Semejanza Y Diferencias Entre Las Reformas Del Plan De Estudioas 1993 Y 2009 ensayos gratis y trabajos
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Sobre Las Semejanzas Y Diferencias Que Encuentran En Las Reformas Curriculares De Educación Primaria 1970, 1992 Y 2009.
Evaluación Semejanzas Diferencias a) Concepto de Evaluación Las tres reformas implican obtener información, datos, observaciones, evidencias para ubicar al alumno en un rango cuantitativo, que refleje o nos indique el grado de aprendizaje logrado. En la redacción, en la del 70 habla de la finalidad de la evaluación: señalar si los objetivos se han alcanzado. (calificar) En la del 93 habla de cómo hacerlo: midiendo los conocimientos, habilidades y destrezas.(obtener información ) En la del
Enviado por Eugenia68 / 607 Palabras / 3 Páginas -
DIFERENCIAS Y COINCIDENCIAS ENTRE LOS PLANES 1993, 2000 Y 2009
DIFERENCIAS Y COINCIDENCIAS ENTRE LOS PLANES 1993, 2000 Y 2009 Se ha escuchado hablar mucho sobre la reforma educativa, ¿pero a que se refiere? trabajado con la nueva reforma es decir con nuevos libros de texto que son muy diferentes a los anteriores, también se cambió lo que es el plan y programas, y hay algunos cambios en los propósitos de cada materia ya que se busca que los niños desarrollen de manera autónoma todo
Enviado por jessos / 1.920 Palabras / 8 Páginas -
Reforma De Educacion Primaria Matemticas 2009 Y 1993
Programas. Matemáticas. Educación Básica Secretaría de Educación Pública Enfoque Introducción Las matemáticas son un producto del quehacer humano y su proceso de construcción está sustentado en abstracciones sucesivas. Muchos desarrollos importantes de esta disciplina han partido de la necesidad de resolver problemas concretos, propios de los grupos sociales. Por ejemplo, los números, tan familiares para todos, surgieron de la necesidad de contar y son también una abstracción de la realidad que se fue desarrollando durante
Enviado por brisamar1185 / 5.206 Palabras / 21 Páginas -
Comparacion De Plan 1993 Y 2009
Tema de estudio Como primera parte en este ensayo plasmare algunas características de la comunidad, escuela y aula de clases en el orden mencionado, con la finalidad de que el lector ubique en tiempo y espacio la situación y condición material de quien educa (comunidad) y enseña (escuela), así como el tema que se abordará posteriormente y la línea temática en el cual se encontrará regida. Hace aproximadamente 111 años, en lo que hoy es
Enviado por andrespineda / 1.963 Palabras / 8 Páginas -
Cuadro Comparativo Reforma Educativa 1993 Y Reforma Educativa 2009
REFORMA 1993 REFORMA 2009 El programa de Español 1993 estaba organizado en cuatro ejes: - Lengua hablada. - Lengua escrita. - Recreación literaria. - Reflexión sobre la lengua. El programa de español 2000 estaba organizado en cuatro componentes: - Expresión Oral. - Lectura. - Escritura. - Reflexión sobre la lengua. En ambos programas, la unidad de análisis privilegiada para trabajar el lenguaje era el texto integro y no su fragmentación. En el programa de Español
Enviado por joselauro / 1.103 Palabras / 5 Páginas -
Comparaciones Entre El Plan 2009 Y 1993
Julia Isabel campos 2”B”+9 “Comparaciones entre el plan 2009 y 1993” Una vez que he leído los dos programas, comenzaré a hablar de los objetivos del plan 1993 de sexto grado, este programa fue elaborado para que los maestros enseñaran a los alumnos sin permitirles opinión a los niños, este nos explica que las matemáticas son el producto del quehacer humano y su proceso esta reclinado en abstracciones sucesivas, que muchos desarrollos importantes de esta
Enviado por juliacampos / 578 Palabras / 3 Páginas -
PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO 1993 VS 2009. LUCHA O ALIANZAS
PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO 1993 VS 2009. LUCHA O ALIANZAS En la vida evolucionamos constantemente, el ser humano es capaz de simplificar las herramientas que usa para atender verazmente las situaciones a las cuales se enfrenta, atendiendo a esta asombrosa capacidad y haciendo análisis sobre las formas de enseñar, es que la Secretaría de Educación Pública (SEP) decidió dar un giro a la forma en la que se estaba trabajando, en las aulas de
Enviado por jeanvivsal / 731 Palabras / 3 Páginas -
Diferencias Y Semejanzas Entre La Ley Federal De Reforma Agraria Y La Ley Agraria Vigente
Diferencias Dependencia económica LFRA: Requisito sine qua non para poder heredar, encuadrando la dependencia económica en los artículos 81 y 82 de dicho ordenamiento legal, ésta debe estar ligada al titular de derechos agrarios y por ende a la parcela, a la tierra. LA: A nuestro parecer es desafortunado e injusto que esta ley no contemple la dependencia económica como requisito a heredar, en ningún caso tiene mejor derecho un dependiente económico de la parcela,
Enviado por Nailynenita / 829 Palabras / 4 Páginas -
Diferencias y semejanzas de la antigua reforma educativa ley 1565
Diferencias y semejanzas de la antigua reforma educativa ley 1565 y la nueva reforma educativa Abelino Siñani ley 070 Ley de Reforma Educativa Ley 1565 Titulo I de la educación boliviana Capitulo único bases y fines de la educación boliviana Articulo 1 1.- se habla del control del pueblo atraves del sistema escolar. 2.- la educación es totalmente obligatoria en el nivel primario todo boliviano tiene derecho a la igualdad de oportunidades 3.- es democrática
Enviado por chimenea19 / 277 Palabras / 2 Páginas -
LA REFORMA DE LA EDUCACIÓN BÁSICA PRIMARIA 2009: ANÁLISIS DEL PLAN DE ESTUDIOS BASADO EN COMPETENCIAS
XI Congreso Nacional de Investigación Educativa / 2. Currículum / Ponencia 1 LA REFORMA DE LA EDUCACIÓN BÁSICA PRIMARIA 2009: ANÁLISIS DEL PLAN DE ESTUDIOS BASADO EN COMPETENCIAS YAZMÍN MARGARITA CUEVAS CAJIGA Universidad Pedagógica Nacional, Unidad Ajusco RESUMEN: En agosto de 2009 la Secretaría de Educación Pública (SEP) puso en marcha el nuevo Plan de Estudios para la educación básica primaria (primer y sexto grado), el cual adoptó el enfoque pedagógico por competencias que tiene
Enviado por eduardocompadre / 3.041 Palabras / 13 Páginas -
Diferencias y semejanzas del plan operativo y plan estratégico
ESCUELA DE FORMACIÓN PROFESIONAL Imagen relacionada Resultado de imagen para logo contabilidad uladech DE CONTABILIDAD http://api.ning.com/files/H9E9iJBHqZMgjJOPVvj-QZVtSpLQ2DP-wCombVrkTWweLIkUr*SlZjXgH3lv-YJqWJFQh5dt7u1w16In0BGy1DVGcKmiayyP/LogoULADECH.jpg FACULTAD DE CIENCIAS CONTABLES, FINANCIERAS Y ADMINISTRATIVAS ESCUELA PROFESIONAL DE CONTABILIDAD “DIFERENCIAS Y SEMEJANZAS ENTRE EL PLAN ESTRATÉGICO Y OPERATIVO” DOCENTE: MAG. CANCHARI QUISPE ALICIA CURSO: PLAN OPERATIVO ALUMNO: CORDOVA PRADO, RUTH VANESSA CICLO: VII-A AYACUCHO – PERÚ 2018 PLAN ESTRATÉGICO PLAN OPERATIVO DIFERENCIAS * El plan estratégico es una herramienta importante para proyectarse al futuro siguiendo un procedimiento
Enviado por Zerstorer / 395 Palabras / 2 Páginas -
Diferencias y Semejanzas entre el Nuevo Marco Normativo de las NIIF y el anterior Decreto 2649/1993
Cuadro comparativo – Diferencias y Semejanzas entre el Nuevo Marco Normativo de las NIIF y el anterior Decreto 2649/1993 DIFERENCIAS SIMILITUDES DECRETO 2649/93 NIIF DECRETO 2649/ 93- NIIF Definición de los PCGA Enfatiza en la necesidad de información para satisfacer lo diferentes usuarios. CONCEPTOS Y PRINCIPIOS GENERALES características cualitativas de la información: En el artículo 4.º del Decreto 2649, se encuentran las cuatro características cualitativas de los estados financieros contenidas en las NIIF-pymes como son:
Enviado por lumamo / 578 Palabras / 3 Páginas -
Comparación Reformas 2003 Y 2009
CUADRO COMOPARATIVO CON LAS CARACTERISTICAS DE LAS ASIGNATURAS EN LAS REFORMAS DE 1993 Y 2009 ESPAÑOL PROGRAMA 1993 PROGRAMA 2009 Organizado en cuatro ejes temáticos: Lengua hablada Conocimientos, habilidades y actitudes. Pronunciación y fluidez Predicción Comprensión y transmisión expresión Situaciones comunicativas. Conversación Narración Descripción Entrevistas Discusión Recursos no verbales Comprensión de instrucciones Lengua escrita Conocimientos y habilidades y actitudes Representación convencional. Direccionalidad Segmentación. Identificación y uso de las mayúsculas. Comprensión Lectura en
Enviado por cyltigger / 5.676 Palabras / 23 Páginas -
La Propuesta De Español En La Reforma Integral 2009
En nuestra tarea de docente, es importante tener en cuenta que la LECTURA, no funciona como tal, si no se produce la COMPRENSION, para esto en la educación primaria se cuenta con el valioso apoyo de la biblioteca escolar y del aula por tal motivo a continuación menciono algunas estrategias y actividades que tomo en cuenta y me han servido actualmente en 6to grado de primaria. Estrategias: * Hacer actividades de pre-durante y pos- lectura
Enviado por kareli / 496 Palabras / 2 Páginas -
Reforma Integral De La Educación Primaria 2009
hola La Reforma Integral de la Educación Primaria 2009 es parte de la política educativa nacional con la que se culmina el proyecto de articulación curricular, impulsado desde la reforma de preescolar en 2004 y de secundaria en 2006, orientada a “elevar la calidad de la educación y que los estudiantes mejoren su nivel de logro educativo, cuenten con medios para tener acceso a un mayor bienestar y contribuyan al desarrollo nacional” (Programa Sectorial de
Enviado por klizeth / 306 Palabras / 2 Páginas -
REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICA 2009
PRODUCTOS DE TRABAJO ACTIVIDAD 1 I. RECOMENDACIONES INTERNACIONALES PARA LA EDUCACIÓN BÁSICA Y ACCIONES EN EL ENTORNO NACIONAL. II. Universalizar el acceso a la educación básica con equidad. III. Asumir la responsabilidad de las autoridades de la educación básica IV. La educación básica debe ser cursada en todo el mundo V. Asegurar el acceso de toda la población mundial a la educación básica VI. Parámetros más elevados de aprendizaje en lectura, aritmética y competencias VII.
Enviado por legiondedragones / 5.269 Palabras / 22 Páginas -
Enfoques Del Plan 1993
NOMBRE. FRANCISCO JAVIER LOPEZ LOPEZ MATERIA: GEOGRAFIA CATEDRATICO: LIZETH VALENCIA GARCIA SALON:5 RESUMEN DEL ENFOQUE DELPLAN 1993 DE GEOGRAFIA BLOQUE I Conforme a la orientación general del plan de estudios, los programas de Geografía de los seis grados de la educación primaria parten del supuesto de que la formación en esta área debe integrar la adquisición de conocimientos, el desarrollo de destrezas específicas y la incorporación de actitudes y valores relativos al medio geográfico. Esta
Enviado por yadirayaneth / 1.741 Palabras / 7 Páginas -
Plan Sectorial 2009
1.- “El Programa Sectorial de Educación 2007-2012”es de suma importancia para el desarrollo del país, por eso sus objetivos cuentan con una serie de indicadores. Seleccione la opción que muestra la relación correcta entre algunos de sus objetivos y sus indicadores. I. Objetivo 1 Elevar la calidad de la educación para que los estudiantes mejoren su nivel de logro educativo, cuenten con medios para tener acceso a un mayor bienestar y contribuyan al desarrollo nacional.
Enviado por Glupana / 1.040 Palabras / 5 Páginas -
Estudio Comparado De Las Diferencias Y Semejanzas Entre Huelga Y Paro.
LA LEY RECONOCE A LOS TRABAJADORES el derecho a la huelga, con sujeción a las prescripciones señaladas en el Código Laboral. Huelga es la suspensión colectiva del trabajo por los Trabajadores coligados (unidos, confederados). Durante el desarrollo de la huelga, se suspenden los efectos del contrato de trabajo, sin terminar ni extinguir los derechos y obligaciones. Corresponde al Comité de Empresa la declaración de la huelga y en donde no se haya conformado por el
Enviado por raulsalgadous / 1.354 Palabras / 6 Páginas -
Plan De Estudios 1993
Educación Básica P R I M A R I A Plan y programas de estudio SEP 1993 (Texto modificado) Índice Presentación 3 Introducción 4 Español Enfoque 15 Programas 24 Matemáticas Enfoque 47 Programas 53 Ciencias Naturales Enfoque 70 Programas 76 Historia Enfoque 89 Programas 92 Geografía Enfoque 110 Programas 113 Educación Cívica Enfoque 123 Programas 128 Educación Artística Enfoque 143 Programas 146 Educación Física Enfoque 152 Programas 155 EDUCACIÓN BÁSICA Primaria Presentación Este documento tiene
Enviado por LosyramER / 9.538 Palabras / 39 Páginas -
SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS DE TIPOS DE ESTADO
SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS DE LOS TIPOS DE ESTADO DEMOCRACIA TOTALITARISMOS ESTADO ABSOLUTISTA ESTADO MONARQUICO ESTADO SOCIAL DEFINICION DEFINICION DEFINICION DEFINICION DEFINICION La democracia es la doctrina política y la forma de gobierno según la cual la soberanía reside en el pueblo (soberanía popular). La titularidad del poder reside en la totalidad de sus miembros. El totalitarismo es un sistema político de carácter antidemocrático, que atribuye al estado un valor absoluto. En el Edo., Absolutista la
Enviado por CHEPINA / 760 Palabras / 4 Páginas -
Reforma Integral de la Educación Básica 2009
Rieb 2010 Reforma Integral de la Educación Básica 2009 Diplomado para Docentes de Primaria ZONA 51 – SECTOR 11 Módulo 2: Desarrollo de competencias en el aula BLOQUE CINCO BLOQUE SEIS BLOQUE SIETE 25/01/2010 08:02 p.m. 1 BLOQUE CINCO COMPETENCIAS, UN TEMA EN PROCESO DE CONSTRUCCIÓN Propósitos: En este bloque los docentes conocerán la noción del enfoque por competencias a través de algunos enfoques que discuten esta perspectiva. Por medio de este bloque los docentes
Enviado por pepe13 / 264 Palabras / 2 Páginas -
POPOL VUH V/s LA BIBLIA, DIFERENCIAS Y SEMEJANZAS
- Introducción El "Popol Vuh", "Las antiguas Historias del Quiché", es el libro sagrado de los indios quichés que habitaban en la zona de Guatemala. Se explicaba en él el origen del mundo y de los indios mayas. También se relataba la historia de todos los soberanos. Se puede señalar que hay allí una conjunción de religión, mitología, historia, costumbres y leyendas. Es esencialmente una descripción del conjunto de tradiciones mayas de quienes habitaban la
Enviado por iriondo10 / 1.606 Palabras / 7 Páginas -
La Reforma A La Salud En Colombia Propuesta Por El Actual Gobierno En Su Plan De Desarrollo 2010-2014 Es De Tendencia Económica Neoliberal?
PLAN NACIONAL DE DESARROLLO 2010-2014 Capítulo IV - Igualdad de oportunidades para la prosperidad social Tema - Acceso y calidad en salud: universal y sostenible La reforma a la salud en Colombia propuesta por el actual gobierno en su plan de desarrollo 2010-2014 es de tendencia económica neoliberal? Ing. Bernel Alexander Camelo Santisteban RESUMEN DEL ENSAYO Este ensayo tiene como propósito comparar el Plan Nacional Desarrollo 2010-2014 (PND), capítulo IV Igualdad de oportunidades para la
Enviado por AlexanderCamelo / 3.483 Palabras / 14 Páginas -
PLAN ESTRATEGI CO P ERI ODO 2009 – 2013
P LAN ESTRATEGI CO P ERI ODO 2009 – 2013 1.ROL DE LA EMP RESA El 27 de enero de 1966, el Congreso de la República aprobó la Ley 16000 por la cual creaba el Banco de la Nación. Días después el Poder Ejecutivo, bajo la firma del Presidente de la República, Fernando Belaúnde Terry la pone en vigencia, culminando así un largo proceso cuyos antecedentes históricos datan del siglo XIX, pero que recién a
Enviado por pattycampano / 3.480 Palabras / 14 Páginas -
Semejanzas Y Diferencias Entre El Curriculo Básico Nacional Y El Currriculo Nacional Bolivariano
El proyecto de Escuelas Bolivarianas responde a la necesidad generada por diversos factores, tales como: deserción y exclusión escolar, desnutri¬ción, repitencia, bajo rendimiento escolar, pérdida de la identidad local-nacional, formación permanente de hombres y mujeres, y la transforma¬ción económico-social del país. Por tanto, la Escuela Bolivariana debe estar en correspondencia con el momento histórico de transformación que vive la Nación. Esta cualificación implica, entre otras cosas, garan¬tizar su esencia humana, ética, democrática y de calidad
Enviado por willianchevez / 1.342 Palabras / 6 Páginas -
Descripcion Materias Geografia, Historia Plan 2009
Plan de estudios 2009 Descripción de las materias Geografía e historia La reforma Integral de la Educación Básica, y en particular el proyecto de articulación curricular, proponen la construcción de consensos sociales; es decir, someter el currículo a la opinión de diversas instancias sociales y académicas, organizaciones de la sociedad civil, docentes, directivos, madres y padres de familia. Este proceso se realizará en coordinación con las autoridades educativas estatales y las representaciones indícales de los
Enviado por yaoromi / 4.926 Palabras / 20 Páginas -
PLAN ESTRATEGICO DE TRANSFORMACION ESCOLAR 2008-2009
Plan 1. PLAN ESTRATEGICO DE TRANSFORMACION ESCOLAR 2008-2009 2. 3. VISION o Ser una escuela que posibilite aprendizajes significativos, en donde los alumnos construyan su propio conocimiento; los valores sean el eje de una educación integral, así como la participación docente con responsabilidad, participación y profesionalismo logren una educación de calidad. 4. MISION o Propiciar una educación integral, participativa, permanente de calidad que desarrolle las habilidades cognitivas, destrezas, aptitudes, actitudes y valores; permitiendo a los
Enviado por maritrini / 1.909 Palabras / 8 Páginas -
Diferencias Y Semejanzas Entre La Constitución De 1999 Y 1961
REPÚBLICA BOLÍVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN MISIÓN SUCRE ALDEA: FRAY PEDRO DE AGREDA TRAYECTO INICIAL II. SECCIÓN NRO. 9 MATERIA: PROYECTO NACIONAL Y NUEVA CIUDADANÍA. LA NUEVA CORRESPONSABILIDAD CIUDADANA CONSTITUCIÓN 1999 / 1961 PARTICIPANTES: CARLOS FRANCO RAMÓN MONTILLA FACILITADOR:URBANO RAMOS 16/01/2011 COMPARACIÓN, ANÁLISIS Y COMENTARIO DE LA CONSTITUCIÓN DE 1999 Y LA DE 1961 EN CUANTO A DEBERES Y DERECHOS CIUDADANOS. LA NUEVA CORRESPONSABILIDAD CIUDADANA ANTE LA NUEVA CONSTITUCIÓN DE
Enviado por cfrancoj / 10.673 Palabras / 43 Páginas -
El Por Que Se Da La Reforma Del Plan De Estudio
¿Qué se pretende transformar y por qué? Para México un reto importante es ofrecer una respuesta educativa de calidad ante la creciente fragmentación demográfica y la diversidad presente en el país. México es un país multicultural y plurilingüe, aspectos que sin duda representan una gran riqueza; sin embargo, atender a la gran diversidad cultural, lingüística, diversidad en estilos y ritmos de aprendizaje del alumnado implica un reto muy particular, y hacerlo con calidad incrementa su
Enviado por racato / 774 Palabras / 4 Páginas -
Plan y Programas de estudio 1993. Primaria
Plan y programas de estudio 1993 Educación Básica P R I M A R I A Presentación Este documento tiene como propósito exponer a los maestros, a los padres de familia y a las autoridades escolares el nuevo plan de estudios para la educación primaria, así como los programas de las asignaturas que lo constituyen, cuya aplicación se inició en todo el país en septiembre de 1993. El plan y los programas han sido elaborados
Enviado por sacramento / 2.523 Palabras / 11 Páginas -
Tailandia Plan 1993
Tailandia Plan 1993 Plan 2009 ¿Qué es educación Básica en cada uno de ellos? • Se define educación básica como la equivalente a educación primaria y educación elemental. • También se define como una educación que se inicia con el nacimiento y dura toda la vida, no se limita a un periodo específico ni a un determinado número de años, tiene múltiples satisfactores, abarca a todos y surge precisamente de un reconocimiento a la incapacidad
Enviado por Sora04 / 643 Palabras / 3 Páginas -
Reforma 2009
Establezcan una discusión colectiva y respondan las siguientes preguntas. • ¿Qué potencialidades ofrece la perspectiva de evaluación que establecen y precisan el Plan y los Programas de Estudio 2009? Constituye un elemento para mejorar la comunicación y colaboración entre profesores, alumnos y padres de familia ya que todos ellos son parte fundamental del proceso educativo. • Para realizar la planeación y la evaluación, ¿qué apoyo ofrecen los aprendizajes esperados? Apoyan al docente en la planeación
Enviado por teacherblank / 331 Palabras / 2 Páginas -
Plan De Trabajo Mantenimiento-2009
Gobierno Regional de Salud MANTENIMIENTO PREVENTIVO Y CORRECTIVO DE EQUIPOS DE CÓMPUTO Y COMUNICACIONES DEL HOSPITAL SAN JUAN BAUTISTA - 2009 ORGANO RESPONSABLE: UNIDAD DE ESTADISTICA E INFORMATICA ETAPAS DEL PLAN Adquisición de Materiales. Recurso Humano Elaboración del Cronograma Actividades y el Cronograma de Trabajo de Mantenimiento. DEFINICION: El centro de cómputo del Hospital de Huaral ha elaborado un plan de trabajo con respecto al mantenimiento preventivo y correctivo de los equipos de
Enviado por SoryDiaz / 672 Palabras / 3 Páginas -
Plan 2009
“PLAN 2009” Una competencia implica un saber hacer (habilidades) con saber (conocimientos), así como la valoración de las consecuencias de ese hacer (valores y actitudes), es decir, la manifestación de una competencia revela la puesta en práctica de conocimientos, habilidades, actitudes y valores para el logro de propósitos en contextos y situaciones diversas, por esta razón se utiliza el concepto “movilizar conocimientos”. Pienso que poseer ciertos conocimientos o habilidades no significa ser competente si no
Enviado por aleli / 1.534 Palabras / 7 Páginas -
Reforma del plan de estudios del Bachelor Tecnológico
ANTEPROYECTO TÍTULO CUADERNILLO DE HABILIDAD VERBAL Y MATEMÁTICA, UN APOYO PARA RESCATAR LOS CONOCIMIENTOS BÁSICOS, EN ALUMNOS DE CECYTEG PLANTEL RINCÓN DE TAMAYO, BAJO UN ENFOQUE DE COMPETENCIAS. QUE PRESENTAN Ma. del Perpetuo Socorro Medina Ramírez Román García Morales Julián Hernández Munguía José Ricardo Elguera Mendoza Juan Carlos Galván Martínez ASESOR: Mtro. Edilberto Arellano García Rincón de Tamayo, GTO. 2011 ÍNDICE Pág CAPÍTULO I: PRESENTACIÓN 1.1 Introducción 1.2 Problema de Investigación 1.3 Justificación 1.4
Enviado por ucem5to / 5.249 Palabras / 21 Páginas -
REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICA 2009
Fundamentos De La Rieb REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICA 2009 DIPLOMADO PARA MAESTROS DE PRIMARIA: 2º y 5º GRADOS MÓDULO 1: Fundamentos de la Reforma NOMBRE DEL DOCENTE: VERÓNICA LÓPEZ RODRÍGUEZ FUNCION: DOCENTE ZONA: P 162 DE 2010. BLOQUE III: EL PAPEL DEL DOCENTE EN LA RIEB ACTIVIDAD 20 SEXTO PRODUCTO |Tema |Características del grupo escolar y del contexto|Intervención docente para el desarrollo de | | |inmediato que se identificaron de acuerdo con |competencias
Enviado por joseantoniovaz4 / 1.408 Palabras / 6 Páginas -
Plan Y Programas 1993
Plan y programas de estudio 1993 Educación Básica P R I M A R I A Presentación Este documento tiene como propósito exponer a los maestros, a los padres de familia y a las autoridades escolares el nuevo plan de estudios para la educación primaria, así como los programas de las asignaturas que lo constituyen, cuya aplicación se inició en todo el país en septiembre de 1993. El plan y los programas han sido elaborados
Enviado por pedruzco09 / 14.342 Palabras / 58 Páginas -
2009, Año de la Reforma Liberal
COMUNICADO DE PRENSA “2009, Año de la Reforma Liberal” México D. F., a 15 de mayo de 2009 No. 021 QUE NO TE ENGAÑEN Ante situaciones de urgencia, preocupación, necesidad o por falta de información, estamos expuestos a caer en manos de personas sin escrúpulos: coyotes que compran a precios de risa las boletas de empeño, quienes ofrecen obtener de inmediato documentos oficiales o hasta medicamentos que alivian todo tipo de males, incluyendo la influenza.
Enviado por bebaquim16 / 524 Palabras / 3 Páginas -
Especulación Acecar De La Reforma Del Sistema Financiero Venezolano 2009
Para el desarrollo del análisis considero conveniente que manejemos algunas acepciones sobre sistemas socio-económicos sin entrar en diagnósticos o conflictos sobre cual es el mejor o más indicado para nuestra sociedad, mas si presentar características propias para discernir lo que en función a lo que pretende el Gobierno Nacional de justificar su intervención bajo su perspectiva de desmontar un sistema inhumano que históricamente solo ha servido para explotar a los menos favorecidos con el beneficio
Enviado por sronmagallanes / 1.044 Palabras / 5 Páginas -
Especulación Acecar De La Reforma Del Sistema Financiero Venezolano 2009
Especulación Acecar De La Reforma Del Sistema Financiero Venezolano 2009 Composiciones de Colegio: Especulación Acecar De La Reforma Del Sistema Financiero Venezolano 2009 Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 50.000 documentos. Enviado por: sronmagallanes 29 enero 2012 Tags: Palabras: 1044 | Páginas: 5 Views: 2 Para el desarrollo del análisis considero conveniente que manejemos algunas acepciones sobre sistemas socio-económicos sin entrar en diagnósticos o conflictos sobre cual es el mejor o más
Enviado por roomat / 972 Palabras / 4 Páginas -
LOS PROGRAMAS DE ESTUDIO DE ESPAÑOL 1993,2000 Y 2009
SESION I TEMA I: LOS PROGRAMAS DE ESTUDIO DE ESPAÑOL 1993,2000 Y 2009. ¿EN QUE SON IGUALES? ¿EN QUE SON DIFERENTES? La enseñanza del español experimentó un importante cambio en 1993. La S.E.P. adoptó enfoques comunicativo-funcional dentro de la práctica social incluyendo los propósitos generales y por grado propiciando el desarrollo de las capacidades de comunicación de los niños en los distintos usos de la lengua hablada y escrita. En los programas que anteceden a
Enviado por ELIZABETHARIAS / 2.172 Palabras / 9 Páginas -
Diferencias y semejanzas entre etica y moral
Contenido Introducción………………………………………………………………………. Ética………………………………………………………………………………..1-3 Moral………………………………………………………………………………4-6 Diferencias y Semejanzas entre Ética y Moral………………………………….. 7-8 Conclusión…………………………………………………………………………. 9 Bibliografía…………………………………………………………………………10 Introducción La reflexión humana en torno a los problemas del bien y mal y de lo que debe constituir el proyecto de vida, se sitúa en dos puntos de vista que podemos denominar ética y moral. Ambos términos están relacionados e incluso etimológicamente tiene el mismo significado, correspondiendo el vocablo latino "mor" al griego "ethos”. Es decir, que sería un
Enviado por Darilis / 2.620 Palabras / 11 Páginas -
1. Establezca Las Semejanzas Y Principales Diferencias En La Terminología De Persona Y Personalidad Jurídica, Además De Las Capacidades De Cada Una; Así Mismo Señale Las Características En La Capacidad De Goce Y La Capacidad De Ejercicio.
Actividad 1 1. Establezca las semejanzas y principales diferencias en la terminología de persona y personalidad jurídica, además de las capacidades de cada una; así mismo señale las características en la capacidad de goce y la capacidad de ejercicio. Referencia: GALINDO GARFÍAS, Ignacio. Derecho Civil. Porrúa México, 2005, p.p. 301 a la 318 y DE PINA, Rafael. Elementos de Derecho Civil. Porrúa, México, 2005. p.p. 207 a la 216. Persona Personalidad Capacidad El hombre en
Enviado por eolague1 / 319 Palabras / 2 Páginas -
Actividad 24, 25. Diplomado De La Reforma Educativa 2009
Actividad 24, 25. Diplomado De La Reforma Educativa 2009 Actividad 24, 25. Diplomado De La Reforma Educativa 2009 ACTIVIDAD 24 ¿En su opinión, cuáles son los elementos constantes en la mayoría de las prácticas pedagógicas en las aulas? La maestra solo revisa la tarea y hace un resumen del tema, no indaga en conocimientos previos del alumno, a demás ella es la única que participa en la clase no deja que los alumnos vayan llegando
Enviado por TEREFER / 320 Palabras / 2 Páginas -
Plan 2009 Y Plan 2011
CUADRO COMPARATIVO DEL PLAN 2009 Y 2011 IGUALDADES DEL PLAN 2009 Y 2011 ° Permanecieron iguales las características del plan y programas por ejemplo los dos programas se basan en el énfasis de las competencias para la vida ° Perfil de egreso. ° El mapa curricular. ( Español, inglés o segunda lengua, matemáticas exploración de la naturaleza y sociedad y estudio de la entidad donde vivo) ° Los aprendizajes esperados. ° Incorporación de temas que
Enviado por juaanlunaa / 252 Palabras / 2 Páginas -
Plan y programas de estudio 1993
Plan y programas de estudio 1993 Educación Básica P R I M A R I A Presentación Este documento tiene como propósito exponer a los maestros, a los padres de familia y a las autoridades escolares el nuevo plan de estudios para la educación primaria, así como los programas de las asignaturas que lo constituyen, cuya aplicación se inició en todo el país en septiembre de 1993. El plan y los programas han sido elaborados
Enviado por ange_888 / 295 Palabras / 2 Páginas -
Semejanzas Y Diferencias Entre La Historia De La Educación E Historia De La Pedagogía
INTRODUCCION La historia de la educación y de la pedagogía está estrechamente ligada en la línea del tiempo, pero, así mismo, presentan marcadas diferencias que las caracterizan y categorizan a la una de la otra, así como también es relevante su papel que cumple en el desarrollo de la humanidad, desde la primera aparición del hombre sobre la faz de la tierra, hasta nuestros días. El presente ensayo tiene como finalidad destacar las más notorias
Enviado por RoberthCely / 455 Palabras / 2 Páginas -
LAS DIFERENCIAS Y SEMEJANZAS ENTRE TEXTO NARRATIVO Y UN TEXTO EXPOSITIVO/INFORMATIVO
LAS DIFERENCIAS Y SEMEJANZAS ENTRE TEXTO NARRATIVO Y UN TEXTO EXPOSITIVO/INFORMATIVO Son esquemas abstractos o superestructuras o estructuras globales, que se pueden presentar alternadas o entrelazadas a lo largo de un texto, y que conllevan una serie de características lingüísticas. El texto informativo, también llamado expositivo, tiene la capacidad de referirse o hacer referencia a las cosas del mundo. Cuando decimos la flor perfumada, hacemos referencia a un objeto, la flor, a la que le
Enviado por stefycalle / 355 Palabras / 2 Páginas -
Diferencias Y Semejanzas Entre Fascismo, Nazismo Y Estalinismo
Instituto “Verbo Divino” Humanidades ÁREA LENGUA Y LITERATURA Proyecto dirigido por la Profesora de la Cátedra CHAMORRO, Ángela. 2º “A” LITERATURA HISPANOAMERICANA Y ARGENTINA “EL ALEPH” de Jorge Luis Borges Trabajo Práctico INDIVIDUAL ALUMNA: RODRÍGUEZ, Oriana Melissa. Posadas Misiones – 28 de julio de 2010 La Eternidad o El Cambio INTRODUCCIÓN: Se sabe que uno de los temas que Jorge Luis Borges trata frecuentemente es la eternidad. En esta monografía se pretende demostrar por qué
Enviado por patriciamancini / 2.958 Palabras / 12 Páginas