012 Enviado por doracristina74